通过总结，我们可以更好地发现自己在工作和学习中的问题与不足。考虑到读者和目标的定位；以下是一些优秀的总结示例，供您参考和学习。
小学动物比赛我们比篇一
一个晴朗的下午，麻雀、兔子和青蛙在大树下讨论谁的本领大。
麻雀说：“我的本领最大，我们比飞行，我肯定第一名。”小兔往前一蹦说：“我的本领才是最大的，我们比跳远，我一定会赢。”青蛙听了，不服气地说：“我的本领是最大的，我们比游泳，我一定是最快的。”他们三个争得面红耳赤，没完没了。
他们三个的话被小猫听见了，他说：“你们别争了。麻雀，你去换个大雁比飞行;小兔，你去和袋鼠比跳远;青蛙，你去和小鱼比游泳。”小猫就说了三句话，他们就红着脸一身不吭了。
听了小猫的话，他们三个不约而同地说：“我们不应该用自己的长处和别人的短处对比。”
庞沈阳。
小学动物比赛我们比篇二
一个阳光明媚的早晨，太阳照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵树下闭目养神。
突然，麻雀突发奇想，兴奋地说：“大家醒一醒，我们来进行一个比赛吧!”大家都同意麻雀的提议，可是比什么呢?麻雀说：“我们来比飞行吧!看谁飞得高。”小兔说：“我们来比跑步吧!看谁跑得快。”青蛙说：“我们还是比游泳吧!看谁游得快。”他们三个议论纷纷，意见不同，争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“你们别吵了，麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
听了小猫的话，麻雀惭愧地低下头，不好意思地说：“积极参加比赛是对的，但我们要公平公正，不能挑自己的长处，别人不会的项目来比赛，这样的比赛是没有意义的。”
沈彦菲。
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小学动物比赛我们比篇三
一个阳光明媚的早晨，太阳照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵树下闭目养神。
突然，麻雀突发奇想，兴奋地说：“大家醒一醒，我们来进行一个比赛吧!”大家都同意麻雀的提议，可是比什么呢?麻雀说：“我们来比飞行吧!看谁飞得高。”小兔说：“我们来比跑步吧!看谁跑得快。”青蛙说：“我们还是比游泳吧!看谁游得快。”他们三个议论纷纷，意见不同，争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“你们别吵了，麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
听了小猫的话，麻雀惭愧地低下头，不好意思地说：“积极参加比赛是对的，但我们要公平公正，不能挑自己的长处，别人不会的项目来比赛，这样的比赛是没有意义的。”
沈彦菲。
小学动物比赛我们比篇四
一个晴朗的日子，小麻雀、小兔子和小青蛙在草地上聊天。它们都争着说自己的本领最大。
小麻雀提议道：“不如我们来比一比吧!谁赢了，谁就是本领最大的人。比飞行怎么样?小兔子不服气地说：“我和小青蛙连翅膀都没有，怎么比飞行呀?要不比跑步吧?”小青蛙把头摇得像拨浪鼓似的，说：“不行，我只会跳，不会跑。还是比游泳吧!“这下，小麻雀和小兔子觉得不公平了。就这样，它们又为比什么争吵不休。
这时，小猫刚好路过这里，知道了它们争吵的原因，对它们说了三句话：“麻雀，你应当同燕子比飞行。兔子，你应当同猎狗比跑步。青蛙，你应当同鱼儿比游泳。”三个小伙伴听了，一下子明白了，羞愧地低下了头。
小朋友，我们不能只看到自己的优点，也要看到别人的优点。
陈尚怡。
小学动物比赛我们比篇五
麻雀第一个说：“我们比谁飞得高，谁就赢!”兔子不服气，说：“不行不行，我们应该比谁跳得高，谁就赢!"青蛙说：“我们比谁游得最快，谁就赢!”“比飞行!”“比跳高!”“比游泳!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，他们请小猫评评理，他想了一会儿，对他们真诚地说：“麻雀，你去和大雁比飞行;兔子，你去同袋鼠比谁跳得高;青蛙，你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下了头，红着脸，鸦雀无声了。
小猫的话说明了一个道理：我们每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处和别人的短处比，人外有人，天外有天。
张博宇。
小学动物比赛我们比篇六
一个阳光灿烂的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一颗大树下聊天。聊着聊着他们都自称自己的本领最大，而且他们谁都不服谁，于是他们决定通过比赛来看看谁的本领最大。
可是比赛什么项目呢?麻雀说：“我们比赛飞行吧!”兔子说：“我们比赛跑步吧!”青蛙说：“我们比赛游泳吧!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
其实每个人都有自己的长处，不要拿自己的长处去和别人的短处比。
卫佳韵。
小学动物比赛我们比篇七
一个阳光灿烂的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。它们讨论得非常激烈，正谈论着比什么。
麻雀说：“我们比谁飞得快。”兔子说：“我们比谁跑得快。”青蛙说：“我们比谁游得快。”它们三个争得没完没了，面红耳赤。
巨大的争吵声把小猫引来了，小猫真诚地对它们说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫直说了这三句话，它们一个个低下头，一声不吭了。原来小猫说的这些动物，它们都比不过。
听了小猫的话，大家都受到了启发。小兔说：“我们大家不能只看到自己的长处，也要看到自己的短处，不要总是拿自己的长处和别人的短处比。我们大家都应该取长补短，共同取得进步!”其他动物听了，都连连称对。
宋皓霆。
小学动物比赛我们比篇八
春天来了，森林里百花齐放。蝴蝶在花儿上跳着舞，大象和小猪也来到森林里面举行音乐会。
森林音乐会开始了，大象拿着喇叭在起劲的吹，小猪也拿着木竽在欢快地敲着。它俩演奏的音乐是多么动听美妙呀！吸引了正在森林里玩耍的猴子、松鼠和长劲鹿。大象和小猪的优美的曲子演奏完了。
接着猴子在舞台上翻了几个跟头，还唱着歌。松鼠蹦来跳去地吹着笛子。长颈鹿走着模特i还吹着口琴。每个演员表演的节目都很精彩，你看，大家有说有笑玩的多开心呀！
小学动物比赛我们比篇九
x学校是我汲取了九年营养的母校，我爱我的母校。爱她的一切，所以对她有一种说不出的感情。特别爱母校四季的美景。
我爱母校的春天。春天的校园是充满生机的。春天来了，万物复苏，姹紫嫣红。广玉兰、桃花、梨花你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着。你走到校园的人工湖边，闻闻各种花的香，顿时感到沁人心脾，心情愉悦。湖里的小鱼好像也在给你打招呼呢!
