对于过去的经历和学习，总结是一种重要的方式，可以帮助我们提炼经验和教训。阐述观点是总结文章中表达自己观点并提供理由和论证的关键部分。这些总结范文将为大家提供一些写作的思路和方法，希望对大家有所启发。
缅怀历史四年级篇一
翻卷着鲜为人知的英雄事迹，
流淌着浴血奋战的侠骨豪情，
击打着内忧外患的'倒悬之急。
这段在硝烟中被镌刻的历史，
就如同在时间的大漠中孤独凄凉的记录者，
哭喊着骨肉亲情的难舍难离，
哀嚎着国破家亡的飘零无依，
反抗着敌寇铁蹄的万般欺凌，
前进着保家卫国的万众一心。
这段在和平中被回顾的历史，
就如同被时光的巧手打磨抛光的一面铜镜，
正视着那尘封中的往事，
注视着那迷茫中的现实，
仰视着那梦想中的未来。
历史不可更改，
历史不可逃避，
历史只能被铭记，
让我们珍爱那永远的和平。
铭记历史，展望未来。
礼炮轰鸣。
奏响振奋人心的阅兵时刻。
义勇军进行曲。
在天安门广场响彻。
这是一首。
为在抗战中浴血奋战的英雄。
唱响的歌。
沉痛的缅怀情。
如滔滔奔涌的黄河。
让我们。
铭记历史。
将英雄的精神在心中铭刻。
展望未来。
我们是。
屹立在世界之林的泱泱强国。
英姿飒爽的人民军。
先进无敌的武装硕果。
都在向世界宣誓。
捍卫国家领土完整。
维护人类和平。
不再是传说。
我们坚信。
正义必胜！
和平必胜！！
人民必胜！！！
铭记历史，缅怀先烈。
七十一年的今天，
抗战胜利，
举国同庆，
人民欢呼。
但我们不应忘记：
九一八事变，
侵占东北。
卢沟桥事变。
侵华战争序幕拉开。
从此。
狼烟四起，
东方破。
在此关乎民族危亡之际。
全国统一战线。
不分南北。
亦不分老幼。
全民抗战，
八年后。
法西斯白旗垂首。
抗战胜利。
天地英雄气。
千秋尚凛然。
抗战期间，
3500中华儿郎。
血撒疆场。
请记住这个数字。
不能忘记。
坚决不能忘记。
一寸山河一寸血，
960万平凡公里的中国土地。
每一寸土地都染被英雄们的献血染红，
每一寸土地都是中华民族的骄傲。
战争的硝烟已经散去，
我们只能从往昔的岁月。
去寻那金戈铁马。
枪林弹雨的岁月。
让我们记住保家卫国抗日的英雄。
举杯缅怀。
中国人民不会忘记。
我们的英雄。
先烈们，
你们永远在我们心中。
抗日胜利的伟大，
孕育了伟大抗战精神：
不畏强暴不甘屈辱的自强精神。
天下兴亡匹夫有责的爱国精神。
万心所向众志成城的团结精神。
舍生取义前仆后继的牺牲精神。
百折不挠奋斗不息的坚韧精神。
此时。
鲜血的印记不能遗忘。
历史的篇章再次翻开。
铿锵的杀伐。
永将难忘。
胜利的号角。
将永远长鸣。
今天。
是抗战胜利七十一周年。
今年。
是反法西斯胜利七十一周年。
此刻。
战争的硝烟不再弥漫。
历史不会被遗忘。
未来仍在继续。
国富才有民强。
再一次，向先烈致敬。
你们永远在我们心中。
再一次，向胜利致敬。
铭记历史。
缅怀先烈。
珍惜生活。
开创未来。
缅怀历史四年级篇二
最近，我从书本上认识了孔子这个古代人物。孔子是“先秦诸子”，儒家的创始人。孔子是我国古代的思想家、政治家、教育家和文学家。
孔子是春秋时代的鲁国人，幼年时的孔子家里十分贫穷，而他的父亲是名士兵，却不幸在战争中被打死，幼小的孔子和母亲为了生活只能四处乞讨。孔子从小受母亲的熏陶和教育，在十五岁时，孔子已学会“十五志于学”，大概在十六七岁时，已懂得一些礼节和为人处世的道理。孔子自己说：“三十而立。”就是说，孔子在一生学习的道路上，从十五岁立志于学，到了三十岁的时候，就已经打下坚固的基础。后来孔子又说：“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”这是他所描述自己一生的学习和成长过程中的不同年龄阶段的思想境界。这个基础，对孔子一生的事业，一生的为人处世，都是有着决定的意义。
