环境保护是当今世界所面临的一大问题，我们每个人都应该做出贡献。在写总结时，应当对过程和结果进行客观的描述，提出针对性的建议和改进方案。下面是一些总结范文的精华摘录，希望能给您的总结写作提供一些启示和帮助。
阅读安全的心得篇一
在信息爆炸的时代，阅读是我们获取知识和信息的重要途径。然而，越来越多的人都意识到，在阅读的过程中，我们也面临着安全的考量。因此，掌握安全阅读的方法和技巧成为了现代人必备的能力。下面，我将从筛选来源、保护隐私、防止网络攻击、识别虚假信息以及积极参与讨论五个方面谈一谈关于安全阅读的心得体会。
首先，筛选来源是确保安全阅读的基本要求之一。在如今的互联网时代，我们面临着海量的阅读选择，但并非所有来源都值得信任。为了确保获取的信息真实可靠，我们应该注重选择正规的信源，如知名出版社、权威机构或有口碑的媒体平台。此外，我们还可以寻找评价或推荐文章的机构或个人，以确保我们获得的是有质量的、有价值的信息。
其次，保护隐私也是安全阅读的重要环节。在网络上，我们每天都要提供个人信息，这包括我们的姓名、地址、电话号码等。为了保护隐私，我们应该选择真实可信的网站，确保它们有相应的信息保护政策，并避免过多地提供个人信息。此外，我们还可以使用加密的网络连接或虚拟专用网络（VPN）来保护我们的个人隐私。
第三，防止网络攻击是安全阅读不可忽视的一部分。在互联网上，我们经常会遇到各种各样的网络攻击，如网络钓鱼、病毒和恶意软件等。为了防止这些攻击对我们造成负面影响，我们应该保持警惕，不点击可疑的链接或附件，及时更新我们的操作系统和安全软件，并定期备份重要的文件和数据。
第四，识别虚假信息是我们在阅读过程中必须具备的能力之一。在互联网上，有很多虚假的信息和不实的观点。为了辨别真伪，我们应该培养批判性思维，学习查证信息的来源、权威性和可靠性。此外，我们还可以通过与他人交流和分享，获取其他观点，以拓宽我们的视野，提高我们的辨别能力。
最后，积极参与讨论是安全阅读的重要环节之一。在互联网上，我们可以通过发表评论或参与讨论，与其他读者分享自己的观点和看法。然而，我们需要注意的是，在参与讨论的过程中，我们应该尊重他人的观点，避免语言攻击和人身攻击。此外，我们还应该保持理性和客观，不盲从他人观点，而是通过独立思考来形成自己的判断。
总之，安全阅读是我们在信息时代必须掌握的能力之一。通过筛选来源、保护隐私、防止网络攻击、识别虚假信息以及积极参与讨论，我们可以更好地保护自己的信息安全，获取真实可靠的知识和信息。只有在安全的阅读环境中，我们才能够更好地提高自己的素养和知识水平，成为一个理性、独立思考的现代人。
阅读安全的心得篇二
近年来，人们对学生的安全教育越来越重视，其中阅读教育被认为是提高学生安全意识和应对风险能力的重要方式之一。我也通过参与学生安全阅读活动，有了一些收获和启发。下面我将从培养安全意识、提升安全能力、加强预防意识、养成健康阅读习惯以及共享安全知识五个方面，谈谈我对学生安全阅读的体会和心得。
培养安全意识是学生安全阅读的首要任务。在学生们阅读的过程中，我们广泛涉猎了与安全相关的文章和书籍，深入了解了各种事故和危险事项。大量的真实案例和隐患分析让我们逐渐认识到安全问题的严重性，增强了我们的安全意识。例如，在阅读中，我了解了室外游戏和独自在家时的安全事项，对于避免交通事故和野外迷失等应对措施有了更加清晰的认识。
学生安全阅读还能够提高我们的安全能力。通过学习安全知识和技能，我们对自身的防护能力和逃生能力有了更加清晰的认识，并且在需要时能够迅速做出反应。如果没有阅读的经历，我可能还不知道遇到火灾时要低姿态逃生，或者当出现陌生人拦路时要勇敢地向人求助。这些阅读经历都在不断提升我们的安全意识和能力，为我们日后面对危险提供了基础。
与此同时，学生安全阅读也加强了我们的预防意识。我们在书中学到了很多预防安全事故的方法，比如如何避免游泳溺水和食品中毒，如何正确使用电器和防止邻居的狗咬伤等。这些知识让我们能够提早发现隐患，并采取相应的预防措施。在阅读中，我也了解到了很多预防火灾和防止网络欺诈的方法，在日常生活中我也逐步养成了安全的生活习惯和行为。
