快乐的阅读课范文（16篇）

总结是对过去一段时间内的经验和教训的总结和概括，有助于我们提升自己。总结是对过去的概括和反思，写一篇完美的总结需要我们准确地把握重点和关键。以下是几篇经典总结范文的摘抄，以飨读者，也希望能激发大家的写作灵感。

快乐的阅读课篇一

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是一年级*班的**，我今天国旗下讲话的题目是“阅读，伴我快乐成长”。

还记得我4、5岁的时候，妈妈给我买了一本书，书名叫《小熊和最好的爸爸》，书中有趣的图片一下子吸引了我，我爱好读书的大门便从此打开，从那本书里面的精彩图片中，我知道了我也有一个最好的.爸爸；后来爸爸还给我买了画册《小汤姆》，我从那一幅幅画面中明白了：要从小做一个有智慧的男子汉。当然，最让我难忘的还是爸爸给我买的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，这一系列的图册中有一些文字符号，让我有了强烈的识字欲望，我好想好想知道这些画里到底写了些什么东西。也正是因为我有强烈的识字愿望，从去年9月开始，我便从听从老师的教导，认真学习拼音知识，每天我也很早就来到学校读拼音，有时连做梦也在读拼音。正因为我有这样的读书欲望，我的朗读水平迅速得到了提高，从开学时候的软绵绵的唱读课文，到不唱读，从不唱读到有感情地朗读，慢慢的我也很荣幸地成了我们班的一名领读员。

随着时间的流逝，我看了一些有趣的拼音读物：成语故事、少儿版《十万个为什么》......在这些书中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在读书中获得了无穷的快乐，也在读书中快乐的成长着。我虽然小，但我也在想：因为我喜欢读书，也就没有时间去顽皮捣乱。学校广播里经常提醒、批评的那些同学，你们完全可以把调皮捣乱的时间用来读一本书，那样的话，你会更文明、更智慧，学校也会因美美的读书氛围而更美丽。

谢谢大家！

快乐的阅读课篇二

当每个人随着成长会或多或少的都有属于自己的那份小天地，而去面对生活的时候却会把它偷偷藏起来，（即使有纯真且幼稚可爱的想法）掩盖不住的是无法抹去岁月留下的痕迹去更真实，大都更愿意选择用司空见惯的方法去处理，这样不见得是好事也不见得有多坏，唯独是面对着的是生活的考验。

或许有时候我们真正的没有实际的经历，可是听得多了见得多了，我们便把自己的思维带上沉沉的枷锁去应用前人解决的成功经验再去求实一个个未知、未触及的领域实践，更多的是没有自己去创新自己去听从内心的'想法去解决问题，慢慢・慢慢・忘了自己真正想要的啦。

期间也有挣扎，也有思考：为什么我没有选择自己的想法和念头，没有选择原先想的不同的解决办法去解决，总会堂而皇之的用自己不够老练、时机不够成熟来释说给自己听，原本还是自己胆怯了！不勇敢啦！

打比方说，男女谈朋友一样，当真的一段感情放在面前的时候，谈的多的会再害怕失去选择得过且过不愿上心的随意对待，没谈过的害怕拥有的不够真实单身久啦没选择去依赖，好则两个人偏偏是顺着日子来慢慢相处和谐，不好则两个人渐行渐远没有交点彼此分道扬镳也不知道是为了什么。

多么希望世界没有语言让我们像阿凡达里面的人一样彼此心意相通，情感交流，最真实和谐的生活，幸福的生活。。。

快乐的阅读课篇三

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读是学习，阅读是充实，阅读是在精神世界里遨游。如果说甘露滋润了含苞欲放的花朵，那么阅读便滋润了不断成长的我。阅读流行的书，就走在了世间的前列；阅读经典的书，就发现了世界的入口；阅读实用的书，就架设了生活的桥梁。

