总结是一个回首过去、展望未来的过程，可以帮助我们更好地成长和发展。写总结时，要尽量避免主观臆断和情绪化的语言，保持客观冷静的态度。以下是小编为大家整理的健康生活习惯，希望对大家的身体健康有所帮助。
断了线的风筝初中篇一
总以为：自由就是快乐，被爱就是幸福。
总以为：风筝断了线就有自由，没有了羁绊，或许会飞得更高。
总以为：离开了家这"温柔乡"，我会活得更好。——题记。
一直以为自己可以很坚强，原来和其他人一样害怕孤单。一如椰子树习惯了它长长的孤独，我也渐渐习惯寂寞，因为这是生活。不知道是睡眠不足还是什么，我觉得周围的空气开始微微晃动起来，我觉得自己像是在一艘船上。周围是时光的洪流，而中间翻腾着我的青春。我频频回首，当发现那一个个我熟悉的.人纷纷离我而去的时候，我已经很久都没有见到曾经朝夕相处的人们。确实，该离开的总会离开！
一切来得太突然，我发现我错了，错得一塌糊涂。新的生活，新的环境，也就有了新的宣言。可昔日为我加油的父亲啊！你知道我宣誓了什么，又经理了什么吗？习惯了父亲的嘘寒问暖，生活一下子变得冷冷清清。早上没有了“爱心”早餐，连"元气"夜宵也被省略掉了。这一切的一切，在以前看来是多少卑微的幸福，可是我连卑微的幸福也没有了。
可我还是我，还是那只断了线的风筝，在暴风雨中突然发现：天空也有不属于我的时候。
断了线的风筝初中篇二
有那么一只风筝，在女孩的手里慢慢的向高处飞，慢慢的向高处飞.......女孩几乎每天都会让这可爱的风筝触摸蓝天。但是，突然，有一天这只调皮的风筝想：我才不要受这样的拘束，每天在女孩的手里飞翔，才不要呢！于是，它努力的挣脱着，挣扎着，企图把线断开......终于地，线断了，风筝逃开了女孩的指控！过它的自由飞翔！
风筝断开了，再也没有人来操控这他，他再也不受拘束，但是，他却怎么也飞不起来，即便他怎么挣扎，怎么努力向上，还是无法向之前在女孩手里操控的时候触摸蓝天了！从此，他再也飞不起来。
断了线的风筝，飞不起来，再也没有人注意到她，再也没有人操控他，再也没有人让他触摸蓝天！
断了线的风筝初中篇三
每逢三月，望见那花花绿绿的风筝了飞过头顶，眼前便浮现出那张熟悉的面孔，那断了线的风筝。认识他，让我一半的花季平淡又不乏趣味，认识他，让我离别时更加洒脱，认识他，让我学会笑对一切。总被他爽朗的'笑容吸引，他的笑好似神奇的魔法一样，为我驱散自卑与恐惧。在我最失落的时候，那张笑脸走进了我是世界，成了我无话不谈的朋友，我曾把自己的委屈梨花带雨的向他倾诉，我曾在他面前肆意撒娇，曾因失败在他面前毫无遮掩的哭，每当这时，那温暖的笑便映入我的眼帘，射入我的心田。他好似悬崖上的百合，那份坚韧吸引着我。在730多天相处的光阴里，那淡淡的百合香使我慢慢学会展现自我，绽放自己。他曾说过：丑小鸭值得自豪的是，终有一天会成为万众瞩目的白天鹅。因为他的话我开始奋斗，尽管不能成为红花，也要做不可缺少的绿叶；尽管不是主角，也要将配角演绎得淋漓尽致。冷风刮起，那次微笑别有意义。我知道我的那个风筝要飞了，飞去属于他的天空。我不会阻止，只是彼此许诺：暂时的分离只为了更好的相聚。如今花早已凋零，天空早已失去风筝的踪迹，花飞花舞，飞向那自己的彼岸。那断了线的风筝愿你一生快乐相伴！
断了线的风筝初中篇四
渐渐消融的冰雪带走了冷冷的冬天，远远天际炸响地第一声春雷随即迎来暖暖的春日。一早起来，天边雾茫茫的。到处笼罩着白色的烟雾，有如蒸汽一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿蒸散在空中。苏醒的大地，早已让春风传遍原野。
公园中。
春意融融，草长莺飞，必然是放风筝的好时节。
园内草坪上，面露笑颜的人们，或站或坐，神情专注地看着云中的健儿。任由调皮的风儿拂乱发丝。我迫不及待的买来一只风筝，轻轻托起，这时风力正强，我的风筝很快被送入空中，感觉自己仿佛随着风筝飞向云端不可探知的深处，任由心去领会这一切的美好。然而不久，内心深处滋生出一种倦怠之情，随着自己的操纵绳长绳短，风筝顺从的上下飞着。一切都掌控于股掌之间的感觉，未免过于乏味了。
正当这时，一群白鸽从天边飞过。我感觉到一颗颗怦然跳动的心轻轻掠过我的风筝，将一种蓬勃的生命气息通过紧握在手中的飞舞的银线传递给我。
为什么从没在意过生命力如此张扬、可爱的鸟儿呢？我轻声自语道。它们银色尾羽像碧波般在风中荡漾，明媚阳光的照耀下，弥漫着点点金色的光辉，周身闪耀莹莹银光，我从不知白色可以如此美丽，紧接着一阵刺眼的眩晕，我跟着飞舞的鸽子奔跑起来。或许人们正以诧异的目光看着我，一个近乎疯狂的女孩。一切都付诸脑后，我只被着生命的气息深深震撼着，那是自由，是不受任何束缚，无羁的洒脱与昂扬。它们飞翔时，与天空契合的如此完美。它们从不曾像风筝那样被人掌握在手中，它们生来就是为了搏击和飞翔，它们只属于自己，属于天空，属于阳光、微风和雨露。