学生安全阅读最重要的作用之一就是培养我们的阅读习惯。通过参与阅读活动，我发现我对阅读的热爱更加深了。安全阅读不同于一般的阅读，它更注重培养我们的安全意识和问题解决能力，为我们的成长打下坚实的基础。通过安全阅读，我逐渐养成了每天都要读书的习惯，无论是课堂外的书籍还是课内指定的读物，我都愿意花时间阅读，以提升自己的知识储备和阅读能力。
最后，学生安全阅读能够帮助我们共享安全知识。在安全阅读活动中，我们不仅是单纯地作为读者，更要积极参与讨论和分享。在课堂上，我们可以向同学们提问，交流和分享自己的安全经验和知识。学校也会通过组织安全阅读讲座、安全知识竞赛等形式，引导我们更加深入地学习和了解安全问题。只有通过互相分享，我们才能更深入地理解并记忆知识，形成共同的安全文化。
通过学生安全阅读，我深刻地认识到安全意识对于每个学生来说都至关重要。它不仅能够提醒我们避免危险，提高自我保护能力，还能够帮助我们培养良好的阅读习惯和共享安全知识。我相信通过学生安全阅读的持续努力，我们的校园将更加安全，我们的学习将更上一层楼。
阅读安全的心得篇三
近年来，伴随着互联网的迅猛发展，人们获取信息的方式日益多样化。然而，互联网上存在大量的虚假信息和不良内容，给我们的日常生活带来了一定的安全隐患。因此，我们应该保持警惕，进行日常安全阅读。在我的实践中，我深切意识到日常安全阅读的重要性，并从中收获了一些心得体会。
首先，我认识到要选择合适的阅读来源。面对网络上的众多信息，我们必须理性、审慎地选择阅读的来源。重要的是要选择具备可信度和专业度的媒体平台或官方网站阅读，这样可以更好地避免受到虚假信息的欺骗。例如，我经常通过订阅知名新闻网站和报纸，了解当地和全球的新闻与时事。同时，了解媒体平台的背景和立场也是必要的，这有助于我们客观地判断信息的真实性和可靠性。
其次，我学会了对待网络信息要持有怀疑的态度。在浏览网页、收到邮件或是在社交媒体上接受信息时，我会保持一种审慎的态度。这涉及到对信息的甄别能力。当我遇到未经证实的消息时，不轻易相信，而是通过多方面的比对和核实来判断其真实性。这在防范谣言和欺诈活动方面尤为重要。通过遵循“三查法”：查来源、查信息内容和查相关证据，我能够更好地识别虚假信息，并保护自己的权益。
此外，我意识到保护个人隐私是日常安全阅读的重要一环。在阅读网页或下载应用时，我们常常需要提供个人信息，如手机号码、身份证号等。我学会了审慎地保护个人隐私，并注意信息的泄露风险。我会选择使用密码保护个人设备和账户，并尽量减少在公共网络上操作和输入个人敏感信息。此外，警惕网络钓鱼和诈骗活动也是必须的，在接收到可疑的电子邮件或短信时，我会先行核实其真伪，并咨询专业人士。
最后，我了解到教育自己和提高信息素养是阅读的基础。信息素养是指通过信息获取、评价、利用和创造，来解决问题和取得成功的能力。提高信息素养可以使我们更有效地利用信息，更快捷地获取所需知识。我会利用课余时间阅读各类书籍，提高自己的阅读水平和丰富知识储备。同时，我还会通过参与文化活动、社团组织等方式，培养自己的人文素养和批判思维能力。这些都是成为一名有思想、有见识的读者必不可少的品质。
总之，通过日常安全阅读的实践，我深刻体会到了选择合适的阅读来源、对网络信息持怀疑态度、保护个人隐私以及提高信息素养的重要性。只有具备这些基本素质，我们才能在海量的信息中找到真正有价值的内容，从容面对网络安全威胁。因此，我会不断加强自身的学习和培养，成为一名文明阅读、审慎阅读、安全阅读的读者。我相信，在不远的将来，日常安全阅读将成为每个人的基本素质和责任。
阅读安全的心得篇四
西安全民阅读条例是西安市为推动全民阅读而制定的一项法规，旨在提倡阅读、弘扬书香社会。近期，我有幸阅读该条例，并参与了相关的活动。通过这次经历，我深深感受到了全民阅读的重要性，并对这一条例有了更深入的了解。
第二段：条例内容的亮点。
