总结是一种思维方式，能够帮助我们更好地理清思路。写总结时要充分运用自己的思考和判断能力，以推动问题的解决。以下是一些经典总结的例子，希望对大家写作有所启发。
我想对谁说加评语篇一
那个在雨中为你打伞的人是谁?那个为你做你最喜爱的菜的人是谁?那个辛辛苦苦无怨无悔为家庭付出的人是谁?答案只有一个——那就是母亲。都说母爱如海，妈妈，您为了照顾我，头上多了白发;您让我茁壮成长，自己却累弯了腰身;您给了我温柔的抚摸，自己的手却渐渐粗糙;您给了我和蔼的笑容，自己脸上却添上了细纹……妈妈，我知道，这一切的一切，都是为了我。每当我刮伤时，你会不满地对我说：“自己怎么伤的，好好想想。”然后拿出消毒水让我自己涂上，这时，你的心一定很痛很痛。每当我做了哪怕只是一碟味道一般的小菜给您吃的时候，您总是格外高兴地说：“啊，我好幸福，因为我有一个乖女儿!”这时，你的心一定很满足。每当我考试成绩不理想，您跟我讲完错题后，表情严厉地对我说：“做错题不是因为粗心，是因为无心，希望我女儿再用心一点”这时，您的心一定很沮丧。母亲。您给予我的爱，我数一辈子也数不完。我答应你，我会认认真真学习，健健康康成长，堂堂正正做人，快快乐乐生活!等我长大了，一定回报妈妈的养育之恩。
点评：这是一篇描写妈妈我想对你说的文章，通过读你的文章老师知道了你是一个懂得感恩的孩子，文章字里行间流露着对妈妈的感激。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
我想对谁说加评语篇二
妈妈，我想对你说“你鼓励的眼神，像冬天的被子，让我得到温暖;妈妈，你鼓励的眼神就像一股泉水，让我快高长大;妈妈，你鼓励的眼神就像淙淙小溪，在我心中流淌，滋润我的心”。
妈妈，我就像是新生的小花，需要你的呵护。记得有一次，我在写数学题，突然，一道题不会，我绞尽脑汁，使出浑身解数也百思不得其解，我苦苦地思考着，这时，您走过来，给了我一个鼓励的眼神，那慈爱的眼神照亮了我烦闷而苦恼的心。我灵光一闪，终于有了一个解题的办法，我终于做出来了。妈妈，谢谢您，你的鼓励让我感到母爱;你的鼓励，让我体验到成功的喜悦。
妈妈，“人无完人，金无足赤”。你的鼓励，给我带来了信心，让我勇敢地站起来面对困难，你的鼓励，让我看到了前进的道路，找到了奋斗的方向。记得还有一次，我去滑冰，一不小心就摔倒下来，手臂上流下血来，我的眼睛里慢慢的流出眼泪，我痛苦的真像有一把刀割到我的手臂。这时您给了我一个鼓励的眼神说“加油!学会不怕困难”。这时我又坚强的站起来了，我不怕困难了。谢谢您妈妈，给了我一个鼓励的眼神。
“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊!谁能说得尽母亲对我们的爱，谁又能报答得完母亲对我们的爱!妈妈，我爱你。
简评：这篇文章感情真挚强烈，表达了作者对妈妈的感谢和感恩，文章开始用比喻和排比的修辞手法写出了妈妈的鼓励眼神在“我”的生活中扮演的角色，文章整体用第二人称使亲切，更有感染力，便于抒发对妈妈的感恩之情，希望继续努力!
我想对谁说加评语篇三
敬爱的爸爸：
您好!
爸爸，我想对您说，不要在吸烟了，好吗?
