总结是一种思维的训练，通过总结我们能够更好地展望未来。创造性的总结方法可以使我们更好地反思和总结学习过程中的个人体会和感悟。7.通过阅读这些总结范文，我们可以更好地理解什么是一篇好的总结
青春和评语篇一
时光飞逝，岁月是不饶人的，我们的青春也终将会随着时间的流逝而逝去。
繁华落幕，往事如烟，青春的气息悄然的从耳边溜走，当你有所意识的时候，只能拽着往事的尾巴独自回忆，它走的那么轻，那么静，那么悄无声息。
它是那样的倔强，独自忍受着伤痛，从不肯向任何人低头，独自一人撑起整个宇宙，
它是那样的坚强，在充满荆刺的道路上，独自舔伤。
青春就如同一块新开采金刚石。锋利的菱角带着最原始的痕迹，不管如何美丽，终究需要有打磨的痕迹，适当的契机，呈现在众人面前才能体现它最终魅力与价值。
温和的阳光下伴随着一丝微凉的秋风，这是属于青春的感觉，也总有那么一首歌、一个人带领你打开青春时的记忆。
时间老人从不偏向于任何人。肆意的年华，放荡的青春，懵懂的思绪，看不见悄然溜走的青春。
就如同前行者手里推动的正方体，艰难而坚强的挪动着。
迷失后清醒，清醒后思索，思索后探寻。
累了，痛了的时候也会坐下来一边欣赏沿途的风景，一边恢复元气。
寻着寻着，一转身发现青春的背影已和天际连成一线。
痛着痛着，一低头发现那原本青涩的模样早已变成了回忆。
此刻看着镜中那张熟悉而又陌生的脸。
一眨眼恍如隔世，不经意间，当初那个步履维艰的自己已经可以极速前行。
变成了我们曾经讨厌的自己，面对这一切我们似乎都无能为力。
青春穿过人生的长廊，拂去了昨日的狂躁，带着微笑面对今天和明天。
致青春--。
青春和评语篇二
3、此时的我不会再去向往，那青涩的纯洁的事物，不会去享受无忧无虑的完美生活，如今我只能去纪念那逝去的青春，用这淡淡的文字，默默写下那完美的回忆。
4、是否我的出现，只是填充了你空虚，寂寞的画面？
5、一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
6、那一季风偷恋花的香气，这一季你又住进谁的心。
7、要是有如果，那就下辈子再说。
8、夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。
9、青春是终将逝去的，正因活着的人都会老去。在我们渐渐变得成熟，变得圆融，变得更会保护自我时，同时自然就失去了以前的懵懂，纯真和勇敢，但这并不是消极的事，也无须伤感。
10、青春的味道像可乐。她是充满活力，热血激昂的。对某个东西的好奇，对某件事情的热心，都是青春赐予我们的。
11、明知道，青春必将逝去。但是，属于昨日的留不到这天，属于这天的忧伤与回味，心也难以拒绝。
12、封伤的回忆慢慢流走，吹散不去的疼痛。
13、原来青春本是生命的一部分，她的逝去是为了丰富我们的人生体验，让生命更完整。也许，青春本不需要我们用隆重的形式去祭奠，我们只要向她挥挥手，感谢她的逝去，就是向生命致敬的最好方式。
14、梦想是成功的前奏，发奋是成功的根基，信念是成功的唯一准则。
15、我的青春年华虽已逝去，但我的青春并没有失去。
16、青春已被岁月带走，岁月已随波逐流…我们怀念你逝去的青春！
17、单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
18、青春在沉默中逝去，昨日的繁华与辛酸都已淹灭在深海，细软的沙滩上走过，回头发现，走过的脚印早已被海水浸没，不见了踪影，细小的沙粒，有说不尽的哀伤，可惜没有人懂。
19、青春畅想，梦想飘扬。无悔的青春演绎出了一幅幅多彩的画卷，靓丽的风景装点着唯美的青春。
20、青春就应是无悔的，青年是无畏的;青年不应当是老成的，青春就应是燃放期望的;青春是不应当虚度的，青年是不就应消沉的;青年正意味着力量，青春正蕴涵着创造!让我们高呼：青春万岁!
