总结是反思的过程，让我们更好地了解自己的行为和决策。总结应该针对性地提出问题并给出解决方案，具备实际操作性。8.这些总结范文可以帮助我们更好地理解和运用总结的技巧和方法
螳螂的小学篇一
一天，一只螳螂在丛林里悠闲的散步，突然，一只蝉出现在它的视线中。螳螂自言自语的说：“老子正饿着呢，你自己倒是送上门来了，我要饱餐一顿拉！”
它边说边不动声色地来到了蝉的身边，只听“咔嚓”一声，蝉就被螳螂的钳子紧紧的夹住了，螳螂高兴的说：“这真是一顿美餐啊！”螳螂那里知道，暗中还有一只黄雀在盯着它呢！这时黄雀看见螳螂捉住了蝉，它就飞上前去，用爪子把螳螂按倒在地，它用高傲的语气对螳螂说：“螳螂老弟，你只顾眼前利益，不顾后边危险，一下子就被我捉住了。你难道没听说过‘螳螂捕蝉，黄雀在后。’这句话吗？”
螳螂想了一会，冷静的对黄雀说：“这句话我倒是听说过，可这句话后面还有一句，你知道是什么吗？”黄雀想：“这螳螂临死前还这么幽默，那我就听听它要说什么吧。”黄雀说：“你快说，别这么拐弯抹角的。”螳螂说：“好吧，好吧看你求学心切，我就告诉你吧，你听好啦，这句话就是‘黄雀捕螳螂，花蛇在后面。’你瞧，现在你后面，就有一只大花蛇正张着喷血大口对着你呢！”黄雀最怕的就是蛇，吓的尖叫了一声，“扑棱”一下子就飞了起来。螳螂等黄雀的脚爪一松，抓着蝉敏捷地钻进了树洞。黄雀定神细细一看，哪有什么大花蛇，再看那只螳螂，早已不见踪影，这才知道自己中了螳螂的脱身之际。
螳螂由此成为同伴的英雄，螳螂平静地说：“战胜强敌要靠智慧啊！”
螳螂的小学篇二
以前我养了一只螳螂，现在让我向你们介绍一下吧！
他的手是两把镰刀，非常锋利，实乃他的武器；脚细细的，别看他的脚那么小，实际上带着锋利的倒钩，可以让他牢牢的抓住树叶不至于掉下去。长长的翅膀隐于绿叶似地下面，让人不容易发现，三角形的头，镶嵌着两颗眼珠子，到了晚上就会变黑，听了我的全面介绍，让我向你说一下他的“光荣事迹”
他被我关在盒子里，每次总是想逃出这个盒子，结果，一次他乘我不注意跑了出去。等我回到家，发现螳螂不见了，正四处寻找时，突然听见，窗户上传来声音，我一抬头，发现他正在窗户上爬呢！大概是找不到出路。结果，成功越狱的他又被我搬回了盒子。
有一天，螳螂又想越狱了，他故作死状，想让我把它扔掉，实现他的越狱大计，可不想我一看见“死”了的他，就想：我竟然把他害死了！看来我得为他负全责。于是用铁锹挖开了一个小坑，把他托着放进小坟，假死的螳螂见大事不妙，赶紧活了过来，把我吓了一跳，我又回过神来，这才知道这是他的逃生大计。
虽然我的螳螂有趣的事不多，但是我很喜欢他。
螳螂的小学篇三
一天，我正在写作业，突然听见妈妈的声音；“昕欣，快过来！”我大声地回答；“哦，知道了！”说完，我顺便来到妈妈身边，妈妈指了指衣服上的螳螂害怕地说；“昕欣你能把它弄走吗？”我一晃眼睛看见一个放牛肉瓶子，自豪地说：“看我的吧！”我拾起瓶子轻轻一按，螳螂就掉进了瓶子里，我乐得一蹦三尺高。心想；看你往哪儿跑！
我拿起放大镜，它的头是三角形的，眼睛小小的，像一别针尖一样小似的，它的膊子又硬又长，相当于身长二分之一，肚子胀得鼓鼓的，绿色的翅膀下面还藏着一对黑翅膀，它的爪子乱抓，两只前爪长满了小齿，怪不得粘在衣服上那么紧。
对呀！它怎么没有鼻子呀，我好奇地想了想，为了找到它的我拿了一个杯子，再盛满水把螳螂放进去就能找到它的呼吸口了。果然螳螂一下水头顶上冒出小泡泡。我高兴地叫起来：“耶！太棒了，我找到螳螂的呼吸口了！原来在它的头顶上呀，有细细的两个小孔，太可爱了。”后来我把那只螳螂放走了。因为它也是有生命的呀！
螳螂的小学篇四
今天我在院子里玩，忽然，我发现草丛里有绿油油的小东西，仔细一看，原来是一只绿油油的小螳螂。它有着苗条的身材，细长的颈上顶着一个三角形的头和一对丝状的触角。额。下方丝长着一对褐色的利牙。颈的下边长着一对有力的矩形的“大刀”。它的腹部是嫩绿色的'，那浅绿纱裙似的长翅覆盖着。腹部的前方长着四条长而灵活的腿，能屈能伸，一下子能跳好远呢！这最捕食很有利。
