沟通与协作能力是我们在工作中必不可少的素质。总结的过程中要注重客观分析和冷静思考，避免主观臆断和情绪化的评价。以下是一些整理好的总结范文，希望对大家的写作有所帮助。
藏在诗词里的精彩篇一
诗词是一种文体，在几千年前便已出现。它在唐朝时是最兴盛的。直到今天，从古代流传下来的诗真是数不胜数。
读起诗词来，你能够发现。
当我朗诵着“白日依山尽，黄河入海流”时就仿佛真的看到了日落，黄河之水。当我去想象诗中黄河入海的情景时，就感受黄河的年轻壮阔，心似乎也敞开了。
这就是诗词的独特之处，寥寥数笔，各种情景，思想感情蕴含其中。当我们用中华民族的语言去朗诵那一首首的诗词时，我们又能深刻体会到中华民族的语言文化之美。
诗词的精彩在于它能让我们体会到中华民族各个时期人民的思想，折射出当时的现实，或是让我们体会到作者的思想感情，诗词也能让我们看到各种各样独特的风景，把我们的思绪带入另一个情景中去翱翔。
这，就是！
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藏在诗词里的精彩篇二
是你那“大江东去浪淘尽千古风流人物”的感慨。
是你那“世人笑我太疯癫我笑世人看不穿”的感悟。
是你那“出师未捷身先死长使英雄泪满襟”的赞叹。
大江东去浪淘尽，千古风流人物。
你乘舟游赤壁，感慨在当时天下三分，谁与争锋的年代，那个英雄辈出的年代，感慨他们上阵杀敌的英勇，感慨他们保家卫国，忠诚自己的国家，感慨他们血洒沙场却没有退缩的勇敢。，是你手中那首如画的诗。
世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。
桃花坞里的桃花庵，你靠在窗边，感悟人生，感悟江南的风景，窗外雨纷纷，你感悟那雨水落在路人的油纸伞上发出的声音，伴随那一抹桃花香，你感悟路上行人走过那座桥的身影。藏在诗词中的精彩，是你那满眼如画的江南。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
那座寺庙已是一片绿色，你踏进那座寺庙，不由的赞叹，是谁的寺庙如此富有生机，你赞叹他的忠心，你赞叹他坐在城墙上轻抚七弦琴，弹一曲空城绝唱，赞叹他笑分三国，赞叹他南征北伐，最后累死沙场的伟大。，是你脚下那片如画的草地。
是你感慨千古英雄的《念奴娇﹒赤壁怀古》。
是你感悟江南烟雨的《桃花庵歌》。
是你赞叹他赤胆忠心的《蜀相》。
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藏在诗词里的精彩篇三
夜晚的天空安静祥和，如一块上好的墨玉挂在那儿，没有一丝的瑕疵。望着此时的天空，原本浮躁的心也平静下来。
我叫米，是一个学习不好，任性，调皮的女生。我叛逆不听父母和老师的话，一直我行我素，永远都是以自我为中心，极度自私的人。别人想什么所需要什么都与我无关。虽然我看起来活泼开朗，一副平易近人的样子，但我实际上是带有着一副虚假面具，把真实的自我给深深的藏在这面具下。永远都是一副事不关己的模样。
又是一个夜晚，一样的漆黑。“不要你管，”我没好气的回了一句。就在今天晚上，妈妈在查我课本时发现了一张夹在其中的试卷，只有59分，一向疼爱我的妈妈却发起火来，而我却不甘示弱的顶回去，这次吵架是在我一句不耐烦的话语中结束。
墨色的`天空渐渐变成青黑色，皎洁的明月缓缓升起，给这青黑色的夜晚渡上一层银粉，闪闪透透的即虚即实。像极了我此时的心情，一半的高兴，一半的担忧。我高兴是因为我和妈妈吵架时我没有认输，没有任她骂我。我担忧是我看见妈妈眼里那一抹悲伤，深深地刺痛了我的心，而嘴里却是不饶人的顶回去，在那一瞬间我后悔了。
望向窗外，青黑色的夜幕上出现一颗颗星星，忽明忽暗，像一粒粒宝石，像一颗颗珍珠。原本平静的心又浮躁起来。“夜，月亮，星星，我是不是错了，”我喃喃道。
夜晚的天空原本是一片漆黑，但是他把那属于自己的光彩，分给了月亮和星星，它们是夜晚更加的精彩。月亮和星星用他们那独特的光亮，点缀了夜晚，使其更加的光彩。此时我的心却像被一只无形的大手给揪住，那种揪心的疼痛我无法描述。那张59分的试卷和妈妈那受伤的神情，让我惊恐，我后悔，为什么不可以听从妈妈的教导而是和她唱反调。
如果我大方，善良，真诚，对人是出自内心的友好，而不是虚假。我是不是看起来会更加的真实。我要学会分享，不能再任性调皮自私了。我要做一个懂得谦让的人，孝顺父母，不能再和他们顶嘴，不能再像一个小孩子……在这个夜晚里我想了很多，内心也舒坦了。
藏在诗词里的精彩篇四
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，藏在诗词里的精彩蕴意，那是陶潜的五斗诗魂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，藏在诗词里的精彩含义，那是文天祥的零丁绝唱；“明月几时有，把酒问青天”，藏在诗词里的.精彩道理，那是苏轼的水调歌头。