21、那些属于我们的青春故事幸福，如今，都不负存在了，此刻我们又有什么渴望的呢？
22、我伸手触摸，触摸到的原来只是空气。
23、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
24、你的背影早已消失得无影无踪，只剩下路口叹息的我。
25、幸福这东西，总是会让我们迷失在流年里，匆匆飘过的人，不曾停留，青春，像一首歌，唱完就结束了，清楚像一场雨，下了就停了，青春里，我们错过的人和事，一切的一切，都不可能回到从前了。
26、青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
27、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
28、咖啡因还没有在身体里完全退去，不知道能否静静的就这样睡去。
29、香烟爱上火柴注定被伤害，许下的承诺结束欠下的债。
30、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
31、青春是在那春天里生长着郁郁葱葱生命的开始，青春是无法释怀的过去，青春是任意挥霍的年少，青春是年轻冲动过后进取向上的心。
32、满地落叶，荒凉的原来是人生，物是人非，荒废的是感情，祭奠逝去的青春岁月和感情。青春却也只能拿来祭奠，而不是怀念，正因埋葬了过去和昨日的记忆，悄无声息！
33、人生就像一张白纸，随着时刻的流逝，白纸变成了故事。
34、生亦何欢死亦何悯生生死死，终归黄土。
35、青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的诗，它丰富了我的人生，开阔了我的视野，我期望青春长驻，拥有一个永恒的青春。
36、我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
37、在那么多逝去的日子里，青春迎风击落过多少斑斓的星辰，之后便漫天飞舞起来，成为滋润金色庄稼的泱泱大雪。
38、如果这段感情一开始就是谎言，那么又何必以欺骗结束呢？
39、看尽繁华三千，终是花飞叶落随泥土，看樱花满天,却掩不住斑驳的流年。小桥还是那小桥。流水还是那流水，但伊却已为人妇人夫。
40、青春像是一个五光十色，充满能量的大魔方，不断诱惑着我们去探寻，正因我们的未来不可限量，我们拥有属于自我的一本青春纪念册。
41、我一个人，就那样静的等待着世界的终结。
43、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我此刻想起来都心冷，只有单调的影子与我一齐看流岚，听松风，闻花香。
44、趴在桌子上，不起想任何事，只是一个人寂静的流泪，舒服的睡去。
45、流金岁月，繁花似锦，青春逝去，身不由己。
46、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。
47、当我们无情的.应对自我的许下的诺言的时候，我们想落泪，那种潸然泪下的感觉，那种心如交割的痛苦，像泉水般涌上心头，当自我应对青春的逝去，心里不得不感叹，生命就是这样，成长是我们务必要经历的，我们有时候胆怯和害怕，有时候勇气十足，到最后正因命运的安排，你不得不另有安排或打算。
48、这个世界，太寂寞了，我们太孤单了，很多时候我们都身不由己，只是没人明白我们摆了。
49、别说你会给我全部的爱，我想我没资格，或者我承受不来。
50、再见，再也不见的相见；疼痛，疼不知痛的麻木。
51、隔窗望月，清辉虽洒在我身上，我却离那幸福光耀的源头，千千万万里。
52、在一个个五光十色的期望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
53、青春消逝，蓦然回首，无论是谁，心中都会充满无尽的忧伤，充满无穷的懊悔。以前才智卓越，却白白浪费了，以前财富殷实，却一无所有，以前本事高强，却从未利用。一个认识到自我失落青春的人回忆起来总是充满悲伤和懊悔。
54、太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。
55、珍惜我们即将逝去的青春，我们已经不是年轻的我们了，在后面的道路我们不知道还要付出什么。
56、我们无需作答，就让那段温暖的青春年月，淌在我们的内心里，淌在幽幽的岁月之中。
58、青春，是生命的春天;青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻;青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍重的了!青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。
59、青春已经远了，我早已听君诉说;旅行已经远了，我也在浅偿辄止的浮图里看明;我此刻留有的也只是那一卷卷犹记在心里的寂寞诗书。
青春和评语篇三
1.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2.详略安排不当，主次不够分明。
3.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
4.重点突出，中心明确，立意鲜明。
5.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
7.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
8.中心不够明确，立意不够清晰。
9.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
10.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
11.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
12.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
13.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
