总结经验和体会让我对问题有了更深入的理解，更能够从中汲取经验教训。撰写心得体会时要注意不要过于主观化，要客观公正地表达自己的观点和感受。在这里，为大家分享一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家带来一些启示和思考。
说话艺术心得体会篇一
说话是人类社交和交流的重要方式之一，良好的说话能力不仅可以帮助人们表达自己的想法和感情，还能有效地与他人沟通，并产生良好的人际关系。作为一种艺术，说话需要细致的思考、准确的表达和巧妙的运用技巧。在我的生活和工作中，我逐渐体会到了几点关于说话艺术的心得体会。
首先，说话要先思考，再表达。思考是说话的基础，只有经过仔细的思考，我们才能准确地表达自己的观点和意见。在与他人交流时，我们应该充分考虑对方的背景和观点，善于站在对方的角度思考问题，这样才能更好地理解对方，并做出恰当的回应。在日常生活中，我常常在说话前暂停一下，思考一下自己要表达的内容，这样可以避免不必要的失误和误解。
其次，说话要准确明了。准确的表达是良好说话的重要要素之一。我们需要选择合适的词语和语气来表达自己的意思，避免使用模棱两可或含糊不清的词语。同时，我们还需要关注自己的语速和语调，尽量使自己的表达更流畅和易于理解。在面对不同的听众时，我们应该根据情况调整自己的表达方式，选择简洁明了或是详细阐述的方式，以便更好地与对方沟通。在我的职业生涯中，我意识到准确表达的重要性，并努力去改进自己的说话技巧。
第三，说话要尽量避免冲突和伤害。在交流中，我们应该尽量避免使用冲突性或伤害性的言辞。过激的言辞容易引发争吵和冲突，不仅影响交流和对话的质量，还可能造成人际关系的恶化。在与他人交谈时，尤其是遇到争议话题时，我们应该保持冷静，并尽量使用客观的语气和事实来支撑自己的观点，避免过度情绪化和攻击性言辞的使用。这样不仅能更好地保持对话的和谐，还能促进对方对自己观点的理解和接受。
第四，说话要善于倾听。与说话相对应的是倾听，作为双向交流的重要环节，倾听能够帮助我们更好地理解对方的意图和想法。在与他人交流时，我们应该注意倾听对方的观点，并尽量做到不打断对方的发言，给予对方足够的空间和尊重。通过倾听，我们可以更全面地了解问题的背景和各方的观点，有助于我们更客观地判断和表达自己的意见。我发现倾听不仅能增进与他人的关系，还能为我获取更多的信息，并提升自己的认知能力。
最后，说话要注意细节和修养。细节决定成败，修养彰显品质。在说话中，我们应该注重细节，关注自己的形象和言行举止。我们可以通过注意自己的语言、姿态和表情来提升自己的说话艺术，使自己的交流更加精准和有效。此外，我们还应该尽量避免使用粗鲁的言辞和不礼貌的行为，保持良好的修养和待人接物的态度。这样不仅能够赢得他人的尊重和信任，还能够提升自己的人格魅力，扩大影响力。
总之，说话艺术是一门需要不断学习和实践的技能。通过经验的积累和实践的锻炼，我们可以逐渐提升自己的说话能力，并在生活和工作中更好地与他人交流和沟通。说话艺术的掌握不仅对个人发展有着重要的意义，更能够促进社会的和谐与进步。希望我能够进一步学习和提升自己的说话艺术，成为一个口才出众、言之有物的人。
说话艺术心得体会篇二
作为一名销售人员，说话艺术是我工作中必不可少的一项技能。在过去的工作中，我不断地学习和实践，积累了一些心得体会。以下是我对于说话艺术的工作心得的总结。
首先，好的沟通技巧是说话艺术的基础。无论是与同事还是客户的交流，清晰而简明的表达是非常重要的。在沟通的过程中，我发现，不使用过于复杂的词汇和术语，而是使用简单易懂的语言来解释和表达，能够让受众更容易理解。此外，倾听也是沟通的关键。只有倾听才能真正了解对方的需求和想法，并做出相应的回应。因此，在与他人交流时，我始终注重倾听和理解对方的意见和想法，这样可以更好地与他人建立良好的关系。
其次，说话艺术需要注重语言的表达技巧。用字准确、恰当地使用成语、俚语等，有助于提升语言的表达能力。此外，使用幽默和智慧的言辞，能够有效地吸引听众的注意力。魅力的语言不仅能够让别人容易接受和理解自己的观点，还能在交流的过程中化解尴尬和冲突，帮助建立更加紧密的关系。