此时，我眼中的大自然是如此绚丽神奇。淼河如同一条酡红的缎带自水天相接处蜿蜒而来，载着夕阳归途的欢畅流向远方，飘渺而又柔长。柠檬色的光线透过云层错落有致的洒向大地，轻柔而又灿烂。然而最令人神往的莫过那片片白色的身影，自由、轻盈、快乐的精灵。
手中的线绳早已不知去向，此时的我只原化作白鸽，让自己的身影在碧水蓝天间荡漾。
断了线的风筝初中篇五
起风了，孩子们蜂拥而至放起了风筝。
燕子模样的风筝随着风越飞越高，远得只有米粒那般大小。
孩子们喊着“好高呀！好高呀！”
风筝像是通晓人意，卯足了劲向着高空直串。
孩子们蹦呀跳呀，欢呼着，雀跃着。
也就在这时线放下了对于风筝的束缚。
它松手了。
孩子停下了欢呼雀跃，一个个歪着头沮丧的望着远去的风筝。
它望着底下方格一样的田野想“哇！好漂亮呀！我要永远的飞着”。
这时它来到群山上，绿油油的像长着苔藓的.石子。
“哇！我好想在这看着，就这么看着。”
可是，风还是把它带走了。
这时候，它来到了一座座乡村下。
小孩子们玩着纤绳，捉鱼摸虾。
淡淡的炊烟慢慢的吹着。
“哇！我要一生都要看着他们玩！”它又是想着。
但风听不懂它的话，还是托着它飞。
最后风无力了，风筝慢慢落在一根烟囱上。
“为什么？我不想在这！难道只有线才能带我去我想去的地方吗？”
就这样，这只风筝孤零零的挂在那根冒着黑烟的烟囱上。
断了线的风筝初中篇六
每逢三月，望见那花花绿绿的风筝了飞过头顶，眼前便浮现出那张熟悉的面孔，那断了线的风筝。认识他，让我一半的花季平淡又不乏趣味，认识他，让我离别时更加洒脱，认识他，让我学会笑对一切。总被他爽朗的笑容吸引，他的笑好似神奇的魔法一样，为我驱散自卑与恐惧。在我最失落的时候，那张笑脸走进了我是世界，成了我无话不谈的朋友，我曾把自己的委屈梨花带雨的向他倾诉，我曾在他面前肆意撒娇，曾因失败在他面前毫无遮掩的哭，每当这时，那温暖的笑便映入我的眼帘，射入我的心田。他好似悬崖上的百合，那份坚韧吸引着我。在730多天相处的光阴里，那淡淡的百合香使我慢慢学会展现自我，绽放自己。他曾说过：丑小鸭值得自豪的是，终有一天会成为万众瞩目的白天鹅。因为他的话我开始奋斗，尽管不能成为红花，也要做不可缺少的绿叶；尽管不是主角，也要将配角演绎得淋漓尽致。冷风刮起，那次微笑别有意义。我知道我的那个风筝要飞了，飞去属于他的天空。我不会阻止，只是彼此许诺：暂时的分离只为了更好的相聚。如今花早已凋零，天空早已失去风筝的踪迹，花飞花舞，飞向那自己的彼岸。那断了线的风筝愿你一生快乐相伴！
蔚蓝的天空里，一只断了线的风筝在自由地翱翔，借着温柔的风，义无反顾地追求着自己的幸福。
没有美丽的.前奏，没有优美的文字，没有矫情的语言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我们意想不到的，一切都发生得这么平静。我们的相遇是缘分，我们的相识是偶然，我们的相交是投机。在外人看来，我们真的很有默契，我们会不约而同说同一句话，我们会同时有同一个想法，我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似，除了我们自己，没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好，从来不会因为小事而吵架，我们能互相理解，互相关心。
我们曾经形同陌路，我曾以为你很傲慢，虽然是同学，但我们像陌生人般，互不相干。那一天，老师把你调到我的座位背后，叫我们互相学习。从那一刻起，我才真正认识了你，其实你很友好，很善良，很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗？表演剧本那只是老师随便说说罢了，但是单纯的我们以为老师说真的，每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了，决定给我们一个表现的机会。正要表演的那一天，你却生病了，我们小组表演的同学都很担心，于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会，一定要好好珍惜，就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实，我们得到了同学们的认同，老师表扬了我们，并呼吁全体同学向你学习。你立刻向大家报以一个迷人的梨涡浅笑。