14.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
15.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
16.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
17.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
18.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
19.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
20.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
青春和评语篇四
——我想说，青春不再，不再眷顾我们这些可怜的众生，而不论你的年龄。对于我们，青春意味着生命的活力和美丽的未来。抱歉我使用了美丽这个奢侈的词。
惊闻同窗离开，沉闷的乌云、沉闷的空气、沉闷的喧嚣声压抑着心情，并非是多深厚的友谊，但确是那么清晰地音容笑貌。他喜欢张国荣的忧郁气质，喜欢nba和韦德、喜欢假把式地打篮球、在7楼打牌抽烟高喊脏话，以及高声长笑，喜欢翘课、睡觉、喝酒，回忆起来，我只记得你的大笑和忧郁的两张脸孔。这一切，是多么真实的青春。大学已逝，而青春也不再了。
如同身体被某种物质激起针刺的感觉，身体的感觉细胞已经完全敞开，感觉身体四周骤然空无。不论感觉器官怎样，都必须要面对这样的现实：自己所熟悉的一个个生命，丢下你，彻底都走了，一个又一个，密度越来越大……最后（个人的最后）就是面对自己，面对整个世界丢下自己，或者自己丢下整个世界——这个让你一生追寻，想要探寻究竟，从儿时就觉得如此奇妙、如此不舍的世界。难过只是一种感觉，就好比人类自己创造了自己，我相信人类的诞生靠的是自己的力量，却自己给自己掘下了坟墓一样，难过也无法改变。
我们每个人都是这样，生命的长短或许不由时间来丈量，也不由物质来计算，更不由风光、权利来体现，谁也没有资格说谁的生命有没有价值。我们记得你来过、笑过、美好过、惠泽过，生命应该足矣！
看了《艾利之书》这部电影，很好，生命的意义在于坚守信仰，生命的毁灭缘于失去信仰。
这些，更加坚信了我去参加义工，做一个力所能及的志愿者，或许，人活着就是要做有意义的事，有意义的事就是好好活。
青春已逝，我要找回她，还是顺从她？
青春和评语篇五
1.你默默地坐在那里，很少受到某些不良同学的影响，这一点很不容易，说明你很有定力。但你太没自信，连小组长你都不敢当。成绩不好有什么，只要努力不就行了。所以我希望你能够努力……新年即将来临，祝你新年快乐，下学期有更大的进步!
2.你是个文静内向的小男孩，遵守学校纪律，能按时完成作业，字迹清秀端正，惹人喜爱。每次轮到你领队做广播操的时候你都很负责。如果上课的时候多举手发言，你会有更大的进步。这学期，你那端正的坐姿成为了大家学习的榜样。你热爱班集体，能和小朋友和睦相处。如果平时能开动脑筋，思考问题，你在学习上的进步也会很大的。
3.父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。为了重来，你来到我们班，你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。有人对我说“这家伙离开原班，是他们的万幸，进到你班是你们班的不幸”!刚到我们这个班，不必说你的打架，仅因为你的迟到不佩戴出入证，我们班的考勤就可以每月倒数不是第一就是第二。可是你不久就懂得了学生花钱太多，是耻辱的事;你会主动捐钱捐力承办家长会;你是唯一能想起给老师献上小礼物的男生;你从来没有旷过课;同学犯错误你是唯一还想帮他的善良者。本期以来，你只迟到过一次，并且能主动向老师道歉，尽管这次迟到并不是你的错。你有着现代中学生金子般的纯洁，但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚，因为你常常要人提醒才能完成作业。我多么希望不要因为这小小的坏毛病，使你名誉扫地，对你自己是不公平的。其实你并非人们所言的那样坏。
4.你言语不多，却总是面带自信的微笑。你尊敬老师，团结同学，热心帮助别人，学习踏实勤奋，工作认真负责。望你更加严格要求自己，改进学习方法，争取在学习上有较大进步。
5.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，有始有终，令人放心。作业认真，书写工整。希望今后能更加努力学习，争取各科成绩均衡发展。
6.你是个懂事的男孩，但在学习上对自己都不够严格要求，上课走神，无法认真学习，因此造成了你的学习成绩总是无法提高，要知道做事情不能抱着应付了事的态度，学习生活也不能得过且过，要养成良好的学习习惯，才是成功的基础!
7.你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导，成绩优秀，字比以前好看多了。希望你能戒骄戒躁，扬长避短，争取更大的进步。
8.太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。追求成功需要付诸勤奋，需要挥洒汗水。抛开杂念，勇往直前，老师相信，你用今天的努力一定能够换取明日的成功。
9.成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你是个活泼的男孩子，聪明的你反应快，理解力强，学习上比较勤奋，但这个学期你的课堂表现仍不如以前，同时，学科发展不平衡也是你学习上的缺点，望你更加努力，克服困难，争取更大的进步!
10.你尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体。但学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名出色的学生。
11.成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。聪明的你反应快，理解力强，可惜的是缺乏勤奋刻苦的学习态度，这是你成绩进步的阻碍，老师希望你能更好的约束自己，愿意下功夫学习，为自己的目标努力奋斗!期待你的进步!
