日常生活中总是充满了各种琐事，我们需要通过总结来梳理并提升生活效率。确保总结的内容准确、客观、具体，并且具备可操作性。下面是一些写作范文和练习题，供大家进行写作训练和提高。
与书同行初三篇一
昨天下雨了。窗外是茫茫雾霭似海浪般袭来，吞没了无数的大厦。对面的那栋钟楼在雾中消失了。
今天月考，天气却那么的冷，这一切好像再次预示了什么不好的东西就要发生。琪叹口气，明明知道会发生，却对此无能为力。这就是琪最软弱的地方。她不怕考试，可考试时谁就敢说自己没有闪失呢。可屡次出事就不好了。一张一张的卷子，语文，数学，英语，物理，化学。周一这一切的噩梦就要全部结束了。因为这世上还有比梦魇更可怕的，就是残酷的事实。
琪有一种预感，这种预感从上周就出现了，自己不管怎样复习，一定会考砸。至于为什么，这个不得而知。琪只知道，自己的预感向来很准，绝不会错。
无能为力才是让自己感到最乏力的。既然无力改变，又不想接受现实，那要怎么办才好。
晚上回来妈妈拿着自己的卷子对着英语老师发的答案，估分110以上，琪眨了眨眼睛，也许并没有那么糟。
然而月考并不重要的。
重要的是上个星期天下午的那场活动。英国曼彻斯特文法学院的35名学生来武汉做交流。而琪在的培训机构正是主办方。琪子，这个时而活泼时而腼腆的女生竟然都选上了学生代表。领队是一个高中部的学姐，拥有新加坡国籍，漂亮大方，英语口语更是不用说，超级无敌赞。
琪突然觉得，自己就希望像学姐这样，活泼阳光，可以拥有春风般的温暖。
真的不知道以后还可不可以和学姐一起出来玩...刹那间，琪又一次沉默了。
与书同行初三篇二
作为新一代的小学生，我感到很幸福，因为每一天我都在父母和老师无微不至的呵护下健康快乐的成长着，也因此每一天都有阳光。
这天，我兴奋了很久，但我在兴奋之余却陷入了沉思：我为什么会比去年的书法进步。忽然，我恍然大悟，原来原因是我自己加倍的努力，我不满上次的成绩，所以，我才更加重视书法，空闲时练字换来的啊！我明白了，明白其中的因果关系了。
在那次经历后，我变了，我变得更加勤奋，我也学会了要认真去做每一件事。我把那张奖状贴在我家墙上，每天看着它，给我以动力。因为我知道一切都得靠自己。
我爱书法，是书法让我明白这一切，给了我学习的动力。因为我相信，我将会和书法开始一段新的旅程。
它又是一种历史，一种创造，一种文化，一种记忆。它培养了我们的历史情感，给予了我们身份的认同，镌刻着我们共同的记忆，烙印下我们民族的印记。
我们是在阳光下成长的。也许有人会问我阳光是什么，我马上就会大声的说：阳光就是爱！就让我们与书法携手而行，共同成长吧！
与书同行初三篇三
相携的手忘不了单纯的感动，因为我们是青春的同路人。
--题记。
含辛茹苦的父母。
当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”……这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。
慷慨无私的朋友。
当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。
循循善诱的老师。
每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。
父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。
与你同行，我很开心；与你同行，我很快乐。
与书同行初三篇四
打开记忆的闸门，往事如滔滔江水般涌来。蓦然回首，往事如烟，萦绕在我的心头。一路走来，经历过多少坎坷与挫折，品尝过无数的酸，甜，苦，辣。每一次在失败中崛起，在挫折中成长，我都明白：我不是独自一人！
因为有你，成长的路途不再孤单；因为有你，生命之花开得更加灿烂。是你带给我希望，在我失意是给我鼓励和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。
而你就是我生命中深深敬佩的女人——母亲！
你只是一个平凡的`女人，但你成为人母的那一刻你变得伟大，你的身上闪烁着母性的光辉。在我人生的道路中，因为一路有你同行，我不再孤单。
在我四岁时，你为我买来一些连环画教我识字，那时我刚学会拼音，你就教我唱拼音歌谣。唱错后再唱，一遍一遍的，机械的重复着。记忆中，你总是那么不厌其烦，脸上始终带着笑。你就这样陪伴着我，一路有你同行。
四年级的运动会那天，我因摔伤了腿，不能参加比赛。心中的郁闷可想而知，而你在一旁小心安慰着我，惟恐令我伤心。而我却不住的抱怨你太烦，只知道发泄自己的不痛快，忽略了你当时脸上一闪而逝的落寞。可是，在失意的日子里，因为有你的陪伴，我得以很快的恢复。不论何时，都因为有你同行。
升学考试前天晚上，我仍是在紧张备考，家里的气氛都因这次的考试而变得十分紧张。昏黄的灯光下，我埋头苦读。你轻轻推开房门，慢慢走了进来，手里捧着一杯热茶，悄悄放在我的桌面上，再缓缓退回去，将门静静拉拢。眼里满是疼爱。你可知我将你的一举一动都尽收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也显得不是如此寂寞。那是因为有你同行。
多少个岁月，多少个春秋。我在慢慢长大，而你已渐渐老去。当我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫时，你像一盏明灯，为我指引方向。在这十几年的人生道路中，你一直守护着我，让我拥有战胜一切的勇气，让我能走到今天。将来的人生道路会更加曲折，而我坚信：我不会孤单！漫漫长路，因为有你同行。
与书同行初三篇五
周六下午，我应邀参加了郑州市62中的“越读者俱乐部”和纬三路小学的“馨香读书社”联合举办的“《教师阅读地图》读书研讨会”，获益匪浅。
说实话，达到活动地点之前，我的心情颇有些忐忑。一来，虽然《教师阅读地图》这本书我认真地读过，也很受触动，但是忙碌的毕业班工作让我一直没有腾出手来整理读书笔记，有的只是读书的一些感性的认识，因此感觉心里没底，担心自己诚意不够；二来，这次活动估计是以62中和纬三路小学的老师为主，认识新朋友了固然是好事，可是孤身一人第一次面对那么多陌生的书友，还真是心里没底。
怀着激动而又忐忑的心情，下午三点我准时来到了活动地点——纬五路与经七路的完形教育五楼。一进屋，我就感受到了一股别样的气息：偌大一个宽敞的场地，放着悦耳的轻音乐，大家悠闲地坐在软绵绵的垫子上，品着茶，磕着瓜子，聊着天，每个人看起来那么放松惬意，我也被这种气息感染，与大家微笑示意，算是打过招呼了。