一次，我们在野外放风筝，看着美丽的风筝越飞越高，我们都笑了。风筝在蓝天的怀抱里飞翔，在白云的陪伴中遨游，在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了，又或许是我们没有用力把握，风筝的线断了，风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走，你却微笑着对我说，风筝是属于天空的，它现在终于自由了，可以跟随着清风寻觅并追求自己的幸福了，也许这只风筝会找到它生命中另一半，到那时，你也会遇到的。我似信非信地点了点头。你又告诉我，你想做一个断了线的风筝，勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了，为了寻觅幸福，你义无反顾地选择了一条崎岖的道路，你放弃了我们的情谊，头也不回地走了。我没有怪你，因为我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的蓝天下快乐地飞翔。
断了线的风筝初中篇七
我们七人是在六年级认识的，那时，学校分班。把我们七人安排在同一班里。
我们就这样，从不认识到很友好。在此之前，我和三个好朋友都怕分班同学们不在一起，可是却让我们遇见了三个更要好的好朋友，好似缘分把我们拉到一起。我们七人，就像七只风筝在天空上缠在一起，打成了死结，互相搀扶着互相鼓励着。一直飞到最顶端。
可是升上初中，我们就即将分别，超和浜都到别所学校读书，只剩下我们五人，时间似是能冲淡一切，也把我们的友情冲淡了，也许是不同校，也许是分开了，好象之间的感情淡淡了，经过几次聚会，我们感觉好象彼此不合得来，再也不会说成为好朋友什么的，大家都长大了，不会再想小时侯那样说不要就不要。我们都会学着去选择去理解。
彼此之间有了些认识，知道了什么对自己才是重要的。
我们七人，是经历了两年的坦坦坷坷才走到一起。大家都明白了谁才是她值得做一辈子的好朋友。
我们七人，虽说彼此感情淡了，但依然是好朋友。
偶尔，拿起我们的相片看时，就会想起一起美好的情景，因为有了她们的陪伴，我的成长之路才不会那么孤单。才会一直笑着走到最后。
我们七人，都要记住我们之间的一句话，即使现在只有我们五人才是好朋友。浜，超不是很好很好的好朋友，但，一定要记得我们一起走过的日子。我们心中的风筝是永远不会断线的！
断了线的风筝初中篇八
春天来了，天气渐渐暖和了，小朋友们脱下了厚厚的棉袄，在公园里放风筝。
风筝一会儿飞得很高，高得接近云层；一会儿飞得很低，低得要掉下来似的。小朋友们拉着风筝的线，东跑跑，西跑跑，非常快活。这时，风筝开口说话了：
“小朋友，快把线剪断吧，剪断了线我才可以飞得更高！”
小朋友们却异口同声地向风筝大喊：“不行，不行，剪断了线，你就飞不高了，只有我们牵着线帮助你，你才会飞，且能飞得高些啊，你可以飞到云彩上，与白云姐姐问好；飞到半空中同小鸟嬉戏。”
“我不听你们的.。”风筝摇摇头说，“你们拉着我，我就不自由了。”小朋友们仍然不答应风筝的要求。
风筝不服气，拼命地挣扎，结果弄断了风筝线，它获得了自由……。
风筝笑眯眯地说：“再见了，小朋友们，我获得自由喽！”
风筝飞呀飞，怎么都飞不高，它心里非常后悔，后悔当初不听小朋友们的劝告。突然，风消失了，它再也飞不起来了，便落在一条臭烘烘的小河里。
（浙江省台州市黄岩区北城街道中心小学六（1）班指导老师：谈春女）。
断了线的风筝初中篇九
春天已经悄然来临，学校的操场上空飞慢了五彩斑斓的风筝。又一个轻松的周末，我自然少不了去操场放风筝。
为了使风筝飞得高，我预备了两卷线。今天的风力很强，借着风势，我的风筝一会儿就飞了起来，把众风筝抛在脑后，一跃成了飞得最高的风筝。我不停地放线，第一卷线全部放完了。我接上第二卷线再放。风筝得到主人的允许，继续自豪地上升。我什么时候能把风筝放这么高啦？再看看身边一些小弟弟、小妹妹羡慕的眼光，我心里得意极了。风筝越飞越高，很快的，两卷线也放完了，我开始后悔没有再多买一卷线。风筝还想往上飞，想挣脱线的束缚。我拉着线头，想把他往下拽。忽然，“绷”地一声，脆弱的线断了。风筝自由了。望着随风远去的风筝，我追了几步，便不再追下去了。
挣脱了线的束缚，风筝似乎很高兴一样，在空中随意飞舞着，随风飘荡着。看到这一切，我竟然欣慰地笑了，风筝既然想飞，就让它自由地飞去吧。有很多人都看着它，我很骄傲，因为，我曾经是它的主人。不过，现在不是了，风，才是它的新主任。风筝还再那里飘摇，我知道：风，总是要停的，而风筝，迟早也是要落下的。风筝挣脱了线的束缚，换来的却只有一时的自由，但对它来说，已经足够了。我希望有那么一天，能有一个和我一样的小女孩捡起了它，让它重新飞翔在天空。夕阳为远处的大楼勾勒出美丽的倩影，我要回家了，最后望了一眼还在自由飘荡的风筝。