在成长中，刚接触到的是让我认识到汉字之美的《认字书》。“天、地、日、月、水、火、土、木”我一遍遍地读着刚在书上认识到的生字。《认字书》不仅让我认识到汉字的美，还了解到汉字是如何由最早的甲骨文一步步演化到今天简化字的历史。从中我领略了古人发明汉字的聪明智慧，对汉字的历史发展产生了浓厚的兴趣，以至于总抓着大人不放，不把某个汉字的涵义弄透彻，便不会善罢甘休！是书，让我认识到传承中华文化的汉字。

随着年龄的增长，阅读的书籍也日益增多。每当假日里的清晨，我总爱在书房里静坐良久，手捧一本芳香四溢的书慢慢欣赏，跟随作者的思想和作者的喜怒哀乐一起变化。阅读《水浒传》，我领略了一百零八位好汉的英姿，还有义薄云天的情谊；阅读《红楼梦》，我品尝到了贾宝玉和林黛玉那凄美的爱情故事，还有一个大家族兴衰盛亡的过程；阅读《假如给我三天光明》，我感受到了盲人主人公海伦依靠不断的努力，让原本漆黑一片的生活变得“一片光明”……是书，让我体会到书中主人公所经历的人情世故。

在最近的一次阅读中，一篇文章让我印象尤为深刻。文章虽说不上是长篇大论，却短小精悍。讲述一位以收购废品为生的主人公在一次收一位中年妇女的书籍时，偶然得知了她愿意以如此低廉价钱出售家里堆积如山的新、旧书，还有一些家里能卖钱的家当，是因为丈夫得了重病，已债台高筑，没处借钱才出此下策。主人公得知后，第二天拿出了自己昨日收书得来的钱和自己大半年的积蓄，勉强凑够一万元上门交给中年妇女，谎称钱是在书堆里发现的。看完时，我心里有一丝触动。主人公生活并不富裕，却能决然拿出积蓄帮助更需要钱的人。这便是人性之美，它像玻璃一样，像水晶一样，纤尘不染。它更像人与人之间沟通的桥梁，在纷繁复杂的社会中，让彼此的距离更近。是书，让我读到了人性之美。

朋友，阅读吧！让书成为你的良师益友，愿它滋润你的心灵，陪伴你度过一个个严寒酷暑。在你成长的道路上，有书的陪伴，你一定不会感到孤独！因为，时光静好，阅读最美！

快乐的阅读课篇四

2、快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。

4、只有信念使快乐真实。——蒙田

5、笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

6、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那

7、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多

8、快乐是成功的副产品。

9、自私自利的人永远找不到快乐。

10、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼

11、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。

12、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

13、你只要生气一分钟，便丧失了60秒钟的快乐。

14、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。

15、为了

寻找

16、快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。

17、如果各国领袖晚上睡觉时，能多做美梦，少做恶梦的话，这个世界将充满更多快乐。

20、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生

21、若想得到快乐，就别让自己过得无精打采。

22、快乐不在于事情，而在于我们自己。——理查德·瓦格纳

23、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。

24、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。

25、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

26、如何才能得到快乐？抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

28、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。

29、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

30、快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基

31、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。

32、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳

33、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。

35、快乐是发现汽车两刷夹的是一张广告，而不是罚单.

36、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

37、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱

38、如何才能得到快乐？只要抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

39、在充满噪音的都市丛林里，你几乎快乐不起来。此时，你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气，闻闻泥土芳香，看看翠绿大地，听听大自然的奏鸣曲——蝉声、鸟声、溪水声……你将会有不一样的感觉。

40、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆

41、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿

42、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

45、快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。

46、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生

49、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦

50、功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。

51、每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐。

52、把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。

快乐的阅读课篇五

尊敬的赖园长、老师们、家长们，亲爱的小朋友们：

我是中一班包喻宁小朋友的妈妈，很荣幸受邀参加今天的活动。后天就是“世界读书日”，在这个充满书香的节日到来之际，小太阳幼儿园举行“快乐阅读，好书相伴”阅读活动，充分体现了赖园长先进而又务实的办园理念。感谢幼儿园为我们孩子的成长提供的良好学习和生活环境。

