演讲稿是一种通过口头表达向他人传达思想、理念或观点的一种文体，它要求我们有清晰的逻辑思维和恰当的语言表达能力，演讲稿的目的在于通过演讲者的表达，感染、引导或者说服听众。演讲稿可以在各种场合使用，无论是学术研讨会还是各种庆典活动，都离不开演讲稿的津津乐道。编写演讲稿时，要注意语言的准确性和恰当性。通过阅读这些演讲稿范文，你可以学习到如何运用语言和思维方式来打动听众。
学生尊重的演讲稿篇一
我曾经听过一个故事，讲的是一个高个子看见一个卖铅笔的破破烂烂的突然觉得可怜。他想都没想，就把10块钱塞到卖铅笔的手里，然后头也不回地走了。他突然觉得不对劲。于是很快就回来了，抱歉的解释说忘记拿笔了，希望对方不介意。最后他一本正经地说：“你跟我一样是个生意人。”
一年后，在一个商家云集的热烈而隆重的场合，一位西装革履风度翩翩的推销员见到了这位商人，感激地自我介绍道：“你可能已经忘记我了。我不知道你的名字，但我永远不会忘记你。又是你给了我自尊和自信。我一直觉得自己像个卖铅笔的乞丐，直到你亲口告诉我，我和你一样是个生意人。”
没想到这么简单的一句话，让一个自卑的人重拾自尊。是一个处于困境中的人建立了自信。正是带着这份自尊和自信，他看到了自己的价值和优势，最终通过努力获得了成功。不难想象，如果没有这样一句尊重鼓励的话，即使给他几千万也无济于事，从乞丐到自信自强也不会有太大的改变。这就是尊重的力量。
尊重是一种修养，是一种性格，是对他人的平等对待，是对他人人格和价值的充分肯定。没有人可以完美无缺。我们没有理由用清高的眼光看别人，也没有资格用鄙夷的眼光嘲笑别人。如果别人在某些方面不如自己，我们也不能用傲慢和不动声色的尊重去伤害别人的自尊。如果我们在某些地方不如别人，我们也不必用自卑或嫉妒来代替应有的尊重。一个真正懂得尊重他人的人，必须以平等的态度，正常的心情，平静的心情去面对事业上的强者和弱者，生活中的幸运和不幸。
尊重不是盲目崇拜，不是心里恶心的阿谀奉承，不是没有原则的廉价迎合，不是自卑。知道尊重他人的重要性并不意味着学会如何尊重他人。从这个意义上说，尊重也是一门科学。学会尊重别人，就学会了尊重自己，就学会了掌握生活的关键点。
让我们在人生的道路上慢慢品味探索吧！
学生尊重的演讲稿篇二
敬爱的老师，亲爱的同学：
孟子曰：“夫人必自侮，而後人侮之。”同理，人必自重，而後人重之。尊重的起点，源於对自己的尊重，一个人生命的质量，便来自於他对自己的尊重。貌重，最起码该有的尊重，当由外貌做起;言重，让自己言而有信，不做出尔反尔的小人;行重，正所谓有所为而有所不为，此才是君子之为。所谓“君子不重则不威”，以此“三重”为言行准则，方为对自己的敬重。
既然对自己侍以十分的敬重，自然不喜他人对自己不敬。所以在尊重自己的基准点上，同时尊重他人，便是第二个层次。尊重自己并不难，毕竟人都是自爱的，然而只是这样是不够的，所谓己所不欲勿施於人，希望得到尊重的同时，我们也必须由自己开始去尊重他人。人与人之间的关系是互相的，这样一来一往的，一段关系才会坚固。
最後一个，也是最难的阶级便是：尊重生命。古有一人，人称“常不轻菩萨”，此人无论见到任何人事物，皆礼遇之如待佛一般。即便四界皆羞辱他、鄙视他，他亦不生怨怼，恭敬如常。秉着众生平等的理念，他最终有了大成就，後人称之为“释迦牟尼佛”。生命不应有高低贵贱之分，你我之间本就没有任何的差别，除了面貌不一样外，所有生灵皆没有任何的不同。
学生尊重的演讲稿篇三
敬爱的老师，亲爱的同学：
生活的舞台上，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是生活的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。尊重自我，用心去表演，每个人都将可能是人生舞台上一道动人的风景。亮出才能吸引别人，尊重自我才能赢得他人的尊重。自尊的可贵，在于我们给了自我一个灿烂的理由。