再次，说话艺术涉及到非语言沟通的技巧。身体语言、面部表情和姿势等都可以传递更多的信息和情感。例如，微笑可以传递友好和信任，眼神可以显示关注和真诚。因此，我在与客户和同事交流时，会保持积极的身体语言，以及表现出真诚的面部表情，来增加自己的亲和力和说服力。
另外，说话艺术需要灵活应对不同的场合和人群。在不同的情境中，需要采用不同的说话方式和风格。比如，在商务谈判中，说话要保持严肃和冷静，注重逻辑和理性的表达。而在与伙伴合作或团队讨论中，说话则可以更加随意和轻松，倾向于平等和合作的表达方式。只有根据实际需求选择合适的说话方式，才能更好地达到沟通的目的。
最后，说话艺术需要不断地精进和提升。在工作中，我常常通过观察和学习优秀的沟通者，来吸取他们的经验和技巧。此外，不断地与他人交流和互动，也是提高自己说话能力的有效方式。通过与他人的交流，我能够了解到不同的观点和意见，并且不断反思自己的不足之处。通过持续的学习和实践，我相信我会在说话艺术上不断进步，提高自己的综合素质和业绩。
总之，说话艺术是我工作中的重要技能，也是我工作中不断追求的目标。通过运用好沟通技巧，善用语言的表达技巧以及注重非语言沟通的技巧，我能够更好地与他人交流，使自己的观点更容易被接受和理解。通过灵活应对不同场合和人群，我能够更好地适应工作环境和团队氛围。通过不断学习和实践，我相信自己在说话艺术上会越来越出色，为公司的发展做出更大的贡献。
说话艺术心得体会篇三
段一：引入说话艺术的重要性及其背后的意义（200字）。
说话艺术是我们日常生活中不可忽视的一部分，它不仅仅是传递信息的工具，更是一种社交技巧和表达情感的方式。在人际交往中，说话艺术的运用能够有效地建立起良好的人际关系，增进互信和理解。在商业环境中，说话艺术更是重要的沟通工具，能够体现一个人的专业素养和社交能力。然而，说话艺术并非天生就具备，它需要不断的学习和实践才能不断提升。在我个人的学习和实践中，我深刻体会到说话艺术的重要性以及如何提高自己的说话艺术水平。
段二：积极倾听是说话艺术的基础（200字）。
积极倾听是说话艺术的基础，它不仅仅是听到对方说话，更是真正理解和尊重对方的意见和感受。在与他人交流时，我们需要全神贯注地倾听，不被分心和打断。同时，我们也要学会使用非语言的肢体语言和眼神交流来表达出我们的关注和理解。通过积极倾听，我们能够深入了解对方的需求和期望，进而更好地回应和沟通。在我的实践中，我注意到当我积极倾听时，与他人之间的交流更流畅和有效，彼此间的关系也更加稳固。
段三：语言的运用是说话艺术的精华（200字）。
适当和准确地运用语言是说话艺术的精华所在。在交流中，我们应该清晰地表达我们的思想，使用简洁明了的语句，避免含混不清和过度冗长的句子。此外，我们也应该避免使用过于专业化或负面的词语，以免引起误解或冲突。在商业环境中，掌握恰当的商务词汇和礼节用语也是至关重要的。通过语言的运用，我们能够更好地表达自己的意图和观点，增加说话的影响力和说服力。在我的学习中，我不断积累和运用各种语言技巧，使自己的表达更加准确和生动。
段四：情感的表达是说话艺术的关键（200字）。
说话艺术不仅仅是冷冰冰的文字和语句的堆砌，更是一种情感的表达和共鸣的体现。通过合理地运用声音、语调和语气等语言元素，我们能够更加生动地表达出自己的情感和态度。在交流中，我们也应该注意到他人的情感表达，积极地回应和体察，从而建立起共情和亲近的关系。情感的表达能够使我们的说话更有温度和亲和力，与他人之间的交流更加有效和愉快。在我的实践中，我时刻关注自己和他人的情感表达，努力使我的语言更具有感染力和亲近感。
段五：持续学习与实践是提高说话艺术水平的关键（200字）。
提高说话艺术的水平需要持续的学习和不断的实践。通过阅读专业书籍、听取优秀演讲和交流技巧方面的讲座，我不断积累更多的知识和技巧。同时，我也要勇于实践，积极参与演讲和交流的机会，将所学应用到实际中。只有不断地学习和实践，我才能够不断地提高自己的说话艺术水平。在我的经验中，持续学习和实践不仅让我变得更加自信，也使我与他人更加亲近，建立起了更多的合作和友谊。
总结：
说话艺术是我们生活中不可忽视的一部分，在人际交往和商务沟通中发挥着重要的作用。通过积极倾听、准确运用语言、合理表达情感以及持续学习与实践，我逐渐提高自己的说话艺术水平，并深刻体会到它对于人际关系和个人发展的影响。在未来，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的说话艺术，与更多的人建立起更深层次的交流和理解。
