每个人都渴望成功，但实现成功需要付出一定的努力和耐心。总结应该突出重点，避免冗长的描述。以下是小编为大家整理的健康生活习惯，希望对大家的身体健康有所帮助。
辩论会的主持词篇一
尊敬的老师，各位同学：
主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)
主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)
主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)
主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)
主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。
评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。
主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)
有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)
主持人乙：辩论赛到此结束。
辩论会的主持词篇二
男：现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读。 女：这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。
女：在我的右边是乙方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。
合：让我们热烈地欢迎双方代表上场。（鼓掌）
女：我们的要求是：“开巻有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。”
男：我宣布，辩论会正式开始！下面有请甲方代表先亮出自己的观点。
结尾词：
男：双方的辩论十分精彩，充分表明了己方的观点，让在场的听众受益匪浅。 女：双方从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。
男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的'目的。
女：辩论会到此结束，再次感谢双方辩手的精彩发言，同时感谢各位同学的积极参与，下次辩论会再见！（鼓掌）
辩论会的主持词篇三
大家好，很荣幸这次的辩论会由---和---主持，首先让我们了解一下比赛规程、参赛队所持观点、评判团成员。
本场比赛的辩题是：沉默是金好还是沉默不是金好?
介绍辩员
--- --- --- --- --- ---
评判团成员为第十一组
第 9 组正方代表队。 沉默是金好
第 8 组反方代表队。 沉默是金不好
比赛共分3个流程：
1、参赛双方进行辩论。
2。宣布结果，比赛结束。
1、第一阶段(陈词阶段)
(1)立论陈词正方一辩陈词5分钟，反方一辩陈词5分钟。
(2)辩驳，正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段
(1)正方三辩提问，反方任何选手1—2选手回答。
(2)反方三辩提问，正方任何选手1—2选手回答。
(3)提问用时累计2分钟，回答用时累计4分钟
3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，每方用时5分钟。
4、第四阶段
(总结陈词阶段)
反方四辩总结陈词，用时5分钟。正方四辩总结陈词，用时5分钟。
下面我宣布，辩论赛正式开始。
接下来，进入盘问阶段
首先请正方三辩提问。
接下来请反方选手回答
请正方回答
正方发言。对于正方的话，反方有没有什么想反驳的，下面有请反方回答。
好，时间到，请双方停止你们的针锋相对，我们进入总结陈词阶段。
好，辩论阶段结束感谢双方的精彩发言，下面进入自由辩论环节。本环节中，由正反双方轮流发言，首先有请，接下来请观众就辩题发表观点。
辩论会的主持词篇四
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力，争取这场辩论赛的胜利。下面是本站小编整理了开卷有益辩论会的。
主持词。
尊敬的各位评委、亲爱的同学，
大家下午好!
正方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
反方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
下面由我来宣布这次比赛的纪律：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;;。
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。
好了我们的辩论赛正式开始。
请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
下面进行第四个环节——自由辩论。
正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，扣分。自由辩论现在开始!请正方开始自由辩论自由辩论结束。下面进行第五个环节——总结陈词由正方四辩总结(3分钟)由反方四辩总结(3分钟)。总结陈词结束。
下面进行第六个环节——观众提问。
正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间2分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间2分钟。
……………看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。
观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的班主任张老师来决定我们这次辩论赛的胜负。大家欢迎。
恭喜方获得了这次辩论赛的胜利!请方的同学不要灰心，下次再努力!
下面让张老师来给这次辩论赛作小结，大家欢迎!x。
本次辩论赛到此结束!
