宽容与感恩(专业17篇)

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宽容与感恩(专业17篇)
时间:2023-11-25 17:48:15     小编:紫薇儿

总结是对我们学习和工作的一种回顾,是我们对过去经历的再思考和升华。写总结时要注意把握好逻辑顺序,做到前后呼应,层次清晰。以下是一些总结的样例,通过分析可以发现一些写作的技巧和套路。

宽容与感恩篇一

段落1:引言(200字)。

宽容和感恩是两种积极的心态和行为,能够为我们的生活带来积极的变化。对于每个人来说,感恩宽容的意义是多样的。它们可以帮助我们更好地处理人际关系,改善自己的情绪和心理健康。在这篇文章中,我将分享我对感恩宽容的理解和体会。

段落2:感恩(200字)。

感恩是一种基于对他人付出的感激之情的心态。我们应该感激那些为我们付出的人,无论是家人、朋友还是陌生人。感恩让我们更加积极地看待生活,提升自己的幸福感。我曾经遇到过一位慷慨的陌生人,在我遇到困难时伸出援助之手,这次经历让我深深地感受到了感恩的力量和重要性。

段落3:宽容(200字)。

宽容是一种能够理解和接纳他人的心态。在人际关系中,宽容可以减少冲突和矛盾,维护和谐。当遇到他人的错误和过失时,我们应该给予对方一定的理解和包容。我曾经遇到一位友人对我说了一些伤人的话,我选择宽容他并优先考虑他的感受。最终,我们的友谊因此更加坚固并且得到了进一步的发展。

感恩和宽容能够对我们的心理健康产生积极的影响。感恩心态可以让我们更加乐观和满足,减轻压力和焦虑。宽容心态可以增加我们的心理韧性和适应性,增强与他人的亲近感。同时,感恩宽容也能够培养我们的自尊心和自信心,赋予我们更强大的内心力量。我曾经意识到只有对自己和他人怀有感恩宽容的态度,我才能真正获得快乐和满足。

段落5:感恩宽容的实践与总结(300字)。

为了发展感恩宽容的心态,我意识到需要学会从他人的角度思考问题,设身处地地体验他人的情感和感受。此外,主动提供帮助和支持他人也是培养感恩宽容心态的重要途径。总结来说,感恩宽容是一种积极向上的心态,它能够为我们的生活带来更多的快乐和满足。通过培养感恩宽容的意识和行为,我们可以建立更健康、积极和和谐的社会关系。

宽容与感恩篇二

1.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

2.做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。——肖楚女。

3.生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符。

4.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》。

5.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

6.插上理想的翅膀,扬起青春的风帆。

7.学生的健康成长和未来发展高于一切自信自强,全力以赴,铸造辉煌。

8.天道酬勤,脚踏实地,志在成功。

9.我是水滴,定能穿石;我是雄鹰,定要翱翔;胸有乾坤,矢志不渝。

10.鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。

11.滴水之恩,当涌泉相报。

12.父恩比山高,母恩比海深。

13.一饭之恩,当永世不忘。

14.鱼知水恩,乃幸福之源也。

15.可怜天下父母心。

16.知遇之恩当永生不忘。

17.哀哀父母,生不养儿不知父母恩。

18.天意怜幽草,人间重晚情。

19.感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。——鲁迅。

20.父母之爱子,则为之计深远。

宽容与感恩篇三

以春风待人,以寒风自待。

待人要丰,自奉要薄;责己要厚,责人要薄。

大足以容众,德足以怀远。——《淮南子》。

大:宽宏博大。怀远:安抚远方的人。

五山立地,一柱擎天,气压乾坤,量含宇宙。

形容形象高大,胸怀宽广,气概豪迈。

操与霜雪明,量与江海宽。

操:节操,德行。量:度量。形容节操高洁,胸怀宽广。

君子量不极,胸吞百川流。

唐·孟郊《赠裴枢端公》不极:无边。极,尽头处。吞:纳。形容君子的器量宏大。

君子浩海之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。

明·薛瑄《读书录·君子·小人》浩然之气:正大刚直之气。自满之气:狂妄自大之气。

人类需要宽容,而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容,不会制造监狱,也没有刽子手;而官方的不宽容,一旦发起脾气,便可以置无辜人于死地,也从不做任何反悔补救的事。

