教育是人类进步的基石，它不仅是知识的传授，更是人格的培养。如何撰写一封成功的邀请函？总结范文中不乏闪光点和精彩之处，值得我们仔细品味和学习。
导播指导心得篇一
首段：引入主题，说明指导组的背景和目的（200字）。
作为一个指导组的成员，我深有体会地认识到指导组在各个领域中的重要性。指导组的主要任务是为团队提供指导、支持和建议，从而促进团队的发展与进步。在这篇文章中，我将分享我作为指导组成员所获得的心得体会。
第二段：明确指导组的职能与责任（200字）。
指导组的主要职能是为团队提供支持和指导，而指导组成员则有责任了解团队的需求，并提供相应的解决方案。在我的角色中，我经常与团队成员进行沟通，了解他们所遇到的问题和困难。通过与他们的交流，我可以更好地理解他们的需求，并给予他们相应的建议和帮助。
第三段：指导组面临的挑战与解决方法（300字）。
作为一个指导组成员，我经常遇到的挑战之一是如何平衡好指导的角色和领导的角色。有时候，团队成员会对我的建议提出异议，甚至有时不予采纳。在这种情况下，我需要保持耐心和理解，并试图寻找更好的解决方案，而不是强行推行我的意见。此外，团队成员的意见多样性也是一个挑战。在这种情况下，我通常会组织开放式的讨论会，旨在促进团队成员之间的交流和合作，以达到共识和共同目标。
第四段：指导组对团队发展的积极影响（300字）。
指导组的存在对团队的发展和进步起到了积极的促进作用。通过与指导组的交流和合作，团队成员可以更好地了解自己的优点和缺点，并认识到如何进一步发展自己的潜力。指导组可以为团队提供专业的建议和培训，帮助团队成员提高自己的技能和能力。此外，指导组还可以促进团队成员之间的沟通和协作，从而增强团队的凝聚力和合作能力。通过指导组的帮助，团队可以更好地应对挑战和困难，并实现更高的目标。
第五段：个人成长体验和对指导组的展望（200字）。
在指导组的工作中，我不仅帮助了团队成员，也得到了很多个人的成长和经验。通过与不同团队成员的交流和合作，我学会了更好地倾听和理解他人的需求。同时，我也学会了如何提出有效的建议和解决问题的方法。未来，我希望能继续做出贡献，并为团队的进步和发展做出更大的努力。同时，我也希望指导组能够继续发挥重要的作用，并为更多的团队提供帮助和支持。
结尾：总结全文，强调指导组的重要性和个人成长（100字）。
综上所述，指导组在团队发展过程中起着关键的作用。作为一个指导组成员，我深刻认识到了指导组的职能和责任，也体验到了指导组对我的个人成长所带来的积极影响。我相信，通过不断努力和合作，指导组可以为更多的团队提供帮助和支持，为他们的成功做出贡献。
导播指导心得篇二
今年中心校确立了我和吕伟忠老师的师徒关系。在一年的互帮互学中，吕老师按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。一年来，我们是这样做的：
为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，我们首先阅读了《学校体育》、《中小学体育教学》等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了很多的理论知识，非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的.精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。
学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的计划。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了张老师30节课左右，跟他学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。吕老师也经常听我的课。每次听完，他都会提出很多的宝贵意见，帮助我不断进步。在吕老师的帮助下，我上的教改引路课非常成功，受到了听课老师的一致好评。我还上了乡体育教研课一节，效果也很好。
一年来，我撰写了多篇论文，经过吕老师的修改再修改，参与各级各类比赛都获得了不错的成绩，而且我们共同研究的课题《在体育教学中实施个性化教学的研究》顺利结题。
导播指导心得篇三
作为一名导播，我在过去的一段时间里参与了一场大型的体育赛事导播工作。这次经历让我有了很多收获和感悟，我想分享一下我的导播指导心得。
首先，这次工作让我深刻地感受到了团队合作的重要性。导播工作需要与摄像师、音响师、技术团队紧密协作，每个人都要各司其职，同时又要时刻关注整个节目的流程。我明白了，只有充分认识到个人工作在整个项目中的作用，才能更好地发挥自己的价值。
其次，我对细节的关注得到了极大的锻炼。每一次切换镜头，每一个细节的把握，都会影响整个节目的效果。通过这次经验，我明白了要想做出更好的导播，需要有极强的洞察力和敏锐的观察力。要不断尝试，不断学习，才能在实践中提升自己。
此外，我还学到了如何更好地与团队沟通。导播工作需要高度的协调和配合，需要不断地与团队成员交流。通过这次经验，我明白了要想提高导播工作的效率，就需要不断地与团队成员进行有效的沟通，以达到更高的工作效率。
最后，我更加深刻地理解了导播工作的挑战性。在导播过程中，时常会面临各种突发情况，需要在极短的时间内做出决策。这次经验让我明白，要想成为一名优秀的导播，需要有足够的耐心和应对压力的能力。
总的来说，这次导播工作让我有了很多的收获和感悟。我明白了团队合作的重要性，学会了关注细节，提高了沟通效率，也更加深刻地理解了导播工作的挑战性。我相信，这些经验和收获将会对我未来的工作产生积极的影响。
导播指导心得篇四
自推荐一学期来，本人在洪老师的指导下，认真进行四年级语文教学，使自己的教学技能和教学水平有了一定的提高，能胜任自己承担的教学工作心得。下面是本站小编为大家收集整理的被指导老师心得，欢迎大家阅读。
这个学期，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。我认为这是一项非常好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的帮扶老师是我们语文组的李能老师，李老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。李老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师，他能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是想有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
一、谦虚好问。
有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。
很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的学生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。
我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师，往往就是学生崇拜的老师。
三：为人师表。
一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。
为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。
这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的帮扶老师——罗老师。谢谢你!