主席：各位老师、同学们，大家好!欢迎大家前来观看比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;。
3、尊重主席及评委的评判;。
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;。
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用。
名人名言。
但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话以免引起各种歧义。另外在举例时尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本场辩论赛的辩题：开卷是否有益。
下面，请辩论双方代表队上场。
现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方，她们的4位辩手分别，他们的观点是：开卷有益;那么坐在我左手边的是反方代表队，他们的四位辩手分别是：是，他们的观点是：开卷未必有益。
主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;。
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;。
主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;。
主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;。
主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主席：先请正方先发言。
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。
主席：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。
主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎。
主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：
方代表队。
各位领导，各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：
1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：
获得本届辩论赛的最佳辩手是：下面有请给优秀辩手和最佳辩手发奖。
各位老师、同学们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家.
古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览。
过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个。
成语。
大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)。
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:。
第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢!这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友.
辩论会的主持词篇五
1.各位老师、同学们，大家好！欢迎大家观看我班辩论会-----《小学生上网的利与弊》。
2.现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方 ， 3位辩手分别是：一辩（）、二辩（） 、三辩（），他们的观点是：小学生上网利大于弊 ，在这儿的是反方，他们的3位辩手分别是：一辩（）、二辩（）、三辩（），他们的观点是：小学生上网弊大于利。
3.下面辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言。
4.好，刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言。
5.感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词。
6.下面有请反方二辩作补充陈词。
7.下面请正方三辩对本方观点作总结陈词。
8.下面请反方三辩对本方观点作总结陈词。
9.请老师总结。
10.本次辩论会到此结束。
辩论会的主持词篇六
尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们，大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学习部承办的第七届烽火杯辩论赛冠亚军争夺赛的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届烽火杯辩论赛冠亚军队伍的诞生。
让我们以热烈的掌声有请选手入场。看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：
正方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手。
反方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。
我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：纪律：
全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行;选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。
各位同学们，老师们，大家晚上好!经过个月的激烈角逐，终于迎来了20__年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的___，___，___，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层激烈的竞争，终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着功，是否能补过展开的。在我左手边的是正方高一(_)班代表，他们的观点是功，能补过，在我右手边的是反方高一(_)班代表，他们的观点是功，不能补过。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍，好，现在我宣布，2017年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始!
辩论会的主持词篇七
大家下午好!
正方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
反方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;;。
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。
请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，扣分。自由辩论现在开始!请正方开始自由辩论自由辩论结束。下面进行第五个环节——总结陈词由正方四辩总结(3分钟)由反方四辩总结(3分钟)。总结陈词结束。
正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间2分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间2分钟。
……………看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。
观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的班主任张老师来决定我们这次辩论赛的胜负。大家欢迎。
恭喜方获得了这次辩论赛的胜利!请方的同学不要灰心，下次再努力!
下面让张老师来给这次辩论赛作小结，大家欢迎!x。
本次辩论赛到此结束!
以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢。
辩论会的主持词篇八
各位领导、观众朋友们：
大家好！
欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。
经过紧张的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛；第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主席及评委的评判；
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题。
下面，请辩论双方代表队上场。
现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题；那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。
下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；
下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；
下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；