如果可以的话，我也想做一只断了线的风筝……。
断了线的风筝初中篇十
风筝想飞，像一个小孩子似的，希望自由，渴望不受约束。然而那一条长线却紧紧地把它牢牢的牵住了。那条长线虽然牵住了风筝，但却牵不住风筝的心。
假如风筝没有了线……。
风筝是不能断线的,因为没有了线,它就不能飞翔,并且没有了丝毫的价值,意义和用途。风筝不可能没有线，不可能脱离线的约束。
因为，如果断线，它就会失去很多，很多……。
断了线的风筝初中篇十一
我像是一个风筝，线在你们手上，但陪伴我的只有风。
-题记。
心本相连。
3月5日下午16时48分，你在手术室挣扎了足足两个多小时，终于有一个血糊糊的小家伙从你的身体里分离出来。从此你便有了一个神圣而伟大的称呼-母亲。
一天、两天，一年、两年时间带走了你原本青春靓丽的容颜，也带来她白净可爱的模样。就这样，你疼爱了十五载的我，还是进入了叛逆期。
对不起，对不起，我明明知道心本相连的我们不该有痛苦和悲伤的，我明明知道我该乖巧听话的，我明明知道你是为了爱我才唠叨的但，无论我偏离你多远，心头那盏不灭的灯，永远亮着，总有一天，我又会回到你的身边。
命本相惜。
我想，我该去感谢上天，把你降临到我身边，让我成为你一生最疼爱的女儿。
人家说：女儿是爸爸上辈子的情人，怪不得我这么懂你，原来命运早已把我们连在一起，分也分不开。
命本相惜的我们怎么能就这样分开，难道你不知，你就是女儿心头那盏永远不灭的灯，亮在哪，爱就在哪！
生本相依。
是鹰，就该搏击长空；是鱼，就该畅游海底；是风筝，就该向往蓝天。
可，线在你们手中，陪伴我的只有风。
三年多了，我没有忘记过，一向孤单的我，只愿有家的温暖，一个完整的家。
只有家，才会是我心中那盏不灭的灯！
只有爱，才会是我心中那盏不灭的灯！
只有你们，才会是我心中那盏不灭的灯！
后记。
心本相连，命本相惜，生本相依。
高一:王紫颖。
断了线的风筝初中篇十二
有一天，终于忍不住想要看到这个风筝在蓝天白云中的美丽的冲动，也想要让所有人都为它的美丽赞叹，决定让它乘着微风升上天空。
扯着手中的线，一点一点地让风筝飞得更高。着迷地欣赏着，一个不留神，线突然断了，只能眼睁睁地看着风筝越飞越远，最后在眼前消失。
在那之后，即使看到更漂亮的风筝，也不会产生同样的激动，只是会怀念、会遗憾，把曾经的美丽深深地藏在心底，那是一个无可取代的位置。
随着阅历的增加，才发现人生中有很多事情就像那个断线的风筝一样，不管曾经有多美好，都不会成为永远;不管曾经有多珍惜，都会在不经意的时候失去;不管有多不舍，还是要放下执着。
有一天蓦然回首，看到天空中有数个断线的风筝时，仍然会有想要转身去追的冲动。可是最后并没有去追，而是站在原地，遥望着，怀念着，然后回过头继续走下去。偶尔回头，提醒自己曾经得到过什么，又失去了什么，祈祷着不要再失去，盼望着能够一直拥有，带着遗憾和希冀向未来重新出发。
放过断线的风筝，放过尘封的过去，放过曾经痛苦的自己，不要奢望能够回到过去，再次拥有已经失去的东西。过去的时光回不去了，但是可以选择放过自己的心。
断了线的风筝初中篇十三
风筝与线，是再也熟悉不过的一对组合了。每年我都能见到这两位在天空中自由自在地盘旋飞舞。我听过风筝与线的故事，基本上都是那自信的风筝挣脱了线的束缚，本以为能得到自由，但这过于自信的风筝，得到的不是渴望已久的自由，而是坠落得粉身碎骨的惨剧。看过这个故事的每个人都会对着风筝摇头叹息、嘲笑它的头脑一热、不计后果。我也是其中一员，但那是曾经。
说来也巧，这是个星期六，因为前阵子的忙碌我想借看电影放松一下。于是我就选择了《庞贝末日》。我看得很投入，结尾处的高潮至今记忆犹存，角斗士阿迪克斯高举右手向着奔涌而来的火山岩浆宣誓：“我将以自由之声死去。”这句话使我触电一般让我浑身惊颤，在我的脑子里久久回荡着。
这使我不得不想起那自信的风筝，这粉身碎骨的惨剧，并不是我们所嘲笑那般。这风筝就像那角斗士。残忍的罗马人以他们的生命当玩具、一场游戏，他们是多么渴望自由。但“奴隶”一词无疑是一个坚固的`枷锁锁着他们。嘿，这不是风筝吗，他们一样渴望那自由。风筝坚决的挣脱线的束缚，即使是像那飞蛾扑火般去抓住自由，即使是粉身碎骨又如何！难道这就是人们嘲笑的那般可怜？难道这就是那可笑的？不！绝不是。
