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高中语文积累摘抄句子篇一
完全文后,尚觉意犹未尽,可进行改写。如给《皇帝的新装》续写结局;对长文可概述其梗概,进行缩写,对短文扩展其细节或局部,进行扩写;还可变换人称写;也可从另一种思考角度改变原文,进行创新性的改写。
二、背诵法
对一些优美的句段,特别是古诗文中的名句名篇,在充分的感受、理解的.基础上,反复吟咏体味,最终背诵下来。背诵多了,自然词汇丰富了,写作时自会左右逢源。
三、素描法
对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征,抓住给人印象最深的东西,精雕细琢。描写方式可多样,如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。
四、叙述法
对生活中发生的各种事情,要争取把它们的来龙去脉弄清楚,用文字按其本来面目记录下来。这是大多数记叙文的雏形,以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。
五、直觉法
生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受,在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉,应把这种瞬间感觉及时记录下来。例如,深夜归家的那种寂静:“我听见自己的脚步游向夜色深处,一枚钥匙插入锁孔,夜,被轻轻开启,又轻轻关上。”
高中语文积累摘抄句子篇二
含有动物名称的成语
狗急跳墙。鼠目寸光。盲人摸象
画蛇添足含有两个动物名称的成语
生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛
含有人体器官的成语
眼高手低
目瞪口呆
胸无点墨
头重脚轻
手足轻深
口是心非手疾眼快
手疾眼快耳闻目睹
头破血流
眉清目秀
袖手傍观口出不逊
手无缚鸡之力
1．
描写老师的成语：德高望重
为人师表
因材施教
良师益友
言传身教诲人不倦
良师益友
桃李满天下
春风化雨
润物无声
循循善诱潜移默化
和蔼可亲
无微不至
2．
形容关系亲密的成语：亲密无间形影不离亲如手足情同手足
一见如故
不分彼此推心置腹
心心相印
3．
描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空
5．形容人聪明的成语:文思敏捷
聪明过人
一鸣惊人
足智多谋
才华横溢出类拔萃
6．描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
金碧辉煌
高楼大厦7．
9．
14．春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
18．关于爱国的成语：精忠报国
以身许国
国家兴亡匹夫有责
保国安民尽忠报国爱国如家为国捐躯碧血丹心
忧国忧民
19．表示颜色多的成语：五彩缤纷
五彩斑斓
五颜六色
五光十色
姹紫嫣红万紫千红多姿多彩
色彩斑斓
绚丽多彩
花红柳绿
流光溢彩
20．形容勤奋学习的成语：发愤忘食手不释卷孜孜不倦
凿壁偷光不耻下问
废寝忘食悬梁刺股21．形容名气大的成语：举世闻名无人不晓妇孺皆知远近闻名
名扬四海
家喻户晓大名鼎鼎
饮誉天下
江山如画
鱼米之乡
24．含对联的成语：一身正气，两袖清风；
旗开得胜，马到成功；
洗心革面，脱胎换骨；福如东海，寿比南山；苦中作乐，忙里偷闲；国泰民安，人寿年丰
25．末尾是“人”的成语：一鸣惊人
盛气凌人下里巴人以貌取人血口喷人
怨天尤人悲天悯人
平易近人
暗箭伤人
目中无人
旁若无人
睹物思人
仗势欺人咄咄逼人息事宁人以理服人先发制人舍己救人
26关于诚信的成语：抱诚守真
一言九鼎
赤诚相待
金口玉言
一诺千金
言而有信27．形容有学问的成语：才高八斗
学富五车
博古通今学贯中西
满腹经纶
著作等身28．中国四大自然奇观：云南石林
长江三峡
桂林山水
吉林雾凇29．洞庭湖：位于湖南省，是中国第二大淡水湖，湖中有君山。“遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺”是唐朝诗人刘禹锡（诗豪）描写洞庭湖的诗句，这句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作“白银盘”，将湖中的君山比作“青螺”。
30．峨眉山：位于四川省，是中国四大佛教名山之一。
小学成语大盘点2下
引人注目一本正经白发苍苍自言自语严严实实千呼万唤
白茫茫
若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地金灿灿
毫不可惜随遇而安坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海火辣辣
煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开
笑嘻嘻
兴冲冲毛茸茸
枯枝败叶
勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去
神清气爽隐隐约约
姿态不一崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场
5下
同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自现千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
集思广益群策群力革故鼎新标新立异
独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用
很全的文学常识
1、第一位女诗人是：蔡琰（文姬）
2、第一部纪传体通史：史记
3、第一部词典是：尔雅
4、第一部大百科全书是：永乐大典
5、第一部诗歌总集是：诗经
6、第一部文选：昭明文选
7、第一部字典：说文解字
8、第一部神话集：山海经
9、第一部文言志人小说集：世说新语
10、第一部文言志怪小说集：搜神记
11、第一部语录体著作：论语
12、第一部编年体史书是：春秋
13、第一部断代史：汉书
14、第一部兵书：孙子兵法
15、文章西汉两司马：司马迁。司马相如
16、乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
17、史学双璧：史记资治通鉴
18、二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）
19、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧
20、中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若
21、三不朽：立德立功立言
22、三代：夏商周
23、《春秋》三传：左传公羊传谷梁传
24、三王：夏禹商汤周公
25、三山：蓬莱方丈瀛洲
26、三教：儒释道
27、三公：周时，司马司徒司空
西汉，丞相太尉御史大夫
清明，太师太傅太保
28、三曹：曹操曹丕曹植
29、公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道
30、江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
31、岁寒三友：松竹梅
32、三辅：左冯翊右扶风京兆尹
33、科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）
34、殿试三鼎甲：状元榜眼探花
35、中国三大国粹：京剧中医中国画
36、三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）
37、儒家经典三礼：周礼仪礼礼记
38、三吏：新安吏石壕吏潼关吏
