总结是对经验和知识的提炼和概括，有助于我们更好地运用和分享。在写总结之前，我们需要先梳理自己的思路和观点。以下是小编为大家整理的散文作品，期待能给您带来情感上的共鸣和思考的启示。
西医综合考研暑期复习规划篇一
暑期复习重要性：
暑假复习时最关键的时刻，其他专业的学生基本上都是从这个时候正式开始复习的。当然由于西综的难度，有很多医学生正式开始的时间会比较早，在春节左右。但是无论怎样，暑假时开始正式复习的最关键的时刻。无论是什么专业，战线拉的太长，后期状态会非常疲惫，战线拉的太短，会没有时间去理解，因此合适的时间阶段是非常重要的。暑期作为一个关键的时刻，西综的复习在这个阶段需要做到夯实基础，做到各个知识点都非常理解的效果，而不必过早记忆。这个阶段基础打好了，后面复习起来会非常顺利。
暑期复习方法总结：
西医综合室重中之重。如果用一句话来概括怎样能考好，那就是“多看书，理解性记忆。”如果是“死记硬背，只看讲义不看书”，西医综合必定会考砸。当然也不能只看书，毕竟很多书本以外的东西，讲义总结的还是很好!所以一般同学还是要踏踏实实看书+讲义，捷径是没有的，投机取巧更是要不得。
辅导资料：
五本参考书+贺银成讲义+同步练习or北医紫皮书(第一轮不必须做真题);。
复习方法：
讲义900页(2014版，今年又变厚了)，除去诊断100页完全没有看，大概有800页要看。于是每天基本是完成讲义10页内容和对应的书本章节。当然，不一定是严格就走10页，某天时间多就多走几页，时间少就少看几页，但是一般不会把章节分开，尽可能以一章节内容为单元看完。(比如讲义内科的肺结核大概有14页，就用充足时间就把14页都看完，时间少就分成两天完成，但是不会看10页第二天又看完4页再加上下一张6页，这样分就太乱了。)这样算来，第一轮800/10=80天完成，大概就是到9月底。
看书顺序的话，先看书本，再看贺银成，再做练习。基础部分可以选做北医紫皮书，内外科可以选择老贺的同步练习。个人认为紫皮书比较好，虽然有一些错误，但是知识点覆盖很全面，而三基就是考知识点。但紫皮书临床部分的题有的太老了，又理解不了，这两科可以做同步练习。
科目的顺序第一轮就是按上课顺序来的：生理-病理-内科-外科。(嗯，一定有同学可以看出，第一轮没有看生化，因为生化基本都是死记硬背的东西，可以直接开始第二轮)。
其中要着重说一下的是，看书并不是看完就今天的'任务就算了，复习要采取不断重复的方法。一个章节分别在第1、2、4、7天看，比如今天看了“肺结核”，明天、大后天及6天后我都要过一遍，这就使记忆更牢固。当时我买了一顿便签，在要复习的章节上帖子上那几天要复习。比如在肺结核那章的书上贴上“9月19,9月20，9月22，9月25”。而且这四张便签都是不同颜色，比如第一遍是绿色的第二遍的是蓝色的等等。这样就知道每一章节复习了多少遍，越是后面的遍数复习会越来越快。把复习完的便签就撕下来粘墙上，最后满墙都是复习过的便签，会非常有成就感。当然，这样每天的任务量非常大，比如假设今天是要肺结核的第一遍，还要连带肺炎的第三遍copd的第二遍等。虽然到最后有很多章节在第一轮只看了2~3遍，并没有按计划完成，但是已经有一定的基础了。这对第二轮非常好。
综上所述：建议暑期可以80天搞定第一轮，采取不断复习的方式。
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西医综合考研暑期复习规划篇二
对于决定参加2017年历史学统考的考生来说，暑期复习是一个关键的时期。这个阶段，大家不仅要关注各方面复习知识，也要对复习进行规划。
大家选定了学校之后，就必须仔细分析考试大纲，并在此基础上搜集各种相关资料，包括教材、参考书、真题、笔记讲义等，了解当前的考研形势。目前，2017年最新的考研大纲还没有公布，根据考研教育网了解，大纲一般会在7月底8月初公布，希望大家及时关注。另外，考生要时刻关注报考学校的相关政策变化，留意该校历史专业的最新动态，浏览其网页了解最新信息。有机会应去听听该校历史老师的课，主动结识所要报考的导师，这些将对今后的复试很有帮助。