束缚也许是一种安全，它或许是你不必受外面世界的风吹雨打，就像父母的溺爱，让你拥抱不了外面精彩的社会。追求自由也许是一件可笑的事，它或许让你受尽这世界的困难与挫折。但要知道我们这是自由的、没有任何束缚的，就算受尽委屈与挫折又如何？我以自由之身活在这世上，得到了无与伦比的快乐。束缚必然是可悲的，你只能在一个小小的地方度过一生，不能投入世界的怀抱。就像你与世界隔着一层铜墙铁壁，你退缩了，你胆怯了，你认为不可能打破它。你只能去想象这美丽的世界。为什么不勇敢点，就像那风筝，就算受人嘲笑，但还是挣脱了线；就算粉身碎骨，但还是紧紧抓住自由。
风筝不享受线的束缚，但来的安宁，毅然去追寻那自由，最后粉身碎骨。在人的眼中，也许是可悲而又可笑的，但我依然固执认为：风筝挣脱线的束缚，追寻自由是可敬的，就算他落得个粉身碎骨的结局，但他终有一次自由。
断了线的风筝初中篇十四
田野上，一个小男孩与他母亲在放风筝，玩得十分快乐，场面十分温馨……“啪”的一声，无情的线断了，“妈妈，我的风筝，我的风筝，啊———啊———啊！”这便是幼时的我。
“绳子断了，没办法，只能让它远远离去了。”妈妈安慰说。就这样风筝越飞越高，越飞越远，看着它，无拘无束地飞向天空，慢慢成了黑点，很快，不见了身影。
“还我风筝，呜———呜———还我风筝！”倔强的我泪流满面。母亲上前轻轻地搂着我，和风细雨般地对我说：“儿子别哭了，”她继续对我说，“你看，刚才的风筝飞得多高呀，我想这一定是风筝最幸福的一刻。”
幼时，我根本不会理会这一切，绝对不会理解这句话的重要意义。
可我现在却认识到了它最真诚的教育意义：风筝的线被扯断了，它能自由地翱翔，因为它终于找到了属于自己的归宿———自由飞翔。哪怕下一刻粉身碎骨，也难以让自己忘怀这样的幸福；哪怕可能是四分五裂，是结束生命的预知，都不重要。
———这就是瞬间的幸福。
“哇噻！”正当我要写下结尾时，我叫了一声，便又情不自禁地幻想起当时的风景：风筝飞向了辽阔的蓝天，构成了一幅美妙的图画！我多么想成为一只断了线的风筝，在天空中无拘无束，摆脱各种束缚，自由发挥自己的才能。
断了线的风筝初中篇十五
————题记没有美丽的前奏，没有优美的文字，没有矫情的语言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我们意想不到的，一切都发生得这么平静。我们的相遇是缘分，我们的相识是偶然，我们的相交是投机。在外人看来，我们真的很有默契，我们会不约而同说同一句话，我们会同时有同一个想法，我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似，除了我们自己，没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好，从来不会因为小事而吵架，我们能互相理解，互相关心。我们曾经形同陌路，我曾以为你很傲慢，虽然是同学，但我们像陌生人般，互不相干。那一天，老师把你调到我的座位背后，叫我们互相学习。从那一刻起，我才真正认识了你，其实你很友好，很善良，很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗？表演剧本那只是老师随便说说罢了，但是单纯的我们以为老师说真的，每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了，决定给我们一个表现的机会。正要表演的那一天，你却生病了，我们小组表演的同学都很担心，于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会，一定要好好珍惜，就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实，我们得到了同学们的认同，老师表扬了我们，并呼吁全体同学向你学习。你立刻向大家报以一个迷人的梨涡浅笑。一次，我们在野外放风筝，看着美丽的风筝越飞越高，我们都笑了。风筝在蓝天的怀抱里飞翔，在白云的陪伴中遨游，在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了，又或许是我们没有用力把握，风筝的线断了，风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走，你却微笑着对我说，风筝是属于天空的，它现在终于自由了，可以跟随着清风寻觅并追求自己的`幸福了，也许这只风筝会找到它生命中另一半，到那时，你也会遇到的。我似信非信地点了点头。你又告诉我，你想做一个断了线的风筝，勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了，为了寻觅幸福，你义无反顾地选择了一条崎岖的道路，你放弃了我们的情谊，头也不回地走了。我没有怪你，因为我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的蓝天下快乐地飞翔。
