宠物是一种给人们带来快乐和陪伴的伙伴，它们能够减轻压力，增加幸福感。在总结中，可以引用相关数据和事实，增强论述的可信度和权威性。这是一些关于总结写作的范文，展示了不同人的总结方式和风格。
童年的脚印篇一
童年像一串串脚印，留在成长的道路上。在这些脚印中，有不少已经从我的脑海里抹去，但有一件趣事深深地印刻在了我的成长道路上。
夏日，太阳无情地烤着大地，我在空调下也止不住这股炎热。当我打开百叶窗看见那只大公鸡的时候，我的大脑突然蹦出了一个新奇的想法：在这火热的鬼天气里，大公鸡也该很热吧!就让我给它洗洗澡，拯救它吧!
我说干就干。走到卫生间里，将水倒进盆里，然后小心翼翼地将水盆端了出来，第一步完成;执行第二步，将大公鸡引入院子。我拿出一大袋玉米面，按照去院子的路线向地上撒了起来。嘿嘿!贪吃的大公鸡果然上了我的当，边吃边慢慢地向院子走去，第二步顺利完成!开始第三步，也是最重要的一步，给大公鸡洗澡。看到大公鸡离水盆越来越近，我觉得收网的时候到了，直接不管三七二十一将大公鸡抱进水盆里。大公鸡碰到水就像碰到自己敌人似的，直接用它尖锐的嘴巴乱啄我的手，我顿时慌乱的把它扔到一边，查看我受伤的手。就这样放弃吗?不行，轻伤不下火线，任务还没完成呢!接着，我用另一只手端起水盆将水泼向了大公鸡，水像雨点一般淋到了它身上，大公鸡又一次被水弄湿了羽毛。我想：这下大公鸡就应该凉快了吧，它焦躁的心情应该平静下来了吧!但是，现实是残酷的。大公鸡好像不但没有舒服，而且心情更烦躁了。只见大公鸡像离弦的箭一样向菜园里冲去，当我气喘吁吁赶到菜园时，映入眼帘的是一片乱糟糟的菜地。
长大后，我每每回想起这件事时，都会哈哈大笑。多么快乐的童年!
公众号：清照小学写作中心。
童年的脚印篇二
童年，是每一个生命都要经历的旅程。小草的成长，离不开雨露的滋润；花儿的盛开，有蜂蝶如影相行；小树的成长，有阳光的照耀；而我的成长，拥有的是同学的相伴相随、老师的耐心教导和父母的精心呵护……这些犹如阵阵涟漪，都在我的脑海漾起。
记得四岁时，妈妈第一次将我送到幼儿园，幼小的我又哭又闹，多么希望妈妈能留下来陪我，可妈妈只是一边爱抚着我的头一边说：“宝贝，听老师的话，从今天起你要学会独立和坚强。”我忍住了在眼睛里打转的泪水，似懂非懂地看着妈妈离去的背影……就这样，我第一次体会到了老师的关心和爱护，也渐渐地和小朋友们融为一体，一起玩游戏、学知识，开心至极。
时间飞箭的过去，转眼间我已六岁，离开了我深爱的幼儿园，迈进乔木中心小学的校门。在那里，我认识了新老师和新同学，也增添了我成长历程中许多美好和痛苦的回忆。
记得有一次，我静坐在校园里的大树下。这时，我最要好的朋友突然向我挥手，她是想我加入到她们的游戏中。一向胆小的我那天不知怎的竟忘形了，我毫无畏惧地和她们一起追逐、嬉戏，在绿色的操场上，传来了我们串串欢乐的笑声，那情景总是浮现在我的眼前。
还有一次，学校开展了一项画画比赛，老师选定我代表班级参赛，特意为我选定了一幅龟兔赛跑画。到了比赛的时侯，我努力、认真地去画龟兔赛跑场面，可最后时间不够，没能完成我的佳作，评奖时我当然没能被评选上，心里十分沮丧。爸爸知道了我的情况后，向我讲解了龟兔赛跑画的含义，鼓励我以后要学习乌龟精神，好好学习争当先进，这样才不辜负老师的期望。
在这里——乔木小学，一个给了我快乐、遗憾的地方，一个在我成长旅途上印上深深烙印的故乡，永远让我在心间难忘。
在我八岁那年，随着爸爸妈妈来到了县城新家，同时也迈进实验小学的大门。因我的学习非常优秀，经常被老师夸奖，还帮老师改正同学作业，成了老师的好帮手。有一次班里评选“班级之星”，老师采用举手投票的方式来评选，黑板上老师写下了有我名字的三位侯选人。进行评选时，“选陈安祺的请举手”有许多人举手了，“选陈思雨的请举手”也有许多人举手了，“选丁心怡的请举手”全班一个人也没举手。那时，我的心情顿时坏透了。老师问你们为什么不选丁心怡呀，同学们都坐在下面一声不吭。那一刻，我知道，初到新环境，我没能与新同学相处融洽和交流，没能畅开心扉与这个大集体融合。后来经过老师和爸爸的教导，我学会了团结同学，文明礼貌，勤奋刻苦，好好学习，更重要的是与人交流，终于登上校园的“班级之星”荣誉榜。
