写心得体会可以让我们更加客观地观察和分析自己的行为和思维方式，找到改进的方向。写心得体会时要注意细节，注意语言的准确性和精练性。不同人的心得体会各有不同，希望大家能够通过阅读范文，丰富自己的思想。
做资助工作的心得体会篇一
资助工作是一项具有重要意义的公益事业，通过为有需要的人提供经济援助，帮助他们改善生活质量和发展潜力。作为资助工作者，我有幸参与了这项工作并从中受益良多。在这篇文章中，我将分享我在资助工作中获得的心得体会，并反思这项工作的重要性和影响。
第二段：积累经验。
在资助工作中，我深刻体会到了理解和同情他人的重要性。很多申请资助的人都有着艰难的背景和困境，他们可能是贫困家庭的孩子、受到自然灾害的影响者或是残疾人士。在审查这些申请时，我意识到我们需要用心倾听每个故事，感同身受地理解他们的困境，而不仅仅是看待申请资料的表面。只有这样，我们才能更准确地评估他们的需求，并给予他们恰当的帮助。
第三段：改变生活。
资助工作的意义不仅在于解决眼前的困难，更在于给予受助者改善生活质量和改变命运的机遇。在过去的工作中，我见证了许多受助者从艰难中走出的过程。通过我们的援助，他们得以接受教育，学到受用终身的技能，或者开始自己的创业，实现自给自足。这种改变不仅给个人带来了希望和尊严，也对整个社会产生了积极的影响。资助工作不仅仅是给予金钱，更是给予他们未来的希望。
第四段：跨越界限。
资助工作有时需要跨越国界和文化差异。在我参与的一次项目中，我们为一些国外的贫困儿童提供教育援助。这让我看到了跨文化沟通和合作的重要性。我们不仅要理解他们的故事和需求，还要了解他们所处的文化背景和教育制度。只有这样，我们才能根据实际情况提供恰当的资助方式，并确保资助的效果最大化。跨越国界和文化差异给我们带来了很多挑战，但也让我更加开拓了眼界，增长了见识。
第五段：传递爱心。
作为资助工作者，我不仅仅是给予者，更是传递者。通过接触受助者和与他们交流的过程，我意识到我们每个人都有责任帮助他人。无论是时间、金钱还是知识的贡献，每一个人都可以做出自己的贡献，为改变社会状况而努力。而更重要的是，资助工作不仅仅给受助者带来希望，也在提醒我们关爱他人、关注社会问题的重要性。资助工作让我们意识到我们与他人的联系和共生，也使我们更加懂得珍惜我们所拥有的。
总结：
资助工作是一项充满意义和挑战的工作。通过理解和同情他人、改变受助者的生活、跨越界限和传递爱心，我获得了宝贵的经验和体会。这项工作不仅仅给予受助者希望，也促使我们更加关注社会问题和贡献自己的一份力量。我相信，通过我们的共同努力，资助工作将继续发挥重要的作用，为更多的人带来改变和希望。
做资助工作的心得体会篇二
秦岭中学普通高中学生资助工作自查报告根据(陕教贷办〔〕23号《关于开展普通高中国家助学金政策落实情况检查调研的通知》)精神，我校对高中学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织领导，建立健全组织机构和资助制度。
为切实做好此项工作，学校成立了以校长孟超举为组长，分管学生德育工作的副校长赵鸿军为副组长，校办、政教处、总务处、财务室负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设学生资助管理办公室，安排工作人员2名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员1人，计算机、档案柜等办公设施齐全。各种资助制度齐全并且悬挂在墙上。
二、建立困难生档案库，完善资助评定程序。
根据咸政教保字【2017】271号文件，我校按照省教育厅文件要求，本着“公开、公平、公正”的原则，依照申请、审核、评定、公示、入库的步骤建立了普通高中家庭经济困难学生电子档案库。各班由家庭困难学生提出申请，把申请书交到了班主任处，然后班级成立了由班干、学生代表及班主任组成的4人以上评议小组进行公开、公平评议，按照下发比例由班级民主评议小组选出符号条件的人选，公示无异议后入库。今后申请资助和助学贷款的学生从档案库中产生。
三、国家助学金及校内资助发放管理情况。
2017～第一学期我校享受普通高中国家助学金人数为912人，资助金额为596000元;2017～度第二学期我校享受普通高中国家助学金人数为693人，资助金额为466500元。享受学校校内资助(奖学金)学生为94人，金额为14900元;2017～20第一学期减免学费的学生为183人，金额为146400元;2017～20度第二学期减免学费的学生为125人，金额为100000元。
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校学生资助管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
四、政策落实过程中存在的问题及有针对性的建议。
随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。以前由于高中电子学籍还没有建起了，有时需要查个学生信息很不方便，他们的身份证、学籍号、联系电话等很难查到。
总之，我校贫困生的资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果。在今后的资助工作中，我们将一如既往，建立长效工作机制，不断经验教训，使这项工作更好地落实下去。
做资助工作的心得体会篇三
一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的准确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它绝大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的'专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推动了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，即时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提升，结合资助检查对档案材料实行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推动资助工作档案建设。20xx年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提升群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目实行宣传。因为工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
今年上半年，全市展开了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作实行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况实行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况实行认真的检查，发现问题即时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提升了资金的监管力度。