记得又一次您生病了，不停地在咳嗽，脸色变得苍白，白头发也在慢慢的伸延…看到您的表情和脸色就知道您很不好受。可您是身痛，但作为您的家人就是心痛啊!爸爸，不要在吸烟了。每次当我想劝您，您就会把其它是来遮掩。如果您始终不肯戒烟，那我向您保证，只要您能戒烟，那我宁愿不玩电脑了!爸爸，您知道吗，作为你的女儿，你的亲人，看见您生病了，能不担心，能不着急?虽然您生病了也不好受，人是凡人，总会生病，我理解，可是，你身体如果出了什么意外，妈妈工作忙，要照顾您，照顾我，做家务，上班…别说是凡人了，就算是神仙也会倒的，难道你忍心看着自己的妻子这样吗?我相信你不会。
爸爸，请您为了我，为了您的妻子和您的亲人们，戒烟吧!您知道吗，您这样会令我多伤心啊，多难受啊!戒烟也对您的身体有很大好处啊!
爸爸，我知道您万分爱我，疼我，那请您答应女儿，爱惜自己，注意身体，戒烟吧!
简单评语：身体是自己的，也是家人的，小作者以书信的形式，表达了对爸爸健康的关心，小作者对爸爸的劝说，虽然语言朴实，但却很有说服力，吸烟生病，会让我们家人心痛，更多的对妈妈负担的加重，所以，爱惜自己，注意身体，戒烟吧!
我想对谁说加评语篇四
亲爱的爸爸妈妈,我有许许多多的话想要对你们说.首先我要感谢您--妈妈,因为您是那样和蔼、亲切,您对我的关心无微不至,您既温柔又严格,也充满着慈爱.我还要感谢爸爸,您和妈妈一样那么关心我,爸爸的爱让我不断进步,让我变成了小小男子汉.就是您两位天使般的守护者,给我带来了无限的温暖与幸福!爸爸妈妈谢谢你们抚育了我这么多年,你们辛苦了!
爸爸妈妈,我希望你们能多花一点时间和我多聊聊天,说说话,听听我的心里话.你们知道吗?我最希望你们对我的考试成绩不要看得太重,别再挑剔我的考试分数,给我多一点原谅,少一点批评好吗?每次学校要考试的时候,我都非常紧张、害怕、担心,就怕自己发挥不好,考不出理想成绩,会受到你们的责备和怨气.尤其是妈妈,我知道妈妈您是为我好,希望我是最棒的!这次期中考试,我的数学由于自己马虎,考的不理想.妈妈您非常生气,严厉地批评了我.我哭得好伤心,知道自己做题不认真,知道自己错了.看到妈妈您伤心地样子,我非常懊悔、非常难过.可是您知道吗?我也不愿意这样啊,我也希望自己能考出好成绩来回报给你们啊!爸爸妈妈,我已经暗下决心,以后做题一定认真做,不再犯类似的错误了.
还有,爸爸妈妈请你们以后不要总是争吵.我知道,你们争吵大多是因为我学习的事情而争吵.妈妈给报补习班是为了我好,希望我的学习成绩能一直优秀.可是爸爸您也是为我好,怕我苦、怕我累.但是,每当听到你们争吵,我心里很难受,也很矛盾,不知道听谁的好.我都要烦透了!以后有什么事,请你们商量好了再做决定.我是个听话的孩子,一定能按照你们的意愿去做.然而,我也渐渐地长大了,也有自己的想法,该做好的事情我一定能做好.但小小的贪玩也请你们支持,也希望爸爸能多多抽出时间陪我一起玩,那是我最快乐的时刻!
爸爸妈妈,虽然我不会永远的得到第一,但是我知道我是你们的唯一;虽然你们普普通通,但你们的爱是独一无二的,是别人给不了我的;虽然我有时候不理解你们,但是我会努力去控制.爸爸妈妈,谢谢你们的养育之恩,我会永远深爱着你们!等我长大了,一定好好孝敬你们!