如今，我十岁了，懂事的我知道：老师的辛勤教育和关爱像雨露一样滋润着我成长；爸爸妈妈每天烈日下，风里送雨里接我学习，他们用爱悉心伴我成长。我的成长道路上有他们的陪伴、关怀和呵护，就像小草有雨露，花儿有蜂蝶，小树有阳光一样。
这就是我一个普普通通，简简单单的孩子，童年成长的足迹。
童年的脚印篇三
窗外，丝丝银缕，霏霏细雨，理不完，剪不断。用记忆撑起一把孤寂的伞，独步雨中。
三月的天空飘着雨，但还是那样的蓝。清风依然无拘无束，柳絮花依然飘如故，只是那个绿色的童年，绿色的梦，连同那个绿色的我荡然无存。
那时的我没有烦恼，没有忧愁，每天都是那样的快乐，开心。在那朦胧的雨季中蕴藏着一个清纯的梦，飘散着友好和善的气息。
望着眼前飘飞的雨，忽然已然明白，童年已然远去，那个清纯的梦已依稀飘远。
那一次，我忽然明白，童年已被按下了静音，一切已不复追回。
人生处处布满驿站，一挥手，便成了离别……。
望着那节名叫“童年”的车厢，慢慢远去，慢慢远去，直到消失在视野的尽头……。
小小脚印伴我成长，它就像欢乐的小花儿在童年的道路上遍地开放。
在那树林里，伙伴们玩着捉迷藏的游戏。我们机敏地绕过一棵又一棵大树，左躲右闪，追者左扑右捉，扑空了，摔跤了，即使被带尖的树枝刺破了皮肤我们也不会哭泣，只顺手摘片叶子擦擦。跑累了，玩乏了，我们就抱住一棵树，“嗖嗖”几下，像一只灵巧的猴子一样，爬上树去，摘几个野果，美美地吃起来。叫喊声、欢笑声构成一曲欢快的童谣在树林中此起彼伏。
在那水池边，甩掉鞋子，把脏兮兮的脚伸进白花花、凉丝丝的水里，水爱抚着脚，脚亲吻着水，上下扑腾几下，立时现出一双柔嫩的藕白般的小脚丫。顽皮的孩子哪会有半分的老实，小脚丫在水池里蹦啊跳啊，挑逗着整池的水，水花飞溅，溅到伙伴身上，一场水战就此爆发，机敏灵活的“小猴子”立时会变成调皮笨拙的“水鸭子”。天真烂漫的笑声又响彻了整个池塘。
多么快乐的童年，多么可爱的童年啊！
成长的脚印。
在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。
白白的小脚丫。
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。
童年的脚印篇四
童年是人生最快乐、在幸福的时光。童年，自然而然的勾起了我缕缕回忆。
记得那是一个夏天的中午，天气好热，柳树低垂着脑袋，云朵也不知躲到哪里去了。我和几个小朋友去村后的树林里玩。树林里有一条小溪，离小溪十来步远有一块爪地，每年西瓜在这个时候都会来个小丰收。
我们来到小溪里尽情的戏水，笑声充满了整个树林。玩了好一阵子，累了且有点饿了，有个小朋友说:我们摘个西瓜来吃吧。于是一些小朋友就跟着他跑到地里摘瓜，而我呢？因赤着脚，又特别怕太阳晒，所以坐着不愿动。
谁在偷瓜？忽然背后传来一个妇女严厉地叫喊声，几个小朋友吓得慌忙往树林深处跑了。我冷笑了的一声仍然坐着不动，谁料那个人却径直跑过来，怒气冲冲的对着我喊：摘我的瓜藏哪去了，快拿出来！
我没摘你的瓜，我就坐在这里，你不是看见了吗？还嘴硬，到你妈那去评理。说完，就强拉着我的手往我家走。走就走，评个是非，不是更好吗？我心里虽这样想，但还是有几分恐惧。因为我妈有一个常规：我们姐弟几个谁不听话，犯了错误，她就用竹篾抽打。
到了家里，妈妈正在做饭。那个女人来到我家就大声叫嚷：你家的孩子怎么这样，偷了别人的东西还不承认。妈妈听见偷字，就从厨房里走出来，随手从门后拿来一根竹篾就往我身上不断抽打。一边抽打着我，口里还不停的骂：打断你的腿，看你还敢不敢去，叫你不听话而那个人却站在旁边，毫无劝阻之意，无情的竹篾在我的皮肤上，写下了许多不规则的一、二、三我没有辩解，也无法辩解。泪水顺着脸颊掉进嘴里，是苦涩的。
第二天一大早，我还在床上就听见几个小朋友在叫我：智哥一起去放牛吗？没等我回答，几个小朋友就跑到我房间里来了，他们见我还是很难过的样子，就心疼的说：都怪我们不好，连累你挨打。你明明没摘，那个人却冤枉你，真是不应该不知什么时候，妈妈已经站在房门外了，她发现我们知道他在外面，又走开了。
