总结可以帮助我们更好地认识自己和他人，提高自身的领导和管理能力。我们需要明确总结的目的和重点，以便更好地组织和呈现内容。接下来是一些总结范本，供大家参考，希望能给大家的写作提供一些帮助。
第二阶段走基层工作总结篇一
围绕宣传贯彻党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想、新党章和省市党代会精神以及市委重大安排部署，平窝乡以各村为单元，成立以分管领导、驻村干部牵头、村组配合的宣讲小分队，通过“进机关、进学校、进农村、进企业、进院坝”，深入田间地头、农家小院，广泛宣讲十九大和省市党代会精神，重点宣讲乡村振兴战略、治蜀兴川方略、成都东进战略、简阳推动三大转型三步走目标和实施城乡统筹发展、保障改善民生、加强基层组织建设等群众关心的难点热点问题，采取“夜校夜学、院坝会、集中宣讲、互动答疑”等方式“微宣讲”，同时注重发挥qq工作群、微信群作用向党员干部“微解读”“微报告”“微送学”，让整个宣讲“接地气、听得懂、好领会、能落实”，覆盖人群600余人次，在干部群众中引起了学新思想、践行新体会的强烈反响。
第二阶段走基层工作总结篇二
昨日上午，市委组织部召开专题会议，听取对市直部门“”学习教育督察情况汇报，并就下一步工作进行安排。
市委常委、组织部部长王爱民出席会议并讲话。他指出，要认真学习领会中省市“”学习教育要求，把握精神实质，坚持真学真懂、真信真用，注重学做结合、学考结合、做评结合，在实字上下工夫。特别是在制定方案和学习讨论中，切忌照抄照搬、囫囵吞枣，做到既入眼入耳、更入心入行。要着力加强督察指导，落实“六有”要求，发现问题及时查纠整改。要在发挥宣传栏、标语等传统手段作用的同时，充分利用网站、qq、微信等开展学习，形成良好氛围，切忌形式主义。要注意树立各类先进典型，发挥好示范引领作用。要落实好“三会一课”等党员教育管理、党员统一活动日等党员发挥作用和社区“6+x”工作模式等服务群众管理事务三方面基本制度，促使机关党员进一步转作风、提效能、树形象，争当勤政为民、依法行政的标杆。
王爱民强调，督导组作为联络者、指导者，要先学一步、学深一步，不断提升工作本领，切实增强督察指导的针对性、层次性和实效性。
第二阶段走基层工作总结篇三
按照中央“”学习教育方案的部署，今年各级党组织党建工作的重要任务之一就是开好“”学习教育。从中央文件出台，到各地结合实际出台具体详细的实施方案有一定的时间差，在这一时间“真空”阶段，各级基层党组织切莫以观望心态，以木偶状状坐等上级党委来“拉线”。而应积极做好各项筹备工作，坚持“三个先行”，为全面开展“”学习教育“预热”。
要坚持理论学习先行。中央印发“”学习教育方案后，各地基层党组织应以高度的政治敏锐感，快速反应，第一时间学习中央关于开展“”学习教育方案，认真新《党章》和总书记系列讲话精神，在学习上做到先行一步，在思想上做到先进一步，通过学习在思想认识上获得了进一步提高。
要坚持摸底调研先行。“”，基础在“学”，关键在“做”，在开展学习教育之前，必须弄清楚“学什么、怎么学，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必须做到问题结症所在，弄清楚谁是合格党员，谁不是合格党员。目前，在基层党组织中，党员组织关系和档案管理紊乱现象比较严重，必须认真全面开展排查工作，梳理统计出流动党员、“失联”党员、“口袋”党员、问题党员的具体情况，精准建立党员管理台帐，才能为提高学习教育的目的性针对性奠定良好基础。
要坚持舆论宣传先行。兵马未动,宣传先行，在“”全面展开前，充分的舆论造势是开展好学习教育的先决条件。各基层党组织要整合报刊、电视、远程教育等媒介资源，深入宣传学习教育活动的重大意义、总体要求、基本原则、方法步骤等，刊登上级重要讲话和有关文件，确保全县党员能够及时了解此次学习教育的开展情况。也应注重通过qq、微信等在线平台，推进各基层党组织之间互通信息、增进交流，营造浓厚的学习氛围，切实激发广大党员的学习积极性和主动性。
第二阶段走基层工作总结篇四
205月19日至6月2日，宁德市体育局机关党支部开展了“”第二阶段的学习教育活动，学习教育活动以《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》为基础，以当前国内、国际局势为背景开展了一次全面的讨论学习。
宁德市体育局机关党支部在繁忙的业务工作之余，根据我局机关党支部实际情况，抽出时间安排业务学习。学习形式以《党章》及《纪律处分条例》学习为主并辅以思想认识上的交流讨论，在第二阶段的最后一次讨论会上，机关支部还以“坚定理想信念、增强四种意识”为主题开展了思想上的交流。
通过“”学习教育活动，机关支部全体党员对党的性质、党的宗旨、党的思想理论有了更加全面深刻的认识。更重要的经过多次沟通交流，全体党员对于理论如何联系实际有了更加深入的了解。机关支部全体党员一致认为：通过学习对于党的认识比以往更加深刻，对当前所从事的事业的性质认识的更加清楚。在今后要以学习到的理论为指导，投身到体育事业实践中去，兢兢业业，勤勤恳恳，为我市体育事业的发展贡献自己的绵薄之力。
第二阶段走基层工作总结篇五
中国共产党的发展宗旨一直以来都是我们每一个党员行为的依据，为人民服务是我们党员永远的目标和追求，不论社会发展到什么样的阶段，党员的党性就是要为社会的发展做出积极的贡献，为人民的生活水平的提高不懈的'努力，这就需要我们在“”的学习教育中要把自己的行为落脚在党员队伍宗旨意识、群众观念的强化上，要个要求自己的党内的饿政治生活，不论自己在私人或者公开的场合都要积极地面提高自身的作风建设和思想意识，古语有云“不是事小而不为，不以事小而为之”,只要是有利于人民群众的事情我们都要不放松小事小节、不放过“隐形”“变种”问题，在“”的学习中要趁热打铁抓作风、持之以恒改作风，通过不断地实践的活动，在社会的监督和党内的严格要求下，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为每一个党员的思想品格和行为自觉。