为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动增强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师实行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校增强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，展开了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然，在资助政策的实施工作中还存有一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
做资助工作的心得体会篇四
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：x年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xx元，计xx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
宣传政策，摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
领会精神，落实制度。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
严格程序，规范档案。
按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及监督。
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的.肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
做资助工作的心得体会篇五
作为学生，我们时常因为家庭状况、个人经济状态等原因需要申请资助。作为学生管理者，资助协管人员则肩负着协助申请者进行审核、审批等工作。在这个过程中，我深刻感受到了资助协管工作的重要性和难点，也领悟到了一些心得和体会。
第二段：职责使命。
资助协管人员对于每一个申请者都有着重要的责任和义务。首先，我们需要根据国家和学校的相关政策，对申请者的资助申请进行审查；其次，要纠正申请者不符合资格的行为，并及时加以处理；最后，是要合理分配资助资源，确保资源的合理利用。我们要通过严格的审核、公正而客观的审批、精准的分配，帮助申请者解决经济上的困难，确保他们能够顺利完成学业。
在资助协管工作中，我深刻体会到了沟通的重要性。和申请者的沟通不仅仅是一种认真询问他们的申请情况，更是一种关怀和体贴。金钱虽然重要，但我们更应该关心他们是否真正需要资助，在经济方面是否有可持续发展的计划。同时，我也认识到了精准的判断力和细致的操作能力对于工作的重要性。在资助审核过程中，我们必须通过严格的审查，保证每个申请者都得到公平福利。
第四段：难点解决。
然而，资助协管工作也有一些难点需要我们去解决。其中之一就是申请者的恶意骗取。面对这种情况，我们要保持高度的警惕，采取适当的防范措施。另外，还有部分申请者缺少资金属性证明，或者材料不齐全。针对这种情况，我们需要耐心向他们解释规定和政策，指导他们补全材料，并在帮助他们获得资助的同时，确保学校的财务资金安全。
第五段：总结。
一份工作从来都不是单靠个人能力就能完成的，资助协管工作也不例外。资助协管人员需要团队协作、知识素质以及职业素养等方面的培养和提高。在这个过程中，我们应该保持一种谦虚进取的态度，并不断提升自己的工作能力，做出更好的工作成绩。同时，我们也期待着更多有志于从事资助协管工作的同学们能够加入进来，让我们携手共同推动资助协管工作的更好发展。
做资助工作的心得体会篇六
资助培训是一项非常重要的社会工作，通过为弱势群体提供教育和培训机会，帮助他们改善生活状况。在从事资助培训工作的过程中，我深感其对于个体和社会的影响力。在接触到各种各样的受助者和参与者后，我逐渐积累了一些心得体会。
第二段：了解受助者需求。
在资助培训工作中，了解受助者的需求是十分关键的。我们需要与他们面对面交流，深入了解他们的背景、教育水平和职业目标。只有这样，我们才能根据实际情况提供最合适的培训项目和学习支持。通过对受助者需求的调查和了解，我们可以制定有针对性的计划，确保培训成果能够真正帮助他们提高技能，进一步增加就业机会。
第三段：建立良好的合作伙伴关系。
资助培训工作需要与各方建立良好的合作伙伴关系，包括政府机构、非营利组织、培训机构和企业等。与政府机构的密切合作可以获得更多的资源和政策支持，确保项目的顺利推进；与非营利组织合作可以扩大项目的影响力和宣传力度；与培训机构密切合作可以提供专业的课程和师资力量；与企业合作可以为受助者提供实习和就业机会。通过建立良好的合作伙伴关系，资助培训项目能够更加全面、专业地满足受助者的需求。
第四段：创新培训模式。
在资助培训工作中，创新培训模式是非常重要的。我们需要不断尝试各种新的培训方法和教学方式，以提高培训效果。例如，引入在线教育平台和移动学习应用，使受助者能够随时随地学习；探索实践教学模式，让受助者在实际工作场景中学习和实践；组织互相学习和交流的机会，鼓励受助者之间相互促进和启发。通过创新培训模式，我们可以更好地提高受助者的学习兴趣和动力，使他们对培训更加积极参与。
第五段：持续跟踪和评估。
资助培训工作并不止于提供学习机会，更重要的是持续跟踪和评估培训成果。我们需要与受助者保持联系，了解他们在培训后的工作和生活状况，并根据反馈进行改进和调整。同时，我们也需要对培训项目进行定期评估，收集各方面的数据和意见，判断培训的效果和可持续性。只有通过持续跟踪和评估，我们才能不断提升资助培训工作的质量和影响力。
结语：
通过资助培训工作，我深刻意识到教育和培训的重要性，以及它对于个体和社会的积极影响。通过深入了解受助者需求、建立良好的合作伙伴关系、创新培训模式以及持续跟踪和评估，我们可以更好地为弱势群体提供定制化的教育和培训机会，帮助他们改善生活状况，并为社会发展做出贡献。资助培训工作是一项艰巨而有意义的任务，我将继续努力，为更多的人提供教育机会和培训支持。
做资助工作的心得体会篇七
在资助培训工作的过程中，我深刻体会到了资助的重要性以及培训对人才培养的意义。通过这个工作，我不仅增强了对自身职责的认识，也学到了许多宝贵的经验和教训。在此，我将从个人成长、组织效益、团队协作、未来规划以及对资助培训工作的思考等五个方面进行总结回顾。
首先，资助培训工作让我个人受益匪浅。通过与被资助人员的接触，我深刻体会到知识的力量以及个人能力的提升对于一个人的价值。每一次与被资助人员的交流都让我感受到了自己的进步和成长。在培训过程中，我不仅学到了更多专业知识，也锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。这为我进一步提升自己、实现个人目标奠定了坚实的基础。
其次，资助培训工作对组织效益也有着积极的影响。通过资助人员的培训，他们的专业能力得到了显著提升，从而为组织带来了更多贡献。被资助人员在培训后回到工作岗位，能够运用所学知识为组织解决难题、提高工作效率。同时，资助培训工作也促进了组织内部人才的交流与合作，打破了部门之间的壁垒，提升了整体协同效能，为组织的发展提供了良好的人才支持。