推荐一学期来，本人在洪老师的指导下，认真进行四年级语文教学，使自己的教学技能和教学水平有了一定的提高，能胜任自己承担的教学工作。
本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本学期的被指导。
工作总结。
如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作。
1、认真学习教育教学理论，努力提高理论水平，虚心向指导老师学习，认真抓好教学过程中的基本环节。认真听取指导教师的教导，几乎做到了每周听指导老师一节课，向她学习教学的方法和技巧。主动请教指导教师,及时写好课后反思。认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，认真听指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
2、根据学生的考试成绩认真分析，对考好了的同学进行鼓励，考差了的同学进行单独谈话且要他们写好反思，从而寻找对策进行弥补。对不爱学习的学生和不爱做作业的学生进行积极疏导，给他们举现实生活中的一些实际例子进行思想教育，鼓励他们要认真学习。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项。
规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有无故缺席过一次，晚上坚持认真备课一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识在接下来的日子里，我会更加勤恳，为学校做更多的事，更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
新一轮的课程改革已经走进了校园，新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。
走上工作岗位十六年的我，在做好初中语文教研员的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。
我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。
其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。
另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。如在以前的学习中，青年教师往往重视对知识的获取，忽视对知识的管理。比如在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点。
读书笔记。
和教学反思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。
还有，我经常指导青年教师要思考如何才能加快自身的成长，促进自身的专业发展?课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取营养，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业发展。
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。
导播指导心得篇五
今天上午，我上了三下乡期间的第一节英语课(新概念英语)。虽然之前我在学校已进行过多次教学实践，如说课、讲课、微格训练、xx市xx小学英语口语辅导、大英口语辅导及xx市第xx小学一年级英语辅导等，但今天给xx中学28位准八年级学生上课，我却感到了前所未有的压力甚至对自已以后开学工作的展开有了一番新的认识。
首先，上课的内容，对准八年级学生而言，相对较难。课程安排是新概念英语，但由于我找不到相对简单、容易的教材，最后选择了newconceptenglishbook3。只可惜，这本教材各单元的内容都相对比较难。结果，上课时，学生们都纷纷向我反映，上课的内容太难了，有好多单词都不会读、不知道意思。真是庆幸，我的临场应变能力够“好”，我的英语基础知识够“扎实”。(嘻嘻，这貌似太“自恋”了!)。
我临时改变教学计划，决定花大部分时间教单词，主要包括构词法(如前缀和后缀等)、词性/形变化(如动词与名词间互变、形容词变为副词等)。我最佩服自己的一点是，我竟然能大胆地根据自己已有的知识，给那些“生词”标上音标。其实，这是我第一次脱离词典给单词注上音标。彼时彼刻，我真心感谢我高一的英语老师，因为她总能在课堂上“轻而易举”地、随时给单词注上音标。深受她的影响，热爱英语的我从高一就开始慢慢积累与强化自己这方面的知识与技能。
其次，上课时，部分学生并没有认真听课，偶尔会在台下搞小动作，如说话、打牌、玩游戏等，这就要求，身为老师的我掌握一些教学策略。当我要求学生带任务略读课文，部分学生“无所事事”时，我就“威吓”他们要认真读，因为稍后我有可能会提问他们;当我带领学生读生词与短语、课文，为了防止部分学生“滥竽充数”，我会在教室巡回带读，如果发现有学生在滥竽充数，我会站在他/她座位旁边几秒钟，提醒他/她认真读;如果发现有学生发音错误，我会站到他/她的座位旁边，先请他/她读几遍，然后给他/她纠音;如果发现大多数学生在某个单词的发音上都存在问题，我会着重强调那个单词的发音。
最后，通过这一节课，我领悟到了道理：一名合格、优秀的老师，不仅仅要会教教材，更要会用教材。另外，备课前，老师一定要仔细认真地了解与分析学生的实际情况，并根据学生的实际情况及相应的教学条件来使用程度适中的教材来备课。
常言道，“台上一分钟，台下十年功。”要成为一名优秀的教师，需要长期的实践与积累，需要牢扎专业基础知识与技能，还需要拓宽自己的知识面，还需要掌握一些教学策略。当然，“天有不测风云”。为了成为一名成功的老师，还必须培养与强化自己的临场应变能力与随机应变能力。
导播指导心得篇六
感想之一：要想跑得更快，请先弯腰、半蹲。