唯有懂得尊重自我的人，才能真正得到社会的尊重。一个在德国留学毕业的大学生，毕业后开始四处求职，期望着能尽快找到一份正式的工作。但汉堡的就业形势不容乐观，加上他又刚刚毕业，缺乏工作经验，一向没有找到一份他认为适宜的工作。
3个月后，凭着他的二级装饰设计师的证书和资质，被一家私人的小建筑装饰设计企业接纳了，而月薪仅有2800欧元。可刚工作了一周，政府部门的工作人员找上门来了，并很严肃地提醒他：“请您尊重你自我，因为你已经得到了社会的认可。当您贬低或破坏您的价值时，就等于贬低或破坏整个行业在这个社会的价值。”最终，他最终清醒地认识到了自我的价值，让他找回了自信，最终，找到了另一份贴合身份的工作。
无论在什么时候，自我都应当尊重自我，而不能因为一时的困境贬低或破坏了自我的价值，因为你的破坏之举，将伤害到整个行业的价值乃至社会的规则。一个不珍视自我的人，也不可能得到别人的珍视;懂得去欣赏自我，并尊重自我的人，才能演绎出精彩的人生。
80多年前的一个冬天，美国南加州的一个小镇上来了一群流亡者。他们因为长期的逃亡与饥饿，每个人都面黄肌瘦，骨瘦如柴。镇长杰克逊大叔把一批又一批的食物送到他们的手上，他们连“多谢”也没有说一声便狼吞虎咽起来。而有一个年轻人却例外了，他接到食物后并没有立即狼吞虎咽，而是问问镇长有什么能够做的，以求换食物。镇长十分赞赏年轻人做人的尊严，便让他留了下来。20多年后，这个年轻人成为了让所有美国人都羡慕的石油大王。他就是哈默!
一个人能够穷得一无所有，但不能丢掉做人的尊严，没有尊严的心灵，不可能造就有尊严的人生。坚守做人的尊严，学会尊重你自我，无论应对多大的磨难，内心也会拥有蓬勃向上的力量，也能找回信心和期望。尊严是人活着的动力和意义。再华贵的衣服，如果包裹的是一颗不自尊自爱的心灵，也不可能会得到别人的尊重。
尊重自我才能自强珍惜自我的生命和人格，才能让自我的人生生活得有价值。尊严不是别人给的，而是自我赢的。能让一个人贬值的，并不是别人的轻视，而是他自我的自轻自贱，放弃了“尊严”这条底线。仅有尊重自我的人，才有可能得到别人的尊重。
学生尊重的演讲稿篇四
我是一个xx人，在这里出生，在这里生活，在这里学习，地球是一个完美的圆，兜兜转转，我最终回到了最初的这一点，我工作的所在地——xx。
还记得红领巾在胸前飘起的年纪，总是会出现很多熟悉的作文题目，比如我的理想。理想？在那个懵懵懂懂的年纪，我在作文纸方格的中央工工整整的写下“教师”这两个字，我想也正是从那时起我对教师开始了难以割舍的情愫。在那个天真的年纪我也有着天真的幻想，小学教师、初中教师或是高中教师，但唯独没有预料到我成为了一名幼儿园的教师。我很庆幸，我的选择，或者说是庆幸幼儿园选择了我。于是也便有了今天我站在这里，作为一名有很多欠缺但依旧对未来抱有无限希望的幼儿园教师站在这里。
和大家一样我也做了十多年的学生，遇到过很多可亲可爱的老师，但也会有斑斑点点的灰色陈放在心里的某一个角落。一年级时，我们天真烂漫，遇到了一位温柔的实习老师，每次她说话，声音都像和风细雨从耳边飘过。她走时我们内心万千不舍，我们将小礼物放在她桌前想要去挽留。就在那天的课件，我看到了一辆手工的黄色公交车躺斜躺在垃圾筐里，而这正是我的礼物，我花费了一个晚上用胶水小心翼翼的粘起来的礼物。我愣愣的站了十秒钟没有说话，原来我对老师的爱如此廉价。