12.你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。希望想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
13.你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，勇往直前，让你的人生绽放夺人光彩，去拥抱未来，走向成功。
14.你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
15.太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。你靠自己的执着和勤奋，取得了很大的进步。新年新起点，新年新气象，相信在你的不懈追求下，你定能创造新的辉煌，走向成功，实现心中的远大理想。
青春和评语篇六
1.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
3.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
4.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
5.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
6.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
7.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
8.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
9.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
10.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
青春和评语篇七
距上次写我们军校生与地方大学生的区别已经过去了一年多了，这一年多的时间里，经历了许多，进行了一个学期专业课学习，度过了军校最后一次寒假，撰写并答辩了毕业论文，历经了人兽基地的一个多月的毕业强化训练，紧接的是毕业联考，毕业典礼暨阅兵。回首四年的军校生活，当年怀揣着“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”的豪情步入军校，如今，含着泪追忆逝去的青春，梦想渐行渐远，却又无可奈何。记得今年高考后几天，看着朋友圈里学弟学妹们毕业前的种种感慨，也有不少高考填志愿的学子向我咨询军校生究竟怎样。总想写点什么，却又不知道说些什么。
回忆。
其实，做不做兄弟，与部队、军校无关，高考努不努力，和当兵无关，我们这些当年努力高考的人，在军校成为兄弟，一切都是自己的选择。
当初选择报军校，是基于两个原因，一个是关于青春和理想，父亲也挺支持我上军校，小时候，觉得军人很正直、很酷、很帅，当兵可以保家卫国，可以带“吴钩”,收取关山五十州。现在，读了四年的军校之后想想，那时的想法，有些幼稚可笑，可笑的`不是梦想本身，而是追寻梦想的人。
还有一多半的原因，是来自于当年热播的《我是特种兵dd最后一颗子弹留给我》，它展现了中国人民解放军陆军最精锐部队――狼牙特种大队，残酷悲壮、铁血精诚的训练和生活的长篇画卷。如果祖国需要，他们就是一颗上膛的子弹，时刻准备着！
启航。
“一、工作要争着干，任务要主动申请；二、事毕必报告，工作不拖沓，不能不了了之；三、无论对错，无论理由，面对批评不要当场申辩；四、地道做人，学为人处世之道，踏实做事，习待人接物之法。”这是我在军校毕业前夕我们连长对我们连队28名毕业学员的谆谆教诲。从踏上南下广州的列车的那一刻起，我并不像大多数一样，非常开心毕业，因为我就明白，这不是结束，而是开始，等待我们的是更多的挑战。
广州的天气异常炎热，相比经常阴天的成都来说，简直无法比较。烈日炙烤，从起床到晚收操，衣服上的汗水就没干过，值得庆幸的是，寝室有空调，但恼火的是，这里室外课比较多，一上午或者一天都在烈日下训练是经常的事，每天喝的水都不够汗水去流。记得我问上届师兄，第五年该怎么度过，他说了五个字：“粹火练精兵”.说得很对，军校除了学会如何当好一名优秀的指挥员之外，更重要的是培养成能够担当强军重任的军事人才。
说实话，第五年的院校确实能学到很多东西，但我并不赞同这种4+1的合训分流模式，关系我相信，如果最后一年在基层实习将会学到更多院校里学不到的东西，特别是人际关系处理方面。这也气我一直幻想基层生活的重要原因，对于基层部队生活，有些教员，连队干部说：基层生活很苦；但也有些说：基层生活丰富多彩。但我想说的是：基层生活将是我成就梦想的地方。
