总结是对自己思考的结果进行整理和表达，是思维的延伸和发展。总结是对自己成长和进步的记录和表达，能够激励自己更进一步。以下是一些团队合作的经验总结，欢迎大家一起学习进步。
悲伤题目的七年级篇一
走了这么久的路，回首一看，我已经走过了12个春秋，而在我的成长路上，每一处都少不了泪水的痕迹。
记得申奥成功时，爷爷脸上挂着晶莹的泪珠。我懂事地帮爷爷揩去脸上的泪水。爷爷一把抱起我：“小宝宝呀，这申奥是我们前辈一直的梦想，如今，这个梦想终于实现了，我们怎么能不激动呢?”我也点了点头，若有所思。
泪水不是悲伤，而是千年梦想的实现而激动。
又过了近半年，我开始蹒跚学步。一次，家里只有我一个人，我在家里歪歪扭扭地走来走去。“哎哟!哇呜……”不好，我摔倒了!我赖在地上哇哇地哭着，想得到家人的帮助。可是，家里空无一人，怎么得到他们的帮助呢?唉，只好自力更生了。我小心翼翼地挪动脚步，好容易挪到了床边，我爬上床，独自在床上“养伤”。也就是那一次，我终于学会了走路。
泪水不是悲伤，而是成功前的失败。
泪水不是悲伤，而是前进的动力。
低头细看，每一处泪痕都那么真切，顿时，我恍然大悟，泪水不是悲伤，而是成长的足迹。
悲伤题目的七年级篇二
一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的岩石穿个洞的。”小水珠吃惊不已：“凭我，那怎么可能呢?”——株老树听到它们的对话，慈爱地对小水珠说：“孩子，别担心，你只要按照自己的节奏滴下去就行了。”小水珠将信将疑地说：“真的这样简单?那我就试一试!”
小水珠很轻松地滴着。不知过了多少年，人们惊异地发现，岩石上多了一个洞。
阅读上面的材料，选取恰当的角度，写一篇文章。
要求：
(1)所写文章主旨必须从所给材料中提炼。
(2)题目自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
悲伤题目的七年级篇三
无数个寂寥的日子我都是在网上度过的，每天除了收拾家务，照看生意之外。上网就成了我每天的主题，只有这样我才可以无拘无束的挥洒着自己的美梦，此刻的我喜欢一个人静静地坐在电脑前，放上一段自己喜欢的音乐，沏上一杯浓浓的茶水，让那美妙的旋律抚慰着我疲惫已久的心，看着杯中的一片片茶叶袅袅的舒展着，释放着生命中最美丽的诗篇。这也是我最惬意，最舒心的时候，此刻的我喜欢随着音乐的节奏，用指尖在键盘上挥洒着精彩的文字，然后用精彩的文字放飞自己五彩缤纷的梦想，在用深奥的语言描绘着美好的明天。
独自一个人的时候，喜欢听一些伤感的歌曲，让那些哀婉的曲调在脑海里轻轻的飞舞，让那些悲凉的歌词重重的落在心上。不知道从什么时候喜欢上了一个人的寂静，喜欢看书，喜欢听音乐，喜欢一个人静静的细数自己的心事。
也总是在夜深人静的时候去翻看着这一页页的过往，心底就会涌起一股潮湿，湿润了那双迷茫的眼睛，撕碎了一颗脆弱而孤独的灵魂。
悲凉的夜里，品味着自己空荡荡的心，感知着落寞时的惆怅与孤寂，一颗孤苦无依的心，像是进入无底的深渊，满目疮痍，无限凄凉。
我知道再多的感慨与忧伤，也只能自己默默承受，心中的苦水只有宣泄于墨染的文字中，洒落一地无重拾起蓦然回首又会痛遍全身。
多少次的彷徨与等待，多少次的期望与失望，眼泪流淌着思念，一颗炽热的心已变得疲惫不堪，心力憔悴的我是否还能经受住那过往的风风雨雨?满目凄凉那单薄的身影在这样的季节里，在瑟瑟的秋风中更显得无比的柔弱与沧桑。
悲伤题目的七年级篇四
从小到大我有许多快乐和悲伤的事情，就像星星那么多，虽然随着时间的流失，许多事我已经忘记了，但有一件事却深深刻在我的脑海里，那是我最伤心的一件事。
那是，九岁的那一年，有人送我一只小狗，它的毛色黑白相间的。我觉得这只小狗很活泼，就留下了它。因为它有两种毛色，我给它起了个名字叫blanwit。刚开始它还不会走，而且还没有牙，不能吃饭。我只好给它买了个奶瓶，每天都给它冲奶喝。起初喂它的时候，它还不知道怎么喝，我只好挤着给它喝。慢慢地他就会自己喝了，而且不用奶瓶了，用碗了。
又过了一段时间，它的牙长了出来，也不喝奶了，改吃饭了。时间一天一天的过去了，他逐渐地长大了，也懂事了。我们俩的感情越来越深，我感觉我离不开它了。可是有一天，我放学的时候，他来接我了，当它看了我，就飞奔的跑了过来，这时一辆卡车从我面前飞过，只见地上血肉模糊，我大声叫了它一声，跪倒在地，失声痛哭。后来我把它埋在了一棵大树下。
我相信你们也有悲伤的事情吧!它每次都让我们悲伤和留念。
悲伤题目的七年级篇五