下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；
好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。
谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。
好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。
在评委评议期间，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的歌曲是：
1、
2、
大家欢迎！
下面请丰县中学xx给大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、
2、
大家欢迎。
在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾xx对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。
下面我宣布本场比赛最佳辩手是：x方xx代表队的x辩xxx辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：x方xx代表队。
各位领导，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：
1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真；镇财政代表队：刘彬；委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。
下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。
2、获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。
辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了朋友之间最真挚的友情。朋友们，再见。
辩论会的主持词篇九
亲爱的同学们、老师们大家好！欢迎观看初二（一）班首次辩论会，在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人苏子杭，本次辩论主题是“初中男女同学之间有没有纯洁的友谊”。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师：坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx。 坐在我对方的是我校的领导和语文老师，他们担任今天的评委，从左到右依次是xx主任、xx校长、xx老师、xx老师和xx老师。请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。
各位老师、同学，随着青春期的到来，男女之间的关系不再向小时候一样简单了，想必同学们心里也颇有想法吧！是啊，小时候的我们只顾着玩，不论男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而随着年龄的增长，我们对异性的看法也在一点点的改变。不仅如此，家长和老师也开始关注这方面的问题。那么，初中男女同学之间到底有着一种怎样的感情？初中男女同学之间有没有纯洁的友谊？今天，我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：初中男女同学之间有纯洁的友谊；反方认为：初中男女同学之间没有纯洁的友谊。究竟谁胜谁负，敬请期待。
下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言，时间分别是3分钟。双方二辩、三辩发言，时间分别是2分30秒。自由辩论双方各三分钟。最后是四辨的总结陈词，时间分别是3分钟。
好，现在比赛开始。首先请正方一辩xxx来打响第一枪。
正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩xxx。
反方一辩亦是针锋相对，势在必得。
下面就让我们来看看正方二辩是怎样进一步陈述观点的。有请正方二辩xxx。时间2分30秒。
正方二辩观点鲜明，有理有据。那么反方二辩又该如何巧妙应对呢？下面有请反方二辩。
反方二辩句句掷地有声，寸步不让。正方三辩又该如何支招？下面有请正方三辩。
正方三辩字字落实，句句经典。反方能否逆转局面呢？下面有请反方三辩。 反方三辩果然不负众望。
双方前三辩都针对实情进行了恰如其分的分析，再次重申了自己的观点。下面就是最激烈的自由辩论。双方各三分钟。请大家做好准备。现在开始。
正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的较量，首先有请正方四辩。时间3分钟。
正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。 好，全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽，还有许多话要说，同学们应该也想说说自己的看法吧。那好，在评委统计分数，商议比赛结果期间，请各位同学向任何一位辩手提出一个问题，请他们回答。（5~8人，时间十分钟）
好，提问就进行到这里，胜负结果已经出来了，到底谁能胜出呢？请听评委
老师宣布比赛结果并进行点评。
感谢老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！
各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对初中男女同学之间纯洁友谊的存在与否有了一个更清醒的认识了吧。的确，对初中男女同学情感的理解和认识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，理由更是五花八门。自古云：“男女授受不亲”，有人说：“友情需要时间的检验，真正的友情是难能可贵的，何必在乎男女之别？”那么，初中男女同学之间究竟有没有真正的友谊？答案仁者见仁、智者见智。其实，和异性交朋友并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“日久生情”；而有的人把握得好，就能拥有一些一辈子的朋友，这更是你精神上的财富。所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待与异性同学间的情感，如何与异性同学交流沟通，如何在这个特殊的时期掌握好与异性交友的“度”。“交友须谨慎，异性有风险。若能把握度，方得知心友。”
全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见!
辩论会的主持词篇十
大家好！
欢迎大家前来观看x（学校）首届中学生辩论赛的资格赛。相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。
现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：xx。出席本场比赛的嘉宾有：xxx、xx。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：xxx和x正方是来自xxx的同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩；反方是来自xxx的同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。
本场比赛的辩题是：xx，正方所持的观点是：xx，反方所持的观点是：xx，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。
比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：
现在我宣布，xx辩论赛第一场比赛正式开始！
辩论会的主持词篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
现在正在举行的是xxxxx辩论赛，我是xxxxx，很荣幸担任本次辩论赛的主席。
首先，请允许我介绍一下今天到场的评委及嘉宾，他们是………让我们再次以热烈的.掌声对他们的到来表示欢迎！
本次辩论赛的参赛双方分别是：正方xxxxxxxxxx，反方xxxxxxxxxx。
下面有请双方辩手分别作自我介绍，有请正方辩手…………，有请反方辩手………！
感谢双方辩手精彩的自我介绍，我们期待双方辩手为我们带来一场精彩的辩论赛，同时也预祝双方辩手在本次辩论赛中取得好的成绩。
关于辩题的一些阐述，今天让我们就此话题展开讨论。
今天让我们就此话题展开讨论。
首先进入本次辩论赛的第一环节，立论陈词，本环节由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方观点进行论述。
首先由正方一辩发言，时间为三分钟，计时开始………感谢正方一辩的精彩发言；
下面有请反方一辩，时间为三分钟，计时开始………感谢反方一辩的精彩发言。
接下来，进入第二环节，自由人发言，本环节先由反方自由人发言，时间控制在一分钟内，再由正方自由人发言，时间控制在一分钟内，有请反方自由人…….有请正方自由人，感谢双方自由人发言。
首先对反方一辩，三辩进行提问，再由反方二辩对正方一辩，三辩进行提问，之后，正方二辩做出提问小节，然后再由反方二辩做出提问小节。时间不得超过一分三十秒。
首先有请正方二辩进行提问…….，计时开始。
有请反方二辩进行提问……，计时开始。
有请正方二辩做出提问小节……..