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。从中看出，孔子对“仁”有一定见解。孔子认为，一个人想要达到仁义的境界，必须做到孝，忠，恭，义这四方面。孝，主要指尊敬长辈，尊敬兄长。忠，指对人，特别是对上尽心尽力，诚实负责的态度。恭，即对已庄重严肃，对人谦虚和顺。义，就是仁的中心思想，子曰：“见义不为，无勇为”。以勇即见以勇为。其中很多可以用社会主义原则加以改造，从而成为我们今天的有利于工作学习修养的美德。孔子把体现了个性的道德品质的人叫君子，他认为君子是个人道德发展的高峰。孔子认为要想成为君子，必须懂得道德，懂得道义，懂得仁，严格要求自己的人，才能称得上是君子。
孔子提出的理论和思想，值得我们后人去学习，从而使国家变得更繁荣昌盛！
所有的悲伤，总会留下一丝欢乐，所有的遗憾，总会留下一处完美，在历史的长海中，史册的记载下，总有耀眼的银星闪烁着炫目的光彩。
岁月的痕迹，历史的沉淀，闪烁着永远的记忆。
而他，则是历史铜镜中泛起闪烁夺目的一缕金光。
他遨游过浩瀚大海，怀抱过巫山云雨。一直有这样一条不屈的河在他心中尽情的流淌，带着无数的独出怨愤，奔向生命的尽头。或许，他的一生就是一部悲怆的长诗，却字字渗透出他的高洁、忠直。
他的悲剧，是一个正义与邪恶的悲剧，在暗无天日的年代，举世皆浊，只有他，睁着悲愤的双眼看鸿哀遍野，西风残照，他宁折不弯，最终选择葬身江底，才结束那种惨象，心怀远志却无能为力的折磨。
所以，当他以死言志，他所悲愤的景象仍在上演。
他的一生，一直沿着“忠君爱国”向前延伸。当被流放，他所牵念的是祖国的兴亡，人民的疾苦，哪怕是在投江的瞬间，他的信念，始终对楚国不离不弃，他的忠贞给他带来的不是嘉奖与荣誉，反而是一生的悲怆，在他的心中，品行高洁是鲜花香草，而他，在我心中是香草，万世景仰，他的《离骚》此起彼伏，一唱三叹，可是思想终归是思想，黄昏已至，深夜不远了，他感叹，一步一步地走着，看着迫近的黑夜，世间的荒芜，他投身汨罗江，最后交灵魂变成傲立的梅花。
理想、信念、生命与诗歌，象巨石激起千层浪花，可他却不知是否会有人会因此觉醒，无论结果如何，他已经被这个他曾经生活过的大地上的人们永远地铭记，历史的水声幽幽地朗读着他的诗，我的眼前浮现的是他看夕阳在天边沉落的景象，画卷中的他，永远那么飘远，那么凛然，仿佛只有我能读出他的悲伤！
无论时光流逝多少年，他也一直占据着我心中一块叫做“尊敬”的领域，在这，他的品行，他的精神让我的血液有了更为强劲的力量，又在我年轻蓬勃的身体中流淌不息，直至永远。
不知用什么语言才有资格来表达我对他的尊敬，只有在心里，默默地怀念他，他是我最喜爱的历史人物—屈原。
万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。
古人不远，历史铜镜中最闪烁的亮点是屈原……。
缅怀历史四年级篇三
在浩瀚的太阳系中，水星距太阳最近，水星上有许多环形山，其中有一座就是以一代词宗的名字而命名的，她就是——李清照。
作为一名封建社会的女性，能够写出那么多脍炙人口的诗篇并赢得全世界喜欢汉语诗歌人的肯定，应该是多么瑰丽的一件事啊！
她是婉约派的代表人物，在她的眼里，经过一夜雨洗的海棠花应是“绿肥红瘦”；那凄苦的相思之情则是“一种相思，两处闲愁，才下眉头，却上心头。”；“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”则描绘出秋天傍晚，人内心的一种略带哀伤的感触；凛冽的寒冬时节则是“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，浴人浴出新妆洗。”
她的词是如此的清新、秀丽，是那样的伤感多情，但有一首诗却一反她往日的风格，“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”很难想象，这样一首满怀悲情英雄主义色彩的诗句居然出自一个弱女子之手，也正是如此，这首诗反而促成了我最喜欢她的原因。