39、三别：新婚别垂老别无家别
40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
41、茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求
农村三部曲：春蚕秋收残冬
42、巴金“爱情”三部曲：雾雨电
“激流”三部曲：家春秋
43、第一部国别史：国语
44、第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策
45、第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋
46、第一位伟大的爱国诗人：屈原
47、第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）
48、第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕）
49、第一位田园诗人：东晋，陶渊明
50、第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》
51、第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》
52、第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》
53、第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》
54、第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照
1、我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史
2、我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。
3、我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异
4、我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记
5、第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶
6、我国第一部浪漫主义神话小说：西游记
7、第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工
8、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍。其作品是；龙须沟
9、先秦时期的两大显学是：儒墨
10、儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
12、常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
14、两篇《狂人日记的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅
15、世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛
16、佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）
17、三从四德中三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子
四德：妇德妇言妇容妇功/品德辞令仪态女工
18、初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
19、三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲
五常：仁义礼智信
20、三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑
六婆：媒婆师婆（巫婆）牙婆虔婆药婆接生婆
21、三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农
五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜
22、三教九流：三教：儒道释
九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农
23、三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；
五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山
24、三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）
25、三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。
26、佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。（修行方法之一）
27、佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论（通晓三藏的叫三藏法师）
28、三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行）
六部：吏户礼兵刑工
29、三苏：苏洵苏轼苏辙三军：上中下/左中右/海陆空
30、三吴：吴郡吴兴会稽（丹阳）三国：魏蜀吴
31、三秦：雍王（西）塞王（东）瞿王（陕西北）
32、三楚：港陵－南楚吴－东楚彭城－西楚
33、三原色：红绿蓝
34、三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝
五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜
35、三体石经：尚书春秋左传/古文小篆汉隶三种字体书写
1、经典四书：大学中庸孟子论语
2、四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文
3、战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君
4、初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王
5、北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚
6、元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖
7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾
8、北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄
9、楷书四大家：唐－颜真卿柳公权欧阳洵元－赵孟頫
10、书法四体：真（楷）草隶篆
11、文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚
12、中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁
13、古代秀才四艺（文人雅趣）：琴棋书画
14、国画四君子：梅兰竹菊
15、书四库：经史子集
16、兄弟四排行：伯（孟）仲叔季
17、五胡：匈奴鲜卑羯氐羌
20、竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶
21、建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢
22、七政（七纬）：日月金木水火土
23、战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕
24、七情：喜怒哀惧爱恶欲
25、七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳
26、神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅
27、唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩
28、文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋
29、四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至
30、八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽
31、八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股
32、扬州八怪指；汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘
33、九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫
34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙
35、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风
36、九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂
37、十家指；九流加上小说家
41、十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
43、十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
44、十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪
45、十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定
46、十二律：黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟
48、七夕指：七月七日
49、十恶不赦中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱
1、佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山
2、中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药
3、中医四诊：望闻问切
4、戏曲四行当：生旦净丑
5、道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山
6、四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟
7、黄山四绝：奇松怪石云海温泉
8、泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘
9、中国四大名楼；岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼
10、四大古典小说：《三国演义》水浒传西游记红楼梦
11、四大谴责小说：官场现形记（李宝嘉）二年目睹之怪现状（吴研人）老残游记（刘鄂）孽海花（曾朴）
12、民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙
13、古代四美女：西施（沉鱼）王昭君（落雁）貂禅（闭月）杨玉环（羞花）
14、古代四美：音乐珍味文章言谈//良晨美景赏心乐事
15、苏门四学士：黄庭坚秦观曾补之张来
16、四史：史记汉书君汉书三国志
17、历史上四大书院：庐山白鹿洞长沙岳麓衡阳石鼓
18、商丘应天府
19、古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟
20、宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤
21、科考四级及录取者称谓：院试－秀才乡试－举人会试－贡生殿士－进士
22、千古文章四大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼
23、有很高史学和文学价值的三史：史记汉书后汉书
24、三班父子：班彪班固班昭
25、三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。
26、左思的三都赋指：蜀都赋（成都）吴都赋（南京）魏都赋（邺）
27、南朝三谢：谢灵运谢惠连谢眺
28、三瘦词人指：李清照三个名句是：
29、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
30、知否，知否？应是肥红瘦。
31、新来瘦，非千病酒，不是悲秋。
32、旧书塾使用的三种教本简称为三百千指：三字经百家姓千字文
33、郑板桥（郑燮）的三绝指：绘画诗作书法
34、鲁迅的三部短篇小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
35、我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽杨朔秦牧
36、高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》
37、世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台夏洛克泼留希金
38、老舍小说《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》《偷生》《饥荒》
39、我国古代有四个大城市称四京：东京－汴梁西京－长安南京－金陵北京－顺天
40、汉字的字音的四种音调叫四声指：平上去入现代则分为：阴平阳平上声去声
41、元末明初吴中四杰：高启杨基张羽徐贲
42、元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》
1、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》
2、四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。
3、四体不勤中的四体指：人的四肢
4、四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素
5、管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。
6、四六文指；骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。
7、春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公
8、五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵
9、五经：诗书礼易春秋
10、五行：金木水火土/仁义礼智信
11、五常（五伦）：君臣父子兄弟夫妇朋友
12、五教：父义母慈兄友弟恭子孝
13、五音：宫商角徵羽
14、五刑：（隋前）墨劓刖宫大辟（隋后）笞杖徒流死
15、死的五称：天子－崩诸候－薨大夫－卒士－不禄平民－死