终于，我找出了原因。其实之前我心目中的最后一年院校生活是低调，平稳度过。但是事实证明我错了，最后一年面临毕业分配，成绩综合排名需要你自己去争取。虽然自己之前四年综合成绩足以让我自己去选择分配地方，但是这种竞争环境，紧张氛围已经促使我心中那欲喷发火苗点燃，当从校星人物中看到师兄以及现在身边战友的荣誉满身时，我激奋不已，同时也找到了自己最好的学习源泉。
而今迈步从头越，我想最后一年我也是有拼头的，也是能够在自己军旅生涯中留下美好回忆的。
追梦。
前几天，在微信上看到了一篇文章，标题叫：排长，不是我不尊重你，而是我不喜欢你。具体内容是因为军事训练你不能冲在前面，政治教育你不能接地气，作风养成你不能以身作则，日常管理你不能知兵，休息娱乐你不能共分享。说的句句都刺中了我们每一个即将踏入工作岗位的毕业学员的那颗虚无缥缈的心。这值得我们的共勉，同时也是我们的努力学习的方向。
人的理性从来不是与人的身体同步成长的，当我们身体成熟的时候，我们的思想却很幼稚，而当我们思想成熟的时候，我们的身体却又渐渐衰老了。曾经满怀激情、愤世嫉俗的我们，渐渐向现实妥协，跟生活握手言和，慢慢学会站在以前的对立面思考问题，慢慢理解了曾经不能理解的人和事儿。
什么是成长，成长就是去做自己不喜欢做的事，什么是成熟，成熟就是去做自己不喜欢的事还做得挺好。想想又的谁的青春一开始就是诗和远方，想想又有谁的一生都在做出“正确”的选择，不经历生活和现实的苟且，就永远不会有诗和远方！
朱自清在《匆匆》里写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”.年经的战友们，再不努力，再不奋起，我们就真的老了，不要迷惘，不要悲伤，这条路上的你我并不孤单！
自：为爱军女孩牵红线之军校区。
青春和评语篇八
我素来喜欢在读一本书前对书名进行猜测与感知，对卡波特(又译卡坡蒂)的这本叫做《夏日十字路口》的书也不例外。“十字路口”是个值得玩味的名词，两条垂直相交的道路，通向截然不同的方向，站在交点的人将会选择走向何方。
然而这些与我无关。书与电影一样，在你尚未选择它之前，它已然是完整的一体，开头、过程与结局，一样都不少，一切都已准备就绪，既定的情节等待被某人再度发现。
当我一页页翻着纸张的时候，故事又一次上演，渐次出现的人物与折转的情节，有条不紊地展开。
一切都发生在夏日，这个酷热、直白、没遮没拦的浮躁季节。金融家的女儿格蕾迪拒绝与父母去巴黎度假，任性妄为地选择独自呆在纽约——这个在夏天不那么讨人喜欢的城市。即将奔赴十八岁的女孩子能有什么心事呢，无非是爱情在蠢蠢欲动，忍不住了要破壳而出。沉闷燥乱的天气连同女孩气血旺盛无比倔强的青春，不平静的组合一反常规。
爱果真是爱了，金融家的女儿与露天停车场工作的小伙子，不匹配不登对的感情虽然草率但气势汹汹澎湃招摇。她兴许还不懂得爱呢，就爱上了那么单纯的一个影像，青春的爱情如箭矢般明确，直来直往射中彼此，被射中的同时也被麻醉，因而忽视了那些模糊的家世背景——那可是成年人斤斤计较的啊，可又关我什么事。因为年轻，所以可以不可理喻，因为不可理喻，所以这感情来得异常生猛。它蓬勃得像野草，在夏日裸露乍泄的耀眼天光下，肆意丛生得那般急剧。
已经爱得这样汹涌依然不满足不收敛，新大陆的十八岁女孩自作主张交出了自己。他只是为她偷了一束不负责任的紫罗兰，她就毅然决然嫁给了他，匆匆忙忙完了婚。这份勇气与果敢令人望而生畏。
那个夏日确乎是明晃晃一片刺眼的空白，宛如一卷铺展开的画布，她可以自由自在地随意挥洒。她真的把青春当成了一种挥霍，浓墨重彩地泼墨挥豪，自由自在到了放纵的程度。不知道她明白吗，这人生最好的年华，只此一季，永不复还。她许是心知肚明吧，因为明白，所以一定要让这青春彻底燃烧起来才算尽兴，才算心满意足。
十八岁的十字路口，她任性而执着地奔赴自己选择的方向。
快读到结尾的时候，看到这样一个触目惊心的句子：什么都无非是狂欢。——我看是“狂”远大于“欢”吧。稀里糊涂吸了大麻烟头的女孩陷入了真正忘我的疯狂，神志不清地挥霍着仅存不多的青春。最后他们都回到了豪华轿车上，女孩直愣愣地寻找清醒，车的后排是她爱且爱她的男孩和单方面爱她的男孩摽在一起扭打，搏斗的身体让人回想起这个夏天纠缠不清的故事。。
她终于抓住了方向盘，把感情的横冲直撞不管不顾直接搬到了真实具体的这一刻来。车子尖利地叫着，打滑冲向了大桥。另一个无所谓无的他说，她会要了大家的命，她只是那般平静地回了声：“我知道。”
她知道什么，谁又知道她究竟知道什么呢。
一束夏日的白亮天光刺痛了我的眼睛，一个女孩的十八岁青春刺疼了我的心。
青春和评语篇九
青春是美好的，但确实短暂的。所以切勿在最美好的年华里浪费青春，糟蹋青春。下面是本站小编为您分享的关于青春的作文。
评语。
大全，希望对您有帮助!