关于读书的好处，我们每个人都知道很多，比如我们中国人熟知的“读万卷书，行万里路”，“腹有诗书气自华”，我们也知道一些国外名人关于读书的名言，比如“书籍是人类进步的阶梯”，比如“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”等等。读书很重要，其实这个道理我们都懂。但是，把“读书很重要”践行在我们的日常生活中，就不是那么容易了。接下来，跟大家一起分享我们的观点和体会。

首先，读书不等于学习和考试。读书不等于升学、考大学。一个人身上的很多优点，比如善良、同情、勇气、热情、诚实、高尚、气质、智慧等等等等，通过考试得高分是不能获得的，但是通过读书就可以获得。

其次，很多家长认为“孩子的教育是学校的任务，与家长关系不大”。其实，孩子的成长过程中，家庭、学校和社会都会对孩子产生影响。在孩子独立、有自己的主见之前，家庭教育承担着比学校教育更重要的责任。

第三，给孩子讲故事不如跟孩子一起读故事。小朋友喜欢故事，我们都知道。跟孩子一起，帮他（她）读故事比给他（她）讲故事的好处，一是书上的语言比我们自己讲的话要好，二是小朋友很小就知道，哦，原来这么有趣的故事都在书上，通过读书就可以得到。讲过两次之后，下次小朋友会主动到处找书，让你帮忙给他（她）念故事。

第四，有一个小经验，就是跟孩子一起读书的时候，最好一边读一边用手指着读的字。时间长了，就会有神奇的效果出现，孩子能自己拿着故事书用手指着字自己读了。虽然有些字不认识，小朋友是凭着记忆背诵出来的，但是，这种方法让小朋友的`识字快很多，比用字卡认字效果好多了。

第五，读书要形成习惯，孩子的这个习惯越早养成越好。行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。小朋友不认识字、不会读书，又没有自制力，怎么办呢？其实，关键还是我们家长。比如每天晚上睡觉前，陪孩子一起读睡前故事，也许用不了多少天，孩子就会主动在睡前准备好要读的故事书，习惯也就养成了。

第六，给孩子买的书要考虑孩子的年龄段和认知水平。比如，孩子小，一开始应该从文字少图画丰富的绘本开始。因为小朋友年龄小，对字不敏感，但是对彩色的图画就比较喜欢。时间长了，认识字多了，就可以买买字比较多的书了。其实，在网上买儿童书籍的时候，是可以按年龄段筛选查找的。根据小朋友的年龄，就可以找到专门适合这个年龄段读的书。

以上几点，使我们自己的观点和体会，在这里分享出来跟大家一起交流。

最后，祝小太阳幼儿园“快乐阅读，好书相伴”阅读活动圆满成功。祝小朋友们每天都能读到有趣的故事，每天都能开开心心、快快乐乐的成长。谢谢赖园长，谢谢大家，谢谢！

快乐的阅读课篇六

我看过许多文坛论战，但是看到老方这样和韩寒的论战，我算头一次见到这么无耻的论战。可想而知，现在人的道德底已经崩溃到什么地步。他们完全不再跟你谈什么学术，什么观点问题，他直接一刀捅到底，说你文字不是你写的，就一招让你毙命。至于为什么不是。他老方觉得不像，所以不是。――他老方感觉是天平上的砝码，他是一杆平衡真假的秤。这就是打假英雄方舟子，打假打出了品牌的后患。

年前，老方质疑韩寒反被韩寒用长篇的文字调侃后，一直心怀嫉恨。觉得人家说他“45岁就秃了头”。因为这一句，老方还写一段废话解释男人为什么秃头的，来掩盖男人脆弱的心灵。于是老方面对韩寒的讽刺，心里一横，决定要把这小子搞臭，咬死。其实谁都知道，如果老方没有秃头，人家说他秃驴才是人身攻击，但是，就算智商低到八十的，也知道你方舟子确实秃了，这是一目了然的事情。何来攻击之说？――就像太监，你若称他太监，他肯定不爽的，你得管他叫公公。为了泄愤，老方不得不展开攻击。