说话艺术心得体会篇四
人际关系是我们日常生活中无法避免的一个话题，如何交流沟通，如何说话得当，如何处理人际关系，这些都是我们不得不去面对的问题。在这个大家庭里，我们要学会尊重他人，理解他人，如何相处，这是和他人相处中最基本的要素，而其中的说话艺术，更是一个重要的环节。在这里，我将会分享一些从我的生活经验中汲取的交流心得体会，希望对大家有所帮助。
一、认识讲话的战略地位。
首先，我们必须意识到讲话在人际交往中的重要性。讲话是一种传递信息和表达思想的手段，它可以让我们展示自己的才华、思想和性格，也可以让我们留下深刻的印象。因此，我们要认真学习和熟练掌握说话的方法和技巧，提高自己的讲话水平，才能在交流中取得更好的效果。
二、讲话要追求真诚和尊重。
在交流中，真诚和尊重是至关重要的。我们要善于倾听他人的意见和想法，尊重他们的观点和思想，而不是只求自己的利益。此外，我们必须保持真诚和坦率，避免使用虚伪的言语和口号，这样才能赢得别人的信任和尊重。
三、掌握语言表达技巧。
好的语言表达技巧能让我们轻松流畅地沟通和交流，让对方更容易理解和接受我们所说的话。因此，我们要学会如何使用恰当的语气、语言和音调来传达自己的信息，同时还要注意避免使用太生硬或不当的措辞。换句话说，我们必须保持语言的简洁精炼，表达准确清晰，这样才能让我们的信息传递更加有效。
四、适度的情感表达。
在与人交流中，适度地表达情感也是非常重要的。如果我们在和他人交流中能够表达出自己的情感，那么就能够更好地引起对方的共鸣，增加沟通的深度和效果。但要注意的是，要适度地表达情感，不要太过激动或过于冷漠。同时，还要注意一定的言语礼节和表情，给人留下正面的印象。
五、基于共同点与他人建立联系。
在与人交流中，与对方建立联系是非常重要的。建立联系的之后，就容易引发各种情感共鸣，促使双方进一步接近。而建立联系的最重要的方法之一就是寻找共同点，因为它通常是交流的基础。只有基于共同点，并通过言语表达，加强对方对我们的了解，才能为双方之间的沟通搭建一个稳定的桥梁，值得长期合作。
综上，人际关系中的说话艺术对于我们而言，是一项非常重要的技能。尊重，真诚地沟通，使用适当的语言表达技巧以及基于共同点合作，当这些能力被巧妙地运用时，我们就能够打破交流的障碍，与他人建立好的联系和沟通，让我们的人生变得更加丰富和精彩。同时，这些技能也能够帮助我们在职场中获得更好的职业发展和与同僚之间的良好关系，无论是在哪个层面，说话艺术都是非常重要的。所以，为了建立一个更好的人际关系，让我们认真对待自己的语言表达技巧和交流心得，不断地发掘和学习，让自己变得更加出色。
说话艺术心得体会篇五
读完《教师语言艺术》我感触颇深，受益非浅，原以为语言是和语文联系在一起的，是和朗诵联系在一起的，《教师语言艺术》读后感。殊不知，每一位教师的语言都是需要一定的艺术的，艺术性的语言对学生的教育有着无可想象的力量。
整本书分二十节归纳了教师语言的艺术。其中第十二节：激励很好的鼓槌和第十四节：表扬时常使用的法宝，这两节使我获益最深。在平时的教学中，很多学生都没有明确的学习目标，没有学习兴趣。其实很大原因是教师缺乏激励的语言。如果平时我们多讲一些："自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论。歌德巴赫猜想是皇冠上的明珠"。我想很多学生都像少年陈景润一样，激起研究数学的浓厚兴趣，为摘取"皇冠上的明珠"而苦下功夫。为了能做到多讲一些激励的名人事迹，今后，我要多搜集材料，多看书。
心理学家威廉。詹姆士说过："人类本质中最殷切的需求是：渴望被肯定。"因此，表扬应当成为教师时常用到的法宝。书中举了一个例子：南昌三中特级教师张福同志说得很风趣："我都50多岁了，上班去早了一点，校长说'张老师，你来得真早啊'，我也很高兴，第二天会去得更早一点。人都爱听表扬话，何况是十来岁的孩子呢！"所以，今后我也经常使用'表扬'这个法宝。书中还介绍了"表扬三部曲"：发现闪光点――表扬闪光点――升华闪光点。这三部曲，可以奏出悦耳的赞歌，可以拨响学生的心弦。