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。

对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。

宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。

如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:给永远比要令人愉快。

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性。斯特恩。

宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济。——《左传》。

以责人之心责己,以恕已之心恕人。

尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。——西拉斯。

得放手时须放手,得饶人处且饶人。

人有不及者,不可以己能病之。——明·薛宣。

眼界要阔,遍历名山大川;度量要宏,熟读五经诸史。——清·金缨。

度量如海涵春育,应接如流水行云。——清·金缨。

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。——宋·林逋。

抬眸四顾乾坤阔,日月星晨任我攀。——宋·苏轼。

宽容与感恩篇四

a:感恩父母,给予我们生命。b:感恩老师,给予我们教诲。

a:感恩同学,我们将拥有友爱。b:感恩大家,我们将充满阳光!

ab:愿我们都有一颗感恩的心,志远班《凡事要感恩》主题班会现在开始!

二、感恩号召——要学会感恩。a:请看郭校长在一次开学典礼上的讲话录象。

三、感恩回忆——成长的故事。b:请同学们讲讲自己小时候的故事。

四、感恩记录——生命的诞生。

a:请记录片作者郭翔、吴镇同学谈谈感受。

五、感恩朗诵——儿子的真情。b:请听侯百家等七位男同学的朗诵。

六、感恩公告——凡事要感恩。a:请看一段感恩公益广告片。

七、感恩表白——女儿的心语。b:请听全体女生的朗诵。

八、感恩仪式——真诚的鞠躬。a:下面我建议,全体同学起立转身,感恩父母的养育之恩,一鞠躬!面向自己的同学,感恩同学的关爱之心,二鞠躬!面向老师,感恩老师的培育之情,三鞠躬!

九、感恩宣言——青春的名义。b:有请班主任助理郭翔同学带领大家宣誓。

我们以青春的名义宣誓:感谢父母给我生命,感谢老师给我知识,感谢同学给我友谊……从现在开始,用感恩心去面对生活。感恩父母,立志成才;感恩老师,发奋学习;感恩友情,团结互助;感恩社会,奉献青春。坚持到底,永不放弃!宣誓人:志成班全体同学。

十、感恩行动——感谢您妈妈。a:为了庆祝三八妇女节,我们班级举行了一次“感谢您,妈妈”主题活动,请看照片展示。b:活动之后,我们由出色完成为妈妈做家务的班队作业,得到妈妈的很高评价。(下面a、b轮流读家长留言)。

十一、感恩夸奖——心中的榜样。a:分别请陈曳、杨宇发言。

十二、感恩嘱托——家长的心愿。b:分别请家长发言。

十三、感恩聆听——老师的情怀。a:请项老师讲话。

十四、感恩后记——做感恩的人。

b:感恩,简单的话语充满力量;a:感恩,琐碎的小事无比亲切。

b:感恩的心,是和平的种子;a:感恩的心,是爱意的行动。

b:感恩是阳光人生的境界;。

a:感恩是成就人生的支点。

b:一个有爱心的人都应懂得感恩;a:一个懂感恩的人都有美好幸福的明天!