在李清照的时代，她应该是一个奇迹，一位典雅的女子，不再是足不出户的小家碧玉，而是一位有思想，有抱负的伟大的女词人，这不能不对她生出更多的赞叹之词。
在我国古代的无数颗文学新星中，李清照是最美的一颗。在当时以男性为主宰的社会中，她则是一个美丽的意外。
一代词宗虽然已离我们远去，是否只有她独自一人在黑暗的角落里咀嚼那缠绵的苦意呢？不，至少有我在陪伴她！李清照和她的诗文永远不会消失，会这样世世代代，永远延续下去，影响更多的人。
缅怀历史四年级篇四
偶尔看到了“缅怀”一词，总认为与思念差不多。忽悠觉得不大恰当于是翻开字典查找它的具体意思，才发现是：追想以往的事迹。“以往的事”想必可以理解为历史吧，似乎明白了缅怀的意思，恰巧又逢一度清明节，忽然觉得自己应该去烈士陵园去看望那些先烈们。
信步走来，天空浮云朵朵，时而遮住了太阳，天空时而明朗，时而灰暗。迈进大门，院子四周绿草为坪，朵朵红花点缀，棵棵苍柏挺立，一片生机盎然的景象。看到这些自己心里多少有一丝的安慰，至少先烈们也能享受到这艳阳天的照耀，也能享受到在这美好的景致。
不知不觉走到了烈士纪念大厅，大厅中陈列着一封封早已发黄的史料，一幅幅画像，一次次战役，一桩桩惨案……短短的几十分钟，将大半个世纪的历史展现，还有烈士们对生活的向往和对未来的憧憬，对死的无所畏惧……是那么的亲切。
缅怀历史四年级篇五
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一年一度的清明节即将来临，没有落雨纷纷，没有风沙飞扬，只有徐徐的微风和艳艳的朝阳。
这天，我们学校组织全体师生去祭扫惠东暴动革命烈士墓。在老师的带领下，我们怀着崇敬的心情，迈着沉重的脚步，来到了革命烈士墓前，悼念长眠于此的英烈。在这庄严肃穆而又掩映着苍松翠柏的'陵墓前，在嘹亮的队歌中表达了同学们对少先队组织的热爱。
首先是举行新生的入队仪式。大队总辅导员宣布入队的同学名单，由五年级的老队员为新队员戴上了鲜艳的红领巾。紧接着进行祭扫活动。同学们排着整齐的队伍为烈士献上小白花，之后是聆听了副校长讲“惠东暴动”的故事。那是惠安人民在中共泉州特委、惠安县委的直接领导下爆发的一次波澜壮阔的武装反抗国民党发动政权及封建制度的压迫和剥削的斗争。
烈士们的鲜血挥了，洒了，他们的肉体虽然走了，但他们的精神不会走，他们将永远留在我们的心中，这份精神将永垂不朽。
缅怀历史四年级篇六
暑假期间，看了些红色主题电影。印象十分深刻。如《啊！摇篮》里的老兵罗桂田和小保育员湘竹为保护革命的后代而献出宝贵的生命；《英雄儿女》里的王成英勇奋战而壮烈牺牲；《红色娘子军》中的100多穷苦的农村女孩争取男女平等而勇敢的拿起了枪；《烈火中永生》中的江姐和许云峰为保护党组织受日夜的酷刑和审问，新中国成立前夕被凄惨的害死等。他们用血换了美好的今天，他们虽然不在了，但他们和他们的革命精神却永远活在我们每个人心间。
印象最深刻的是《红色娘子军》中的吴琼花，她勇敢又聪明，还知错就改。触犯了纪律就及时反省，追地主时十分勇敢。受了伤不用麻药竟能挺过来了，是因为有强大的精神和信念支撑着她。
我们大家应该学习这些英雄们的精神，在太平盛世灵活运用。我认为学生把它们用在学习上，大人们用在工作上。我不是大人，所以就谈学习。打败学习的困难，学习首先要专注地听课，认真做笔记。学习时遇到的问题要努力钻研，直到明白为止。困难像弹簧，你弱它就强你强它就弱。
要相信世界上没有打不过的困难！
缅怀历史四年级篇七
今天一大早就听见楼下传来悲伤的声音，这种声音极度悲伤！我敢肯定的是有人去了遥远的西方！很多人哭泣！我没有难过，也许那里才是最美丽的地方！刚生下来的孩子是哭着来到这个世界的，走的时候是安详的离开！人生这一路上有很多想不到的坎坷，正因为这是个未知数才明白人们为什么会好奇的走完这一辈子！在感伤，在难过，在敬佩！
