总结是提高自己的必经之路，它可以让我们更加深入地认识自己，优化自己的行动策略。深入分析自己在任务中的优势和不足，进行全面反思是写一篇完美总结的必要环节。以下是一些值得借鉴的总结样本，供大家参考和学习。
幸福在细节中篇一
作为孩子们爱戴、信任的老师，懂得爱还不行，还要学会表达爱。让孩子们在细节中感受到关爱的幸福，让孩子们在细节中感受到成长的快乐。
我喜欢这些天真、烂漫、无邪的孩子，和他们在一起我感到世界是那样纯净、那样美好，充满了阳光、充满了欢笑。我爱他们，我希望他们一个个都有灿烂的明天，希望他们都能珍惜今天――认真学习。而且这是关系他们未来命运的大事。所以我很关注他们的学习，关注他们平时上课的表现。
一次，我想了解孩子们对我这个老师的评价。于是，我布置了一道：“老师，我想对您说句心里话”的作业。当我翻开那充满童稚、率真的.作业时，给了我很大的触动.我发现孩子们是那样善良，那样纯真，语言中充满了对老师的感激和感谢。有些希望老师别那么辛苦。有些希望老师要求别那么严，还有帮老师出谋划策管理班级的，``````而真正让我受震撼的是出自依依同学的。
依依同学她在文中写到：我觉得老师你就像我的妈妈，我将永远记得你对我的爱。记得那次我冲下楼准备做操时，因一时性急踩空了两节台阶。当时，痛得我一时没法站起来，就坐在地上哭，旁边不少同学都在笑话我。这时，你来了。你看到我哭成那样，慌了神，急切的问：“怎么啦？严重吗？”从这我听出了担心、着急。当你把我这个八岁就有九十斤的胖子费力的扶起，并细心的查看伤口时，我感到前所未有的温暖和感动，伤处也仿佛在你的抚摸下不再疼了。老师，我永远记得这一幕。
当我看到这些文字时，我既感动又愧疚。感动的是学生居然是这样的懂得感情，是这样的懂得感恩，我为她的善良高兴。从这我也清醒地意识到了一点，学会去关爱学生，学会从细节上去关爱学生是多么重要。让学生真切的感受到你对他的关心和爱。这也让我认识到平时的一些粗枝大叶，例如：学生向我气愤的告状时，我却因手头有事，没有及时地回应他们，让他们感到委屈。还有时学生不小心摔着了，我只是说了一些鼓励的话，并没有真正去理解他们的痛。
作为孩子们爱戴、信任的老师，懂得爱还不行，还要学会表达爱。让孩子们在细节中感受到关爱的幸福，让孩子们在细节中感受到成长的快乐。
幸福在细节中篇二
人的一生有苦有甜，不可能一路欢歌乐悠悠。人生需要奋斗，奋斗的过程是艰辛的，是坎坷不平的。或许这其中荡漾着很多苦，可其中也必定洋溢出不少甜。正如苏格拉底所言，当一个人忙得无暇顾及其它东西的时候，就没有真正意义上的苦了。
每一次成功后的回首，我们知道生活也不过如此，坎坷之路也不过如此，成功也不过如此。
很多人在寻找快乐，寻找幸福的真谛，寻找生活的甜蜜。其实幸福是需要我们去争取的，快乐是需要我们去承认的，甜蜜是需要我们去感受的。
我们还在寻找什么呢？……抓紧时间，努力奋斗，张开双手去抓住风雨后的彩虹，敞开心胸去面对人生中无悔的青春。这样――幸福与甜蜜，皆在掌握之中。
幸福在细节中篇三
幸福就像阳光，洒在人们的心里；幸福如清泉，滋润人心；幸福如酒，为人们的生活增添芬芳；幸福就像大自然中人类洒下的最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说得不到幸福。这是真的吗？没有！只要用心，就会觉得幸福。
在教室里，我们总是围着自己，和同学们无话不谈，谈悲伤，让同学们用一个开心的笑话带走你的烦恼；谈论快乐，让学生用羡慕的眼光分享你的快乐；聊聊你的家庭，难过也好，开心也好，让同样情况的同学好好认识你，刷新记忆，留住美好，赶走悲伤……这就是幸福。
幸福就在身边不是吗？给予是一种幸福，给予是一种幸福……每个人都在创造幸福。
幸福在细节中篇四