苏霍姆林斯基指出："教育的艺术首先包括谈话的艺术。"教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。
语言是人类沟通的桥梁。教师与学生沟通是其中一种特殊的沟通关系。因为教师扮演不仅仅是单一的"知识传授者"的角色。教师还应该是一个组织者，引导者，评价者。但是这几个角色必须围绕一个中心——"学生的发展"。
语言作为思想的载体，在课堂教学中起着举足轻重的作用。课堂是一个心理场，有不同的心理镜像在课堂中活动。教师不仅要关心学生的学习，更应关心学生的心理状态。这是教师更像一个心理医生。教师说的每一个字每一句话都体现了你希望扮演的角色，是一个权威，引导者还是共同学习进步的研究者。
课堂教学中语言的运用也很关键。说什么，怎么说，似乎都有着非常重要的作用，读后感《《教师语言艺术》读后感》。在英语课堂上，经常会有一部分同学在底下做小动作，批评过很多次，都没有任何效果。这次，我没有正面批评他们，只是用非常平和的语气让他们主动站起来。顿时教室里鸦雀无声，所有学生都以为我要批评他们了。我相信那几位学生也在思考要不要站起来。30秒之后，有一个学生站起来了。我没有批评他，相反，我表扬了他的诚实和勇敢，相信他如果能改掉作小动作的坏习惯的话将来一定能做大事。我的话出乎学生的意料，我注意到没站起来的另两位学生的表情变化。一个脸已红得像红富士，另一个则低下了头。我的效果达到了，就继续上课。之后，这三位学生上课明显比以前认真了。我想，教师的语言艺术是在每次教学实践中磨砺出来的。同样是教育上课开小差的学生，怎么说才能达到应有的效果为什么我那样说没有效果呢我觉得这是需要我们平时注意思考和积累的。
"人才未必有口才，有口才的人一定是人才。"虽然这只是一句俗语，却真切地道出了"说话"的重要性。作为教师，语言是完成教学任务、培养学生最主要的工具之一，也是人际交往不可缺少的重要工具。我们常说，有水平的教师不一定就是会讲课的教师，其最关键的原因，就是空有满腹经纶，却如"葫芦里煮汤圆——倒（道）不出来"，这实在是一件非常令人惋惜和遗憾的事情。
会说话的老师不一定能成为优秀的老师，但优秀的老师一定是会说话的人。要想在普通的教师中脱颖而出，攀上你心中的顶峰，你就必须学会说话，这也就是要掌握教师的语言艺术。
说话艺术心得体会篇六
说话艺术是人际交往中非常重要的一门技能，它涉及到我们日常工作和生活中的方方面面。作为一个在人际交往中需要经常应用说话艺术的职场人士，我深深地体会到说话的重要性。在长期的工作中，我逐渐积累了一些心得体会，并且在实践中不断推敲、调整。我希望通过这篇文章，与大家分享我在说话艺术方面的一些心得体会。
第二段：充实性的言语效果。
在工作中，说话的内容是至关重要的。说话要充实，不空洞。充实的言语能够展现出一个人的才智和学识，也能赢得别人的信任和认可。因此，我在工作中注重积累相关的知识和信息，并将其运用到自己的言语表达中。同时，我也不断提高自己的思维能力和分析问题的能力，使自己在说话时能够清晰地、有条理地表达自己的观点。通过这样的方法，我发现我的言语越来越充实，也更有说服力。
第三段：善用语言技巧。
除了言语的充实性外，善用语言技巧也是说话艺术中的重要一环。细心观察别人的言语习惯和表达方式，并学会运用其中的技巧，可以让自己的言辞更具说服力。比如，运用修辞手法可以让自己的话更生动有力，运用用词恰当、准确可以避免造成歧义或引起误解。另外，要善于运用身边的资源，比如利用一些幽默的句子或话题进行交流，可以轻松地拉近与他人的距离。通过不断地练习和应用这些语言技巧，我发现自己的说话能力得到了明显的提升。
第四段：注重语言文化的尊重。
在说话中，尊重别人的语言文化是非常重要的。我们所处的社会是多元文化的，不同地区和不同群体之间存在着差异。在我们的日常交流中，应该要尊重不同方言、口音和语言习惯。避免在言辞上给别人带来困扰或伤害，要经常对自己的措辞进行反思。此外，学会了解和尊重别人的习惯和文化也是提升自己说话艺术的一种方式。通过不断学习了解别人的语言文化，我发现自己的交流渠道变得更加广泛，也更能够与其他人建立良好的沟通。
第五段：言行一致的重要性。
