有时候，人们总会感到迷茫和困惑，需要一份给予启示的话语。写一篇完美的总结需要我们从整体上把握，不只是匆匆忙忙地罗列观点。以下是一些常见问题和解决方法，供大家参考。
两个好朋友篇一
1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。
2.懂得好朋友要友好、合作。
1.茶壶和水杯实物。
2.挂图，故事磁带。
3.一段轻快的音乐。
1、两个好朋友。
dd教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？
dd教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。如，水杯说：“茶壶兄弟，来客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了！”
dd雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗？为什么？
2、谁和谁是好朋友。
dd教师出示挂图，完整讲述故事一遍。
dd在故事里，谁和谁是好朋友？谁和谁不是好朋友？为什么？
dd你们还知道谁和谁是好朋友？请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。（如小朋友和幼儿园是好朋友等）
dd教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。
dd在音乐声中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友”，边找到好朋友拉拉钩。
1.幼儿常常把周围事物拟人化，他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物之间的关系，并尽快熟悉小伙伴。
2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的'好朋友，以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。
3.因仿编难度不大，可启发幼儿大胆表述，并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿，可在日常生活中与其交谈，并把讲述结果记录下来。
附：一对好朋友
茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”
水杯说：“对！”
桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。”
椅子说：“对！”
钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”
锁说：“对！”
雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。”
雨鞋说：“对！”
鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”
小鸟说：“不对！不对！”
小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”
小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”
两个好朋友篇二
我们家有一个小鱼缸，里面住着许多五颜六色的小鱼。
这个小鱼缸放在我屋子里的书桌上。每天，我写作业的时候，都会看一会儿。小鱼游来游去，快乐地玩耍着，仿佛在对我进行表演。表演一会儿，它们就贴近鱼缸的玻璃，好像在对我说：“小主人，看完我的表演，你应该学习了，是不是你的学习也像我游得一样精彩呢？”我不能让小鱼失望。于是，我开始努力地学习。