很快，活动就正式开始了。这次读书活动由纬三路小学的李伟峰主任主持，以《教书阅读地图》为蓝本，设置了三个交流环节的活动。第一个环节是自我介绍，大家互相认识；第二个环节，每人限时三分钟，谈一谈自己的阅读误区；第三个环节，大家共读书中的“知性阅读”部分，然后畅谈对“知性阅读”的看法。
纬三路小学的马校长，借用养生堂于康专家的养生观点表达了她对“感性阅读”与“知性阅读”的看法，“没有垃圾食品，只有垃圾地吃法；读书亦是如此。”，语出惊人；完形教育的祁心老师认为，“阅读是在把自己打开，它是一种认识自己的方式和途径。”，表达了她对读书、对自我成长的解读，引人深思；关于如何爱上读书、读什么书，62中赵渝老师认为，“读书是一种生活，怎么生活就怎么读书。不要强迫自己，也不要强迫别人。”书香浸润的宽容与淡然，让人折服；……在交流中，大家以书会友，以诚相待，畅所欲言，既开阔了事业，也碰撞出了思维的火花，让我获益匪浅。
关于“感性阅读”和“知性阅读”，赵渝老师的总结精辟到位。他认为，“感性阅读”就像是看到美丽的风景，在这个过程里你会愉悦、欢呼，会渴望与更多的人分享这种快乐；而“知性阅读”则像是不断地升级大脑的cpu，不断提升它的运作速度，来不断提升自身的能力与涵养，最终实现自身的蜕变。精辟！
在与大家的交流和碰撞中，我也明确了自己关于“感性阅读”和“知性阅读”、关于读书的看法。我认为，关于阅读，兴趣是最好的老师；同时，阅读是一个由浅入深、循序渐进的过程，“感性阅读”是“知性阅读”的基础，从“感性阅读”步入“知性阅读”是一个水到渠成的过程（当然，要是有贵人引路，会少走很多的弯路），同时，二者也是相辅相成的。
关于读书，我一直都喜欢，但是却走了不少的弯路。先闲扯一下，去年暑假我去学习心理学，最初我的动机是为了更好的帮助学生帮助身边的人呢，后来深入学习之后，我才发现最需要帮助的是我自己、最收益的是我自己。
其实，我对读书的看法，与学心理学的经历何其相似！关于读书，最早，我是兴趣使然；渐渐地，考学的压力和大学后的迷茫，我荒废了好几年的读书好时光；后来，教学和管理中遇到了瓶颈，我带着寻求解决问题的方法又开始读书。我是抱着解决外围的问题的心态重新开始阅读，可是读着读着，我发现需要解决的都是自己内在的问题，读书只是为了促进自己的成长、不断完善自己，最终成就自己。
另外，在交流中我才得知，顾宇燕老师不仅爱读书，才华横溢的她还自己出了好几本书，赞！赵渝老师正在抄《红楼梦》，只是想借这种方式细细体会这部名著的精髓，羡！祁心老师准备用毛笔字抄《道德经》，只是借这种方式来静修，磨练自己静心的定力，叹！
在活动即将结束之际，美丽娴雅的祁心老师关上灯，伴随着舒缓的瑜伽音乐，引导着我们二十多个人一起做了放松训练、教授大家放松的技巧，短短的十分钟，大家睁开眼后，神清气爽，浑身放松舒坦，爽！
美好的时光总是那么短暂，很快就曲终人散。但是，那醇厚的茶香，淡淡的书香，激情洋溢的交流，温馨的氛围，亲切的面孔等等，却是那么的让人难忘。喜欢这样的活动，庆幸有机会融入这样的氛围，这是这个周末最美的收获。
一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。
有幸与书为伴，更有幸与这样一群读书人同行，我期待与这群书友们一起在读书的路上走得更远！
与书同行初三篇六
海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家用电器握手的峰会，让大家了解，角逐不肯定是弱肉强食，携带淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着角逐，携手同行，角逐可以如一条小溪，涓涓而来去。
角逐在美德的肩膀上舞蹈。
美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让大家打得漂漂亮亮的，都发挥源于己的实力，最好哪个都不要受伤。”
杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人范围，就是用美德为角逐镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让角逐在微笑中把心灵放松，在合作中一同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。
角逐在合作的怀抱里微笑。
经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。角逐不可防止，合作亦是年代的呼唤！
中法互办文化年，双方拓展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高端化妆品流动成国内市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在角逐中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
大家了解，合作可以成为角逐的主旋律，和谐已成为年代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮，互相提升，让其他人的长处弥补大家的短处，让大家的长处“承托”其他人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
微笑角逐，携手同行！大家在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟由于中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排女孩微笑的面庞。角逐体现着年代的特征，双赢更是代表着一个民族的高度！
“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”
微笑角逐，携手同行，双赢的智慧。
与书同行初三篇七
生活中的我们总是被一些琐碎的事情缠得脱不开身，更无法去仔细地认识这个世界，去找寻不同寻常的美。正当我们去寻找它时，它就在我们身边，与我们同行。这个暑假，我找寻到了平常而普通的美。