五月很快就走到底了，这学期的就业指导课以比我意料中快得多的速度结束了。两位老师，总共上了不到五次课，然就这不到五次的课，却几乎每次都有将近四分之一的同学缺席，甚至有些人一次课都没上过。我不想说无组织无纪律之类的话，但我希望这些同学能对自己的未来更负责一些，或许有人会觉得我说得严重了，我不这么认为。虽说这门课并没有其他必修或选修课那样强的专业性，但它对我们今后更好地步入社会的引导性作用却是不可忽视的，如果连这个都可以任性地舍弃了，那还谈何打好基础、驰骋职场呢？这或许就是很多企业所说的当代大学生眼高手低的雏形吧！记得以前看过这么一则故事：a君和b君赛跑，a君弯腰下蹲做好预备的动作，却被直立着的b君连连嘲笑。然而事实证明：a君的起始速度要比b君快得多。我想说的是，竞争前的准备需要我们收起自己的高傲与锋芒，这看起来似乎会矮人一截，但正是这样的低姿态使我们的后劲更足，从而走得更快、更好！
感想之二：人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
在课堂上老师讲了很多关于餐桌文化和衣着方面的注意事项，归根结底也就是一个“礼”字。以后工作如何努力那是以后的事，在这之前要做的，就是要保证这份工作是属于你的。面试是用人单位和应聘者第一次正面接触的`平台，所以首先要做的是在感官上给面试官留个好印象，至少是在他们能接受的范围之内。这个时候如果追求什么标新立异是很不明智的做法，当然特殊职位除外。除了要符合场合，衣着的搭配和细节整理也是很重要的，比如领带夹的使用、西装颜色的搭配、袜子的颜色等等。只有保持好良好的个人形象，不要使面试官产生“看见你的人就已经不想听你说话”的感觉，才有机会进一步向他们展示你的能力。工作前的“礼”表现在餐桌上。老师是大学里唯一既有着广阔的人脉又跟学生关系亲密的人，在用人单位和学生之间，毫无疑问老师是会偏向自家学生的，所以处理好师生关系尤为重要。这么说或许显得过于功利了，但我认为这并不是利用与被利用的关系，只不过是老师恰好有一些资源并且愿意给予，而学生恰好需要这些资源并且满怀感恩罢了。当然，每个人都希望自己的付出能得到对方的反馈，请老师吃顿饭是再应当不过的了，但如果在饭桌上搞不清主次或者说错什么话坏了礼数就反而弄巧成拙了。
感想之三：是金子就该拿出来晒晒。
诗仙的一句“天生我才必有用”激励了古今无数失意的人，和那句“是金子，就总会发光的”有着异曲同功之效。但我认为，是金子就该拿出来晒晒，不然怎么发光？！金子如此，人亦是如此，做为即将毕业的大学生，更应该抓住机会展示自己的能力和才华。不管是在应聘面对面试官时，还是已经在工作岗位兢兢业业以后，都不是该低调的时候。有什么本事就别藏着掖着，全都摆出来给人家看，这样面试官才会知道你是多么适合这份工作，公司才会明白你能为公司的发展带来多大的绩效，从而想尽办法把你留住，那个时候你才会掌握绝对的主动权。在此之前要做的，就是努力把自己炼成金子。
由这门课想到的还有很多，但大多数都只是零星的想法，构不成大片的文字，就不一一缀述了。最后我要说：感谢所有教这门课的老师，让我了解了今后可能会遇到的问题；感谢所有教授给我知识的老师，让我为未来打下坚实的基础。谢谢你们！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
导播指导心得篇七
在这个充满挑战与机遇的媒体世界中，我作为一名导播，经历了无数次的历练和成长。导播是电视节目制作中的一个关键角色，他们负责将镜头切换到最佳角度，以保证节目的流畅和有效呈现。在过去的几年里，我通过实践和学习，积累了一些关于导播工作的指导心得。
首先，导播需要对节目内容有深入的了解。在导播的工作中，理解节目制作人的意图和目标至关重要。我们需要熟悉节目的主题、故事情节以及预期的观众群体。在切换镜头时，我们要考虑到这些因素，以确保镜头切换不会破坏节目的整体感觉。
其次，导播需要有出色的视觉感知能力。导播需要能够识别和切换最佳的镜头角度，这需要我们具有敏锐的观察力。我们需要关注每一个细节，同时也要有全局视角，了解整个节目的走向。
此外，导播还需要具备良好的沟通技巧。我们需要与摄像师、节目主持人以及其他节目组成员保持紧密的联系。我们需要清晰地传达自己的意图，以确保镜头切换能达到最佳效果。
在导播工作中，我还深刻体会到，要不断提高自己的专业技能和知识。我参加了许多专业培训和研讨会，这使我在实际工作中受益匪浅。同时，我也了解到，学习不仅仅是学习新的技能，还包括学习如何适应不断变化的工作环境。
总的来说，导播工作需要我们具备多方面的技能和素质。通过不断的学习和实践，我逐渐理解了导播工作的内涵和价值。我深信，只要我们不断努力，不断提升自己，就能在这个充满挑战和机遇的行业中取得成功。
导播指导心得篇八
指导员是在各类培训、教练等活动中担任指导和辅导角色的人员。作为一名指导员，我在过去的时间里积累了不少经验和体会。以下是我在指导员角色中得到的一些心得体会。
首先，作为一名指导员，我发现要想有效地担任这个角色，对于学员的理解至关重要。每个人都有自己的学习特点和方式，我们需要了解学员的差异，因材施教，为他们提供最适合的指导方法。有时候，学员可能会遇到困惑或挫折，作为指导员，我们要耐心倾听他们的问题和困难，并提供积极的解决方案。只有真正了解学员，才能提供有效的指导。
其次，担任指导员的过程中，我意识到激励和激发学员的学习兴趣是很重要的。学习是一种主动的积极行为，而不是被动接受知识。在指导学员的过程中，我们应该注重培养他们的学习兴趣和自主学习能力。激发学员的兴趣可以通过多种途径实现，例如引入有趣的案例和实例，让学员亲身参与讨论和实践等。激励学员对学习的积极性，可以帮助他们更好地掌握知识和技能。
第三，为了更好地达到指导效果，我发现向学员传授学习方法和技巧是非常有效的。学习方法和技巧可以帮助学员更好地组织和管理学习过程，提高学习效率。作为指导员，我们可以根据学员的特点和需求，向他们介绍不同的学习方法和技巧，帮助他们选择适合自己的学习方法。在实施学习方法和技巧的过程中，我们还应该给予学员必要的指导和反馈，帮助他们更好地应用和改进学习方法和技巧。
第四，作为指导员，我认识到身体力行是非常重要的。只有我们自己具备积极向上的学习态度和行为，才能真正发挥示范作用。通过自身的言传身教，我们可以激发学员的学习热情和兴趣，让他们受到良好的影响。同时，我们还应该不断提升自己的教育和培训水平，以便更好地担当起指导员的角色。
最后，作为一名指导员，我深刻认识到培养学员的综合素质比单纯传授知识更为重要。指导员不仅仅是知识的传递者，更是学员综合素质的培养者。我们要注重培养学员的创新能力、沟通能力、团队合作能力等综合素质，让他们在今后的学习和工作中能够更好地发挥自己的优势。
通过担任指导员这个角色，我不仅提高了自己的教育和培训能力，也深入理解了学员的需求和特点。同时，我也意识到自己的不足之处，会继续不断学习和提升自己。作为一名指导员，我将继续以积极的态度和热情，为学员提供更好的指导和帮助，助力他们实现个人的成长和发展。