小鱼缸有各种各样色彩斑斓的可爱的小鱼。有红箭、有孔雀鱼、还有……它们长得像橡皮一样小，身上长着花花绿绿的花纹，漂亮得像一幅画。每当我给它们喂食的时候，鱼儿们就从四面八方飞快地游来，争先恐后地吃食。我每周给它们换一次水，这样才能保证鱼缸的环境。
我的第二个好朋友是蜗牛。这两只蜗牛是从青怡坊买来的。回到家里之后，我给蜗牛洗了个澡，把它们住的小房子也涮得干干净净。
刚开始，我看到它们一直缩在壳里。过了一天，我早上起床，想起了可爱的小蜗牛，于是，我连忙跑到蜗牛住的地方，有一只小蜗牛探出头来了，我兴奋得手舞足蹈，急忙向厨房跑去，找了几片细嫩的白菜叶，分成几份，喂给它吃，我终于看到它吃白菜叶的样子，蜗牛有两万多颗牙齿呢！是世界上牙齿最多的动物。
蜗牛爬的时候，身体里分泌出许许多多的粘液，它的身体粘在我给它准备的小房子里，当它慢慢地往上爬的时候，你如果在小房子的外面看，就会看见它的肉像波浪一样，非常有趣！蜗牛的脖子很长，它顽皮的时候，身体全都出来了，好像要把自己形影不离的外壳给扔了似的。
当它爬到房顶的时候，我可以通过小缝，摸到它粘粘的肉，蜗牛的肉是肉色的，有的时候，它把两对触角伸了出来，好像在和我打招呼。当我碰到它的触角时，它会毫不犹豫地把自己的触角缩了回去，仿佛对我说：“主人，你太淘气了！我太痒了！”
我爱我的小蜗牛！
我爱我的！
两个好朋友篇三
1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比，引导幼儿感受两段音乐的不同形象，并能用相应的形体动作表示出来。
2、根据音乐能有规则的进行游戏，体验游戏所带来的快乐。
1、磁带、录音机。
2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡。
3、蜂箱。
（一）、导入：师：今天我们班来了位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）。
（二）、认识、了解、表现乐曲。
1、熟悉乐曲：
1）、你能听出它是谁？
2）、你是从哪里听出来的？
3）、你听了这段曲子你想做什么动作？
4）、你觉得这段音乐怎么样？
2、了解表现乐曲：由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快，并用形体动作表现出来。
3、用相同的方法认识小熊音乐。
4、区分两段音乐的不同形象。
（三）、音乐游戏：蜜蜂与小熊。
1、由故事导入，帮助幼儿掌握游戏角色。
2、幼儿佩带胸饰，分角色进行游戏。
3、交换角色游戏。
巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。
两个好朋友篇四
我有两个好朋友，它们的名字分别叫小黄和小花，我非常喜欢小鸡。每天我一放学回家，它们俩个就“叽叽喳喳”的拍着小翅膀跑到我的身边，抬起它们的小脑袋看着我，好像在说：“小主人放学了、小主人放学了！”每当这个时候我都会抓起一把小米捧在手心里，弯下腰来喂它们，看着它们你争我抢的样子，我轻轻的说：“不要急、不要急，你们都有份”。它们好像听懂了我的话，津津有味的吃了起来。看着它们淘气的模样，我开心的笑了。
哈哈，大家一定都猜到了吧，这就是我的小黄和小花——两只可爱的小鸡！
两个好朋友篇五
1、让幼儿理解相同人物的内容。
2、能够用一一对应的方法，判断相同。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
1、袜子两到三双、找好朋友的图片一张、找双胞胎的图片一张
2、电脑、电视机
一、出示袜子，引起幼儿注意
师：小朋友，看看这是谁呀？有几只呀？我们一起来数一数
师：那它们是不是好朋友呢？它们为什是好朋友呀？