第三，团队的协作对于资助培训工作来说非常重要。在这个过程中，我与团队成员密切合作，共同制定培训计划、安排日程、评估成果等。通过团队的协作，我们能够互相倾听和理解对方，充分发挥各自的特长和优势，从而确保培训的顺利进行和取得良好的效果。团队合作不仅提高了工作的效率，也丰富了自己的视野和经验，对于今后的工作也有着很大的启发。
此外，资助培训工作也让我对未来的规划有了更深入的思考。通过与被资助人员的交流，我了解到了他们对于自身发展的渴望和需要。这让我认识到持续投入到培训工作中的重要性，同时也激发了我对于自己未来发展的思考。我明白到只有不断学习和提升自己，才能更好地为资助人员提供帮助，也才能在工作中不断进步。
最后，资助培训工作让我从更宏观的层面对这一工作进行了思考。我意识到培训不仅仅是传授知识，更是对于人才的培养和潜力的挖掘。通过与被资助人员的交流，我看到了他们的进步和成长，也看到了他们在工作中的价值和贡献。这让我更加坚信资助培训工作对于社会的整体发展和进步具有重要的意义，也激发了我对于资助培训事业未来发展的热情。
总之，资助培训工作是一项富有挑战性和意义的工作。通过这个工作，我不仅个人成长更加全面，也了解到了资助培训对组织效益、团队协作、未来规划以及社会发展的重要作用。未来，我将继续投入到这项工作中，不断提升自己的能力和素质，为资助人员的发展和社会的进步贡献自己的力量。
做资助工作的心得体会篇八
扶贫工作一直是我国社会发展中的重要任务之一，为了实现贫困家庭脱贫致富，各地政府和社会组织采取了多种方式进行资助扶贫。一些资助扶贫工作者在工作中积累了丰富的经验和体会，通过他们的分享，可以让更多人了解资助扶贫的意义和方法。
一、严谨的评估体系是扶贫工作的基础。
在进行资助扶贫工作之前，需要对扶贫对象进行了解和评估。通过对扶贫对象家庭背景、收入情况、产业发展状况等进行评估，可以有效筛选出真正需要资助的家庭，以确保资助资源能够最大程度地发挥作用。此外，在评估过程中还要注重数据准确性和科学性，只有这样才能避免不必要的浪费和资助错误。
二、确保资助方式具有实用性和可持续性。
资助扶贫的方式和手段有很多种，但是必须确保其具有实用性和可持续性，以使得资助的效果能够持久。例如，可以通过向贫困家庭提供小额贷款，帮助他们开展创业活动；也可以向他们提供培训和技术支持，帮助他们提高劳动技能；还可以通过开展公益活动，慰问和帮助贫困家庭，增强其社会融入感和归属感。
三、注重发挥社会组织的作用。
除了政府力量，社会组织也具有很大的发挥空间。在资助扶贫方面，社会组织可以从多个方面发挥作用。例如，可以运用信息技术手段开展公益活动，发起募捐，吸引更多资源参与到扶贫工作中来；也可以开展志愿者培训，增强志愿服务能力，为贫困家庭提供更好的服务；此外，社会组织还可以向政府提供各种服务支持，共同推进扶贫工作的开展。
四、注重广泛宣传和社会感召。
针对资助扶贫工作，宣传和感召的作用也十分关键。社会广泛的关注和参与，可以让更多人了解扶贫工作的意义和价值，从而积极参与其中。在进行宣传和感召时，可以通过媒体、网络等多种方式，向社会传递正能量和积极信息，引导社会共同参与到扶贫工作中来。
五、持续关注和跟进扶贫成果。
资助扶贫工作完成后，关注和跟进成果也十分重要。只有持续跟进扶贫对象的实际情况，才能掌握扶贫有效性，并采取进一步的应对措施。通过持续跟踪和反馈，可以帮助扶贫对象更好地适应生产生活，进一步促进扶贫工作取得良好的成效。
总之，资助扶贫是一项长期而艰巨的任务，需要各方力量的持续参与和努力。通过采用合适的手段和方式，敏锐的分析和筛选扶贫对象，广泛的宣传和社会感召，可以大大提高资助扶贫的成效。同时，需要注重跟进和反馈，及时调整措施，进一步提高扶贫工作的水平和质量。
做资助工作的心得体会篇九
随着我国经济的发展，农村地区的物质生活条件较过去有了很大的提高，但小学教育的发展仍存在许多问题。农村小学经常出现师资力量薄弱、教育资源匮乏等困境，导致教育质量低下。为了改善农村小学教育状况，许多党员干部组织自发地参与小学资助工作，这也使我得以参与这一活动。下面，我将分享我在农村小学资助工作中的心得体会。
第一段：认知和意识的提升。
通过资助农村小学的活动，我更加清晰地认识到教育是一个国家和民族发展的基石，学校则是陶冶后人品德的熔炉。大学时代，我曾像许多同学那样，只注重知识的学习而忽视了包括品德在内的综合素养。参与资助工作后，我深刻认识到，农村小学生涯时期的培养是孩子未来成才的基础，也是社会的需要。通过这一参与，我的意识得到了很大地提升。
第二段：学会认真聆听孩子的心声。
在开展资助工作的过程中，我可曾好几次到访了被资助小学。不少孩子依然穿着旧衣，憨厚的笑容、真诚的话语和那一双可爱的眼睛深深地印在我的脑海里，那是老师们和家长们最珍爱的孩子。我意识到许多孩子不是贪恋奢华，他们希望的只是一个平等、和谐、有尊严的成长环境。因此，我们需要认真倾听孩子们的心声，从他们的角度出发，帮助他们取得自己的理想和志向。
第三段：助教与陪伴并存。
资助工作并不是简简单单地向学校捐钱那么简单。只有真正与学校抱团协作，及时地解决学校遇到的问题才能达到事半功倍。每次我们分析学校的问题时，我会想到青年时的生活经验和学习经历，与其他志愿者一起探讨学校教育工作，并提供一些建议。与此同时，在有闲暇时间时，我也会带着孩子们一起玩耍、读书、聊天，尽可能地以一种陪伴的方式帮助孩子们。显然，只有贴心陪伴才能真正地成就一个人，这就是肝心地帮助和资助。
第四段：抱团取得更大的成效。
在资助小学的过程中，我们常常需要面对众多的困难。如何解决资金问题？如何推动评定被资助的小学真正受益？如何利用更多的资源？解决这些问题，我们可以从抱团取得更大的成效开始。不同单位参与其中和分享不同的资源，就可以集中资金、建设教育设施、推动小学教育深入进行、促进社会各领域不段发展。抱团取得了巨大的发展，不断壮大目标。
第五段：发挥个人优势，促进小学健康发展。
参与资助小学的过程中，每个人都有不同的优势。有的人比较擅长基础教育，有的人比较擅长帮助孩子们的心理健康，还有些人更擅长社会工作。正是因为每个志愿者在资助小学活动中都发挥了自己的优势，才有可能形成完整合理的工作组织，更好地帮助小学身心健康发展，并最终完成公益事业的目标。
总之，参与农村小学资助活动是一项非常有意义的事情，这样能够让我们更加了解教育的重要性，增长自己的个人素质。我相信，随着更多的志愿者加入到这个公益事业中，农村小学的教育水平会更快得到提高。
做资助工作的心得体会篇十
是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要资料;是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时能够及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。
三、用心落实、帮忙到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节潜力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。个人潜力有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得必须成绩，但是也还存在不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。能够说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”!