这天，我放牛很晚才回家，妈妈见我回来了，忙说：回来了，快洗脸吃饭，这么晚了，肚子一定饿了，说着，端起脸盆就到厨房去倒热水，还拿好洗脸巾放在桌上，然后，妈妈深情地说：孩子，喝了这碗鸡汤，补补身子。
我望着那碗汤眼泪又掉下来了，我转过身去，左手拂了一下眼睛深深浅浅童年的脚印，记录着我童年的往事，唯有这件事，给了我最深的印象，因为我从中的懂得了什么叫母爱，什么叫理解。
童年的脚印篇五
有一个快乐幸福的童年，童年的趣事犹如天上的繁星多得不计其数。
童年是一首歌唱出了儿时的欢乐，童年是一本书记录下我们儿时的点点滴滴，童年还是一种味道，有酸、甜、苦、辣、咸。
那我的童年是怎样的呢？我的童年是快乐而幸福。那是一年放暑假的一天，爸爸带我上山去体验放牛的感觉。我欣喜若狂，恨不得马上就出发。
爷爷家养了两头牛，一头是漂亮的母牛，一头是调皮、可爱的牛崽。母牛长有一双迷人的大眼睛，一对又长又弯的眼睫毛，还有一对又大又长的尖牛角，但它性格温驯，小牛崽有一双水汪汪的大眼睛，一对又小又粗的小牛角，一身惊黄色的毛让它在牛群中显得格外帅气、英俊。
爸爸，把两头牛从牛圈中牵出来后，就带着我上山去了，爸爸在前面牵头牛绳让我在后面看着牛，我拿着一根小小棍抽打着小牛的屁股，小牛被打痛了，就跑到了母牛的旁边。
爸爸把牛拴在了一棵粗壮的大树上，我不懂就问：“爸爸，您为什么要把牛儿拴着啊？这样它们就不能自由去玩耍了？”爸爸笑着说：“傻女儿，爸爸是为了让它们在这里乖乖吃草，懂了吗？”我似懂非懂地点点头后，就跑去追蝴蝶。
我发现了一只非常漂亮的蝴蝶，一对大大的翅膀，弯弯的触角。后背上有许多黑黑的斑点，一身粉红色的衣裳。我趁它停在草尖上时，悄悄地靠近它，再小心翼翼地把手拿拢，将它抓住，抓住了，抓住了，看！它在我的手心里蹦乱跳，我把手慢慢地张开，它却一下子冲出了我的手，飞到天空中自由自在的玩耍。
我又跑去逗弄小牛，我跑到小牛的身边，把它的草给拖了过来，对它说：“小牛，你别再吃了，再吃就变胖了。”小牛脚不开始，好像在对我说：“小坏蛋，你快把我的食物还给我。”我就不拿给它，还把草举起来在它的身边晃来晃去，就不让它吃到。小牛这下可真的生气了，它大声地身我直吼叫。我害怕地跑到了爸爸的身后。
童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌。让我们大家一起伴随着七彩的梦，欢乐的歌快乐成长吧！这就是我在童年所留下的脚印。虽然深浅不一、大小不同，但我永远都不会忘记的。
童年的脚印篇六
童年是什么？有人说，童年是调色板，五彩缤纷的；有人说，童年是溪流，欢快的；还有人说，童年是白纸，纯洁的。我却说，童年是脚印，载着心中的悲欢，深深的刻在成长的道路上。寂寞了，张开双手，将脚陷入泥中，一步一步向前走着。蓦地一回头，看着那一行脚印，满心心喜，烦恼抛到了九霄云外。拉着朋友的手，一点点的向前走，你看看我，我看看你，再低头看看那脚印，两人相对而笑，不知是笑自己傻还是笑自己无聊。童年本身就是这样的，充满着欢笑，充满着无知。荒凉的秋，拿着手中的成绩单，走在飘落的黄叶下，不知心中如何，只是走在这漫漫的回家路上，脑子里想着父母看见成绩单时的'表情。往后看，看着那一行醒目的脚印，心的荒凉之余却多了几分可将坚冰融化的阳光。长大后，再看看童年的脚印，有自己一人的，有和朋友的，有和父母的，当手触摸到那脚印时，看到了自己童年的欢笑与悲伤，和那漫漫的人生道路。一连串的脚印，只不过人生的十分之一吧，但童年的脚印一定是最美的，最可爱的，充满着爱的。
初一:胡欣悦。
童年的脚印篇七
翻开“不朽的丰碑”，读伟人童年的故事，追寻伟人童年的足迹，我发现，他们的童年各不相同：有助人为乐的童年，有坚强勇敢的童年，有历经艰辛的童年，有勤奋好学的童年，有仗义执言的童年，有机智勇敢的童年，有苦难重重的童年……一个个动人的童年故事，让我更加敬佩伟人。
我们是幸运的一代，赶上了一个美好的时代。祖国繁荣昌盛，我们的童年生活多姿多彩。时光匆匆，不经意中，一个天真活泼的小男孩长成了一位懂事可爱的少年。想想着的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印把我拉入了幽幽的遐思中去。