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宽容与感恩篇五

1、天道酬勤,凡事感恩。滴水之恩,当涌泉相报。

2、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。

3、哀哀父母,生我劬劳。

4、知遇之恩当永生不忘。

5、忘记别人对不起你的,记住你对不起别人的。

6、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

7、哀哀父母,生不养儿不知父母恩。

8、吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。

9、谁言寸草心,报得三春晖。

10、从小不知老娘亲,育儿才知报娘恩。

11、感恩是精神上的一种宝藏。

12、知恩图报者,贤者也。

13、勿问儿女几多情,儿女铭刻见言行。不知斯人何时逝,珍情惜今爱不尽。

14、感恩之人亮若璀璨星光,仇怨之人,暗若惨淡愁云。

15、一父养十子,十子养一父。

16、生活总是这样,只要你仔细聆听,总会发现一丝爱的声音。

17、家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。

18、没有感恩就没有真正的美德。

19、鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。

20、心中常存感激,心路才能越走越宽。

宽容与感恩篇六

公共汽车上人很多,一位女士无意间踩了一位男士的脚,便赶紧红着脸道歉说:“对不起,踩着您了。”不料男士笑了笑:“不,不,应该由我来说对不起,我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声,车厢里立刻响起一片笑声,显然,这是对优雅风趣的男士的赞美。

一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木质地板的商店里,手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板,便歉意地向老板笑笑。不料老板却说:“真对不起,我代表我们的地板向您道歉,它太喜欢吃您的蛋糕了!”于是女士笑了,笑得挺灿烂。而且,既然老板的热情打动了她,她也就立刻下决心“投桃报李”,买了好几样东西才离开了这里。

是的,这就是宽容―――它甜美、它温馨、它亲切、它明亮,它是阳光。

宽容与感恩篇七

宽容,对人对自己都可成为一种毋需投资便能获得的“精神补品”。学会宽容不仅有益于身心健康,且对赢得友谊,保持家庭和睦、婚姻美满,乃至事业的成功都是必要的。因此,在日常生活中,无论对子女、对配偶、对老人、对学生、对领导、对同事、对顾客、对病人,都要有一颗宽容的爱心。宽容,它往往折射出人处世的经验,待人的艺术,良好的涵养。学会宽容,需要自己吸收多方面的“营养”,需要自己时常把视线集中在完善自身的精神结构和心理素质上。否则,一个缺乏现代文明阳光照射的贫儿,当被人们嗤之以鼻,不屑一顾。

当然,宽容决不是无原则的宽大无边,而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大,必须遵循法制和道德规范。对于绝大多数可以教育好的人,宜采取宽恕和约束相结合的方法;而对那些蛮横无理和屡教不改的人,则不应手软。从这一意义上说“大事讲原则,小事讲风格”,乃是应取的态度。

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宽容与感恩篇八

设计意图:

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

活动准备:

1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等。

2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程:

开场白:

主题音乐:《让世界充满爱》(主持人登场)。

卢析:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。

周佩:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。

卢析:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

周佩:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

卢析:感谢所有进入我生命中的人。

(两个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》。

[环节之一:感恩父母]。

1、问题抢答。

周佩:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;。

同学们开始抢答:

(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日。

(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日。

(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国。

(4)你父母的生日是什么时候?——(略)。

(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9。

2、小品:《爹》。

3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事。

周佩:同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式,下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

学生讲故事略。

4、家长致辞。

王井:是呀!爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚……,只要有爱,枯木能发芽;只要有爱,沧海变桑田……,让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)。

5、感恩父母,我们还需要做得更好。

学生的分析反省略。

尽管我们有这么多的不足,但我们仍会努力,我倡议,让我们一起来说:爸爸,妈妈,我们爱您!

6.朗诵《感恩父母》。

郑晓磊:世界上有两人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

诗歌朗诵。

表演者:曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩。

7、小品:《十三岁的生日礼物》。

王井:父母的家像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。

王介寒:是呀!让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿。

王井:但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。

王介寒:我们渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。

王井:下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品。

合:《十三岁的礼物》。

宽容与感恩篇九

感恩是一种美德,一种对他人的感激之情。无论是对父母的养育之恩,亲人的陪伴之情,还是朋友的支持之意,我们都应该怀着感恩的心态来面对他们。感恩不仅仅是对别人行为的回报,更是对自己心灵修养的展现。只有心怀感恩之情,我们才能更好地与他人和谐相处。