党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，在我们党的当前的发展的环境下，要积极的支持中央的发展战略不断提高自己的站位，用与时俱进的饿思想积极地融入到中国梦的社会发展的过程中来，特别是教育引导每一个党员干部，围绕不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，只有每一个党员都能够在自己的工作的岗位上，将“”的要求和意义落到实处，这样次啊能将我们每一个员的作用体现到我们社会的大发展中来，才能让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、为实现中国梦出实力、为实现我们的双百伟大工程展形象。
第二阶段走基层工作总结篇六
与“我们的节日”一道，注重开展环境整治“干净”过年，精心组织乡、村、社党员干部、小组长、群众志愿者开展了扶贫帮困、邻里守望、互助互帮等志愿活动。与推动落实河长制，发动志愿者服务队伍开展了为期4天的集中清洁活动2次，清扫了集中安置点周边的多个卫生死角，清扫大型垃圾堆20处、清除小广告50余张，清运生活垃圾约30余车，有效提升了党员群众和困难人员共同参与“美丽乡村、清洁美化”环境综合治理行动积极性，有力带动全乡群众营造“爱环境、爱清洁、过好年”良好社会氛围。同时，通过干部走访、开展扶贫文化下村等活动，树立了干部务实联系群众、展现了乡村干部争当“五有五做”好干部的良好形象。
今后，我们将认真把巩固提升“走基层”成效与贯彻上级部署要求一道，把为民办实事好事贯穿于工作始终，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，真抓实干、务实勤勉，切实把人民群众的期待和呼声作为我乡工作的方向，坚定不移地做好各项经济社会发展各项民生事业，真正让老百姓得到实惠。
第二阶段走基层工作总结篇七
在进一步学习中，我结合本职工作，体会越来越深，收获很大，其中有四点体会特别深刻：
一、党员必须对党绝对忠诚，
对党忠诚是郑重写进入党誓词的，君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。回顾中国历史，在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上，无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的，对这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。1、在党言党，爱党护党。要听党的话跟党走，言行时刻与党中央保持一致，不做墙头草，顺风倒。不做骑墙派，一面受党的恩惠，另一面却对党的理论思想半信半疑。更不能做反对派，吃党的饭，砸党的碗。2、在党忧党，荣辱与共。生于忧患死于安乐。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想，把党的兴衰作为己任，积极献言建策，替党多想困难，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。3、在党为党，永葆先进。先进性是党赋予党员的权力，也是责任和义务。作为一名党员，除了在工作上要带头，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。尤其新闻工作者，对于一些新闻事件，一定要站在全局的高度看待，不盲目跟风，要辨清真伪，以正能量稿子积极引导观众。
二、干部必须担当作为。
习总书记说：“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。新时期干部为什么要担当作为，我对此有三个层面的认识。第一个层面，从大处讲，党的事业需要干部担当作为。党今天的成就是历代领导人带领干部群众奋斗担当的结果，建立新中国、实现改革开放走向富裕、实现中国梦，都需要每一个干部去作为去担当。第二个层面，从切身讲，每一位干部都与一批同事工作在一个单位中，大家是一个整体。每年市委市政府对单位都要进行年终考核，考核结果与奖金挂钩，无论为了单位荣誉还是群体利益，必须担当作为。第三个层面，从小处讲，每一位党的干部都是同龄人的佼佼者，年轻时都有自己的理想和追求，为了自己的理想，成就自己的美好人生，必须去担当去作为。
党的十八大以来，以同志为总书记的党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题，持续保持反腐高压态势，党风政风明显好转，人民群众满意度不断提高。在这全面推进改革发展的关键时期，当前和今后的经济社会的发展目标是否落到实处、取得实效，关键看领导干部如何作为。1、要有担当的胸怀。“担当”一词,词典的解释是七个字：接受并负起责任。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。2、要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新形势下，对干部的要求与日俱增，干部们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加。
第二阶段走基层工作总结篇八
通过课题研究第一阶段的调研，我们了解到现在中学生对生物这门学科兴趣不高，课题研究第二阶段总结。
1、组织学生参加课外兴趣小组：
我们主要开展了《探究光对鼠妇生活的影响》、《校园花卉植物调查》、《生物对环境的适应和影响》等活动，通过把知识与生活实践相联系，让学生学到的东西能够用的到，来培养他们学习生物的兴趣！同时通过这些活动，我们还能够培养学生勤于动手、善于动脑的好习惯，以及勇于创新的精神！
2、进行实验教学来培养学生学习生物的兴趣：
《显微镜》、《观察植物细胞》、《观察种子的结构》等案例都是与我们生活紧密联系的'，通过实验教学，观看人与自然、动物世界等节目使学生产生好奇心和求知欲。
3、利用现代多媒体教学，激发学生学习生物的兴趣。
在上《血液循环》人体循环系统的结构”时，应用计算机教学，就能直观地将人体的血液循环（体循环、肺循环）形象地展示在学生面前，足以引发学生浓厚的学习兴趣；在上《植物开花和结果》时通过录像：呈现多种花展开的过程（再次创设情境），随后又让学生阅读课文，教师提出要思考的问题：
（1）开花的概念；
（2）花各部分的结构名称及功能。
知道了花各部分的结构功能之后，学生就动手观察事先准备好的百合花的结构。很快地学生就《生物圈是最大的生态掌握了花的基本结构和功能。如在上系统》时，利用了多媒体向学生们展示了多彩缤纷的生态系统，让他们如身临其境激发他们学习的兴趣；再比如上《病毒》的时候利用多媒体可以把眼睛看不见的微小生物展现在学生们的面前，不至于上课不知所云！