两岸青山，一片荒地。陶潜努力耕种。“草盛豆苗稀”，杂草盛过了豆苗。但陶渊明不曾放弃过播种。“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能够实现，可见他多么想成功。藏在诗词里的精彩蕴意，那是陶潜的坚持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者当时的国家支离破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己该做什么。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，作者将自己的苦闷之情写于诗中。最后，他还是重振信心的说；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这个千古名句。藏在诗词里的精彩含义，那是文天祥的“谁无死，照汗青”呀！
一览明月，一杯浊酒，敢问青天，明月几时有。苏轼问苍天，明月怎么样，想到天上快活快活。显现苏轼的苦愁之情。后来又觉得月宫太冷清，决定留在人间。“不应有恨，何事长向别时圆”，“但愿人长久，千里共婵娟”。作者最后又想还是人间比较潇洒。藏在诗词里的精彩道理。那是苏轼的豁达情怀。
一洒热汗，一份洒脱，藏在诗词里的精彩，那是陶潜的五斗诗魂。
一览明月，一问青天，藏在诗词里的精彩，那是苏轼的水调歌头。
藏在诗词里的精彩篇五
阳光透过葱郁的树叶，在地上散落了一片片光斑，抬起头看见了明净的天空，柳絮恣意地飞舞着，在谁的回忆中散落了层层叠叠的忧伤。
以前，朋友说，我是个内向的人，不喜欢说话，亦不愿主动与别人接触。我活在自己的世界里。我总是喜欢一个人，一遍一遍追忆已经逝去的时光，那些我最最珍惜的过往。我和小y站在阳光下明媚地笑，一起听着同一首歌，一起放肆地喊叫，在大考之后全身心放松，在寂寞时互相背靠着，在星空下淡淡地诉说，彼此安慰。
而现在，小y已经离开了，在很远的地方，与我隔着一道道国界，是我无论如何努力，也无法触及的距离。记得在小y走的那天，蔚蓝的天空中没有一丝云彩，原来，离别也可以在晴朗的天气里。后来，小y的笑容也在我的记忆中渐渐模糊了，我开始遗忘，尽管我竭尽全力地想要记住，可是，那些过去，多多少少都被时间的洪流卷走了，带走了那些或许美好，或许苦涩的回忆，纷纷扬扬，一去不复返。
在我刚刚十四岁的时候，我喜欢一个人读书，写字，走走停停，懂事了许多。我开始尝试着与人多交往，对每个人微笑，磨平了身上的棱角，不会刺伤别人，亦不会刺伤自己。我开始明白，回忆不过是曾经，现在看来，也只是华美的海市蜃楼，不可到达，亦不会永恒，这不是我所追求的。我每天都在成长，每一天都是全新的开始，不能总活在回忆中，无法自拔。
当我站在十四岁的尾巴上时，我依然在一边成长，一边回忆。过去的种种美好在我的眼前浮现，未来也正在不远处向我招手，我有了许多亲密的朋友，一起分享着所以的心情，原来我一直追寻的幸福，就在身边。这种幸福，是成长赋予我的，也是回忆帮助寻觅到的。
成长是一个灯光绚丽的舞台，而回忆则是一场场华丽的演出，给舞台增添的无限的光彩。请让我们回忆，把那些美丽通通收藏，怀揣着新的希望，走向明天的成长之路，在回忆中，一步一步地成长。
2藏在回忆里的精彩。
而我像一阵微风，不知吹过了多少个四季，成长着，依旧寻找着“春天“里那最美好的瞬间，幻化成人生中最美好的记忆。
可是孩子们一不小心把那风筝与那树枝相缠在一起了，孩子们万般无奈，因为这树的确蛮高的。无论孩子们怎样蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起来……我也不禁皱起了眉头。这时，一个正在跑步的'人，伸出了他的一只细而长的手，纵身一跃，风筝，这匹脱缰的野马终于被制服了！风筝终于又回到了孩子们的手中，孩子们露出了那最无邪的笑容，那默默的“高大身影”又渐渐远去了，此时人们心中却无比舒畅……我又释然了，笑了笑，在这里，我又拥有了最美丽的春天般的记忆。
其实这些美丽的瞬间，这些美好的镜头都环绕在我们身边，只是我们没有一颗善于发现美的不老的春心，让我们去发现美，并将它们幻化成我们生活中最美好的记忆，时时刻刻为我们的生活绽放最美丽的花朵，精彩我们的人生！
3藏在回忆里的精彩。
随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。
那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地打开它，童年的往事历历在目……。
翻到相册的第一页，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿。走到田地里时，我学着爸爸卷起裤腿，头戴着一顶硕大的草帽，手里还拿着一个塑料盆子。全身“武装”以后，我就跟着爸爸走。由于带了太多的东西，我自己个儿又小，走起路来一摇一摆的，活像一只鸭子。爸爸看到我这身狼狈的样子，忍俊不禁地笑了起来。他索性拿起相机，“噼啪――”拍下这张照片。现在看到它，我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我开怀畅笑起来。这张照片是在珠海游玩时拍下来的。那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶，放飞心情地奔跑着，脸上不时地露出幸福的笑容。妈妈在我们不经意的时候拍下照片。等到照片洗出来后一看，咦，弟弟竟然飞起来了。原来当时妈妈在给我们拍照时，弟弟刚好做起了跳的动作。以后每逢有客人来家里作客，我都会拿出这张照片向他们炫耀：“弟弟成仙了!”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。
看着一张张充满童趣的相片，我仿佛又回到那个无忧无虑的童年时代。虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