有一次，我捉来一只飞蛾给小螳螂吃。开始小螳螂还没有吃飞蛾，我以为它不喜欢吃飞蛾，可我出去一会后，回来的时候，飞蛾己经给小螳螂吃了一半，我大吃一惊。我又抓来了一只飞蛾，认真的观察起了小螳螂。只见小螳螂挥舞着矩形“大刀”，小心翼翼的动不动飞蛾，然后后退了几步。过了一会儿，它觉得没危险了，紧蹬后腿，用“刀”死死夹住飞蛾。飞蛾紧蹬后腿，拼命挣扎。小螳螂一口咬住死不松口，待飞蛾动不了时，它就狼吞虎咽的起来。
我爱小螳螂，它是那么聪明机灵。
螳螂的小学篇五
一天，我在院子里玩。突然发现了一只小螳螂。我不由得大叫起来：“外婆，这里有一只小螳螂！快捉住它！快捉住他！”外婆连忙拿来塑料袋，将小螳螂往里一套。嘿嘿！小螳螂变成了我的“囊中之物”。
回家后，我想把小螳螂装到瓶子里。为了防止小螳螂逃跑，我小心翼翼地将袋子与瓶子的口严密切合。真没想到，小螳螂竟毫不犹豫地跳进了瓶子里。透过瓶子，我清楚地看见了小螳螂黄色的小眼睛圆溜溜的，碧绿的身子像弯弯的月牙，背上还未长翅膀，一对碧绿的前爪像大镰刀一样向内弯曲，上面布满了清晰的小刺，一双后腿紧蹬，有很强的跳跃能力。它一会儿从左边跳到右边，一会儿从右边跳到左边，而且不断地增加高度。不一会儿，就跳到了瓶颈，我想盖瓶盖都来不及。眼睁睁地看着小螳螂，逃之夭夭了。
自从有了小螳螂的陪伴，我每天都过得很开心。
螳螂的小学篇六
暑假的一天，我和姐姐有些无聊，相约去捉螳螂。不费事我们就各捉到一只，我捉到一只青绿色的，姐姐捉到一只深绿色的，看样子都挺结实。我出了一个主意，来斗螳螂，看哪只更厉害！
我们拿来一个大杯子，把两只螳螂放进去，用草来回拨弄它们，把它们扰得火大。我的青螳螂首先抬起大“手”向姐姐的绿螳螂劈去，那绿螳螂抬手一挡，嘿，简直是“螳臂挡车”嘛，青螳螂的大“手”直刺对方的胸部，绿螳螂被击倒。比分：1︰0。我的青螳螂紧接着先发制“螂”，直劈对方大腿，可惜并对方躲过，从背后刺了一下。唉！比分扳成1︰1平了。只见青螳螂毫不气馁，迅速站起来，抡去大手向对手劈去，正中胸部，绿螳螂摔得晕头转向，找不到北。比分：2︰1。青螳螂胜不骄败不馁，终于赢得了这场比赛。
看到青螳螂雄纠纠气昂昂的样子，我心里暗自感叹：连螳螂都这样有自尊心，何况是人呢？我一定要学习它胜不骄败不馁的精神，勇往直前，取得优异的成绩，打一场漂亮的翻身仗。
螳螂的小学篇七
今天，我在马路上走着，突然看到一个过路的小家伙在我的脚下爬，我急忙把脚缩了回来。仔细一看，小家伙正挥舞着两只利爪，也在马路上走呢。
根据我平时的昆虫知识，一看我就认出这个小家伙叫螳螂。我急忙把它带到便道上，仔细观察。我发现，这还是一只母家伙，身体有六个节，头尖尖的，背上有一对土黄色的翅膀，与我们平时说的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它带回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“换肉试一试”，于是我把捉来的蝗虫给它吃。“吃了！”我惊呀地大叫着。我马上找来《昆虫》百科书，查看，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放到离我家楼房十几米外的菜园里，让它帮助抓虫子。
螳螂获得自由后，就一下子跳到菜叶子上，挥舞着大刀忙碌起来。
螳螂的小学篇八
螳螂是种无脊椎动物，又名刀螂，在我国有五百多种哦！
闲来无事，在花园中踱步的我，无意中看到一群螳螂，它们围在一只甲虫跟前打转，突然间，扑上去，与甲虫展开一场打斗……看着看着，我好似来到了它们旁边。忽然，一只老螳螂走出来，两旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一场打斗就这样结束了，我想：“这一定是个慈祥又有威望的长者吧！”
无意间，我被一阵打斗声吸引了——原来是两只十分高大的螳螂正在“比武”呢！他们在草丛的空地上打斗，纷纷拿出自己的看家本领，一决高下，两旁的观众都为它们加油、喝彩，终于一只螳螂体力不支，败下阵来。随后，我到了它们的庄园。那里竟然种着一株株我叫也不叫出，见也没见过的小花！我还看见一个被称为“种花专家”的螳螂，正在精心培养一些花种……各种的工作，都由专业的螳螂担任。