她是我的同班同学，也是我的好朋友。她性格开朗且成绩优异，大家都愿意和她打交道。但当我们正在为暑假的到来欢呼雀跃时，她正在病房内默默忍受手术带来的疼痛。
那天，我们去她家看望她，她还在床上休息，看见我们来了，连忙起来梳洗。因为手术过后要以防骨头再突起，所以就用“木板”把她夹在中间。看她像只猴子般的身躯，我能想象手术过后的她有多么痛苦。她还轻描谈写的和我们说起了她动手术的流程。现在想起来都浑身发毛。说着，她还给我们看了她背上疤的图片。这不看不要紧，一看吓一跳。背上的疤一直从肩到腰，长长的疤，不痛才怪。
她的妈妈说：“这孩子可坚强了，在医院刚动好手术时，她天天晚上都睡不着，翻来覆去的。但就是不让我们操心，其实我们都知道。她说‘妈妈，你这些天为了照顾我，辛苦了。’”听到这番话，我顿时对眼前的这个坚强女孩肃然起敬。她的欢声笑语后面有着不为人知的痛苦。只是，她隐藏得很好，不愿意被人发现。
曾经老师给我们做过这样一个测试：时间、生命、亲情、友情、爱情。一个一个地划去，看看最后剩下的是什么。下课时，她和我说，她最后留的一定是亲情。因为她有一个很爱她的妈妈，妈妈为了照顾她，很辛苦。所以不管怎样，她最后留的一定是亲情。
我很敬佩她，敬佩她的孝心，敬佩她的坚强，敬佩她全身上下一种永不向命运低头的魄力，敬佩她无与伦比的美丽。
有时候，放下手中正在忙的一切，去外面看看，定会收获意想不到的美。不管我们走到哪儿，美在每时每刻发生着。只不过，你需要的，是一双能发现美的眼睛。
与书同行初三篇八
当江河不再清澈，鱼儿也离开了家乡。
当空气不再清新，花朵儿失动了芳香。
当乌云遮住了太阳，世间将黑暗无光。
大家请清醒地睁开双眼，再看看地球母亲那干裂的双唇，那粗糙干瘪的双手和那充满渴求、期待的双眼，警觉起来吧：让我们携手同行，共同保护绿色家园！去拯救伟大慈祥的地球母亲。
那时，大自然流下的将是喜悦的、晶莹的泪花。
与书同行初三篇九
初三，一个重要的转折点，初三，一次重要的考验；初三，一个艰苦奋斗的过程。也许，没有以往的嘻嘻哈哈，也许，没有丰富多彩的活动，但是，初三却有遨游在书本的海洋中的快乐。
初三让我与书本同行。也许，它可能不像电脑电视那样诱惑人，不像童话那样有趣，但是，仔细与它相处，会发现它的许多好处。我将在书本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中国历史的精彩，我懂得了生活中各种事物的奥秘。我知道了应怎样保护自己，维护自身利益，我知道了为什么苹果会掉在地上，我知道了为什么生物会繁殖，我懂得外国的语言------每每与书本同行时，我总可以切实学到与生活密切关系的知识，我总可以开阔眼界丰富见识。
让我们在书的书的海洋中遨游，拾到美丽耀眼的贝壳；让我们在书的道路上行走，摘起灿烂夺目的花朵。
初三，我将拼出一番勇气，搏出一番气概在与书本同行时，获取更多的知识，获得更多的快乐与幸福。
初三，让我与书本同行，那将会是最美好的明天！
与书同行初三篇十
一切生命从水中而来。瞧！公园里那些羞答答的小草，正是有了水，一株株都神气十足，昂首挺胸；花坛里的那些芬芳扑鼻的小花，正是有了水的溺爱，一朵朵都亭亭玉立，婀娜多姿；森林里挺拔的大树，有了水的养育，一棵棵都像士兵一样守卫在祖国的大地。
然而不知怎么了，那清澈的水生了病，美丽的外貌不复存在。因此，五水共治的提出，就像一位急救医生正在向我们赶来。所谓五水共治，就是治污水、防排水、排涝水、保供水、抓节水。宁波是著名的水乡，水不仅是生产之基，还是生态之基，更是生命之源。
污水，是个可恶的巫师，他的魔法让所有的人都畏惧。只见他一挥魔棒就让所有的河流蒙上了黑纱，一打喷嚏就让所有的生物痛苦不已。走近一家工厂，就发现一股股的污水犹如源源不断的虾兵蟹将，它们正要破坏地球，蚕食我们生存的家园。再看不远处的河流，被染得五颜六色，又不知道是哪家染色厂。还有各种塑料袋、易拉罐、香烟头漂浮在本已面目全非的河面，这样一天天，河流臭气熏天。那么五水共治就显得非常重要了，只有从现在做起才能拯救河流了吧。
五水共治，说起来简单，但做起来却需要我们每个人的参与。这项浩大的工程，只有我们从身边小事做起才能有效完成。作为学生，我们能做什么呢？我们能做到的最简单的就是节约用水，但要做好节水也不是件容易的事。想起以前，我们未喝完水的水瓶早就被扔进垃圾桶，每天早上白花花的水一直流淌着，直到刷完牙洗完脸才关闭，大量的水就在我们洗手、洗碗、洗衣中被浪费。现在，就应该立刻行动起来了。洗衣、洗菜的水可以用来冲马桶；发现路边的水龙头滴水，就应毫不犹豫地上前去拧紧；另外，还可以收集雨水，以备不时之需。
水文化的价值在于它让人懂得怎样爱护水，珍惜水，珍爱生命。五水共治直接关系美好的生活，未来将会一片明媚，让我们共同携手，为五水共治齐出力！
与书同行初三篇十一
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人生苦短，要做的事有许多，然而书籍是一位益友。
在文字的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参透生活。其实，书籍给了我许多，除了知识，更多的是做人的道理，处事的。
方法。
我生平看的第一本书是《格林童话》，它就想有神奇的魔力一样，让我如饥似渴地读着它。
渐渐的，我踏入中学的旅途，我迷恋上了《鲁宾孙漂流记》。
概述的主人公具有非常王强的生存意识，在孤岛上只身一人的生活了20多年，而且建立了属于自己的精神王国，我多么敬佩他呀！我欣赏他的智勇双全，他那善良的胸怀！
当我读到他智救落难的船长时，让我深刻的感受到好心有好报。索然他最后回到了祖国，但她在孤岛上建立的精神王国，会永远的流传下去，我们回学习他那面对困难不退缩，意志坚强的种种精神。
与书同行，让我收获许多，不仅是在生活中，我开始能深入的了解一件事。从书中学会透过现象看本质，书教会我用不同的角度解析一件事，一个人，教会我如何辨别是非曲直，也教会我怎样面对难以承受的打击。是书本传授我为人之道，也正因如此，造就了这样一个我。
一路与书籍同行，书香与我为伴，一路伴我成长……。
与书同行初三篇十二
清晨的阳光铺在操场上，晶莹的露珠闪着光，早期的鸟儿站在枝头，开始新一天的歌唱。
我与他一起在操场上晨跑。我们俩步频相同，交错的呼吸声似是交响乐。这是，他问我：“你还记得我们的约定吗?”