今年，我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下：
一、加大资助政策宣传力度。
上做到资助政策家喻户晓，应知尽知。
(一)做好“一补”经费落实工作。
2014年落实“一补”资助金124.1万元，受助学生2004人(其中初中1912人，小学92人)，补助标准：初中625元/人/学期，小学500元/人/学期。
(二)资助贫困高中生。
1.发放广西普通高中国家助学金。
2014年春季学期，我市高中阶段家庭经济困难普通高中生758人获得资助，共发放资助金59.6万元;(资助标准为分两档发放，一档2000元/人/年，二档1000元/人/年，平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中库区移民子女免学费工作。
2014年共为26名库区移民子女免除学费1.254元。(每生免除学费594元);。
(三)落实中等职业学校资助金。
(四)用心开展农村义务教育学生营养改善计划。
2014年春季学期，我市参加营养改善计划共有49所学校，在校学生10192名。下拨营养改善计划经费262.88万元，柴火及其他费用29.04万元。
三、经验做法。
(一)领导重视，认识到位。
我市成立了由市长任组长，分管教育的副市长任副组长，教育、财政等部门负责人为成员的贫困生资助工作领导小组，安排专人负责贫困生资助工作。构成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，其他领导协助抓，相关部门配合抓的工作格局。
(二)操作规范，程序到位。
贫困生资助工作是社会和广大群众关注的热点。为把好事办好、实事办实，我们重点把握了以下环节。
一是严把个人申请关。我们要求各级学校申报贫困生一律由学生和学生家长提出书面申请，并有村委会(社区)、财政部门和基层学校在受助学生申请表上签署意见。
二是严把资助条件关。为了规范管理，确保资助对象绝对贫困，市教育局、财政局依据《广西壮族自治区财政厅中共广西壮族自治区委员会宣传部广西壮族自治区教育厅关于加强“两免一补”宣传工作的通知》(桂财教〔2005〕53号)精神，明确规定了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准。
三是严把建档关。我们要求各级学校各级各类学校严格按文件规定的四大类(综合类、表册类、财务类、声像类)整理归档。
四是严把公示公告关。我们要求各级学校，不仅仅把资助政策在学校进行公示，而且要把享受资助的名额、对象及标准在学校进行公示。做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，理解社会监督。
五是严把资金管理关。市财政局、教育局和各级学校均设立了贫困生资助资金专户。自治区、防城港市资助资金到达东兴市资助资金专户位后，市财政局、教育局立即将资金拨付到各级学校资助资金专户，并由学校负责将资金发放到受助学生手上，未发现各级各部门截留、挪用资助资金现象。落实市政府资助贫困生资金、寄宿生生活补助费资金和社会救助贫困生资金等，严格履行学生、家长、班主任、校长“四签字”手续，做到了阳光操作，公正透明。
六是严把审核签字关。我们要求各级学校上报受助贫困生一律实行“四签字”，即班主任签字、基层学校校长签字、资助中心负责人签字、财政所负责人签字。做到了层层审核，层层把关。
(三)督导检查，及时到位。
市教育局资助管理中心，坚持为民服务，认真履行职责，狠抓工作落实，督办检查，务求实效，指导工作，及时到位。中心成立以来，中心工作人员经常下乡检查督导贫困生工作。
四、存在的问题。
一是由于大学新生路费手续相对繁琐，导致不能及时将资助金发放到学生手上;二是在实施农村义务教育学校营养改善计划过程中问题不少：三是营养人员配备不足。我市教育系统“营养办”设在学生资助管理中心，该中心仅有两名工作人员，由于人员配备不足，要真正做好学生营养改善工作难度很大。四是个别学校工作还不够规范。
做资助工作的心得体会篇十一
第一段：引言（100字）。
资助培训工作是一项重要的社会责任，不仅有助于提高贫困家庭子女的教育水平，更可以为他们打开通向美好未来的大门。在担任资助培训工作的过程中，我深刻体会到了自己的成长和收获。以下是我对资助培训工作的一些心得体会。
第二段：了解受助学生的需求（200字）。
在资助培训工作中，了解受助学生的需求是至关重要的。首先，我们需要了解他们家庭的经济状况，以确定他们是否符合资助条件。其次，我们还要了解他们在教育方面的困难和需要，例如他们是否有适合的教材和学习资源。只有深入了解学生的需求，我们才能更好地制定合适的培训计划，并确保资助的有效性。
第三段：培养良好的学习习惯和技能（300字）。
资助培训工作的目的是帮助学生提高学习成绩和能力。为了实现这个目标，我们需要帮助他们培养良好的学习习惯和技能。首先，我们会定期与学生交流，了解他们在学习中存在的问题，并提供针对性的指导和建议。其次，我们鼓励学生自觉制定学习计划，并帮助他们改善时间管理和学习方法。通过这些努力，学生逐渐养成了自主学习的能力，并取得了显著的进步。
第四段：建立积极的师生关系（300字）。
资助培训工作不仅要关注学生的学习，还要关注他们的成长。在与学生的接触中，我们努力建立积极的师生关系。首先，我们倾听学生的声音，尊重他们的意见，并及时解决遇到的问题。其次，我们给予学生鼓励和赞美，提高他们的自信心和积极性。通过建立良好的师生关系，我们与学生之间形成了互信和互动的氛围，这有助于他们更好地融入学习和生活中，培养积极健康的心态。
第五段：总结与展望（200字）。
通过资助培训工作，我深刻体会到教育的重要性和影响力。每个孩子都有无限的潜力，只要给予适当的机会和资源，他们都能取得优异的成绩。在未来的资助培训工作中，我将更加注重了解学生的需求，培养良好的学习习惯和技能，并积极建立师生关系。我相信通过我们的努力，我们可以为更多的贫困家庭提供帮助，让他们的孩子拥有改变命运的机会。
做资助工作的心得体会篇十二
学校的支持，我不该感到迷惘，而是应该更加的努力做到更好。一直都在为自己的学费和生活费忧愁着，因为不想父母如此的艰辛，国家助学金的及时到来,不仅解决了我生活上的问题,而且也减轻了我心理上的负担,可以让我全身心得投入学业中去。国家的关爱，像一道阳光温暖我们的心房，让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。