我爱母校的夏天。夏天，是四季中最热情似火的季节。每天太阳都孜孜不倦地烤着大地;夏天，也是树木长的最茂盛的时候，走在校园里银杏树的下面，一阵风吹来，会让你感到无比的凉爽。雨后，走到竹林里去把竹笋，更是一种乐事。
我爱母校的秋天。秋天到了，校园里的油桃熟了，于是我和同伴一起去摘油桃，看到巡逻的保安一来，便一窝蜂地散去了。时值深秋，银杏树的叶子也落了一地，秋风瑟瑟，黄黄的叶子随风飘舞，若在仙境一般。秋天也是校园环卫工人最忙的时候，因为有一大堆树叶等着他们去打扫。
我爱母校的冬天。冬天雪后是最美的，雪儿仿佛给校园披上了银装。校园里到处是打雪仗的同学们的身影。每个人的脸上都洋溢着说不出的快乐。
x学校——我的母校，我从小生活、学习的地方。我爱母校的四季，我更爱我的第二个家!
小学动物比赛我们比篇十
一个阳光灿烂的中午，麻雀、兔子、青蛙在一棵茂密的大树下商量比赛的事。
麻雀激动地说：“我们来看看谁飞得最高!”兔子手舞足蹈地说：“我们来比比谁跑得最快!”青蛙大声嚷道：“我们来比一比谁游得快!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
听了小猫的话，麻雀说：“我们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”
桂奕。
小学动物比赛我们比篇十一
大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面，我就介绍几种!
人类的发明来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的热眼功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的电子警犬。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
小学动物比赛我们比篇十二
麻雀拍拍翅膀说：“我们来比谁先飞到终点，谁的本领就最大!”兔子不服气地说“不行，不行，我们比跑步，谁跑得快，谁就第一!”青蛙把头摇得像拨浪鼓似的说“不对，不对，我们比游泳吧!看谁先从这游到对岸，谁就赢!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
小朋友，你们都有长处和短处，请不要用自己的长处去比别人的短处，好吗?
张祎祎。
小学动物比赛我们比篇十三
今天，我忽然发现，小狗怎么长的这么大了，我吃惊的说，以前我可以举动它，但是是现在我既然举不动它了，它可比以前长的大多了，随说没有以前可爱、顽皮了，单是它变得成熟多了，更有责任感了，它终于看门了，有陌生人来，它就紧追不放，一直狂叫，但是是它还是会有时候顽皮的朝我叫两声，然后一直跟着我，紧追不放，如果有人欺负我它就朝那个人“汪汪”的叫，让那些人害怕。
我还记得有一次，我和小狗出去玩，我们看见了一些大孩子们欺负一个小男孩，我冲上去，给它们说：“唉，你们怎么这么不讲理啊！”结果我和那个小男孩的下场一样，但是是就在这时候，小狗冲上来凶猛的叫了好几声，那些人全都给它吓跑了，我高兴的说：“哇！你真勇敢啊！”回到家中我奖励了它几块骨头，它就忘记了我，哇哇的吃开了。
通过这次的事情中我理解到：无论遇到什么事情，动物都是我们的朋友，我们不要去伤害它们。
小学动物比赛我们比篇十四
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学作文动物带给我们的启示，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲爱的人们：
你们好！
我是小白鼠菁菁，今天，趁着我的高兴劲，在垃圾桶里给你们写了这封信，希望和你们做朋友。
今天早上起床，我就去喝早茶，别以为我们只会吃垃圾，其实我们也充满了生活情调的。今天我喝的是玫瑰酒，普通地说就是盛在玫瑰里的露水。晶莹的，闪着光彩，那是大自然赐给我成长的营养剂，你们人类是永远都不可能懂的！
我们鼠类原本是非曲直生活在梅尔式特大森林里，那是个原始森林，那里青山绿水，红花绿草，清澈河流，简直就是美不胜收。可是，有一天，人们发现了这个美丽的地方，就到这里来旅游，但他们带来的垃圾也不随着人带走。日复一日，年复一年，这里的垃圾堆成了小山，苍蝇四处乱飞。我们乞求他们：“请带走垃圾，带走垃圾吧！”可他们无动于衷。我们失望极了。
所以，我们鼠家族决定，如果你们再破坏大自然，我们会在20xx年12月12日对你们发起围攻！好啦！别把眼睛瞪那么大，别大惊小怪好不好！别小看我们。我们可是有充分准备的！
第一，我们都是超强毒性壮丁鼠，而且都不怕死！我们的黑鼠大哥身上带有9999种病毒，像什么鼠疫在我们大哥身上只是小儿科。我们的灰鼠二哥牙齿锋利无比，而且碰到什么物体，你们人类吃了的话，嘿嘿，那就会over的。我们的小白鼠就因动作敏捷，所以当快递员。还有松鼠员负责观望敌人，苍鼠员负责转移你们的注意力。第二，我们没有计划生育，总有一天，我们会超过你们人类的！我们现在正在加紧军训，那认真劲儿，不亚于你们人类！