1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
2.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
4.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
5.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
6.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
7.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
8.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
9.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
10.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
11.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
12.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
13.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
14.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
15.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
16.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
20.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
1.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。
3.头蛇尾之感。
4.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
5.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
6.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
7.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
8.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
9.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
11.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
16.平淡无奇。
17.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于。
18.分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
19.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
20.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法。
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词。
造句。
贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
19.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
青春和评语篇十
青春之所以美丽是因为我们，我们用笑声点缀今天，用歌声照亮黑夜。不再艰难地忘记悲伤，用美丽心情渲染周围，一切都显露本色。失败，我笑，它们化作天边浮云;成功，我笑，这是属于我的精彩;我笑邪恶，它们远我而去;我笑善良，它们风雨无阻。青春因我，因自己而美丽。来吧!风，来吧!雨，你们都来吧!我用所以的努力去承接。这是属于我的青春，青春因我而美。
来呀来呀，我已经准备好了，我早早就准备好了。我用笑和歌来迎接你们，青春是一道虹，在这个四季交换的季节，我们会绽放出所有的光芒，我们会折射出最锋利的棱角，我们会在历史的一页上留下独特的印迹，我们会让学业中独特的气质弥漫每一个地方。
在这个令所有人追忆和眷恋的时刻，这广袤无垠的空间，这色彩斑斓的画卷，我们要活出精彩，不留遗憾;我们是翱翔的快马，自由不受束缚;我们要用的洒脱，不拘一格。因为我们在青春的舞台上，我们就是主角，尽量的放肆演绎我们的激情与个性，而这出戏的结果将会余音绕梁，漫谈喝彩!
有什么人可以限制我们?青春散发出的迷人的气息，布满了整片蓝天。我们会在不变的格局中，发挥出千变万化的智慧的火花，让我们的张扬、热血、轻狂，不羁在这美丽的青春时刻展露无遗。
一路走来，因为有了明媚与忧伤的青春，人生显得更加难能可贵，就像一个乐章中最华彩的部分，是那么令人回味无穷，思绪万千。可无论怎样，他不会向飞蓬一样“春风吹又生”只有把握青春，让有限的青春发挥无限的价值，才是最重要的。雨果曾说过“谁虚度年华，青春就要退色，生命就会抛弃他们”。那么，就让我们抓住青春吧!放飞这个张开翅膀，准备冲向那无边无际的蓝天。他将载着我们的梦想，一路飞翔，这坎坷的途中，唯一不变的，就是这青春的灵魂，永远是勇往直前、光彩夺目!哪怕这翅膀上沉载了太多的风雨与挫折，可是因为我们是青春的，我们就会有笃定的信念和坚定的眼神，大仲马曾说过：“自信和希望是年轻人的特权”
此刻，突然觉得自己富有而快乐。
青春因我们而美丽，我为青春而喝彩。我拥有青春，我起舞于青春。青春因我而美。
青春和评语篇十一
清晨，当城市还处在未苏醒的朦胧时刻，一群身着迷彩服的悄然出现在某一个偌大而又知名的操场上。天空中太阳的身影及其平静，毫无耀眼的光芒，好似婴儿刚从睡梦中醒来。(清晨，当城市还在蒙蒙睡意中的时候，一群身着迷彩服的孩子就已经列好队在操场了。太阳柔和而平静，好似婴儿刚从睡梦中睁开眼睛，好奇地望着这群孩子)。
我喜欢这样的清晨，美好而安宁。偶尔吹来习习凉风，会让心情轻盈的像是在飞翔，此时的我们，随着教官的号令，运动的步伐也轻盈了许多，沐浴在清新的空气中，每个人都容光焕发，感觉都是好的。
我们的教官姓徐，人如其名，浩然，浩气凛然。偶尔会有小风趣，带着大家一同欢唱，一同嬉戏。也为这酷似严厉的军训增添了一分没有加杂任何添加剂的快乐。
时间如同流水一般，在你还未发觉的时候，就偷偷的从你的脚底溜走，悄无声息。转眼间那真正成长的太阳一跃而起，高高的坐在那遥远的天空，发出万丈耀眼的光芒，狠狠的射在了每位同学的身上。但同学们还是不知疲倦的练习着，同教官一起，将自身的戾气，化为阵阵的号声，响亮的划破天际，惊飞刚停下脚歇息的鸟儿，以自己的方式，向太阳骄傲的抬头，尽情的宣告：“我们，永远是最棒的!”