我是一名贫困生，我也知道助学金对贫困生的意义有多大，或许有人会说如今的贫困生政策如此优厚，这里绝不会有因贫困而辍学的学生，可是我想说的是，这绝对不是我们放松的借口。相反这应该是一种挑战一种动力、一种磨练。面对考验，我们更应该尝试着超越自己，凭借自己的一双手来独立，来做生活、工作、学习中的强者。其实人生总是在得与失之间左右徘徊，但是只要自己用心走过，即便是失败也并不可怕的。因为在争取的历程中，自己所经历过的所有，包括经验、感受、勇气等等只是另一种无价的收获。我想人生本无所谓得与失，只有走过与未走过。在获得助学金的那一刻起我就着重地告诉了自己——你已走过了一段学习的历程而又踏入了另一片学海中，在那里你将有足够的勇气去做一个无畏的冲浪手。去做一个浪尖舞者。人生总有不一样的路走，无论你所处的环境如何，无论你选择的是哪一条路，都要踏踏实实地走下去。经历了风雨后，总会有彩虹横跨天际的盛景等你去欣赏、去口味。
大学不是天堂，不是温室，也不是游乐场;十年寒窗苦读考上的大学是继续深造的机会。大学生中心词还是“学生”。自己明白学生的任务还是学习，学生的生活态度就必须是健康积极。而学习也必须是要持之以恒，成功永远不会降临至懒惰者的身上。只有锲而不舍、不断努力、不断追求、不断奋进才能在学习上取得一定收获。机会是平等的，抓住时间、抓住机遇，就会抓住成功。读书是为了自己这句简单的话，只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥。在学习上遇到不懂时就要认认真真地听老师讲课，再不懂、不明白的地方就和同学讨论，多向老师请教，直到弄懂为止。学习就是要“不断向下问”，这样才会加深印象，学到真正属于自己的知识。
大学，人生理想即将在这里确立;未来的发展将在这里奠基;美好的生活将在这里开始。我明白目标确立了，就可以使人方向明确，精神振奋，不论前进的道路如何曲折;人生的境遇如何复杂;都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来和希望的曙光，永不迷失方向。走过一段泥泞，便可以来到芳香四溢的花园边，可不懂得坚强，过早的放弃，于是便与鲜花失之交臂，梦想也如此，我一直坚定我心中的梦想，永远不会放弃。
学好英语，运用好英语，是我一直的目标。但是我的英语口语和听力都不太好，不过我会一直不懈地努力，任何困难都将不会使人却步，会使人有一种达不到目的誓不罢休的坚韧。在专业方面，刻苦钻研，不畏艰难，孜孜不倦的学习理论和专业知识，培养自己多方面的能力，使自己将来踏入社会，能够成为对国家，对人民有用的人。
我将不会满足于现状，也不屈服一时一地的困难与挫折。我会一步一步地，踏踏实实地去实现我的目标，一步一步脚印。人生不可能一蹴而就，一帆风顺，他总会遭遇波澜与坎坷，漩涡与逆流，迂回与挫折，但我绝对不会屈服的。国家的关爱，让我在逆境中跃身奋起，追求生命的极限，笑着面对困难与挫折，我将笑着面对爱的阳光，穿越黑暗的脊梁。知识改变命运，技能创造未来!我深深的知道知识的重要，它不仅是一个人为了适应社会发展的需要，更是我们乃以生存的最大凭借。我会怀着一颗感恩的心，努力学习，勤奋工作，回报国家和社会。
做资助工作的心得体会篇十三
资助是指提供经济帮助给贫困家庭或有需要的学生，以帮助他们克服困难，实现教育和个人发展目标。在我个人的经历中，我深刻体会到资助对于个人和社会的意义。本文将从亲身经历出发，分析资助的重要性和益处，并阐述我对于资助的心得体会。
首先，资助对于个人来说是一种温情的支持。作为一个来自贫困家庭的学生，我深知家庭经济困难对个人成长的限制。然而，通过资助，我得以顺利完成学业，并获得了更多的机会去参与各种活动和培训。这些机会不仅丰富了我的知识和技能，还让我拥有了更多的自信和勇气去追求梦想。资助不仅仅是提供经济援助，更是给予我温暖和关怀的力量，激励我去努力实现自己的目标。
其次，资助有助于促进社会的公平与稳定。在当今社会，贫富差距不断扩大，教育资源的不平等现象也日益突出。然而，通过资助的机制，可以为贫困学生提供平等的教育机会，打破经济背景对学生成长的限制。这不仅有助于个人的发展，也有助于社会的繁荣和稳定。资助可以帮助那些有才华却无力支付学费的学生，让他们有机会获得更好的教育，提高自己的竞争力，从而为社会作出更大的贡献。
再次，资助教会了我感恩和回馈的美德。作为一个接受过资助的学生，我深知身处逆境并非容易，也深信得到帮助的重要性。因此，我时刻保持感恩的心态，并努力回报社会。我积极参与志愿者工作，尽自己的力量去帮助那些和我处境相同的人。另外，我也在学术上全力以赴，争取将来能有机会回报那些资助我的人和组织。感恩和回馈的美德使我学会珍惜身边的一切，也使我成为一个更有责任心和奉献精神的人。
此外，资助还教会了我艰苦奋斗的品质。虽然资助给予了我经济上的帮助，但我始终明白，要想实现更大的目标，仍然需要自身的努力和付出。我时刻保持着积极向上的心态，通过努力学习和自我提升，不断提高自己的能力。同时，资助也让我意识到，帮助别人也是一种艰苦的奋斗。我愿意将自己所接受到的帮助传递给更多的人，为他们提供力所能及的帮助，让他们也能拥有富有成果的人生。
综上所述，资助对于个人和社会来说具有重要的意义和益处。资助是一种温情的支持，帮助个人克服困难，并实现教育和个人发展目标。资助的机制也有助于促进社会的公平与稳定。同时，资助教会了我感恩和回馈的美德，以及艰苦奋斗的品质。通过资助的帮助，我学会了珍惜，也愿意将所得到的帮助传递给更多的人，为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。
做资助工作的心得体会篇十四
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效。
目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态，多样化资助形式开展。
日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
二、攻坚克难。
作为一所以专科生为主体的二级学院，__学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院_x院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
三、资助育人新展望。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。
做资助工作的心得体会篇十五