我想对谁说加评语篇五
都说父爱如山，可我却觉得这份爱是沉重的，是会让子女难过的，也许他们不知道，他们所谓的爱是建立在我们的伤心之上的。
今天的天气很好，万里无云，但我的心情也是如此，因为今天可以去看电影，心情好的不得了，我揣着激动的心跑下楼。“爸爸，立体眼镜要多少钱?”我高兴地问着。“你要干什么?”爸爸疑惑地问着。我笑着说：“我不是说了吗，去看电影啊!你早上吃饭时答应了的啊。”“今天家里在修房子，我哪里有时间陪你去?”爸爸淡淡地说。“没关系的，我这么大了，可以自己去的。”我一脸不在乎地说着。“你在家里做回作业不行吗?家里有电脑，一样可以看电影，为什么偏要去看呢?就在家里，不准去!”爸爸大声的斥责着我。顿时，我的心像被撕裂了似的，好痛好痛，没有什么药可以治愈，我失魂落魄的走上楼，只留了下一个落寞、寂静的背影。
爸爸，我不想做折翼的鸟，我想飞，我渴望蓝天，渴望自由，希望您能能给我信任，给我自由。
简评：文能言声，老师想文章正是你心灵的反映吧。爸爸对你的爱却是是严厉的，使你感觉是压抑的。但老师认为，只要你冷静下来，好好地和爸爸进行沟通交流，或许问题就会解决。正如这篇文章中体现的一样，你那真挚的感情能够打动老师，同样也能够打动爸爸。
我想对谁说加评语篇六
爸爸，我有一件事想要对你说!它就像一块石头压在我的心里，让我喘不过气。我现在就要对你说。记得有一次，我叫你给钱我买作文簿。但你的回答令我很不满意，你说：“没有钱，我在打私彩呢?叫你妈妈给吧!我却只好叫妈妈给我啦!爸爸，我想对你说：“不要再打私彩啦!你看看路边的乞丐，他们因为打私彩才落到这种地步的!私彩会让美好的家变成落魄的家!甚至还会让你家破人亡的!爸爸，请你离开它吧!回到我们的身边!过上清清淡淡的日子吧!
【简单评语】这篇叙事文章虽然篇幅短小，但小作者感情真挚，言辞恳切，读来令人动容。“私彩会让美好的家变成落魄的家!”如果能充实这样的内容，相信文章会更加感人。
我想对谁说加评语篇七
妈妈您对我的爱像织不完的锦缎那么多，向天空那样宽广，妈妈您给予我的爱，我永生都回报不来的。
记得有一次考试，我考得不好，回到家看到一道道错题，我十分愧疚低头不语，准备接受批评，可您却耐信给我讲解错题，并没有批评我。
人们都说“母爱如天”，小时候我以为这是一句普普通通的话，并不了解里面的真正含义，现在从妈妈身上我终于明白了“母爱如天”的含义，妈妈是您让我明白了做人的道理，是您让我茁壮成长，我永远不会忘记妈妈对我的爱!
妈妈您是世界上最伟大的。
希望您笑口常开。
您的女儿：贾文雯。
20xx年2月27日。
评语：小作者采用书信的形式，与妈妈面对面地进行交流。不仅准确得表达出妈妈对自己无私的爱，而且也突出来了自己对妈妈的感激与热爱之情。本文语言流畅，感情真挚，是一篇不错的习作。
我想对谁说加评语篇八
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们;你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人;老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀!!!
回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼!!!
教师评语：这篇写老师的文章采用了书信的形式，既较生动地写出了老师的无私奉献;又借助书信面对面的交流，真切地表达了对老师的感谢之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。
我想对谁说加评语篇九
月亮我想对你说，你那无暇的光，给了我们安心，踏实，给了我们信心和勇气。
月亮，我想对你说，还记得那是我第一次走夜路的时候，路边有一些在地摊上喝酒的人，让我感到无比的畏惧，那是在夏天，除了知了吱吱的叫几声，还有两排站的十分整齐的为我照亮路的“士兵”，还能有谁呢?不就剩下你了吗。路上的汽车飞驰而去，我不禁打了个寒颤，这夏天的晚上穿短裤就是有点冷，无知的现代人一点也不知道珍惜祖先创造的世界，路边一堆垃圾，散发出了难闻的气味，就在这时，有道光照向了我，让我刹那间感到了温暖，月亮，就是你，让我忘记了身边的一切，只有你和我，成为整个世界，你发出亮光之后，我就看向了你，你没有坚强的外表，不像太阳，太阳的光，我们都不敢用眼睛直视它，而你不同，你发出的是微温暖，温和的光，让我们感到了温馨，你就像一个一个大姐姐，让我和你诉说着心声。
月亮，我想问问你，你身边到底有什么，到底是一个怎样的世界，可以告诉我吗?你如果变成一个孩子，相信比谁都天真烂漫;你如果变成一个工作者，相信比谁都踏实能干;你如果变成父母，相信比谁都善良慈爱。其实，我都是把你当成比我大几岁的姑娘，因为，只有这样，我才能安静的坐下来指着你谈心。
月亮，我想对你说，真实的你，在哪。离我，远吗?