藏在诗词里的精彩篇六
那一朵云，云下的杏林；那一片林，林里的真情。春秋一笔画来，岁月把桑田点燃，唯有那片杏林未曾改变，“粉薄红轻掩敛羞，花中占断得风流。”一如既往，花开花落，暗藏精彩。
十年，杏花落。
十年前，杏花落，似红雨霏霏，如朱砂染泪，恍然斑驳像夕阳余晖，风里曼妙得翩跹，柔软得不可思议。母亲抱我在树下林中，彼时我还像刚缀上枝头的青杏般稚嫩，犹记母亲笑靥一如杏花，温柔如含香。曾记否，我为自己年少懵懂而羞愧――蒙胧记得，有那么一天，我小脸仰望着一株杏树，砸巴着嘴，那杏树偏高的一枝梢上，还未谢落的杏花不过一两朵，像被赤墨渲染的鹅绒，拥着一颗似已成熟的黄杏，金色的，似旭日微小的投影，看起来饱满而鲜丽。母亲寻着我的目光看去，想了想又叹了口气，想带我离开了，可我的脚仍生了根似的。我扯扯她衣袖，想必那时我眼里是充满渴望的。母子亲踌躇了片刻，还是小心放下我，转身向那棵树走去，细节什么早已模糊而无法再现了。只记得最后，母亲那被汗水浸湿的容颜却有一抹灿烂而柔软的嫣红弧度，像沾露的杏花，看着我举着龙眼石般的黄杏，带着一丝笑意一丝满足。
点滴，杏花下。
那杏花雨纷纷扬扬，红得却意外纯净，摩挲在面颊，像母亲的吻。这杏花呀，怀惴着眷恋离开，那摇摇欲坠的杏儿呀，是她们一生温柔与希望的证明。在这花落时分杏树下，那无声或有声的一点一滴都是精彩。还记得，母亲常带我来编花环、讲故事，有时还抱着我枕着杏花似锦余香入眠。犹记那时，母亲那似日光重晖映叠杏影的双眸会凝视着我，带着一种最安宁美好的笑意，抚摸着我的头。花香浓郁沁人，不知道是哪家女儿在浅吟曼唱。我慢慢阖上了眼，迷糊中，母亲好像把她衣服轻轻披在我身上。她指间有像阳光下杏花的温度。
情长，杏花开。
杏花盛开的一瞬是精彩的，凋谢的一刻是美丽的，花开花落，十年匆匆，这与母亲的每一个细节片断也同样是精彩的，藏在每一株杏花里，需要去仔细品味。
杏花枯荣有时辰，真情流露无绝处。不论你难过或高兴，花开花落就在那，不舍不分，不论光阴如何去变迁，真情仍藏杏花处，不离不弃。
藏在诗词里的精彩篇七
如果可以，我想置身江边，感受“滚滚长江东逝水”的澎湃，携一壶清酒，变成谈笑人生的临江仙。
每当我坐在窗前，手捧一本泛黄的诗卷时，总会不由地念出来，念出来，用着最为平静的语调，心中却荡起了数不尽的波澜。夏季的风拂过脸颊，褪去了一丝浮躁、一丝疲倦。闭上双眼，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住时间。我乘着一叶扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潜入“星汉灿烂，若出其里”的磅礴，何等壮丽开阔啊！翻开书，眺望远方，感受古人博大的胸襟。我禁不住羡慕起来。倘若我能傲然临江，化作长江中的滚滚浪花，成为那看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求又无所欲的临江仙该多好。
也是在同一扇窗前，也是在这样温柔的风中，有一个男人在我耳边呓语：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”面庞苍老，眼睛里却闪烁着别样的光芒；声音低沉，却能听出暗藏在其中的炽热情感；腰身略弯，却能感受到那骨子里的硬朗坚强。“如果可以，我也能成为临江仙就好了。”他这么说着，用着极为平静的语调，我的心中却有一种悸动。那是看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求又无所欲的，如仙一般的心境。然后他就真的走了，留下一本泛黄的诗卷和久久回荡在耳边挥之不去的呓语。爷爷，他好像真的和临江仙一样，那样潇洒，那样让人心生敬畏。
于是我也学着他的样子，坐在窗前，持一本泛黄的诗卷，摇着头，不由得念出来，念出来，好像看到了当年爷爷看到的风景一样，是“春风又绿江南岸”的旖旎风光，是“无可奈何花落去”的感伤，是“夜阑卧听风吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的凄凉……古人的风姿，朝代的更替，历史的脚步向我走来。耳边的呓语时刻警醒着我，鞭策着我，伴我成长，让我成熟。
如果可以，我也想和您一样，置身诗中，看淡人世沧桑，看惯世态炎凉，无所求又无所欲，如仙一般。爷爷，我想我已经明白当年您在我耳边的呓语。至少我会笑谈浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀，无愧自己，做自己的英雄。谢谢您，让我真正领悟到藏在诗词里的精彩。
藏在诗词里的精彩篇八
龙口市龙矿学校五年级二班迎来了一场诗词朗诵大会，朗诵大会非常的精彩，让我们终生难忘。因为我要上金星电视台了！
两位主持人上场了，精彩的好戏上演了，首先上场的是山有复苏组合，她们呤诵的是《春江花月夜》，歌声非常美妙，令我们陶醉，节奏也很好。
然后是毛泽东的诗词，他们朗诵的非常好，而目特别的有气势，最后一位选手是一位非常特别的选手，他就是我们班的徐皓祥，徐老师他朗诵的是毛泽东的《咏哇》，我记的在要举行朗诵大会的前一天：老师说：“以前他们上一班学生让我朗诵，我都没有赏脸，这一次我就好好和你们一起玩玩！”我们和老师就这样愉快的决定了，可是，我一想：老师上台上朗诵会不会把我们都比下去，老师可是非常厉害的，我把我们心理想的都说出来，老师说“不会的这又不是比赛，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，机会好好展示出来。让他们看看我们五年级二班有多强！