思绪飘到了9岁那年。那时我是一名正式的三年级学生，学校要举行队列体操比赛，老师推荐我做指挥，我的胆子很小，哪敢上台呢。等到放学的时候，老师对我说：“回家好好准备准备。我低着头走回了家，妈妈看到我这样，温柔地问我：“怎么了？在学校遇到什么”事了？”我低着头说：“老师让我去指挥队列，可是我不敢……”妈妈拍着我的头说：“不要紧，妈妈可以给你勇气呀！”我疑惑地看着妈妈，问道：“您怎样给我勇气呢？”“妈妈是天上的天使呀！”我还是有些不放心。没办法，在学校老师叫我训练，回到家里，妈妈当我的学生进行训练。
比赛时间到了，那天早上，妈妈早早地把我送到学校走了，我根本不敢进校门，可老师一下把我叫了过去。比赛开始了，一会就该我上场了，妈妈说了给我勇气，可她却没做到，她骗人，骗人……无奈的我被老师拉上了台，就在我要放弃的时候，天使般的妈妈，站到我们队伍的后面，取其双手大母子在为我鼓劲，我的感情像火一般的涌了起来，仿佛自己是个指挥官一样，比赛就在这种和谐的气氛中结束了。“耶！我成功了！”我高兴地欢呼起来，因为这一次使我告别胆小，走向勇敢，成长成一个勇敢的人！是妈妈让我学会了自信，我也知道勇气从何而来。
我的成长脚印是我努力拼搏，老师和父母关怀鼓励的结晶。人生的道路还很漫长，我要执著地走下去，踏出更辉煌的脚印。
童年的脚印篇八
童年的回忆，如一个个小脚印，从小走着走出童年的回忆，走出色彩，走出与众不同！
揭开童年泛黄的面纱，有喜有悲，有怒有乐，一下子全涌了出来，我们应接不暇，回忆往事，伤心的记忆总是短暂，相反快乐的总是长久保留在脑海中。
小时候，我最爱吃水果了，不管是什么水果，都能够被我一扫而光。
记得有一次，妈妈下班回到家，从车里拎出一大袋的荔枝，馋得我直流口水。妈妈把荔枝放在桌上，我顿时两眼放光，死死的盯住那只袋子，心里想着要怎样才能从妈妈那儿得到可口的荔枝。我满面笑容的看着妈妈，一边打着坏主意一边轻轻地说：“妈妈，我……”还没等我说完，一阵响亮的手机铃声就打断了我。妈妈从包里拿出手机，和对方说了几句话，便匆匆忙忙地出门了。我高兴得一蹦三尺高，激动得笑出声来，心中直呼“又能吃荔枝了”！
我爬上凳子，从高高的桌子上捧下一袋荔枝，然后蹑手蹑脚地回到我的房间，锁上门，再坐在地板上解开大大的袋子，红褐色的荔枝上缀满了水珠，散发着光泽，已经被塞得鼓鼓的塑料袋装不住大颗大颗的荔枝，有两三粒掉落在地上，我胡乱地抓起一把，随便在衣服上蹭了几下，急忙剥开一颗，生怕被人抢走似的，白中带透的果肉呈现在我的眼前，我一下子把它塞入口中，甜甜的汁水在口中溢开，也蔓延到了我的心田。
“嘭嘭嘭！”是谁在敲门，我站起身，拉开房门，奶奶正焦急地站在门外，见我衣服上都是水渍，推开门走进房间，看到地上满是果皮和果核，皱着眉头对我说：“你这孩子，把窝里搞成什么样子了？下次要吃荔枝就跟奶奶说，我去买回来剥给你吃，知道了吗？”我重重地点了点头，然后和奶奶一起把房间收拾干净。
假如童年是一首歌，那它的主调必定是幸福和快乐，东方的天空吐出一轮灿烂的太阳，我的童年映满了它的七彩阳光。
是啊！童年的生活多姿多彩，如一首歌，唱遍天涯海角；如一本书，记载着美好的回忆；如一杯酒，散发出迷人的醇香。珍惜童年的一点一滴，成为温暖之前！
童年的脚印篇九
打开尘封的记忆，回首人生的每一段路，你会觉得，逝去的时光中总有一段让你眷恋，尤其是童年的脚印。
童年的脚印，散落在旖旎的美景中。凝结在泥土的气息里。
清晨，伴随着第一缕阳光，我和爸爸背上钓鱼的工具，来到一个大池塘边钓鱼。找好一个土堆坐下后，我们把鱼钩甩出一条优美的弧线，鱼漂在空中仿佛是一位身着泳衣的跳水运动员，旋转着，飞腾着滑向天际。又像是气势威猛的鱼鹰，极速滑入水中。这时，河面好像被刺痛了，一圈一圈荡起涟漪。不一会儿，鱼漂垂直地浮在水面不动了，接下来就是等于上钩了。
我和爸爸拿出从家里带来的面包、饼干和饮料。一边大口大口地嚼着，一边眼睛盯着鱼儿上钩。没过几分钟，上下跳动的鱼漂携着左右摆动的鱼儿被我们从河里甩上来装进早已准备好的'桶里。接着，鱼儿们排着队似乎在体验美妙而又痛苦的“空中旅行”。时间过得真快，渐渐地，鸟儿叽叽喳喳地结伴归巢了，袅袅的炊烟也吹羞了夕阳。日暮下，我和爸爸各提着一大桶战利品，在乡间的小路上兴高采烈的朝家走去。童年的脚印就在那装满战利品的桶里。