今年，我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下：
一、加大资助政策宣传力度。
我中心紧紧围绕本年度民生工作目标，认真做好资助政策宣传工作。一是根据教育厅《关于开展2014年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助〔2014〕7号)文件精神，为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策更好地顺利实施，在3-4月份开展了一次全市的“学生资助政策宣传月”活动：义务教育阶段学校透过墙报、黑板报、横幅、广播等途径，大力宣传义务教育阶段学生“两免一补”资助政策，还根据上级部门要求张贴了中职招生宣传画;高中学校发放《防城港市资助政策简介》和《广西(东兴)普通高中、高等学校家庭经济困难学生资助政策简介》，给在校学生，做到人手一份;市职校发放《防城港市资助政策简介》和《广西中等职业学校学生资助手册》给在校学生，做到人手一份，还透过在公交车张贴宣传资料等进行宣传;二是组织学生参加自治区教育厅举办的普通高校、普通高中“助学政策，助我成才”征文比赛;三是为做好生源地信用助学贷款宣传，6月24日在东兴中学举办生源地信用助学贷款学生在线系统培训;四是召开农村义务教育学生营养改善计划知识培训会，共培训教学点以上的农村义务教育中、小学校长及分管领导56人，使参加培训的人员成为宣传政策的主力军;透过各种形式的宣传，基本。
上做到资助政策家喻户晓，应知尽知。
做资助工作的心得体会篇十六
俗话说得好，不劳无获，天上不会掉下馅饼，每一次的获得，都应该有一定的付出，党和国家给予我们的帮助是我们这一代非常幸运和开心的事。是生活在这一代的贫困生的幸福好骄傲，党和国家给予我们这次的助学金让我们深受感激和深深地对国家，对社会有了一种责任，有了一种骄傲。
从另一个层次来说，党和国家非常关心未成年人的成长，注重人才的培养，为优秀和贫困学生提供了额度很大的国家助学金，这很大程度上为我们贫困学生轻扫了学习知识和创造人生的道路的障碍，正因为有这些政策和帮助，才使得我们贫困生雄赳赳气昂昂地向学术之巅奋进，将来才有可能为社会，甚至为国家尽一份力，发一分光。做一些贡献。
“咬定青山不放松”从我们贫困生步入学校的那一刻开始，无论遇到多少困难，都会为这坚定的信念挺过，并且一定会挺过这据说是传说中不可逾越的鸿沟，无论有多大的困难都不在话下，这是我们必须要战胜和越过的鸿沟。
然而有时候想想，曾经的无奈，曾经的彷徨，真的让人心有余擗，那时候越来越高的生活费，越来越高昂的学习费用，越来越离谱的杂费都把我们的学习生活搞得一团糟，那时候的我们面临着辍学，面临着家庭的经济压力，面临着心里那仅有的求学希望的破碎，然而在这生活的迷茫之际，是国家助学金点亮了我们贫困生的近似要枯竭的心，让我们为之欣喜，为之着迷。
国家助学金好似海上的启明灯，让我们找到了希望的航线；国家助学金又像碧天里眨眼的星星，为我们重补了光明；国家助学金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋润了我们的心：让我们贫困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。重拾了梦想，怀揣了心底最初的那一份最美好，最能体现自己的未来的梦想，这是我们最珍贵的回忆，最朴实的纯真。
现在正是一年中最美好的季节，在这里，我们可以感受着春天的气息，特别是在这温暖的阳光照耀下，最让我们感受到的是国家和社会给我们贫困生带来的温暖。贫困学生助学金，是我们的'希望，是我们的救世主，这一项项的优惠政策，给了我们最后的支持，给了我们帮助，我了我们希望。
有了国家的支持，有了党的帮助，我们目前暂无什么特别的回报，我们只有学习，再好好地学习，用更上一层楼来作回报。在新的这个学期里，希望我们能够去掉自己身上的稚气，变得更沉稳和成熟，能够更好的去完成自己在学校里的工作，同时也能够很好地完成自己的学习。相信我们的努力也会为国家，乃至为社会辉煌的明天贡献出力量。把工作做好，把学习学好，这是我们必须的选择，无怨无悔的选择，大家奋斗吧，共进吧。我们受国家和社会的援助，就要更认真，更负责地完成我们贫困生的使命，为我们的党，为我们日益强壮的国家尽自己一份力。那就是努力学习，将来做贡献。
助学政策，让我们少走了弯路，减轻了我所背负的压力，让我既能感受到成长的满足也能激励我们努力的向前奔跑，我们强烈的独立感和责任心让我们意识到家里真的不容易，也觉得我们到了为家里分忧解愁的年纪了。但是这时候，助学金就是我们的希望，为我撑起我们的希望，我们的未来。让我不用矛盾在那些前进与后退的选择中，让我前行没有后顾之忧的全心全意的去学习。
对于国家的助学政策，我是一个受益者，让我感受到了被关注和关心的温暖。所以我觉得国家和学校给我的不仅仅是金钱，而是对我的重视和关心。
我觉得我是幸运的，生在这个经济快速发展的时代，更幸运的是能得到助学政策的帮助。我觉得和我一样收到帮助的很多人也会一直都含着一颗感恩的心，一直努力的积极的为追赶时代的步伐而努力，为自己的一片天空而不断地追寻，为了以后能帮助更多的和自己现在所处的境遇的人而奋斗，为了一心为我们操劳的父母而更加努力，如果没有助学政策，普及九年制的义务教育几乎每个家庭都能支付的起孩子的开销，但长达十二年或更长久的在校学习成为了一种奢望，助学政策的出现为家庭经济困难的学生带来了前进的动力，完成梦想的希望，让他们不再被困在狭小的绝望里不能自拔。
以前的普遍的贫穷的孩子早当家，现在确实争芳斗艳中不乏有家贫又志向不短的学子。他们比那些有家庭优势的孩子更要努力很多倍，因为他们知道他们得来的这一切都是那么的不容易。他们拥有的淳朴心灵，只是为了改变家庭现状，自己的未来，不让对自己寄予希望的人们感到失望，不让自己对自己失望，因为他们知道有些事情还得靠自己。所以他们不是光在嘴上说感谢，他们用自己的行动去证明，即使以后我们都很平凡，但我们不会虚度，他们会用自己的行动去回报当年那些帮助过自己的国家或人。
我一直都知道，学校是一个可以不断让人进步，不断让人学习到新东西的大环境，而对于我这样一个家庭环境并不优越的学生而言，学校更是一个可以不断充实自我，不断迈向成功的阶梯，所以学校设立的贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义，贫困生助学金的帮助，不但大大减轻了我家的经济负担，让我的生活和学习得到了一定的物质保障，让我能够更加安心和专心的学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得了知恩图报，培养了我生活中的自信心，增强了我的社会责任感，让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。