我漫游许久，直到夕阳亲吻西山霞光满天的时候，我才回过神来。
我发现了草丛中螳螂的快乐天地，莫名高兴！
螳螂的小学篇九
有一次，我的爸爸给我抓来了一只大螳螂，它有一个长长的绿色的脖子，很像一团小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，还有两个绿油油的“大刀”，披着棕色的“黄金盔甲”，倒是有一点像“大将军”。
我的爸爸刚捉住它的时候它很精神，挥舞着自己的“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大样的走着，看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍，好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”，它好像以为这是自己的家，它是这里的主人哩。
“大将军”越来越不精神了，身体渐渐虚弱了起来，一天天过去啦，“将军”的病情还是没有好转，我突然想起来，我自从捉住它后还没有给它吃的呢！我连忙给它捉了一支大蝗虫，它看见了，一下子把蝗虫抓住，津津有味的吃了起来，这是个能吃的家伙。
有一次它吃得太饱了，爬也爬不动了，只好在原地一动不动，我见了还以为它死了呢，差一点哭出来，当我想把它“埋葬”的时候，它又突然醒过来了，表演逼真都可以去拍戏了。
有一次，它居然想和我家的两只小螃蟹“作战”，可是没有找到它们，就发起了脾气，在屋里飞来飞去，当它降落的时候正好落到了床上，它又挥舞着“大刀”在床上开始发泄了，幸亏我及时发现，要不然可就损失大了。
螳螂的小学篇十
星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿过公园时，我发现了一片叶子，他很奇怪，形状很像叶子，我仔细地看了看，便发现，它原来是只小螳螂。体型很小，但他穿着绿色地铠甲，我仔细地观察起来。
它全身翠绿，活像一个翡翠，一般人必须很仔细观察才能发现，脑袋是三角形，眼睛又大又圆，真像一个小朋友地眼睛，占有了身体地绝大部分，触角又细又长，像一个雷达扫描仪，脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人，它六只脚，前脚活像一把大刀，好像能切断任何东西，犹如虫子中的“关公”，翅膀很长。螳螂是益虫，是吃害虫的，那么，这只螳螂是来捕蝉的，正好树上有只蝉，它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿，螳螂心想：这么肥的一定很美味！顿时，便开始了蝉与螳螂的战斗。
首先，螳螂先用大刀动了动蝉，看它是死是活，蝉转过身看了看，以为螳螂是绿叶，还踹了螳螂一脚，然后继续贪婪的吸着树汁，螳螂火了，“螳螂不发威，当我是臭叶呀”！螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害，蝉拼命地挣扎，但是，蝉越挣扎，大刀就夹的越紧，螳螂一看蝉快不行了，看看树上还有什么吃的，蝉趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀让开了，螳螂很生气，便下定决心，把这只蝉吃掉。再次变成叶子，蝉十分警惕，突然，螳螂来了一次倒挂金钩，活像一只猴子，掐住了蝉地胸部，蝉还反应过来，就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力，但他是益虫。
螳螂的小学篇十一
嘿嘿，猜猜我是谁?没错，我就是被称为“截肢杀手”的螳螂。
我全身淡绿，背上长着轻薄如纱的长翼，我的颈部十分柔软，头可以自由的转动，来观察四面八方的东西。不过在我温柔的面纱下，却隐藏着十分吓人的杀气。
虽说我长大后无人能敌，可是在我幼年时什么都打不过，就算是小小的蚂蚁都可以把我们切成碎片，所以我们长大后只会有一两个幸存者，而其他的同胞们已经成了蚂蚁们的口中之食了。