最后一个心得体会是言行一致的重要性。说话是我们表达自己的方式之一，但言语与行动要保持一致。在工作中，如果我们只停留在口头上的承诺而不是真正付诸实践行动，那么我们所说的话便没有任何说服力。因此，我在工作中始终将言语与行动结合，积极践行自己的承诺，并根据实际情况进行调整和改进。通过这种方式，我不仅赢得了同事的信任和尊重，也在个人成长中获得了更多的进步。
总结：
通过对说话艺术的一些心得体会的分享，我希望能够帮助大家提高自己的说话能力。言语是我们与他人进行正常交流的基本工具，良好的说话艺术可以让我们在职场和生活中更加顺利地与他人沟通，并赢得他人的信任和尊重。在实践过程中，我们要注重言辞的充实性，善用语言技巧，尊重语言文化，同时言行一致地践行自己的承诺。相信只要我们不断努力，说话艺术一定会成为我们的得力助手，帮助我们更好地达成目标。
说话艺术心得体会篇七
言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”近来,一篇一二句话的小文章———“说话的艺术”,受到许多人的推崇,有的人把它发到自己的博客上,有的物业公司把它作为温馨提示贴在电梯里,这曾经成为不少人发言时的艺术指南。
遇到急事,要是能沉下心思索,然后不急不躁地把事情说清楚,会给听者留下稳重、不激动的印象,从而增加别人对你的信任度。
大事,幽默地说。
尤其是一些善意的提示,用句玩笑话讲出来,就不会让听者感觉僵硬,他们不但会怅然接受你的提示,还会增强彼此的密切感。
没驾驭的事,谨慎地说。
对那些自己没有驾驭的事情,要是你不说,别人会以为你虚伪;要是你能措辞严谨地说出来,会让人感到你是个值得信任的人。
没产生的事,不要乱说名著读后感范文。
人们最腻烦无事生非的人,要是你历来不随便揣测或乱说没有的事,会让人以为你为人成熟、有修养,是个办事仔细、有责任感的人。
怙恃常说:“不管我怎么说,孩子就是不听!”其实完全错了!不是孩子不听,而是怙恃还没有掌握与孩子有用沟通的语言。做一个称职怙恃的第一课就是———学会对孩子说话。
对孩子表达异样的意思,你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响。在与孩子交换的过程中,无论你是提出要求、给出答案,或者与他谈谈条件、达成妥协,你所利用的语句可能让孩子更加乐于互助,更加自大,但也可能令他感到挫败和得到决心。
每一个母亲赐与孩子的爱,都是无价的!
说话艺术心得体会篇八
一许多人口无遮拦，无意中伤害到别人，其实那人也是有口无心，比如有些医生会当着许多外人的面大谈患者的病情，以及不良的生活习惯；有些老师会当着其它同学甚至家长的面狠狠挖苦某个同学；有些家长会当着外人的面贬低自己的孩子……他们或许都是好心，却伤害到当事人，最可怕的，还是孩子也会效仿他们!
二有些成人在外面很会说话，可回到家就不同了，他们会对孩子非常苛刻，对亲人也很情绪化。好象对亲人就可以有话直说，因为是好的动机。其实，无论对谁说话，都应该考虑到后果，对外人有外人的后果，对亲人有亲人的后果，特别是对孩子，更要强调后果，因为孩子会把“只要动机好就可以无所顾忌”学过去。
三母亲跟孩子说话时一定不要贬低父亲，也不要羞辱孩子，如果贬低父亲，孩子便看不上父亲，那么以后也会藐视权威，对孩子的成长会大大的不利；如果总羞辱孩子，孩子则会瞧不起自己，那么无论他将来获得怎样的成绩，也会因自卑而不敢扩大战果。至于何谓贬低和藐视，一是和别人比，二是揭短，三是挖苦讥讽。
四父亲跟孩子说话时一定不要贬低母亲，也不要羞辱孩子。如果贬低母亲，孩子要么非常纠结，进而形成两面三刀；如果当着儿子否定母亲，将来儿子会欺负女性。如果父亲总羞辱孩子，女孩子则敌视男性或招惹敌视她的男人；男孩子则敌视领导权威，也看不起自己。所以无论出于什么原因，跟孩子说话时，小心点儿！
五有口无心是说话之大忌，若对方心量不够大，许多玩笑便开不得，并非谁都跟郭德刚和于谦一样。所以，不要怪别人心量不大，要怪自己不够小心。心直口快往往伤人损己，因此，当有非说不可的冲动时，要把嘴关上，若一定要讲出来，也要在脑子里转个圈，加工后再婉转地表达。就算效果不大，也不会惹一身麻烦。
六大多数误会缘于说话时不注意，其实谁都不是坏心。所以佛教的消口业便是一项大课，它基本上要求一个人把嘴关上，如果一定要讲，也是赞美、平和，比如若有不同意见，不会说“我不同意！”，而是说“是这样啊？”，这种疑问已经代表“我没那么想”，同时也隐含着“我可能反对你的说法，但仍尊重你本人。”