如今我有了我的学生，一个个顽皮捣蛋却天真无邪的孩子，我一直相信，在他们的心里存在着这世间最纯真的感情，包括班里最羞涩的她。她不爱说话，总是一个人在角落里做自己的事情。内向的性格使她将自己包裹的.严严实实，我希望能够慢慢改变她。每一入班，我都相面相应并给她一个大大的微笑；每一次活动，我都把她带在身边怕她一个人被大家冷落掉。日子一天天流过，似乎每天最开心的是迎着他们的笑脸而来，每一天都充满着无知的期待。我如往常一样，站在门口微笑地迎接孩子们的到来。她也像往常一样低头向我走来，拥抱过后依旧没有微笑和言语，只是这一次她没有闪躲，她就那么站着小手伸进口袋又缓缓的伸出来，展开肉肉的小手，一颗黑话梅糖。“老师，给你。”怯怯的声音让我忍不住又给她一个拥抱，哪怕这是曾经我讨厌的一种糖。那一刻，我才知道了什么是温暖，什么是感动，也才感觉到了爱，一种来自孩子的爱。满足，开心，也许这样的字眼已经无法表达内心的情感。
我相信，每一个孩子内心都隐藏着一份爱，他们并非无知，并非愚钝，他们所给予我们的每一点回应都是对我们爱的馈赠。尊重孩子的爱，爱源于尊重。
学生尊重的演讲稿篇五
亲爱的同学们：
“不尊重别人的人，别人也不会尊重他”。尊重其实是互相的。如果你想被别人尊重，首先要尊重别人。谁会去尊重一个看不起、甚至带头嘲笑过自己的人。相信任何人都不愿意，我也同样。况且，尊重别人可以说明你自己向另一个人的友好，你们可以一起玩耍、做朋友，同时还表现了你的的确确是一个值得被别人尊重的人，也会有许多人一起和你玩乐、做朋友。反而，如果你去尊重的那个人还是一味嘲笑你，那就说明他不值得被尊重，只要你一直保持友好，你就已经学会了尊重。如果你是个不尊重别的人，那么请你想一想，比如你正在演讲，可台下的观众不但不听，还大声喧哗，就好像你是一个隐形人，这样你心里会不会很难受呢?这样，你就会明白尊重任何人的重要性了。
再来说一说真诚。真诚是一种可贵的美德。“真诚通向荣誉之路”。做一个真诚的人，别人才会信你，用真诚的态度对待每一个人，别人才会真诚的对待你，它是一种品质，也是人身上的亮点。一个人的信赖与真诚，就像星空中的两颗原来就很璀璨的繁星，当他们交会在一起时，将会发出更耀眼、更美丽、更明亮、更夺目的光芒，把世界上的每一个人、每一个生命的心灵都照亮，因为“信赖与真诚，往往会创造出美好的境界。
“真正的友谊，是要保持一定的距离的，有距离才会有尊重，才会有尊重，友谊才会天长地久”。要做一名优秀的少先队员必须得学会尊重与真诚!
学生尊重的演讲稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们从小都要尊重长辈，如果不尊重长辈，就会受到责备。
古话说的好“父母叫，须敬听，父母责，须顺承。”有一次我就对妈妈蛮不讲理的做了一件事：那天，我拉二胡的时候，有一个音拉错了，妈妈及时告诉我想让我改正过来。
但是我却毫不耐烦地说：“烦死了，我早就知道不用你告诉。”我说完像没事一样继续拉二胡。妈妈听了心里可难过了。
作为女儿我怎么可以这样和妈妈说话呢?我看到妈妈难过的样子心里痒痒地想：我也太不尊重妈妈了，这样惹妈妈生气，妈妈会老得快呀!
于是我准备要向妈妈道歉。我走到妈妈跟前低着头说：“妈妈对不起，我不应该说那些不尊重您的话。妈妈听了知道我明白了自己的态度不对高兴地摸了摸我的头，欣慰地笑了。
从此，我一直都记住了“要尊重长辈”这句话。
学生尊重的演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
果然是个老手，埃斯特万毫不犹豫，抬起自行车跑起来，看来他是拼了，可他那种速度根本赶不上自行车。一黑一白两精灵出现在我的脑海中。
黑精灵：纳瓦罗，你不是一直想拿冠军吗?现在，几次让你屈居亚军的老对手――埃斯特万的自行车爆胎了，这不是老天给你的机会吗?快点走!