段落二:宽容是一种智慧。

宽容是一种智慧,一种对他人过失的谅解之心。不论是家庭、工作还是社会生活中,我们都难免会遭遇到他人的冲突或错误。当这些冲突发生时,我们可以选择去宽容,给予他人改正的机会,以实现和谐的共处。宽容不仅能增进人与人之间的关系,更能够增强我们自己的心理素质和情商。

感恩和宽容并不只是善良的品质,它们也蕴含着强大的力量。当我们感恩他人的关爱时,我们会感受到爱的力量,激发我们去付出更多。而当我们宽容他人的错误时,我们能够感受到谅解的力量,改变对方和自己。感恩和宽容能够化解矛盾,减少冲突,促进团结和进步。

在日常生活中,我们可以通过实践感恩和宽容来提升自己的修养。首先,我们可以积极表达对亲人的感激之情,告诉他们我们有多么地珍惜他们。其次,当他人犯错时,我们可以给予他们改错的机会,而不是愤怒或指责。最后,我们可以随时随地关心他人,关心他们的需要和感受,给予他们更多的支持和帮助。

感恩宽容不仅仅是为了应对具体的情况,更是一种生活态度和人生哲学。它们让我们更加关心他人,更有爱心和耐心。感恩宽容的真正意义在于培养出我们的善良品质,塑造我们与人相处的良好方式。只有拥有感恩宽容的心态,我们才能真正理解生活的真谛,追求更加美好的人生。

总结:

感恩和宽容是一种美德,一种智慧,同时也蕴含着强大的力量。我们可以通过实践感恩和宽容来提升自己的修养,并且唤醒我们内心的善良品质。只有拥有感恩宽容的心态,我们才能真正理解生活的真谛,追求更加美好的人生。在日常生活中,让我们牢记感恩宽容的意义,用行动去传递爱和谅解,创造一个更加美好的世界。

宽容与感恩篇十

在上小学时,我有一个十分要好的朋友,她叫王娜。我跟她的这段友谊全来自她的宽容。

当时,王娜的成绩特别好,且是一班之长。我很妒忌她,就常常和一些调皮鬼在上课时说话、捣乱。王娜也因此经常因管理不当而受到班主任李老师的责骂。我却暗自好笑。“王娜呀王娜,你成绩好又怎么着,你看你能力有多差,你再看看我的号召力有多强,我叫他们唱他们就唱、我叫他们说话他们就说、我叫他们别闹了他们就不闹了。你不就成了光杆司令一个孤掌难鸣了吗?哈哈,这种滋味不好受吧,走着瞧吧,我还有更厉害的咧。”

一晃就到了第二学期,在竞选班干部会上,老师突然宣布由我担任班长。这正如一个晴天霹雳,我万万没有想到,我也得像王娜那样来管纪律。

这天,我正式上任了,自习课上,同学们有的在说话,有的在打闹,教室里乱得一团糟。为了控制局面,我只得在那里大声吼:“不――要――说――话――了。”可是,大家全当作没听见,依然我行我素。我急了,上讲台拿起粉笔写了“安静”两个大字,并用劲地拍了两下讲桌,可大家都当我是透明的。我真是急得快哭了。尽管我捶桌大吼,同学们还是不听,有的居然还骂我。

这下我总算是尝尽了苦头。从这天起,我便成了全班最孤独的人。从前爱吵爱闹的我,现在则必须装腔弄调的。回报我的却常常是一些无端的委屈和辛酸的`眼泪。“邓艳哪邓艳,你总认为自己样样比王娜行,自以为人缘好、号召力强,可现在你的号召力呢?你的人缘呢?你现在总算明白什么是看着容易做着难哪。”我只得发出这样的感慨。一天早晨,同学们到了教室,都看着黑板上写着的“为什么同学们吵闹,不守秩序,班长要代替大家受老师的指责呢?如果大家有良心,请跟班长合作吧!”议论纷纷。见我进来,班上的调皮大王们都指着我说:“你什么意思?是说我们没良心吗?”“我…我…”我一时手足无措。这时,王娜站了出来“是我写的,难道不对吗?如果你们是班长,你们来管纪录,你们受委屈,你们会有什么感受呢?”由于王娜的义正词严,大家都无言以对。这一刻,她竟然忘却了我的种种恶作剧,她竟然忘却了我们之间曾有的不和。我的心里涌起了感激和愧疚,酸酸的。我看到了她的伟大――宽容。她望着我笑了,我也笑了。