我不认为一切都是理所当然，不会有我接受这些帮助是因为我穷，他们应该帮助我的想法。我接受时会心存感激但我不让自己感到卑微，微笑的接受，就像小草与万物一样接受了太阳的光辉，也回报给这个世界一片斑斓的色彩一样。我们一个人太渺小，所以需要涓涓细流汇集才能谱写宏大的江河。我想我们以后做出的感激也许看起来微小，但只要每个人都分出一点爱，那么就能让我们祖国的家园充满爱，助学政策，助我成长。我也尽力的去灌溉我的梦想，虽然不知道未来是什么样子的，但我也愿意相信这就是最好的未来，让该盛开的色彩，每种色彩在我的生命里盛开。
做资助工作的心得体会篇十七
第一段：介绍资助的概念和背景（200字）。
资助是指通过给予经济、教育、医疗或其他方面的支持，帮助个人或团体改善生活状况，实现自身价值。资助在社会中起到弥补差距、促进公平的作用。在现代社会，由于经济发展不平衡，教育资源分配不均，资助成为帮助弱势群体脱贫、改变命运的重要手段。在我个人过去的经历中，也常常受到资助的帮助，收获颇多，深感其重要性。
第二段：介绍我个人的资助经历（200字）。
在我上大学的时候，家庭经济情况并不富裕，但我一直有着对知识的渴望和对未来的憧憬。正是在这个时候，我获得了一家基金会的资助，帮助我支付了大部分的学费和生活费用。感谢这个基金会的慷慨援助，我得以顺利完成学业并顺利进入职场。此外，在我追求博士学位的过程中，我又获得了一家企业的奖学金资助，这大大减轻了我经济上的压力，使我能够专心投入研究工作。资助给我的生活带来了实实在在的改变，让我深切体会到了资助的重要性。
第三段：资助的意义和影响（300字）。
资助不仅仅是简单的物质援助，更是一种温暖和鼓励。弱势群体在得到资助的同时，也得到了社会的关注和支持。资助的过程中，企业和基金会不仅仅是给予经济援助，更是给予了我们信任和机会，为我们提供了成长的空间和平等的竞争机会。资助帮助我们树立自信心，激发子女的学习热情和拼搏精神，让我们感受到社会对我们的期待和关切。在资助的帮助下，我明白了付出的重要性，也更加珍惜现在所拥有的。
第四段：反思资助的利弊和限制（300字）。
尽管资助的好处不可否认，但也存在一些问题和坏处。首先，一些资助可能过于依赖或过度保护，使受助者失去了发展的动力和能力。其次，资助的分配可能不公平，一些有实力的人或机构因为各种原因无法获得资助。最后，资助的效果和影响也存在一定的局限性。有时候，经济援助不能解决根本问题，需要更多的结构性改革和政策支持。因此，在推进社会资助事业时，需要权衡利弊，做出合理的规划和决策。
第五段：总结个人体会和呼吁（200字）。
资助是现代社会实现公平和扶贫的重要手段，对于那些经济困难或处于弱势的群体来说，资助是改变命运的关键之一。通过自身的资助经历，我深切体会到了资助的意义和重要性。因此，我呼吁社会上更多的人和机构加入到资助事业中来，不仅仅是提供物质帮助，更要给予他们信任和机会。同时，政府应该建立更加公平、透明和可持续的资助体系，确保资源的合理分配，让更多人受益。只有共同努力，我们才能让资助的阳光普照每一个需要帮助的角落，实现社会的全面进步和共同发展。
做资助工作的心得体会篇十八
随着社会的发展和经济的进步，我国的教育体制已经逐渐完善，但是在教育资助方面仍然存在一些问题。国家对于教育的投入远远不够，很多家庭经济条件不够优越，无法保证孩子们接受优质的教育。这时，学校的资助协管就显得尤为重要。在这两年了我的本科生活中，我先后担任了资助协管的职务，为同学们提供了各种便利和贴心的服务，收获了很多心得体会。
一、工作中遇到问题及处理方法。
在资助协管的工作中，常常会遇到一些难以解决的问题。比如，有些同学申请助学贷款时，由于其家庭经济条件较为特殊，无法提供足够的家庭收入证明，这时的处理方法就需要我们及时与贷款机构取得联系，积极协调，提供更多的证明材料来解决这个问题。
资助协管的服务内容非常丰富，包括资助指导、教育贷款助学金的申请与发放、奖助学金评审和发放、学费减免等等。这些服务内容都是为了帮助贫困学生解决学习中的实际问题，最终让他们顺利完成学业。
资助协管的工作特点有三个方面，分别是工作繁忙、时效性强、责任重大。在资助协管的工作中，需要将这些方面有机结合，保证工作的顺畅与高效。
资助协管是学校为学生的全面发展提供重要支持的一部分。通过资助协管，学校为学生提供了更多的实质性帮助，使得学生能够更好地专注于学习，将最好的精力投入到自身的成长和发展当中。在某种程度上，资助协管也是提高学校辅助服务质量的重要组成部分。
五、我的感悟和收获。
通过资助协管的工作，不仅提高了我的专业知识和技能，还学会了团队合作和处理各种突发事件的能力，让我更好的面对现实生活中的各种挑战，在与人交往中更加成熟和自信。
总之，资助协管工作不仅可以为我国教育事业的发展提供有力的保障，而且也为有需要的学生提供多方面的帮助，解决了实际问题，同时也锻炼和提高了自身的工作能力和综合素质。如果你有机会成为资助协管，不要犹豫，肩负起这份社会责任，为自己的人生增添更多的色彩和质感。
做资助工作的心得体会篇十九
作为一名参与义教资助工作的志愿者，我有幸参加了一场为期一周的培训，对这次培训的收获和体会非常深刻。培训中，我们学到了许多与义教资助工作相关的知识和技能，同时也感受到了团队合作的重要性。通过这次培训，我对义教资助工作有了更深刻的理解，也更加坚定了参与这项工作的决心。
在培训的第一个环节，我们学习了关于贫困地区教育的背景与现状。通过了解了一些贫困地区的教育条件和困境，我更加深入地认识到义教资助工作的重要性。贫困地区的孩子们由于家庭的经济困难，往往无法接受到良好的教育资源。而我们义教资助工作的目标正是帮助这些孩子们获得更好的教育机会，提高他们的学业水平。这部分内容的学习，让我更加感受到了义教资助工作的意义，也进一步激发了我参与其中的动力。
在接下来的培训中，我们学习了一些关于儿童教育心理学和教育方法的知识。这部分内容从教育训练的角度出发，帮助我们了解了贫困地区孩子们的特点和需求，同时也告诉我们该如何运用正确的教育方法去帮助他们。通过实际案例的讲解和角色扮演的方式，我们更加深入地理解了这些知识的重要性和运用方法。这部分内容的学习让我受益匪浅，我清楚地认识到，只有真正理解孩子们的需求和运用正确的方法，我们才能够真正帮助他们提高学业成绩。