断了线的风筝初中篇十六
繁惑的在世界游荡，无数的刺激曾触痛过我的神经元。有的是瞬时的，有的是短暂的，还有的是长久的。这一切仿佛是断了线的风筝。
许时，我期望极记忆是断了线的风筝。许时，我则正因记忆是断了线的风筝而叹伤。这是否只正因是我期望或是我不愿却实在发生的。当记忆断了线，回忆成了永别。我所发生或经历过的。或还在，或已消逝。矛盾的冲突如此尖锐而发人深思。
快乐如此短暂，痛苦却那么漫长……。
当记忆的线缠绕过往支离破碎，是慌乱占据了心扉……。
曾有一句话：我的人生中，差不多有四分之一用于回忆。然而，我此刻却连仅有的回忆也没有。我从未想过会赤裸裸的来，不久也将赤裸裸的去。然最后想想。我的记忆中除剩了一点点仅有的温存，再也不剩什么了。我何曾留下过些什么。甚至是游丝一样的痕迹。
记忆是断了线的风筝。它越飞越远，愈飞愈没有边际。或然，前方一片空白。飘忽忽的白云，层峦叠嶂的山峰连绵起伏。也曾清醒过，也曾明了过。只是记忆似乎只是一时意气的冲动。它来得如此迅猛，却又逝的如此快捷。
我知道人生下来总得要走路。走一条属于自己的路。其实先人曾说过“路本无路，只因人走多了，也便成了路。”有路，也必会有分路，歧路。有时，只正因记忆断了线。弄得焦头烂额。可最后只幸免的说“还好泥足不深。如果再给我一次机会。我必须会活得很好”。固然，机会或多或少是有的。却何曾没有思索过，何不在过我一次机会。机会有了第一次，便会有第二次，三次……在你向别人索取机会时，你已经失去了很多。在你沉醉于那一份安逸时，你便真的安逸了，彻底安逸。
有一天，我失去了记忆。它犹如断了线的风筝。一切从头开始。但是，却会因我以前所做，所历的事存在疑问。在拼命的追寻过去中，有一种似流水般抽象的东西匆匆消去。“记忆是会时常断线的”许多人都这么说过。有时，在你不经意间，你已经忘记了很多。这样也并非坏事。正因该忘记的，要忘记的总会忘记。不该忘记的，不好忘记的，很难忘记。对此，因怀着一颗明慧的心去择选。
记忆是断了线的风筝，我也是断了线的风筝。我会飞得更高，但会更加迷失方向。为此，我期望有一个人拉住我——我想那最好是我的心。
精选阅读（二）：
断了线的风筝初中篇十七
宿舍在六楼，每当闲时我都会花点时刻站在走廊上欣赏这城市的风景，其实风景也没啥好看的，毕竟才六楼，能看到的风景还不足工业区的十分之一，之因此有这样的兴致，主要是正因无聊，其次是能够缓解一下疲劳的视力…我喜爱遥望，尤其喜爱去看那蔚蓝色的天空，正因天空给我的感觉一向是蔚蓝的，无论狂风暴雨还是电闪雷鸣，困境过后，它总是蔚蓝蔚蓝的，只是，今日的天空，恰似今日的自己，不再蔚蓝，充满着无尽的灰色…抬起头，视野一点点蔓延，平静的天空，突然多出了一点色彩，在灰色的天空下显得格外的耀眼，自然也吸引了我的注意，只是正因距离太远，视线有的模糊，可能是上天眷顾我好奇的心态吧！一阵风吹过，彩色斑点竞向我“驶”来，近了、近了，高度也开始下降，最终我看清了，是一只彩色的风筝！对于这个结果，除了一点欣喜之外，更多的则是郁闷！风筝一般都是春秋季节起风时放的，而且要是没有高楼的空旷地区，而这，显然不是放风筝的最佳选取，虽然天时，但缺少地利！
精选阅读（三）：
断了线的风筝初中篇十八
有那么一只风筝，在女孩的手里慢慢的向高处飞，慢慢的向高处飞.......女孩几乎每天都会让这可爱的风筝触摸蓝天。但是，突然，有一天这只调皮的风筝想：我才不要受这样的拘束，每天在女孩的手里飞翔，才不要呢！于是，它努力的挣脱着，挣扎着，企图把线断开......终于地，线断了，风筝逃开了女孩的指控！过它的自由飞翔！
风筝断开了，再也没有人来操控这他，他再也不受拘束，但是，他却怎么也飞不起来，即便他怎么挣扎，怎么努力向上，还是无法向之前在女孩手里操控的时候触摸蓝天了！从此，他再也飞不起来。
断了线的风筝，飞不起来，再也没有人注意到她，再也没有人操控他，再也没有人让他触摸蓝天！
断了线的风筝初中篇十九
马路上，一个扎着两个羊角辫的女孩正背着书包朝学校狂奔，一路上横冲直撞，真可谓是“不要命啊！”哈哈，你们知道她是谁吗？没错，她就是大名鼎鼎的疯丫头――易俊辉。你要是问起她的伟大壮举啊，那可真是三天三夜都说不完。捅她隔壁姐姐家的马蜂窝；到婶婶家的菜园里进行“踩踏”活动；拔光老爷子的菜秧，玩“过家家”；偷摘伯伯家果园的李子……总之，数不胜数！咱还是从最近发生的几件事说起吧。