最后是古诗，我选的（芙蓉楼送辛渐）作者是唐代的王昌岭朗诵的一样，当我要换一首古诗的时候，我们的组长说你怎么这么弱让你换你就换呀！你比她朗诵的好，老师会让你换吗？好！我不换了，我以后要好好练习，勤学苦练让老师看到我的努力，让小袁同学感到害怕！我上台了，有那么一秒非常的漫长，我一秒钟有一千个想法有一千心情，我想会不会上台忘词忘我要朗诵什么……忘记作者是谁，忘记我要说什么，忘记我要做什么……我的心情是紧张的，忐忑不安的，流汗成河，这是我的一千种想法。和一千种心情，我的小心脏差点跳了出来。
诗词大会结束了、诗词给我们五年级二班珍贵的回忆把这一短视频放在二十年后的同学会上，我们都会看到我们当时朗诵的怎么样，我想快快长大到三十，到时看看我们二十年后的同学会是怎样的！
藏在诗词里的精彩篇九
每当我坐在窗前，手捧一本泛黄的诗卷时，总会不由得念出来，念出来，用着最为平静的语调，心中却荡起了数不尽的波澜。夏季的风拂过脸颊，褪去了一丝浮躁，一丝疲倦。闭上双眼，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住时间。我乘着一叶扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潜入“星汉灿烂，若出其里”的磅礴，何等壮丽开阔啊！翻开书，眺望远方，感受古人博大的胸襟。我经不住又羡慕起来了。倘若我能傲然临江，化作长江中的滚滚浪花，成为那看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的临江仙该多好。
也是在同一扇窗前，也是在这样温柔的风中，有一个男人在我耳边呓语：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”面庞苍老，眼睛里却闪烁着别样的光芒；低沉的声音，却能听出暗藏在其中的炽热烈火；略弯的腰，却能感受到那骨子里的硬朗坚强。“如果可以，我也能成为临江仙就好了。”他这么说着，用着极为平静的语调，我的心中却有一种悸动。那是看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。然后他就真的走了，留下一本泛黄的诗卷和爷爷回荡在耳边挥之不去的呓语。爷爷，他好像真的和临江仙一样，那样潇洒，那样让人心生敬畏。
于是我也学着他的`样子，坐在窗前，持一本泛黄的诗卷，摇着头，不由得念出来，念出来，好像看到了当年爷爷看到的风景一样，是“春风又绿江南岸”的旖旎风光，是“无可奈何花落去”的感伤，是“夜阑卧听风吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的焦虑……古人的风姿，古今的朝代更替，历史的脚步向我走来。耳边的呓语时刻警醒着我，鞭策着我，让我成熟，让我成长。
如果可以，我也想和您一样，置身诗中，看淡人世沧桑，看惯世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。爷爷，我想我已经明白当年你在我耳边的呓语。至少我会成为浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀，无愧自己，做自己的英雄。谢谢您，让我真正领悟到藏在诗词里的精彩。
藏在诗词里的精彩篇十
人生处处是精彩。唱一首好歌是精彩，进一次好球是精彩，得一本好书也是精彩……可诗词中的精彩却藏得很深，它们也许不那么缤纷绚烂，也不那么夺人眼球，而只是一种发自内心的最朴实无华的感情与感慨。诗词的精彩，需要品。
冬天，寒风凛冽，凉流刺骨。面对冬天的冰雪，现在的人们因为发达的科技而不觉得空虚、寒冷了。但就在近代，毛泽东和鲁迅都有对雪发出感慨：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”，“这是活着的雪，是死掉的雨，是雨的精魂……”。他们都发出了爱国、惜才，政治方面的雄心壮志。他们的诗中都不乏豪情壮志、雄伟气魄和忧国忧民、救国治民。读起来振奋人心，给人居高临下，一览无云的感觉。这难道不算精彩吗？这精彩一样深触人心，一样绚烂。
但是古人们对这学雪的感觉就大不相同了。令我印象最深刻的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是唐代诗人岑参之作。这首诗作于他两度出塞时送前任出塞官归京的时候，有淡淡的离别伤感。这句诗仿佛看不见冬天的半个身影，但细细品味，梨花实则为雪，但给人一种春天万物复苏来临之感，给人以充满新生和希望的动力。同样是写冬天雪景，岑参则是情景交织，没有近代诗词的现实、胸有大志，但仍然动人心弦，意味深长。这一对比，不就擦出了精彩的火花吗？这是伤感的精彩，也是充满希望和生机的精彩。
再追溯到春秋前，对雪的感觉又有所不同。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是一位军人，外出打仗一年后回到家门前的一幅景。离乡时心中充满了依依不舍之情，归来时又是哀伤悲愤之感。是谁知道这一年中他经历了什么。但家是心灵的慰藉，奋斗整整一年只为回家，回到家什么都好。短短十六个字，带过一年复杂的情感，这是有多么精炼简洁。此处无声胜有声，作者没有感叹艰苦心酸，但字里行间都透露出离乡离开家人后的思乡情。战争纷纷扰人心，作者对战乱也进行了强烈的否定。这首诗或许没有前面的诗华丽，优美；但却饱含真情，这不正是精彩之处吗？数十个字却深扣人心，引人深思，这就是精彩！