事后,我找到王娜,说:“谢谢你,你能原谅我过去的无知吗?”王娜一副若无此事的样子说:“没什么呀,有什么可原谅的呢?我们本来就应该是朋友,不是吗?”说着,她又伸出她的手,我听着高兴极了,“是,是的,我们是朋友。”又急忙伸出手去,把她的手握得紧紧的。

从那以后,我虽然历任班长,但班上的事都处理得妥妥贴贴的。因为我也拥有了从王娜身上学到的最可贵的品质――宽容。

宽容与感恩篇十一

大家中午好!《感恩的心》这首歌你们都会唱吗?歌曲告诉我们:应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩,绚烂多姿;应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光;应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情,在生活中给予我一声声的关心和鼓励,感谢生活让我们得以享受这样的温馨;还应该感恩生活带来的挫折与磨难,感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质。

是啊,人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训;感恩挫折让我们领悟;感恩父母让我们体会天伦之乐:感恩老师使我们茁壮成长:感恩朋友让我们分享友谊与快乐:感恩社会让我们沐浴阳光!感恩必将产生责任,没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。

“谁言寸草心,报得三春晖”,“滴水之恩,涌泉相报”,这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。同学们,让我们一起来学会感恩吧!我们常怀感恩之心,自然对他人,对生活,对环境就会少一分挑剔,多一分欣赏,我们的校园也会因此变得更加文明,友善与和谐。

学会了感恩,我们会发觉世界是如此的美好;学会了感恩,我们会收获更多的快乐与幸福。

宽容与感恩篇十二

而如今,却逐浙被人所淡忘。近日有报纸报道:“一名七年级的学生问父母要了500元和同学外出游玩,而他家的月收入共为1300元。”这件事有禁让人心寒。父母养育了子女那么多年,我们更应该报有一颗感恩的心。父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到。

我们不要对别人奢求些什么。反尔我们要感恩于大自然,感恩于父母兄弟,感恩师长,感恩于朋友路人等所有有恩于我们的人,我们才能幸福平静的生活,社会才能和谐平安。

要做到感恩那还比较容易,最不容易做到的是别人有损于你的要忘记,那就是宽容。宽容是人类的美德。宽容比感恩更难做到。也就是忘记比记住更难。在班级内有些同学就因为口角,和一些小小的矛盾,就此在许多事情上处处为难对方话题作文宽容与感恩高考作文(4篇)。可是他们有没有想过,退一步海阔天空。双方都应该想想自己错在哪里,也体谅一下对方,就不会发生这种事了。宽恕伤害自己的人是困难的但能做到这一点的人却是高贵的。宽容更是一种博大精神的境界和意境,它是一个人涵养的体现,它是处事的经验,它更是为人的艺术和胸怀。

所以说,感恩与宽容都是人们应该遵守的准则,它们相互补充,相辅相成。一个人的心胸有多宽,他就能羸得多少人,付出宽容与感恩,你的心灵将收获无穷。

为人一生,要懂行感恩,更应该学会宽容。要记住不能忘记的东西,更要记住不该忘记的东西,生活将更美好。

宽容与感恩篇十三

案例一:朋友的力量。

寒假的一天,我正在家里读书,突然,电话铃响了,我一接,原来是我班上的学生程丹。我问她找老师有什么事呀。她支支吾吾了半天说,想和我做朋友,不知道行不行。我觉得窗外的阳光一直透射到我的心房里了,温暖无比。于是我问她,做哪种朋友。她说就是那种什么话都能说的朋友。我欣然答应。