当我再一次回首童年，我看到的是有诗、有画、有情、有意、有趣的童年。童年的脚印，值得我们去发现，去回忆，去珍惜。
童年的脚印篇十
“今天，是餐博会。”我拿着水桶走在上学的路上，心里开心地想着。
到了学校，李老师带领着我们来到了指定地点放下水桶，而后，我们回到了教室上数学课。然后，大家又来到了开心农场，我们把所有的菜都拿了出来，还给它们分类，生的菜放在烧菜的地方，熟的菜放在吃菜的地方，美观极了！
走进房间，我们把桌子也分了类。一类是放水果的，一类是放菜的。家长们都在生火，因为昨天清晨下过了倾盆大雨，傍晚又下起了蒙蒙细雨，所以很难着火，当然锅也要很长时间才能烧菜，可是，家长们还是在努力地在烧火。我负责的是帮家长做事。于是，我来到外面帮忙放东西和整理要烧的菜。接着，我陪许心怡去拎水桶。过了一会儿，我想找许心怡干活。可是到处都看不见她的人影，我问了黄诗晴，黄诗晴也说不知道，突然，我看见许心怡和一位漂亮的阿姨走在台阶上，许心怡眉开眼笑地说：“这是甘欣艳的妈妈。”我猛地一想起来：啊，甘欣艳会带蛋糕来的。“吃饭了。”许心怡大喊一声。我们连忙跑进房间，姚文毅把杯子和一次性筷子还有塑料碗都拿了出来。“菜还真是丰盛啊!”我在心里“嘻嘻”地笑起来。菜有牙签肉、鸡翅、鸡腿、猪舌头、鸭肉和土豆丝……还有许许多多的菜，各式各样。
吃完饭，我们打扫干净开心农场，就排着整齐的队伍有秩序地回教室了。啊！这真是我一年中最开心的日子，也是我童年里的一个美好的脚印。
童年的脚印篇十一
童年是美好的，让我快乐，让我怀念，也让我学到了知识。
记得那一次，我和爸爸妈妈去公园玩，正当我贪婪地吸着新鲜空气的`时候，忽然看见对面的花丛上飞着许多只蜻蜓，我的心里打了一个问号，为什么蜻蜓飞得那么低，他们平时不是在高空的吗？而且刚才也没见到这些蜻蜓啊，奇怪！我跑去问妈妈，妈妈听见我说有蜻蜓在低飞，说：不会吧！那就要赶快回家收衣服了！不一会儿，我们走在回家的路上，途中，我问妈妈：妈妈，蜻蜓低飞跟收衣服有什么关系呀？我还没玩够呢！妈妈说：回家再跟你解释！这时乌云密布，渐渐压了下来刚回到家，天就哗哗的下起雨来。
妈妈告诉我，蜻蜓之所以低飞，是因为它们在空中有水珠滴在翅膀上，飞不高，所以每当蜻蜓低飞，就说明天快要下雨了。
原来如此！怪不得妈妈那么急着回家收衣服呢！
童年给我带来了欢乐，同时好奇的童年也给我带来了知识！
童年的脚印篇十二
童年里，有许许多多使高兴事。然而，学会骑自行车件事，数最高兴。它不仅学会骑自行车，还懂得深刻道理。
那是暑假，很想学骑自行车，便叫爷爷教。刚开始，骑上自行车，就会摔下，怎么也保持不平衡。爷爷就车头扶稳，踩。踩得挺轻松，心想：嘿，原骑自行车么容易。便得意洋洋起。正当得意洋洋候，不知怎么，车子向边倒下。“啊！”害怕极，不禁惊叫起。还好爷爷眼疾手快，抓住车头，它扶上。心才平静下，深呼吸口。踩呀踩，感觉自己可以保持点平衡，就叫爷爷放开手。咦？刚才踩得好端端，现在怎么不听使唤？想向左，它就向右；想向右，它偏向左，更可恨是，有还会向边倾斜下。生气极，些事告诉爷爷，爷爷笑笑，叫继续踩。踩不多久就踩得不耐烦，便休息。正当想不再骑自行车候，“只要付出，就有回报。”妈妈句话在耳边响起。犹豫下，难道真要放弃学自行车吗？不。爷爷可以牺牲自己休息间教，为什么不好好学呢？想到，坚定地站起身，继续练习。
在练习，不管遇到多困难，克服。因为相信：只要付出，就有回报。
有次，在飞快地骑着自行车。忽然，发现前面有坑水，“糟，怎么办呢？转弯。”于是，用力地车头扭向左边，可是车头却扭不动。此，急得向热锅上蚂蚁，“啪！”声，重重地摔倒。看见自行车压在身上，自己躺在水坑里，全身是泥是水，别提多伤心。可是，并不气馁，加强练习。
童年的脚印篇十三
那是我五六岁的事儿了。那天，骄阳似火，酷暑难耐，知了调皮地窜上树梢，欢快地、喜悦地唱着夏日歌谣，我和几个小伙伴一起玩耍。突然，一个奇怪的人走了过来。
只见那个人头戴一顶咖啡色的帽子，那顶帽子不是普通的鸭舌帽，也不是遮阳帽，而是一些画家、艺术家戴的艺术帽。他的胡子又长又密，像一堆乱杂草，简直占据了整个脸的三分之一。身上背的旅行包鼓鼓囊囊的，膨膨胀胀的，看起来非常沉重。他手里拿着一块画板、一支铅笔和一块橡皮，整个人充满了神秘感，又很古怪。