诗词中的精彩说不尽，道不完。一样的文字却有不一样的情怀。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”让我们在欣赏诗词的同时也延续这份感动，续写诗词中精彩的瞬间！
藏在诗词里的精彩篇十一
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，蕴意，那是陶潜的五斗诗魂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，含义，那是文天祥的零丁绝唱；“明月几时有，把酒问青天”，道理，那是苏轼的水调歌头。
两岸青山，一片荒地。陶潜努力耕种。“草盛豆苗稀”，杂草盛过了豆苗。但陶渊明不曾放弃过播种。“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能够实现，可见他多么想成功。蕴意，那是陶潜的坚持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者当时的国家支离破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己该做什么。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，作者将自己的苦闷之情写于诗中。最后，他还是重振信心的说；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这个千古名句。含义，那是文天祥的“谁无死，照汗青”呀！
一览明月，一杯浊酒，敢问青天，明月几时有。苏轼问苍天，明月怎么样，想到天上快活快活。显现苏轼的苦愁之情。后来又觉得月宫太冷清，决定留在人间。“不应有恨，何事长向别时圆”，“但愿人长久，千里共婵娟”。作者最后又想还是人间比较潇洒。道理。那是苏轼的豁达情怀。
一洒热汗，一份洒脱，，那是陶潜的五斗诗魂。
一汪海洋，一江春水，，那是文天祥的零丁绝唱。
一览明月，一问青天，，那是苏轼的水调歌头。
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藏在诗词里的精彩篇十二
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，蕴意，那是陶潜的五斗诗魂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，含义，那是文天祥的零丁绝唱；“明月几时有，把酒问青天”，道理，那是苏轼的水调歌头。
两岸青山，一片荒地。陶潜努力耕种。“草盛豆苗稀”，杂草盛过了豆苗。但陶渊明不曾放弃过播种。“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能够实现，可见他多么想成功。蕴意，那是陶潜的坚持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者当时的国家支离破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己该做什么。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，作者将自己的苦闷之情写于诗中。最后，他还是重振信心的说；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这个千古名句。含义，那是文天祥的“谁无死，照汗青”呀！
一览明月，一杯浊酒，敢问青天，明月几时有。苏轼问苍天，明月怎么样，想到天上快活快活。显现苏轼的苦愁之情。后来又觉得月宫太冷清，决定留在人间。“不应有恨，何事长向别时圆”，“但愿人长久，千里共婵娟”。作者最后又想还是人间比较潇洒。道理。那是苏轼的豁达情怀。
一洒热汗，一份洒脱，，那是陶潜的五斗诗魂。
一汪海洋，一江春水，，那是文天祥的零丁绝唱。
一览明月，一问青天，，那是苏轼的`水调歌头。
藏在诗词里的精彩篇十三
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是打开金库的钥匙……从几千年前到现在，人们都一致认为书籍是宝贵的东西，我也是这样认为的：我读出了藏在书本里的精彩。
我也并不知道我是从和是开始认识书籍的。记得在我小时候，我就喜欢每天晚上躺在床上，听妈妈念书中的童话故事，一直到我睡着为止。所以，从很小我就认识了书中的美丽的白雪公主、英俊的白马王子、可爱善良的小红帽……这些童话中的人物我都还记得。
过了几年，我长大了一点，我便可以每天抱着我的，津津有味的看着，简直是百看不厌。这书中的“精彩”我都记得一清二楚。后来我长大了一些，我便开始看一些名著，读《钢铁是怎样炼成的》我读出了保尔·柯察金的坚强意志与他不屈不挠的精神。读高尔基的《童年》，我读出了阿廖沙的小时候的困苦生活与他乐观面对生活的精神。读《昆虫记》我读出了法布尔的昆虫世界一集他喜欢观察昆虫的精神。
在后来，我上了初中，又看是看一些中考。