打开《教育的十字路口》，就是打开一扇教育之门，看到的是另一个视角的教育，看到的是一个独特的心灵对教育的操守恒心。倾心的眷注中有哀伤、追逐、愤闷，而又充满期待。峻缓而又别有机趣的文字中，娓娓道出一个个的教育故事，一丝丝的教育愁虑，一汩汩生命至爱的情流。清新透明，不假雕琢，内功深厚而张力宛然。无不令人为之动容、随想，细细反刍而直抵心灵深处。
“我怎么会想到自己会成为一名对教育耐心而又细致的观察者呢？然而，一旦进入其中，我却因为生命，因为爱而得到了真正的力量。”这是作者心灵的独白，也是本书的意味。《教育的十字路口》为我们打开的正是作者细腻的教育观察视野――他从生命的高度、从人文精神的视点，细致品评着教育的细节，耐心反刍品出人性的力度，教育原始的淳朴，教育的本质就是生命的自由以及教育现状的沉重。通过自己对教育爱的深深情怀，进行着百折不回的追索，而直截了当地喷发生命的强度，厚重的思想却以轻盈的姿态站立在我们的视野里，让人精神冲动而情感随之潜流，在喜忧相伴中看教育、看学校、看师生；在流水落花中看制度、看资金、看环境；在文字灵性与生命强度中看内心、视经验、审灵魂。汩汩滔滔而出的心灵絮语，真挚、亲切、深邃、深情，如同醇酒，稍一品咂便会让人酣酣迷醉，与他同愁、同忧、同喜、同思教育的人性、人文。
在人们的贯性思维中，当一个事物处在十字路口时，便是一种艰难、一种痛苦，是一次需要小心翼翼的'关键的抉择。然而有着独特思维的张文质先生却对十字路口有着独特的情怀，渴望教育十字路口的到来，他生动地描述道：“新的教育创生于十字路口。没有傍徨，就无须选择，无须抉断，甚至不需要有随时承担责任的勇气。十字路口意味着多元、多样，意味着选择的自由。如果这个世界上存在着真的爱，那么必然就会有自由，因为爱意味着自由，一定也会带来自由。”与其说这是对教育的思考，不如说这是对教育长期眷注后的祈盼，是对十字路口教育充满爱与自由的热忱渴望。这也是他作为一位人文学者的精神阐释。“十字路口证明了一种属于每一个人的梦想，有差异、有机理和值得信赖与忠诚的对未来的肯定。”他就是这样一个怀着这种教育梦想的人文学者，并且将这一梦想化为现实行动：以拍翅追逐于阳光下活跃的生命而践履着、思考着、拍击着，为之劳心劳力。
我们日常总在书本与教室中忙碌，总是盯着孩子的未来而谆谆教导，忽视每日的当下生活，而使教育渐渐远离人的生命所需，便有了“我们很多行为都可能意味着责任的缺席”。教育确实是“不要宏大的叙事，甚至也不要微言大义，只要细致的体会，只要用心地注视”。书中用心注视的大量细节，总能让我们的眼球为之吸引，可又时常汗难堪，甚至牵心扯肺。
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幸福在细节中篇五
对于我来说，微笑就是幸福。
得到别人的微笑，是一种幸福。同学，老师和家长给予我的微笑，就像春天的阳光，温暖着我的心房。当我沮丧时，同学向我微笑，我能感到一股幸福的暖流在心间流动，融化了我内心冻结的冰块。老师送给我的微笑是有很多层含义的，我取得好成绩时，老师的微笑激励我再接再厉，我考得不好时，老师的微笑将我的沮丧一扫而光。
六年级了，家长和老师的微笑很难得。所以一见到他们的微笑，我就会感到很幸福。
给予他人以微笑，是一种温馨的幸福；给予他人以微笑，就像点亮他人心中的一支蜡烛；给予他人以微笑，使他坚强、快乐、自信。
我将微笑传递给你，你将微笑传递给他，大家都微笑。微笑传递幸福。大家都幸福。
微笑就是幸福，微笑在我们身边，幸福在我们身边。
幸福在细节中篇六
不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月……面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣，人生百味，我们要从中寻找幸福。