导播指导心得篇九
苏霍姆林斯基曾说过："如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课，无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险"。
提高课堂教学效率，探索更适合学生的教学规律，本学期我尝试了"自主学习，有效指导"的新教学模式，在教师的指导下，根据自身的需求和条件选择学习目标，学习内容，学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体目标的学习模式。因此，这次通过学习有效学习指导的实施，我感受颇深。
要求培养学生的语言交际能力。同时，英语这门学科又与生活实际紧密联系。因此，在备课过程中，准备了许多情景设置问题，以及生活中的实际例子，以及英语学科在生活中的应用。同时备课过程中准备了丰富的图片，做成多媒体课件帮助学生直观理解文中的生字词的知识。
引导学生思考自己找到问题的答案，从而获取新知识，同时组织学生四人一为一讨论小组，课上进行积极讨论，培养学生的合作能力。获取新知识后，列举生活中的实例，加深学生对知识的理解与运用，也重在告诉学生学以致用。
首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。
其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。
再次，教师批改作业后除了给学生打等级外，还可以根据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。
同时教师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。
另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反馈。设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。
总之，教与学是相辅相成的，尽心地教是认真地学的前提，认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正达到课堂教学的有效境界，却还有无数个"结"等待着我们去化解。
提高课堂教学实效的方法和途径很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教师用先进的教学理念来指导自己的教学实践，并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教学的种种误区，创造出"真实、开放、有效"的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课。
导播指导心得篇十
作为现代社会中不可或缺的一部分，指导活动对于个人成长和组织发展具有重要意义。在参与各种指导活动的过程中，我不断积累经验、反思并总结心得，逐渐形成了属于自己的指导心得体会。下面将从明确指导目标、建立信任关系、量身定制指导计划、注重反馈和持续改进这五个方面，阐述我对指导心得的体会。
首先，明确指导目标是指导活动取得成功的重要前提。在进行指导之前，明确指导目标是非常必要的。只有明确了目标，才能有针对性地进行指导，确保有效的成果。无论是个人指导还是团体指导，明确目标都能帮助被指导者更好地理解自己的需求和期望，有针对性地进行行动。在我的实践中，我通过与被指导者面对面的交流，问问题、倾听反馈等方式，进一步明确指导目标，确保指导的有效性。
其次，建立信任关系是指导活动的核心要素之一。在指导活动中，建立起强大的信任关系是取得成功的重要保障。被指导者必须相信指导者的专业性和真诚，并相信指导的过程能够帮助他们更好地发展。为了建立信任，我尽可能提供开放、诚实和支持性的环境，在与被指导者的互动中尊重他们的意见和需求，并保持高度的机密性。同时，我充分发挥自己的专业知识和经验，在指导过程中给予被指导者充分的支持和帮助，从而建立起一种坚实的信任基础。
第三，量身定制指导计划是有效指导的关键步骤。每个被指导者都是独一无二的，他们的需求和情况各不相同，因此，量身定制指导计划是帮助他们实现成功的关键。在制定指导计划的过程中，我会充分了解被指导者的背景、目标和需求，根据这些信息为他们制定个性化的指导计划。我会设计一系列符合他们实际情况和时间安排的活动，确保计划的可行性和有效性。与此同时，我会鼓励被指导者积极参与制定计划的过程，增加他们的主动性和责任感。
第四，注重反馈是指导活动中不可忽视的一环。在指导的过程中，及时给予反馈是保持指导有效性的重要手段。通过及时反馈，被指导者可以对自己的进展有清晰的认识，从而更好地调整行动和取得成绩。我注重在指导过程中及时反馈被指导者的表现和进展，鼓励他们发现自己的优点和改进的空间。同时，我也会向被指导者征求反馈，以便不断改进和完善我的指导方式和方法。
最后，持续改进是我在指导活动中获得的重要体验之一。在指导活动中，我们不断面临新的挑战和机遇，因此，追求不断改进是非常关键的。在过去的指导实践中，我不断总结经验教训，找到适合自己的指导风格和方法，并不断寻找提升自己的机会。持续改进的过程永无止境，但正是这种追求不断改进的精神支持我在指导中取得了不俗的成果。
总之，通过这些方面的努力和实践，我积累了丰富的指导心得体会。明确指导目标、建立信任关系、量身定制指导计划、注重反馈和持续改进是我在指导活动中得出的重要经验和体会。这些经验与体会不仅使我成为了一名更加出色的指导者，也让我更好地理解并回应被指导者的需求，真正帮助他们实现个人成长和组织发展。
导播指导心得篇十一
每个人都在寻找自己的理想岗位，它承载了你的职业理想;我们在成长的路途中逐步明确自身定位及职业发展路径，逐步成为一个职场精英。现在?我们还在路上，但我已在野蛮成长!
面对即将到来的就业，作为新手在很多方面还不够了解，就业是每个人在人生中的转折点。选好自己的工作需要慎重考虑，我个人认为就好业要做到以下几点：
一、结合自己实际情况考虑。