有请反方二辩做出提问小节……..
感谢双方辩手，双方辩手思维敏捷。
针锋相对，看来都是有备而来，接下来，就让我们进入紧张的自由辩论环节，本环节，先由正方任意一名辩手起立发言，完毕后，对方任意一名辩手应立即发言，双方各为四分钟，每次发言不得超过三十秒，自由辩论正式开始。
有请正方辩手，计时开始。
感谢双方辩手的精彩表现，接下来进行自由人对话环节，本环节由双方自由人交替发言，先由正方自由人发言，正方发言结束后，由反方开始发言，此后发言交替进行。每方各一分三十秒，每次发言不得超过二十秒，一方时间用尽，另一方有选择发言或不发言的权利，有请双方自由人………….
感谢双方自由人的精彩表现。
经过一翻紧张的唇枪舌战，让我们进入本次辩论赛的最后环节，总结陈词环节，本环节由反方三辩先发言，时间剩余三十秒时，计时员给予提示，首先有请反方三辩，计时开始……..有请正方三辩，计时开始。
感谢双方辩手的精彩总结，下面有请………对本次辩论赛进行点评，感谢…..精彩点评，下面公布本次辩论赛的比赛结果。让我们以热烈的掌声，恭喜双方辩手，我宣布本次辩论赛到此结束！由嘉宾和评委先退场！
辩论会的主持词篇十二
各位老师、各位同学，大家上午好！
如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是也导致了不良的影响。这就是我们今天的辩题：
科技发展，利大还是弊大？下面就期待双方辩手给我们一个精彩的答辩。
首先请大家以热烈的掌声欢迎今天的选手们，
他们分别是_______________。
今天的辩论赛正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊大于利。
下面由我来介绍一下辩论流程：
第一个环节是开篇立论，正反双反的一辩陈述本方观点。
第二个环节是攻辩环节，正反双方相互提问。
第三个环节是自由辩论。
第四个环节是双方四辩做总结陈词。
（开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。）首先要进入的是开篇立论环节，双方的一辩各有xx分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。
正方一辩为我们讲述了科技发展利大于弊的理由，那么反方又将有怎样独特的见解呢，让我们拭目以待。下面有请反方一辩来陈述观点，时间也是xx分钟。现在双方都陈述了自己一方的观点。接下来要进入的是攻辩环节。
（攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。）。
我们首先有请正方的二辩选反方的二、三辩手中任意一位辩手回答问题。好，首先有请正方二辩提问。好，下面我们有请反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。下面我们有请正方三辩同学选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。
现在进行到了攻辩的最后一轮。
有请反方三辩从正方二、三辩手中任选一位辩手回答问题。
（自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。）。
好一个唇枪舌战，下面我们将进入双方大展辩才的自由辩论阶段，
双方累计用时各为xx分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
时间到！谢谢双方辩手！通过双方辩手精彩激烈的辩论，相信大家对科技发展利大还是弊大也有了一定的.了解。
下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能给我们带来答案？本次总结为2分钟，有请正方四辩。
谢谢你的总结。比赛已经接近尾声，到底谁能取得最后的胜利呢？有请反方四辩，时间也是xx分钟。
感谢双方的精彩辩论。辩论结束！对于“科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。科技发展确实给人类提供了便利，但是同时人类也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，我们应该共同行动。最后让我们再次用热烈的掌声感谢我们的辩手们，下面掌声有请x老师对本次辩论赛进行小结并宣布辩论获胜方及最佳辩手。
辩论会的主持词篇十三
主席：各位老师、同学们，大家好!我是xxxxxx(几班叫什么)欢迎大家来到辩论会现场，本次辩论赛的正方是()，反方是()主题是_______________(说主题)，开始之前，让我们先了解一下本次辩论会的选手须知和会场纪律。
辩手需遵守一下规则：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;。
3、尊重主席及评委的评判;。
4、全体辩手使用普通话。
6、在每场比赛中，辩手的阵形不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：请各位选手注意时间。距离发言结束还有30秒是时候我们会有时间举牌提醒，请辩手们加以留意。
与此同时，观众们也要遵守一下几点。
1、请保持会场的安静。
2、我们支持观众们鼓掌，但是为了不要打断辩手们的思维，鼓掌时间请不要太久。
3、不可提醒本班辩手，也不可恶意影响他班辩手。
现在，我宣布，辩论会正式开始!