西安全民阅读条例的内容集中体现了全民阅读的重要性和推动阅读的措施。首先，条例规定了各级政府应当为全民提供良好的阅读环境和优质的阅读资源。其次，条例明确了学校、图书馆等公共机构应当加大推广阅读的力度，开展阅读活动。另外，该条例还鼓励社会组织和企事业单位参与阅读活动，并给予相关支持和保障。这些亮点的出现，为全民阅读提供了有力的法律支持，也给了广大市民更多参与阅读的机会。
第三段：个人体会与收获。
通过参与西安全民阅读条例的宣传与活动，我深刻认识到阅读对每个人的重要性。阅读不仅能丰富知识，也能提升个人素养。我从小就热衷于阅读，但在这个信息爆炸的时代，我仍然感到困惑和迷茫。但是，西安全民阅读条例的实施和宣传让我再一次明白了阅读的价值。在参与阅读活动的过程中，我结识了很多志同道合的书友，我们共同分享读书心得，相互学习和进步。通过阅读，我不仅提高了自己的文化素质，还培养了良好的阅读习惯和独立思考能力。
西安全民阅读条例的出台旨在推动全民阅读，激发每个人的阅读热情。全民阅读意味着人们拥有更多的阅读机会和更丰富的阅读资源，可以了解更多的世界、增长更多的知识。通过阅读，人们可以开阔思维，提高自身修养，增强社会责任感和公民意识。同时，全民阅读还能促进社会的发展和进步。一个拥有高素质、广博知识的社会，必然会培养出更多创新创业的人才，推动社会的发展和繁荣。
第五段：展望与建议。
西安全民阅读条例的实施已经取得了一定的成绩，但依然需要进一步加强宣传力度和提供更好的阅读环境。首先，政府部门应当加大对阅读活动的支持力度，提供更多的阅读资源和场所。其次，学校和公共机构应当加强阅读教育，培养学生的阅读兴趣和习惯。另外，媒体和社会组织也可以发挥更大作用，通过推广阅读活动，为全民阅读营造更好的氛围。通过这些努力，相信西安的全民阅读事业会取得更大的成就。
总结：西安全民阅读条例的出台是一项重要的举措，对推动全民阅读起到了积极的推动作用。这次参与活动，让我深刻体会到了读书的重要性，并对全民阅读的意义有了更深刻的理解。借助西安全民阅读条例，我们应该共同努力，营造更加书香的社会氛围，让全民阅读成为一种时尚和习惯。相信通过我们的共同努力，西安会成为一个文化强市，全民皆读书的城市。
阅读安全的心得篇五
近年来，学生安全问题引起了广泛关注，为了增强学生的安全意识，我校开展了一系列的安全阅读活动。通过这些活动，我深刻认识到了学生安全的重要性，并且从中获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将结合自身的经历和思考，向大家分享我对学生安全的认识与感悟。
首先，学生安全是大家的共同责任。在参与学校的安全阅读活动中，我明白了学生安全责任的重要性。学生安全是一个系统性的问题，不仅涉及到个人的自我保护，还需要学校、家庭和社会的共同努力。我们不能将安全的责任完全寄托于他人，而应该从自身做起，积极主动地维护自己的安全。而要做到这一点，首先需要增强自我保护意识，明确自己的安全责任。
其次，提高安全知识水平是保障学生安全的基础。通过安全阅读活动，我了解到了很多有关安全的知识和技巧。例如，火灾逃生、交通安全、网络安全等方面的知识，这些知识为我们抵抗各种安全威胁提供了有力的支持。我认识到，只有了解这些知识，我们才能在应对突发事件时做出正确的判断和反应，有效避免安全事故的发生。
再次，加强安全技能训练是提高学生安全能力的关键。在安全阅读活动中，我们不仅了解了安全知识，还通过模拟演练等方式进行了实践训练。例如，我们学习了急救常识，模拟了突发事件的应对情景，提高了自身的应急处理能力。同时，我们也参观了消防队进行的消防演习，了解了灭火器的使用方法和逃生技巧。通过这些训练，我们不仅增强了自身的安全意识和能力，也提高了应对危险情况的自信心。
此外，加强学生安全宣传教育是创建良好安全环境的必要手段。在学校的安全阅读活动中，我认识到学校对于学生安全的重视程度以及宣传教育的重要性。学校不仅通过宣传栏、橱窗和校园广播等形式宣传安全知识，还根据不同年龄段的学生推出了专题讲座和安全教育活动。这些举措有效地提高了学生安全的宣传力度和环境氛围，营造了一个让学生学习和生活安全的环境。