我的妈妈并不是一个贤妻良母型的女人，从我记事起，一日三餐都是奶奶忙里忙外的干活，可自从奶奶上班之后晚饭还能应付，可要饭和午饭就不行了，于是，我的母亲，只会煮方便面的母亲在黄昏绮丽的气氛中独自守着袅袅的水蒸气，为她亲爱的儿子烧饭，母亲学烧饭的时间并不算太漫长，在烧焦了几次菜后，烫了几个水泡后，就可以像模像样的为我烧几个比较简单的菜啦，也就是从那时候起，母亲身上沉睡多年的女人的天分被这浓浓的米香唤醒了，她开始对烧饭表现出极大的兴趣，她还买了一本食谱，一有空就把自己关在厨房里研究。
从那以后，晚饭桌上的菜就像电视里京剧里的脸谱一样，花样翻起来，坐在明亮的灯下，捧着一碗热乎乎的米饭，在氤氲这米饭的热气，我总能放松下来，感到无比惬意，母亲要上班所以她烧完饭就走，没时间陪我，每当我捧着母亲为我做的饭时，眼泪总会情不自禁地流下来，母亲把对我浓浓的爱，掺在了饭菜当中，所以我每次吃饭都慢慢品味，聘为母亲对我深切爱。
我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，生活并不幸福，那是因为你总仰望天空，而从不去注意身边的幸福，其实幸福就在酸甜苦辣的细节中，让我放慢脚步，去感受我们身边的幸福！
一次落日，一片幸福。
幸福在细节中篇七
工作近二十年了，原来的理想依然是理想，生活中所有的浪漫都被繁忙充实所代替，似乎，幸福已很遥远。
中午，趁着小儿子上幼儿园未归(中午不用接)，大儿子已经睡午觉，赶紧和老公一起去采购家中所需物品，因为赶时间，中午的车又少，所以老公把车开得飞快，谁料想，正行驶中，前方有一辆车在路中间调头，不幸的事情眼看就要发生，我不禁轻声惊呼“小心”，老公则左手打方向盘，脚踩刹车，右手则试图把我推向一边……还好，闪避成功，老公擦把汗，放慢车速，继续前行，回味着刚才的一幕，我不禁偷偷笑了，老公问笑什么，我告诉他“我被幸福撞了一下腰”，并说了事情的原委，没想到，老公说：“这有什么，应该做的。”噢，心中好温暖，原来幸福并不遥远!
中午放学，和儿子一起骑车走在回家的路上，我不禁告诉儿子：“宝贝，妈妈刚收到老师的短信，你英语听写又是100分。”“哦，意料之中，妈妈，我们班这次的100分多不多?”“比上次多，14个。”“妈妈，我们班和四班比赛呢，看哪个班的100分多，唉，这次还是少，人家18个100分的。”我不禁为儿子的集体意识竖起大拇指，更为老师在教学中引入的竞争机制而暗自鼓掌。幸福感，又一次充满我的心房。
下午放学后，迅速赶到幼儿园接儿子，但还是迟了，看到儿子孤单的站在老师身边，眼巴巴地望向我来的方向，我不禁又一次歉意满怀，赶紧跑向儿子，并对老师说着“对不起，又迟到了。”没想到，儿子说：“妈妈，老师给我买好吃的，我等妈妈，不哭。”又一次感动，为儿子的懂事，更为老师的无私付出，原来，幸福就在我的身边!
看来，幸福一直伴随在我的左右，而且就存在于我生活的细节中，体现在生活的点点滴滴。只要我们用心体会，理想将不再遥远，虽然繁忙，但快乐依然，幸福依然!
幸福在细节中篇八
我一直在茫茫人海中寻找幸福，可现实太不公，我总认为自己是被上帝遗忘的一个孩子。
“咳咳。”又感冒了，我习惯地去盒子里拿药，“糟糕，没有了。”我不禁苦笑道：忍一忍吧，应该就过去了吧！可我心里总感到空空的，似乎少了点什么。
下晚自习后，我在路上慢慢的走着，最后一个才回到寝室。习惯了室友们的埋头写作业。我拿起自己的水杯，正准备倒掉里面的冷水，可打开盖子。却发现里面弥漫着药香。刚开始，我以为只是哪个同学拿错了杯子，送给我一个错误的幸福。我拿着水杯，用沙哑的声音：“请问是谁拿错了水杯？”话还没説完，室长便开口说话了：“你这个二货，我们寝室就你一个人感冒了，你说这是给谁的呢！你平时总是丢三落四的，明明知道自己感冒了，却不知道吃药。”
不知何时，一些水珠从我脸上划过，滴在手上。“瞧你那点出息，不就是一包感冒冲剂吗？至于感动成那样？还有啊！药就快冷了，再不喝就不能喝了。”
我顺从地喝完了这杯药，顿时感到幸福从我身边走过。哦！原来，幸福就在细节中。