第一环节，由正方发言，时间为1分钟30秒。开始。
第二环节，由反方发言，时间为1分钟30秒。开始。
第三环节，由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由正方提问完毕坐下开始算反方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第四环节，由反方择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由反方提问完毕坐下开始算正方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第五环节，由正方三辩选择正方两辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由正方提问完毕坐下开始算反方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第六环节，由反方三辩选择正方两辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由反方提问完毕坐下开始算正方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第七环节，正方一辩公辩小结，时间为1.5分钟，开始。
第八环节，反方一辩公辩小结，时间为1.5分钟，开始。
感谢双方精彩绝伦的表现，现在我们迎来自由辩环节。由反方四辩开始，一方回答完毕后就算是第二方时间，每个辩手的回答次数与时间不限，但如果你方一员回答太久，会减少其它人的事件哦。时间为8分钟，各方有4分钟的辩论时间，开始。
第十环节，反方四辩总结陈词，时间为1.5分钟。开始。
第十一环节，正方四辩总结陈词，时间为1.5分钟。开始。
下面是评委计分环节，我们耐心等待比赛结果。
本次比赛获胜的班级是(几班)!让我们以热烈的掌声给予祝贺和鼓励!我宣布，(主题)辩论会，现在结束，谢谢各位评委、老师、同学们。
辩论会的主持词篇十四
尊敬的老师，各位同学：
主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人：。
主持人乙：我是主持人：。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)。
主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)。
主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)。
主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)。
主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)。
主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)。
主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)。
主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)。
主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)。
主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)。
主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。
评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。
主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)。
有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)。
主持人乙：辩论赛到此结束。
辩论会的主持词篇十五
开场白：
1：本次主题班会的内容是小学辩论赛：xxxxxx。请同学们用热烈的掌声欢迎双方代表队上场。
2：接下来，就让我们一起来认识一下他们以及他们双方所持的观点。坐在我身后的是正方代表队，他们的观点是：xxxxxx。坐在我前方的是反方代表队，他们的观点是：xxxxxx。
述词阶段：
3：下面首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩。
4：刚才正方一辩对自己的观点进行了立论提取，现在我们来看看反方是如何立论的，有请反方一辩发言，时间也是3分钟。
5：感谢反方一辩的精彩发言，下面有请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟。6：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟。
„„。
盘问阶段。
自由辩论阶段。
8：看来双方都是能言善辩。接下来，在自由辩论阶段，大家将看到一场惊心动魄的较量，双方必须交替发言，每人用时不超过3分钟。
„„。
总结陈词阶段。
9：谢谢各位辩手的精彩回答，刚才的自由辩论可是针尖对麦芒啊，那么接下来，就是今天双方巩固战果的最后一搏的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方总结陈词，时间为三分钟，有请反方四辩。
10：有请正方四辩。
13：谢谢老师，今天围绕着“xxxxxx”的问题，正反双方都使出了浑身解数，展示了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，我相信通过今天的辩论，大家对“xxxxxx”的答案已经心知肚明了。最后，我宣布：“xxxxx”辩论会结束。
辩论会的主持词篇十六
大家好，很荣幸这次的辩论会由---和---主持，首先让我们了解一下比赛规程、参赛队所持观点、评判团成员。
本场比赛的.辩题是：沉默是金好还是沉默不是金好?