那时还在小学，我们俩最要好，我们都喜欢打。
篮球。
互补的性格使我们相处更加融易。六年级的期末前一个星期他与我约定以后要努力学习考上同一个初中;同一个高中;同一个大学一起打篮球。我那时想都没想就答应了。
那个星期，我俩十分拼。功夫不负有心人，我们俩进了同一个初中。可惜的是，不在同一个班。
“当然记得，你可要加油啊，别被甩到后面去了。”说完，脚上一登，超过了他，可是一会儿便被赶上，“怎么会落下。”他得意地看着我。
在初中，我们的见面次数是一次比一次少。转眼间，就到了初二，学习压力，科目增加，这些犹如一座高耸入云的山挡在了我与他中间，我只能听到他前进的脚步，却不知是否与我同行。
不知不觉中，脚下的橡胶跑道演变成了泥路，那清晨的阳光也被云霄遮住，天空灰沉沉的，绵绵细雨打湿了泥路，前进的路途十分艰难。格栅的脚步声若隐若现，不知道是超过还是落后。看不见也听不见。
疲惫的身子，沉重的脚步。我似要陷入这泥潭之中。
当我准备好沉眠在泥潭中时，我听到他的呼喊。“可不要忘记约定哦!”我听到了，我听到了，那逐渐响起的脚步声。迷雾在消散，山在塌陷，我看见了，我看见了，他时刻与我同行，即使我深陷泥潭，他还在原地等我。
他伸出一只手，“说好了，一起学习，考入同样的高中，同样的大学，一起打篮球，可不许反悔”我抓住那只手说，“当然不会，可别被我甩掉了。”
“再跑一圈吧，还早。”我忽然说到。他没说什么，只是与我一起跑步，一样的步伐，一样的步频，交错的呼吸声，他与我同行。
与书同行初三篇十三
文明是春风，吹开和谐的花；文明是清水，滋润幸福的田；文明是碎石，铺就成功的路。
我很痛心这些事实，但我认为我们的社会文明素质也在提高：且不说银行、超市排起的长龙，也不说各商场服务员甜美的微笑，单是校园文明也让我难以说完。
其实，文明世界离我们并不遥远，文明就在你我的身边，就在你我的心间，就在你我的言行举止中。我文明了，我的环境也就多了一点文明的可能。
你让我让，文明有样；举手投足间，文明自显现。你我都不是文明的旁观者，而是文明的当事人。拾起脚下的一张纸片，是我文明的豪言；送出唇边的一个微笑是你文明的呐喊；楼梯口哪怕只是一秒的谦让，也你我培育的文明的花瓣。
我们中虽然有些人还站在文明的旁边左右顾盼，尽管还有人仍在文明的路上犹豫不前。但我最起码可以说我自己正在与文明同行，与文明相搀。我也相信文明的花儿定会在未来的中国开的更艳！
（通用34篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的与我......
文明没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！以下是小编搜索整理一篇文明，欢迎大家阅读!篇一：文明与我同行文明礼仪是人......
与书同行初三篇十四
人生是一条蜿蜒曲折的路，而读书的心绪则在脚下延伸。以下是小编搜索整理一篇与书同行初三作文，欢迎大家阅读!