16、唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭
17、五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》
18、五谷：稻麦黍菽麻
19、五彩：青黄红白黑
20、唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周21.五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜
22、五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍
23、五更与时钟的对应是：一更（19－21）二更（21－23）三更（23－1）（3－5）
24、五官：耳目口鼻身
25、新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理
26、五荤：（佛语）大蒜韭菜薤葱兴渠
27、五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭
28、五味：甜酸苦辣咸
29、五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子
30、五脏：心肝脾肺肾
31、五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵
32、五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖
33、四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋
34、六艺经传指：诗书礼易乐春秋
35、通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御
36、造字六书：象形指示会意形声转注假借
37、诗经六义措：风雅颂赋比兴
38、六部；户部吏部礼部兵部刑部工部
1－3）五更13
四更（
39、六亲；父母兄弟妻子
40、古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎
41、六朝；吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。
42、六畜：马牛羊狗猪鸡
43、苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃
44、六甲：六十甲子/甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌/妇女怀孕
45、六尘佛教名词）声色香味触法六种境界
46、六合：天地（上下）东西南北
47、佛教六根（佛教名词）眼耳鼻舌身意
高中语文积累摘抄句子篇三
打比方的成语：
胆小如鼠
力大如牛 貌美如花 呆若木鸡 如坐针毡 如牛负重 如鱼得水 如虎添翼 浩如烟海 嫉恶如仇 稳如泰山 如临大敌 血流如注 安如磐石 abab的成语：
无依无靠 自由自在 自言自语 古色古香 人山人海 无边无际 百依百顺 若明若暗 尽心尽力 百战百胜 一唱一和 无私无畏 善始善终 有勇有谋 aabb成语：
描写人外表的成语：
饱经风霜 衣冠楚楚 肥头大耳 凶神恶煞 文质彬彬 风度翩翩 眉清目秀 千娇百媚 虎背熊腰 英俊潇洒 描写人内涵的成语：
狼心狗肺 两袖清风 大公无私 忘恩负义 冰清玉洁 宽宏大量 豁达大度 老奸巨滑 助人为乐 刚正不阿 语言故事：
刻舟求剑 亡羊补牢 掩耳盗铃 滥竽充数 自相矛盾 拔苗助长 守株待兔 惊弓之鸟
春：万紫千红 鸟语花香 春暖花开 蝶舞蜂飞
冬：数九寒天 冰天雪地 冰冻三尺 大雪纷飞 寒冬腊月 雪窖冰天 节日气氛的成语：
喜气洋洋 张灯结彩 火树银花
快乐心情的成语：
手舞足蹈 笑容满面 兴高采烈
学习刻苦的成语：
程门立雪 全神贯注 十载寒窗 悬梁刺股 凿壁借光 勤奋好学 专心致志 废寝忘食
手不释卷
描写建筑的成语：
亭台楼阁 雕梁画栋 鳞次栉比 富丽堂皇 金碧辉煌 古色古香
三国成语：
三顾茅庐 万事俱备，只欠东风 乐不思蜀 七步之才 动物的成语：
狗急跳墙 九牛一毛 杀鸡骇猴 画龙点睛 画蛇添足 亡羊补牢 井底之蛙 胆小如鼠、、狼子野心、狼心狗肺、鸦雀无声、凤毛麟角、龙飞凤舞、鹤发童颜、鹤立鸡群、狐朋狗友、鹦鹉学舌、莺歌燕舞、指鹿为马、沉鱼落雁、如鱼得水、管中窥豹、、兔死狐悲、 成语故事：
画龙点睛 闻鸡起舞 画蛇添足 程门立雪 手不释卷、四面楚歌、破釜沉舟、草木皆兵、完壁归赵、毛遂自荐、卧薪尝胆、三顾茅庐、投笔从戎、一鼓作气 、掩耳盗铃、守株待兔、井底之蛙、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、杯弓蛇影、缘木求鱼、买椟还珠、亡羊补牢、南辕北辙、杀鸡取卵、与虎谋皮、夜郎自大、拔苗助长、鹬蚌相争鱼翁得利、螳螂捕蝉黄雀在后、塞翁失马、狐假虎威、自相矛盾 神话传说：
女娲造人 夸父追日 嫦娥奔月 精卫填海 盘古开天辟地 愚公移山 描写雪的成语 ：
鹅毛大雪 大雪封山 阳春白雪 冰天雪地 大雪纷飞
描写数字的成语
同仇敌忾 大义凛然
勇往直前 临危不惧 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 豪情壮志
不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治
众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
高中语文积累摘抄句子篇四
1、abb、静悄悄，喜洋洋，乐滋滋，笑哈哈，沉甸甸，黑沉沉。红彤彤，金灿灿。
2、aab、摇摇头，摆摆手，眨眨眼，扭扭腰，捶捶背，打打鼓，吹吹气。
3、aba、看一看，瞧一瞧，做一做，问一问，说一说，谈一谈，瞅一瞅。
4、表示颜色的词：碧绿，金黄，火红，乌黑，深蓝，深红，大红，浅绿，血红，菊黄，
5、aabc、津津有味，欣欣向荣，娓娓动听，沾沾自喜，侃侃而谈，彬彬有礼。
6、abcc、小心翼翼，两手空空，文质彬彬，仪表堂堂，虎视眈眈，喜气洋洋。
7、aabb、轰轰烈烈，唯唯诺诺，，鬼鬼祟祟，堂堂正正，洋洋洒洒，潇潇洒洒，
8、abac、无穷无尽，无边无际，不三不四，不仁不义，半推半就，假仁假义，不屈不饶。
9、含比喻的成语：如狼似虎，红叶似火，如胶似膝，骄阳似火，门庭若市，细雨如丝，水平如镜。面如土色，鹤发童颜。如雷贯耳。
10、数字成语：千军万马，千姿百态，千钧一发，三心二意，一心一意，四面八方，五湖四海，五颜六色，六神无主，七上八下，七窍生烟，八面玲珑，八仙过海，二龙戏珠，三教九流，十全十美。千门万户，千山万水。
11、12生肖成语：鼠目寸光，九牛一毛，虎头虎脑，兔死狐悲，龙飞凤舞，蛇毒心肠，马到成功，羊肠小道，猴年马月，鸡飞蛋打，狗急跳墙，猪狗不如。
12、含有反义词的成语：南腔北调，左顾右盼，出生入死，上行下效，南来北往，虽生犹死，虽死犹生，天南海北，乐极生悲，七上八下，口是心非，同床异梦，惊天动地，求同存异。不进则退。
14、表示安静的成语：万籁俱静，鸦雀无声，悄无声息，寂静无声，一片静默。
15、表示知识丰富的成语：满腹经纶，学富五车，学贯中西，博古通今。
16、表示有口才的成语：滔滔不绝，口若悬河，妙语连珠，出口成章，饱学之士，能言善辩。
17、表示有才华的成语：博学多才，才华出众，才高八斗，多才多艺，才华横溢。
18、表示爱国的成语：精忠报国，赤胆忠心，忠心耿耿，以身许国，忧国忧民，鞠躬尽瘁。
19、表示注意力集中的成语：聚精会神，全神贯注，一心一意，目不转睛，专心致志。
20、表示劳动场面的成语：热火朝天，争先恐后，挥汗如雨，声势浩大，浩浩荡荡。
21,、表示战斗场面：枪林弹雨，冲锋陷阵，勇往直前，一马当先，身先士卒，奋不顾身。
22、表示人多的成语：人山人海，万人空巷，济济一堂，门庭若市，摩肩接踵，