七有因就有果，如果想消除后果，便不要造原因。可如果因已经造下了，又害怕那个果，只要一个办法，那就是修缘。比如爱吃肉是因，果一般是长肥膘，如果不想长出肥膘，那只能锻炼——这就是修缘。若已做错事，说错话，若不想招致恶果，一是忏悔，若忏悔和认错也无法挽回，便只能承担了，这也是修缘和消业。
说话艺术心得体会篇九
读了《教师语言艺术》这一本书，我的感触很深，书中一个个生动的例子，体现了老师们在运用语言时的艺术，在解决问题时的机智、幽默。我从中收益匪浅，下面就简单谈谈我的几点体会：
一、教师的语言要具有规范性。
只有规范的语言才能把要表达的意思讲清楚、明白，只有规范的语言才能谈到语言美。作为一名教师，只有语言规范，才能使所讲的概念、原理、规则做到准确、完整、周密。
以五年级教学的《小数的性质》为例，“在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这是小数的性质。”在教学这个内容时，我将“小数的末尾”这几个字用红色粉笔着重写出，让学生说说对它的理解。所以之后的练习中出现了这样的判断题“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变”学生都知道是错误的，完成情况较好。
二、教师的语言要具有鼓励性。
教师语言的主要对象是学生，学生正处于成长时期，他们的自尊心很强，因此教师必须爱护他们，注意保护他们的自尊心，时时鼓励他们积极上进。
新学期，我发现其中一些学生的课堂作业书写很不认真，家庭作业更是如此。我刚开始非常生气，批评他们学习态度不端正，让书写不认真的同学重写，可是收效甚微，大多数同学还是书写马虎，以至于作业的正确率也不高。换新本时，我提醒学生是新的课堂本，让同学们认真书写，在学生刚开始写作业时，我还特别在教室中转一圈，表扬了几个平时书写马虎，但这次认真的同学，这几个同学就更加认真了。我还表扬了全班同学，表扬他们的书写都很认真。批改作业时，我发现学生的书写认真了，正确率也大有提高。于是我又抓住时机，评讲作业时，肯定了全班同学学习态度的转变，指出学习态度是决定学习成绩的关键，希望他们在今后的作业中都能这样认真。学生们受到了鼓励，之后的作业书写确实比之前进步不少。我也在反思，教学中如果一味对学生进行批评，反而容易让学生对老师产生反感，也会对所教学科失去兴趣；相反，如果教师能够很好的鼓励学生，对学生多几分耐心和爱心，就会在教学中起到事半功倍的效果。
三、教师的语言要具有教育性。
作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，平时要注意对学生进行思想教育。对学生进行思想教育也要讲究艺术：说服、疏导、鼓动、表扬、批评。可以针对教育对象的不同和教育内容的不同，选用不同的表达方式，就可以起到良好的教育效果。
《教师语言艺术》这本书中丰富的教师语言范例给了我不少启发，要做到用生动的语言吸引学生，掌握教师的语言艺术不容易，但我们只要认认真真、扎扎实实地在日常平凡的教育教学工作中进行积累，我们的语言一定会日渐丰富并充满艺术性的。
说话艺术心得体会篇十
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
圣经贤传都教我们少说话，怕的是惹祸，你记得金人铭开头就是“古之慎言人也。戒之哉！戒之哉！无多言！多言多败。”岂不森森然有点可怕的样子。再说，多言即使不惹祸，也不过颠倒是非，决非好事。所以孔子称“仁者其言也（讠刃）”，又说“恶夫佞者”。苏秦张仪之流以及后世小说里所谓“掉三寸不烂之舌”的辩士，在正统派看来，也许比佞者更下一等。所以“沉默寡言”“寡言笑”，简直就成了我们的美德。
有些事必得少说话的人去干，譬如机要秘书。
要是生人或半生半熟的人，那就有种种看法。他也许觉得你神秘，仿佛天上眨眼的星星；
也许觉得你老实，所谓“仁者其言也（讠刃）”；
也许觉得你懒，不愿意卖力气；
也许觉得你利害，专等着别人的话（我们家乡称这种人为“等口”）；
也许觉得你冷淡，不容易亲近；
若是不然，就未免有点冤哉枉也。