耶！放假了！这个缤纷假期，与书同行看我的！
书的颜色，红橙黄绿青蓝紫的颜色。
老爸让我先把想看的书名写下来。《黄色潜水艇》《青鸟》《蓝石头》……红橙黄绿青蓝紫，我翱翔在五彩的颜色中，汲取知识，感受着书中主人公的童年、趣事……“一块美丽的蓝石头，在森林中呆了很久很久。他本以为自己会永远在森林里，直到地老天荒，可没想到，一场大火使石头成了两块，一块留在森林，另一块却运往了城市……”这带有神秘色彩的蓝石头的故事，一下子就让我的心早已到了这块蓝石头的旅途中去。我更显迫不及待，不由得隔三差五问爸爸：“爸？啥时候给我买”书？恨不得立刻就拿到这本令我心驰神往的《蓝石头》。而《黄色潜水艇》则讲述了一个主人公怎样勇敢的故事。那鲜艳、充满活力的黄色，在我眼前晃来晃去，向我招手，想着想着，口水都流出来了。心动不如行动，属于我的精神食粮，我来啦！我将在这缤纷的假期，这五彩的书页中游荡！
书的味道，酸甜苦辣咸的味道。
《十四岁的森林》《青铜葵花》《根鸟》也都登上了我的“光荣榜”。酸甜苦辣咸，每本书演绎着不同的味道。我将在这里，甜着主人公的甜，苦着主人公的苦……尝遍每本书的滋味，体会着他们的味道！“一个男孩叫青铜，一个女孩叫葵花。由于一个特别的机缘，七岁的城女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方……”只读完简介，我的心中就已经充满了苦涩。感动着他们互相的关心与爱护，心疼着他们的艰辛与孤独。《青铜葵花》的味道，是苦的，是酸的，也是咸的。《根鸟》的故事更是令我仿佛身临其境。而它的味道，有甜的，也有咸的。是啊，一本书包含了几多滋味？……这个假期，我会在这像打翻了五味瓶似的书海里，尽情遨游！
这么多的书等待着我，这么多的颜色等待着我，这么多的味道等待着我，啊！多么美好的等待！
书的颜色是彩虹的颜色，书的味道是五味瓶的味道。在这个缤纷的假期，我将与书香同行！
俄国大文豪高尔基曾说过：书籍是全人类的营养品。酷爱读书的我如一尾鱼儿，灵巧的游弋在书海中，增长了知识，开阔了视野。如今，回忆起六年来与书同行的时光，心间洋溢着满满的自豪与快乐。
刚上学时，我认识的字还寥寥无几，妈妈就让我读一本厚厚的注音版《英雄人物传》。我心中很不情愿，便对妈妈发起牢骚：“书有什么好看的？动画片才有意思呢！”妈妈却一本正经地向我说道：“等你懂得了书的内涵，便会知道阅读是一件多么快乐的事。”
到了四年级，我开始读马克。吐温的《汤姆。索亚历险记》。书中的主人公汤姆是一个正义、机智、勇敢、坚强的孩子。因为骨子里天生有一种讨厌安逸的冒险精神，所以成为姨妈和老师眼中的“问题儿童”，甚至离家出走去尝试当“小海盗”。当我读到汤姆与其他两个小伙伴在风景宜人的大自然中尽情嬉戏玩耍，并进行有趣的野炊时，心中不禁对三个孩子的胆量和自理自立能力暗暗佩服。
当汤姆和同学贝琪不幸在山洞中迷路时，贝琪绝望的哭泣和汤姆心中的不安让我为他们十分担心。但汤姆坚强的性格让他没有颓废，他让贝琪拿着风筝线的一端，而自己拿着另一端去寻找出口，最终带领贝琪走出了山洞。通过与汤姆相比，我感到了一丝羞愧——汤姆离开了家人，还能生起篝火自己做饭吃；被困山洞时没有惊慌失措甚至一撅不振，而是凭借自己的勇气和耐心，坚持不懈地寻找出口。相比之下，我不知能逊色几分！
读完这本书后，我开始尝试自理自立：自己整理床铺和房间；自己尝试做饭；遇到有能力解决的困难自己想办法解决……通过读《汤姆。索亚历险记》，我的自理自立能力有了显著提高。
现在，我开始读一些中外名著。《呼兰河传》就是我喜欢的名著之一。书中用画家的笔墨描绘出呼兰河的风俗人情画面，可谓多姿多彩，生动自然，又创造出一种散文诗的意境，纯朴清新，一种别样的美。
与书同行的日子里，我收获了许多知识，得到了许多快乐。我愿让生活飘逸着书香，与书为伍，让人生充满精彩！
当我有你的陪伴时，享受风吹哪页读哪页的感觉，那滋味真实其乐无穷。
莎士比亚曾形象的说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀。”在莎士比亚的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，让鸟儿得到了翅膀。所以书将是我旅途最好的伴侣。
书是一面镜子，是一面让我看清自己的明镜。当在路上，我心浮气躁时，是你，带领着我，摆脱不好的情绪。走进宁静，安逸的乐园并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉着，冷静的面对，这样解决问题就事半功倍。它还告诉我，“世上无难事，只怕有心人”的道理。让旅途中勇敢，执着……。书，我的同行一定会因你更彩！
书，如是去旅行，你将是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更丰富多彩！
我妈妈很爱看书，受她的影响，很小的时候我就开始看书。书成了我生命中不可缺少的一部分，书能使我从中汲取更多的营养，能使我成为一个博学多才的人。
在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。记得四年级的时候，“读书漂流活动”漂到了我们学校，这真是给我这个“小书痴”带来了一个很好的读书机会。学校a楼、b楼、c楼、d楼都有一个图书角，上面摆上了各种各样的书，如：科普书、文学书、连环画、小说等，真是应有尽有啊！一下课，我就迫不及待地向图书角冲去。在这么多书中，我挑选了一本我梦寐以求的书——《侦探小组在行动》，我小心翼翼地打开精美的封面，津津有味地看了起来，我似乎也融进了书的情境里。我为了看完这本精彩的书，苦苦地哀求老师允许我把书带回家里看，可是老师却说不能。唉，我为了看完这本精彩的书，每次下课都抓紧一分一秒，去看那本书。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。终于有一天，我把这本书看完了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回图书角。