23、表示人体器官的成语；情同手足，感人肺腑，三心二意，三头六臂，胆肝相照，眼疾手快，张口结舌，鼠目寸光，耳闻目睹，一鼻孔出气。贼眉鼠眼，愁眉苦脸。心心相印。
24、表示刻苦学习的成语：凿壁借光，悬梁持股，程门立雪，牛角挂书，韦编三绝，囊莹夜读。
25，历史故事的成语：负荆请罪，完璧归赵，渑池之会，背水一战，四面楚歌，三顾茅庐，卧薪尝胆，指鹿为马，莫须有，老马识途。
26、表示神话故事的成语：开天辟地，沉香救母，精卫填海，嫦娥奔月。
27、寓言故事的成语：亡羊补牢，刻舟求剑，拔苗助长，画龙点睛，螳螂捕蝉，黄雀在后。
28、八字成语：十年树木，百年树人。八仙过海，各显神通。螳螂捕蝉，黄雀在后，只见树木，不见森林。千里之行，始于足下。一人得道，仙及鸡犬。一夫当关，万夫莫开，不经一事，不长一智，言之无文，行而不远，欲加其罪，何患无辞，得道多助，失道寡助，一波未平，一波又起，落花有意，流水无情。智者千虑，必有一失。千里之堤，五谷不分，四体不勤。毁于蚁穴，天网恢恢，疏而不漏。人而无信，不知其可。成也萧何，败也萧何。
29、九字成语：冰冻三尺非一日之寒。
30、七字成语：黑云压城城欲摧。赔了夫人又折兵。有过之而无不及。小不忍则乱大谋。无可奈何花落去。无风不起三尺浪。无事不登三宝殿。不能越雷池一步。
32、五字成语：习惯成自然，小巫见大巫。一言以蔽之，快刀斩乱麻。功到自然成。路遥知马力。
33、三字成语：莫须有。和事老。短柄锹。变色龙。哈巴狗。纸老虎。绣花枕。地头蛇。二百五。
34、两字成语：推敲。斟酌。琢磨。35、10字成语：路遥知马力，日久见人心。只要功夫深，铁杵磨成针。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。若要人不知，除非己莫为。
36、表示友情的成语：一往情深，深情厚谊，情深似海，情同手足。患难与共。难舍难分，依依惜别。
37、表示有恒心的成语：持之以恒，锲而不舍，坚持不懈，滴水穿石，坚如磐石。
38、表示有意志力的成语：不屈不饶，坚强不屈，能屈能伸，卧薪尝胆，三顾茅庐。坚忍不拔。
39、表示春天的成语：春光明媚。春暖花香，万紫千红，鸟语花香，万物复苏，百花争艳，草长莺飞，春意盎然，草色青青，春色满园。
40、表示夏天的成语：烈日炎炎，挥汗如雨，汗流浃背，烈日当空。
41、表示秋天的成语：秋高气爽，硕果累累，一叶知秋，秋风扫落叶，春华秋实。
42、表示团结合作的成语：三臭皮匠，顶个诸葛亮，人心齐，泰山移。同心协力，同舟共济。
43、表示时间的成语：岁月如流，日月如梭，光阴似箭，一寸光阴一寸金。白驹过隙。
44、表示人物品质的成语：大公无私，助人为乐，忠于职守，以身作则，心地善良，勤劳勇敢，诚实守信，尊老爱幼。孝亲敬长。
45、表示情况紧急的成语：千钧一发，迫在眉睫，火烧眉毛，十万火急，燃眉之急，
46、表示人物神情的成语：愁眉苦脸，眉开眼笑，笑容可掬，眉清目秀，气宇轩昂，文质彬彬，昂首阔步，大步流星，张口结舌，目瞪口呆。
47、表示建筑物的成语：金碧辉煌，雕梁画栋，亭台楼阁，富丽堂皇，雄伟壮观，窗明几净，独具风格，别具一格，气势磅礴，华灯齐放，灯火辉煌。
48、表示技艺高超的成语：炉火纯青，技艺高超，心灵手巧，游刃有余，登峰造极。
49、表示有气势的成语：千军万马，浩浩荡荡，气势磅礴，万马奔腾。
高中语文积累摘抄句子篇五
1）莘莘学子：一批学子。
2）心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。
3）应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。
4）余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
5）从长计议：放宽时间慢慢商量考虑，指不急于作决定，也指慢慢设法解决。不能用作“从长远考虑”。
6）从井救人：跟着跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不当，不能救人反而危及自己。
7）从善如登：表示做好事很不容易。
8）从善如登：登：升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要花力气。
9）蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。
10）错落有致：事物安排布置参差不齐而别有情趣。（正：情趣；误：景致）
11）大处落墨：指绘画或写文章要从主要的地方着笔。比喻做事要从大处着眼，首先解决关键问题。
12）大吹大擂：许多乐器同时大声吹打（吹：吹喇叭。擂：打鼓）。比喻大肆宣扬，大肆吹嘘。
13）大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。
14）回肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。
15）众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。
16）有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。
17）无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。
18）金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。
19）门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。
20）门庭若市：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。
高中语文积累摘抄句子篇六
1)塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
2)三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大
3)三足鼎立：比喻三方面的势力对峙。
4)色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
5)闪烁其词：：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。
6)身体力行：亲身体验，努力实践。体，行。
7)尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
8)师心自用：固执己见，自以为是。
9)石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。
10)时乖运蹇：指时运不好
高中语文积累摘抄句子篇七
1、峥嵘岁月：形容不平凡的年月。
2、风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3、挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。
4、百舸争流：形容群舟争相行驶。
5、天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的。样子。
6、危在旦夕：形容危险即在眼前。
7、从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8、洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9、以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10、化险为夷将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
11、一去不复返：一去之后就不再回来。