我们几个人很好奇，便抢着凑过去看了看。后来我们才知道，他是一位设计地图的人。
我们也打算学他的样子，制作一份地图，并沿着线路寻找“宝藏”。可我们哪会画什么地图呀，只是潦潦草草、马马虎虎地随意画了几笔，就迫不及待地上了路，开始踏上了“冒险”的路程。
历经千辛万苦，我们终于到达了目的地，发现是一块果园。我们欣喜若狂，便坐在大树下乘凉，舒适凉快。有小伙伴爬到树上，摘了许多小果子分给我们吃。哇，这果子又苦又涩，我们赶紧吐了出来，还被蚊子“大饱口福”了一顿，给了我们许多“红包”，最后我们就这样不欢而散了。
虽然这件事令我们狼狈不堪，现在回想起来，却是满满的美好回忆。
童年，是一条记忆长河，流淌着许多往事，有兴高采烈的；有怒发冲冠的；有委屈难过的，有愧疚后悔的……如今都成了我宝贵的财富，璀璨夺目。
童年的脚印篇十四
那天我放学回家，无意中楼道间发现了一只蜻蜓。这只蜻蜓很乖巧，它的背是红色的，漂亮极了。我看着那只漂亮的蜻蜓围着灯不停地转，不由自主地回想起了童年时捉蜻蜓的情境。那时我才7岁，在老家度暑假。每天下午，姐姐都会拉着我去捉蜻蜓。我们一人手里拿着一个空烟盒，来到离家不远的小溪边捉蜻蜓。清清的溪水潺潺地流着，像仙女身上那美丽的飘带。溪边还有许多各色的小野花，随风摇曳，招来各色的小蝴蝶和可爱的蜻蜓。
这时，我看见姐姐正向一只小蜻蜓“下手”，我急忙叫住姐姐，对她说：“姐姐，先别捉，她还在采蜜呢！等它采完了你再捉。”听我幼稚地说完，姐姐早已笑弯了腰，她没有向我过多地解释，只是一边笑一边向我摆手。我不理会她。这时，一只红色的小巧玲珑的蜻蜓飞入我的视线，吸引了我的注意力。我暗自惊喜，一定要捉住它。蜻蜓这儿飞飞那儿飞飞。突然，它停了下来，停在了一根青草上，我悄悄地走了过去，踮着脚，生怕惊动了蜻蜓。我伸长了手，就在快要触摸到蜻蜓的那一刹那，蜻蜓一下子就飞走了。我紧随其后，追了过去。我目不转睛地盯着蜻蜓，仰着头跑，眼珠子跟着蜻蜓忽上忽下。我一边跑一边试着伸手去捉，那蜻蜓像是故意和我故意和我作对似的，飞得越来越高，。我那时太矮了，抓不住它。忽然，蜻蜓横越溪面，我来不及“刹车”，一下子踏进了溪里，清凉的溪水溅湿了我的裤子，在我腿上快活地飞溅着，还真舒服。看着蜻蜓快活地飞，我不甘心，从清凉的溪里上来，继续追。忽然，蜻蜓不飞了，它停在了一棵树的枝干上，像是飞累了。我上前一步，伸手一抓，就抓住了这只漂亮的蜻蜓。看着它那鼓鼓的眼睛，透明的翅膀，红色的身子，真是令我又惊又喜。小蜻蜓弯曲着自己身体的下部，想飞又飞不走。使我异常兴奋。姐姐这时也走了过来，拍拍我的肩膀，竖起大拇指：“你可真棒！”我开心地笑了。
童年，一朵芳香四溢的花儿；一条清澈而欢快的小河；一个色彩斑斓的梦。我会永远铭记在心！
童年的脚印篇十五
离小溪十来步远有一块爪地，每年西瓜在这个时候都会来个“小丰收”。
我们来到小溪里尽情的戏水，笑声充满了整个树林。玩了好一阵子，累了且有点饿了，有个小朋友说:“我们摘个西瓜来吃吧。”于是一些小朋友就跟着他跑到地里摘瓜，而我呢？因赤着脚，又特别怕太阳晒，所以坐着不愿动。
“谁在偷瓜？”忽然背后传来一个妇女严厉地叫喊声，几个小朋友吓得慌忙往树林深处跑了。我冷笑了的一声仍然坐着不动，谁料那个人却径直跑过来，怒气冲冲的对着我喊：“摘我的瓜藏哪去了，快拿出来！”
“我没摘你的瓜，我就坐在这里，
你不是看见了吗？”“还嘴硬，到你妈那去评理。”说完，就强拉着我的手往我家走。走就走，评个是非，不是更好吗？我心里虽这样想，但还是有几分恐惧。因为我妈有一个常规：我们姐弟几个谁不听话，犯了错误，她就用竹篾抽打。
第二天一大早，我还在床上就听见几个小朋友在叫我：“智哥一起去放牛吗？”没等我回答，几个小朋友就跑到我房间里来了，他们见我还是很难过的样子，就心疼的说：“都怪我们不好，连累你挨打。你明明没摘，那个人却冤枉你，真是不应该……”不知什么时候，妈妈已经站在房门外了，她发现我们知道他在外面，又走开了。
这天，我放牛很晚才回家，妈妈见我回来了，忙说：“回来了，快洗脸吃饭，这么晚了，肚子一定饿了”，说着，端起脸盆就到厨房去倒热水，还拿好洗脸巾放在桌上，然后，妈妈深情地说：“孩子，喝了这碗鸡汤，补补身子……”