似乎太阳感觉到了这是一片不属于它的天地，不久又低头灰溜溜的仓促逃走。
夕阳西下。天空渐渐变成了暖黄色，有妈妈煮姜茶的味道。偶尔吹过一两阵微风，带走了夹杂多重汗水的蒸汽，清爽沁入心脾，一天劳累的军训也差不多结束了，大家舒适的坐在草地上，在教官的带领下，放肆的歌唱者青春，歌唱着快乐。声音豪迈有力，从我们的小营地一直漫延，直至学校的每一个角落。
点评：第一段括号里的是重新改过的?括号里的语言更好一些。
题记，所用的《圣经》里面的内容，但是和文章的关系不大。题记应当是文章主旨的精华。每一段的内容，对于描写和情感的表达拿捏的都是不错的，但段落之间的联系不紧密，忽然到下一段的内容，给人有些突兀之感，行文不够流畅。
感受到小作者内心的积极与阳光，应该是个力量派，望继续努力。
青春和评语篇十二
1.古人云书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上没有平坦的大道，不付出努力是不会有成果的。你天资聪颖，却不把这聪明的头脑完全用在学习上。父母和老师都对你给予很大的期望，希望你能够勤奋学习，做最好的自己!
2.一直来你总是孜孜不倦地认真学习，尽自己的努力把学习做好。由于目标明确态度认真，因此成绩还不错。但学习时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，老师期待你成功的那天!
3.你是一个相对内向的男孩，尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
4.你缺乏自制力，上课时而不专心听讲，如果能改掉课堂上随便说话的毛病，那该多好啊!更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏不怕累，而且做得是那样井井有条。望你记住“精诚所至，金石为开。
5.学习如驾车登山，不进则退，你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能取得更大进步。
6.你是个腼腆斯文的小男孩，你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。但你平时太过懦弱，希望你能勇敢一点，做一个男子汉。
7.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明，大多数时间你都在看课外书。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。
8.在校你是一位好学生，尊师守纪，团结同学。美中不足的是上课时不专心听讲，作业有时不按时完成。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。如果你能将成绩赶上来，老师第一个给你喝彩。望你记住吃得苦中苦，方为人上人。
10.但大家都希望你能在学习方面多下点功夫。等待你的成功。
11.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
12.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但是你的纪律观念不够强，要求自己比较随便。身为物理课代表的你,学习成绩不是足够的优秀，所以仍需努力提高学习成绩,端正学习态度，改进学习方法，这必将有助于你的学习成绩的提高。
13.你对人热情，尊敬老师。在校，你是一位好学生，尊师守纪，团结同学，不错。美中不足的是你学习不用心，对自己太过放松，导致成绩十分不理想。老师多么希望能看见你上课积极发言的场面，希望你能改自己的缺点，做一个踏踏实实的学生!
14.你是一个活泼开朗的男孩，但你也有让老师操心的时候，什么时候才能看见你认真并且完成好老师的任务呢?老师希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，上课时集中注意力，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难。
15.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却在发呆。老师看在眼里急在心里啊!多么希望你能够上课认真听讲，作业完成的情况很好啊!
17.时，你总表现得很积极。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。望你记住现在的磨砺就是将来成功的资本。
18.在学校，你尊敬老师团结同学热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心听课积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
19.你是一位热情大方诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
20.你是一个勤奋的好孩子，老师让你去做的每一件事你都会认认真真地完成它，只是，你上课时总是沉浸在自己的小世界里不能自拔，使得老师大动肝火，相信只要你改掉这些小毛病一切都会变好的，加油!
青春和评语篇十三
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的绿芽。青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘;青春本无色彩，如一本本未写的日记，等待我们去谱写。春是花季年华中最灿烂的一抹温暖的阳光，美轮美奂，精妙绝伦。
当我们坐在椅子上，谈笑风生地交流着，脸上洋溢着温暖的微笑，那便是青春;当我们走在大街上，互相捉弄着闺蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春;当我们站在阳光下，穿着校服挥着手，高高兴兴地拍毕业照，那便是青春;当我们回头看着母校，望着即将分离的好友，昔日的快乐时光浮现，又落下泪来，那便是青春……青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。
那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。难忘朋友。曾经一起笑过哭过痴过恨过爱过，曾经在失落的一个安慰，在伤心的一份温暖，深深刻在记忆的心田。天下无不散之筵席，而你我却有着永恒的友谊。
难忘恩师。朗朗吟读诗歌，犹记当初您耐心的教育;埋头提笔疾书，犹记当初您细心的指导。温柔的话语，细心的教导，修长的身影，都将永存在心。
难忘母校。一步步走进硕大的校园，繁花似锦，绿草如茵。而我们就在这充满欢声笑语的校园，度过漫长的学海生涯。因为您的陪伴，才有了一个个人才。您的模样，挥之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”正如歌中所唱，让我们以青春为笔，真情为墨，画出更美丽的青春之画，写出更生动的青春之歌。
教师评语：这篇文章作者以一组排比开篇，将“青春”比作“涓涓的流水”、“洁白的画纸”、“未写的日记”、“一抹温暖的阳光”等，形象地写出了青春的美好。文中作者通过写“青春的生活”、“青春的校园”、“青春的经历”等，表现了青春的美好，同时也表达了作者对青春的怀念。
青春和评语篇十四
“加油！加油！”“快！快呀！马上就超过3号了！”“就差一点了，再拼一把！”学校运动会正如火如荼地进行，场上的男子田径赛已经到了白热化阶段，大家都在紧张地关注着比赛，为运动员们加油！随着“嚓”一声响，终点的红布条被冲断，我们班的跑步健将取得了第一名！霎时，大家都围向他，和他拥抱欢呼，他的脸上露出了胜利的笑容，老师也自豪地微笑着。
我赶紧用青春照相机记录了这一张张激动的笑脸，这笑中包含着胜利的幸福。
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青春和评语篇十五
1)任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。
2)精神成就事业，态度决定一切。
3)不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
4)人生充满着期待，梦想连接着未来。
5)惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
6)摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
7)成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
8)你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
9)可以失败，不可以失志。可以失望，不可以绝望。只要眷恋奇迹，才会得到奇迹的眷恋。
10)太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