作文。
了，看别人写的好的一些作文，我可以从他们的作文中发现别人写作时的情感，来提高自己写作的水平，所以我也是比较喜欢看书的。
藏在诗词里的精彩篇十四
书是知识的宝库，书是力量的源泉，书它就像是一位良师益友，陪伴着我们度过读书时光。当我呀呀学语的时候，妈妈就捧着书教我认识书上的图片。上了幼儿园，老师常常给我们讲书上美妙的童话故事。从书中我认识了美丽漂亮的白雪公主、可怜的灰姑娘、还有聪明勇敢的孙悟空……书，像一块有魔力的磁铁深深吸引了我。
进入小学，我书橱里的书越发的多。我的书橱里摆满了各类书籍。《一千零一夜》、《安徒生童话集》、《伊索寓言集》等等。随着年龄的增长，我不再满足童话故事，我开始痴迷于各类文学著作，《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《童年》等等，每当读到一本好书，我便爱不释手，就像久旱的土地迎来甘霖。书就像是一位知心的朋友，是它给了我战胜困难的信心和力量。
一本好书在我寂寞时能帮我驱走孤独；在我烦恼时能给我带来快乐；它更会在不知不觉中为我传输渊博的知识。在我的眼里，书是教育家，它能使人明辨是非；书是艺术家，它能陶冶情操；书是文学家，它能带我走进文学宫殿；书是开启智慧的金钥匙；书是人类进步的阶梯。书是我永远的伙伴，我与书籍共成长。
周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，许多名人都因为书立下许多。
励志。
的
名言。
其实书中藏有无数的精彩，只要你肯发现。
藏在诗词里的精彩篇十五
每天放学后，我都会到草地那边去玩，现在正是玉兰开放的季节，当我沉浸在玉兰悄然绽放的笑容中，几抹身影吸引了我的注意。那是几个行动迟缓的老人，他们每天两三个聚集在一起，衣着朴素，都带着卫生手套，弯下腰仔细地搜寻着小路边的角落和花坛的边缘。他们是在找东西吗？我疑惑地望着这些老人。“老张，袋子！”一声苍老而有力的话从不远处的草地旁传来。
一位老奶奶身穿整洁的外套，白发整齐地挽起，远看像嵌上了一朵清雅的玉兰，她正凝视着草地上的脚印，另一位老人急忙小跑着拎来一个纸袋，那位老奶奶蹬下去，用纸巾包住了泥土，可还有一点没弄掉，她又把另一只手伸长，还是够不着，一位老人让她踩上去。她说：“不行，压坏了小草就不好了！”老奶奶摇着头，轻轻的摆了摆手，她又把另一条腿放到台阶上，小心地向前挪了一下。但她怕碰到了小草，于是便再一次伸出了手，身体的前倾度增大，尽量去拾起泥土，终于，那一点泥土被老奶奶扔到了纸袋中，其他老人也大张旗鼓地做着清洁工作。老奶奶的额上渗出了辛劳的结晶，双膝和衣侧都沾上了黑土，空中飘荡着玉兰的清香，洁白的玉兰花正站在枝头向老人们微笑。
时间定格在了这一瞬间，玉兰它的芳香装点了小区，一群辛劳的老人用真挚的汗水美化了小区。
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藏在诗词里的精彩篇十六
我家楼下有一个菜市场。
说它是一个市场吧，其实也并不准确。那不过是一个车水马龙的繁华十字街，被一群农民霸占了而已。这里整日吵吵嚷嚷，城管一天到晚忙着与这群不明事理的农民周旋。到晚上所有农民都走了，散了，这里便是垃圾的海洋，到处一片狼藉。
我厌恶这里，厌恶这里的恶臭，更厌恶这里的喧嚷。
然而有一天，这里的一切都改变了。
那天早上，闲来没事的我，在母亲逼促下，拿了些外婆种的白菜到楼下完成“社会实践”的任务。我是多么的不情愿啊，腿像灌了铅一般，寸步难移，终于到了百米之内的菜市场。我找了个没有人的角落，把帽子扣的紧紧，低头坐下，生怕被谁认出。
凝视着她带笑的双眸，不禁让我觉得这里的一切都是美的，精彩的。你听，那此起彼伏的叫卖声，那难道不是一场精彩的交响曲？你看那红的绿的白的，五彩的瓜，这难道不是上天精心打造的一件件艺术品吗？你瞧这一个个小巧的椅子，巧妙绝伦的手工艺扇子，这难道不是广大农民辛苦凝成的智慧结晶。你再看这里的农民，他们乐观，他们互助，他们慈爱，他们的精神难道没有闪烁着金灿灿的光吗？我也开始应着大妈的声音叫喊起来，体验着他们的快乐与满足。这刹那间，我觉得这里，连漫天飞舞的尘土都在上演他精彩的人生。
市场，更是一个精彩的舞台，在这里农民演绎着他们生命之精彩。
藏在诗词里的精彩篇十七
时暑不出门，亦无宾客至。
静室深下帘，小庭新扫地。
褰裳复岸帻，闲傲得自恣。
朝景枕簟清，乘凉一觉睡。
午餐何所有，鱼肉一两味。
夏服亦无多，蕉纱三五事。
资身既给足，长物徒烦费。
若比箪瓢人，吾今太富贵。
刘将孙.宋。
南浦绿波，只断送、行人行色。
虽只是、鹏抟九万，天池春碧。
鸾侣凤朋争快睹，鸥盟鹭宿空曾识。
到玉堂、天上念西江，今非昔。
公去也，宁怀别。
人感旧，情空切。
但岁寒松柏，相期茂悦。
好在莫偿尘土债，风流宁可金门客。
俯人间、大暑少清风，多炎热。
钱钟书.当代。
大暑陵人酷吏尊，来苏失喜对翻盆。
雷嗔斗醒诸天梦，电笑登开八表昏。
忽噫雄风收雨脚，渐蜷雌霓接云根。
苍苍似为归舟地，试让前滩水涨痕。
白居易.唐。
何以销烦暑，端居一院中。
眼前无长物，窗下有清风。
热散由心静，凉生为室空。
此时身自得，难更与人同。
司马光.宋。
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已惊秋。
月下濯寒水，风前梳白头。
如何夜半客，束带谒公侯。
藏在诗词里的精彩篇十八