最后，我认为学生安全需要家庭的关注和支持。家庭是孩子成长的温馨港湾，家庭的安全意识和教育对于学生安全的防范起着至关重要的作用。学校安全阅读活动的参与也不仅仅是为了学生个体的安全，更是希望家长能够加入进来，与学校形成合力。在安全阅读活动中，我看到了很多家长的积极参与和反馈，他们的支持和配合无疑对于学生的安全观念和安全行为起到了很好的促进作用。
总之，通过参与学校的安全阅读活动，我对学生安全的重要性有了更加深刻的认识。学生安全责任的共同承担、安全知识的掌握、安全技能的训练、宣传教育的加强以及家庭的支持，这些都是保障学生安全的关键。希望我们每一个学生都能从中受益，养成良好的安全习惯，并将这种安全意识和行为延续到自己的一生中。只有这样，我们才能够快乐、健康地成长。
阅读安全的心得篇六
近日，西安市出台了《全民阅读条例》，以推动全民阅读、传承书香文化。作为一座历史悠久的城市，西安以其深厚的文化底蕴而著称于世。这一新的阅读条例意味着西安市将进一步加强对全民阅读的推动和引导，使这座古城更加浸润于书香氛围之中。在使用这一条例的过程中，我有了一些心得体会。
首先，全民阅读条例的颁布是对全民权利的重视和保障。每个人都享有阅读的权利，而这个权利也应该被尊重和保护。阅读是一种丰富人生、提升素质的方式，它可以帮助人们扩宽视野、增强思考能力，并使人们更好地适应当今社会的变化。因此，全民阅读条例的出台不仅为人们提供了更宽广的阅读空间，还为人们提供了更好的阅读环境。这无疑是对全民权利的重视和保障。
其次，全民阅读条例的贯彻落实需要社会各界的共同参与和努力。条例的出台只是第一步，其贯彻和落实才是关键。全民阅读需要广大市民的参与和支持，需要各级政府部门的共同努力。政府应发挥指导和引导作用，通过建设更多的公共图书馆、书店等阅读场所，推动优质图书资源的集中和分发。同时，社会各界也应推动建立全民阅读的长效机制，加强阅读活动的组织和宣传，营造浓厚的阅读氛围。
第三，全民阅读条例的实施要注重教育的引导和培养的意义。教育是推动阅读的重要力量，只有通过教育的引导，才能提高人们的阅读兴趣和阅读水平。在全民阅读条例的实施过程中，可以加强学校教育的力度，通过给予学生更多的阅读素材和阅读启蒙的指导，培养学生的阅读兴趣和习惯。此外，可以组织各类阅读交流活动，促进人们的相互学习和分享，在交流中提高阅读的质量和深度。
第四，全民阅读条例的实施要与现代科技融合。在信息化时代的今天，电子书籍、智能阅读器等成为了人们获取知识和获取书籍的新方式。在全民阅读条例的实施过程中，可以利用互联网和新媒体平台，推动电子阅读的发展和普及，让人们能够随时随地地进行阅读。此外，可以利用大数据分析等技术，提供个性化的阅读推荐服务，增加阅读的便利性和实效性。
最后，全民阅读不仅仅是一种阅读行为，更是一种文化转变和社会进步的体现。全民阅读的推动要从个人角度出发，鼓励每个人都养成阅读的习惯。只有每个人都将阅读作为一种生活方式和精神需求，才能真正实现全民阅读的目标。全民阅读不仅可以提高人们的文化素养，也能够推动社会的繁荣和进步。
总之，西安全民阅读条例的出台意味着对全民权利的重视和保障，要发挥社会各界的共同参与，注重教育的引导和培养，与现代科技融合，推动全民阅读的普及和发展。全民阅读的推动不仅需要政府的政策支持和投入，更需要每个人的努力和参与。希望全民阅读条例的实施能够使西安这座城市更加充满书香的气息，让人们享受到阅读带来的智慧和乐趣。
阅读安全的心得篇七
西安全民阅读条例的实施为我国阅读事业的发展带来了新的机遇和挑战。作为全民阅读的重要一环，我们要认真学习和贯彻条例的精神，努力将之落实到实际行动中。近期，我参与了一次以西安全民阅读条例为主题的讨论会，对条例的出台有了更加深切的认识。下面我将结合自己的体会，谈谈对这一条例的一些心得。
第二段：条例的重要意义。