二、找袜子配对
师：小朋友，有几只袜子它找不到自己的好朋友了，想请小朋友帮忙找一下它的好朋友。
师：它们为什么是好朋友呀？
三、出示好朋友的图片，幼儿仔细观察
师：刚刚我们帮袜子找到了它的好朋友，现在想请你们帮这些小朋友找到他的好朋友。师：它们为什么是好朋友呀？（教师帮助幼儿找到这些朋友的特征）
师：那就在相同的好朋友的下面的方框框里涂上红色。
四、出示双胞胎的图片，幼儿仔细观察
师：小朋友们真厉害，帮小朋友找到了他的好朋友，现在要请你们找出一对双胞胎，然后把他们用线连起来。（让幼儿说出双胞胎的一些特征）
五、教师讲操作要求，幼儿开始操作
要求：
1、在操作的时候，要在相同的小朋友下面的方框里涂上红色，不一样的方框里不要涂。
2、把一样的双胞胎用红色的蜡笔用线连起来
六、幼儿开始操作，教师巡回指导
七、展示幼儿作品，并进行评价
师：我们来看看小朋友们有没有找对呢。
本次活动一开始我先出示袜子，先让幼儿来配对，为后面的活动做好铺垫，幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的，而且基本上都能说出袜子的一些明显的特征，都能找出相同的袜子，在操作活动中也一样，幼儿对找相同的人物还是挺感兴趣的，但在这次活动中游戏的成分有点少，应该多增加些游戏，和趣味性，毕竟是小班的孩子，还是应该以游戏为主，让幼儿在游戏中获得知识。
两个好朋友篇六
她们相遇的那年，是高一的秋天。那天，冒失的王秀秀睡过了头，快要迟到的时候，她才想到，今天是高一开学的时候。当她冲进教室里的时候，还剩两分钟就上课了。那自己饱饱的回到座位，却不小心踩到了一摊水，滑了一跤，把她的裙子都得湿哒哒的。全班都在笑她，但只有一个人没有笑她，那就是李珍珍。她走到王秀秀的身边，一边把王秀秀扶起来，一边问：“你没事吧？我叫李珍珍，你叫什么名字？”王秀秀抬起通红的脸，不好意思地说：“谢谢你！我叫王秀秀！”就这样，她们两个女孩，成了学校里最好的朋友。
有一次，王秀秀放学的时候，突然接到了妈妈打来的电话:“秀秀，爸爸妈妈这个月要出差，行李我全部帮你收拾好了，还在里面放了你这一个月需要用的钱和必需品。你看看哪个同学家有多的房间或者床位就去他们家住吧。我一个月后就去他们家接你，到了同学家，记得告诉妈妈他们家的地址。”
王秀秀很沮丧，因为没有同学让王秀秀去他们家住。这时，李珍珍说：“去我家住吧，我房间有两个床。”王秀秀很感激她，说：“谢谢你！”
到了李珍珍家，王秀秀发现的她家是个大豪宅！李珍珍的房间在二楼，她房间有两张公主床。李珍珍让王秀秀睡在第二张公主床。这一个月王秀秀过的非常好！
这样快乐的时光过的并不长，三年很快就过去了。李珍珍考上了北京大学，王秀秀考上了清华大学，她们就这样分开了。
又过了三年，李珍珍当上了一家公司的总经理，她去见秘书的时候，发现秘书就是王秀秀！
又再次相遇了……。
两个好朋友篇七
1、能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。
2、通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
物质准备：
（1）挂图、幼儿用的小图片、插图的卡
（2）人手一份绘画纸、记号笔6个篮子2。经验准备：理解故事《会游动的小岛》
1、图片排序，讲述新故事
（2）幼儿创编新故事。
2、重新排图，创遍新故事
（1）要求：两人合作把新排列的图片插到故事板上，讲述新故事。
（2）幼儿两人合作创编新故事。
（3）邀请个别幼儿讲述故事。
3、根据不同场景绘画创编故事
（1）讨论：在不同场景下，两个好朋友在哪里？可以做什么事情？
（2）合作绘画、创编新故事。
４、延伸活动：
请小组交流创编绘画的新故事。
情景表演：