有些同学认为，历史考试存在着考试重点，通过分析真题就能找出一定的规律，从而更轻松地准备考试。但实际上根据考研教育网咨询专家的数据统计与分析，这是一种侥幸的心理。其实，历史考试不存在重点，每个史实和知识点都有可能成为考试的内容。
复习过程中，看书一定要巨细无遗，在书上总结要点重点、做好笔记，先有个大概印象，然后反复加深直至形成深度记忆。中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史这四部分并重，都要仔细复习，夯实基础，吃透各知识点。一般来说，考生对世界古代史会尤其生疏，那就更要注重打基础。尽管考试不可能考到所有的知识点，但复习时切不可存侥幸心理，必须面面俱到，不留知识死角。
暑期黄金时间，希望大家能对自己的基础知识进行全面夯实，力求最大限度提高自己的考研成绩！
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西医综合考研暑期复习规划篇三
西医综合考研得分一直以来都比较低，很多考生在考研专业选择时大有谈“西医”色变的感觉。那么西医综合真的那么难吗?难在哪里?有没有方法解决呢?考研辅导老师就此对西医综合难考的原因进行简要分析。
西医综合每年考试成绩如此糟糕，究其原因，有以下几点：
许多考生错误的认为：西医综合就是几个多选题，到时候花个把月的时间看看书，考试就能过关!因此为了考研，许多同学可以花两到三年时间准备英语，半年时间准备政治，就是不情愿花三个月的时间来复习西医综合。事实上，你要想在西医综合考试时取得好成绩，不花四到六个月时间、不花大力气是绝对不行的。
因全部考题都是多选题，因此考点广泛，让人防不胜防。如果复习时仅仅记住书本上一些的梗概就想轻松过关，那是一种天真的想法!所以考研辅导专家建议的西医综合考生们只有那些作了充分准备，对基本概念、基本病理、疾病之间的内在联系与区别有深刻认识的考生才能在考试中脱颖而出。
所考内容从前期的生理、生化、病理，到后期的内科、外科共五门课程。学习这五门课程的时间跨度达四年之久，等到研究生入学考试时，绝大多数考生对前三门基础课早已忘得一干二净，复习时只有从头再来。而内外科由于受考研复习的影响，许多同学未能认真地进入临床实习，对许多疾病的认识只能从书本到书本，没有深刻的理解和掌握，因此对各种疾病都“似曾相识，似是而非”，即使当时死记硬背下来的东西，由于没有感性认识与理性认识的结合，没过几天就忘得无影无踪了，更不用说能记住几个月，坚持到考研结束。也没有弄清楚各病种之间的'内在联系与区别，对一些关键性的考点更是不能准确把握，而这正是多选题考试的大忌。
怎样才能事半功倍的复习，在考试中获得高分呢?根据专业课考研老师们多年来对西医综合考题的深入研究，发现有许多共性的问题，提出来供20的考生们复习时参考：
1.了解考点。
事实上，自1988年全国统考以来，在所有研究生入学考试的科目中，西医综合是考试大纲范围变化最小的科目之一。一个最好的例证就是1988年的考题，在十几年后的今天，绝大多数的答案仍可从第5版教材上找到。换一句话说，就是十几年来，考试范围的变化并不大。因此，当你对将要考什么一无所知时，就去认真的归纳总结过去的真题!所有的考点，就会跃然纸上。通过总结我们发现，有许多试题，在不同的年份重复出现，甚至一字不差。至于试题内容大致相同的题目，更是多得让你瞠目结舌。
2.掌握重点。
复习时要掌握重点，做到胸有成竹。对考题类型要熟练掌握。多年来，各类考题数量基本稳定，其中a型题约92题(占61%左右，下同);b型题18-24题(12-16%);c型题16-22题(11-15%);x型题22题(15%)。
了解各门课程所占的大致比例可以使同学们在复习时有所侧重，而不是平均用力。如内科所占分值为30%、外科和生理各20%、生化及病理各15%。前三门共占70%，勿容置疑，掌握内外生理的内容，实为获得高分的基石。