白精灵：才不是呢!你这样得来的冠军才不会有人尊重你呢!
黑精灵：我看未必。这样赢，合理合法，谁会谴责你呢?傻瓜才不会这样赢呢!
黑精灵：你想你如果拿到冠军，会有多少商家争着让你代言打广告，会有千万美元的利润等着你，你不是一直想改变你拮据的家境吗?你不是一直想回报养育你的父母吗?罗纳斯，你想好!
我推着自行车，几乎和埃斯特万一样的速度紧紧跟在他后面。就这样，我俩在观众雷鸣般的掌声中冲过了终点。埃斯特万神情激动，他揩揩头上的汗水，用他流着泪的眼睛注视着我。当然，我俩谁也没有获得奖牌。可是只有少数记者围在领奖台前，记者夹杂着观众围在我俩身旁，虽然我什么奖也没有拿，但我赢得了尊重。我感受到比我夺得金牌时更令我自豪的力量。
“您在赛场上走了，神儿，你在沉思什么?”记者问。
还未等我回答，“沉醉在尊重的世界里，跨越一切的伟大的尊重。”埃斯特万流着泪。
学生尊重的演讲稿篇八
尊敬的老师、同学们：
大家好!
有这样一个故事：一个中午妇女来到了万象集团内的花园，她还带着自己的小孩子，当她看到她身旁的园丁时，对他的儿子说“你以后不好好学习，就会像他这样没有出息”，她说这句话的时候声音还很大，终于，那位园丁开口讲话了：“请把你的手机给我用一下，好吗?”，她把手机给了他。接着，一名男子走过来，对她说“您是公司员工吗?”，她说“是的”。男子说“好，你被开除了”。“为什么?”，这位妇女问。“因为你不尊重ceo”。女士惊呆了。老了摸着孩子的头说“一定要懂得尊重他人”。说完，便离开了。
从这个故事看出，尊重他人极为重要，这不但维护了别人的自尊心，还增添了自己与他人的友情。在关键时候，总是有人会出来帮你，如果你不懂得尊重他人，那么别人可能也不会尊重你，你在无形中之中便会失去很多很宝贵的东西。
尊重是重视的意思，如果你希望别人重视你，那么你就得重视别人，这样一来，自然就拉近了你和别人之间的距离。对于我们生活在社会和自然中的人来说，朋友是自己时时刻刻都需要依赖的人，是人一生中最宝贵的财富。
学生尊重的演讲稿篇九
老师,同学们:。
有人说：“尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他。我说，尊重是空气，永远不能逝去它。
但是，年幼时，“尊重”这个词不曾在我的脑海里活跃过。直到有一次——。
一天傍晚，我和朋友一起有说有笑地走在放学回家的路上，前面走着一位打扮时尚的小青年，不远处有一位身着破旧衣裳的老奶奶，她手上戴着一双因污垢而有些发黑的白手套，左手拿着一个黑色的大麻袋，右手拿着一个长夹子在垃圾堆里翻搅。当那位小青年即将经过垃圾堆时，老奶奶猛的一转身，和小青年撞了个满怀。小青年连忙闪到一旁拍抖着身上的衣服，抬起头，像一只恼怒的狮子，大声吼道：“你这死老太婆，没长眼吗?”老奶奶一脸歉意地不停地点头，不停地说着：“对不起，对不起……”可小青年不为所动，怒目圆瞪，继续凶道：“真是有够脏，有够臭，有够恶心……。”老奶奶呆愣原地，嘴唇稍稍动了动，好像要说些什么，但是，她什么也没说，只是意味深长地看了小青年一眼。最后，小青年露出一脸鄙夷的神情，丢下一声“哼”，头也不回地走了。老奶奶挪动步子似要离开，只见她一愣，低下头，弯下腰捡起了一个东西，然后抬起头毫不犹豫地大声喊道：“小青年，你的钱包掉了。”小青年顿时停下脚步，手慌忙往两边裤袋一按，迅速调头走到老奶奶的面前，从老奶奶脏兮兮的手中接过崭新的钱包，没有留下一声“谢谢”，转身就走。
我突然好想对那位老奶奶说：“谢谢你!”，因为你让我明白了不能以貌取人，人并无贵贱之分。从那天起，我学会了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇，送给你一阵清凉;尊重像冬日里的一缕阳光，带给你一丝温暖。让地球上每个人在每个时候、每个地方都沉浸在尊重的美好中吧!