在整个活动过程中，幼儿的兴趣浓厚，参与积极性高。不足之处：在边唱边跳的过程中，活动场面有点混乱，因为有些幼儿分不清哪一个才是自己的好朋友，以至部分幼儿无法参与活动，我相信下次再上这节课，我会更加注重一些小细节，让整个课程活动更加活跃，效果更好。
两个好朋友篇八
森林里住着两只小松鼠，一只叫忙忙，另一只叫咪咪，它们是最要好的朋友。忙忙是一个爱干净的孩子，一有时间，就把尾巴梳理得干干净净。而咪咪只知道玩儿，身上老是脏兮兮的。
忙忙常对咪咪说：“咪咪，快把尾巴梳理一下吧，太脏了!”
咪咪总是满不在乎地说：“没关系，等我玩够了再梳理!”
忙忙继续劝说道：“咪咪，咱们的尾巴用处可大了，夜晚可以当被子盖，雨天还可以当雨伞......”
“别说了，我知道了。”忙忙的话还没有说完，咪咪就不耐烦的的打断了。日子一天天地过去了，咪咪一直没有梳理尾巴，它的尾巴越来越脏了，还沾上了很多泥土。忙忙相帮它梳理一下，它却不愿意。最后，它的尾巴像一根小棒一样。
有一天，林貂发现了它们，凶狠的扑过去，忙忙见了，蓬开尾巴，从树上纵身一跳，像一名跳伞运动员一样稳稳地落到了地面上。林貂可没有这个本领，只能眼睁睁地看着忙忙逃跑了。忙忙在树下说：“咪咪，快往我的尾巴上跳。咪咪连忙向下跳。有忙忙的尾巴垫着，咪咪只受了轻伤。
两个好朋友篇九
在一个森林里，有一条小溪。小溪里住着三只青蛙。他们每天都抓昆虫。在小溪边，有一棵高高的树上住着三只毛毛虫。他们每天都把那些叶子作为美味的食物咀嚼，吃得千疮百孔。
一天，淘气的毛毛虫在树上爬上爬下，互相争斗。妈妈看到后警告他们:“河里有绿色的青蛙，四条腿，皮肤又亮又滑。他们是我们的敌人。你一定要小心，不要从树上掉下来，否则他们会吃了你的。”小毛毛虫听了之后，再也不敢打了，行动非常小心。但是过了几天，小毛毛虫忘记了妈妈的话，大摇大摆地在树上走来走去。一只淘气的小毛毛虫不小心从树上掉了下来。就在小毛毛虫掉进水里的时候，一只大手把它举了起来。它睁开眼睛，看到，哦，我的上帝！是一只小青蛙救了自己！小毛毛虫的心因恐惧而怦怦直跳。青蛙问:“你是谁？”小毛毛虫想，它大概没认出我是谁，于是灵机一动说:“我是蝴蝶的哥哥！”小青蛙笑着说:“你骗人！蝴蝶有两只美丽的翅膀。他们会飞，会跳舞，但是你呢？是一个长着丑陋绒毛的又丑又蠢的家伙！”小毛毛虫连忙说:“等我长大了，我会变成一只美丽的蝴蝶吗？”小青蛙说:“我们从蝌蚪变成青蛙了，丑陋的毛毛虫也会变成美丽的蝴蝶？”小毛毛虫急中生智:“你可以从蝌蚪变成青蛙。为什么我不能从毛毛虫变成蝴蝶？”如果你让我走，我就给你看。小青蛙想了一会儿，说:“好吧，我让你走，但是我每天都要去树上，我想看着你变成一只蝴蝶。“小毛毛虫答应了小青娃，于是小青蛙每天在大树下等小毛毛虫，小毛毛虫按照他们的约定从大树下下来找小青蛙。他们一起在草地上谈笑风生，渐渐成了一对好朋友。他们一天没见面真的很想慌。
随着时间的推移，小毛毛虫长大了。有一天，他对小青蛙说:“我要建一座小房子。我不能再来陪你玩了。”小青蛙奇怪地问:“你怎么建造一座小房子？”小毛毛虫说:“我要吐出一缕缕细丝，造一个小椭圆形的房子。这个小房子叫茧。我会在里面变成蛹，然后开始睡觉。等我醒来，我会长出一双翅膀，变成一只美丽的蝴蝶，破茧而出。到时候我再来找你，你一定要在大树下等我！”小青蛙说:“我会等你的。”
几天后，小青蛙发现他的好朋友不见了，但是大树上有一个茧。过了一会儿，小青蛙看到茧上有个洞，就大声说:“毛毛虫，你还在小屋里吗？”然后一只美丽的蝴蝶飞出来，围着小青蛙跳舞。“你还认识我吗？我是你救的小毛毛虫。我们还是好朋友吗？”小青蛙高兴地说:“我们永远是好朋友。你没有骗我。你真的变成蝴蝶了！”
在河边的草地上，你经常可以看到小青蛙和蝴蝶和他们的好朋友一起玩耍…。
两个好朋友篇十
从前有一个小村庄，里面有两个很要好的`好朋友，比较强壮的叫布鲁诺，比较瘦小的叫帕布啰，他们都想过更好的生活，所以，他们就想了很多办法，但终究是做不好。