12、图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13、悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14、切齿拊心：形容愤恨到极点。
15、发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
16、无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17、变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18、秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19、劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20、约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21、人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22、长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗：当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23、目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
24、耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
25、百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
26、殒身不恤：殒：牺牲：恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
28、步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29、博闻强记。形容知识丰富，记忆力强。
30、屏息以待：抑止气息静静的等待。
31、世人瞩目：全世界都在关注某事或人。
32、婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态。
33、引人注目：吸引人们注意。
34、发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
35、耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
36、扭转乾坤：比喻从根本上改变整个局面。
高中语文积累摘抄句子篇八
多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
学习方法3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
高中语文积累摘抄句子篇九
1、曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
2、不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4、不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5、守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6、耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
7、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。
8、鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。
9、蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10、名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。
11、始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
12、不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。
13、脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。
14、身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。
15、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16、鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。
17、求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。
19、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。
20、卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。
21、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。
22、登堂入室：一般比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。
23、如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。
24、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。
25、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。
26、走马观花：一般比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。
27、师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
28、安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。
29、罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
30、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
31、无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。
32、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。
33、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。
34、期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。
35、首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
36、处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。
37、侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。
38、望尘莫及：一般比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。
39、改弦更张：一般比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（一般比喻改变方向或做法）混用。
40、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。
高中语文积累摘抄句子篇十
高中语文常考成语积累及解释（最新）
在学习语文的时候需要我们记下来很多成语和它的意思，成语在高考语文中也占一席之地，以下是小编整理的一些高中语文常考成语积累及解释，欢迎阅读参考。
1、峥嵘岁月：形容不平凡的`年月。
2、风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3、挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。
4、百舸争流：形容群舟争相行驶。
5、天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6、危在旦夕：形容危险即在眼前。
7、从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8、洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9、以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10、化险为夷：将危险转化为平安。
10、放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
11、一去不复返：一去之后就不再回来。
12、图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13、悲歌击筑：亦作悲歌易水，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14、切齿拊心：形容愤恨到极点。
15、发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
16、无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17、变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18、秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19、劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20、约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21、世人瞩目：全世界都在关注某事或人
22、长歌当哭长歌：长声歌咏，也指写诗;当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23、目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
24、耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
25、百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
26、殒身不恤：殒：牺牲;恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
28、步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29、博闻强记：形容知识丰富，记忆力强、
30、屏息以待：抑止气息静静的等待。
31、扭转乾坤：比喻从根本上改变整个局面。
32、婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态
33、引人注目：吸引人们注意。
34、发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
35、耸入云天：形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
1、过犹不及：“犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。
2、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露。
3、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。
4、鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
5、炉火纯青：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的'境界。注意本词语用的对象。
6、在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。
7、指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
8、振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
9、昭然若揭：昭然：明显、显著的样子;揭：原意为高举，现也指揭开。形容真相全部暴露，一切都明明白白。
10、字斟句酌：斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
11、正本清源：正本：从根本上整顿;清源：从源头上清理。从根本上整顿，从源头上清理。比喻从根本上加以整顿清理。
12、战战兢兢：战战：恐惧的样子;兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
13、钟灵毓秀：钟：凝聚，集中;毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
14、炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
15、置之度外：度：考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。
1、责无旁贷：贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
2、瞻前顾后：瞻：向前看;顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
3、众口铄金：铄：熔化。形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。
4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
5、真知灼见：灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。
6、弹冠相庆：《汉书?：王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗;充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
8、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的'信赖和尊重。易误用成“不负众望”。
9、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。
10、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