介绍辩员。
------------------。
评判团成员为第十一组。
第9组正方代表队。沉默是金好。
第8组反方代表队。沉默是金不好。
比赛共分3个流程：
1、参赛双方进行辩论。
2。宣布结果，比赛结束。
1、第一阶段(陈词阶段)。
(1)立论陈词正方一辩陈词5分钟，反方一辩陈词5分钟。
(2)辩驳，正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段。
(1)正方三辩提问，反方任何选手1—2选手回答。
(2)反方三辩提问，正方任何选手1—2选手回答。
(3)提问用时累计2分钟，回答用时累计4分钟。
3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，每方用时5分钟。
4、第四阶段。
(总结陈词阶段)。
反方四辩总结陈词，用时5分钟。正方四辩总结陈词，用时5分钟。
下面我宣布，辩论赛正式开始。
接下来，进入盘问阶段。
首先请正方三辩提问。
接下来请反方选手回答。
请正方回答。
正方发言。对于正方的话，反方有没有什么想反驳的，下面有请反方回答。
好，时间到，请双方停止你们的针锋相对，我们进入总结陈词阶段。
好，辩论阶段结束感谢双方的精彩发言，下面进入自由辩论环节。本环节中，由正反双方轮流发言，首先有请，接下来请观众就辩题发表观点。
辩论会的主持词篇十七
古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览。
过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过：”只要是读书~总会有好处的“。自此，开卷有益便成为一个成语。
大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，关键在于”总“字。。这说的是总会有好处，而不是只会有好处。所以说，开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害。（千万别被反方缠到这。不然一定会输。原因看完后面的就会明白）。
首先，对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的.坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处：
第二不论是坏书还是好书，它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的也就是说，坏书也是有一定益处。
第三我国古代的老子就有一种观点：事物都有他的两面性，既然坏书有害，那么就一定有它的益处。
因此，只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小。所以可以推及”开卷有益"是一定成立的“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
辩论会的主持词篇十八
尊敬的各位评委、嘉宾以及亲爱的各位同学们:。
大家晚上好！这里是机械工程学院20xx届新生“希贤杯”的辩论赛的决赛现场，欢迎各位的到来！我是今天的主持人刘倩。在比赛开始之前，我想提醒一下现场的观众：请将您的手机调至静音或者震动，为营造良好的比赛氛围，请大家在比赛过程中不要大声喧哗和随意走动，也请您将您热烈的掌声留在每一环节结束之后，以免让我们的选手太过激动而忘记了辩词。谢谢大家的配合！相信大家不虚此行，今晚一定可以看到精彩的比赛。下面我宣布希贤杯辩论赛决赛正式开始。
首先由我来为大家介绍今天到场的各位评委和嘉宾：
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！
相信大多数同学在入场时都收到了一张入场券，入场券上已经标好了两个相同的数字。各位同学请将入场券沿右边的虚线撕开，我们的礼仪小姐将在中场休息时收取右边的副卷。在公布结果后，我们的最佳辩手将为大家抽取今天的幸运观众。也请各位同学留好具有相同数字的入场券左边，作为凭证来领取礼品，否则视为无效。我们的抽奖环节呢也将在冠军争霸赛结束后进行，所以各位同学千万不要中途离场哦，因为本次的礼品非常的丰厚，绝对不会让你失望！
衔接：诶，我发现今天来观看比赛的同学中男生比较多啊，相信大家也对咱们机械工程学院的男女比例有所耳闻了，真的是阳盛阴衰啊。我们机械工程学院的男生们一定压力很大吧，毕竟狼多肉少啊，好了（接下段）。
正方：建筑代表队，现代社会女人更需要关怀。
反方：机自78班代表队，现代社会男人更需要关怀。
为了让大家更加了解本场参赛的选手呢，我们也为大家准备了双方的vcr，好了，话不多说，让我们一起来观看吧！
首先是正方：建筑代表队。
接下来是反方：机自78班代表队。
大家是不是已经热血沸腾了呢？那么就有请我们今天的主角们！来自建筑和机自78班的同学们！大家热烈欢迎他们！
首先有请正方建筑班代表队：
接下来有请反方机自78班代表队：
双方辩手请落座。
好，接下来有请双方代表队做自我介绍！
首先有请正方辩手有请反方辩手。
感谢双方的精彩亮相。
好了，在坐的各位，我们本场辩论赛的辩论环节就要正式开始了！有请我们本次辩论赛的主席，陈炳志！
好！感谢主席为我们主持了这场精彩的辩论！大家把掌声送给我们的主席还有各位辩手好么！
现在请我们的礼仪小姐收取一下各位评委给出的评分表。
好了，比赛进行到这里相信很多观众都坐不住了，肯定有很多人想对我们的选手提出自己心中的问题，那么我们的观众现在可以向我们的辩手们提问了！（观众提问赠送礼品）。
现在请正反两方选手退场落座。
本场比赛到这里已经接近尾声了，本次20xx届新生杯一共有场比赛，从第一场到现在所有参加的选手们都得到了很多的掌声和欢呼，各位选手们在这里展开了唇枪舌战，尽情绽放了自己的光芒，不管今天他们谁胜谁负，在我们眼里都是好样儿的！让我们一起来看看这么多场比赛以来所有参赛选手一路走来的欢笑与成长！