了解历年来各专业试题分布情况可以使同学们在复习时有的放矢，掌握考试重点。通过对近6年来的试题分析我们发现：消化、呼吸和泌尿专业的试题占内科学的65%左右;普外及骨科专业占外科学的71%左右;物质代谢及大分子专业占生化的90%，这应该就是年考生复习的重点。而生理与病理学历年来试题分散，每个章节的试题一般不超过15%，甚至连生理学“绪论”中都多次出现考题，这些都提示考生在复习时，每个章节都要认真对待。
3.突破难点。
研究生入学考试是水平测试，因此每年总有约15%~20%的试题，对于考生来说“很难”(这部分显然属于拔高题)。辅导老师提醒大家只有那些掌握了相关前沿知识，具有扎实基本功的考生才能正确作答。要想获得高分，必须对这类试题正确作答，否则，还没开始，你就丢掉了15%~20%的分数，你还有什么资本去和别的考生竞争?充其量，你只能得80%的分数了，你能保证你这80%就完全正确?为此，有些即使教材中没讲到，但考试中经常出现的一些重点内容考生也要注意。
常常听同学们抱怨说：“书我都看了两、三遍，不知为什么就是做不对题目?”只能遗憾的告诉你：“你目前的水平，只能做做问答题、简答题!还没有达到做多选题所要求的水平!”因为你还没有领会书本内容的精髓，还没有对所有有关的内容进行归纳总结。所以，2012年想要考研的同学们要在这些方面多下一些功夫，才能在明年的考试中取得好成绩。
大学网考研频道。
西医综合考研暑期复习规划篇四
之所以首先提高这一点，是希望同学们统筹好自己的生活，只有生活有了条理，学习才会加速前进。首先，身体是革命的本钱，大家在要注意自己的饮食，身材好了才能有高效的复习。这是学习好、生活好的必要前提。有些同学很独立——在暑期做兼职，提醒这样的同学，一方面不要为了赚钱，把自己搞的太累，另一方面不能因为缺钱，而委屈了自己的身体。大家一定要权衡好这些方面的利害关系，考研压力大，任务繁重，切忌因小失大，一失足成千古恨。
我6月份确定好了学校和专业，后面开始按部就班的'学习，并且在暑前做好了规划。这个规划对我后面的学习非常有帮助，因为每天按照计划进行，所以一直信心满满，也很有成就感。此外，在每天的复习中，大家一定要合理安排好自己的时间。公共课如何安排时间，专业课安排多少时间，还可以给自己留点私人时间，比如出去走走，放松心情。然后晚上睡前最好在回顾一下一天学到的新知识，那些没回忆起来的就是需要你再次加强的。一定要记住暑假这个阶段你的手一定不能懒，该出手时就出手，所谓好记性不如烂笔头也正是此意。
复习过程中，我觉得大家要尽量避免孤军奋战，最好能结交一两个研友一起复习。我当时就和考研同学一起，每天一起去自习室学习，后期一起上辅导班，经常一起讨论问题，倾诉彼此的烦恼。这样因为找个研友一起复习考试，我感觉自己学习非常有动力。这样的好处是一方面两人一起学习可以形成良好的学习氛围；另一方面，两人之间还可相互分享报考信息，交流学习方法等。
当暑假真正到来的时候，当我真正去按照自己安排实行的时候，我体会到很多生活的酸甜苦辣。我当时在暑假没回家而是留在学校复习，首先，学校一开始放暑假水电就全不正常了，这个给我的生活带来了很大的不方便。另外就是孤单，寂寞，想家等等情绪问题全面来袭。三是复习中遇到困难，遇到不懂的知识，再看看还有厚厚的一本书没看，心态就会超级变态，发狂。这是我在暑假复习时遇到的主要问题。这些困难其实在开始的时候自己也想到一些，但是当自己真正面对的时候，心态往往没有那么好，总会或多或少的懊恼，甚至还怀疑过选择考研这条路是否正确。不过一路走来，我始终告诉自己一句话，有苦自己吃，有泪自己擦。再大的困难，除非学习上不能解决的，其他的我一定能够克服。所以最终我还是走了过来，最大的收获就是学会了吃苦。
最后我想告诉考研的同学，从你选择了考研的那一刻开始，你就选择了一种充满挑战和惊喜的生活方式，这种挑战和惊喜贯穿在整个考研过程中。每天我们战胜自己一次，就离成功近了一步！暑期是全面提升的阶段，希望大家都能把握好！
