年轻人是国家的未来，他们承载着国家的希望与梦想。编写一篇完美的总结需要我们对全过程进行全面的思考和总结。以下是小编为大家推荐的文学名家作品，大家快来一起品味吧！
慢性子的四年级篇一
歌手说：“青春是一首激昂的高歌。”青春是浑身散发叛逆魔力的躁动。它敢于俯视世界，敢于挥斥一切世俗的东西——金钱、权利，地位、荣誉等等，并把它们统统踩在脚下。因为青春无畏，这也让我们感受了“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的魄力。
诗人说：“青春是一组史诗。”青春是一部荡气回肠的奋斗历程。在前进的征途中，时而是一泻千里的平原，时而是高峻陡峭的峡谷;征途中有快乐，也有苦涩，有忧愁，更有喜悦。生活的磨砺，让我们领悟了“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”的真谛。
失败者说：“青春是一枚青涩的果子。”青春因为意气用事，而偏离了人生的正常轨迹;青春因为虚度年华，碌碌无为，而悔恨终身晚矣;青春因为一时冲动，而一失足而成千古恨。
成功者说：“青春是前进不竭的动力。”青春是生命的王者，它一路高歌猛进，所向披靡;青春无敌于天下，在它的带领下，我们夺取了一个又一个生命的制高点。青春是力量，它威力无比，它使丑者容光焕发，它使老者神采奕奕。
慢性子的四年级篇二
慢性子，无论做什么事情都很慢。
有一次，语文张老师上完课后，提醒我们中午吃完饭，要回教室订正作业。可是我们班的王小虎却只是笑了笑，没把这件事当回事。大家吃完饭后，都陆陆续续地来到了教室，只不过，王小虎虽然是知道要订正作业这件事的，可他还是出去玩去了。最后，大家全到齐了，可就是不见王小虎的踪影，班长身为王小虎他们组的组长，必须得将王小虎找回来。
王小虎同学最终还是在班长的叮嘱下订正完作业的，我听见他嘴里还嘀咕了几句：“这作业干嘛要在今天订正，拖到明天订，也不迟呀!”说完后，还故意放慢了速度。
我们班的丁小义也是这样一个慢性子。记得上次，打击信息课完成老师布置的任务，组员们都输入好内容并且上交了，就他一个人，一会儿在百度上搜索什么稀奇古怪的东西，一会儿又查看那些电脑上的其他软件，就是磨磨蹭蹭交不上来。
慢性子，慢如老旧的拖拉机，磨蹭和拖拉都养成了习惯，可对急性子来说，这就是焦急的等待。
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慢性子的四年级篇三
书是打开智慧之门的钥匙，书是人类进步的阶梯。是书教会了我许多做人的道理，所以我看书常是废寝忘食。
小时候，我不喜欢看书。后来，妈妈给我买了一本《小恐龙贝贝的故事》，这本图画书讲的是一只慈母龙宝宝的事。渐渐地，我迷上了阅读。同时，我的第一本书给了我前进的目标——古生物学家。
现在，当我考试取得好成绩或是表现好的时候，妈妈会问我要什么奖励，我总是毫不犹豫：去我最向往的神圣地方书店看书。每次我看到书店架子上摆着琳琅满目的书籍，我就恨不得再多长几只眼睛，把它们看个够。
书是我们的良师益友，它教给我们许多知识，我希望它永远伴随在我们的左右!
慢性子的四年级篇四
慢性子，人们都认为是一种沉默。对手已经像箭一样奔向终点，可我却还在跑道上慢悠悠地散步。
到了学校，我不紧不慢地拿来了语文书，一个字一个字慢吞吞地读。
放学了，我回到了家里，慢慢地打开了书包，又慢慢地拿出作业本，磨磨蹭蹭地做。“女儿，作业完成了没有?已经8点半啦，做完快睡觉。”“啊!已经这么晚啦?让我看看，一二三……”我看着和山一样的作业，心里不停地抱怨。慢性子，像一种轻音乐，悠扬的笛声，让人无可奈何。
不过，我一定要把慢性子的习惯改掉。
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慢性子的四年级篇五
我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的'道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。
下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛?我走过去问：“小明，你在干嘛呢?”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢!
可是一会功夫，它不知飞哪去了!”我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊!于是我就说：“我们一起找吧!”小明赶忙说：“好啊!人多力量大。”然后，我翻翻书，不在;抖了抖字典，不在;把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦?我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的?”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了!小明笑着说：“多亏了你啊!”