放下电话,我就一直沉浸在喜悦之中。我知道这件事可能对别人是微不足道的,但是,我还是把它在心中反复地掂量了又掂量。要知道,这位女生在学校可没和我多说过几句话。我带过的几届学生都觉得我太严厉不敢接近我。而接这届学生的时候我就告诉自己:我得改变自己“严师”的形象,让这一届学生喜欢我超过畏惧我。现在能有学生主动来和我做朋友,用我们老师的话来说,这是学生对老师的肯定,这就是教师价值的一部分。我当然也感受到这一点了,但是我更觉得这是一种美好的感情:信任并且愿意听从教导。

但是,我知道有时面对她的一些困惑和烦恼,我所说的并不是非常正确和合乎逻辑。面对学生,才知道自己的浅薄。自己的知识虽然还比较宽泛,但是,没有深度。现在和孩子讲这些问题的时候我就有些苍白,没有一个体系。孩子虽然小,正因为小他们所接受的一切可能就是以后生活的基础,我不能误导他们。事后,我进行了反思。首先,我觉得我做老师的定位基本正确。我就把自己当作他们的朋友,当作他们的引导者、呵护者。其次,我觉得我还不够完全了解学生的生活,我并没有完全浸润到他们生活中去。这还需要我在以后的教育教学生活中进一步地投入他们的生活,通过多种方式、手段,只有这样,才能与他们共酿美好的教育情感。

案例二:宽容的力量。

去年暑假,我在家里上网。一登陆qq就发现我的qq空间里有许多来访者的留言。打开一看,全是刚毕业的08级2班的学生留下的。

慢慢醒悟。珍惜。不管咋个说。曾老师。你是教过我最对的老师。。。也许也是一生中最对的老师。让你费心的学生蔡猛”他的话拉我回到记忆深处,同时深深感到,宽容是一种不小的力量!

那是八年级时的一堂夕会课。我在课堂上处理违纪的学生。处理到他的时候,因为他那段时间经常违反纪行,经过多次说服教育都没见改过。于是我要求他把家长请到学校来共同教育。他可能觉得事情比较严重了,十分激动,当着全班脱口而出地骂了我一句很难听的脏话。当时我就愣在那儿了。全班学生齐刷刷地望着我,也呆了。我脑子里十分矛盾,不停地做着斗争,想着怎么处理这件事。是反过来痛骂他一顿,还是把他父母叫来一起收拾他,还是??想着自己活这么大都没被人这么侮辱过,委屈的泪水怎么也控制不了。他也吓着了,一动不动地站着。有学生给我递来了纸巾。联想到最近班上学生发生过几次冲突,我突然明白自己该怎么做了。我控制好了自己的情绪,缓缓地道出了我的决定。我既不准备痛骂他,也不会要求家长来责骂他。但是我希望他明白他今天的错误,明白老师请家长的初衷。今天原谅他对我的辱骂,是因为他是我的学生,我要做的不是如何报复,而是要用自己的行动教会学生,如何去宽容!老师尚且能宽容一个学生的辱骂,那么同学间的一点小摩擦又算得了什么呢?这一次,他可能也对自己的冲动后悔了。当然,宽容不等于纵容。一次冲动可以原谅,但再有就是不能原谅的恶毒了。同学们听完我的话都很安静。虽然再没有类似的事情发生,但我一直不知道自己做对没有。直到看到他在我qq空间上的留言,我才明白:宽容真的有力量。

反思:很多时候我都以居高临下的姿态面对学生。他们对我多的是敬畏。当自己放下身段时,发现虽然有点难,但是非常值得的。面对学生的一些错误,作为班主任往往觉得不可纵容而声色俱厉地批评指责。有的时候可能老师宽容一点、糊涂一点,学生反而会自觉惭愧。不过这种宽容必须掌握好度,否则就变成了纵容。如何拿捏好这个度是需要在工作中不断揣摩的。