我望着那碗汤眼泪又掉下来了，我转过身去，左手拂了一下眼睛……
深深浅浅童年的脚印，记录着我童年的往事，唯有这件事，给了我最深的印象，因为我从中的懂得了什么叫母爱，什么叫理解。
童年的脚印篇十六
然而，任凭时间怎样流逝，它终究带不走我们心中关于童年的美好记忆。因为那是我们一生中最宝贵的财富，不会随时间和空间的改变而改变。
成长在农村的我，童年的生活就更加丰富多彩了。一年四季都充满着赤橙黄绿青蓝紫。
春天，田野里的油菜花成片成片的开放着。放眼望去，一片金黄色的海洋。踏着青草，迎着微风，我和小伙伴们跑在田埂上：或追逐蜜蜂，或捕捉蝴蝶，或蹲在路边，采着不知名的蓝色小花有时，兴致来了，还哼着老师新教的歌谣，尽管跑了调！
夏天，门前的那些花儿开了，五颜六色的，很好看。摘一朵，恶作剧般地插在某个女孩子的辫子上，满院子的追赶。有时，三五成群地去池塘里捞蝌蚪，有时爬到树上捉知了。池塘的荷花开了，翠绿的荷叶，粉红的花朵，衬托出了一池的美丽，但对我们来说，吸引力更大的是还未成熟的莲蓬，常常顶着荷叶，无情地将花瓣剥落，摘着稚嫩的莲蓬。
秋天，稻子熟了，金黄金黄的，坐在草垛上，看大人们忙的热火朝天，当然，也有难得的给他们送上一壶水。爱把红薯放进燃着的稻桔中，烤熟了，香喷喷的，令人垂涎三尺；也爱把门前的菊花采下，插在酒瓶里，装饰自己的房间。
无论何时，当记忆的碎片袭上心头，我们会发觉，那无忧无虑的童年的生活是我们最真的向往。
童年的脚印篇十七
这是一个美好又梦幻的画面，但仅仅只是一个画面罢了。因为——这只是一个实现不了的幻想，只是一个梦。
我在幼时，酷爱幻想：想象自己如果是音乐家，我将带给所有人他们喜欢的音乐，想象自己是舞蹈家，我将随着音乐翩翩起舞；想象自己有一对洁白的巨大翅膀，可以飞遍世界的每一个角落，想象自己可以捕捉声音，将所有美好的瞬间记下……但这依旧只是幻想。
上了小学，老师问：“你们长大都想做什么啊？”我不敢说出我那幼稚无比的想法，毕竟，我已经知道那是不可能的。“做一位一碗水端平的好老师。”那几年，我如是说道。老师，可能会是一个好选择，于是我开始想：什么老师最好呢？这时，我喜欢上了美术。
纸上的黑，黑的彻底；纸上的白，白的透亮。但美中不足的是：只有黑白两色。因为，我并没有合适的画画工具。
上了初中，我发现画画不仅仅是将线条画出，还有许多类型的画：素描、水粉、国画、版画……我还知道了3d立体画，并能用线条画出一些简单的立体画。
“你长大想干什么呀？”家长问我。
“我喜欢画画。”这句话还没有说出，他们接着说：“我记得你要当老师来着，也挺好的……要不然，你长大考……”我并没有仔细听他们之后说了什么，因为我已经知道，他们并没有仔细听我刚刚滔滔不绝的“梦想”。但我也没有太在意——梦想，不管是多么渴望的事情，也只是“梦”想罢了，随便做着白日梦想想。梦想与理想，一字之差千里之遥，它永远不可能与理想并为一谈。
“学美术没前途”，“学美术没出路”，网上时常出现这样的话。于是我坚定了信念——不会与家人说出这个梦想的信念。
再往后，为了不再留恋美术，便将艺术选修改成合唱，也加入了其他俱乐部、其他社团，只为了将美术这个东西淡忘。
现在，我退出了学校所有活动，有自愿的，也有不得已的。我对大人们说：“一个人，为了不想a而选择了b，结果为了某些事只剩下了c，到最后，她什么也没有了，是不是一件很可悲的事？”他们有没有听懂这个人是谁，a、b、c又是什么，我不知道。但是，在放手前，我确实将自己的情绪隐藏起来了。
有一次回老家，表哥来接我们。车上，舅妈看到窗外有一个男人梳着长长的马尾，说：“他一定是学美术的……”过了一会儿，她仿佛想到什么似的，又说：“孩子不是很喜欢画画吗？她长大要学美术吗？”我沉默了。我要干什么呢？以前那个只要喜欢就会去做的孩子已经走丢了，现在只有这个为了不让大人伤心，为了不与他人争执而成就他们想法的我在这里，为了物质，而暗自抛弃了精神。
童年的脚印篇十八
我小的时候啊，最爱幻想。特别是无聊的时候，我会把自己想象成不同角色的人物。有时入迷了，自言自语呢。这好像没有什么意思，可对于当时的我来说，却是一大乐趣。