西安全民阅读条例的出台，对于今日社会而言具有重大的意义。首先，它明确了全民阅读的范畴和内容，给了我们一个清晰的指引，让我们知道如何开展阅读活动，提升自身素养。其次，条例规定了相关部门应当提供必要的阅读资源和服务，确保人民群众的阅读权益得到保障。同时，条例还强调了加强全民阅读的宣传和培训工作，营造浓厚的阅读氛围。通过这些规定，我们可以看到，西安全民阅读条例的出台是为了推动阅读事业的繁荣发展，促进全民素质的提高。
第三段：条例的实施难点。
然而，在实施过程中，我们也面临一些难点。首先是资源问题。如何确保人民群众能够便捷地获取大量高质量的阅读资源？这是我们亟需解决的问题。其次是宣传工作的难度。如何让广大市民认识到全民阅读的重要性，进一步加大宣传力度？这需要我们思考和探索更好的方法和途径。此外，如何保证条例落地生根，真正落实到实际行动中也是一项关键任务。在处理上述问题时，我们需要综合各方面的因素，制定出有针对性的政策和措施，共同推进全民阅读事业的发展。
第四段：积极响应条例号召。
作为一名普通的市民，我积极响应西安全民阅读条例的号召，致力于增强自身的阅读意识和素养。我每天都会抽出一定时间来阅读，不仅是为了提升自己的知识水平，也是为了满足内心对文化的追求。在我看来，全民阅读是一项不可或缺的社会活动，不仅可以开拓视野，提高修养，还有助于培养批判思维和创新能力。因此，我努力分享自己的阅读体验，与他人进行交流和互动，共同推动全民阅读的进步。
第五段：展望未来。
展望未来，我相信随着西安全民阅读条例的逐步落实，全民阅读事业将会蓬勃发展。我们可以期待更多的图书馆、书店和公共阅读场所的出现，更多的阅读推广活动的开展，更好的阅读服务和资源的提供。当全民阅读成为每个人生活的一部分时，我们将会享受到知识带来的力量，同时也能共同分享阅读所带来的快乐和成长。让我们共同努力，将全民阅读事业推向新的高度，为文化强国的建设贡献力量。
结尾：
通过参与讨论会和学习西安全民阅读条例，我深感全民阅读对于个人和社会的重要性。这不仅是一项个人习惯的培养，更是一种推动社会进步的力量。我相信，只要每个人都能从现在开始，积极参与阅读，不断提升自己的阅读素养，我们就能够共同打造一个更加文明、高尚和富有文化内涵的社会。让我们携手前行，共同创造一个更美好的阅读时代！
阅读安全的心得篇八
自从党带领着人民打败了外国侵略者之后,我们的祖国正在飞速发展之中,然而有些外国人还是瞧不起我们,于是,许多爱国志士便都投入了祖国的建设事业中.
邓稼先这个名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子弹和氢弹的研究者.1958年8月,在外国留学的邓稼先谢绝了导师的挽留,怀着一颗滚烫的赤子之心踏上了归途,回到了新中国.但是,外国已研究出了非常先进的核武器,而在这方面,中国仍旧就是一个空白.1958年党中央决定研制中国自己的核武器——原子弹.这时,邓稼先站了出来,他毅然接受了研究原子弹的任务,当时,研究核弹的工作是非常危险的,但邓稼先决定要为国捐躯.1964年10月16日,随着一声巨大的轰鸣,一朵无比壮美的蘑菇云升上了天空,中国的第一颗原子弹在罗布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在罗布泊的上空,中国的第一颗氢弹又成功地爆炸了.全世界震惊了!喜讯迅速传遍了长城内外,大江南北,这不朽的功绩使中国人扬眉吐气.
看着冉冉上升的国旗,你是否感到从未有过的激动呢?这是我们国家的象征,有多少人为这国旗做出了贡献,在观看升旗仪式的同时,你是否尊重那些在国旗里活着的烈士?那些为国旗做出贡献的人呢?我敢说有些人不是的.当我们对国旗行注目礼时,有的人在做小动作;当庄严的国歌奏响时,我们嘴里发出的声音却像蚊子似的无病呻吟.这一切难道是爱国的表现吗?别忘了,亲爱的同学们,那红旗里的眼睛在看着你呢!谁在做小动作?谁在低着头?高高飘扬的红旗全都知道得一清二楚.别人为升旗仪式是一件小事,它的意义大于一切!