有一天，机会来了，村长贴出应征两位强壮的人，到隔壁的喜马拉雅山提水，两位就去应征，结果，他们应征到了，他们非常开心，因此得到这份工作。每天从早到晚，帕帕和布布就提着水桶到隔壁的喜马拉雅山取水，但布布很不满意这样的薪水，他就想赚多一点的钱，就把水桶加大，想到钱能赚多一点的钱，所以，他有了一个很大的梦想，就是他想要得到一头乳牛和一间大房子。帕帕也不满意这样的薪水，就想了一个方法，就是接水管到村庄里的水库，他很兴奋，就跟布布讲，但布布不答应，他们两人就各做各的。
后来，布布努力的工作，买到了他想了很久的乳牛和大房子，他的生活方式也改变了，现在他六、日下班后，都会去酒吧犒赏自己，但他的体力越来越差，脸上也出现皱纹，每天提的水也越来少，有时还会跌倒、摔跤。帕帕星期一到星期五在提水，六、日则是盖水管，虽然布布和居民一起嘲笑他，把他叫做“水管帕帕”，但是他不放弃，努力工作，最后，帕帕赚的钱也像水一样，越来越多。
两个好朋友篇十一
一天中午（有太阳）小兔子饿了，它在大海边看见一棵椰子树，小兔子想吃可是不会爬树，就请来小猴子帮忙，小兔子说：“你帮我摘几个椰子吃吧”！
小猴子爬上树把椰子全部摘了下来，小兔子说：“我们一起把椰子放到篮子里，提到我家吃吧”。
两个好朋友篇十二
“南风开长廊，夏夜如凉秋。”一个夏日的夜晚，萤火虫点着灯笼飞来飞去像小仙女在跳舞，盛开的月季花花影摇曳，幽香醉人。
一只毛茸茸的小鸡来到绿油油的.草地上散步，突然它觉得浑身痒痒的，就在草地上打了个滚，原来是一只淘气的蛐蛐爬到了它身上。小鸡气呼呼地对蛐蛐说：“看我不把你一口吃掉。”小蛐蛐吓得浑身发抖，连忙道歉说：“对不起，我给你弹一首曲子吧。”说着，拿起手中的吉他，给小鸡弹奏了一首《一起去散步》。美妙的乐曲让小鸡听得如痴如醉。它对蛐蛐说：“你弹得真好听，教教我吧。”蛐蛐说：“好吧，我就教你一首《虫儿飞》吧，咱们先从指法练起。”说着，就手把手地开始教小鸡。
它们约定每天晚上一起学琴、唱歌。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”没过多久，小鸡也能独立弹奏了。
从此，草地上经常看见弹琴、唱歌、玩耍的身影。它们在一起可开心了。
两个好朋友篇十三
在一片森林里，有一条小溪，小溪里住着青蛙三口，它们每天捉食虫子。小溪旁，有一棵高高的大树，树上住着毛毛虫三口，它们每天都把那些树叶当做美味咀嚼着，把树上的叶子吃得千疮百孔。
时间一天天过去了，小毛毛虫也渐渐长大了。一天，它对小青蛙说：“我就要盖小房子了，不能再来找你玩了。”小青蛙奇怪地问：“你怎么盖小房子？”小毛毛虫说：“我会吐出一缕一缕的长丝，造一座椭圆形的小房子，这个小房子就叫‘茧’，我在里面变成一只蛹，然后就开始睡觉，当我醒来时，身上就会长出一对翅膀，变成一只美丽的蝴蝶，破‘茧’飞出来。那时，我会再来找你的，你一定要在大树下等我哟！”小青蛙说：“我一定等你。”
几天后，小青蛙发现好朋友没了，大树上却多了一个茧。又过了一段时间，小青蛙看见茧上被咬开了一个洞，于是它大声说：“毛毛虫，你还在小房子里面吗？”这时一只美丽的蝴蝶飞出来，围着小青蛙跳舞。“你还认识我吗？我是你救过的小毛毛虫，我们还是好朋友吗？”小青蛙高兴地说：“我们永远是好朋友，你没有骗我，你真的变成蝴蝶啦！”
在河边的草地上，常常能看见小青蛙和蝴蝶这对好朋友在玩耍……。
两个好朋友篇十四
我们是三个形影不离的好朋友。让我和你分享我们的故事。
有一次，我和他们一起去游泳，因为我不会游泳。他们耐心地让我游泳。很快就学会了一些基本动作。过了一会儿，我饿了。他们陪我逛街吃饭。然后我们回家了。
还有一次，临近现在，本来10月1号可以去欢乐谷，但是我妈突然后悔了，我去不了。他们认真听我说，听我哭。而且cut还告诉我，我爸妈担心我的安全，不让我去。酪。但是你不能食言！