简评：这是一篇完整而又精彩的抒情散文，文章开篇点题自然引出下文，引起读者的阅读兴趣。语言富有浪漫色彩，清新、自然，层次分明，构思大胆新颖、有独创性。
我想对谁说加评语篇十
亲爱的妈妈：
您好!
很感谢您一直以来对我的细心照顾，请原谅女儿的不孝。您为我遮风挡雨，我是永远也忘不掉的。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
在我的作业上，您花费了不少心血。每天晚上就坐在我的身旁，不会的题细心教我，一直教到会为止。等我睡觉后，您还在帮我查找资料，并把方法写下，一直到深夜，第二天我醒来，发现您的眼里充满了血丝。我感动万分。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
在对家庭的管理，您和爸爸也花费了不少功夫。每天打扫卫生，煮饭，买菜等等。一天到晚忙碌极了。爸爸去上班，我去上学。您就在家里打扫卫生，连电视都没碰过。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
还有，当我生病的时候，又是谁在我身边照顾我?当然是妈妈。您每时每刻都在我身边照顾我，寸步不离。爸爸要上班，妈妈就一个人带我去医院。到了医院，我看见您满头大汗，担心我出了什么大事。到我看病时，您担心得连话都说不清楚，到了晚上，您总是哄我睡觉，给我讲故事，我觉得十分温暖。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
母亲就像一个救生圈，在我们生命濒危的时候，出手相救。母亲就像一件毛衣，在我们寒风刺骨的时候，及时给予我们温暖。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”妈妈，我想对您说：“谢谢您，妈妈，您辛苦了!”
祝：
身体健康。
您的女儿。
点评评语：这是篇小作者写给妈妈的信，信中道出了想对妈妈说的千言万语汇总的一句话“妈妈，您辛苦了!”。文章列举了极具代表的两件事来写，选材贴近生活读起来，感情真挚，倍感亲切。不足之处：叙事平铺直叙，语言太过平淡。
我想对谁说加评语篇十一
妈妈我想对你说，我已不再是小孩子，我已长大，你已不需再那么辛苦地照顾我了，很多事我都已可以自己照顾自己了。
您有许多事要忙，有时很晚才回来，有时就不回来了。您要注意身体才是啊!但是您总为了我操心。您现在应该休息了。
看到您这么忙，我决定自己走路上下学。但是，您却说公路车多，很危险。母亲可以照顾女儿，女儿也可以照顾母亲呀!我好想为您做饭，为刚下班的您捧杯水……女儿谢谢您对我几年来的照顾。
妈妈，我想对你说，我已经不再是你眼里那个小小的我了，现在的我已经长大了。
点评评语：这篇文章，作者写出了想对母亲说的话。全文语言自然流畅，感情真挚，但美中不足的是对于事件描写的不够细腻，文章略显书面化。希望作者以后写作过程中能够多加注意。
我想对谁说加评语篇十二
爸爸妈妈，你们经常教育我：“不能跟陌生人说话。”但是，这条规则有时也会失灵的。
有一次，我上完课，在回家的路上，看到一个促销会，它像磁铁般把我吸引住，我不由自主地向那儿走去，那里的商品琳琅满目，有营养丰富的补品；有美丽精致的服饰；有便宜实用的日常用品……我看得正入神。突然，两个黑影出现在我面前，我定睛一看，原来是一位老爷爷和一位姑娘，他们虽然衣着很旧，但是穿得很整齐，那位老爷爷手上拿着一把车钥匙，笑眯眯地说：“小朋友，这把钥匙是你的嘛？”我心想：你们经常说：“不能和陌生人说话。”他们会不会是坏人呢？但是如此和蔼可亲的人怎么可能是坏人呢？于是我怀着半信半疑的心情警惕地向后退了一步。支支吾吾地说：“不……不是。”那两个人听完，向我道谢后，又问其他人了。过了一会，当我准备回家时，又看到那两个人，只见他们在停车场边，不时地询问路边的行人。此时，夕阳的光辉照着大地，也照着他们的脸红彤彤的，我这才意识到天色将晚该回家了。这时我发现真是“功夫不负有心人”，他们终于找到了钥匙的失主，并且看见他们婉拒了主人的谢礼，高兴地走远了……见此情景，我想对爸爸妈妈说：“陌生人不一定都是坏人哦！”