4、课堂上，我们通过创造情境使学生积极主动的参与学习研究问题；
上课时我们通过有效的提问创造一定的情境引起学生的注意，再渐渐的把学生带入本节课的知识海洋中，让学生陶醉其中，培养其学习生物的兴趣！
5、对实验班学生开展专题知识讲座。
通过以上的方法我们取得了一定的成果，为了进一步证实，我们组织了第三次测验！这次测验七（1）班和七（2）班的及格率分别为79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分别为26.1%和29.2%，可以看出实验班已经明显领先于非实验班！但是总体来看，每个班级的及格率都有所上升，但是只有两个实验班的上升是明显的，说明了我们方案的有效性！
对于三次测试，我们从横向比较来看：在没有进行差别教学时，四个年级的起点都较低，但是经过一段时间的差别教学后，实验班的成绩逐渐的超过非实验班，并且最终取得了明显的差异；从纵向比较来看，各个班级在三次测试中都有了一定的提升，但是实验班的提升非常明显，平均及格率由开始的11%达到最终的80.5%，而非实验班的提升就不怎么明显，平均及格率仅由12%提升到27.5%。
一份耕耘，一份收获。我们课题组成员经过一年多辛勤工作，这一课题的研究收效显著。为了能让这一成果发挥它的作用，我们召开了课题成果推介座谈会，全校生物学科教师分享了我们的成果和喜悦。
在新的教育形式下，只要我们贯穿新课标的思想，坚持以人为本、求真务实、探索创新的原则，更新教育理念、变革生物教学方法、实施生物素质教育、充分挖掘本土教育资源、让学生融入自然，回归社会，改变学生的学习方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养就能培养学生的生物学兴趣，改变现在的初中生物学的尴尬地位！
第二阶段走基层工作总结篇九
机关效能建设第二阶段，是确保效建活动取得成效，达到预期目标的关键环节和重要阶段，关系到效建活动成功与否的重要步骤，局党组高度重视，印发《关于开展效建活动第二阶段工作的通知》到各股室，精心组织，周密安排效能建设第二阶段的工作。要求全局工作人员积极行动起来，全面查摆、深刻整改。
二、全面查摆，认真评议。
8月15日我局组织召开了部分监管相对人季度座谈会广泛听取监管相对人的意见和要求。8月25日召开了班子民主生活会，认真剖析深刻查找工作的不足，开展批评与自我批评，提出问题尖锐深刻，客观实在。
三、扎实整改，促进实效。
各股室根据查摆评议出来的问题，认真整理，落实整改措施，及时制订查摆整改阶段的实施方案并报局效建办；对社会各界反映的问题，进行认真分析、整理，对工作中确实存在的问题，局领导要求相关人员认真改正，切实贯彻效能建设活动中《办事公开制》等八项制度，同时完善机关内部管理制度；对效能建设工作“回头看”，认真补缺补差，缺什么补什么，做到学习到位、认识到位；对各股室的整改措施，局效能办逐条项进行落实，限时办结；各股室结合食品药品日常监管工作进行查摆，根据工作实际抓整改，真查真改，促进实效。
在局领导高度重视、全体工作人员的积极努力下，局效能建设活动第二阶段现已圆满结束，取得了显著成效。全局工作人员放下包袱，发挥效能，发扬“特别能吃苦，特别能战斗、特别能奉献”精神，以帮促服务为第一宗旨，继续深入开展食品药品监管工作，为全县人民群众食品、药品安全构筑一道牢不可破的防线。
第二阶段走基层工作总结篇十
**县药监局根据市局及县效建办的统一部署，认真扎实开展第二阶段的工作，求真务实，结合食品药品的日常监管工作的实际，结合作风建设年和反腐倡廉警示教育活动，深刻查摆，认真评议，扎实整改，取得显著成效。
一、领导重视，全局行动。
机关效能建设第二阶段，是确保效建活动取得成效，达到预期目标的关键环节和重要阶段，关系到效建活动成功与否的重要步骤，局党组高度重视，印发《关于开展效建活动第二阶段工作的`通知》到各股室，精心组织，周密安排效能建设第二阶段的工作。要求全局工作人员积极行动起来，全面查摆、深刻整改。
二、全面查摆，认真评议。
局机关各股室结合本股室实际情况，认真找差距，全面查摆、认真评议，根据工作安排，8月10日组织开展了查摆评议工作会议，组织局机关各股室结合执法检查活动。深入开展评议，要求股室之间、个人之间、个人与股室之间相互查摆评议，互相指出工作中存在的问题，并且相互督促解决各自问题，督促彼此切实改进工作作风，提高工作效率，印发《**县药监局机关效能建设调查表》300份和《致县人大代表和政协委员的一封信》500份发放到人大代表、政协委员、纪检监察以及行政相对人手中，广泛征求对我局的工作情况及执法人员遵纪守法情况的意见，听取他们对药监工作的意见和建议。8月15日我局组织召开了部分监管相对人季度座谈会广泛听取监管相对人的意见和要求。8月25日召开了班子民主生活会，认真剖析深刻查找工作的不足，开展批评与自我批评，提出问题尖锐深刻，客观实在。
三、扎实整改，促进实效。
各股室根据查摆评议出来的问题，认真整理，落实整改措施，及时制订查摆整改阶段的实施方案并报局效建办；对社会各界反映的问题，进行认真分析、整理，对工作中确实存在的问题，局领导要求相关人员认真改正，切实贯彻效能建设活动中《办事公开制》等八项制度，同时完善机关内部管理制度；对效能建设工作“回头看”，认真补缺补差，缺什么补什么，做到学习到位、认识到位；对各股室的整改措施，局效能办逐条项进行落实，限时办结；各股室结合食品药品日常监管工作进行查摆，根据工作实际抓整改，真查真改，促进实效。
在局领导高度重视、全体工作人员的积极努力下，局效能建设活动第二阶段现已圆满结束，取得了显著成效。全局工作人员放下包袱，发挥效能，发扬“特别能吃苦，特别能战斗、特别能奉献”精神，以帮促服务为第一宗旨，继续深入开展食品药品监管工作，为全县人民群众食品、药品安全构筑一道牢不可破的防线。
第二阶段走基层工作总结篇十一
按照镇党委的统一部署，我支部开展保持共产党员先进性教育活动从2月1日开始在面上转入“党性分析、民主评议”阶段，历时近40天。先后完成召开第二阶段动员会，开展警示教育，制定村党员先进性具体要求，广泛征求和梳理、反馈群众意见，党员个人对照总结，民主评议、党内测评、群众测评、组织审定党员等项工作。我村党员总数41人，在教育活动期间，全村党员积极投身到学习和实践活动之中，取得了一定的成效。下面是我党支部在活动中的一些做法。