宽容与感恩篇十四

而如今,却逐浙被人所淡忘。近日有报纸报道:“一名七年级的学生问父母要了500元和同学外出游玩,而他家的月收入共为1300元。”这件事有禁让人心寒。父母养育了子女那么多年,我们更应该报有一颗感恩的心。父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到。

我们不要对别人奢求些什么。反尔我们要感恩于大自然,感恩于父母兄弟,感恩师长,感恩于朋友路人等所有有恩于我们的人,我们才能幸福平静的生活,社会才能和谐平安。

要做到感恩那还比较容易,最不容易做到的是别人有损于你的要忘记,那就是宽容。宽容是人类最高的美德。宽容比感恩更难做到。也就是忘记比记住更难。在班级内有些同学就因为口角,和一些小小的矛盾,就此在许多事情上处处为难对方。可是他们有没有想过,退一步海阔天空。双方都应该想想自己错在哪里,也体谅一下对方,就不会发生这种事了。宽恕伤害自己的人是困难的但能做到这一点的人却是高贵的。宽容更是一种博大精神的境界和意境,它是一个人涵养的体现,它是处事的经验,它更是为人的艺术和胸怀。

所以说,感恩与宽容都是人们应该遵守的准则,它们相互补充,相辅相成。一个人的心胸有多宽,他就能羸得多少人,付出宽容与感恩,你的心灵将收获无穷。

为人一生,要懂行感恩,更应该学会宽容。要记住不能忘记的东西,更要记住不该忘记的东西,生活将更美好。

宽容_550字。

宽容的随笔。

宽容与感恩篇十五

一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。(纪伯伦)。

不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。(贝尔奈)。

以春风待人,以寒风自待。

待人要丰,自奉要薄;责己要厚,责人要薄。

大足以容众,德足以怀远。《淮南子》。

五山立地,一柱擎天,气压乾坤,量含宇宙。

宽容形容形象高大,胸怀宽广,气概豪迈。

操与霜雪明,量与江海宽。

君子量不极,胸吞百川流。

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性。(斯特恩)。

生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现。(西德尼・史密斯)。

宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济。《左传》。

以责人之心责己,以恕已之心恕人。

尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。(西拉斯)。

得放手时须放手,得饶人处且饶人。

人有不及者,不可以己能病之。(明・薛宣)。

人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。(济慈)。

眼界要阔,遍历名山大川;度量要宏,熟读五经诸史。(清金缨)。

度量如海涵春育,应接如流水行云。(清・金缨)。

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。(宋・林逋)。

抬眸四顾乾坤阔,日月星晨任我攀。(宋・苏轼)。

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。

对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。

宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。

如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:给永远比要令人愉快。

宽容与感恩篇十六

随着年龄的增长,阅历的加深。我对友谊和宽容的真正含义有了更深的理解。

我明白了友谊需要宽容,宽容就有友谊。宽容和友谊正像一条项链的链子和吊坠,如果缺少一者,将会导致另一者变为一件别的项链的配件。正如两人间的友谊,如果缺少互相宽容两人就将成为别人的“配件”就不会又真正两人间的友谊。正如我和她——勾瑞雪。

我和勾瑞雪之间的“项链”肯定不会断裂,我相信以后我们都会用心去维护这条“项链”。

坐在座位上,看看她那熟悉的面孔,望着天花板上那三片旋转的电扇,回想着我们友谊的.天空里那璀璨的亮星心头不禁涌起一丝丝后悔、自豪,一阵阵感激之情,后悔我没有珍惜她,自豪她是我的朋友,感激她那份对我的默默地宽容,对我悄无声息的关爱和那日常谆谆地教诲。

友谊与送礼。

友谊,是春天的雨雾使友好之花绽放;友谊,是夏日的甘霖使宽容之树成长;友谊,是秋日的微风使信任之果成熟。

好了既然友谊这么美好,为什么我们不去珍惜它呢?我发现现在的人们做的有些行为,实在是给圣洁的友谊蒙上了一层虚伪的灰尘.就比如说过生日送礼就是其中的一种.前几个月连续有同学过生日,不用说肯定就有连续的送礼和贺生日的.朋友过生日,送点东西略表心意,是无可非议的,但有的同学不把父母的血汗钱当回事,就尽情的挥霍和攀比.现在的青少年好胜心强,看见别人送的好,就越比越高,以至于不顾自己的实际情况大手大脚地花钱。