当然，作为一个有血有肉的动物，我们并不是无情的，我们也不是真心向你们开战。只要你们爱护环境，保护大自然界，还我们美好家园，我相信，我们会和谐相处的！
小学动物比赛我们比篇十五
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新开始了新的一天。
随着早起的人们，我信步走进校园，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着我们的校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾里，琅琅的读书声从教室传来，每个人脸上都洋溢着笑容，整个校园的黎明是那么温馨和优美。
漫步校园，花儿的芬芳与湿润泥土的气息扑鼻而来，小草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的珍珠。同学们，你一群，我一群地坐在花坛边声情并茂地读书，津津有味地讲故事，连那些小草红花也听得着迷入神，好一派和谐的景色啊!课堂上，同学们正聚精会神地听老师讲课，有时琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。有时还有快乐的欢笑声在教室里回荡，这样的课堂气氛，能不启发同学们积极的学习兴趣吗?看，我们班的蓝树同学正仔细的盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着;有时眉头紧蹙，好像要哭的样子;有时又深深地叹气，令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中每。读完一篇后，他轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，似是在回味书中的那片世界。
在校园的另一边学校鼓号队的成员们正在练习操鼓，她们英姿飒爽的身姿，迈着整齐的步伐，打着整齐的鼓点一步步地前进着，那悦耳震撼的鼓声传遍了整个校园。我们班的几个同学正在逸夫楼下的那棵榕树下跳绳，只见那绿色的绳子被甩的上下翻飞，同学们在长绳里穿梭，正在八字跳呢!向前甩动的绳子发出拍拍的响声和夹着她们脚尖踩着地面发出哒哒的声音，就像乐队在演奏着优美的乐曲呢。看，几个女生的辫子一上一下，一个接连一个，那动作轻快、敏捷，个个都是跳绳的小能手。
这不是给我们校园增添了灿烂的阳光和勃勃生机的活力吗!
校园-----我们成长的好伙伴，你的阳光和美丽陪伴着我们成长，施于我们希望带给了我们快乐!我爱你我美丽的校园。
小学动物比赛我们比篇十六
成群结队的蜜蜂在一起酿蜜，它们付出这样大的辛劳并不是为自己，而是因为它们酿出的蜜可以为整个群体而非个人所享用。上面的这幅画启发人们应该无私地把自己奉献给整个社会。
奉献精神要求人们拥有信念，忘我的工作是责任和力量的化身。国家的兴旺需要奉献精神。例如我国的教师、医生或是运动员，他们都在为祖国利益而操劳，他们奉献出自己不是为了出名或得利。他们献身于自己的社会。不管一个人从事什么样的工作，他都应该为了改善社会而努力积极地工作。但一个人的奉献所能取得的成效，并不仅仅只取决于他乐于奉献，还取决于他自身的能力。
如果你满腔热忱地想献身于祖国，但却没有所需的技能，那你也不会做出大的贡献。一个人的能力越大，那他能做出的贡献就越大。所以，对学生来说最主要的是要把注意力集中到学习上，增强自己的技能，以待有朝一日能以适当的方式报效社会。
大家知道吗？人类的许多发明都是从动物身上得来的！下面，我就介绍几种！
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hang）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的`研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种奇异的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多极其宝贵的启示。人类从动物身上得到了许多启示，创造发明了性能优异的新型机械系统、仪器设备、建筑结构和工艺流程，这就是仿生学。
古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
人类通过研究萤火虫等生物发光，正在进一步造出新型的高效人工冷光源。如果能创造出一种象生物放光的物质一样，涂在室内墙壁上，白天能接受光照，贮存能量，夜晚就自然地发出光亮来，那该是多好啊！
人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。
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