首先要去认清自己是怎么样的人，学什么专业的，能力怎么样，自己适合在那方面工作。有什么样的就业愿望。现在好多的大学生没有找到自己适合的工作。既是找到了工作，自己不喜欢，或者嫌工资低，或者自己没有达到企事业单位的入取标准。这些都有可能，找到工作容易，找到好工作难。自己喜欢的专业不对口。这些正是大学生的一种现状。其次，好多的大学生在就业这一块遇到了很大的压力，如果不及时的解决，就会在就业上面误入歧途。在这个时候我们需要的是一个自我反思，良好的心态。作为我们应该从自身考虑，有2/3的本科生好高骛远，不切实际。认为自己刚毕业就能拿到一份好工作，往往相反，你的职业愿望越大，你的现实落差就越大。你刚出来工作经验，工作能力与工作好的人相比是还很稚嫩的。他们比我们在社会实践的多，所以我们应该将自己摆在一个合适的位置上。来正确看待自己。最后将自己的心态归零。不管你在哪里工作，这个是很有必要的，打个比方，你的知识和能力就像一瓶水。可能你刚开始工作的时候你的水没有一瓶子，当你工作了，慢慢的积累经验相当于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注满瓶子也只能注入1/3的水，意味着你在工作岗位上学到的知识，经验只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后从零开始注水，你就能注满瓶子，学到的知识，经验就越多。有出才有进，你得到的就比别人多。
二、不要低估自己的能力。
作为大学生，不要看低自己正确看待自己。你能上大学说明你的知识需要有一定的智力，大学生有2个条件是可以骄傲的：其一，我们年轻，其二，我们没有钱。年轻是我们的资本，我们有许多的机会，做自己想做的事。今天你被炒鱿鱼了，明天你失败了。我们还可以重新再来，我们有足够的时间和精力完成我们的目标。我们有好的体魄。我们没有钱，有人会笑，没有钱还很骄傲吗?正因为没有钱，我们才有赚钱的欲望，谁也不想当啃老族。在一次调查资料显示，95%的大学生在描绘自己今后想要什么，其实他们在描绘的同时就表达了他们没有钱而去努力奋斗的志向。有一件真实的故事，有一位数学老师布置一个作业给自己的学生做，那个学生花了一个晚上的时间终于把作业做完了，上午交给老师一看，老师当场晕死，后来那位学生知道老师布置的作业是一道世界级的数学难题，听后也晕倒了。为什么会晕过去，那是因为老师不敢相信自己的学生有这么牛b，学生不敢相信自己有那么牛x。每个人是能力，智力因人而异。我们要学会利用自己的优势，特长。你能为企业公司创造财富，你就能成功，相信自己，正确定位。
立足于现实，高瞻远瞩。
现在的社会是人才竞争激烈，知识水平高，信息发展极快的多元化社会。需要的人才标准更高。面对这个日新月异，复杂的环境，我们要用敏捷的思维去挖掘人才市场的需求。我建议大学生多去人才市场了解企事业单位的招聘信息，暑假去企业实习。识时务者为俊杰。把握人才市场的需求趋势。自己还有哪方面的不足，这样为自己就业更好的提供指导信息。不盲目追求。选择自己适合的工作，然后给自己定一个目标，对自己以后的工作一个规划，3年后我要达到什么样的工作水平，5年后我要完成什么样的目标。_年后我要成就什么样的事业。把这些目标在平时的工作中细化，具体化。大目标就是一个个小目标积累起来的。我们不仅要在工作中实事求是，脚踏实地。而且要的自己的工作有一个好的目标。成功始于良好的开端，行动始于脚下。把握现在拥有的，抓住机会。
四、找工作的标准适度化。
想要找一个对自己今后有发展的工作对于新手来说是很难的，需要你有很好的前瞻性，我个人认为有3个标准：其一，与专业知识相关的且能学到很广泛的经验与知识。其二，对自己以后的职业领域有发展前途的。其三，能够实现你今后的职业价值。标准不是唯一的。有的人要和自己的情况挂钩，刚开始工作的时候，要学会从基层做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一样，把基础打牢固。以后就不会倒。为什么有的人在短时间里爬的越高，摔得就更惨。那是因为基础不牢固。
良好的心态是成功的一半，而成功者的常态是变态。不要怀疑你身边那些让你不能理解的人，他们的疯狂行为正是变态的最佳表达。疯狂英语创始人李阳，在冬天的寒冷天气。依然在大街上高喊着：“ibelieve，youareno.1”别人看到以为是精神病医院出来的，几年后李阳凭借着自己锲而不舍的精神，终于成为了著名的疯狂英语创始人。说李阳不正常的那个人结果自己进精神病院了。变态是一种心态的转变，状态的转变。一个消极的心态，病猫子的状态是永远不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未来。今后想成就一番事业，你就要做别人不想做的，别人不能做到的，别人认为没有希望的，别人认为平庸的。职业本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。
学会在工作中养成良好的职业素养。对于新手来说职业素养如果不好，今后在企事业单位上会碰壁。需要你在平时注意。不同的工作要求你有不同的特质与素养。学会在工作中养成良好的工作习惯，好多的新手今日事喜欢拖到明天完成，今天上级交给你的任务要求你今天完成，你加夜班也要完成它。因为企事业追求效率，今日事，今日毕。而且要保质，保量的完成。对于你以后的职业生涯有很大的帮助。工作过程中要养成细心，守时。工作的每一个细节关系到一个产品的质量，安全，企事业的现象。如果你损失不止是产品的成本，更重要的是企事业在客户心中的信誉会大打折扣。要按游戏规则办事。步入社会，进入工作岗位，你就是一名社会人，将自己从学生的角色转变。社会人应具备的，你都要具备，才能在社会中，工作上立足。良好的职业素养，会给你的工作带来事半功倍的效果。作为新手更需要在工作中养成。始终相信这样一句话，没有尝试，就不要说葡萄是酸的。没有失败哪来的成功。既然选择了地平线，就要风雨兼程。哪怕背后袭来寒风。留给世界的只能是背影。
面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了就业指导课这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些。
大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：
一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。
由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。
3、有利于大学生今后的发展和成材。
大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。
通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。