11)过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
12)再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
13)有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
14)抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
15)不必问别人你能做什么，除了你自己，没有人知道。也不必问别人你到底该做什么，除了行动，没有任何解答。
16)只要有信心，努力，一切可以改变。
17)再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
18)只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。
19)拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
20)坚持努力，才能获得成功。
青春和评语篇十六
5、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
7、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
8、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
9、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
10、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
11、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
17、文章选材新颖…...这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅。
18、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
19、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
青春和评语篇十七
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……”
——题记。
青春无悔，因为我们用热血渲染青春;青春无价，因为我们用真情诠释青春;青春无惧，因为我们用汗水滋润青春。点亮青春梦想的同时，我看到了青春的形状。
青春是圆的，她充满生机与希望。青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。。
青春是方的，她充满无限的力量。青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀，是铁骨铮铮的气概，是保家卫国的忠义，是风雨无阻的坚强。青春是苦恼中的一笑，是伟人的博大胸怀，她赋予了人们真挚的感情，她像是一张宣纸，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生中的斑斓色彩。
青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。她如同奔流的江河，永不停息。她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承载着亲情、友情和爱情。她是一个三角转盘，当指针指向亲情，她是一种至亲之爱，她是无比的，她是温馨可靠的，她展现个个孝子的身影，当指针指向友情，那是一句朋友，那是一种辛酸，她是忠诚，她是执着，她是如松的情谊。当指针指向爱情，她有一丝羞涩，她是多么娇娆，多么可爱，她使人想起“直教人生死相许”的挚爱，那是令人心碎的、感人肺腑的爱情故事，那是长长久久的温暖，她触动了人们最柔弱的心弦，她是多么楚楚动人。
青春有着很多形状，因为她不受禁锢，她是自由的、成长着的。青春的形状在变，而在梦想之路中，她对人生是一种充实，她是新时代的希望之歌，她是不朽的精神体现。让我们共同发自心声地致青春：青春有“形”，真爱永恒!岁月无情，与梦同行!
教师评语：文章语言简练而又意蕴深远，词藻平实而丰富。
小作者构思巧妙，用自己的视角看青春。在你的眼中，青春有不用的形状，呈现了青春不同的特点，也展现了自己一颗积极向上，追求美好的心灵。这篇有关青春的小品，用小作者独特的语言，描绘出了独特的青春。最后的点睛之处，道出了眼中青春的真谛，虽然有很多形状，却也是最无形的，因为青春是自由的，是追逐着梦想的，赞!
青春和评语篇十八
青春是一本太仓促的书，我们含着泪一读再读。青春是美好的，但确实短暂的。下面是本站小编为您分享的关于青春的作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗。
2.能通过具体的事例体现热闹的场面。
3.详略得当，写出了喜庆的气氛。
4.用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们。
5.体现出作者无限快乐。
6.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评。
7.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
8.有一些习俗没有介绍具体。
9.没有写出自己独特的感受。
10.语言平淡，不够生动。
11.思维混乱，没有条理。
12.本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13.这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
14.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
15.和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
16.小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
17.这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
18.这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
19.这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
20.这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词。
造句。
贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
19.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
1.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。
3.头蛇尾之感。
4.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
5.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
6.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
7.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
8.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
9.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
11.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
16.平淡无奇。
17.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于。
18.分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
19.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
20.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法。
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