在故事中，我认识了许多人物：调皮的马小跳、勇敢的张达、善良的唐飞、可爱的黄菊……他们机智勇敢，为了破解案件，想尽千方百计，不怕艰难险阻，这种精神很值得我们学习。
此外，我还看了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……可是，我最喜欢看的还是《西游记》。在整部《西游记》中，我最敬佩孙悟空，他言而有信、勇敢机智，对师父很忠心。在取经的路上，一遇到妖怪，他就会奋不顾身地冲在前面，保师父平安。当遭到师父误解念起紧箍咒和被师弟猪八戒诬陷时，他很愤怒，但这没有改变他对师父的忠心。我认为他是这本书中最精彩的人物！我的同学也都喜欢他，崇拜他，我希望自己也能成为一个像孙悟空一样勇敢的人！
书，是一位良师，也是以为可以让你倾心交流的朋友。书，是一架望远镜，也是一首艘带我走进知识海洋的帆船。在人生的道路上，我将会与书为友！
书推动着中华民族不断前进，书是全人类进步的阶梯，书一直都陪伴在我的左右。因为我知道人类离不开书，书是人类的精神粮食，书是指引人类前进的灯塔，读书是使人类社会这艘大船到达理想彼岸的一种动力。因此，我觉得我们都应该相信“开卷有益”，多与书交朋友，选择与书同行。
尽管学习生活非常紧张，但是我仍然不曾减少读书的时间，书成了我的精神脊梁。没有书，我想，我的生活会变得黯淡无光，我成长的脚步会变得又慢又沉我的精神会空虚寂寞。书一直陪伴着我成长，我对书的爱源于配着插图的小故事书，因为小时候的我被书中那些五彩缤纷的图画所吸引了。很快的，我已告别了小故事书，开始在《安徒生童话》中更深一层地了解每一幅画的内容。渐渐地，曾经向往童话世界的我已步入了文学的殿堂。在书中结识了许多诗人和作家，我拜读了《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》、《笑猫日记》、《巧克力味的暑假》、《红舞鞋》、《唐诗三百首》以及中国的四大名着。打开书，是一个五彩纷呈的世界，作家把他们身边的点点滴滴都记录在里面，呈现在我眼前。感人的情节令我感动；后悔的事使我反省；伤感的情节让我流泪；拍案叫绝的名句令我惊叹；可喜的人生让我感受。我觉得读书不但开拓了我的视野，还净化了我的心灵，使我的灵魂得到升华。
每当我陶醉在书的海洋中时，总会有种奇妙的感觉充溢着我的心房，使我感觉到“读书真好！”不是吗？打开书，走进五彩缤纷的思想丛林，我便会顿觉异香弥漫，泌人肺腑，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我与书中那形色各异的人和事交融在一起的时候，我便会发觉生命曾经隐藏的种种深意。
现在的我正在爱读的是阳光姐姐所写的的《阳光姐姐小书房》系列，这是一套用快乐的精神写的书，用可爱的语言写的书，用感动的事物写的书。我觉得它是开启快乐大门的一把钥匙，书中写了与我们同龄人的校园故事，他们的故事就好像发生在我们身边似的，读着就好象自己也在他们旁边和他们在一起玩耍，学习一样。
因为有了好书的伴随，我平淡的生活变得灿烂起来，平静如水的情感涌动起来，平凡单纯的心灵崇高起来。读书能培养人的的思想境界，使一个人在有限的生命中，在所处的狭小空间中，感到生命的辉煌，感到世界的博大。正因为这样，我才选择了与书同行。我希望所有的人都像我一样。选择这一种高尚的生活方式。进步的社会应四处弥漫着书香：文明的世界应到处有求知者似渴的追求。读书，是人生的一道风景线。
我爱读书，爱书中的一切。朋友不是书，书却是朋友。朋友可能会背叛，书却永远忠实。愿书不但与我同行，更与你同行。
你在日常生活中一定有与你同行的人，在我的生活中与我同行的是“书”。
书是我们的精神食粮，所以我们要和书做朋友，让书和做我们的朋友，我就是一个与书做朋友的人，我相信书，是我成长路上永远伴随我的`好伙伴……一。与小人书同行 我接触的第一本书便是小人书了。
一谈起小人书，我满脑子都是快乐的回忆。记得第一本小人书是我三岁时看的《三打白骨精》，还是一本连环画，脑中那孙猴儿的正义与单纯，同白骨精邪恶与心计形成了鲜明的对比。尤其是那一声“咄，吃俺老孙一棒！”的声音久久的回荡在脑中。有时甚至会学着孙悟空拿着一根黄色的棒子，把家里能打烂的东西都打得稀巴烂。被爸爸妈妈骂的时候还嘴硬，说：“唐僧一个人都很少念紧箍咒，你们两个还经常骂我！”
小人书经常给我留下一片美好的回忆。
二。与《红楼梦》同行。
再长大一些，就对那些打打杀杀的小说不感兴趣了。我又迷上了红楼梦。
一开始，我拿着红楼梦的书本只是当着故事读，根本不了解作者想要表达的思想。但是故事好看，看完了一遍又一遍，渐渐的就懂了一点。明白了贾府的衰落是因为他昌盛的时候太张狂，为了钱什么都可以去做。王熙凤为了三千两银子，就把张家的女儿和某守备之子逼得双双自尽。尤二姐肚里的孩子也就是这样被王熙凤害死的。在贾府，攫取金钱和权力成为了一种行事作风。广泛而且受到统治者的推崇。宝玉对封建伦理观念的憎恶是完全有道理的：元春省亲，父母却要下跪称臣，这使得元春经受了亲情生离死别的痛苦。而身为元春弟弟的宝玉却没有任何办法来帮助他的姐姐，这使他感到莫大的悲哀与无奈。在描写宝玉的悲哀时，曹雪芹就已经为贾府的衰落埋下伏笔了。谁又说贾府的灭亡不是一种必然呢？自从懂这些后，再去看红楼梦，就觉得变味儿了。原本是精彩动听的故事，现在成了一种对封建礼教的讽刺了。语言本来是优美的，现在看上去却多了几分辛辣了，余韵里还隐藏着一种悲哀，一种对当时朝廷x的悲哀。就像是一个农夫，用铁镐把社会中那最黑暗最x的现象挖出来，盛放在精美的盘子里，然后给人看。让人们在极度的厌恶中反思自己是否也有这种行为。