导播指导心得篇十二
20xx年3月30号，我和我们学校三十多位小伙伴来到了长春教育宾馆，在这里我们要进行为期六天的就业能力拓展训练。来之前通过像别的同学打听，了解到这是一次很好的培训课程，将会有很大的收获，所以我怀着期待的心情来到了这里，期望在这里学到很多的知识，有一定的成长。
第一天下午我们来到了我们的目的地，到了之后我们先按照事先分好的宿舍以及班级，各自回到寝室收拾整理，之后将会给我们讲解这几天的课程安排以及安全教育。在晚自习的时候，我们见到了我们的班主任以及我们班其余的同学，有来自吉林大学和长春工业大学的。我们来自三个学校，不同学院的同学相聚在这样一个班级里——我们的培训三班，真的是很不容易。我们的班主任首先让我们做了一个小游戏，选出各个小组的小组长，我很荣幸担任了第二组的小组长。
在第二天的时候，我们在教官的带领下，我们三班和四班，共128人，分成了六个小队，做各种小游戏。我们首先是各小队合作想出小队的队名，队徽，口号，对歌。之后的活动大多是以小队为单位，由小队成员共同合作完成。这一天，我们做的活动有背摔，一脉相承，人生路以及最难的翻越毕业墙等等。在这第一天的活动中，我受到了很多的触动。这一天的活动中，我学会团结合作，信任互助等等。看到了翻越毕业墙时，那些当底座的同学的辛苦，体会到了我们要学会感恩，感谢生命中那些为我们付出的人，尤其是我们的父母。在背摔的时候，我也体会到了要对自己的队友的信任，那些做保护的同学肩负着很大的责任，而他们在下面承受着从上面落下的同学的重量，不辞辛苦，任劳任怨，我们应该放心的往下倒，把一切交给他们，对他们完全的信任。这一天的活动中，每时每刻，我们都是一个团队，我看到了团队的力量，只有我们团结合作，无论多大的困难，我们都能克服。经历了一天半军事化管理的训练，我们虽然很累，但是我们每一个在最后结束的时候都有很多的不舍以及收获。
第三天开始之后我们要上四天的课程，关于职业探索，简历的制作，优势挖掘以及最好的面试。在这几天的课程中，我学会可很多实用的关于求职的技巧，这些知识使我面对就业不那么的迷茫，既包括心理上的辅导，也包括技能的帮助。我的体会如下：
一、我们要转变观念，发现亮点，增强自信，学习方法，努力实践，成功发展。
二、我们在找工作的时候不能抛弃自己的专业，因为大学四年，我们所学的最多的就是我们的专业知识，我们不能抛下我们的专业，让我们四年的付出付之流水。我们要结合自己的专业，寻找一份适合自己的工作。
三、印象最深的是简历的制作，听到老师讲解简历的制作，我意识到我的简历只能被抛到垃圾桶里。一天的课程，我了解到了一份好的简历的重要性。一份好的简历，要让企业看到你的能力，看到你符合他们对于所要招聘的岗位的要求。我们大学生，可能现在还在校园里，没有那么多的社会经验，但是我们在学校的各种锻炼都能写到我们的简历里，为我们中工作增加一些资本。
四、优势挖掘让我找到了自信，相信自己有很多的能力，去在这个社会立足，在这个社会找到一份好的工作，这一天的课程让我对于就业不在那么的迷茫，那么的担心，我知道我不是找不到一个适合我的职位，而是我没发现自己的优势。
五、面试之前的课程学完后到了检验学习成果的时候了，我们最后一天的课程是模拟面试。我们模拟的两种面试的形式是压力面试和无领导小组讨论面试，我很幸运的当上了无领导小组讨论面试的面试官。当我看到模拟的面试者的表现的时候，我联想到了我自己。因为在之前的时候我参加过一次无领导小组面试，坐在面试官的座位上，我想到了自己面试时犯得那些错误，让我受益匪浅。
六天时间过的很快，不知不觉培训已经到了尾声，我们培训三班的学生要各自回到自己的学校。当要离开的时候，我们都很不舍，在这六天里我们都收获了很多，友谊，知识等等。我们来自不同的学校，就算同一个学校也很多是来自不同的学院，我们都很珍惜这短暂的相处的日子。当班主任播放着这几天我们的照片做成的视频时，我不禁想再喊一次我们班的口号：培训三班，一马当先，无畏艰险，勇往直前。再唱一遍我们的班歌：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。最后感谢学校给我这次机会，让我参加这次培训，同时也要感谢我的班主任以及培训的老师，谢谢你们交给我们就业的知识。
导播指导心得篇十三
指导别人是一项非常重要的任务,不仅可以帮助他人成长,也可以扩大自己的技能和知识。在我的职业生涯中,我一直拥有指导他人的机会,以及从他人的指导中学习。下面我将分享一些我在指导他人方面学到的一些心得和体会。
第二段：准备。
在指导他人前，必须首先为此作好准备。你需要了解个人的才能、知识水平和经验。这些细节对于定制一个可以帮助他们实现目标的计划至关重要。你还需要准备好资料和有趣的案例来说明重点和激起学习者的兴趣。
第三段：沟通。
好的沟通是成功指导的核心。你需要与学习者建立亲和力，倾听他们的问题与想法，并在指导的整个过程中与他们沟通。确保未来的计划考虑到他们的需求，以及建立一个可以信任的关系，这可以帮助学习者更好的接受你的指导。
第四段：启发。
指导不应该只是告诉学习者该做什么。更重要的是启发他们去亲自探索和发现如何实现目标。在指导过程中，你可以通过提问，让学习者发掘自己的潜能，培养他们的判断力以及获得更多的创造思维能力。理解指导者的角色应是启发者，而不是简单地告诉学习者该做什么。
第五段：承诺。
成功的指导不仅仅具有短期效果。它可以激励学习者自主学习，持续成长，并在未来的挑战中得到更好的发展。在指导过程中，重要的是让学习者形成一种承诺，确保他们在达成目标时会付出自己的最大努力。这样，学习者在面临问题时也知道如何去解决，因为他们明确自己的目标并愿意为之努力。
结论：思考你的指导方法并且寻找改进的方法，这是一个可以帮助他人成长和修正自己局限性的极好机会。不管你是在职场还是在学校，成功的指导是打造成功组织或团队的关键所在。在指导过程中，操作简单的技巧可以实现出色的成果。通过在采取一个系统化的方法来指导他人,你可以获得如下的双重好处。一是可以使指导的过程更加有组织;二是可以获得最具成效的结果，尤其是如果你感到挑战太大并且难以做出取舍的时候，运用这些方法可能会切实有帮助。
导播指导心得篇十四
作为一名指导员，我有幸参与了许多培训和指导工作，积累了丰富的经验和体会。在这个角色中，我常常思考如何更好地发挥自己的作用，如何有效地指导他人。以下是我对指导员工作的一些心得体会。首先，我会讨论指导员的重要性；其次，我会谈谈有效的沟通技巧；然后，我会讲述如何激发学员的学习兴趣；接着，我会探讨如何建立和维持良好的师生关系；最后，我会分享一些培训结束后的反思和总结。