虽说她爱捣蛋、贪玩。不过，这个疯丫头还有一个小优点，那就是特别地爱看书！这不，常常看入迷了，为此还闹出了不少笑话。
断了线的风筝初中篇二十
四年级时，去博物馆春游。在广场上，我拿出自己买的风筝，开始嬉弄。正开心地放着风筝，一刹那，线“咔”地断了，风筝被风带走了。
望着它离我越来越远，心中顿时起了疑惑和悲伤。这只风筝会到哪儿流浪？它是一定会被带到一个我完全不知晓的地方去的。
我可能再也见不到它了，但它一定是会在这个世界的某个角落。谁能预测它的命运呢？谁又能追踪它的行迹呢？这种疑惑和悲伤隐隐在我心中推移，反复地在我的脑海中闪动。我期盼，有一天，它会突然再回到我身边，飘落在我窗前。
到了今天，我不时还会记挂起这只风筝，它的命运和下落。它成了我心中永远也无法解开的结。
断了线的风筝初中篇二十一
没有美丽的前奏，没有优美的文字，没有矫情的语言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我们意想不到的，一切都发生得这么平静。我们的相遇是缘分，我们的相识是偶然，我们的相交是投机。
在外人看来，我们真的很有默契，我们会不约而同说同一句话，我们会同时有同一个想法，我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似，除了我们自己，没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好，从来不会因为小事而吵架，我们能互相理解，互相关心。我们曾经形同陌路，我曾以为你很傲慢，虽然是同学，但我们像陌生人般，互不相干。那一天，老师把你调到我的座位背后，叫我们互相学习。
从那一刻起，我才真正认识了你，其实你很友好，很善良，很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗？表演剧本那只是老师随便说说罢了，但是单纯的我们以为老师说真的，每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了，决定给我们一个表现的机会。
正要表演的那一天，你却生病了，我们小组表演的同学都很担心，于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会，一定要好好珍惜，就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实，我们得到了同学们的认同，老师表扬了我们，并呼吁全体同学向你学习。你立刻向大家报以一个迷人的梨涡浅笑。一次，我们在野外放风筝，看着美丽的风筝越飞越高，我们都笑了。
风筝在蓝天的怀抱里飞翔，在白云的陪伴中遨游，在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了，又或许是我们没有用力把握，风筝的线断了，风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走，你却微笑着对我说，风筝是属于天空的，它现在终于自由了，可以跟随着清风寻觅并追求自己的幸福了，也许这只风筝会找到它生命中另一半，到那时，你也会遇到的。我似信非信地点了点头。
你又告诉我，你想做一个断了线的风筝，勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了，为了寻觅幸福，你义无反顾地选择了一条崎岖的道路，你放弃了我们的情谊，头也不回地走了。我没有怪你，因为我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的蓝天下快乐地飞翔。
断了线的风筝初中篇二十二
六年级叙事作文题目：风筝与线。风筝与线是不可分离的。这篇六年级叙事作文1200字的风筝与线的叙事小练笔讲述儿子与父亲就像风筝与线。
初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直投干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远，偶尔缓缓飘过流云。风瘦了，云淡了，手里的风筝放飞了。
记得儿时，每当秋高气爽的季节，总会囔着父亲给我做纸风筝。或许是父亲太忙，或许是父亲舍不得花五毛钱买个线柁，每次都要吵闹大半天父亲才答应，不过还要附加条件，就是一边放风筝，一边照看家里晒玉米的那块场子。只要有风筝，父亲任何的条件我也会满口答应。