这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐!
慢性子的四年级篇六
茫茫五月，又有多少中国青年从此与世长辞?然而，他们也曾是一个个鲜活的生命，也曾是一个个怀揣激情与梦想的热血青年!在他们的心中，也饱含着儿女情长、悲欢离合的不尽愁思!但是，他们用生命的壮举，写下了青春的誓言!
回想曾经的那惊心动魄的一幕幕，我们的心在颤抖，我们的心中已被那无限的愤慨与悲伤所填满。因为，他们以伤感做笔，写下了一个崭新的五月!他们以热血为色，描绘了一个青春的五月!
何不从现在开始，让我们共同努力，用激情继续谱写那动人的乐章!用热血唱响那壮志凌云的乐章!
青春五月，点燃激情!
青春五月，放飞梦想!
慢性子的四年级篇七
大家好，我叫郑涵予，今年十岁了。我是个慢性子，做事不紧不慢，总是慢条斯理。
“慢乌龟，快吃饭，上学要迟到啦……”听着爸爸一声声唠叨，我显得更慢了。有时我喜欢顶嘴，总是说道：“迟到就迟到，反正跟老师说一下就可以了。”我不紧不慢地吃着，“啊呜，啊呜……”等到7:45才出门。
我有一次拖交了作业，老师用她那凶狠的目光看着我，我脚站肩宽，两手紧紧地捏着裤腿，希望她能快点讲完。
记得还有一次，要跑100米了，只听哨声一响，我跑在了队伍的最后面，我不慌不忙地跑着，一会儿看看左边，一会儿望望右边。快跑到终点时，听到了同学们和老师的鼓励声，本该极速冲刺，可是我却慢悠悠地跑了过去。
我做啥都很慢，甚至睡觉也很慢。每次到周末，我就拖拖拉拉，9点上床，10点才正式入睡。
我做事很拖拉，哈哈，希望你们可别像我一样!
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慢性子的四年级篇八
青春，是人生红绿灯的十字路口;青春，是奔向事业的起点;青春，是人生中最美好的季节。
当青春路过你身旁，而你却不珍惜，那么，它将与你擦身而过，如火箭一样消失在那片云端。
每个人心中都有一个理想，我也不例外，我们要趁着年纪还小，朝着理想迈出你宝贵的步伐。如果你想着自己还小，事业成功的时候离自己的道路还远，从而一拖再拖，当青春离你而去，你才后悔莫及。
慢性子的四年级篇九
我们班有个慢性子，他每天被老师催着写作业。
他在教室里不紧不慢地拿出笔，慢悠悠地打开作业本做了起来。他真像一只树懒呀!老师看他太慢就把他叫到讲台旁边做，做了一会儿，给自己找了个理由，对老师说：“我的笔袋还在桌上呢。”说完，他从容不迫地走下讲台拿上笔袋，又悠悠地走回讲台，拿出橡皮再把错字擦掉，慢慢地把这样作业做完，接着做下一样作业……放学了，我们一个个的都快活地背着书包回家了，他还在教室里做对他来说永远做不完的作业。老师都快下班了，他才交上作业。哎!连老师有时候都无可奈何的不想去管他了。
他就像一只慢蜗牛爬在路上，过了很久很久才爬一点点的路。慢慢地完成了这场耐心与急切的对决!
慢性子镇明中心小学王晏。
我，是一个慢性子，可对手即是乌龟，它也比不过我。
我慢吞吞地打开铅笔盒，缓缓地拿出一支铅笔，写着在堆让人喘不过来的作业。我就像一只乌龟，在跟兔子赛跑，就算兔子在旁边休息，我也比不过它。
每天，在教室，面对着一堆订不完的作业，像风一样地扑面而来，缠着我不放，可是谁叫我是个慢性子呢?老师每天都喊着我作业订快点，快点，可我一点都快不起来，我想到了《疯狂动物城》的树獭，它那说话慢条斯理地说，什么时候才是个头呀!