友谊不是送礼就能得到的,像这样大手大脚地送礼,仿佛不是在用心对待友谊,而是在攀比礼物.像这样的友谊即使建立起来也是禁不起时间的考验的.只有双方以真心相待,这样的友谊才禁的起时间的考验。

友谊坐等,等不来;乞求,求不来;强迫,它不会产生,还可能会成为敌人.吝啬的人不会有朋友,卑鄙的人之间不会产生友谊.友谊不能斤斤计较,只能真诚的付出,才能天长地久。

有句俗话说的好:千里送鹅毛,礼轻情义重.可能这就是友谊与送礼之间最好的关系了。

宽容与感恩篇十七

宽容与感恩爸爸常说,我们男人一定要有一颗仁厚、博大的心胸,那样才能成大事!可是,怎么才会有那么一颗心呢?当我问爸爸的时候,他摸摸我的头,说道:“你就先从宽容和感恩做起吧!”。可是,我还是有点儿糊涂……没想到,上个星期,我们班的柳博鉴就给我上了一课。那是上美术课的时候。快上课了,我才发现自己没有带水粉笔。“啊!这可怎么办啊?要是被老师发现,在评比表上记下对我的批评,那可就要给我们班抹黑了……”想到这儿,我赶紧去找同学借。可是,问了好几个人,他们都说只带了一枝水粉笔。这可把我急坏了。幸好,当我问到柳博鉴的时候,他说自己带了五枝笔!而且,可以借给我!于是,他就给了我一枝很新很漂亮的细笔。他一定很喜欢那支笔,可能自己一直没舍得用吧。给我笔的时候,他还特地叮嘱了一句:“不要把笔杆弄脏啊!”

“ok!没问题!”我接过笔兴奋地回答。上美术课了,我拿着柳博鉴的笔,兴高采烈地画起了小狗。小狗画完了,我得意地看着它笑着。看着,笑着……突然,我看见了笔杆。啊呀!不好!笔杆怎么脏了?一定是在画画的时候,我一不小心把水粉弄到笔杆上去了。想起柳博鉴叮嘱过我的话,我赶紧悄悄站起来去洗笔杆。洗啊,洗啊……洗了好长一段时间。也不知怎么回事,我的力气好像都用在了脸上。只觉得脸越来越烫,却不见笔杆干净,总是能清楚地看到水粉留下的脏印儿。下课了,我老老实实地坐在椅子上一动也不动,只觉得自己的心突突地跳个不停,总怕耳边响起柳博鉴的声音。

“该还笔了。”我猛地打了个激灵,柳博鉴的声音终于钻进了我的耳朵。他见我早就画完了却不还笔,终于忍不住过来要了。

“我一不小心,把水粉弄到笔杆上了。对不起!”没办法了,我只好垂头丧气地硬着头皮对他招供了。

“没事儿!”他好像没听清似的,非常轻快地答了一句。

“可是,你说过,别把你的笔杆弄脏啊!”我忍不住提醒他。没想到,他依旧是很轻松地说:“那也没事,我们是朋友嘛!没必要因为这么一点小事就不做朋友了。”我一听,马上来了精神,高兴地说了一声“谢谢!”然后又补充道,“要不是你帮助,我就给班里抹黑了。”他憨憨地笑了……我打心里感谢他的同时也想到,柳博鉴是宽容的。他的慷慨相借令我感激,他的宽容更令我感动。我明白了,宽容就是大度地原谅别人的失误或错误,那样收获快乐的同时会赢得更多的朋友;感恩就是记住别人对自己的帮助,永远记住自己感动的那些瞬间,因为那会使你觉得幸福、快乐。

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