学生尊重的演讲稿篇十
尊敬的老师,亲爱的同学:。
有人说，尊重是一坛上等的女儿红，未饮其酒就已先闻其香;有人说，尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他;也有人说，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈;我说，尊重就是空气，无时无刻都不能逝去它。
那天，我和几个伙伴走在路上，说说笑笑，不亦乐乎，青春的朝气在我们的举手投足间蓬勃，阳光洒在我身上，暖暖的，有点飘飘欲仙。然而，就在这时，走来了一位环卫工人，她看上去很年轻，头戴一顶凉帽，身穿一套略有泥浆的桔红色制服，手上戴一双因污垢而有些发黑的白手套，拿着一只黑色塑料袋，在草丛中寻找着什么。我看着她，一脸不屑地大声对伙伴们说道：“哼，看来还真得好好学习啊!要我到大街上捡垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的话我直接撞墙了!”小秋似乎很赞同。“哈哈哈……”我夸张地笑了起来。
那位环卫工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起头盯着我，压得低低的帽檐让她的眼睛很深邃，仿佛永远也看不透。我也微微昂起头，不甘示弱的盯着她，只见她的嘴唇稍稍动了动，好想要说些什么，但是她什么也没说，只是向我撇了撇嘴，意味深长的看了我一眼，又低下头，继续寻找着垃圾的踪影。“哼”我冷笑了一声，心里却觉得不是个滋味——我在她的眼神里，明显看到了一种尖刻的讽刺。
我和伙伴们走在路上，眼前不断地浮现着那位环卫工人鄙夷的神情，顿时觉得胸口蒙蒙的，像有只脏兮兮的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的将别人的尊严踩在脚下!
方圆老师说：不要去无知地嘲弄别人，不要去肤浅地歧视别人。一个人若总是送给他人奚落，终将失去自己的尊严。是啊，一个不懂得尊重他人的人，要么是因为无知，要么就是缺乏教养，想想看，究竟是谁失掉了宝贵的尊严?是我，幼稚的我。
康延说：尊严是山，尊严是水。我总叫嚣着要得到尊重，要有尊严，却没有发现只有尊重才能换来尊重;只有自已不笑别人，别人也不笑自己才叫做有尊严。
我突然好想向那位环卫工人道歉，我要告诉她：“谢谢，因为你，我明白了什么是尊重……”
尊重是相互的，你付出多少，别人就给你多少，就好像空气，吸进去了还要再吐出来。
从那天起，我真正的学会了尊重。
学生尊重的演讲稿篇十一
老师们、同学们：
大家早上好。今天我演讲的主题是尊敬师长。
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。尊敬师长、尊敬长辈自然包括其中。老师不仅是我们的长辈，更是除了父母之外最早在我们的生命中留下印迹的人。因此尊敬师长不仅是做人的准则，也是尊敬长辈的体现。
“程门立雪”讲述了宋朝时，有一个很有学问的人，名叫杨时。有一次，他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。以上这则故事充分展现了古人对尊师的重视。而伟大领袖，他在尊师方面也为我们树立了光辉的榜样：1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。他亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
承传给每一位学生。古语有“一日为师，终身为父”的说法。现代有“人类灵魂工程师、辛勤园丁”的比喻。一代伟人曾说过：人民教师是培养革命后代的园丁，他们的创造性劳动应受到。
党
和人民的尊重。
尊敬师长是我们每一个人都应该做到的。对于老师，我们每个人都应该怀着赤子之心，将我们的尊敬献给我们亲爱的老师。作为学生，见到老师，应主动问好。在课堂上，我们要尊重老师的辛勤劳动，认真听讲。在课后，我们可以主动找老师进行交流，获得老师的帮助与指导；当然，在一个讲求和谐的社会里，师生关系也应该是和谐平等的'。在与老师交流的时候学生不必自卑，不必羞怯。要大大方方，友好往来。师生之间也应该相互理解和信任，这样师生间的距离才能缩短，感情才能沟通，关系才会融洽。我想这不仅是同学们所希望的，更是每一位教师所希望的。
爱，是要用心呵护的。同样，师生之间的情谊需要用心培养。作为老师应该怀着一颗宽容的心去对待每一位渴求知识的学生；而我们更应该怀着一颗感恩的心去对待每一位老师，他们认真负责的态度值得我们尊敬，他们关爱学生的行为更值得我们赞扬。