攻击韩寒已不是怪事。面对一路风光的韩寒，叱咤文坛，不管是书、赛车还是广告，都会让人眼红。就算是我，如此欣赏韩寒的人，会私底下也会眼红说，他妈的，这小子真能搞。正因为眼红，一些心胸狭窄的人，不怀好意的人，公报私仇的人，被韩寒损过的所谓正道人士，恨不能像灭明教一样将其踩死。终于麦田跳出来点了把火，然后知错道歉收尾。不幸号称打假斗士方舟子出现了，大家欢呼雀跃，灭韩的时机来了。加上被调侃的方舟子，郁闷难解，就决定借着正义的招牌，耍出毒辣的倚天剑，直指韩寒的文章是人代笔的心脏。那么世人肯定相信，老方怎么会有错呢？他是打假斗士啊，看来韩寒文字估计是有人代笔的。

但少正常的人都知道，代笔这事你根本没法说清的。狡猾的方舟子自然知道这个定论，就像钻子一样，拼命往里钻，反正真相难辩――就像在迷信蛊惑的年代，我以一个大巫师的身份，说老方前世是条狗而不是人。在那个愚昧的时代，你说，该有多少人相信啊！为了这个结论，我大巫师不断编造异端言论，扯淡的外行分析，甚至拼命在网络上不断散布可笑的证据，日子一长，自然三人成虎了。加上人家韩寒，从不干这类抹黑对方的言论、视频、恶搞的勾当。两个反差，世道的言论自然一边倒了，观众误导了，对方抹黑了，他老方抹黑计划就算完成了一半，总算可以一泄心头之恨，关键是一泄，以老方的心态，他要千泄万泄，心里才舒坦。

一个人的'心态邪恶到如此，真是可怕。你不管怎么辩解，他都是真理在握的。你说你有手稿，他老方说你是人家写好的，你然后抄上去的，搞不好是过年抄的。因为太干净了。我奇怪为什么我就不能在当年写的时候，觉得太潦草了，重新写张干净的呢？老方真是个很奇怪的人，逻辑更是荒唐，他质疑你，那是合理质疑，但是你质疑他，那就是诬蔑，流氓行径。只要对他有利的，他就说说得好，写得好；只要对他不利的，要么视而不见，要么说你构陷，是韩家军――哪怕你是个方舟子的铁杆粉丝，来劝谏东方教主的荒谬――他永远是里的白色物质，安全得很，永远不会掉进黑洞里。如果这样子论战下去，那就是种病态了。

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快乐的阅读课篇七

快乐是一种人生智慧，是一种健康的生活态度，拥有一颗快乐的心，快乐就无处不在！

------题记。

“等到我回家时，你的英语作业要写完！”那狮吼在屋内回荡。我敷衍着妈妈：“知道了！”关门的声音传到了我的耳朵里，我嘴角微微上扬：“知道了？不！英语作业？等会儿再写！”我踮着脚尖，鬼鬼祟祟来到书架旁，抽出一本《汤姆索亚历险记》就跑回书桌。

天瓦蓝瓦蓝的，时不时飞过几只鸟。我瞬间投入了汤姆的精彩历险：埋宝藏、探险……。

我又翻开书本，打算看完它，我贪婪地阅读着，像一只饿狼扑在面包上，但后面的书页码仿佛是个无底洞，怎么看也看不完，恨不得把它塞进嘴里嚼嚼咽进肚里。分针又上演了它的杀手锏，滴答滴答跑不停，时间从我的书页间闪过。