西医综合考研暑期复习规划篇五
西医综合考研得分一直以来都比较低，很多考生在考研专业选择时大有谈“西医”色变的感觉。那么西医综合真的那么难吗？难在哪里？有没有方法解决呢？考研辅导专家就此谈一下自己的理解。
西医综合每年考试成绩如此糟糕，究其原因，有以下几点：
许多同学错误的认为：西医综合就是几个多选题，到时候花个把月的时间看看书，考试就能过关！因此为了考研，许多同学可以花两到三年时间准备英语，半年时间准备政治，就是不情愿花三个月的时间来复习西医综合！事实上，你要想在西医综合考试时取得好成绩，不花四到六个月时间、不花大力气是绝对不行的。
因全部考题都是多选题，因此考点广泛，让人防不胜防。如果复习时仅仅记住书本上一些的梗概就想轻松过关，那是一种天真的想法！其实，只有那些作了充分准备，对基本概念、基本病理、疾病之间的内在联系与区别有深刻认识的考生才能在考试中脱颖而出。
所考内容从前期的生理、生化、病理，到后期的内科、外科共五门课程。学习这五门课程的时间跨度达四年之久，等到研究生入学考试时，绝大多数考生对前三门基础课早已忘得一干二净，复习时只有从头再来。而内外科由于受考研复习的影响，许多同学未能认真地进入临床实习，对许多疾病的认识只能从书本到书本，没有深刻的理解和掌握，因此对各种疾病都“似曾相识，似是而非”，即使当时死记硬背下来的东西，由于没有感性认识与理性认识的结合，没过几天就忘得无影无踪了，更不用说能记住几个月，坚持到考研结束。也没有弄清楚各病种之间的内在联系与区别，对一些关键性的考点更是不能准确把握，而这正是多选题考试的大忌。
3。学习方法不对学习效果欠佳。
4。没有掌握一定的解题技巧。
怎样才能事半功倍的复习，在考试中获得高分呢？根据考研教育网多年来对西医综合考题的深入研究，发现有许多共性的问题，提出来供同学们复习时参考：
1。了解考点。
事实上，自1988年全国统考以来，在所有研究生入学考试的科目中，西医综合是考试大纲范围变化最小的科目之一。一个最好的例证就是1988年的考题，在十几年后的今天，绝大多数的`答案仍可从第5版教材上找到。换一句话说，就是十几年来，考试范围的变化并不大。因此，当你对将要考什么一无所知时，就去认真的归纳总结过去的真题！所有的考点，就会跃然纸上。通过总结我们发现，有许多试题，在不同的年份重复出现，甚至一字不差。至于试题内容大致相同的题目，更是多得让你瞠目结舌！不信，你就看看本书后面的内容！写作本书的目的就是要让考生明确考点，掌握重点！
2。掌握重点。
复习时要掌握重点，做到胸有成竹。对考题类型要熟练掌握多年来，各类考题数量基本稳定，其中a型题约92题(占61%左右，下同)；b型题18-24题(12-16%)；c型题16-22题(11-15%)；x型题22题(15%)。
了解各门课程所占的大致比例这样可以使同学们在复习时有所侧重，而不是平均用力。如内科所占分值为30%、外科和生理各20%、生化及病理各15%。前三门共占70%，勿容置疑，掌握内外生理的内容，实为获得高分的基石。
了解历年来各专业试题分布情况这样可以使同学们在复习时有的放矢，掌握考试重点。通过对近6年来的试题分析我们发现：消化、呼吸和泌尿专业的试题占内科学的65%左右；普外及骨科专业占外科学的71%左右；物质代谢及大分子专业占生化的90%，这应该就是今后考生复习的重点。而生理与病理学历年来试题分散，每个章节的试题一般不超过15%，甚至连生理学“绪论”中都多次出现考题，这些都提示考生在复习时，每个章节都要认真对待。
3。突破难点。
研究生入学考试是水平测试，因此每年总有约15%～20%的试题，对于考生来说“很难”(这部分显然属于拔高题)。只有那些掌握了相关前沿知识，具有扎实基本功的考生才能正确作答。要想获得高分，必须对这类试题正确作答，否则，还没开始，你就丢掉了15%～20%的分数，你还有什么资本去和别的考生竞争？因为充其量，你只能得80%的分数了，你能保证你这80%就完全正确？为此，有些即使教材中没讲到，但考试中经常出现的一些重点内容考生也要注意。