我常常把自己想象成一位老师。因为在那时，老师在我心中是最最厉害的，管着那么多小朋友，多神气!对了，谁来当学生呢?我的毛绒玩具可派上用场了。我将它们一个个摆在沙发上，拿小画板挂在门把儿上，就开始用水彩笔“教”它们识字了。它们哪里认识!可我是认真的，一本正经。有时有的玩具被我放歪了，倒了，那它就惨了——我就会拎着它到墙角“罚站”。有时净倒，倒得不耐烦了，干脆就对它们实施以最最严厉的惩罚——打屁股!当然，我也有心疼的时候，那时就对它们说：“下次别这样了，要向小兔子学习，明白了吗?这次就先打到这儿。”我还会对表现“好”的“学生”贴小红花，它们就会甜甜地对我“说”：“谢谢老师!”搞得我又当老师又当学生。
有的晚上，看见夜空中的小星星一眨一眨，就把它们想象成小姐姐或大哥哥，给它们编了一个又一个美丽的故事。
现在想起，感觉好可笑!谁让那是童年呢?童年是美的，童年的畅想更是美的。
童年的脚印篇十九
在我的记忆中，总有一段抹不去的梦幻记忆，我在梦中遇到了荷花精灵，就在那一夜，荷塘里的荷花全部盛开，充满了荷花精灵的气息，荷塘边的小草和野花全部开得那么干脆！
——题记。
记得在小时候的一个夏天，我去奶奶家学游泳，但是我这人耐性不好，最后半途而废。但是却赏得一番别具一格的美景。
夏日正事荷花盛开的季节，荷塘中的荷花开得特别旺盛，朵朵荷花都像是一位位花季少女。
傍晚，皎洁的月光像少女一样悄悄的走进了荷塘，顿时，荷花便披上了一层白玉一般的薄纱。但不显得妖艳，却变得更加梦幻，增添了一分神秘。
我搬了一张靠椅，坐在这荷塘边，在这凉风中观赏这荷塘中的一位位“花季少女”，你看那一个个含苞欲放的花骨朵儿多么像话筒，我就是这话筒的主人，在这月色下唱着那一首首动听的流行歌曲；看，那边还有已经盛开的，多么的唯美。使我沉醉在这些少女中。
突然，一阵凉风拂过我的脸庞，顿时，阵阵睡意涌上我的大脑。是我处在半睡眠的状态之中。
朦胧之中，我好似看见了一群小精灵在荷塘上方飞翔，都是粉色的，微微带一些白，还穿着像荷花一样的裙子，多美啊！真的是荷花精灵吗？你看她们每飞过一处，那里的荷花就盛开了，多么梦幻的景象啊！似彩虹般的液体在精灵们的身上滴下，突然，荷花精灵们不见了，我想她们一定是躲在了那盛开的荷花里了吧！
现在，我带着这个梦，我想，我将会带着这个梦直到永远！
梦幻伴随这我的一生！
童年的脚印篇二十
童年的梦是生活的太阳，面对它时，再酸楚的泪都会折射出绚丽的色彩，也正是因为童年的梦，我们会不断拼搏，不断努力去追求那个梦，一直走，一直向成功走。
小时候曾有无数个梦，有的梦可以实现，而有的梦不能实现。曾经想穿越时空看看恐龙，骑在霸王龙背上，让所有恐龙对我俯首听命。然后把它们带回现代，做历史专家；曾经也想做个冷酷的与蛇共舞的毒物专家，可惜脸上却永远挂着甜美灿烂的笑容；曾经还想做个闻名于世的顶级医学专家；还想用画笔挥洒美丽的人生，想用音符创造快乐的一生。然而一切都不那么容易，最后我选择了自己的几个梦想，几个快乐的梦想，并开始努力。
童年那个小小的我，常俯在窗口痴想。天上的牛郎织女也一定在想他们在一起的日子吧，总把流星看着送信的快脚小子，并想象着长出翅膀飞啊飞到银河，托着天仙织女姐姐与牛郎团聚。看到月亮就想到漂亮的嫦娥姐姐，有时还吟诵出“可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头”的小生长叹。然后便开始唱“蓝蓝的天空银河里，有只小白船……”在装模作样拿本唐诗叽里咕噜，虽然有时书都拿倒了。
曾经的我有个习惯，每到晚上就做梦，而且最高纪录把自己加入到孙悟空的西游记连续梦了两个星期。也就是从那个时候起，便把自己的理想定成了身怀绝技的英雄人物。
向日葵需要一个梦，一个充满阳光的梦；蜜蜂需要一个梦，一个百花盛开的梦；我也需要一个梦，一个领我起航的梦。
童年的梦是多彩的朝霞。映照着广阔的大地。童年的梦是智慧的火花。点缀着灿烂的星空。童年的梦是美丽的鲜花。装扮着绚丽的人生。
手握一支梦想的画笔。我会绘出五彩的宇宙。让自己在梦想的宇宙里遨游。
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