红楼梦是悲伤的，但她也是我成长路程上的一道风景，标志着我进入了少年时代。
书，永远是我人生路上的挚友，伴我度过风风雨雨，它的存在也是我人生路上的一道风景。
有什么能比一叶轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人心醉神驰、浑然忘俗呢？那载满思想的小舟便是书。它载着我漂过知识的海洋，缤纷的湖泊，智慧的溪流，驶向神秘的小岛诱人的港湾，未知的远方。
轻轻地翻开陈旧的书页，一股幽香随之而来，如同一杯沁人心脾的龙井茶，让人顿时心旷神怡、神清气爽。页面上那一个个铅字就像一块块具有魔力的磁石，拽引着人们的眼睛和灵魂。带着我们走进神秘而又奇特的魔法世界，去体验那无穷无尽的乐趣。
书，是人类进步的阶梯；书，是知识的源泉；书，是人类智慧的结晶。书，唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。书，总像位不离不弃的好朋友，陪伴在我的身边。正所谓“品书香一缕，读人生百味。”品读一本好书。可以领悟书中那深刻的哲理。
书，是春天的丝雨，净化我们的身心；书，是心灵的音乐，奏出心底的呼唤；书，是一段人生路，咀嚼着人生的坎坷；书，是五彩的阳光，放射出夺目的光辉。书，带我畅游千山万水；书，带我踏上理想的旅途。孤独时，它是知心的朋友；郁闷时，它是敞开的窗户；阴霾时，它是灿烂的阳光；意冷时，它是熊熊的烈火。我与书进行了心的交流，我受到了美的熏陶。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维的这首《使至塞上》总让我浮想联翩，这究竟是一幅怎样的画面呢？是黄沙漫天？还是大漠无垠？它的壮美使我神往不已，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是荷色的清纯美，它使人保持一份孤傲和脱俗；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是柳条的柔和美，无论是多么强硬的人，在这样的美景之前都忍不住会心生柔情。一个字，一组词，一句话，和谐地构成了一本书，丰富我们的人生，改变着我们的性情。
读《钢铁是怎样炼成的》，我结识了一位家哈户晓的英雄——保尔？柯查金，我仿佛看到了他坚强的身影，甚至能触摸到他不屈的灵魂跳。于是我明白了：生命属于每一个人，虽然只有一次，但也要让它活的有意义，生命不在它的长和短，而在于它的虚和实，只有把它献给人类最伟大的事业——为革命而战斗，那样的人生，才精彩！
在鲁迅身处异国他乡时，我看到了藤野先生的慈祥，感悟了他的彷徨，聆听了他的的呐喊，看到了他弃医从文的决然；在寒冷的小橘灯下，我我感受到了冰心童真的纯美与母爱的无私；欣赏了大自然的清新；在那浊浪排空的海域中，我理解了老人与海的不屈斗争，从而感受到了生命的伟大。
这些都是书籍给我的感受，它是良师，它是益友。随着时间的流逝，它同我的情结不断加深，它融入了我的人生，与我同行。
书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养；书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。每当朝阳摸黑赶来，我便迈着轻快的脚步沐浴在凉风里，手里拿着一本书，找棵茂密的大树，斜倚着树干坐下，聆听着鸟语，神游于文字给我营造的一方天空，张着隐形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒畅！
我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而增多。
与书为友感觉真好！走进简？爱的世界，看到了简·爱的激情、幻想和反抗精神。简·爱为我展现一种化繁为简，一种返朴归真，一种追求全心付出的感觉，一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化着我的心灵。
妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我耸了耸肩，搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。
读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初生的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中翱翔。
不知何时，书竟给了我一个五彩缤纷的文学梦！
与书同行初三篇十五
大家好，今天国旗下讲话的主题是《勤俭节约，携手同行》。
勤，能创造财富。韩愈说过：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。中华民族是世界上最勤劳的民族，四大发明是最闪亮的符号，是勤劳、智慧的结果。关于勤奋，古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。习近平爷爷也告诉过我们“幸福是奋斗出来的！”,因此，我们要让勤奋成为一种习惯。无论处在哪个学习阶段，我们都应该好好把握易逝的光阴,将知识这颗闪光的宝石紧紧握在手中。队员们，勤奋是通往成功的大道、是开启知识宝库的密码，让我们共同努力吧！
俭，是珍惜财富。古人云：俭，德之共也，静以修身，俭以养德……队员们，我们虽然出生在和平年代，生长在富裕社会，但我们不能让自己只成为社会的`消费者、享乐者，我们要成为财富的创造者、保护者。在日常生活中，我们要杜绝浪费行为，让节俭成为一种习惯、一种常态，让节俭的优良传统渗透到我们的言行举止，从我做起，从点滴小事做起，节约每一滴水、一张纸，积极响应光盘行动，以节俭为荣！