一、继续深入学习，提高思想认识 。2月16日，村支部召开第二阶段动员会，支部书记作动员报告，讲清第二阶段党性分析、民主评议工作的重要性，对第二阶段工作做出全面部署。会后，各党支部又以支部为单位进行了再动员。通过层层宣传发动、组织讨论，使党员干部充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。全体党员干部在第一阶段学习的基础上，有重点地精读了“三个代表”重要思想，《党章》及必读篇目中的有关内容。
二、认真研究讨论，制定具体要求。2月14---18日，我支部在认真学习，深刻领会“三个代表”重要思想的基础上，经认真研究、反复讨论，提出了对村班子成员保持先进性的具体要求，针对各人分管工作的职能特点，给出了具体标准和努力方向。要求大家勤奋工作、无私奉献，认真履行岗位职责，坚决完成镇党委年度工作目标和各项任务，创造一流的工作业绩。
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村务工作的意见和建议。党员之间也开展了交心活动。在显要位置设立了意见箱，开通了专线电话。据统计，自教育活动以来，我支部共征求到各种意见建议30多条。还召开老干部座谈会，虚心倾听老同志的意见。
四、深入自我剖析，支部组织审定。党员自我总结对照的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。为增强自我剖析的效果，支部要求党员对照总结时以“三个代表“为尺子，以群众意见为镜子，坚持高标准严要求，深挖思想根源，明确努力方向。要求班子成员和有写作能力的党员撰写自我剖析材料。支部认真审定党员个人总结材料，做深入细致的思想政治工作，使每个党员都能实事求是，找准自身存在的突出问题和存在问题的原因。从每位党员的自我总结材料中，可以看出他们确实是经历了一个深刻而痛苦的思想反省过程，充满勇气地亮出思想深处的问题。
五、搞好民主评议，准确评定格次 。2月20日，21日，支部用两天的时间对党员进行讲评，民评。在民主评议过程中，大家自我剖析深刻，对他人实事求是，客观全面。在评议时，人人发言，既有思想交锋，触及灵魂，又有感情交流，增进团结。既肯定成绩，又重点帮助查找存在的突出问题。从支部反馈情况看，党员民主测评是正常有序的，没有违规行为。
在分析评议阶段，我们的工作也存在一些不足和差距。主要有：党员个人总结材料，仍有一些欠缺，特别是原因的剖析不够深刻；个别党员在开展批评与自我批评时谈成绩的多，指出问题的少；主题实践活动的开展有待增强实效性，更实在地帮助村民解决一些热点、难点问题还存在不足。
xx村党支部
市科技局机关自3月15日开始转入“党员先进性教育”第二阶段。先后完成召开第二阶段动员会，开展警示教育，制定本单位党员先进性具体要求，广泛征求和梳理、反馈群众意见，党员个人对照总结，民主评议、党内测评、群众测评、组织审定党员格次等项工作。我局机关参加教育活动的支部七个，党员总数66人，在教育活动期间，二位退休后定居外地的党员转走组织关系，实际参加测评党员64人，经党委审批确定优秀党员8人，合格党员56人。主要做法：
一、继续深入学习，提高思想认识
3月16日，市科技局机关党委召开第二阶段动员会，党委书记徐建成和巡视组组长**分别作动员，讲清第二阶段党性分析、民主评议工作的重要性和必须把握的关键环节及达到的基本要求，对第二阶段工作做出全面部署。会后，各党支部又以支部为单位进行了再动员。通过层层宣传发动、组织讨论，使党员干部充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段；同时 明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。全体党员干部在第一阶段学习的基础上，有重点地精读了“三个代表”重要思想，《党章》及必读篇目中的有关内容，学习了毛泽东、邓小平、****、胡锦涛等同志有关党员先进性的重要论述，进一步掌握了思想武器。做到三个明确：一是明确“三个代表”重要思想的.时代背景，科学内涵和精神实质；二是明确《党章》对党员的基本要求；三是明确机关党员先进性的具体标准，从而为党性分析、民主评议工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
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第二阶段走基层工作总结篇十二
一、迅速安排部署。各党(工)委4月15日前必须召开会议，安排部署学习教育工作。会议通知、实施方案4月15日下午4时前报县办。各党支部4月20日前必须召开全体党员会，安排部署学习教育工作。上级分管(包联)领导、包联干部、第一书记必须参加指导。
二、抓好专题培训。各党(工)委要结合县委党校巡回宣讲，对机关党员和基层党员干部进行专题培训。各党支部书记对学习教育的意义、要求、内容、方法要铭记于心。
三、领导带头示范。各街镇、各部门、各单位领导班子每月要开展一次中心组集体学习，每双月进行一次专题讨论。要对党员领导干部讲党课列出具体计划，确保有序进行。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，积极参加所在支部活动。
四、指导支部工作。
学习教育以支部为单位开展。省、市、县三级已将学习教育与基层党组织提升年活动相结合，将开展情况作为今年明察暗访、督查通报的重要内容。各党(工)委必须高度重视，夯实党支部书记的直接责任人责任，分管(包联)领导、包联干部、第一书记的指导责任，确保学习教育扎实开展。
1.各党支部要做到七个一：制定一份学习教育实施方案，制定一份具体详实的学习计划，办一期学习专栏，每月至少组织一次集中学习，每双月组织一次专题讨论，给每名党员配发一个学用袋、送一份倡议书。4月20日前，党支部实施方案和学习计划必须制定好，学用袋和倡议书必须配到位。4月底前要围绕学习有关文件、增强学习教育自觉性主题开展集中学习，专题讨论，办好学习专栏，做好讨论记录，上级分管(包联)领导、包联干部、第一书记必须参加指导并带头辅导和发言。