别说了，我自己也不是一样吗?我也没什么资格说人家，我的作业还有三张试卷，可别人，早已经做完交上去了，可我还慢悠悠翻着书，看着题，慢慢地思考着，慢，有时候自己心静下来了，正确的题目也会多了，可真正要快的时候，你的慢呀!就永远跟不上了。
慢慢……慢慢，我终于完成了这三张试卷。
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慢性子的四年级篇十
慢性子，有人看来，就像“乌龟大爷”。
乌龟大摇大摆的，在人们看来，乌龟非常慢，先抬起一只脚，放下，再抬起一只脚，再不紧不慢地放下来。
我讨厌慢性子，可是它总是不停地围绕着我，但是慢性子也有好处，它可以让我平静地思考。
“马上要收了，快检查一下有没有错别字!”教室里的气氛立刻紧张了起来。教室里霎时间变得鸦雀无声。只有笔尖“沙沙”的声音。我看了看同学们，再看看自己还有五六排没写呢!我吓出冷汗，看看自己不会写的词语，我努力让自己平静下来，收试卷迫在眉睫，我只好跳过，做下一个词语，我的心对我说：“慢慢来，慢慢来，慢工出细活……”我听了心的话，渐渐地完成了这场持久战。
慢性子也有好处，让我有平静和有思考的时间。
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慢性子的四年级篇十一
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
慢性子的四年级篇十二
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级，欢迎阅读与收藏。
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立阅读课文、培养自学能力。
想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
歌曲《冰糖葫芦》，冰糖葫芦图片
（一）播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦”
在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
（二）齐读课题，先理解“牢”，再理解“万年牢”。
“牢”的解释：1.养牲畜的圈
2.古代称作祭品的牲畜
3.监禁犯人的地方
4.结实，坚固，固定
万年牢（永远牢固，永远结实。）
（三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的要求。
1．想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。
2．谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。
（一）读通课文，读准字音。
（二）检查字词：
词语：走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）
（三）自主读顺课文
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？
2．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？
3．课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？
第一件事：讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，并保证产品质量。
第二件事：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
2．重点指导理解问题
第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a．为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦万年牢）
b．这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的'？
（读第二自然段，体会父亲十分讲究选材；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
第二处的万年牢指什么？小组讨论。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
a．什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b．父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：做生意万年牢）
第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。
出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）
这三处的万年牢之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。
3．你说这是一位怎样的父亲？（认真、实在、讲良心、不马虎）
（一）出示父亲的话
“父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（二）你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
（一）收集有关做人认真，实在的故事。
（二）联系生活实际，写一篇读后感。
6、万年牢
做糖葫芦万年牢产品
做生意万年牢生意
做人万年牢人品
慢性子的四年级篇十三
慢性子在常人看来，也许只是十分沉默而已，可是对飞奔的人来说，我却像一只蜗牛在慢慢地爬行着。
“孩子，都已经八点半了，还有多少作业啊?”妈妈不耐烦地问着。我看看一大筐的作业，又看看天上的星星，在向我挤眼弄眼，仿佛说：“你必须要写完作业，不然，明天对上老师的枪口，那我可救不了你。”黑色笼罩了整个天空，月色朦胧，唯独只有我还在挑灯夜战。
慢性子的这个坏习惯，问题陪伴着我。每当作业、考试毫不留情地向我袭来的时候，总是让我措手不及。
记得有一次，老师让我们5分钟做完一张试卷，可这种试卷我总要花二十分钟才能写完。我一会儿咬咬铅笔，一会儿看看天花板，我就是写不下字。那天晚上，我被父母揍了一顿。
公众号:阳光小语工作室。
慢性子的四年级篇十四
我们班里，有一个同学(告诉你一定不认识)，做什么事都很慢，被有些同学叫成“慢性子”。
他学习不好，又爱打人，每当要考试时，他都是抱着头慢吞吞地说：“天那!又要考试!”特别是数学。
跑步时，他一开始就被远远地甩在了最后，依我来看，正常人跑步时速为每小时二十公里，而他是每小时二十米!他真的是太慢了，而且慢得惊人!我真佩服他。班上没有比他慢得人了。
我有一次看到，他慢慢的在做作业，放学了，他又把作业本放进了书包里，那天我值日，我马上把这个消息告诉了老师，老师听了大发雷霆，全身仿佛在冒火，老师立刻出去，把他拉回来，找出作业本一看，是空白的，用手指着作业本，哇哇地骂着。按他的性格，他心里似乎想：老师好坏，作业没做完又怎么啦，又没关系。可是，他真的写得真慢呀!真是个慢性子呀!
希望他不再这么慢了，也能跟上班级的脚步!
公众号:阳光小语工作室。
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