我想对谁说加评语篇十三
嗨，大家好!我是一名舞蹈家，我会跳芭蕾舞。小主人和他的朋友们说我人见人爱，花见花开，车见车爆胎，因此我感到自豪。
我的头发长长的扎了两个小辫子，还带了朵粉红和蓝绿相间的小花。我的眼睛大大的.，嘴巴小小的，可爱极了!我穿了一身粉红色的芭蕾舞裙，上面还印着两颗小巧玲珑的草莓，我的脚下是音乐盒，盒子的上面有个透明的大宝石，盒子的下面有个大转盘，它能使我转起来。
我是小主人到扬州玩的时候买回来的，那是去年暑假里的一天。从那以后，我就住进了小主人的家。但一开学小主人就会到东台去上学，我一个人很孤单，没有人陪我，我常常自己发呆，每次发呆都在想：小主人，你什么时候回来呀?我好孤单，你快点回来陪陪我呀!后来，我的愿望实现了，我不用再一个人了。因为小主人把我带到了东台，一路上，我好奇的看看车外的风景，可开心了!
我可以跳舞，每次小主人伤心时，我都跳给他看，使小主人心情好一些。
我真想快点见到小主人的家呀!
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我想对谁说加评语篇十四
转眼间六年的学习生涯就这样过去了。它像一幅五彩缤纷的画卷，像一首首优美的小令，又像一个个美丽的梦。母校啊，您可曾知道：是您为我们打造了一个良好的学习环境，为我们营造了一个五彩缤纷的学习乐园，。如今，我们就要离开您了，我真的好不舍啊！
您和蔼可亲、默默无闻、无私奉献的身影一直在我脑海浮现，永远无法抹去。我舍不得您，放不下您。
母校啊，您曾知道：去年我们一起参加鼓号队，整天忙得四脚朝天，而老师则废寝忘食，披星戴月，经过我们艰苦奋斗、坚持不懈、持之以恒、不怕困难的拼搏后，终于进入了比赛。
并且取得了第二名的好成绩，这怎么能让我忘却呢？母校啊，您可曾知道：我们前几天的古诗文诵读比赛，我们尽自己最大的努力完成了一场动人心弦、完美无缺的演绎。
领导还当众夸了我们呢！母校啊，您可曾知道：在这复习的阶段中，我们有多么努力？有多么繁忙？有多么烦恼啊？但我们都乐观的面对了，都坚持了下来。
还剩仅仅4天的时间就要考试了，这也预示着我们就要离开您了。
在这4天的时间内，我们会以充沛的精力对待和您朝夕相处的最后几天，考个理想的成绩，来报答您的养育之恩。
再见了，亲爱的母校，就像孩子总要离开妈妈的怀抱，初中的大门正在向我们招手，您却在挥泪告别。
再次，我要献上临别的祝福：愿青石河――从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌！
我想对谁说加评语篇十五
我们是被上帝宠坏的孩子，但我们自由的翅膀已经被折断。
初三，我濒临崩溃，沉积的压力压得我喘不过气来。但我毕竟是个孩子，我有自己的喜怒哀乐，我会失控的哭，我会做浪费时间但我想做的事。但就因为我是个孩子，所谓的自由从未从我身边走过。
从小就喜欢音乐，总觉得这是世界上唯一能容纳我，让我放纵，让我平静的天堂。当我告别这片幸福的土地时，我的心是如此的荒凉和悲伤。
周日下午，人们总是那么无忧无虑。我没那么清闲，需要操心功课，书桌前的身影是家里常见的景象。我扔下笔，皱起眉头。躺在桌子上，感受着纸的温度，很冷，我想哭，但是我不能，因为这是我的任务。在床头柜上看到了mp4，心里有些想法，戴上耳机，钻进了自己的天堂。
心情顿时开朗了许多。我轻轻地唱着，继续做着烦人的作业，但我并没有感到不安。
我想对谁说加评语篇十六
我总认为人在面临死亡之前是非常脆弱、非常胆怯。至今我才知道并不是所有人都是这样的。巴甫洛夫给了我一个事实的证明。
在巴甫洛夫生命的最后一刻，他躺在床上，有人想进来看他，他的嘴边只挂着这句话：“巴甫洛夫很忙……”巴甫洛夫正在死亡。在他生命的最后的美好时光里，他是那样的无畏与坚强。
巴甫洛夫,我想对您说：“在您生命的尽头，在您时间的尽头，您不想好好的休息一下吗？不，您不会产生这种念头，永远都不会。我知道，您在生与死两者较量频临的高潮，表现出来的并不是畏缩，而是勤奋与镇静。有生必有死，有死必有生。在你眼里，死并不算生命的终结，而是生命的升华。您那高尚的品德，那崇高的精神。令我深深折服。