父亲做风筝的材料很简单，从破烂的篓框上拆几圈竹线，做撑起风筝的骨架，用一根夹烟叶的竹片，量好比例，削平用作风筝的脊梁，风筝面和风筝燕尾的材料是我考试用过的卷子。所有材料找齐后，父亲用生粉熬成糨糊，把骨架和脊梁像考古学家复原样本时仔细地糊在四四方方的风筝面上。我也围在父亲的周边帮忙打下手，把卷子剪成一条条两指宽的纸条，粘连成风筝的两条燕尾。父亲有时为了做得好看，还在风筝的面上画了个简单的老鹰图案，希望风筝如雄鹰样展翅高飞于蓝天。系上柁线，风筝就大功告成了。
跟着父亲来到了空地上，我拉着柁线，父亲举起风筝跟在我后面跑，推波助澜。当风筝徐徐地升上蔚蓝的天空时，父亲也跑得上气不接下气的。风筝向往着无限的苍穹，喜欢高高的蓝天，我还没来得及松手头的线，就欢叫着冲往高空。我那时总想风筝飞得更高更远，欲与天公试比高。手里的柁轴飞快地在旋转，线如出鞘的剑，弹指之间消影于手心。风筝借助高空中强劲的风，象脱了缰绳的野马，不听使唤，一时腾云驾雾，一时如大鹏扶遥直上，完全进入一个忘我的境界，儿时一直梦想遨游太空的愿望，乘坐着父亲的风筝，似乎在这一刻也实现了。
父亲告诉过我，风筝每向天空靠近一步，就是向死神迈进一步，飞得更高、飞得更远，就更危险。并告诫我，苍穹变幻莫测、风起云涌，柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高，把父亲的话言当作了耳边的秋风，当父亲转身离开时，我把线全放了，仰望高深的天空，不免产生眩晕，风筝只是一个黑点，在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世，已不在人间时，突然手觉得没有拉力了，赶紧看看线柁，只有一个短短的.线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎，与死神作搏斗。我拼命追赶着，希望在风筝着落的那一刻，能系上那根断了的柁线，无论风筝是被无情的风击得破碎不堪，还是完整无缺，都能让线与风筝呆在一起，默默的牵着风筝，与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了，消失在它自由自在的天空里。
线对风筝的牵挂，是风筝一生最大的慰藉。父亲对儿子的牵挂，是儿子一生的行囊。握在手里的线断了，风筝也飘散了，和父亲不能常见面，但思恋的线还在，思恋父亲的爱、思恋父亲的告诫，这思恋就如风筝与线一辈子也解不开。
断了线的风筝初中篇二十三
一直牵挂着，正如同风筝与线不离不弃，互相牵绊着。线，很细也很脆弱，但是它的顽强，不！应该说是为了风筝而顽强，为了避免自由飞翔的风筝迷失方向，不管风有多疯狂它都笔直着牵扯着。看，天空中一只正在高飞的风筝，很美。但是，你能否看到那根时刻牵挂着它的线？它是那样的默默无闻，无私奉献着，唯愿风筝能飞得更高、更远……。
风筝，它拥有着华丽的外表，但内心却又是那样的虚荣。总想飞的比别人高，表现的比别人更出众。风筝在蓝天中，在风中，在美丽中滋润着。不知它是否想过是谁让它飞得如此高，让它总是自得其乐。
正如“一起牵挂着，如同风筝一样，不离不弃，互相牵绊”。如果线没有了风筝显现不出它的伟大，风筝没有了线它再也不能远走高飞。如果能够做比喻，那么我愿意将我比作成那华丽虚荣的风筝，将爱我、关心我的人比作成那根牵牵绊绊无私奉献的线。一切都是天赐人愿。有很多爱我的人，像线一样很绸，也很密。正因为身边总有这些线，我这个风筝才飞得更高更稳，比别人更出色。若没有了风筝线，再美丽的风筝也注定要被别人踩在脚下，正如同美丽的花朵，没有了绿叶的衬托，再也显不出娇媚。
如果还能作比，我还愿意将未来比作线，将我比作风筝。我向往的未来一直牵引着我飞向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了满天的星星。它们又牵引着我飞向更远的地方，远远的，远远的。我尝到了成功的果实。其实，我们何尝不可以把梦想比作线，把未来比作风筝呢。这两者一样互相联系着。梦想造就未来，使未来不再单调。我们憧憬着未来，但只需要靠近梦想就行。未来成就梦想，使梦想，不再是梦，也不再是想想，而是现实。
风筝与线，世间最完美的搭配。如果有来生，我仍愿做一只风筝，陪伴那些爱我、关心我、成就我的人，享受那华丽的风筝被爱牵引的幸福与快乐。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15095763.html】