正在前往遥远国度的阿姨！有家人最真挚，美好的祝福！走好！
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缅怀历史四年级篇八
抗日战争胜利70周年，今天，我们回忆那段血洗的历史，纪念那场伟大的胜利，我们要从那段悲壮的历史中，吸取中华民族战胜强敌的伟大的精神力量，把握未来前进的方向。
1937年12月13日南京沦陷，日寇使用各种残酷手段，杀害了南京三十万中国同胞，让整座南京城成为一座现实中的“人间地狱”，这就是震惊中外的“南京大屠杀”。我们会永远记住这段血的历史，它让我更加深了对“落后就要挨打”的认识。热爱我们的'国家，就要从小好好学习，长大后掌握先进科技，把我们的国家建设的更加繁荣、强盛。
日寇曾叫嚣三个月中国，然而中国坚持了八年抗日战争，骄横不可一世的日本侵略者遭到可耻失败，中国人民为此付出了惨痛代价，最终获得了这场战争的伟大胜利。抗日战争的胜利对中华民族的意义是重大的，百年来我们一直被动挨打，屡次战败，把日本侵略者赶出中国，这来之不易的胜利，洗刷了中华民族的百年屈辱，我们的先辈抛头颅、洒热血，终于迎来了中华民族的崛起。没有我们先辈的勇敢付出、英勇担当，就不会建立今天我们强大的祖国，不会有我们祥和、幸福的生活。学习先辈，学习他们面对艰难困苦时的坚强，面对强敌时的勇敢无畏，面对积弱贫穷的祖国时的担当。先辈的精神时刻激励我在学习和生活中，无论遇到什么困难、险阻，都要自强，都要勇敢的战胜它。
70年过去了，今天，我们回望历史，纪念胜利，就是不要让那段流血的历史重演，中华民族是一个爱好和平、奋发图强的民族，同学们，让我们铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来，努力学习，长大后更好地报效我们伟大的祖国吧！
缅怀历史四年级篇九
在我读四年级的时候，班级组织了一次参观烈士陵园的活动，让我深刻地了解了抗战时期的英雄们为了国家舍生忘死的精神。这次活动让我受益匪浅，让我明白了要铭记历史，缅怀先烈，热爱我们的祖国。
第二段：感受先烈的英雄事迹。
参观烈士陵园的时候，我们看到了很多先烈的英勇事迹。其中一个故事特别打动了我。那是关于一位名叫花受的抗日英雄的故事。在抗战时期，他不顾自己的生命安危，毅然投身抗日斗争，为了国家的解放，他始终保持着坚定与勇敢的态度。听完这个故事，我深深地被花受的英勇精神所感动。他们为了国家，为了我们的幸福，付出了太多，我们无法报答他们，唯有铭记他们，为他们的壮举骄傲。
第三段：深刻理解国家的来之不易。
在参观烈士陵园的过程中，我也对我们的国家的来之不易有了更深的理解。我们现在生活在一个幸福、安定的社会中，却很少思考这一切是如何来的。通过这次参观，我更加明白了，我们享受到的一切都是这些为国家舍生忘死的英雄们用鲜血和生命换来的。他们为了我们能够过上安宁幸福的生活，牺牲了太多。我们要学会珍惜和感恩，为了他们的辛苦付出努力学习，为了我们的祖国的繁荣进步尽自己的一份力量。
第四段：明确个人的责任与担当。
这次参观活动让我感到了自己的渺小和责任的重大。我们是当今的接班人，我们的肩上肩负着先烈们的期望。我们应当时刻铭记先烈们的奉献，勤学苦练，培养自己成为有用之才。我们要用自己的行动，体现先烈们对祖国的无限爱，发扬他们的精神，努力成为一名对社会有用的人，为祖国的繁荣做出自己的贡献。
第五段：结尾总结。
通过这次参观烈士陵园的活动，我明白了要铭记历史、缅怀先烈的重要性。我们要学习先烈们坚定的信念和勇敢的精神，将这种精神融入自己的成长过程中。只有这样，我们才能更好地传承和发扬先烈们的精神，为祖国的繁荣做出自己的贡献。缅怀先烈是我们每个人的责任，我相信只要我们锲而不舍地努力，国家的未来将更加美好。
缅怀历史四年级篇十
蜿蜒曲折的石板路向前方延伸，支离斑驳的历史在故事中还原了惨绝人寰的杀戮、罪恶的侵略。