与巴甫洛夫相比，我感觉到了我们生活空间变得十分渺小。因为我们心中存在有杂念：我们的心太自私了，我们的心太软弱了，我们的心太贪婪了。我们缺乏意志的锻炼，而导致我们这样的柔弱，并不像巴甫洛夫那样，他不单为自己活着，还无时无刻为世界贡献着他那一点一滴的辛劳血汗。只有这样才会让我们觉得这个世界太大了！这个世界太奇妙了！这个世界太美丽了！
我想对谁说加评语篇十七
同学，我真希望你把你那身上的臭毛病改掉，恕我直言啊！
你不要还没写完作业就去玩，你受了老师这么多批评，难道还不够吗？不要先玩了再写作业，早上的作业留到中午做，中午的作业留着下午做，这样越积越多，最后连玩的时间都没有了。我真希望你把“贪玩”的臭毛病改掉。
你不要再天天迟到了，每天都要到外面去罚站，你觉得这样好吗？也不要惹老师生气了，你能不能把“睡懒觉”的“臭毛病”也改掉啊！
同学，只要想改，没有改不掉的习惯，当然了，你改的过程中，我们也会帮助你的。，同学，真想对你说，你如果把这些的“臭毛病”都改掉，那样你会显得更优秀。
我想对谁说加评语篇十八
我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师，是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着我们，像辛勤的园丁栽培着我们，像慈爱的母亲呵护着我们。
老师，您知道吗?您付出了多少心血啊!您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，发现其他老师都回家了，只有您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。累了，您揉揉眼睛继续批作业，丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。
您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。
您还记得吗?每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去门房间一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们有的像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊?我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可拘地走进教室，我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神而感化了。
老师需要回家休息，身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了培养我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民;您教我们爱劳动，爱科学;您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是无边无际的蓝天，您让我们自由地飞翔!
老师，您知道吗?我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥——为我们灌溉知识的肥料，捉虫——为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩!
评语：这篇叙事散文情感真挚，人物形象突出。全文运用第二人称口吻，仿佛面对面地与老师进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。文章叙述了老师的点点滴滴，字里行间表达了对老师深深的敬意。
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