好了，看完了精彩的ppt，相信大家心里都有很大的感触，接下来我现在要说的啊是一个敏感又容易引起大家议论纷纷的话题，那就是爱情，相信在座的各位有很多都有了另一半了吧，那么大家也一定听过面包和爱情的各种说法。
我们经常会听到爱情和面包如何选择的话题，于是有些人呢就愿意坐在宝马车里哭，有些人就愿意坐在自行车后座上幸福的笑，那么爱情到底是理想的还是现实的呢？相信这也将会成为困扰大家未来4年甚至更久的一个问题，那么今天我们冠亚辩题就是就这个话题展开的，让我们一起看看到底哪一方的观点更加有说服力，本次辩论赛的冠亚辩题是、；爱情是理想的还是现实的。
正方：机自12班代表队，爱情是理想的。
反方：机自34班代表队，爱情是现实的。
同样的让我们一起来认识一下本场辩论的选手们，有请vcr！
有请我们的选手们！
首先有请正方机自12班代表队：
接下来有请反方机自34班代表队：
双方辩手请落座。
好，有请来自机自12班的正方辩手为我们带来他们的自我介绍。
有请来自机自34班的反方辩手为我们带来他们的自我介绍！
好，我们本场的辩论赛辩论环节即将开始，有请本场辩论的主席为我们主持比赛！
好！感谢主席为我们主持了这场精彩的辩论！大家把掌声送给我们的主席还有各位选手好么！
现在请我们的礼仪小姐收取一下各位评委给出的评分表。
好了，比赛进行到这里相信很多观众都坐不住了，肯定有很多人想对我们的选手提出自己心中的问题，那么我们的观众现在可以向我们的辩手们提问了！（观众提问赠送礼品）。
听过了观众的提问，现在我们再来听一听评委的专业点评吧，有请评委xxx！大家掌声欢迎！
我们本次20xx届希贤杯辩论赛已经接近尾声，现在我来为大家公布两场比赛的结果。
第一场比赛结果：
最佳辩手：
正方票数：
反方票数：
获胜队伍为。
第二场比赛结果：
最佳辩手：
正方票数：
反方票数：
获胜队伍为。
好，现在有请我们第一场比赛中的最佳辩手来抽取第一场的幸运观众！（抽取完毕）。
好了，我们的幸运观众已经产生了，是xx号观众！请观众持另一半入场券上台！有请我们的辩手为这位观众送上礼品！
现在有请我们第二场比赛中的最佳辩手来抽取第二场的幸运观众！
好了，我们的幸运观众已经产生了，是xx号观众！有请我们的最佳辩手为这位观众送上礼品！
好让我们再次热烈祝贺这4位幸运观众！
接下来我们将进行今天希贤杯辩论赛的冠亚季军颁奖！有请我们的评委为他们颁奖！
冠军获得者：
亚军获得者：
季军获得者：
让我们用最最热烈的掌声恭喜他们！
冠亚季颁奖！
好，各位亲爱的同学们！本次机械工程学院20xx届新生“希贤杯“辩论赛到这里就结束了，感谢大家的观看和参与！希望今天精彩比赛为大家带来了欢乐！谢谢大家！请大家有序退场！
辩论会的主持词篇十九
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
傍晚，曾子举着菜刀出来了。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢?”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢?”
同学们，如果你们身在其中，会支持哪一方呢?
下班进入自由辩论环节。
下面请评委点评(„„)所以说，这次辩论会赢的一方是，评委：(„„)。
**班第一届辩论会到此结束，谢谢大家。
辩论会的主持词篇二十
尊敬的老师，亲爱的同学们:。
大家晚上好。这里是xx第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。
为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：
1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。
3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。
6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。
7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是xxxxxxxxx，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。
下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，xx系代表队，他们所持的观点是“xxxx”。坐在我左手边的是反方辩手，xxxx系代表队，他们所持的观点是“xxxxxx”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。
到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!现在我宣布，本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节：
a.首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。
c.接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。
感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节。
在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。
感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的。
首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。
感谢反方xxx辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。