听了我的介绍，你已经了解我这个“截肢杀手”了吧。
螳螂的小学篇十二
我在别人手中看到一只螳螂，发现它有眼睛，但没有呼吸器官，这真奇怪，一切动物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪儿呢？我决定探索这个奥秘。
下午，天气挺好，我找了一根长棍子，带着哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在绿叶中，有的在大树上。”哥哥说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到“仔细”不可。我在茉莉花叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西一动不动，我以为是片小叶子就没有在意。可我刚要转过头的时候，忽然发现那绿东西动了动，我过去一看高兴得差点叫出声来。原来大螳螂趴在叶子上，它以为这样可以骗过我。我伸手抓住了它的脖子，并抓着它的前爪。
为了找到螳螂的呼吸器官，我俩把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应。可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它全身放入水，突然，一个汽泡从螳螂的脖颈上冒出来。我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的小孔儿，噢，这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想：原来探索大自然的奥秘有无穷乐趣。
螳螂的小学篇十三
话说春秋时期，吴王想要攻打楚国，就告诉他的大臣下属们说：“事儿，本王已定，谁要是再劝告本王，那诸位就只有死路一条了！”话音刚落，在吴王众多随从里的一位少年也听见了，心里想：我本来也想劝告吴王的，但是现在去劝不仅不会让吴王取消攻打楚国的念头，还会把自己送上西天，这不是“赔了夫人又折兵”吗？看来只有想一条妙计，既能劝告，又能保命！
于是，少年就怀里藏着弹子，手里拿着弹弓。在后花园里转来转去，露水都把他的衣服打湿了，就这样一连三个早晨。吴王为此感到很奇怪，就问少年：“你在干什么呢？露水都把你的衣服打湿了！？”少年见吴王走了过来，心里暗暗欣喜：哈哈，鱼上钩了！于是便回答吴王：“后园有树，树上有蝉，蝉在高高的树上尽情‘k’歌，嘴巴干渴了，还咂几口甘甜的'露水，蝉在陶醉中似乎忘了身后还有一直想吞了它的螳螂，这时的螳螂‘哈着个腰’，小心翼翼的靠近蝉，准备来顿‘下午茶’，可它却没有注意旁边有一只想啄了它的黄雀，黄雀跟个‘鹅’似的伸长了脖子，也想来顿“美餐”！可它也不知道我这儿准备好了的弹弓随时将射中它。”吴王心里有了疑问：这位少年跟我说这个干什么啊？少年清了清嗓子，又说：“蝉、螳螂、黄雀它们都是只顾眼前的利益，不顾后面的危机，多么危险的事啊！”吴王恍然大悟：原来他是想告诫我不去攻打楚国，因为也有更多的国家想要攻打我吴国。多亏他，才使我没有犯下错误啊！于是便答道：“好一条妙计！来人！停止攻打楚国！”
这个剧情就到这里了，可以告诉广大读者朋友们，您可也别像蝉、螳螂、黄雀（吴王）那样，只顾眼前的利益而不顾后面的隐患啊！当然，您也学学人家少年，足智多谋，机智爱国。
螳螂的小学篇十四
那次去外婆家，我在草丛中发现了两只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生宝宝了，另一只看上去与它很亲密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周记，我正想写一篇观察小动物的作文，如果把它们带回家，不就可以近水楼台先得月了吗？我心里打起如意小算盘，把螳螂夫妇接回了家。
第二天，我去观察螳螂，发现雌螳螂的肚子平了，说明它已经顺利产下了卵，可雄螳螂去哪儿了？我把饲养盒里里外外找了个遍，还是没找到。