开门声突然传来，那刺耳的声音，犹如我噩耗的开头曲。我迅速把书扔到一边，快速捡起英语作业，立即开始奋笔疾书。妈妈进门看我如此狼狈，叹了口气说：“让我怎么说你呢？你喜欢看书是好事，但应该等到写完作业再看才对呀……”(此处省略妈妈喋喋不休n字的唠叨。)。

快乐的阅读课篇八

本站：生活里没有书籍的世界就好像没有阳光，让人萎靡不振。下面我们来看看这篇《快乐的阅读》。

这个学期我读了一本书，这本书给我的生活带来了无穷的乐趣，给我的心灵带来了抹不去的记忆，它便是《糖河镇的孩子们》。书中主要讲述了在糖河镇的每一个人身上发生的小事情，比如：在九洞桥打仗、给杨老师采摘紫苏叶等。

书中有一个片断让我念念不忘，它就是：麦冬就天天在家玩做司令带兵打仗的游戏，他用两根木筷隔出一条紫糖河，两根木筷上横放一根木筷做九洞桥，十几个鱼头士兵分站在紫糖河两岸，一头是糖河镇的士兵，一头是锅底洼的士兵，麦冬真是一个军事天才，在战场上叱咤风云，大显身手。然后，拿两个鱼头士兵冲上九洞桥拼杀，糖河镇的鱼头士兵可结实了，直冲到锅底洼，连砍几个锅底洼的鱼头士兵，最后掉头回到糖河镇。

我为什么喜欢这个片断呢?因为它可以体现出麦冬特别想当大司令，也想打败敌人的顽强精神。

一提到书，我就想起了沙士比亚说过的一句话：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。这本书仿佛就是一双翅膀，如果没有它我就不能在天空中自由翱翔，这本书又一次在我的脑海里增添了一道美丽的风景线。

作者：王忆涵。

快乐的阅读课篇九

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”

在一个阳光温柔抚照的温暖午后，静静坐在向阳的窗边，将身体陷入柔软的沙发中，手捧一本好书，微泯一口香茗，淡淡的清香从口中溢出。这又是何等的舒适、惬意啊！

从古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席总统，哪个不是饱览各类书籍才得以从中得出体会、知识。有墨水创作华美的文章，有能力治理好帝国。

例如唐太宗——李世民。若他没有阅览各类书籍千万种，何来才智治理那泱泱大国，最终开创史上最繁盛的大国之一唐朝。直至今日，大批海外人士还称中国人为“唐人”，这亦不显出唐太宗从书中所学得的各类知识、经验辅助他创造大唐的朗朗乾坤吗？我想答案是肯定的。

再如伟大的物理科学家——斯蒂芬威廉霍金。他因在21岁时患上会使肌肉萎缩的卢伽氏雷症，几近全身瘫痪，竟在轮椅上坐了四十多年。能使他以坚强毅力成活下来的原因，想必阅读和探索占了很大一部分吧。

由此，完全可知，读书的意义对于一个人的一生是何等的重要。

暖暖的阳光从窗外倾泻洒下，静静流在书页上，闻着淡淡墨香飘扬，口品香茗，仰坐在软软的沙发中，看阳光缓缓从指尖溜过，独自品味阅读带来的乐趣，心中无限欢畅。

“读万卷书，行万里路。”让知识的风帆带领我们在广阔的大海中尽情遨游吧！

快乐的阅读课篇十

啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为我们又能自由地选书读了。

上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就急切的读起来。教室里静得连一根落地的声音都能听清。

知识越积累越多，生活中可以用到，写作时可以用到。烦恼时读一读，烦恼没了；学习时读一读，问题解决了；作文时佳词妙语迫不及待地蹦出来，更会解除“万事开头难”的困境，那种“下笔如有神”的激动便会洋溢于笔端，真是快哉、妙哉。