我哭了。
他们安慰我，叫我听父母的话，不要惹他们生气。他们努力抚养我们。所以不要惹父母生气。
我听了，点点头说好。
我们是如此好的朋友，在困难的时候可以帮助别人，因为我们会帮助任何人。
希望我们的友谊天长地久，永远是好朋友。永远在一起，初中，高中，大学，一起工作，一起吃饭，一起生活。
两个好朋友篇十五
今天，我们上了一堂有趣的课。王老师告诉我们：什么样的'的人才是真正的朋友。
以前，我以为和我玩的人就是我的朋友，可通过今天这堂课我知道了：朋友是删除痛苦的符号；朋友是下课了，和我一起分享快乐；朋友是在你遇到困难的时候，伸出热情的双手来帮助你。
我的朋友有很多，但是最关心我的要数邓睿涵和余云睿了。从邓睿涵说起吧！有一次，我很不舒服，以为我发烧了，就让邓睿涵来摸我的额头。她一边摸我的额头，一边用关切的目光看着我。摸完了说：“有点烫，快去找王老师吧！”虽然这是件小事，但是邓睿涵是那样的关心我，我要和她做永远的朋友。
再说余云睿吧！我记得，上次我摔跤了。被余云睿看见，她连忙把我扶起来，带我去医务室。到了医务室，她说：“医生，快给她擦点药吧！”擦完药，我走出医务室，余云睿忙问：“还疼不疼？”我说：“不疼了，谢谢你的关心。”我们手拉着手走回了班级。
两个好朋友篇十六
我们家有一个小鱼缸，里面有许多彩色的鱼。
这个小鱼缸在我房间的桌子上。每天做作业的时候都会看一会儿。小鱼们游来游去，快乐地玩耍，好像在为我表演。表演了一会儿，他们就靠近鱼缸的玻璃，好像在对我说:小主人，看完我的表演，你该学习了。你的学习和我的游泳一样精彩吗？我不能让鱼失望。于是，我开始努力学习。
小鱼缸里有各种可爱的小鱼。有红箭，孔雀鱼，还有他们像橡胶一样小，身上有五颜六色的图案，像画一样美。每当我喂它们的时候，鱼就从四面八方快速游动，争先恐后地吃东西。我每周给他们换一次水，以保证鱼缸的环境。
我的第二个好朋友是蜗牛。这两只蜗牛是清一坊买的。回到家，我给蜗牛洗了个澡，洗了它们住的小房子。
一开始，我看到它们缩在壳里。一天后，早上起来，想起了可爱的小蜗牛，就赶紧跑到蜗牛住的地方，一只小蜗牛探出了头。我兴奋得手舞足蹈，赶紧跑到厨房，找了几片嫩白菜叶，分成几份，喂了吃。终于看到它吃白菜叶子了。蜗牛有两万多颗牙齿！是世界上牙齿最多的动物。
蜗牛在爬的时候会分泌大量的粘液，身体粘在我为它准备的小房子上。它慢慢爬的时候，你往小房子外面看，就会看到它的肉像波浪一样，很有意思！蜗牛的脖子很长。当它淘气的时候，它所有的身体都出来了，仿佛要扔掉它形影不离的外壳。
当它爬到屋顶时，我可以通过一个小裂缝感觉到它黏糊糊的肉。蜗牛肉是肉色的。有时候，它伸出两对触角，仿佛在问候我。我一碰它的触角，它就会毫不犹豫地缩回来，仿佛在对我说:师父，你太调皮了！我好痒！
我爱我的小蜗牛！
两个好朋友篇十七
在很久很久以前，森林里住着一对好朋友，它们就是狮子和老鼠，为什么称它们是好朋友呢?那就让我来告诉你。
有一次，狮子到处找东西吃，忽然，狮子看到了一块肉，狮子飞快地跑过去吃肉，就在这时，从树上掉下一张大网把狮子罩住挂在了树枝上。狮子这才知道是猎人布的陷阱。狮子拼命的喊：
“谁来救救我呀”!老鼠听见了，就急急忙忙跑过来，爬上树，对狮子说：“狮子大王，我来救你了”。于是，老鼠张开锋利的牙齿使劲地咬网，不一会儿，网破了。狮子从网中掉下来得救了。狮子对老鼠说：想不到你这么小，居然那么厉害，谢谢你救了我，你的恩我会报的。
另有一次，老鼠去河边玩，一不小心，“扑通”掉进了河里。狮子看见了，连忙从草地上拿了一根树枝，扔进河里对老鼠说：
老鼠老弟，快拿住树枝。老鼠听了，连忙拿住了树枝，老鼠得救了。
通过这则故事告诉我们朋友之间应该患难与共，真诚互助。
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