78年前的今天，日军借口轰炸宛平县二七的七七事变发动全面侵华战争，在中国的土地上进行了血腥的屠戮，残害手无寸铁毫无反击之力的中国人民。历史长河中，非正义的战争带给无辜人民无法磨灭的苦难，人民是最大的受害，扛枪而起的战士们用自己的血肉之躯保护人民的家园。我们红色小分队在采访丁柏耀爷爷中，深深地感受到了属于士兵保家卫国的责任与无惧无畏的精神。
历史不会褪色，会随着时间的蕴含在某个时刻留给我们深思。痛定思痛，痛何如哉。耻辱的历史更让我们明白美好来之不易，和平不易。世界上很多依然是贫困之窟，战火之地。而我们处在最美好的时代，和平的环境、发达的科技、民主的社会，以及源远流长的民族历史，给我们留下的璀璨的文化，自强不息的精神，都是历史留给我们的最好的礼物。
如今，我们的国家处在改革开放的新时期，我们的文化得到了世界的认可，我们的科技也在世界的前端，国家在逐渐强大。少年强则国强，新时代的青年应该在自己最美好的年代里奋发向上，肩负起自己的责任，在对的时间做对的事，不辜负自己，不负青春。
时光会流逝，历史会远去，但记忆应该长留，勿忘国耻，铭记历史!
缅怀历史四年级篇十一
在四年级的学习生活中，我们不仅学到了很多知识，还了解了许多历史事件和先烈们为国家和人民做出的伟大贡献。今天，我想借此机会与大家分享我的心得体会，缅怀我们的先烈。
第二段：了解先烈的故事。
在四年级的历史课上，我们学习了许多有关先烈的故事。例如，我们了解到抗日战争中的烈士们，他们为了国家和民族的解放，毅然投身战斗，甚至用生命捍卫了我们的尊严和自由。我们还听说过南京大屠杀的惨况，了解到那些无辜失去生命的人们。通过了解先烈们的奋斗和牺牲，我们深刻地体会到他们的伟大和无私。
第三段：向先烈们致敬。
作为一个普通的小学生，我们无法亲身经历战争的残酷和痛苦，但我们可以通过不断学习，了解历史的发展，向先烈们致以最高的敬意。我们可以参观纪念馆，参加一些相关的活动，通过这些方式来缅怀先烈。此外，我们还可以为先烈们献上鲜花、默哀，表达对他们的感激之情。这样的行为不仅让我们更加懂得感恩，也使我们的心怀更加宽广，更加珍惜来之不易的和平生活。
第四段：学习先烈的精神。
先烈们在他们的短暂生命中，展现了众多可贵的精神品质，如坚定不移的信念、无私奉献的精神和不畏艰险的勇气。我们要将这些先烈展现出的精神融入到我们的学习和生活中。在学习上，我们要坚持努力，不怕困难；在生活中，我们要关心他人，乐于助人。只有这样，我们才能更好地传承先烈们的精神，为我们的祖国贡献力量。
第五段：展望未来。
在缅怀先烈的同时，我们还要展望未来。我们希望自己能够发扬先烈们的精神，做一个有责任心、有担当的人。我们要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量，哪怕只是从小事做起。未来的路还很长，我们还有很多需要学习和成长的地方，但我们相信只要我们坚持下去，与先烈们为伍，未来一定会更加美好。
综上所述，四年级的学习生活让我对先烈们有了更深的了解，也让我明白了缅怀他们的重要性。通过了解先烈们的故事，向他们致以最高的敬意，学习先烈们的精神，我们将更加懂得感恩和奉献，为祖国的未来贡献自己的力量。让我们一起铭记历史，牢记先烈的奋斗和牺牲，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
缅怀历史四年级篇十二
第一段：引言（200字）。
缅怀先烈是一种崇高的品德，是国民教育培养学生爱国主义情感和家国情怀的重要环节。今年，在我们四年级的学习生活中，我们也有幸参观了抗日战争纪念馆，深深感受到了先烈们为祖国和我们争取独立、自由的艰辛付出。在这次学习和参观中，我有了很多心得体会。
第二段：了解历史背景（200字）。