今天早晨我们班的徐晓吉同学来的很晚，他来到了班级教给老师一篇自己写的作文，题目是《悲伤38小时》老师拿后说我可得好好看看。
老师把作文拿走后，认真的做了批改，而我们却把它当作很平常的事，到了中午徐晓吉对我们宣布了一个坏消息，他说他的爸爸在肺上有两个大洞，开始我们以为是假的，谁都没在意，后来是老师证实了他的话，老师把他的作文给我们读了一下，在老师读的时候，我们每个人听的都很认真，班级里出现了前所未有的静。
原来徐晓吉的爸爸生病了，他的爸爸天天都捂着自己的肺部，徐晓吉看见自己的爸爸难受的样子，心里非常难过，他学着电视的样子，为自己的爸爸按了几下，看着他的爸爸好了，他的心静下来了，还让自己的爸爸去检查一下，他知道他的爸爸是不会去的，因为自己的家里没有钱，作文中有这样一句话：“如果真的向电视剧《第八号当铺》里说的那样，我愿用我十年的寿命来换回我爸爸的身体健康，”读到这时老师读不下去了，他伤心的哭了，我从没有看见老师掉过泪，而今天老师却哭的那样伤心，徐晓吉哭了，同学们也哭了，我知道这伤心泪是同学们为徐晓吉流的，徐晓吉他还是一个十几岁的孩子啊，在他身上过早得承受了大人们才应该有的伤感。是啊，如果真的像电视所演的那样我做为一个同学，一个旁观者我也愿意献出我的一切，只要能为同学们抹去痛苦，我愿付出我的一切。
我深深的被徐晓吉的作文感动了，他为面对父亲的重病不能帮忙而痛苦；他为不能解除父亲的病痛而伤心，他哭了，他一个人躲在被窝里偷着哭，他怕父母们知道，他怕被奶奶看见，他不敢哭出声。面对一切痛苦他只能一个人默默承担，他还是个孩子啊！她能受得了吗？现在我和他比起来是多么幸福啊我生在一个衣食无忧的家庭里，衣来伸手，饭来张口，一时不顺心了还要耍点小脾气，我想真是不应该啊，如果我有钱，一定会给徐晓吉的爸爸治病，我的父母很健康，他们不用我为生活而担忧，只是让我好好学习，做一个对人们有用的人，而我却生在福中不知福，以后我一定要努力学习。我还要学医，长大了成为一名好医生，给那些正在忍受病痛的人除去痛苦，让那些没有钱的人免受病痛的折磨。
我愿天下所有人都能身体健康，远离病痛的缠绕。
悲伤题目的七年级篇六
1.时期，中日交往频繁，为了学习中国的。日本派使节到中国，当时称“”。把唐朝先进的、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真东渡。
2.是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，六次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
玄奘西行。
3.唐朝与天竺有频繁的交往。年间，高僧玄奘西行前往天竺取经。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。
4.携带大量佛经回到长安，并主持译经工作。根据他的口述，由弟子记录成书的《》，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
参考答案：
1、唐朝先进文化遣唐使制度。
2、鉴真佛经。
3、贞观那烂陀寺。
4、玄奘大唐西域记。
悲伤题目的七年级篇七
“早明白不行，我什么还要去试！”我垂头丧气的嘀咕着，手中十级的谱子，不再单单是几张纸的脆弱，而是恶魔的脸庞，正对我邪邪的笑。
“索米多，来米法，——多……”又是一个错音，我睁大了眼睛，密密麻麻的乐谱映入了我的眼帘，我的无奈似落水的盲人，识不出方向。我拼命挣扎，却无能为力，绝望，像看不到边的黑暗，向我袭来。
坐在楼下的.亭子里，一个念头划过脑海，“我为什么又坚持呢？”我从楼上的哥哥姐姐们升上读到了骄傲，是音乐十级，我梦寐的奖项。此刻，才明白成功的背后是苦涩的。
这就是真谛吗？
这是的，你其实早就明白就应那么做了，只是你缺少坚持的声音。真理，这样对我说。
原先，我的失望才是最可笑的，最无知的一个人，如果再困难之前，没有好好坚持就放弃，这一个人，是无用的。
就像品尝青橄榄，一开始它是苦涩的，当你品尝到最后的时候，你会从舌尖品尝到一丝甜味。
一切需坚持，不可逃避。
悲伤题目的七年级篇八
在我们的生活中，总是存在着各种各样的危险。今天我要跟我家说说，大家最熟悉不过的东西——手机!手机是我们常见的生活用品，也是一把双刃剑。它给人们带来了方便的同时，“它”也是一个非常非常可怕的——“怪兽”。
很早很早以前，没有任何通讯设备，人们只能依靠“书信传情。”如今，手机和人们“如影随行。”不过，手机也不能过于沉迷的。只要一沉迷，就会变得和行尸走肉一样，并成为另一个种族——低头族。