2.各党支部要确保党员全覆盖。对年老体弱党员，要定期送学上门。对流动党员，特别是找到的失联党员要专人包抓，采取微信、短信等形式加强联系。各网络党支部要给党员发出开展学习教育的一封信，利用党建e平台搞好网上学习讨论。要采取多种方式，让每名党员熟知是什么，合格党员标准是什么，需要解决的五个问题是什么，支部如何安排和组织学习讨论的等等。全县党员的联系方式已报上级组织部，省、市、县将做电话抽查，各党(工)委必须安排到位。
3.各党支部要完成党员组织关系排查工作。准备好以下名册：党员花名册、党员基本情况登记表、流动党员台帐、党支部查找失联党员情况记录表。支部书记要对党员队伍情况，对加强流动党员管理、处置不合格党员的措施一口清，对流动党员，特别是找到的失联党员管理要逐人建档，做好管理记录，为年底民主评议党员做好充分准备。
资料共享平台。
《第二阶段工作总结汇总》()。4月底前，各党支部必须将党员承诺践诺情况上墙公示。
五、加强党员管理。各党(工)委要按照《关于规范党员组织管理的几个问题》，认真做好规范党员组织关系接转、规范党组织设置、更新完善党员信息库、规范党员档案管理、党建e平台网络党支部建设、稳妥处置不合格党员等工作。
第二阶段走基层工作总结篇十三
近日，按照党中央及上级行要求，农行山东禹城支行在当地纪委的指导监督和帮助下，制定《中国农业银行禹城市支行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案》及配档表，成立“”专题领导小组，召开启动大会，动员全体党员扎实开展“”专题教育实践活动。
该行充分认识开展“”专题教育实践活动的深远意义，以机关本部及各网点共计10个党支部为基本单元，集中组织大家学习《中国共产党章程》，总书记系列讲话、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等重要篇目。要求广大党员干部通过逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利，坚定理想信念，以党章党纪为镜，对照党章党纪，以正言行。
一是全面开展“自学”。为推动活动深入开展，形成浓厚的学习氛围，支行党委专门印发《中国农业银行禹城市支行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案》及配档表，并召开全体党员会议进行专题安排部署，严格按照配档表规定的时间安排组织全体党员进行深入精准学习。支行集中购买了《总书记系列重要讲话读本》、《做合格的党员干部》以及农总行统一下发的《基层党建工作实务手册》等重要学习书籍，下发到每个支部及党员干部手中，并统一制作专门的学习记录本，要求全体党员干部要结合自身工作和生活实际，积极开展自学活动，逐字逐条学习《党章》、《准则》和《条例》原文，逐字逐条学习系列讲话精神，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《党章》、《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，努力做一名合格党员。
二是积极开展“领学”。支行党委充分利用电教室、党员活动室、会议室以及“”专题学习活动平台，鼓励各支部举办各种形式的集中学习、视频学习以及“大讲堂”活动，利用每周工作例会、网点晨会、夕会之机，以支部为单位，由支部书记带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导全体党员干部真学、真懂、真用，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《党章》、《准则》、《条例》及党规要求，争做一名合格党员。
三是专项开展“促学”。支行党委将“”专题教育活动开展做为20党员干部教育、党建工作、党风廉政建设工作的重要内容，下发活动通知，要求各支部制定详细周密的学习计划，落实学习篇目和时间安排，在认真学习贯彻《党章》、《准则》和《条例》基础上，人人写体会，个个谈感想，支部书记周密准备，结合工作和生活实际，上一堂精彩的“党课”。同时，由支行领导和联系挂包各支部的行领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得、体会等，以便及时了解掌握各支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动全行学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。
四是精准开展“导学”。为促进“”活动深度精准开展，禹城支行专门制作了2块高质量的“”宣传栏及7块特制展板，摆放在办公楼各层显要位置，营造浓厚的宣传学习活动氛围。下辖5处网点led显示屏轮番播出“”专题宣传口号，为为每名党员精心订购学习记录本，组建专门的“”微信群，定期传达和发布各级行党委关于“”的最新指示、安排和部署，弘扬主旋律，激发正能量，为全体党员干部交流学习心得和体会搭建载体和平台，同时该行还通过手机短信平台、支行党建简报、qq群、员工大会、视频讲座等多种形式，全面宣传《党章》、准则》和《条例》等党建内容，扩大影响面和知晓率。全体党员一律佩戴“党徽”，积极营造讲党建、守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为全行开展“”专题教育活动营造良好氛围。
第二阶段走基层工作总结篇十四
自“”活动开展以来，我局及我所在的二支部专题学习了中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。通过专题辅导讲座和专题学习会等，取得了一些心得体会。
一、牢固树立“四破四立”的理财观念。
(一)破除账房先生意识，树立主动理财理念。
(二)破除摇头先生意识，树立理财为民理念。
坚持以人为本，理财为民是财政一切工作的出发点和落脚点。做大做好财政这块“蛋糕”，使公共财政如阳光般洒遍大地，让人民群众分享公共财政的成果。切实为群众解决困难，树立理财为民的理想信念。
(三)破除财力困难意识，树立科学理财理念。
财政人员要树立科学理财理念，坚持改革创新理念，坚持科学发展理念。解放思想，实事求是，积极探索，勇于创新，从而更好的聚财、理财。
(四)破除主观臆断意识，树立依法理财理念。
从提升财政人员的法律意识开始，加强学习财政理论和财政法规，从行动上真正做到依法理财。
二、着力推进依法理财制度建设。