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”.勤与俭相辅相成，他们的实现，不是依靠短暂的热情与口号，而是在于世代的坚持与传承。新时代，让我们勤俭节约，携手同行！
作者：济南市青龙街小学五（3）中队王珂欣。
指导老师：颜颖。
与书同行初三篇十六
“书籍，是知识的源泉；书籍，是成长的陪伴。”你要问我喜欢什么，我会毫不犹豫地告诉你——书。
如果你不相信，你可以到我的书房“探视”一番，书柜中成百上千的书籍，都见证着我的成长。
就说小时候吧！幼儿园时，每天总会有那么一段时间与书亲密。每到夜晚，依偎在母亲的怀中，听着父亲用幽默的语调讲着故事，便觉得无比幸福。那时候，我最喜欢看的便是“贝贝熊”，并且看一次笑一次。有一次熊爸爸给小熊兄妹洗澡，结果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！结果弄得满浴室都是泡泡，自己还滑了一跤，有趣极了。就这样，我在书籍的陪伴下度过了欢乐的幼儿时光。
上小学了，虽然功课增多，但并没有影响我的阅读，更没有阻挡我对书的渴望。相反，阅读的时光还比原来多了。那时，我已学会自己阅读，不需要父母讲了，但每天夜晚，我还是会爬上他们那柔软舒适的大床，边撒娇边挤到他们中间，一起享受属于我们一家的阅读时光。这时候，《海的女儿》、《西游记》（。
儿童。
版）、《长袜子皮皮》等。
童话故事。
就相继来陪伴我了，我也从它们那里学到了很多。就这样，我们边读边悟，与书籍共同度过了充实的童年。
现在，上中学了，每天被各种公式“缠绕”，自然没有那么多时间在阅读上“陶冶情操”。但是，每到周末，我又可以和它们见面了。在久别重逢之际，我倍加珍惜，当然，还有些小小的激动。现在，我有了自己的书房，可以独自一人尽情享受快乐的阅读时光。不过尽管如此，我还是很怀念过去和父母挤在一张床上阅读的场景，甚至我还想让时光倒流，再来一次。可惜，时间一去不复返，我回不去了。
现在，我有一个小妹妹，快四岁了。每每看见她躺在床边，用恳求的小眼神让母亲给她讲故事时，我便感慨万千。有一次，我放学回家，路过两个妹妹的房间，发现父亲在给她讲故事，讲的是“小猪佩奇系列故事”，那是她最喜欢看的。当讲到一处好玩的地方时，她笑了，笑得是那么天真，看见她，仿佛就看见了当年的我。
文章。
生动精彩；《三国演义》讲述汉末三足鼎立的故事，诸葛亮的形象也是如此传神。还有《骆驼祥子》、《杨家将》、《水浒传》、《海底两万里》等名著，也都值得我们去读。
就这样，日复一日，年复一年，书籍仍是我的伙伴，我们日日夜夜形影不离、不见不散。可以说，我的成长，永远离不开书籍。至此，我想说：“我，与书籍同行！”
与书同行初三篇十七
我时忆起那个夏天，操场边的梧桐树下，微风和煦，炽热骄阳透过浓密的绿茵映在地上，似那漫天的璀璨星河。
“你好呀！”我被一声招呼唤回了思绪，“听说你读书很多，文笔不错诶。我也不差哦，有机会比比谁更厉害吧！哦对了，忘了自我介绍，我是你未来的搭档，从今天起就要和你一起准备几个月后的作文比赛啦！”“你……你好。”看着眼前神采飞扬的女孩，我有些愣神。
作文比赛是那两年刚刚兴起的一个省级比赛，学校里十分重视。向来看好我的老师不假思索就将班内唯一的名额给了我，但总觉得我的文章参加比赛还缺点味道，感情表达上还不够强烈，难以引起读者共鸣。便找来了隔壁班性格活泼，作文水平也不错的她同我搭档，一起准备比赛。
不善言辞的我对另一个人的突然加入很不适应，后来的一段时间里也只是与她各自为营。没多久，她就忍不住了，“你为什么不和我交流想法啊？”“我……不习惯表达自己的想法。”“这可不行！多和别人交流才能丰富感情啊！这样在写作时才能自动流露真情实感。诶你看这个题目，我觉得……”我有些被她的热情感染，也简单地说了几点自己的想法。
又过了一段时间，不知是因为天天相处，还是骨子里相同的争强好胜、善于答辩，我们日渐熟络。“诶，这次比赛你有什么目标吗？”她大大咧咧地往地上盘腿一坐，“我想我至少要拿个三等吧，不然混个参与奖就回来也太丢人了。”我也顺势抱膝坐下，有些不好意思地笑了笑，仰起头，透过指缝看着梧桐青葱的叶，被夹杂着热浪的风拥着，道：“我嘛……想努努力，够一下一等。”她对我这突然的俏皮愣了一下，继而笑道：“行啊你！志向挺高远啊！不行，我也要把目标定得再高一些，至少二等！”我们登时笑作了一团。一阵风从鼻前扫过，是一股清新又温暖的味道，充满朝气活力，我无从识辨，但我知道，伴之而来的是我们之间那道隔阂的真正打破。
明确了目标，我们又开始了新的一轮紧张准备。阅读范文，摘抄好句好段，背诵国学知识，分析文章立意，梳理文章脉络。只是这次，还多了辩论与交流。从盛夏到金秋，我们整理了一叠又一叠的资料，讨论了一个又一个的话题。我们的关系迅速拉近，由谨言慎语到无话不谈；我的文章感情越来越丰富，自己也被她感染，变得同她一般神采飞扬。
一片又一片的梧桐叶相继铺叠到地上，比赛的时间逐渐逼近，转瞬即到。
考场外，也有一颗同学校内一样的梧桐，在这金秋时节早已落下满地金黄。我气定神闲地放下笔，长舒一口气，走出考场，看着对我笑得自信张扬的她，也不由得会心一笑。那股熟悉的味道又出现了，被清爽的风裹着，在身边萦绕，是青春携手同行，奋力拼搏的味道。
得知比赛结果，已是几周后的事了。梧桐树下，风携着秋日独有的丰收的气息，不远万里，从果园，从田地来到这里，我们郑重地从老师手中接过了证书，内心一阵欢喜雀跃，对这气息也感同身受起来，许是因为——在那金秋时节，我们都收获了自己梦想的果实。
梧桐下，寒暄路过的风，轻声谈论少时旧梦，风的话我有些懵懂，但仍忆起那年拼搏，彼时我们正值青春年少，秋意正浓。
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