失望之余，很觉得人家是瞧不起他哪。但是女人少说话，却当别论；
因为一般女人总比男人害臊，一害臊自然说不出什么了。再说，传统的压迫也太利害；
因为西方动的文明已经取东方静的文明而代之，“沉默寡言”虽有时还用得着，但是究竟不如“议论风生”的难能可贵了。
说起“议论风生”，在传统里原来也是褒辞。不过只是美才，而不是美德；
若是以德论，这个怕也不足重轻罢。现在人也还是看作美才，只不过看得重些罢了。
“议论风生”并不只是口才好；
得有材料，有见识，有机智才成——口才不过机智，那是不够的。这个并不容易办到；
我们平人所能做的只是在普通情形之下，多说几句话，不要太冷落场面就是。——许多人喝下酒时生气时爱说话，但那是往往多谬误的。说话也有两路，一是游击式，一是包围式。有一回去看新从欧洲归国的两位先生，他们都说了许多话。甲先生从客人的话里选择题目，每个题目说不上几句话就牵引到别的上去。当时觉得也还有趣，过后却什么也想不出。乙先生也从客人的话里选题目，可是他却粘在一个题目上，只叙说在欧洲的情形。他并不用什么机智，可是说得很切实，让客人觉着有所得而去。他的殷勤，客人在口头在心上，都表示着谢意。
普通说话大概都用游击式；
各人的趣味不同，决不能老听你的——换题目另说倒成。说得也不宜太慢，太慢了怎么也显得长。
大家虽不至疲倦，却已暗中着急。声音也不宜太平，太平了就单调；
但又丝毫不能做作。这种说话只宜叙说或申说，不能掺一些教导气或劝导气。长于演说的人往往免不了这两种气味。有个朋友说某先生口才太好，教人有戒心，就是这个意思。所以包围式说话要靠天才，我们平人只能学学游击式，至多规模较大而已。——我们在普通情形之下，只不要像林之孝家两口子“一锥子扎不出话来”，也就行了。
说话艺术心得体会篇十一
说话是人与生俱来的本能，除了有语言功能障碍的人之外，每一个人都会说话，尽管语言不尽相同，表达方式也不同，但却同样都是为了表达自己的想法与感情。
如何去表达自己的想法而又不让人反感呢？这就需要我们看场合看人物来说话，说应景应情的话，不能说突兀低俗的话，简而言之就是要学会说话的技巧。
文字也是说话的一种表达方式。在唐代唐玄宗时期，玄宗要求仕人作诗来润色鸿业。有一日，皇帝对丞相说：“我听闻越嘏此人才气斐然，我想看看他的诗。”于是丞相领命找来赵嘏之诗，只见在诗集首篇有“徒知兴国随斤斧，莫有群儒定是非”两句，当即不悦：“这不是在讽刺我么？”于是提拔重用之事也就此做罢。可见在面对领导时，说话不能太过直接，更不能直指领导的错误，要含蓄应景恰到好处。如邹忌向齐王纳谏，就是从自身出发，由小见大，含蓄巧妙令齐王接受了自己的意见。对领导说话就要讲究含蓄通达，由情入理，最终使领导接受自己的意见而又不会反感。
口头表达则是说话最重要也是最直接的方式。我国近代周恩来总理就是说话技巧大师。记一日国事访问，一个记者问总理：“中国一年的总收入是多少呢？”这在当时可是国家机密，说了就是泄密，不说又无法应对记者，可谓进退两难。周恩来总理却笑了笑，大声回应记者：“我国一年的总收入为188。8元。”现场瞬间爆发出热烈的掌声。总理的回答获得了大家的认可，说话的技艺可见一般。由此可见，在人际交往中说话的技巧是十分重要的，一句好的话不仅能让别人对自己有一个好印象更能直接给自己的成功加分。
说话的技巧有很多，但都无外乎说得合适说得人心服口服。在现代社会中说话的技巧更是关系到自身的成败。不管是在政场还是在家庭，好的说话技巧总能让自己的人际关系通顺和谐，达到事半功倍的效果。
学会说话的技巧，将其升华为一门艺术，就能让自己在人际关系上处于不败之地。
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说话艺术心得体会篇十二
构成中国古典园林的基本造园要素，不外乎植物、石材、水流与建筑四种。其中，除了建筑是第二自然的产物，植物、石材与水流都是直接取材于第一自然，这从一个侧面证实了“外师造园，中得心源”的中国园林与自然保持着不可磨灭的亲密关系。
植物对于园林有着非同一般的重要性，这在中国古典园林中有着明显的体现。首先，中国古典园林起源于存在大量植物的环境，这个传统被延续了下来，然后在此基础上确定了中国在植物布置时所需要遵循的原则。具体来说，中国古典园林植物的配置特别注重两点：