黄昏就要这样结束了。走过空旷的广场，天边的云涣散开来，寡淡的光寸寸渗入渐渐暗下来的天空。不经意地抬眼，那些优美的弧线就这样划入眼底。低飞的鸽子在徐徐的风中安静地掠过上空，淡色的羽毛在昏暗的天空下看不分明，双翅稳稳地在空中持平着，轻盈的羽翅在长风中划过一道凌厉而优雅的弧线，仿佛割裂了风响，在空中留下虚无的痕迹，模样优雅迷人，好似经过周密验算用笔尖划出的弧度，精准而又利落，宛如一场精彩的演出，翩若惊鸿的舞者拂下袖来，令我怔怔地望着，不知所言。此时的黄昏才甘愿谢幕，我便从此爱上了那些空中的鸽子，爱上了它低飞时翅尖几乎划过地面的轻盈体态，更是爱上它羽尖飞舞时划破长风的弧线。
又见那熟悉的弧度是在校园的操场。校园旁的居民楼里饲养着一群白鸽，它们成群地飞舞在遥遥的楼宇间。它们的羽翼白得空灵，白得宛若落不到地面的雪，在阳光里泛起刺眼的光晕，轻轻飘忽在风里。那些浅淡的光点在空中勾勒着素净而清隽的弧线，一道道连成一幅线条柔软的画来，它们在风里划开弧度温婉的轨迹，似乎不知疲倦。那些银白的弧线，交织在天空下，好似相互交错的风筝线，一端在风中逐渐下落，落到人们的视线中去，而另一端则缠绕在白鸽纤细的羽梢，在流转盘旋的气流中洋洋洒洒地飘散开，剪不断，理还乱，诸线缠绵，宛如舞者飘飞的绫罗绸缎，落在眼中，泛着阳光娇艳欲滴。我在这壮观景象下瞠目结舌着，凝视良久，却只吐得出两字“精彩”。
也曾喜爱上灰喜鹊尾羽铺开时划过的弧线，深灰的羽毛在光下浮出一层飘渺的莹绿色，长长的尾羽仿佛一袭曳地的荷叶边裙，铺展开来，裙褶涌动，层层叠叠的饱满弧度荡漾在风里。
麻雀的体态则是小巧、圆润的弧度，棕褐色的羽翼浮着一层浅浅的油光水滑，却不明艳，轻巧的双翅舒展开，划开的短暂弧线有几分稚气未脱的急促与骄纵。
藏在诗词里的精彩篇十九
生活中也许我们会感觉没有什么能够吸引我们的眼球的事物，但只要我们在生活中用心地观察周围的事物，我们就会发现这些。我们也会发现任何事物都具有精彩之处。
记得以前，我在家中的花园里玩耍，在不经意间，有一个小小的黑点爬进了我的视线，我仔细一看。原来是一只小蚂蚁，它好像是在寻找食物。在不远处有一粒葡萄，它好像发现这个东西。慢慢地向目标爬去。
我渐渐地对着小东西产生了兴趣，我紧盯着它。看看接下来它该怎样搬动这东西，开始它十分缓慢地爬到了那粒葡萄那里。
它想爬上葡萄，这对它来说就像爬上一座高山，我发现它爬得十分吃力。它慢慢地爬遍这座“山”，它仿佛感觉到了这座“山”的高大，于是它要爬了下去，我以为它要放弃了，结果不一会儿来了一队的“搬运”团队，它们慢慢地将葡萄围了起来，像一个塑料袋，然后它们向那葡萄发起了“进攻”，它们钻了进起去，它们把触角放在了葡萄的下方一起发力，竟然一下子把这座“大山”抬了起来，慢慢地行进了起来。慢慢地它们消失在我视野里。这场搬运食物的过程被我看得一清二楚。
在初二的社会实践的联欢晚会上，我与班上的一群同学们一起表演一个有插播广告的演唱表演。
我在这场有趣的表演中，发现了表演的精彩。
在生活中，在每一个事物中，我们都会发现之处，它会让我们的生活变得有趣并且精彩。
藏在诗词里的精彩篇二十
人生的旅途充满了挫折与艰辛，我把奋斗诠释成一个人的前行。道路两旁尽管有休憩的驿站，但我不愿止步。坚信“千淘万漉，始见真金”。期待“长风破浪，直济沧海”。终于在困倦时驻足回首，才发觉身边角落里的馥郁芬芳。
或许是学业的负荷太重，心中总有挥之不去的疲倦。每天与清云朝霞同行，与残阳晓月为伴，乐在其中，也苦在其中。
打开那盏台灯，明亮的光映照着书桌角落里腾腾的水雾，香茗氤氲，淡雅的清香满屋。可这一切丝毫未引起我注意，或许是已习惯的缘故罢，一杯清茶每天都会准时准点出现在那里，风雨无阻。
“疾风裹寒沉沉月，孤灯无焰幢幢影。”又一个孤独与压力陪伴的子夜，我面对眼前的难题头昏脑涨，一筹莫展。不经意间，指尖触到角落里的茶杯，清甜茶香扑鼻。举杯，茶罢，愈发厚实，愈有意味。淡淡香醇，幽幽佳茗，暖暖真情，柔柔心音。一切的压力都在唇齿的清香中消散。
一个熟悉的声音伴着阵阵脚步声传来。抬头，母亲启门走进，“作业写得怎么样了，不要给自己太多压力，也要注意休息。”母亲看见桌角的空杯，漾起了笑容，“我再帮你倒一杯吧。”话音未落，她缓步走出房间，留下我呆呆地望着她的背影，而我的心中，早已温暖奔涌。
在门被拉上的刹那，我顿悟，佳茗是亲情的寄托，亲情是茶香的凝华。我总希望在人生的道路上寻找华美，也苦于路途漫漫，以为自己的奋斗无人陪伴，走过的艰辛无人问津。而我却忽视了最真实的精彩，最美丽的母爱。茶香氤氲，我熟视无睹；亲情美好，我置若罔闻。而今才发现，母爱一直以广博无私关爱着我，鼓励着我，护持着我。
母亲再次走进，向杯中添满热水。雾气弥漫，温暖满心。“妈，你快去睡吧。”“嗯，你也是，快去休息呀。”母亲轻轻地闭门而出。
藏在诗词里的精彩篇二十一
大暑运金气，荆扬不知秋。
林下有塌翼，水中无行舟。
唐白居易。
何以销烦暑，端居一院中。
眼前无长物，窗下有清风。
热散由心静，凉生为室空。
此时身自得，难更与人同。
唐元稹。
大暑三秋近，林钟九夏移。
桂轮开子夜，萤火照空时。
瓜果邀儒客，菰蒲长墨池。
绦纱浑卷上，经史待风吹。
唐白居易。
时暑不出门，亦无宾客至。
静室深下帘，小庭新扫地。
褰裳复岸帻，闲傲得自恣。
朝景枕簟清，乘凉一觉睡。
午餐何所有，鱼肉一两味。
夏服亦无多，蕉纱三五事。
资身既给足，长物徒烦费。
若比箪瓢人，吾今太富贵。
宋司马光。
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已惊秋。