上课铃再次响起来时，同学们像起跑线上的运动员听到发令的枪声，立刻再次驶入知识的海洋。一个个十分投入，手里捧着书认真阅读，笔下沙沙地记着。

一节课虽然只有40分钟，两节也学得很短，它带给我们的却是知识与欢乐。

每周两节自由阅读课，真是太棒的！

快乐的阅读课篇十一

夏神的脚步轻快而活泼，万物随之蓬勃生长。听，鸟儿们细声的啁湫，悦耳清脆的声音混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈，最美丽的选美大会，蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。

阅读是一种吸纳，他把我带进梦幻的天堂，在童话般的世界里遨游；它让我懂得许多我不知道的知识，去开掘思想的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看，时间一分一秒的过去了，我绝然不知，因为我已陶醉其中了。

快乐的阅读课篇十二

在阅读中探索奥秘，我快乐；在阅读中展开想象的翅膀，我快乐；在阅读中品味生活的乐趣，我快乐阅读是快乐的！

早晨，沉浸在清凉的晨风中，捧着《牧羊豹》，轻轻打开那散发着油墨香的封面，我不禁被书中动物的情感世界所吸引。原来除了我们人类外，地球上还有许多生命也是有感情有灵性的，它们有爱的天性，会喜怒哀乐，甚至有分辨善恶是非的能力合上书，我学会了尊重动物，学会了尊重地球上其它的生命类别，此时我快乐！中午，坐在秋千上，沐浴温暖的阳光，手持《少儿百科全书》，扉页在指间翻动，我尽情遨游在知识的海洋。

在这里我认识了倒挂入睡的蝙蝠，光彩夺目的极乐鸟，善良温存的羊；在这里我知道了刷牙应注意什么，苹果削皮后为什么会变色，怎样区别橘、柑和橙；在这里我结识了孪生兄弟——双子座；天马行空——飞马座；低温巨星——毕宿五合上书，我知道了世界之宽，世界之广，此时我快乐！晚上，鞠一捧月色，打开床灯，翻开《格列佛游记》，我仿佛穿越时空，和格列佛一起航海去大人国和小人国旅行合上书、闭上眼，继续着和格列佛的旅行，慢慢进入甜美的梦乡，酣畅的旅行结束，此时直觉神清气爽，快乐无比！

一本书是一个向导，也是一盏明灯，它会带领我们走向知识的源泉。让我们一起在阅读中体会快乐！

快乐的阅读课篇十三

时常，我喜欢抱着书在窗下阅读。窗把喧嚣、浮华以及阴霾都阻隔在外面，窗内的我静静地沉浸在书中。每每此时，我的脑中总会涌起无限遐想，我的心里总是装满了快乐。

14岁的少女喜欢李清照，喜欢吟诵她的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”生活的美好、青春的朝气以及她对生活的热爱时时拨动我的心弦，让我与之共鸣。

喜欢李清照，喜欢吟诵她的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”、“帘卷西风，人比黄花瘦。”……爱则热烈、愁则浓重、思则刻骨、怨则断肠，这就是李清照!心中的情感化作美得如画的诗语，江梅、柳絮、黄昏、疏雨、秋千……连愁思都让人读得如痴如醉。

喜欢李清照，喜欢吟诵她的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”何等的大气与豪放!这个才华横溢的女子有着怎样的骨气啊!柔弱温婉的她面对生离死别、面对颠沛流离是何等的坚强!

李清照是一首小令，是一幅水墨画。读李清照，我快乐!

读诗使人灵秀，读诗也使人快乐!但我是个情感丰富、兴趣广泛的人。除了徜徉诗词的海洋，我还喜欢去小说的林子中漫步。

喜欢读《鲁宾逊漂流记》，荒岛之上，独自一人，但他没有放弃生命和希望。他用自己的智慧、耐心、毅力创造了属于自己的一片天地，创造了生活和生命的奇迹。他还拥有一颗善良的心，“星期五”在他的帮助下过上了新的生活。生命蕴藏的力量常常超出我们自己的想象——这就是鲁宾逊给我的启发。他给了克服困难的勇气和奋发向上的动力。

喜欢读《水浒传》，在那个“官逼民反”的社会中108位好汉让人看到了希望。尤其喜欢那个嫉恶如仇的鲁智深。他大碗喝酒，大块吃肉，路见不平拔刀相助，无愧侠士之名。他有着火爆脾气，但同时他也有着一颗拯救弱者的仁义之心。读《水浒传》让人读得酣畅淋漓!读《水浒传》，我快乐!