低头组族时时刻刻存在危险，因为他们都有一个共同的特点——就是边走路边看手机。因为他们一直低着头，吃饭低着头，聊天低着头，连走路也低着头。
手机开始“办案”了。一个人过马路看手机，走着走着，因为太沉迷于手机了，所以没有注意到一辆汽车正开往他那里，结果被车撞飞出去50多米。
过了几天，手机又开始“作案”了。这一次，一个人走路看手机，没有注意到前面有一个湖，走着走着便踏空了，掉进水里。
手机不断地“作案”。这一次，居然把黑手伸向了妈妈。这一天晚上，我睡觉了，妈妈开始看手机。一觉醒来，妈妈还在看手机。这一天早上，妈妈昏昏沉沉，说头有点晕，眼睛不停地流出眼泪，手酸，脖子酸，甚至有点儿想吐……回想这几天妈妈也没有吃什么不健康的东西?看了医生才知道，竟然是手机惹的祸，妈妈是得了“手机综合症”。由于过度地使用手机，也会对人体造成危害。妈妈恍然大悟地说：“我以后再也不会那么沉迷手机了。”
可是，怎么样才能让低头父母不看手机呢?有空的时候我经常叫妈妈带我去玩，踏青，看表演，书店看书，公园做运动……慢慢地不但开阔了视野，锻炼了身体，还拉近了家人之间的感情距离。
朋友们，只有远离危险，才能使我们的生活得到保障。过马路遵守交通规则，不吃三无产品，安全使用电源……这些你多做到了吗?让我们一起努力吧!远离手机怪兽，远离危险怪兽。
悲伤题目的七年级篇九
你可曾听到书中的香?如一朵花开，似一滴水坠，细渺微弱，几不可闻。但总有有心者，能真正领悟，那书中之香。
——题记。
在书中散步，书香带我欣赏了旖说多变的风景。
轻轻翻开书的扉页，我与白居易一起欣赏“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的早春，夏日试醉琅琊，我同欧阳修一同感受“佳木秀而繁阴”的清凉，秋意满南山我与陶洲明一月来到世外就源，共月分年那“采菊东得下悠然见南山”的闲适;冬雪剽边塞，我与岑参一起在胡天八月的飞雪中促胶长谈。
在书中碾转，书香带我邂逅了凄美动人的故事。
机间十载，增删五次，曹雪芹终于铸成《红楼梦》，在那个繁华如梦的京城，没有人再去关注这个没落的贵族。他本可以携一壶清酒。泛一叶简舟，在渔舟唱晚中逍遥自在的了却此生:可他不愿这样，他用生花妙笔描绘我了几个家族的兴衰荣辱，描绘出了大观园的悲欢离合，营造了个“花谢花下花满天，红消香断有谁收”的凄美意境。
在书中遨游，书香带我听到了灵魂深处的呐喊。
在书中漫游，书香带我领略了淡泊且高尚的心境。
谢谢你，书香，你带我领情到了人生的真谛。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
悲伤题目的七年级篇十
乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔;高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。
初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音籍着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。
再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从cd中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。
我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。
悲伤题目的七年级篇十一
幸福在哪里?网络上，或电视上，欲或你我的身边，总能听到或看到“幸福”这个字眼，而我们也都在朝着幸福奔跑。
有人曾跟我说：幸福只是一种感觉，你觉得幸福了，这便是幸福。当时我还不懂，只知道呆呆的望着天空，以为那里就会有答案。于是，我开始四处游走，寻找幸福的答案。
有一次，我来到了田野里。此时正值丰收，我问一个农民伯伯：“你知道什么是幸福吗?”他并没有急着回答我，拿起他的旱烟袋深深地吸了几口，自豪的说道：“你看，这稻子多饱满啊，金灿灿的，好看极了，这就是我的幸福啊!”听完后，再次凝望了这满田野的金色，我若有所思的又开始了我新的旅途。