以前，我总是认为幸福存在于“惊天动地，泣鬼哭神”的大事中。可现在，我才发现幸福一直就在我的身旁，它不加任何装饰，它是那样地亲切动人，而上帝并没有将我遗忘在角落，他一直在关注着我，他让幸福天使一直陪伴着我，让我不再孤单。
幸福在细节中篇九
现在，大多数人可能都是独生子女，但我不是，我有一个让我十分崇拜、十分尊敬的哥哥。
他浓眉大眼，眉清目秀，虽然戴着眼镜显不出大眼睛，但又黑又胖的的脸庞上，嵌着一个尖尖的翘鼻子，还有一张匀称的嘴，露出了白色略带微黄的牙齿。乍一看，一张有棱有角的脸衬托着五官，显得很严肃。再加上一幅眼镜，更有一点点书生气。
虽然长成这样，但性格却截然不同，他很守信用。有时，我在规定时间内没有完成作业，他会非常生气，训起人来不苟言笑，十分严肃。但如果把该完成的任务做完了，他就和颜悦色，和你开开玩笑，玩玩游戏。在我遇到困难的时候，他总是讲一些励志语言——“看似平常最崎岖，成功容易却艰辛”不断鼓励我，给我勇气。让我懂得在这个世界上，没有一帆风顺的事情，人生难免遇到一些波折，要是一遇困难就退缩，或者觉得自己在这方面不会有成就，没有坚持不懈地努力，就不可能成功。
真正让我感动的，还是很早以前的一件事。
一个冬天的晚上，家里突然停电了，室内温度很低，十点钟该睡觉了，我刚钻进被窝里，就直接跳了出来，实在是太冷了，在外边还没什么感觉，被子里都快结冰了。这时，我哥也进来了，趟进了被窝里。我本以为他也会像我一样跳出来，但并不是我想象的那样，他突然对我说“你先出去一下”，我不知道葫芦里卖的什么药，被撵了出去，在外面等啊等啊，实在困得不行了，这时，我哥对我说：“你可以进来了”，我就走了进去。我心想：这是要干什么呀！我又上了床，刚进被窝就感觉不对，没有寒气逼人的感觉了，我艋窜进去，温暖将我包围了，像射在冰块上的第一缕阳光。我看了他一眼，睡觉了。第二天听到他的咳嗽声，我心里有感激、有后悔，更多的是，我感到了爱。可以说，他是世界上最爱我的人，同样，他也是我最爱的人。
写后小记：爱，是能给人温暖的，她就像太阳的光辉一样，一出现便给了人们光明和温暖。
幸福在细节中篇十
在我们日常生活中，爱是无处不在的。只要你用心去品味，父母的每一个动作，生活的每一个细节都包含着亲人对我们朴实而深厚的爱。
星期天又到了，又该返校了，我整理好行囊准备出发。趁我不在的时候，妈妈总是偷偷的跑到我房间，手里拿着一样东西，打开包裹，然后扫视了四周，迅速地把他塞了进去。接着，把行囊归原，最后如释重负的走出房间。到校了，当我打开行囊，整理衣物时，发现包里凭空多出了几个鲜红发亮的苹果，想起妈妈平时给我关爱而又不易察觉的种种细节，我眼睛瞬间湿润了。
在一个寒风刺骨的冬天，外面下着非常大的雪，我和几个朋友在雪地里打雪仗。虽然我的身体强壮，已有两年没有感冒了，但今天还是被自然的力量打败了。我忍不住打了几个喷嚏。妈妈叫我回家吃晚饭，可我感冒了，吃不下。妈妈就不再强求我吃饭了。我就回房昏昏沉沉的睡了。半夜，一个高大的身体背着我从家里去医院，在路上我回头一看，一路都是深深而有熟悉的脚印。爸爸不管雪下得多么大，依然向前走去。我又一次忍不住流下了眼泪。
幸福在细节中篇十一
微风吹过草尖，风也轻轻，草也青青。我无意间抬头望向窗外，看着那蓝的深邃的天空渲染出几片粉色的晚霞，心里便不免想到那个最温柔，最触及我心灵的人——母亲。
爱如细雨打湿了你心，那个早晨，妈妈送我上学到门口，还给我拿了把雨伞，细心的提醒我说：“宝贝，今天可能下雨喔，你把伞带上吧!”但我却烦躁地说：“行了，今天肯定不下雨。”直到下了晚自习，果真下起了雨，同学们一个个都走了，只有我抱头狂跑想着躲雨。忽然，我看到了门口那个熟悉的身影，是妈妈!妈妈见了我急忙递给我伞，不埋怨我半句，但我却看到了她那已经被雨水淋湿的外套，也触摸到她那冰冷的双手。妈妈，如果有一天世界漆黑，那么我愿意一路撒着星星向你奔去。
幸福在细节中篇十二
“那我先出去了，你慢慢写，我不打扰你了。”我还没有回应，爸爸就迅速而又轻手轻脚地走出我的卧室并关上门。我回头望一眼房门，又看着作业本上被泪水打湿的地方，心中愧疚不已。