建立健全财政法律规章制度，使理财事业有法可依。财政法律制度的建立必须立足于提高民生保障力，普惠群众;提高支出透明度，取信群众;提高资金实效性，关切群众。
通过制度的建立和完善，规范资金的拨付、分配、管理和使用，强化财政管理水平。通过建立科学的内部管理机制，促进理财机制的转变。资金运行到哪里、制度建设就跟到哪里。
三、充分发挥财政改革的推动作用。
一是将保障和改善民生作为财政工作的出发点和归宿点。
二是把以民生幸福提升作为财政改革的宗旨，积极落实各项惠民政策，不断加大民生投入力度。
三是努力将新增财力较多的投向民生领域，切实把基层和群众反映突出的问题解决好。
四是保证政府对财政资金的总体操控，提高行政办事效率。
财政事关全局，关系发展，关系民生。为民理财，理好财，是每个财政人应尽职责。
第二阶段走基层工作总结篇十五
二是要把“”履行到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“”学习教育的重中之重。通过深入学习党章党规、总书记系列讲话，引导党员干部时刻谨记党员身份、加强责任意识。基层党组织要把党章党规和系列说话作为党性教育的`必修课、常修课，引导广大农村党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
三是要把“”履行到严肃纪律上，引导党员干部据守纪律规矩之红线。深化学习党章党规，是“”学习教育的要点内容之一。党章是管党治党的总规章，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”。做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党委看齐，确保党的集中统一、团结一致。
四是要把“”履行到工作展开上，引导基层党员干部紧抓“做”这个关键。是“十三五”开局之年，基层党员干部，更需提振精神，安心岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。在下一步的工作中，带领办事处全体党员，在各自岗位上体现先锋模范作用，用实际行动争做合格党员。
“”，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列讲话精神武装头脑为根本任务，坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚定正确的政治方向，进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。我们基层党员、干部要加强主观世界改造，明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线，做到见贤思齐，学习先进，深学细照笃行，不断深刻反思，净化心灵，提升境界;不断整改自身存在的问题，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;切实增强实干意识，履职尽责、干事创业、勇于担当、奋发有为，做新时期的合格党员。
第二阶段走基层工作总结篇十六
学习心得体会今年，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》的通知，对学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。我县为深入贯彻落实总书记关于“”学习教育的重要指示精神和省市“”学习教育工作会议精神，作了具体部署。党员干部自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，深刻领会总书记治国理政新理念、新思想、新战略，我在近期“”学习教育中有以下几点体会。
一是要把“”履行到理论配备上，引导基层党员干部夯实学习的基础。总书记系列重要讲话是我国特色社会主义理论体系最新成果，是当今最鲜活的马克思主义，是广大党员干部的有力思想武器。开展“”学习教育，要把学习系列说话作为理论配备的重中之重，引导基层党员干部读原著、学原文、悟原理，充分发挥干部夜校、新媒体平台等，充实学习教育内容，提升学习效果。培养造就一支用权不越权，到位不缺位的党员干部队伍。
第二阶段走基层工作总结篇十七
1、根据**教****号文件要求，我单位在市教育局的统一安排部署下，自9月以来，结合我单位实际认真开展行风建设活动，将“全心全意为基层、为客人服务”作为此次行风建设工作的重心，着力加强行风建设，做好自查自纠工作，现将民行风建设二阶段工作汇报领导重视。以“谁主管、谁负责”的原则。把行风工作纳入“一把手”工程，纳入工作议事日程，于9月23日召开了教育行风建设动员大会，宣传了教育行风的重要性，同时成立了行风建设领导小组。根据单位实际开展职业道德建设，加强工作作风建设。
2、设立意见箱、公布举报电话，广泛征求社会各界对本单位行风建设工作的意见和建议，并利用墙报等形式宣传行风评议的'内容、意义，让职工提高认识，增强主人翁意识，积极参与评议活动，为排查不正之风奠定了基础。
3、组织教职工认真学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神等相关的文件。于10月20日召开了二阶段自查自纠动员会，要求全体职工结合人事改革个人撰写自查自纠材料；11月2日召开了职工个人自查自纠剖析会，与会职工都深刻剖析了个人存在的问题及下一步的整改措施。强化了职工职业道德意识，增强了职工“爱岗敬业、热忱服务”的责任感和使命感。
4、广泛对内对外征求意见。对内以“自查自纠”为重点，召开职工大会、个别访谈等方式查找在责任意识、服务意识、开拓意识等方面存在的问题，并进行认真梳理，归类总结；对外向市教育局各直属单位及各县（市、区）教育局征求到对****的创收发展多出政策、多谋出路、多做指导。通过各方意见的反馈，对在工作中存在的问题，特别是新情况和新问题进行了认真分析，扎实抓好了自查自纠工作。
5、强化制度建设。根据事业改革发展，明确各岗位的工作职责，形成激励机制，充分调动广大职工工作的积极性，做到以制度管人，以职责管人，促进单位作风的明显转变。
6、强化廉政建设。对门市的出租公开、公正、公平；对外出购买物品均采取两人以上同行，杜绝****。
7、转变思想观念，提高服务质量。大力开展职业道德教育和爱岗敬业教育，要求全体职工在工作中要牢固树立服务意识，主动热情的为基层及客人提供周到、耐心、细致的服务。