太多太多的快乐，就来自书中，来自阅读。

我的心灵在书中净化、升华、飞翔，我变得细腻、乐观、勇敢。书向我打开了另一扇窗，透过这扇窗书中我看到一个丰富多彩的世界。

快乐的阅读课篇十四

书，是知识的殿堂；书，是开启知识大门的金钥匙；书，又是，遨游知识海洋的舟……我觉得从小到大使我最快乐的时候，便是读书的那一刻。

“呜…呜…”一阵阵哭泣的声音传来，这是谁在哭啊？哦，原来是我看书看的太入迷，情不自禁的哭了起来。没错，这就是我。一个上午我被《绿山墙的的安妮》这本书弄的哭笑不得。看到安妮那滔滔不绝说不完的话时，笑的泪流满面。看到安妮即将分别时泣不成声。正当我入迷的看着书是，妈妈的声音随之传来。“宝贝，替妈妈下去买个盐，咱家没盐了，妈妈这会老忙，下不去，你帮妈妈个忙”。我很不情愿的放下书，无精打采地走下楼去。走进楼下的商店里，我一排一排的“审阅”着那些调料。一边“审阅”一边心想着故事的情节。正当我回过神来时，我才发现我忘了妈妈是要我买盐还是糖了。我心想：家里那会爸爸才刚买了好几袋盐，盐应该不会没有，那就是买糖了。于是我边拿起一袋糖边庆幸自己自己幸好没有拿错。回到家妈妈二话不说撕开了我买的糖，长了一堆进去，我边又跑着回去开始看我那心爱的书。吃饭了，妈妈一尝“咋真甜”。他连忙跑到厨房拿起那所谓的“盐”一看，原来是我买错了把盐买成了糖，这让妈妈可真是哭笑不得。

书就是一匹马，让我在知识的殿堂中奔跑；书就是一双翅膀，让我在奇异的世界里翱翔。虽然书有时让我弄的哭笑不得，但这就是我的朋友！我真希望书永远伴我快乐的成长！

快乐的阅读课篇十五

你知道今天是什么日子吗？我告诉你，今天可是我们学校的第一个阅读日呢！这不，清晨我提着一大袋沉甸甸的书来到校园里，快乐的阅读日500字作文。

第一节课的上课铃响了，我们纷纷回到了座位上，拿起自己喜爱的书本认真地阅读了起来。广播里也传出了动听的音乐声，我们尽情地畅游在书的海洋中。往日充满了读书声的校园一下子安静了下来，书本中精彩的故事深深吸引着我，我仿佛和书中的主人公一起经历各种各样的事情，书本中丰富的知识滋润着我。

时间在不知不觉中流逝了，我们的'红领巾书市就要开始了。我七手八脚地把要卖的书抱起来，来到学校的中心广场上开始卖书。中心广场上人山人海、人头攒动，我在班级的桌子旁边摆起了“地摊”。可是我的摊上冷冷清清，一本书都卖不出去。我沮丧的很，突然心生一计，我拿起书在广场上走来走去，乘机向别人推销书。这招很不错，我迎来了我的第一个顾客—一位小妹妹。我成功地把原价十元的书以五元的价格卖了出去。哈哈，我挣钱啦！我的生意是越做越红火，不一会儿就把书都卖完了。我准备开始疯狂大采购，可四处寻觅却找不到我喜欢的，突然我的眼睛一亮。啊！是我最想要的《地震求生记》。我和摊主讨价还价，最终以五元的价格买了下来。