通过参观抗日战争纪念馆，我们详细了解了日本入侵中国的历史背景。当年的中国处于内外交困的境地，但是无论战略优势如何明显，中国人民从未放弃抵抗和反抗的斗志。他们以巨大的牺牲精神为我们灌输了一种珍贵的品质：爱国主义。在历史的磨难中，先烈们为我们争取了明天的自由和尊严。
第三段：深入了解英雄事迹（200字）。
在纪念馆中，我们详细了解了抗日战争的英雄事迹。其中最让我深感震撼和敬畏的是，无论是刘胡兰、黄继光，还是那些无名英雄，他们都以崇高的义勇精神和坚强的意志投身于抗日战争，为保卫家园而英勇牺牲。他们的事迹让我明白了什么是真正的英雄，什么是真正的道德，他们是我们永远值得敬佩的榜样。
第四段：感恩先烈、传承精神（300字）。
通过参观纪念馆，我体会到了先烈们为国家、为家人做出的巨大牺牲和奉献。他们给我们留下了宝贵的精神财富，这些贡献历久弥新。我们作为新一代的学生，应该倍加珍惜这来之不易的和平时光，珍惜先烈们的付出。我会秉承先烈们的精神，做到爱国、勤学、励志、诚信，为国家的繁荣昌盛尽一份力量。
第五段：缅怀先烈永铭心间（300字）。
在参观结束之后，我深感先烈们的牺牲和奉献是值得铭记的。每当我想起那些先烈们的事迹，我就会充满敬意和感激之情。我明白，对先烈们的缅怀并不仅仅是在特定的日子才有的事，而是要时刻铭记在心，从自己做起，活出先烈精神的价值。只有这样，我们才能真正理解和尊重先烈，才能将他们的精神永远传承下去。
总结：通过参观抗日战争纪念馆，我们的四年级班级加深了理解我们的民族历史。我们理解了先烈们保卫家园的伟大，明白了自己肩负着传承和发展这份精神的责任。爱国主义精神就像充满热情的火炬，点燃了我们的心灵，照亮了我们前进的道路。在未来的学习和生活中，我们将更加努力学习，为父母和祖国争光。
缅怀历史四年级篇十三
我读了《历史的选择》这本书，这本书讲的是中国改变的过程。从起初的成立再到后来的强大。不过我想，当时我们真的落后了好多，日本鬼子攻占了我们的土地，后来经过共产党一次又一次的努力，敌人最终还是被我们赶出了中国人的土地。是中国共产党带领大家走进了新中国，新中国不再向以前一样，经历过改革，中国越来越强大越来越繁荣昌盛。
在社会上也有一些为祖国做出贡献的人们，比如解放军，警察叔叔，他们都是为祖国做贡献的人。
以后，我要认真的读书，长大后做一个可以为国家做贡献的人。
四4班。
王家懿。
缅怀历史四年级篇十四
公元前314年，燕国发生了内乱，临近的齐国乘机出兵，侵占了燕国的部分领土。
燕昭王当了国君以后，他消除了内乱，决心招纳天下有才能的人，振兴燕国，夺回失去的土地。虽然燕昭王有这样的号召，但并没有多少人投奔他。于是，燕昭王就去向一个叫郭隗的人请教，怎样才能得到贤良的人。
郭隗给燕昭王讲了一个故事说：从前有一位国君，愿意用千金买一匹千里马。可是3年过去了，千里马也没有买到。这位国君手下有一位不出名的人，自告奋勇请求去买千里马，国君同意了。这个人用了3个月的时间，打听到某处人家有一匹良马。可是，等他赶到这一家时，马已经死了。
于是，他就用500金买了马的骨头，回去献给国君。国君看了用很贵的价钱买的马骨头，很不高兴。买马骨的人却说，我这样做，是为了让天下人都知道，大王您是真心实意地想出高价钱买马，并不是欺骗别人。果然，不到一年时间，就有人送来了很多匹千里马。
郭隗讲完上面的故事，又对燕昭王说：“大王要是真心想得人才，也要像买千里马的国君那样，让天下人知道你是真心求贤。你可以先从我开始，人们看到像我这样的人都能得到重用，比我更有才能的人就会来投奔你。”燕昭王认为有理，就拜郭隗为师，还给他优厚的俸禄。
并让他修筑了“黄金台”，作为招纳天下贤士人才的地方。消息传出去不久，就有一些有才干的名人贤士纷纷前来，表示愿意帮助燕昭王治理国家。经过20多年的努力，燕国终于强盛起来，终于打败了齐国，夺回了被占领的土地。
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