8、开展限时服务。在工作中对能马上办的要马上办，对需要延时的要求要确定落实解决时间，做到易事不过时，难事不过天，提高办事效率和责任意识。
通过自查自纠活动的开展，加强了本单位行风建设的组织领导，强化了服务意识、责任意识、创新意识，进一步转变了工作作风、服务态度、服务质量和办事效率。但我们还存在一定的问题：一是责任心还不是很强；二是工作依赖性强，缺乏主动精神。在下一阶段我们将以“三个代表”重要思想为指导，转变观念，与时俱进，开拓创新，努力使单位的行风建设和各方面工作再上新台阶，创造更好的经济效益，更好地为达州教育添砖加瓦。
第二阶段走基层工作总结篇十八
三是找准抓住解决好存在的突出问题，全面总结近几年来思想、工作和作风等方面的情况，查找存在的差距和突出问题，并切切实实加以解决。
三是建立和落实群众监督评价制度，主动征求群众意见，自觉接受群众监督，认真听取群众评价，杜绝形式主义，确保取得实效。
三是要把纪律作风整顿工作与窗口日常工作结合起来，做到两手抓、两不误，通过纪律作风整顿工作，切实推动窗口更加积极有效的开展工作。
明确第二阶段努力方向在整顿活动第一阶段工作中，我窗口查摆出以下问题：
二是工作效率不高，服务意识不强，本位主义思想严重，被动消极因素时有发生；
三是个别同志在思想上要求不严，不求上进，自由主义现象依然存在。
3、认清自己肩负的责任，尽职尽责，埋头实干，大力弘扬敢为人先、勇于进取的精神，牢固树立机遇意识、责任意识、竞争意识和服务意识，营造一个上下一心、集思广益、努力创新的工作氛围。
第二阶段走基层工作总结篇十九
按照“当好宣传员、当好策划员、当好调解员”的工作要求，扎实开展村情、社情、民情走访调研。在深入村民小组、户、田间、地块调研后，组织驻村工作队成员、乡驻村干部、村社干部召开调研情况汇总会，进一步帮助群众理清思路，明确发展目标，找准制约发展的瓶颈。在深入调研的基础上，结合工作实际，按照轻重缓急、统筹安排、分步解决、能解决当场解决的原则进行合理处理。同时根据帮助村委制定发展规划，积极协调争取基础建设项目，为部分困难群众及贫困学生解决实际困难等难题。
截止目前，全局党员干部先后深入帮扶村走访群众80户，慰问困难户35余户，化解各类矛盾纠纷4件。为困难群众、贫困党员、留守儿童、五保孤儿等送去3800元慰问金和春耕生产急需物资。
第二阶段走基层工作总结篇二十
为创新教师队伍建设机制，充分利用学科带头人资源优势，发挥学科带头人的示范和引领作用，促进我市城乡学校教育教学的均衡发展，根据市教育局的统一部署，特制订《仙桃市初中、小学学科带头人第二阶段下乡指导工作实施方案》。
一、指导思想及工作目标。
以国家和省关于促进义务教育均衡发展的文件精神为指导，以全面推进农村学校教育教学改革为导向，以“学科带头人示范和引领”为主题，以“课堂教学研究与改革”为核心，充分发挥学科带头人的资源优势，深入开展学科带头人“下乡指导”工作，在全体农村教师中大兴学习和教研之风，激励广大农村教师更新教学观念，优化教学过程，努力促进我市农村中小学教师的专业发展和教育教学质量的全面提升。
二、工作内容。
1.引领精神提升。学科带头人要大力弘扬奉献精神，要树立榜样，在下乡指导工作中，释放潜能，挑战自我，抓住机遇，敢于争先，为全市农村中小学教师提供重要的职业道德引领和精神支持。
2.引领观念更新。学科带头人要敢于创新，要立足时代的新发展、社会的新变化、教育教学实践的新课题，瞄准教育教学改革的学术前沿，拓宽认识视野，拓展思维空间，在指导教育教学的过程中，帮助广大的农村中小学教师彻底转变教育教学观念。
3.引领专业发展。学科带头人在下乡指导工作中，要注意从以下三个方面引领农村中小学教师的专业发展：
(1)做好教学引领。开展备课、说课、讲课和议课活动。备课，即认真组织或参与当地学校的集体备课，提高备课质量;说课，即指导教师阐述对课标和教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方式方法和教学手段的运用，介绍教学过程设计等等;讲课，即通过听课和示范教学，指导农村教师锻炼基本的教学素养，包括教学观念和知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态和教学实验操作等;议课，即针对课例，组织好观课和讨论活动，研究探索高效课堂的教学策略。
(2)做好教研引领。以“课例研修”为主要的“抓手”，组织和指导学校的教研活动。在课例研修中把握好如下关键环节：一是确定课例研修主题，即结合教学中的热点、难点和突出的问题，提出研修主题;二是做好课前研修准备，即召开课前会议，布置教学任务，指导教学设计;三是进行课堂教学观察，即组织教师进行课堂教学展示和集体观课;四是开展评课改进上课，即召开课后会议，组织教师针对展示的课例，进行讨论，提出改进的意见和策略，组织上改进课;五是抓好研修反思总结，即组织教师写研修反思，组织教研组写研修总结。
(3)做好教培引领。教培，就是做好教师培训和培养工作。一是做好教师培训工作，举办专题讲座，进行教学专题培训，同时，开展教师基本功、基本知识、基本技能的训练与培训，尤其要重视教学基本功的培训，包括讲授基本技能(含普通话、粉笔字、简笔画、课件制作、白板运用等)和“‘导学’基本技能”(含教学态度变化技能、编写导学设计技能、课堂导学调控技能、教学策略和方法指导技能、课堂教学评价激励技能);二是做好教师培养工作，在指导的镇办学校中，各学科带头人要确定1至2名青年教师作为跟踪对象，从基本素养、教学艺术以及教研能力等方面加强个别辅导，促进被跟踪教师的专业成长。
三、工作方式。
学科带头人实行“三包三带”。即包一所学校，带动一个镇;包本个学科，带动其它学科;包两名教师，带动一群教师。
四、工作安排。
各学科带头人指导活动安排见附件一。
五、组织保障。
(一)加强组织领导。
为加强对学科带头人下乡指导工作的组织领导，市教育局成立学科带头人下乡指导工作领导小组。彭中才同志任组长，徐红兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副组长，颜文豪、陈爱平、李进敏、刘修汉等同志任成员。领导小组在市教科院下设办公室，办公室主任由颜文豪同志担任，办公室下设两个协调小组(初中组织负责人廖生涛、小学组织负责人王芬)，负责沟通与协调。各镇(办)中心学校也要成立本校学科带头人下乡指导工作领导小组，具体负责组织实施。