首先，指导员在培训和指导中的重要性不可忽视。他们不仅仅是传授知识和技能的人，更是引导者和榜样。指导员要有足够的专业知识和经验，才能给学员提供正确的指导和帮助。此外，指导员还要懂得倾听和关心学员的需求，帮助他们克服困难，激发他们的学习热情。一个好的指导员能够培养学员的自信心和独立思考能力，让他们在今后的发展中受益终生。
其次，有效的沟通技巧是一名指导员必备的能力。指导员要善于与学员进行良好的沟通，清晰地传达知识和信息。他们应该使用简洁明了的语言，避免使用专业术语和复杂的句子，以确保学员能够理解和吸收所学知识。此外，指导员还要有耐心和耐心，不断鼓励学员提出问题和表达观点，帮助他们更好地理解和消化所学内容。
接下来，激发学员的学习兴趣也是一项重要的任务。指导员应该通过生动有趣的教学方式和活动，吸引学员的注意力，并让他们愿意积极参与到学习中去。课堂上，指导员可以采用互动式教学和小组讨论，使学员在互相交流和合作中学到更多的东西。此外，指导员还可以组织一些实践活动和实践案例研讨，让学员将所学知识应用到实际中，提高学习的实效性和可操作性。
建立和维护良好的师生关系也是指导员工作中不可或缺的一环。指导员应该尊重学员的个性差异，积极倾听他们的需求和意见。在指导过程中，指导员要充当学员的朋友和导师，与他们建立起信任和互相理解的关系。此外，指导员还应该给学员提供积极的反馈和鼓励，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
最后，培训结束后的反思和总结也是指导员应该重视的事项。指导员要定期对自己的教学工作进行反思和总结，找出自己的不足之处，并制定改进计划。此外，指导员还可以与学员进行一对一的学习反馈，了解他们对培训效果的评价和建议，以便进一步提高自己的指导能力。
作为一名指导员，我深知自己的责任和使命。在每一次培训和指导中，我都努力发挥自己的优势，帮助学员实现自己的梦想和目标。通过不断总结和反思，我相信我会逐渐成为一名更出色的指导员，为更多的学员带去希望和成长的机会。
导播指导心得篇十五
随着社会的发展，指导工作已经成为了学校和公司等各行业中不可或缺的一部分。作为一名指导工作者，如何更好地开展工作成为了一门需要掌握的技能。在我多年的指导工作中，不断总结和反思，我有了一些指导心得和体会。
第二段：提出问题。
无论是校园指导还是职场辅导，面对的问题都是多种多样的。如何更好地应对这些问题，成为了我们在指导工作中需要关注的一些重点。对于校园指导工作者而言，如何帮助学生提升自我认知和发掘潜能，如何处理家庭和学校之间的矛盾，如何解决学生心理健康问题等等，都是需要我们认真思考的问题。而对于职场指导工作者而言，如何帮助员工定位自己的职业规划，如何解决员工之间的沟通矛盾，如何协助员工调整好工作和生活的平衡，也是我们需要解决的问题。
第三段：探讨方法。
在面对这些问题时，我们可以采用多种方法的指导工作。其中，对于校园指导工作者来说，我们可以采用心理咨询和社会工作等方法来帮助学生解决问题。心理咨询是一种以谈话为主的专业服务，主要以帮助个人解决情感和心理问题为目的；而社会工作则强调了实践性和综合性，通过针对不同的社会问题，启动社区力量，达到为个体和家庭谋求福利、社会服务的目的。而对于职场指导工作者而言，我们应该着重帮助员工定位和规划自己的职业生涯，这可以通过培养员工的自我管理能力、个人素质和专业技能来实现。
第四段：分析心得。
在具体的指导实践中，我们还应该注重技巧的应用。其中，与学生或员工的沟通技巧尤为重要。在与学生或员工沟通时，我们应该耐心地听取他们的观点和意见，并及时反馈，让他们知道我们对他们关注和理解。同时，我们还应该采用积极的口头肢体语言，来提高与他们之间的沟通效果。
第五段：结论。
综上所述，指导工作是一项非常重要的工作。我们需要认真总结经验和反思教训，不断提高自己的指导水平，才能更好地服务于学生或员工。同时，在具体的指导实践中，我们应该注重技巧的应用。只有不断地学习和提高自己，才能够在指导工作中取得更加出色的成果。
导播指导心得篇十六
第一段：介绍指导员的背景和重要性（引入）。
指导员是指在工作、学习或者实践过程中，为他人提供指导和帮助的人。作为一个指导员，不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的经验，更要具备良好的沟通能力和人际关系技巧。在我作为指导员的过程中，通过与不同的人合作和交流，不仅收获了成就感，也锻炼了自己的能力。
第二段：提供指导的重要性和方法（论点一）。
指导员在工作中的角色不仅仅是传授知识，更是在人的成长道路上给予他们指引和帮助。作为指导员，我通过与被指导者的沟通和了解，找到了最适合他们成长的方法和途径。在指导的过程中，我会尊重被指导者的个性和特点，帮助他们发掘自己的优势和克服困难，让他们能够更好地实现自己的目标。
第三段：如何处理指导的挑战和困惑（论点二）。
作为指导员，我曾经经历过很多挑战和困惑。有些被指导者可能因为自身的原因或者外界的困扰而无法集中精力，有些可能迷失了方向，不知道自己到底想要什么。在面对这些困难时，我学会了倾听和理解。我会主动与被指导者进行沟通，了解他们的需求和问题，并鼓励他们找到解决问题的方法。同时，我也会向其他有经验的指导员请教，从他们的经验中吸取经验和灵感。
第四段：反思与改进的必要性（论点三）。
在指导的过程中，我也会时常反思自己的表现和方法。我会评估自己是否尽到了指导员应有的责任，是否从被指导者的角度出发，尽量帮助他们解决问题。如果发现自己有不足之处，我会主动改进自己的方法和态度。通过不断反思和改进，我愿意成为一个更好的指导员。
第五段：指导员经验的总结和展望（总结）。
作为指导员，我深深感受到了自己的成长和收获。通过与被指导者的交流和沟通，我不仅让他们获得了帮助，也让自己变得更加细心和敏锐。尽管指导的过程中可能会遇到各种挑战和困难，但是我相信只要有信心和毅力，就一定能够解决问题并取得进步。今后，我会继续提升自己的指导能力，为更多的人提供帮助和指引。
在指导员的角色中，我体验到了赋予别人力量的无尽愉悦感。我相信，在不断地努力和成长中，我一定能成为更好的指导员，并且能够为他人带来更多的价值。无论是工作、学习还是生活，只要我们付出真心和努力，就一定能够成为他人的指导者，引领他们走向更好的未来。
导播指导心得篇十七
每个人都在寻找自己的理想岗位，它承载了你的职业理想;我们在成长的路途中逐步明确自身定位及职业发展路径，逐步成为一个职场精英。现在?我们还在路上，但我已在野蛮成长!