这天是星期一，距离期中考试还有一天多，得到了老师“赠予”的试卷几份。我眼着着时间一点一点过去，卷子上的题目一个个都蹦出来，蹦到桌上，嘲笑着我的蠢笨，窗外也阴沉沉的，偶尔几个行人或几辆车经过，脚步踏在水洼中的声音，车身刺破寒风而过的声音的清晰入耳。
良久，宁静了。
我拍拍自己的脸，准备放弃这道题等明天去补习班问老师时，一声清脆的开门声响起。我回头，爸爸拿着我的杯子进来，因为没有杯盖，倒水倒的又有些满，他是小心翼翼地走过来的，看见我望着，他回以一个笑，“大半天了也不喝口水，作业再多还是要休息一下嘛。”看一眼杯子——枸杞和决明子，“护眼的，多喝点。”爸爸在一旁提醒着。我有些不耐烦，应了声又去拿下一样作业。
“你的同学怎么这么快就写完了？你看群里，都拍照发了，你还有多少作业？”没有走出房门的爸爸看了手机就又问。我懒得回答，“嗯”一声代表我听见了，再没有其他反应。
爸爸可能是没听见，又重复了一遍，我忍不住了，声音大了些：“我知道了！他们写完了关我什么事嘛！”爸爸显然被我的反应一下子震住，眼神里充满了诧异，转而歉意，愣了几秒，轻声回答：“我……我只是想让你写快点，早些睡觉啊。”
“我也想啊！我……我……我……写的够快了！你……”情急之下，我竟然哭了出来，乱七八糟说一堆，只有一个意思，就是想爆发，最后我乱吼一通直接趴桌子上就开始大声哭。
我从小就没哭过几次，每次哄我都很容易哄好，但这次可能是长期积怨，大有河水决提之势，垫在脸下的袖子不久就湿透了，爸爸也慌了，想安慰我却又被我拍开，无措的站在一旁，走也不是，留也不是，手揣在兜里不是，拿出来拍拍我也不是，只得不停地一边来回踱步，一边不停地安慰：“好啦，别哭啦，我不说这种话了好不好？别哭呀。”
我一边哭一边悄悄抬起头，却恰好与爸爸的眼神对上，他眼中的脆弱与担忧清晰可现，我顿时心一颤，嘴里却不听使唤的说：“你出去……”爸爸皱着眉，显出更担心的样子，却终于还是走了出去，“那我先出去了。”没有太过多的话语，仿佛一片落叶坠地，细微却像惊雷一样的关门声沉寂，我听着这动静，看着作业本上因眼泪被打湿又因被粗暴地拭去而变得密集的皱褶，我心中复杂无比。
我后悔了，在爸爸的眼神中染上脆弱时就后悔了，却因为死要面子坚决和爸爸冷战到了底，伤了最爱我的人的心还觉得自己才是受害者。我有些唾弃自己，但更多的是对爸爸的愧疚，回想起刚才那一幕幕细节，这才猛地醒悟，明明平时粗心大意，大大咧咧的人在这时就变得细心了，为什么？是被我一直忽略，一直觉得理所当然的父爱啊。
落下作业的最后一笔，合笔盖，起身开门，拥抱。
幸福在细节中篇十三
生活中有许许多多让我们感到幸福的事，只是因为我们熟视无睹而没有意识到。
一天，我在家里写作业的时候，天色已晚，只听见了客厅的电视声音，我没有在意，继续埋头写作业，突然，肚子咕咕咕地响起了闹铃，我摸着肚子，肚子瘪瘪的，如半个空壳西瓜。妈妈拉开门，轻手轻脚地走到我的桌子边，和蔼可亲地说：“饿了吧!我给你热了杯牛奶，快趁热喝了吧!”我惬意地接过牛奶，喝了一口，我忽然感觉到，今天的牛奶好甜呀!其实并不是牛奶甜，而是我感觉到了无限的幸福。
每次，在我和伙伴们玩耍结束后，我自己回家，回家的路上我的心里总忐忑不安，害怕极了。路边一片黑暗，没有一道灯光，非常恐怖。这天，我回家，忽然看见一缕阳光，这光闪亮闪亮的，我往前走了几步，一看，原来是我家的灯。我想：一定是父母担心我，回家时在路上害怕。此时此刻，我看到这灯光，一点也不害怕了，勇敢地走在回家的路上。
每次开学时，父母总是千叮咛，万嘱咐地说：“做数学计算题时，不要马虎，做完题，一定要认真检查。语文也要好好学，阅读题至少读三遍，读懂了再写。英语单词背完要记住，不能背完了就忘了，要记住熟能生巧……”
每当想起生活中的这些细小的事，我感到好幸福啊!
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