这一次，竟不自觉来到了医院。虽有些畏惧，但还是迈着步子进去了。花园里有几个穿着病服的年轻人在谈论着什么，我走了过去，问：“你们觉得幸福是什么呢?”其中一个人说道：“幸福就是健健康康的，有一个健康的体魄，这就是我们的幸福。”说完后他们又继续着刚才的谈话，得到答案的我再次坚定着自己的步伐往前走。
恍惚间，我又来到一所高校。看着里面攒动的人影，我困惑了，现在不是暑假吗?我不解的走了进去，原来是高三的毕业生在补课。趁着下课时间，我赶紧上前问道：“你们认为幸福是什么呢?”当中的一个女孩子抢先说道：“幸福就是一群为了同一个梦想的人，聚在一起，共同拼搏，共同奋斗，共同挥洒这青春的汗水，这就是我们的幸福。”看看他们自信的脸庞，我再次转身，踏上我的“寻找幸福”之旅。
不管幸福它是什么，只要我们坚定着心中的追求，为之不懈奋斗着，那我们就是幸福的。幸福，其实就在我们自己的手中。
悲伤题目的七年级篇十二
清晨，我站在阳台上，遥望着远方，静静地等待着初升的红日。我不时想象着红日初升的壮观景象，兴奋不已，只觉得每等一分钟都如同一个世纪那么漫长，恨不得把太阳拉出来。
天渐渐晓破，银灰色的天空镶着几颗残星，大地如同笼罩着一层银灰色的轻纱，展现出朦朦胧胧的美。这时，周围万籁俱寂，似乎所有的一切都在静静地等待着。过了一会儿，东面的天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地明亮起来。在东方，天际、山峦、树梢都像盖上一层红色锦缎——朝霞，一切显得美不胜收。这日出的前奏曲让我更加盼望太阳现身。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰的花瓣，虽然没有映红整个天际，却给人飘忽的美感。慢慢地，太阳露出了整个笑脸，像一个孩子，充满了生机。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的天地，也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢鸣着，飞向天空。红光、天空、大地、树林、飞鸟，构成一幅多么美丽的图画啊!这时无论面向哪一方，眼前都会呈现美丽的图画，真有一种移步换景的感觉。
太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一只光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。太阳的周围，飘浮着轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞，舞姿婆，给人以视觉上的享受。
过了一会儿，鸡鸣声冲破夭空，红光悄悄退去，太阳闪出万道金光，十分耀眼，夭空也变得更蓝，像大海，辽阔而明净，可谓是海天一色。云朵也变得白了，如同魔术师把少女身上的红装变为素裹，显得更加柔和、优美，难怪云朵那么钟情于舞蹈。远处的山峦露出了清晰的轮廓，树木秀美挺拔；近处的花儿，五彩缤纷。整个世界充满了无限的生机。
悲伤题目的七年级篇十三
科学技术日新月异，当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，已经越来越成为你我生活中的一部分，而手机的智能化也让手机这一原本只是通讯工具的载体变为娱乐消遣的工具。它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。
我看过这样一则新闻：一个27岁的妈妈由于长时间玩手机猝死了。为什么呢?据她的丈夫说：“她早上、中午都在带孩子，问题出在晚上。晚上，孩子睡后，她便拿出手机，猛刷微博、上qq、查微信、玩游戏，彻夜未眠。第二天，婆婆去叫她起床时，竟发现她猝死了。令人无法想象的是，那个妈妈猝死后，手里还紧紧握着那只手机。
如今的课堂早已没有了琅琅的读书声，没有了笔尖摩挲纸面的沙沙声，没有了师生互动的讨论声。取而代之的是老师讲课时伴随着的手机铃声，时而短信，时而电话，让我们的精神倦怠，心里疲惫。此起彼伏的手机声让玩手机者神游四海，心不在焉;让上课认真听讲者倍受干扰，无法聚精会神;让辛勤授课的老师深受影响，让丰富的课堂内容悄然消逝。
正值风华正茂的我们，不应将自己的青春、年华葬送在这小小的手机上。为了自己的理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归，这样，我们才能在知识的海洋里中流击水，浪遏飞舟!
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