常常听同学们抱怨说：“书我都看了两、三遍，不知为什么就是做不对题目？”我只能遗憾的告诉你：“你目前的水平，只能做做问答题、简答题！还没有达到做多选题所要求的水平！”因为你还没有领会书本内容的精髓，还没有对所有有关的内容进行归纳总结。
西医综合考研暑期复习规划篇六
暑期已到来，对于我们的考研学子而言决定我们考研成败最关键的时期也就来到了!很多同学认为，经济类考研的专业课很容易，不过考些死记硬背的知识而已。但是光靠着死记硬背在今天经济学考研竞争越来越激烈的时代是远远不够的。
对于我们报考经济学的同学而言，专业课成绩的好坏是最为关键的决定你考研是否成功的关键因素，尤其是现在，随着考生应试水平和专家辅导水平的提高，公共课考个八九十分已不是什么奇迹了。特别是对于像报考北大，人大，复旦等名校的同学，如果专业课不能考得一个非常好的成绩，即使是你的数学，英语在出色那么考研也不会成功的。那么，在暑假开始时，同学们可以从以下四个方面对于你的暑期经济学复习做一个系统的规划：
一、指定教材的内容要掌握。
在暑期强化阶段，20考的同学们应该将书再仔细地看至少两遍。因为一般跨校考，跨专业考的同学的专业课是最为薄弱的。从近年的试题来看，经济学的专业课出现超出指定参考书的范围的很少出现，尽管出题风格较前几年有所改变。但是只要看好书，把所有的经济原理都掌握好，问题还是不大的。
第一遍需要把书进行全面地通读。如果在浏览书的过程中还对某些理论感到困惑或者记忆不详，那就必须赶紧对这部分进行补习，做大量的练习来强化。这时候一定要形成自己的理解框架，并在框架中来通读辅导教材。一定要做到对书的大体框架有一个全面的把握，并且能够把整个经济学原理的前后概念和相关原理贯穿起来，形成一个有机的经济学理论大厦。
第二遍需要把握主要的考试内容。这时，一定要把经济学教材的每章节的主要内容和难点熟练掌握，做到万无一失，必要时可以对主要经济学概念，原理进行重新默写或者重新推导。这样可以牢记学过的经济学理论，而且也有助于掌握经济学原理推导的.一些细节。如果这个部分的工作做好了，那么离成功的机会就不远了。
二、研究真题多做练习。
认真研究历年考试的真题，仔细研读每道试题，并作出完整的正确的答案。对照考试真题中问题的深度和广度，结合自己的知识结构和知识存量，思考如何运用答题技巧就有限的知识来最好地回答这些真题。
经济学的东西关键还是理解，所以要多做题，在做题中强化对理论的理解和记忆。以我的复习备考经验来说，可以先看教材，比如尹的简明教程，然后就结合做题巩固。不要把书都看了一两遍了再来做题。最好是边看边做边巩固，而且可以看了第一章教材，看第二章时，开始做第一章的习题。反正就是交叉着来，以避免知识的遗忘。考过研的都知道，要记的东西太多，连数学都是记忆(这跟高考区别很多，高考数学技巧性更强，而考研要死得多)。所以知识遗忘是很多人最头痛的事，很多东西不是不知道，而是忘记了。
于此同时，在教材中寻找试题的范围和相应的章节，并对这个范围作适当地展开，来针对性地复习。
三、收集文献把握方向。
收集文献资料包括两个部分。第一是收集关于政治经济学社会主义部分的内容。这部分内容主要集中在一些社会经济热点问题上。如果国企改革，三农问题，公平与效率问题、人民币汇率问题等等。这些问题考生可以通过收集一些文章整理成几个专题，考试前看看背背就基本上没有问题了。
收集文献的第二点是，如果历年真题中考到你所报考老师的前沿理论的时候，你需要收集一下你所报考院系的主要出题老师的文章和书籍。
四、答题方法注意技巧。
在回答经济学问题的时候如何取得高分是一个很重要的问题，也是带技巧性地问题。建议广大考生要想取得高分就必须注意以下几点：
1、回答问题要完整。对于一个问题，你应该尽可能的写出关于问题的所有相关知识，不要太过于简洁，答题的目的在于体现你的经济学水平。比如，用一两句话来回答名词解释是不行的。回答论述题的时候也一样。总之，就是从你的答题中，阅卷老师能够感觉到你的知识量很大，看过的书很多。当然，还要注意答题的逻辑性。