开始我以为是投进去的.食物不新鲜，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂还没有回来，我才知道问题的严重性。但转眼一想，听说每当雌螳螂产下卵，雄螳螂都会消失，该不会这么巧吧！
于是，我拿起放大镜在饲养盒里里找来找去，最后在雌螳螂的前足下发现了一对类似后足的东西，拿出来一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太残忍了！
看到这样的答案，我感慨万千，既惊叹于大自然的奇妙，更赞美雄性螳螂那伟大的奉献精神。
螳螂的小学篇十五
螳螂这个名字我一点也没有好感，小的时候怕它，现在有了好印象。
在昆虫时间了，螳螂称得上是勇猛的斗士。它属于肉食性的昆虫，性情凶狠残暴。它的模样也长得很怪：在长长的颈部上面顶着一个能转180度旋转的三角形头，头顶上有一对多关节呈丝状的触角，还长着一对有上百个晶体状单眼组成的复眼，显得巨大发达而向外突出，并迅速做出反应。它的前胸特别长，占躯体的一半，前足上有很锐利的锯齿，像一把镰刀，是捕捉猎物的主要武器。
螳螂是个补虫专家，它的视觉十分敏锐，可以盯住任何活动目标，但却看不到任何一个静止不动的食物，因此它们只捉活的虫子。凭借有力的前足，螳螂能在瞬间捕捉到飞的小昆虫。
有人说螳螂吃头发，有人说不吃，于是，我就剪下一个3厘米的头发放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原来的样子，我以为螳螂不吃，只见螳螂以迅雷不及掩耳之势，将头发塞到嘴里，原来螳螂吃头发啊！
最近，我发现螳螂能变色，其实，螳螂有一身保护色，能随着生活环境变换不同的颜色，夏天，它们和树叶一样翠绿，到了秋天，体色就会跟周围的草变成黄色或褐色。
我们要向螳螂的精神学习，勇往直前，永不退缩。
螳螂的小学篇十六
我想：螳螂打起架来会怎么样呢？于是，我就决定试试看。首先我把螳螂放到一个盒子里，就用手去抓，没想到螳螂没抓到，反而被它有着“劫持爪”之称的“武器”给抓住了手指。它抓得很牢，不轻易松开，我费了九牛二虎之力，才把手指拉出来。可是，我的手指也做出了“牺牲”，被划出一道道伤痕。我左思右想，终于想出了一个办请保留此标记。）法：用纸来抓螳螂，就不用怕被它反击了，小学二年级作文《螳螂作文》。于是，我在旁边找来了一张纸拿在手上去抓，“啊，一箭双雕！”一下子捉到了两只。我就把它们带回家，放在有一个小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆虫。果然，它们中计了，为了夺取食物，它们都用前肢攻击对手，你指我，我指你，好像都在说：“这是我的食物，你不许动！”慢慢的，就打起来了。
它们打得很激烈，互不相让，最终，谁也没有吃到食物。
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螳螂的小学篇十七
同学们家里都有玩具，可我今天玩的是一种与众不同的玩具——螳螂。
下午外出散步时，爷爷给我带回一只公螳螂，取名“螳螂之王”。它有一个灵活的三角形脑袋，脑袋上有发丝般细的触角，它长着一张小嘴和水晶石般透亮的眼睛。你把它拿在手里，它就拼命乱蹬，想挣脱出来。背上是两对绿色半透明的翅膀，长在外面的较厚，长在里面的又大又薄。
可别小看这小东西，它的跳远、爬竿可是一级棒。跳远是每只螳螂都会的，可我这只远得无与伦比。它只有3、4厘米长，可跳出了30厘米左右，我直为它拍手助威，它也挺争气，连续跳了5、6次。
爬竿更是没得说，我把它放在牙签上，谁知它竟兴致勃勃的爬了起来，不知连续爬了多少个来回，直到他累了。
这会儿，我给它舒舒服服地洗了个澡，然后把它放在我为它布置的那柔软的纸床上。瞧他那惬意的样子，真像一位骄傲的“螳螂之王”。
听爸爸说，他们小时候也就玩这些东西，哪有什么电视、电脑、四驱车。我倒觉得现在生活中少了些对大自然的亲近，有时我还真羡慕爸爸妈妈的童年生活呢！
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