对于尊敬师长，我们应该把它作为中华民族传统美德的核心内容——“尊敬”的。
精神。
留下，留在哪儿？深深地留在我们的心灵之中。
学生尊重的演讲稿篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你可以拒绝一切，但不可以拒绝死亡。拒绝可以把世俗的一切圈在外面，好像一座荒凉的古堡。但死亡会大踏步的越过藩篱，镇定地挡住你的去路。
毕淑敏曾经将生命比作一只钩子。她说：“生命如一只旧钩，悬挂着我们的躯体”，从我们降生的那瞬间起，钩子就在时间的峭壁上承受重量。你的钩子坚实不坚实？不知道。随着我们的身心渐渐膨胀，那个钩子像受了热的塑料渐渐地伸长。当然，一般来说它的重量还是不错的，不会戛然断裂。但它的韧度被岁月磨损，当灰尘的质量越来越多的时候，总有一天，那钩子像水龙头口一滴将滴未滴的水珠，再也不会下来。
是的`，死亡就像一片经历春夏，经历严冬时有时会摇摇欲坠的树叶，也许一阵风就会飘落，从没一个人觉得所谓的“长生不老”。
那么在如此脆弱的生命中，我们又何必等待。随着我们年龄的增长，我们已经一步步的接近死亡，不知不觉中开始衰老，请让正在青春的人们感知生命的力量，正视死亡的可怕，从而更美好的操纵我们现有的生命。奥斯特洛夫斯基曾写过：“人，最宝贵的是生命。而生命属于我们只有一次。”
面对苍穹，正视生命，生命虽可怕，但生的伟大是我们存在的力量，尊重生命，更尊重人生脚下每一秒走向死亡的时间。
“你热爱生命吗？那么请珍惜时间，因为时间是组成生命的材料。”
让我们走在生命的路旁，一边播种，一边开花，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
学生尊重的演讲稿篇十三
素质教育呼唤我们必须构建民主平等的师生关系。要构建这一新型的师生关系，尊重学生是前提条件。心灵就像高山一样，你对着心灵的高山呼唤：“我尊重你——”那么，对面也会出现山谷的回音：“我尊重你——”人际情感是在交互作用中取得共鸣的。
爱和恨最能深入人心。我们高扬尊重学生的旗帜，就是要真心实意地去尊重学生的人格、情感、个性，以真情的付出，赢得学生爱老师、爱校园、爱学习、爱生活的回应，让全体学生在爱.的阳光和雨露下展示生命的蓬勃，展示向上的美好。
尊重学生，就是要多多地给学生以激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰与鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。在前进的道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力，评价在这里起着至关重要的作用。“很好，再试一试”，恳切的激励，能让失败孕育成功；“差远啦，别骄傲”，一味地警诫和责难，会使成功的喜悦化为乌有，甚至失去再做新尝试的勇气。教师的责任是，尽可能多地运用表扬的武器，帮助学生维护良好的情绪体验，树立再创佳绩的信念；无论何时，不能讽刺、挖苦学生，防止他们形成自卑人格，产生自我否定甚至反社会的倾向。
尊重学生，取决于民主平等的沟通。没有尊重，就没有真正意义上的`教育，教师应该学会“蹲下来跟孩子说话”。师爱的教育培养是友情，师爱的基础条件是平等。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，教师的言语、行为、情趣、人品是影响学生发展成就的关键因素。一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，一句真诚的问候，都能赢得学生的爱戴和信赖。师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师畅开心灵之门。因此，教师对学生要倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成为学生的良师益友。
尊重学生，就是要最大限度地理解、宽容、善待学生。问题学生不一定是坏学生。不经一事，不长一智。未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以保护。教师不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩子。学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德问题。孩子们犯错误时，他们迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，我们谁都有过犯错的经历。