感受：
中华民族这些耀眼的成就,也让我们的祖国重新焕发出光彩;从大兴安岭到西沙群岛,从世界屋脊到东海之波;从故宫到颐和园,从长城到天坛.这些都是我们祖国大好河山悠久历史的见证,是我们中华儿女的骄傲.
但是我们不能停止不前,永远停留在骄傲之中,我们是发展中国家,祖国要我们去建设.我们现在好好学习,不都是为了将来去报效祖国吗?我们都爱我们的祖国,祖国一定在我们的心中.
阅读安全的心得篇九
童年读书笔记摘录+心得体会式300字左右摘录+体会!
摘抄：
外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明,她使我把周围的一切都联结了起来,编织成了一个色彩绚烂的大花环.没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人.她对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界、对生活都充满了无私的爱.这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强.
感想：
小阿辽沙以前的生活没有趣味,外祖母简直是他生命中的一束阳光,照亮他的生活.在那个黑暗冰冷的社会中,给了阿辽沙无限的关爱与温情,并对他进行了有益的教导.
摘抄：
天朗气清,凄风和畅,难得有这么好的天气,我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚.在明净的天空下,伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色,看上去就像是两条美丽的绸缎.橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上.轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水,发出隆隆的响声.船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着,安详而悠闲,活脱脱的像一只土鳖.伏尔加河上空,太阳悠悠地不知不觉的转动着,天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改,蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶,极富线条美.河两岸的乡村,城市运运的耸立者.看上去好似一块块方饼干.金色的秋叶再水面上漂来荡去.
感想：
作者在描写船上所看到的情景时,运用了很多比喻句,呈现出了一幅美伦美奂的画卷.
阅读安全的心得篇十
家，一个爱、温暖、避风港的象征，但在旧社会，家是一个恶魔、监狱、刽子手。
在巴金的著作《家》中彻底地反映了旧社会封建的丑恶面貌，使我不禁为他们感到遗憾。我的心在燃烧，我的思潮在翻滚，我是在悲愤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗为自我庆幸，因为吃人的封建礼制已被前人埋葬，我应当感谢他们。在无数的可怜的生命做了陪葬品后，一些可爱的勇敢的人奋起而攻之，打碎了，幻灭了，一个崭新的时代已经到来，从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈，这是最大的幸运啊!
在这样一个大家庭中，梅、琴、鸣凤、瑞钰都有不一样的性格和结果。梅，因母亲的态度而与觉新擦肩而过，并早早地做了寡妇，在与觉新重逢后，又因自我的感情不能抒发而抑郁成病，吐血而死;琴，读了几年书，用心地与觉民反抗“父母之命，媒妁之约”的婚姻，在觉新和觉慧的帮忙下最终取得了胜利，真心地在一齐，过着幸福的生活;鸣凤，好一个烈女子!为了自我纯洁的感情，不惜抛弃自我的生命也不愿毁了自我，我真佩服她在这个封建大家庭中毅然选取这种壮烈的方式反抗;瑞钰，一个善良贞静的人儿，任人摆布，因肚子里的孩子受到众人的排斥，被赶到城外的一间阴暗潮湿的房里，而他的丈夫觉新太懦弱，导致了她在生下云儿后离开人世，这使我憎恨迷信，憎恨懦弱。这些女性人物表现出了在封建社会里有太多的人做了许多不必要的牺牲品。
三兄弟的性格大不相同。作为大哥的觉新样貌清秀，品学兼优，本有着大好的前程与美满的梦，但在吃人的封建礼制面前他不敢背负不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受着别人难以明了的苦衷，博得长辈们表面上的暂时的友好对待，但他得到了什么?什么也没有!失去了所爱的梅，失去了贤惠的妻子，失去了无数个反抗的机会，甚至还做过封建礼教的刽子手，逼二弟觉民完婚，但最后，他有了一点觉悟了，他最后帮忙三弟成功地逃出了这个可怕的“家”;觉民拥有进步思想，但不坚定，他是处在守旧与进步之间，然而，就是这样，他凭自我的力量，得到大哥和三弟的帮忙，赢得了琴--一个进步的充满自信的新女性;觉慧，不但拥有进步的思想，而且意志坚定，他带着一个单纯的信仰，不放下，向目标大步走去，要做自我的主人，不要有一丝遗憾，觉慧的反抗为他赢得了光明的前途，他最后摆脱了这个家，然而，他不是成功的，他为了事业失去了感情，牺牲了一个原本完美的生命。高老爷的封建思想、整个社会制度、整个迷信夺取了多少人年轻的生命!