(二)强化各方责任。
学科带头人下乡指导工作的重心在学校，核心在每位学科带头人，要强化各方责任，形成整体合力。各方具体责任见附件二。
(三)严格考核评价。
为确保工作的顺利实施，市教育局将建立严格的考评制度，对每位学科带头人的指导工作进行考评。考评结果作为评先表模、职务晋升、职称晋级的重要依据，也作为市教育局推荐、评选特级教师、名师的必备条件。市教育局将在考核评价的基础上，对活动组织规范、效果好的学校以及在活动中表现突出的优秀学科带头人予以表彰。具体考核和表彰办法另行制定。
(四)搞好宣传交流。
为推动学科带头人下乡指导工作，市教育局、教科院将充分利用教育信息网、教科研网和简报等做好宣传报道和经验交流工作。
仙桃市教育科学研究院。
二0一三年三月十五日。
附件一：
仙桃市初中、小学学科带头人第二阶段下乡指导。
工作安排表。
(一)初中学段。
组别乡镇指导时间学科带头人领队。
第一组杨林尾3月20日--6月12日。
每周三王虹霞(语文)。
黄劲松(英语)。
郭艳军(物理)廖生涛。
第二组长埫口3月20日--6月12日。
每周三杨云平(语文)。
饶志权(化学)。
丁振军(生物)虞敢姣。
第三组张沟3月20日--6月12日。
每周三刘华(数学)。
刘明忠(英语)。
舒雪芳(化学)蔡明海。
第四组毛嘴3月20日--6月12日。
每周三赵芬(英语)。
何泽斌(政治)。
唐骁(历史)李爱姣。
(二)小学学段。
组别乡镇指导时间学科带头人领队。
第一组剅河3月20日--6月12日。
每周三郑昭(语文)。
何政军(语文)。
李梅先(数学)王芬。
第二组三伏潭3月20日--6月12日。
每周三胡荣(语文)。
胡迪(英语)秦和平。
第三组沙湖3月20日--6月12日。
每周三戴蓉(语文)。
喻艳荣(数学)。
刘庆(英语)邵莲。
第四组通海口3月20日--6月12日。
每周三杨梅(语文)。
周艳萍(英语)刘勋祥。
第五组陈场沔城3月20日--6月12日。
每周三钟艳珍(语文)。
刘华(数学)。
雷艳荣(英语)向爱平。
(注意：每组学科带头人第一人为组长。)。
附件二：
仙桃市初中、小学学科带头人第二阶段下乡指导。
工作责任制度。
开展学科带头人下乡指导工作，是我市进一步推进城乡义务教育均衡发展的又一重大举措，是我市教师队伍建设制度的又一创新，是使我市优秀教师资源利用率得到最大化的有效途径和手段。凡参与本项工作的各方，要充分认识到自己的光荣使命，树立崇高的责任感，积极参与到这一有意义的工作中来。为保证工作的顺利进行，特制定本责任制度。
(一)学科带头人派出学校职责。
1.校长要提高认识，予以积极支持和配合。
2.校长切实关心本校派出的'学科带头人的工作与生活情况，做好各项服务工作。
3.学校要成立学科带头人下乡指导领导小组，完善相关制度。
4.学校要协调好本校学科带头人的课程和其他各项工作，学科带头人下乡指导的当天，学校不能安排其在本校的课程与其他工作。
5.学校要建立每位学科带头人“下乡指导”的业务档案，内容包括：学科带头人基本情况、指导活动安排、受指导学校的信息反馈等。
6.学校要建立学科带头人下乡指导的补贴与奖励机制，保证其在学校的福利待遇。
(二)学科带头人工作职责。
1.学科带头人要具有高度的责任感和使命感，明确自己的工作任务，持之以恒地、扎实地履行自己的工作职责。
2.学科带头人要制定明确的工作计划。每位学科带头人要与当地学校共同研究，针对实际情况，制定出本阶段的指导计划。计划的制定要有工作目标，工作重点、工作措施以及具体的指导安排。计划制定后，请一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指导学校一份，交教科院一份(以邮件形式发给各学段主任，初中发给廖生涛主任hbxtlst@，小学发给王芬主任774237228@)。
3.学科带头人要根据计划，紧紧围绕“三个引领”扎实开展工作，要在指导过程中比奉献，比发展，比提升。要通过引领，促进农村教师学习新理念，掌握新技能，推进新课改，夯实教学基本功，决不能简单地以一堂课来代替指导活动。
(1)在本学期下乡指导期间，各学科带头人至少要开展一到两次备课、说课、讲课(示范课)或者议课活动。
(2)在本学期下乡指导期间，各学科带头人至少要组织一次课例研修活动。
(3)本学期在指导的学校中，各学科带头人要确定1至2名青年教师作为跟踪对象，从基本素养、教学艺术以及教研能力等方面加强个别辅导，促进被跟踪教师的专业成长。
4.学科带头人要建立自己“下乡指导”的业务档案，内容包括：学科带头人基本情况、指导活动安排、指导情况、受指导学校的信息反馈等，做好活动记载。
5.学科带头人要遵守各项工作与生活纪律。
(1)遵守工作时间。保证一个完整的工作日，不得迟到早退，不能无故缺次。如有特殊情况，须向教科院、学校履行请假制度。
(2)遵守工作生活纪律，工作日期间不能向地方学校提过分生活要求，不能饮酒，不能做其它的与工作内容不相关的活动。
6.学科带头人要加强学习，关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，真正成为本学科教学的专家能手。
7.学科带头人在下乡期间要注意自身安全。
(三)接受指导的学校职责。
1.接受指导的学校要予以全力配合和支持，学校“一把手”要亲自抓，要成立专门的领导小组，召开专题会议，做到责任明确。
2.各学校要主动与学科带头人及时沟通，对其工作和生活进行细致、周到的安排，做到态度热情，服务具体。
3.为保证指导效果，各镇中心学校要以具体的学校为“点”，以全镇为“面”，力求本镇该学科教师能全体参与活动。
4.注意整理学科带头人在本校指导活动的材料，如典型课例、问卷调查、工作简报等，分类存档。
(四)市教科院的工作职责。
1.市教科院要把学科带头人下乡指导工作作为机制创新的重要抓手，与市局要求保持高度一致，强化教科院的工作职能，认真做好各方面的协调工作，提高服务质量。
2.认真做好各项事务性工作，制定方案，组织实施，落实评价，做好总结。
3.成立协调小组，初中由廖生涛主任负责，小学由王芬主任负责，各学科教研员具体负责联络，协调各方工作。
4.各学科教研员要主动参与，根据学校、学科带头人的工作需求，开展指导活动。
5.加强后勤保障，学科带头人下乡交通费用和生活补助由教科院按标准统一安排支付。
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