尊重学生，教师应当有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。尊重学生的老师，在与学生接触、交流时，一定会注意自己的态度，谈话的语气与方式，无论是表扬还是批评，都会像涓涓细流一样进入学生的心田，催开一片绿色。尊重学生的老师，善于走进学生的情感世界，会用心感受他们的喜怒哀乐，了解他们的所思所想，倾听他们的心语；会悉心呵护他们的每一个微小的进步，会真诚地理解、宽容、善待学生，会热情且持之以恒地伸出搀抚他们的手，绝不会去伤害学生的人格尊严，对学生的严格应当是严中有爱，严中有章，严而有信，严而有度。尊重学生的老师，会多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
走进新千年，让我们全体老师一起高扬尊重学生的旗帜，从今做起，从我做起，从小事做起，把更多地关怀献给学生，共同构建民主平等的教育氛围，让*初中成为学生学习向上的乐园，成为全体学生向往的地方。
学生尊重的演讲稿篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有一女孩与母亲一同去超市买东西，结账时被保安怀疑为小偷，竟在超市被当贼搜身，女孩因承受不了侮辱回家后不久竟精神失常，至今仍在医院住院治疗，她曾留下遗书称被逼脱衣搜身。超市保安至今未道歉。耳闻目睹这样对他人尊严不顾的实例不计其数。我想，人们都希望人与人之间能和睦共处，能以心换心。可我们所面对的现实却是相互的猜忌和防范。说一句话也得小心，和谁相处也得看主流，还得考虑正面或负面的所谓影响。这使得我们的生存沉重无比，只有一个字，那就是累。其实每个人都明白，在人们的社会活动中，人与人之间关系的远与近、亲与善，起决定因素应该是彼此间的相互尊重。它在人类社会的交往中起着十分重要的作用。是啊，人身可以卑微，灵魂却不可卑微;生活可以坎坷，尊严却不可失去高贵。人的地位可能不同，人的财富有多有少，但人的尊严是一样的。人的一生很短暂，因为有缘大家才能走在一起。学会尊重，为对方营造一个身心愉悦的空间，何乐而不为?伤害只能让彼此的心灵增加更多的迷惑，更多羁绊的枷锁。心是软弱的，伤害了就会留下痕迹，再弥补可能已经迟了。
耳闻一同事因接了一个打错的电话被丈夫误解为有外遇，无论怎么解释都无法取得谅解，得到的是不堪入耳的侮辱和糟蹋。最终的结果是彼此身心疲惫，分道扬镳。其实就是简单的一件事，由于缺乏相互的尊重和信任，让双方的眼神充满无法掩饰的愤恨;在责骂声中影响彼此内心残存的美好;在本来和谐的空气中制造紧张的麻木;在对方的心里留下挥之不去的阴影……一个人如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重，和谐美满的婚姻，必定是夫妻双方的相互尊重和信任。尊重其实很简单，他常常发生在我们不经意的举动中，来自于彼此的尊重和爱。有了爱，才有了博大的世界，有了宽广的胸怀，身边便处处都洒满了尊重的种子。
有时，我真的很敬佩那些无名的小草.它们每天都默默地生长着，从不去伤害对方，不踏入不属于自己的空间，也不相互争吵，更不会相互妒忌.有风吹来，还友好的相互打个招呼，一株开花了，大家都跟着开花，把美丽呈现给生养它们的世界.于是，世界也回报它们宁静的和平的空间，相互依存相互温暖.我们每天都在从事着自己的工作，在行业中我们每天与不同的人打交道，更需要相互的理解和尊重。假如你是老板，尊重你的员工们，那么换来的是他们的信任和更加努力的工作。作为父母，假如您认真倾听孩子讲话，真正接受孩子的意见，确实考虑孩子的感受，与他有效的沟通、尊重他的人格，就能得到彼此的尊重。
说实话我们都不是完人，自身都存在着或多或少的不足，只是有时自己还不知道也许知道而不愿去正视罢了，所以在与人相处时不要说些很刻薄、恶毒的话来，不要做损人伤己的不道德行为。我们都懂得人格需要尊重，生命需要尊重，大自然也需要尊重，给予我们人类生存的万物都需要得到尊重，现实生活中如此，虚拟的网络世界中也是如此!因为在每一台屏幕后面都是一个生命的存在，彼此无声的心灵在相互交汇。所以我们要学会相互尊重，完善自我，以一种高尚的品德去感染他人，尊重别人也就是尊重你自己!