面对即将到来的就业，作为新手在很多方面还不够了解，就业是每个人在人生中的转折点。选好自己的工作需要慎重考虑，我个人认为就好业要做到以下几点：
一、结合自己实际情况考虑。
首先要去认清自己是怎么样的人，学什么专业的，能力怎么样，自己适合在那方面工作。有什么样的就业愿望。现在好多的大学生没有找到自己适合的工作。既是找到了工作，自己不喜欢，或者嫌工资低，或者自己没有达到企事业单位的入取标准。这些都有可能，找到工作容易，找到好工作难。自己喜欢的专业不对口。这些正是大学生的一种现状。其次，好多的大学生在就业这一块遇到了很大的压力，如果不及时的解决，就会在就业上面误入歧途。在这个时候我们需要的是一个自我反思，良好的心态。作为我们应该从自身考虑，有2/3的本科生好高骛远，不切实际。认为自己刚毕业就能拿到一份好工作，往往相反，你的职业愿望越大，你的现实落差就越大。你刚出来工作经验，工作能力与工作好的人相比是还很稚嫩的。他们比我们在社会实践的多，所以我们应该将自己摆在一个合适的位置上。来正确看待自己。最后将自己的心态归零。不管你在哪里工作，这个是很有必要的，打个比方，你的知识和能力就像一瓶水。可能你刚开始工作的时候你的水没有一瓶子，当你工作了，慢慢的积累经验相当于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注满瓶子也只能注入1/3的水，意味着你在工作岗位上学到的知识，经验只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后从零开始注水，你就能注满瓶子，学到的知识，经验就越多。有出才有进，你得到的就比别人多。
二、不要低估自己的能力。
作为大学生，不要看低自己正确看待自己。你能上大学说明你的知识需要有一定的智力，大学生有2个条件是可以骄傲的：其一，我们年轻，其二，我们没有钱。年轻是我们的资本，我们有许多的机会，做自己想做的事。今天你被炒鱿鱼了，明天你失败了。我们还可以重新再来，我们有足够的时间和精力完成我们的目标。我们有好的体魄。我们没有钱，有人会笑，没有钱还很骄傲吗?正因为没有钱，我们才有赚钱的欲望，谁也不想当啃老族。在一次调查资料显示，95%的大学生在描绘自己今后想要什么，其实他们在描绘的同时就表达了他们没有钱而去努力奋斗的志向。有一件真实的故事，有一位数学老师布置一个作业给自己的学生做，那个学生花了一个晚上的时间终于把作业做完了，上午交给老师一看，老师当场晕死，后来那位学生知道老师布置的作业是一道世界级的数学难题，听后也晕倒了。为什么会晕过去，那是因为老师不敢相信自己的学生有这么牛b，学生不敢相信自己有那么牛x。每个人是能力，智力因人而异。我们要学会利用自己的优势，特长。你能为企业公司创造财富，你就能成功，相信自己，正确定位。
三、立足于现实，高瞻远瞩。
现在的社会是人才竞争激烈，知识水平高，信息发展极快的多元化社会。需要的人才标准更高。面对这个日新月异，复杂的环境，我们要用敏捷的思维去挖掘人才市场的需求。我建议大学生多去人才市场了解企事业单位的招聘信息，暑假去企业实习。识时务者为俊杰。把握人才市场的需求趋势。自己还有哪方面的不足，这样为自己就业更好的提供指导信息。不盲目追求。选择自己适合的工作，然后给自己定一个目标，对自己以后的工作一个规划，3年后我要达到什么样的工作水平，5年后我要完成什么样的目标。_年后我要成就什么样的事业。把这些目标在平时的工作中细化，具体化。大目标就是一个个小目标积累起来的。我们不仅要在工作中实事求是，脚踏实地。而且要的自己的工作有一个好的目标。成功始于良好的开端，行动始于脚下。把握现在拥有的，抓住机会。
四、找工作的标准适度化。
想要找一个对自己今后有发展的工作对于新手来说是很难的，需要你有很好的前瞻性，我个人认为有3个标准：其一，与专业知识相关的且能学到很广泛的经验与知识。其二，对自己以后的职业领域有发展前途的。其三，能够实现你今后的职业价值。标准不是唯一的。有的人要和自己的情况挂钩，刚开始工作的时候，要学会从基层做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一样，把基础打牢固。以后就不会倒。为什么有的人在短时间里爬的越高，摔得就更惨。那是因为基础不牢固。
良好的心态是成功的一半，而成功者的常态是变态。不要怀疑你身边那些让你不能理解的人，他们的疯狂行为正是变态的最佳表达。疯狂英语创始人李阳，在冬天的寒冷天气。依然在大街上高喊着：“ibelieve，youareno.1”别人看到以为是精神病医院出来的，几年后李阳凭借着自己锲而不舍的精神，终于成为了著名的疯狂英语创始人。说李阳不正常的那个人结果自己进精神病院了。变态是一种心态的转变，状态的转变。一个消极的心态，病猫子的状态是永远不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未来。今后想成就一番事业，你就要做别人不想做的，别人不能做到的，别人认为没有希望的，别人认为平庸的。职业本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。
学会在工作中养成良好的职业素养。对于新手来说职业素养如果不好，今后在企事业单位上会碰壁。需要你在平时注意。不同的工作要求你有不同的特质与素养。学会在工作中养成良好的工作习惯，好多的新手今日事喜欢拖到明天完成，今天上级交给你的任务要求你今天完成，你加夜班也要完成它。因为企事业追求效率，今日事，今日毕。而且要保质，保量的完成。对于你以后的职业生涯有很大的帮助。工作过程中要养成细心，守时。工作的每一个细节关系到一个产品的质量，安全，企事业的现象。如果你损失不止是产品的成本，更重要的是企事业在客户心中的信誉会大打折扣。要按游戏规则办事。步入社会，进入工作岗位，你就是一名社会人，将自己从学生的角色转变。社会人应具备的，你都要具备，才能在社会中，工作上立足。良好的职业素养，会给你的工作带来事半功倍的效果。作为新手更需要在工作中养成。始终相信这样一句话，没有尝试，就不要说葡萄是酸的。没有失败哪来的成功。既然选择了地平线，就要风雨兼程。哪怕背后袭来寒风。留给世界的只能是背影。
面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了就业指导课这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。
大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：
一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。
由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。
3、有利于大学生今后的发展和成材。
大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。
通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14881547.html】