一是植物的物质特性；
二是将植物拟人化，使之在中国传统文化中被赋予的文化意蕴，更具有生命的活力。植物的物质特性包括色、香、形，以及自然声息和光线作用于花草树木而产生的艺术效果。在视觉效果的体现上，植物繁而不乱，搭配巧妙。繁指品种繁多。搭配是因地制宜。嗅觉与听觉自然不必多说，一是植物与生俱来的天然芳香令人陶醉，一是在一定场合中植物随风发出的声响别有氛围。除此而外，赋予植物个性并能因此而表达情感是中国古典园林的另一特色，如“岁寒三友”之松、竹、梅，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”之荷花，这种拟人化的艺术手法使得单棵植物可以单独成为园林中的景致，供游人品赏亦烘托场景氛围。香花、硕果、攀藤、纤草姹紫嫣红，鲜嫩欲滴，千姿百态，生气盎然，这就是中国古典园林植物所追求的自然美。
关于中国园林中的水，主要有湖泊、吃糖、溪流、瀑布和喷元这些形态，这些都贵在有源，贵在有与自然水系想通的生机，贵在于其他远景特别是山石的呼应，贵在曲折的自然形态，贵在以少胜多的意境。不同的植物的四时缓慢变换，假山的矗立不语，活水给中国古典园林带来生机，给有人带来神清气爽的感受。这些大片水面带来辽阔的视野与心胸，不失人工开凿却不漏半点痕迹。湖、池、溪、瀑、泉这些水的心态承载着自然的水元素，充沛这绿树丛林，香花仙草，同时与膳食构成绝妙的组合，一动一静，一树一柔，即使与建筑，亦能够相映成趣。
园林中的石材也是多种多样的，玲珑多姿的太湖石、空透晶莹的昆山石等等。这些都是中国古典园林中的常用石材，被用来制作园林中的假山石，形成“虽由人作，宛自天开”趣味。
假山可分为仿真性、写意型、实用性、盆景性五大类。仿真型要有真实的自然山形，山景如同真山一般。写意型则特意夸张山体动势，寓意其中。透漏性是有许多穿眼的奇形怪石堆叠而成，极具有观赏价值。实用型如庭院山石屏风等。盆景型是布置大型山水盆景，让人领略咫尺千里的山水意境。
园林中的建筑不同于一般建筑，它是园林的重要组成部分。中国古典园林建筑风格独特，文化氛围浓厚。就取材和造型而言，中国古典园林以木材质为主，建筑通透灵巧。就作用而言，中国古典园林在低调中显出不可或缺的真谛。
这学期的课程学习，使我认识到中国古典园林作为人类文明的重要遗产，充分反映了中华民族对自然美的深刻的理解力和鉴赏力。我们应从历史中汲取传统的精华，为人类造出更加美好的生存环境，让人们生活在如诗如画的地球上。
说话艺术心得体会篇十三
不知不觉中一学期的中国戏曲艺术赏析课程接近了尾声，还清楚地记得，在教务处网站上查到自己可以选修到+++老师的课的时候开心的样子，当时我对于这么课程充满了好奇与期待，现在我对这门课程更多的则是的回味与不舍。
在三个月前，“戏曲艺术”对于我来说还是一个遥远而陌生的概念。就像老师开玩笑时说过的，“每次看到电视上有戏曲表演就会毫不犹豫的换台”，但是经过老师十次课上对戏曲知识的细心讲解，和对几部经典序曲作品的`介绍和评析，我对戏曲艺术有了更多的了解，也渐渐的对它产生了浓厚的兴趣。
在短短十堂上，我不仅学到了生旦净丑、各大行当等戏曲常识《三；岔口》、《智取威虎山》等经典剧目；许仙、白娘子等等的戏剧人物，更重要的是我对中国的传统文化，尤其是传统美学有了一个全新的认识。
还记得老师在课堂上为我们做的精彩示范，让我第一次零距离接触了戏剧，老师一举一动，一颦一笑的美让我被戏曲艺术的古典美感所征服。最令我记忆犹新的是有一次课上，老师将校艺术团的优秀学生演员带到课堂上为我们演出，近距离地欣赏到如此精彩的表演，使我被深深地震憾，尤其是那段《贵妃醉酒》，堪称经典，让我认识到戏曲艺术其实离我们并不遥远，只是我没有用心去体会，去欣赏。
欣赏戏曲艺术的过程是一个荡涤心灵的过程，也是一个享受美的过程，在这个过程中我对我为之自豪传统文化有了更深的理解与感悟，所以我想对余老师表示我最真挚的谢意。
最后我想对戏曲艺术赏析课提出一个小小的建议：老师在以后的授课过程中能不能抽出一些时间来教授我们一些基本的戏曲表演动作或简单的唱段，因为我相信大家都对戏曲的学习充满了好奇，希望能够亲身体会戏曲艺术的魅力。
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