感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的。
有请评委(由手示意，以示礼貌)。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。
在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的'问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗?”)。
经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：
下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：
本场获胜方：本场最佳辩手：
让我们用热烈的掌声为他们喝彩。
接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评，掌声欢迎。有请评委(由手示意，以示礼貌)。
感谢评委的精彩点评，本次辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
辩论会的主持词篇二十一
尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学：
大家晚上好！
欢迎大家来到由xx学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主持人xx。本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下头就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是：
正方代表队xxx。
反方代表队xxx。
担任本场比赛评判团的各位评委分别是：xxx。
今日莅临比赛现场的嘉宾有：xxx。
让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感激！
在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：
1、开篇立论。
正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
2、驳论阶段。
反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。
3、攻辩阶段。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
4、攻辩小结。
正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
5、评委提问。
由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。
6、自由辩论。
由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。
7、总结陈词。
正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。
8、下头请听铃声演示。
30秒提示铃声，一声响。
结束铃声，两声响。
本场比赛的辩题是xxx。
正方所持观点是：xxxxxxxxxxxx。
反方所持观点是：xxxxxxxxxxxx。
能够看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主席：下头，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述，此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：下头有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒；
主席：下头请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒；
主席：下头是攻辩小结阶段，首先有请正方。
主席：有请反方。
主席：下头是评委提问环节，有请评委。
主席：感激评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。
主席：首先请正方先发言。
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓十分的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的'总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。
主席：多谢！此刻我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。
主席：好，感激各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下头请评委投票评出今日的获胜队伍。
主席：请评委退席评议出本场的最佳辩手。
在评委商议期间，现场观众能够就本场比赛对正反双方进行提问。
主席：感激现场同学的参与，此刻比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评，有请。
主席：多谢评委的点评。下头我宣布本场比赛最佳辩手是：
xxx方代表队的辩xxx。
获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方代表队。
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