11、鞭辟人里：里，里头;辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
12、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
13、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”
14、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
15、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。
16、附庸风雅：附庸，追随;风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。
高中语文积累摘抄句子篇十一
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1.据传李白初到长安，贺知章一见，惊叹为“谪仙人”，称其诗可泣鬼神。后被召入京，供奉翰林，受到李隆基的特殊待遇。不过供奉翰林竟是个号称“清秘”而无实权的职位。时值玄宗后期，老迈昏聩的玄宗，不过是利用李白敏捷的才思，为他写行乐词章。在李白看来，这仍是和“倡优同畜”，他一向所抱“辅弼天下”的愿望，当然无法实现。他傲视权贵，在宫中不到两年，便“赐金放还”。
点说
人不可有傲气，但不可无傲骨。这傲骨便是铮铮的人格。怀揣报国福民之心，心存“辅弼天下”之志的李白，得到“天子亲迎”的至高礼遇，而受到的是“写行乐词章”的任用，其心难展，其志难伸。李白，就是李白。李白有着李白的骨气，他傲王侯，蔑权贵，力士曾为其脱靴，贵妃曾为其捧砚。他“你不用，我便去”，他“安能摧眉折腰事权贵”，他“仰天大笑出门去”，他把他的骨气演绎成一个个精美的`故事，挥洒成一首首绝伦的诗篇。他把他自己也铸炼成一位诗仙，更铸炼成一条硬汉。
2.虽然自隋以来所实行的科举制度，为下层士大夫开放了仕途之路，但是李白所走的却是另外一种道路。他既羡慕张良的从赤松子游又为帝王师，也赞叹鲁仲连的谈笑却秦军，欣赏郦食其的片言下齐城。李白对泥古而不通今，虚伪而迂腐的儒者是十分厌恶的，曾写诗嘲笑他们，讽刺他们，并明白表示，自己和这些儒生决非同道;对汉以来奉以为正宗的儒家礼教，极为轻蔑、鄙视;对孔孟思想带给人们的精神束缚，给予有力的反击。
点说
他性格中透出的是放荡不羁，他最厌烦的是拘泥古礼。他赞叹仲连谈笑却秦军，他欣赏郦生片言下齐城，他更欣羡留侯身为帝王师，他要走自己的路，并不像众儒生蝇蝇以求利，他轻蔑孔孟思想，他鄙视儒家礼教，他自有自己的活法，他活出的正是自己。保持个性，活出真正的自己，乃此点也。
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累土起台之高中语文作文素材积累技巧江苏省滨海县八滩中学陈焕芹
高中作文教学是语文教学的重要组成部分，而写作素材的积累是学生写好作文的重要基础。高中生经过了多年的语文学习，已经慢慢形成了写作的能力，但是还是有一部分学生的作文内容十分的空洞，文章内容没有阅读价值，无法激发人们的阅读欲望。追根究底是由于学生缺乏写作的素材。因此在教学中要引导学生去积累素材和掌握正确的积累素材的方法。本文对高中语文作文素材积累技巧进行分析。
高中作文素材积累
高中生的大部分时间都是在学校度过的，基本上就是“三点一线”.这种学习和生活模式导致学生对于生活没有很多的体验和感悟。而写作的素材往往是来源于生活的。学生要想写出好的文章就要积累大量的写作素材。因此，教师在教学中要引导学生养成积累写作素材的良好习惯，使其能够在有限的生活中挖掘更多的素材。
1.养成良好的习惯，慢慢积累素材
1.1养成读书记笔记的习惯
无论是课本还是课外书刊中都会有很多的名言警句和优美的语言片段，在读书之后要将这些句子摘抄到笔记上，时间充足还可以写下自己的感悟。坚持这种读书笔记的习惯，不知不觉中就会积累大量的写作素材。
1.2养成及时记录灵感的习惯
灵感是写作过程中不可或缺的一部分，高中阶段的学生的生活经验积累比较少，但是并不是就表明对周围的环境毫无感觉。比如一次考试的经验，一次生活中的偶然巧遇，一次内心的触动，一个亲眼目睹的故事等都可以成为以后写作的素材。学生要养成将自己的感受随时随地的记录写来的习惯，比如感动中国人物的事例，都是发生在我们的生活中实实在在的事情，在写作时我们就可以将他们的故事写进文章中，并且将自己的感受表达出来。
1.3养成多背诵汉语范文的习惯
专家指出，高考生的脑中至少要装有五十篇作文范文。这样在写作时才能将要用到的素材及时的从积累库中调取，不至于到时头脑中一片空白。这种积累素材的方法能够培养学生的语感，其实无论是英语学习还是语文学习，语感都是重要的一项。只有在积累了足够的素材范文之后，写作时才能顺利的应对。
1.4养成观察生活，体验生活的习惯
任何事情只有在自己亲身经历之后，才能将自己真实的情感表达出来。高中生无论在学习中还是生活中都应该保持一颗敏感的而细腻的心，并且能够运用自己多年的学习知识记录身边发生的一些事情以及感受。去观察生活，体验生活，在生活中获取写作的灵感，积累素材。
2.拓展积累素材的途径
在写作时好多学生苦恼于找不到好的写作素材来表达自己想要表达的内容或者论述自己的观点。其实在生活中就充满着许多鲜活感人的事例，主要包括以下几方面：
2.1认真听课，将教材高效的利用
从小学一直到高中学生接触最多的就是教材，教材中的文章都是经过了精挑细选才成为范例的。因此，在学习中要充分利用课本教材，挖掘其中的可用素材。()比如在学习庄子的《秋水》一文时，对于庄子要表达的思想可以总结为：超然于物外，逍遥自得的思想境遇。结合现实生活中人们过分追逐物质，而忽略了精神层面的自由的现状。当我们在生活中一旦遇到困难和挫折时，这种坦然和真实的态度就会成为我们战胜困难和挫折的利剑。一本教材的排版都是按照单元进行整理的，因此我们可以对同一时期或者相同思想的文章进行整理和积累。
2.2提高阅读量，积累写作素材
仅仅阅读教材中的文章会让学生的阅读面变得非常的狭窄，要想获得更多的课外知识，需要我们开始大量的阅读来积累课外知识。课外阅读不仅能够拓展自己的知识面，将素材积累起来，充实自己的大脑，经过自己深入的思考和感悟而且能够形成自己的素材库。学生课外阅读的途径有很多，但是首先要养成阅读有益书籍的良好习惯，教学大纲中要求学生阅读的文章，学生要按时地读完，然后将自己认为重要的或者有用的素材积累起来。获得课外知识还可以通过电视、网络等各种科技手段，以了解不同地区的不同的人物和故事。这是对我们的素材库进行充实的重要手段，我们要扩大阅读量和阅读面，丰富自己的写作素材。
从报纸杂志中、经典名著中或者社会生活中都可以积累到素材。积累素材的'方法和途径有很多，不是发现不了，关键是在发现中是否用了心。用心去阅读，去观察，相信我们会体会到许多意想不到的情感。
2.3记练结合，加强指导
积累写作素材的途径有很多，但是最重要的还是要进行记录和练习，才能实现素材积累的价值。其中包括自己平时阅读时积累的优美句子或者片段，读书心得或者是生活感悟。教师为了激发学生积累写作素材的主动性，可以为学生提供展示成果的平台，进行素材积累展示或者评奖，将好的素材与大家一起分享，以此在班级中形成良好的学习氛围。教师对学生积累素材要进行定期的指导，然手开展专题写作训练或者比赛，让学生积累的素材真正的运用到练习当中，提高学生的写作水平。
3.总结
写作能力的提高能够促使学生的语文综合素质提高，而提高学生的写作能力的基础是写作素材的积累。一篇文章只有内容充实，有血有肉才能称之为一篇好的文章，也才能成为高考作文中的宠儿。做好素材的积累对于写好文章有着重要的影响。积累素材的方法和途径多种多样。比如熟读教材，阅读课外书籍，扩大阅读量；养成良好的积累素材的习惯，利用科技产品下载优秀文章，阅读报纸、名著等都可以积累到素材。同时教师在素材积累的过程中加以指导，相信学生的写作水平会有很大的提高。
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