在培训的最后两天，我们进行了各种实践活动。其中包括了模拟义教资助活动、座谈会和实地考察等。通过这些实践活动，我们将所学知识运用到实际中，不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，更加加深了对义教资助工作的理解。模拟义教资助活动中，我们分组上岗，负责指导学生完成作业和复习。这种亲身参与的经历让我更加深刻地感受到了义教工作的辛苦和乐趣。同时，通过与孩子们的互动，我也看到了他们眼中的希望和渴望。
通过这次培训，我还结识了许多志同道合的伙伴。在合作中，我们相互学习，相互激励，形成了一个紧密的团队。我们互相分享经验，交流心得，在集体的力量中不断成长。这次培训让我重新认识到了团队合作的重要性，也明白了只有与团队合作，才能更好地开展义教资助工作。
通过这次培训，我对义教资助工作有了更全面深入的认识，也更加坚定了参与这项工作的决心。我意识到义教资助工作的意义和重要性，并且通过学习和实践，不断提升自己的专业能力。我愿意将所学所得投入到接下来的实践中，为贫困地区的孩子们奉献自己的力量。我相信，在团队的支持和努力下，我们一定能够帮助他们摆脱困境，实现自己的梦想。
做资助工作的心得体会篇二十
当我得知自己获得国家奖学金时，我除了激动，还有感激。感谢党和政府对品学兼优学子的重视和栽培，感谢辛勤工作默默付出的老师，感谢浙这个光荣的集体，没有他们的支持和鼓励，就没有我今天的荣誉。这次获奖给我的最大启示就是：一份耕耘，一份收获，付出总会有回报。有人说：大学是人生的一本教科书，我很庆幸自己读了这本书。浓厚的学习氛围，蓬勃的运动生机，丰富的团队生活，真诚的同窗友谊，大量的锻炼机会，这是大学生活给我留下的印象。从高中到大学，就如同翻过了一座山，而山的两边是两个完全不同的世界。高中生活，在应试教育的压力下显得枯燥乏味;但大学不同，这是一个充满新鲜和激情的世界，我们终于不用一天到晚的学习。然而脱离了高中时的书山题海，并不意味着从此可以放任自己。作为一名学生，学习是我们的基本义务和职责。任何时候都不能忘记学习，大学的学习是一个由自觉学习到自发学习的过程，我们不仅要学习书本上的知识，更要通过大学这个平台去认识、了解社会。只有不断的学习，才能让自己充实起来。一个人的学习是永无止境的，自己就像是半杯水，要觉得的自己所拥有的知识是空缺的，需要不断地去填充。当然适当地参加公共活动，锻炼自己的胆识能力也很重要，既要会学，也要会玩，劳逸结合。
在大学里，要学会培养好品质。要乐观向上，心态端正，团结同学，友爱他人，有责任心，有爱心，能感染身边的人，做个好品质的成功人。同时还要学会处事，学会诚恳地做事，学会自信，勇敢地面对挫折，学会行动，要敢想敢干，勇于尝试，只有尝试过才知道结果，才能挑战并超越自我。学会做人，学会学习，学会做事，这是我人生中的三件大事，也许正是这三件事的指导，才让我拿到了奖学金。我想，不管是现在还是将来，我走到哪一个高度，哪一个位置，我都会不停地去学习这三件事情。
其实对获奖学金而言，并不是我上大学的主要目标，它只不过是我努力实现人生目标过程中的意外收获。从跨进工商学院校门那一刻起，我就立下了自己的大学目标，那就是为以后的人生耕耘，规划好自己的人生道路。经过两年的学习和生活，我觉得自己没有浪费光阴，我可以坦然地说对得起自己。我努力过，我拼搏过，所以我很快乐。
荣誉，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。
我现在的成就，不单单是我一个人努力奋斗的结果。背后有党和学院领导对教育事业的大力支持，有老师和同学们对我的关心和帮助，在此我再次向你们真诚的说声“谢谢”!没有你们的帮助就没有我的今天。无以为报，我只能以更加努力的学习，认真工作，做个有用之才，为社会多做贡献来宽慰你们。
最后，祝愿所有的人都有一个美好的未来!祝愿美丽的母校明天更辉煌!
做资助工作的心得体会篇二十一
五、专款专用，感恩成长。
为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。
做资助工作的心得体会篇二十二
近期，我有幸参加了一次关于资助工作的培训，此次培训让我受益匪浅。通过这次培训，我对于资助工作的重要性有了更深刻的理解，并且学到了很多实用的技巧和知识。在此，我将结合自身所学和体会，分享一些培训心得，希望能够对大家助力。
在培训的第一部分，我们学习了基本的资助工作概念和目标。资助工作是指为那些需要帮助的人或组织提供资金或其他资源以满足其特殊需求的一种行为。资助工作的目标是帮助更多的人实现自身的潜力和追求幸福。从这些概念中，我认识到资助工作的重要性和价值所在。每个人都有不同的困难和需求，帮助他们克服困难并获得更好的生活是我们的责任和使命。
在培训的第二部分，我们重点学习了资助筹款的技巧和方法。资助筹款是资助工作中最重要的环节之一。通过这次培训，我学到了很多提高筹款效率的技巧。比如，我们应该同情心和理解心同时使用，必须对受助人的需求进行充分调查，并制定相应的策略。此外，如果想要获得更多的捐赠，我们还需要学习如何与捐赠方建立良好的合作关系，并在他们需要时提供及时的反馈。这些技巧和方法对于提高筹款效率和吸引更多的捐赠意义重大。
在培训的第三部分，我学习了一些资助方案设计的基本原则。资助方案是资助工作的核心，一个合理、可行的资助方案能够更好地解决受助人的问题。在培训中，我了解到一个好的资助方案应该具有可行性、可持续性和适应性。可行性主要指方案的可实施性，我们需要充分考虑受助人的实际需求和资源状况，设计出符合实际情况的方案。可持续性指方案的长期效益和持续发展，一个好的方案应该能够为受助人提供持久的帮助而不仅仅是短暂的救济。适应性主要指方案的灵活性和适应变化的能力，由于环境和需求都会随时间变化，我们需要及时调整和改善我们的方案来满足不断变化的需求。
在培训的最后部分，我们进行了一些案例分析和角色扮演的练习。通过这些实践，我更好地理解了资助工作的复杂性和挑战性，并提高了自身的能力和意识。在实践中，我意识到资助工作不仅仅是一种表面的行为，而是需要真心的关怀和细心的处理。只有真正了解受助人的需求，才能够给予他们真正的帮助。
总之，参加资助工作培训让我有了更深入的了解和认识。通过学习和实践，我更加明白资助工作的价值和重要性，也学到了一些实用的技巧和方法。将来，我会继续努力，将所学所得应用于实际工作中，为更多需要帮助的人提供支持和帮助。我相信，通过我们每个人的努力和奉献，世界会变得更美好。
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