月下濯寒水，风前梳白头。
如何夜半客，束带谒公侯。
宋张耒。
蓬门久闭谢来车，畏暑尤便小阁虚。
青引嫩苔留鸟篆，绿垂残叶带虫书。
寒泉出井功何有，白羽邀凉计已疏。
忍待西风一萧瑟，碧鲈斫鲙意何如。
宋曾几。
赤日几时过，清风无处寻。
经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。
兰若静复静，茅茨深又深。
炎蒸乃如许，那更惜分阴。
宋黄庭坚。
蕲竹能吟水底龙，玉人应在月明中。
何时为洗秋空热，散作霜天落叶风。
宋郑刚中。
新竹日以密，竹叶日以繁。
参差四窗外，小大皆琅玕。
隆暑方盛气，势欲焚山樊。
悠然此君子，不容至其间。
沮风如可人，亦复怡我颜。
黄错开竹杪，放入月一弯。
绿阴随合之，碎玉光斓斑。
我举大榼酒，欲与风月欢。
清风不我留，月亦无一言。
独酌径就醉，梦凉天地宽。
宋陈天瑞。
炎威一何骄，不有商飙惨。
苍茫云海路，飞龙不可览。
我本灌园人，昔乃从铅椠。
万事已恢心，十载空尝胆。
亭亭松篁边，小池开菡萏。
芬清泥自污，根固波徒撼。
终日哦其间，一卧寂百感。
相期晚节香，看此秋容淡。
宋孔平仲。
泽国已炎暑，夏天仍永朝。
炙床炉燄炽，薰野水波摇。
飞鸟不敢度，鸣蝉应自焦。
可怜花叶好，憔悴苦霜凋。
宋方回。
平分天四序，最苦是炎蒸。
在我须无欲，于斯患不能。
又应当闵雨，谁识始藏冰。
人力回元造，生生实所凭。
宋杨万里。
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
宋刘将孙。
南浦绿波，只断送、行人行色。
虽只是、鹏抟九万，天池春碧。鸾侣凤朋争快睹，鸥盟鹭宿空曾识。
到玉堂、天上念西江，今非昔公去也，宁怀别。
人感旧，情空切。但岁寒松柏，相期茂悦。
好在莫偿尘土债，风流宁可金门客。俯人间、大暑少清风，多炎热。
宋蔡襄。
勿学异世人，过常不可深。
勿学慢世人，侧身随浮沈。
白日当中天，难破是非心。
不有拔俗器，安得太古音。
大暑苦烦浊，清泉流高岑。
烈士无恋嫪，至理须推寻。
藏在诗词里的精彩篇二十二
生活中，竞争无处不在。也许很多人认为竞争是残忍的，总要争个你死我活。但是，竞争并不像想象中的如此可怕，竞争中，也有许多精彩的故事。
既然是竞争，自然少不了竞争对手。在一个学校、一个年、一个班级甚至一个小组里，想必都有你的竞争对手。课堂中，大家都对各自的想法持有争辩，“你的什么答案啊，书上明明写着是错误的。”“你的才不对，你是翻错书了吧你。”每一次的讨论，总会有许许多多如此的争辩，而在这个过程中，大家的想法又彼此融合、相互促进，从而又得到一个大家都认同而又更为准确的答案。是啊！如果没有竞争，又何来的进步呢？成功决不来源于固步自封，只有相互学习，才有可能取得进步，得到双赢的结果。
在生活中，竞争对手也是朋友。在成绩上的竞争，是不应该牵涉到生活的。或许在你写错字的时候，他会说：“你太没用了吧，字都写错了。”或许在你发呆的时候，他会说：“还发呆，老师都进教室了，你是不是没睡醒啊。”或许在你思考题目的时候，他会说：“怎么样？不会了吧？要不要我教你啊？”我相信这样的场景大家都有过，而我们不但不会不高兴，甚至会感谢他。他对你的“讽刺”或许是在提醒你，帮助你。所以，不要用敌对的目光去看待对手，他平时对你的冷嘲热讽或许对你没有坏处。
可以发现，竞争促使人进步，竞争使人成功。不仅如此，或许你会因竞争而广交好友。对于班上的同学你很熟悉，但是在年级，学校里的同学却不甚了解吧？但是你们可能会因为彼此存在竞争而认识，而成为好友，在校园留下你们结伴而行的身影。
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藏在诗词里的精彩篇二十三
生活总是微笑地对待每一个人。不错的，只要我们细心观察，有一双敏锐的眼睛而且不错过每一道身边的风景，便能发现那。
一个早晨，我一睁开惺忪的睡眼看到闹钟，“七点了！”在一声大叫后我匆忙洗漱完就向车站飞奔而去了，嘴里还念叨着：“考试可不能迟到啊！”在车站我伸直了脖子踮着脚，不时地伸出头焦急地望着远处。
这时空气中飘来的诱人香气将我带到了路旁的早餐店。只见一条长龙似的队伍排到了路边。柜台的那位师傅虽然忙的不可开交，仍面带微笑地把一份份热腾腾的早餐递给顾客。而在我前面的那位男人，显然是等的有些不耐烦，丢下钱后抱怨了一声便离开了。我无暇顾及，把十块钱放在柜台上后就匆忙地跑走了。师傅低头收着钱，刚拿起十块钱，从中又飘落出一张五元落到师傅的脚上，他楞了一下马上捡起钱，正想要跑出来把钱还给我。不过一旁排着长队的人们看到这一举动便有些不满，顿时议论纷纷，“师傅，就五块钱别管了，我们都赶时间啊。”“是啊，我也觉得没有这个必要……”但他犹豫了一下，还是攥着钱追了过来，“小弟，你钱多拿了。”我感激地接过钱说了声谢谢便上车了。
透过车窗，我看到队伍中的几个人因为赶时间，匆匆忙忙地离开了。但是更多的人还是留了下来，有些人还赞赏地点了点头。或许他们是被师傅的行为所感染了吧！回想起刚才的一幕，我不禁感叹道：“这也是！”
是啊，生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们拥有一颗热爱生活的心，一双善于观察的眼睛，便会发现许多。
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