这个快乐的阅读日让我回味无穷，我不仅在红领巾书市上和同学们交换到了心仪的课外书，更让我在这个特殊的日子学到了更多的知识。

快乐的阅读课篇十六

我看过许多文坛论战，但是看到老方这样和韩寒的论战，我算头一次见到这么无耻的论战。可想而知，现在人的道德底已经崩溃到什么地步。他们完全不再跟你谈什么学术，什么观点问题，他直接一刀捅到底，说你文字不是你写的，就一招让你毙命。至于为什么不是。他老方觉得不像，所以不是。――他老方感觉是天平上的砝码，他是一杆平衡真假的秤。这就是打假英雄方舟子，打假打出了品牌的后患。

年前，老方质疑韩寒反被韩寒用长篇的文字调侃后，一直心怀嫉恨。觉得人家说他“45岁就秃了头”。因为这一句，老方还写一段废话解释男人为什么秃头的，来掩盖男人脆弱的心灵。于是老方面对韩寒的讽刺，心里一横，决定要把这小子搞臭，咬死。其实谁都知道，如果老方没有秃头，人家说他秃驴才是人身攻击，但是，就算智商低到八十的，也知道你方舟子确实秃了，这是一目了然的事情。何来攻击之说？――就像太监，你若称他太监，他肯定不爽的，你得管他叫公公。为了泄愤，老方不得不展开攻击。

攻击韩寒已不是怪事。面对一路风光的韩寒，叱咤文坛，不管是书、赛车还是广告，都会让人眼红。就算是我，如此欣赏韩寒的人，会私底下也会眼红说，他妈的，这小子真能搞。正因为眼红，一些心胸狭窄的人，不怀好意的人，公报私仇的人，被韩寒损过的所谓正道人士，恨不能像灭明教一样将其踩死。终于麦田跳出来点了把火，然后知错道歉收尾。不幸号称打假斗士方舟子出现了，大家欢呼雀跃，灭韩的时机来了。加上被调侃的方舟子，郁闷难解，就决定借着正义的招牌，耍出毒辣的倚天剑，直指韩寒的文章是人代笔的心脏。那么世人肯定相信，老方怎么会有错呢？他是打假斗士啊，看来韩寒文字估计是有人代笔的。

但少正常的人都知道，代笔这事你根本没法说清的。狡猾的方舟子自然知道这个定论，就像钻子一样，拼命往里钻，反正真相难辩――就像在迷信蛊惑的年代，我以一个大巫师的身份，说老方前世是条狗而不是人。在那个愚昧的时代，你说，该有多少人相信啊！为了这个结论，我大巫师不断编造异端言论，扯淡的外行分析，甚至拼命在网络上不断散布可笑的证据，日子一长，自然三人成虎了。加上人家韩寒，从不干这类抹黑对方的言论、视频、恶搞的勾当。两个反差，世道的言论自然一边倒了，观众误导了，对方抹黑了，他老方抹黑计划就算完成了一半，总算可以一泄心头之恨，关键是一泄，以老方的心态，他要千泄万泄，心里才舒坦。

一个人的'心态邪恶到如此，真是可怕。你不管怎么辩解，他都是真理在握的。你说你有手稿，他老方说你是人家写好的，你然后抄上去的，搞不好是过年抄的。因为太干净了。我奇怪为什么我就不能在当年写的时候，觉得太潦草了，重新写张干净的呢？老方真是个很奇怪的人，逻辑更是荒唐，他质疑你，那是合理质疑，但是你质疑他，那就是诬蔑，流氓行径。只要对他有利的，他就说说得好，写得好；只要对他不利的，要么视而不见，要么说你构陷，是韩家军――哪怕你是个方舟子的铁杆粉丝，来劝谏东方教主的荒谬――他永远是里的白色物质，安全得很，永远不会掉进黑洞里。如果这样子论战下去，那就是种病态了。

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