阅读安全的心得篇十一
我的学校坐落在美丽的骆马湖畔，那里风景优美，空气甜润。同样在我们的学校里，每个教室都有一个漂亮的“图书角”。那里收纳了世界上美好的一切，整个世界都被包容在那片小小的天地里。
我们班的图书角里面的图书分为好多类，有“写作天地”、“名著精选”、“科学探究”、“童话世界”还有我们自己的“作品展示”。我们可以根据自己的需要选择不同的书来充实自己。
我印象最深的是《夏洛的网》，说的是蛛蛛‘夏洛’和小猪‘威尔伯’之间的故事。有趣而又感人。让我从中体会到了他们之间纯洁的不计报酬的友谊，我喜欢那个纯纯的世界。最先接触到这本书是许老师讲这个故事给我们听的，我们都很感动。所以就养成了爱看书的习惯，因为许老师会经常向我们推荐适合的图书，所以我们班的书香气味是最浓的。我们班的图书角里面满满的书也都是我们自己捐的。
希望你们也能爱上读书，因为在那个世界里你将得到很多！收获很多！
阅读的作文加评语怎么写。
写家长意见怎么写。
怎么写讣告。
悼词怎么写。
怎么写聘书。
贺信怎么写。
讣告怎么写。
证明怎么写。
阅读安全的心得篇十二
读完家这部巴金的名作，合上书，内心却无法平静。巴金用那朴实无华却热情有力的笔触描述出了一个被封建社会压迫下任焕发光彩的革命青年的觉醒与斗争。
他用充满热情的语言勾勒出了觉新这个人物的饱满形象，这个有些矛盾的主角再听他的笔下活了过来，充满了革命青年的生命力。而觉新，也是此书众多成功塑造的任务中给人留下最大印象的主角。他的一举一动，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的过去与此刻，都变得清晰起来。
觉新从小受到的教育，家族的种种，社会在不知不觉中对他的影响，造成了他在应对事情时过多地选取了逃避、忍耐、顺从。同这社会腐蚀下的大多人一样，选取去逆来顺受，去理解而不是反抗。
他的命运是残酷的，从最初“他的脑子里充满了许多美丽的幻想。在那个时期中他是为一般同学所最羡慕的人。”如果没有大的变故，觉民将一步步朝着自我的理想迈进，走上人生的坦途。到之后的因为长辈间在麻将桌上的矛盾，他痛失了青梅竹马的爱人，与一个不相识的女子结婚。出国的梦想也随着破灭，最后走上这条路一去不返。但这也显现除了他的懦弱与不安，不敢去反抗这样的命运。
背负上整个家族的负担，去应付各种的勾心斗角，渐渐变得不再稚嫩，不再激情，他已经不是当初那个天真的怀抱着梦想的青年学生了。
他采取“作揖主义”“无抵抗主义”，其实这并非他的初衷，而是他在复杂的家族斗争中所作出的无奈之举。而觉新的杯具正是在这种种无奈中展开。
阅读安全的心得篇十三
1你不在了,但生活还在.
——《天蓝色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”开到天蓝色的彼岸,看到了许多,也思考了许多,就比如这句“你不存在了,但生活还在”.很短小的一句话,却让我觉得四肢发凉,莫名地有了些无奈和疼痛.小男孩该是后悔了吧,遗憾生命那么短,还没来得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我们要好好珍惜生命,把握好每一个今天,使生活更有意义,更加充实;我们要学会去珍爱身边的每一个人,学会谅解、宽恕别人,要勇于承认错误,不要怕说对不起.
2摘自培根随笔之《论死亡》。
死与生同其自然;也许在一个婴儿方面生与死是一般痛苦的.在某种热烈的行为中死了的人有如在血液正热的时候受伤的人一样,当时是不觉得痛楚的;所以一个坚定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完这段文字后心灵都不由清明了些,仿若醍醐灌顶.自从懂事后知晓死亡,就一直怀着畏惧的心理,有的时候甚至埋怨科技的发达,因为明白世界本没有天堂,也没有地狱,总觉得死后的虚无是最深刻的恐惧.但是培根早在几百年前就说到“生与死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而无憾.