因为尊重是一种美好的情感!
学生尊重的演讲稿篇十五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
而让我尊重的人不是光彩照人的明星，而是一个微不足道的人——下水道工人。
一天早晨，我穿着厚厚的羽绒服走在上学的路上，突然，一股冷风吹来，让我浑身发抖，我的手冰凉冰凉的，我全身的器官都在说一个字：冷！我急急忙忙的把手放进上衣口袋里，嘴里还不停嘟囔着：“这是什么鬼天气，怎么这么冷啊！”说完，加快了脚的步伐。忽然，我撞到了一个人，我抬起头望了望，便一眼不发的接着走了。
我发现那位叔叔在洗完手之后，他的手是那么红，那么肿，而且穿得衣服又那么单薄，就连冬天用的手套都已经烂了好几个孔了！那位叔叔又把手套带上，拿起自己的工具箱走了，看着这位叔叔的身影渐渐消失在我的视线里，我的心里犹如打翻了五味瓶一样，心里那滋味真不好受啊！
我的鼻子上都已经滴了几滴晶莹的`泪珠，我的脚也站麻了，我边走边想着那位叔叔刚才的所作所为，使我好像瞬间长大了。
又一股冷风吹来，我的心里不再是想为什么这么冷，而是想我现在这点冷怕什么！我不再是以抱怨的口气，而是以微笑的表情。
我来到了温暖的教室里，但是却一直在想今天早上发生的事情。我觉得自己就像是一朵较弱的花，那么不堪一击，那么，我从现在开始我不要在父母的惯养之中长大，我要成为深山中的花朵。
下水道工人不像明星那么夺目，但是，他却又一颗善良，为别人着想的心，美丽的外表其实并不重要，只要你有一颗美丽的内心，那么你就是一个非常完美的人！如果你的内心不美丽，那么你就算长的美若天仙，那也是没用的！
学生尊重的演讲稿篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
蒲公英，有风做它的导师；我们，有老师指引方向。我们是喷薄欲出的朝阳，依偎在天空的怀抱—那天空就是老师，她用深情接纳了我们。
……我想入非非，不由得陷入记忆长河。
小时候，我很喜欢站在讲台上当小老师。听老师讲课，像魔怔了似的，老师的一举一动都要模仿。老师写的字都钢筋有力，像俯冲博猎的雄鹰，像划破静空的流星；老师的朗读声像和风细雨，轻轻地洗刷着你的心灵的污垢，悄悄地解开你的心解；老师的……老师的一切在小小的我的眼中都是完美的。
以前，我是近朱者赤，近墨者黑，开始不做作业，上课不认真。老师一天忙的焦头烂额，还要在百忙之中挤出时间来开导我，为我补课，几日下来，脸便憔悴了，神情间也添了几分倦怠。老师带着我去她的家里，用她骨节分明的大手将我胖乎乎的小手捂进她的手心，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的，痒痒的，心里有种不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起头，老师在逆光中，美极了！像，像什么呢？哦，是天使！从那以后，老师就像我心中的神，神圣得不可侵犯。
由于我们渐渐长大，叛逆、不期而至，老师不得不严格起来，用严格来禁锢我们的言行，用严格来鞭策我们前进。老师越是禁锢我们越想挣脱束缚，老师越是鞭策我们，越是懒惰，处处与老师对着干，使老师心寒，师生关系就这样一点一点僵了起来。更甚，有的同学对老师感到厌恶。谩骂老师，与老师对峙，这些现象屡屡发生。同学们成绩下滑，老师心灰意冷。
老师为我们心力交瘁，我们回报她的是什么？只需要一个微笑，一句话语，为老师的尊严围上栅栏—尊重老师！
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