3于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆,而是少年梦凤化凰的一段惜情.如火的花的印象配上轻唱的骊声,敲响了少年的梦境,惊觉到自己既不是凤凰神鸟,也非朝阳梧桐.终于在碎梦中瞧见自己的面容,原来只是一个少年,原来只是一段惊梦.
——林清玄《断鸿声里》。
感悟：我总以为林清玄的文字都是禅宗或是寓言,没想到还有这样抒情优美的文字.作者写凤凰花的同时,也写了高洁的梧桐,涅槃的凤凰和年少的骊歌.光阴逝去,离别却总是让我们伤感而无奈,但是凤凰花还是这样热烈地开着,映衬着离别的哀伤.
其他见我给你的文件啊。
希望对你有所帮助。
阅读安全的心得篇十四
故事很多，都不长，个人认为比《聊斋志异》好看多了，纪大才子都以转闻和亲历的笔调，记录了一个曾经光怪陆离的世界。
作为一个非无神论者，我不断地想，怎么几百年前的世道，复杂得有如此多科学无法解释的事情，又简单得可以自然按照阴阳轮道运作，真是奇妙啊。
对于这本书，我最不喜欢地解释就是说，纪大才子假借鬼怪狐妖的事迹，揭露或讽刺了什么封建社会的什么什么，这样一说，一切都太牵强无趣了。
纵览全书，不妨认为是作者无聊之时，对所闻所见的记录，并附上自己的观点罢了。如今读来，我觉得趣味横生。
中有一则说，有一位官夫人，特爱吃猫肉，抓来的猫就放入一个大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后猫咪就在里面乱跳挣扎，由于石灰腐蚀的缘故，等猫死了的时候，已经是猫毛尽脱，听闻还肉味鲜美。
这不是我第一次听闻这种少有的残忍方式，在五六年前，就听说我们村里的一个妇人也是如此杀猫的，只是省去的石灰环节而已。
可见，作恶的'人心从古至今都是相差无几的，手段只是随着工具的变化略有所不同罢了。
见古观今，物质文明确实是飞跃了，而人的内心依旧而已。
纪大才子，世人皆知他字晓岚，书中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名与字，取得真的是好!
阅读安全的心得篇十五
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。
因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一.孩子的语文素养提高了。
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出孩子天天在进步。
二、道德修养得到完善。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。
阅读安全的心得篇十六
老大觉新，样貌清秀，品学兼优，本有着大好前程与美满的梦，但在吃人的封建礼教的摧残下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和爱憎埋在了心底，博得了长辈们表面上的暂时的友好对待，却也失去了幸福和前途。我不喜欢这样的角色，不能保护自己心爱的女子，懦弱、无能。他无力挣扎，只能伤心地痛哭，忍受着精神上的痛苦，他一直维系的家，扼杀了他最爱的两个女人的生命。他的顺从也扼杀了他自己。
在这黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同时也是最值得我们同情的。前途失去了，美景幻灭了，一切都在黑暗中挣扎，没有幸福可言，更没有希望所在!他是可悲的，是最大的牺牲者。
觉民，可以说是《家》中最幸运的一个了!他的遭遇是比较顺利的。觉民拥有进步的思想，但不坚定，处在守旧与进步之间，然而，就是这样，他凭自己的力量，得到大哥和三弟的帮助，胜利地获得爱情，跨过了逃婚的斗争。最后赢得了琴——一个进步的充满自信的新女性。觉民的沉稳，必要时的积极主动争取，都让我欣慰与高兴。他始终是发展、向前的，是掌握自己的命运的。
最后就是我最欣赏的角色——觉慧。觉慧不但拥有进步的思想，而且意志坚定。他对前途未来充满信心，坚定不移的相信旧社会一定会过去。旧制度会被舍弃。就因为他的这种性格，使他和老大觉新性格刚好背道而驰，像两条平行线，不可能有交叉点一样，这注定他们走的道路会截然不同。
觉慧为代表觉醒的一代，同这罪恶的家族作斗争。受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，最后，他真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
通过觉慧与老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教旧道德的罪恶以及吃人本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。同时还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。
封建的高家极具代表性，是封建大家庭腐朽溃败的典型例子。是中国封建社会和家庭制度的缩影。
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