2、尽可能利用经济学原理来回答问题。在解释或阐述时一定要学会利用图表或者数学公式来配合文字表达。答题时尽可能使用规范化的语言，要让老师觉得答题者受过正规的经济学训练。
3、切忌天马行空，胡言乱语。完全不懂的地方就不要强行装懂，没有把握的地方不要答得很肯定。如果胡说，老师就觉得你培养的潜质都没有，不具备经济学的基本素质，但是，如果你写得不到位，顶多只是你学的不够扎实。
西医综合考研暑期复习规划篇七
对于热门专业来说，考研战场上的激烈竞争很大程度上就是专业课的角逐。金融学是近年来排名前五的热门专业之一，竞争的激烈程度可想而知。那么我们如何抓住暑期这个黄金时段做好第一轮的专业可复习呢？尽管每个人的情况都不一样，但这里面依然还有一些规律可循的。海文专业课教研室根据自己多年的专业课辅导经验给大家提供一些建议，大家可以结合自己的实际情况做好暑期复习计划。
暑期复习指导思想。
金融学专业的暑期复习不论你是跨专业考还是本科学的就是金融学，不论你是已经开始了专业课的复习还是没有开始，建议你可以依然让自己停留在基础复习阶段，全面撒网。因为暑假之所以被称为复习的黄金时段，是因为只要你愿意你可以不受任何人的打扰而拥有大块大块的时间，能够沉下心去看、去记、去理解、去联想。从而能很快地构建出一个系统的知识网络。当然你可以根据自己的实际情况和复习情况合理分配自己的时间。
点睛指导。
由于看的书不是一本两本，所以一定要制定一个宏观的规划。但这个规划重要的决不是时间的具体制定，而是看书的面要全，点要精、要牢固掌握。否则一轮书看下来还是腹中空空，顶多有了些经济金融感觉。大家在看书的'时候还要注意下面问题：
1)要适当调控自己的读书注意力。
大家在看书时一定要注意调控自己的读书注意力，把注意力集中在考试的侧重点上，尽管这些地方有可能很枯燥，也要耐着性子啃下去。对于一些虽然有趣但考试考到的可能性比较小的知识点应该一带而过。比如你如果要考中国人民银行，那么一些模型或经济图形的数学特征尽管很有趣，尤其对于理工的朋友来说。但你也应该一带而过，因为五道口是不会考的(在知识点方面谁也没有权利这样说，但具体的考查方式上还是决定大家看书时重点的取舍的)。你的时间约束永远是硬的，把好钢用在刀刃上。
2)如何解决看得太慢的问题。
肯定会有朋友觉得看得很慢，有时当日给自己定下的任务不能完成。其实快慢只是表象。05届初试的第一名在写经验帖中就有提到他在开始看书时一天只看三页。所以看得慢的朋友完全没有必要太过担心，但同时也要注意绝对不能让这成为你的借口。重要的是你要明白你看得慢的原因是什么？是精力不够集中还是读书的过程太注重思考？如果是后者，该怎样解决这个问题呢？答案就是要适当调整你的思考。
比如货银中货币供给的那一章，首先从感性上，货币供给的涉及主体：央行是肯定的，同时不要忽略了银行和非银行公众。而这3者各控制供给的哪个环节，通过什么工具，影响其控制作用大小的因素又是什么等。回到课本，我们有：基础货币×货币乘数=货币供给。那我们如何定义基础货币，货币乘数又是什么，而它和存款乘数又有何联系与区别等等？而这个等式中的因素又如何和我们一开始的感性认识建立联系。最后把货币创造的这个过程画出来形成体系，其他关于其的知识点都可围绕着你画出的骨干进行血肉补充。照这样做的话，你就没有理由抓不住重点，或时间耗得过多。
这个阶段要用理性来做整体统揽，但如此长的时间内一直保持理性也如同一块易折的钢，她的韧性需要一点你的热情，一点对经济金融的爱。这样每次进步都能让你产生一种既喜悦又感怀的心情，而这种复杂又单纯的快乐会让你反复流连其中。第一遍时没必要给自己压力过大，要和第二阶段的任务区分开来。此处假设自己在从事实务、在新闻发布会上向群众阐述、在解释给没有相关知识背景的听等等，都可以加深理解记忆。
对于金融学，很多学校都给出了指定参考书，大家可以依据学校的指定参考书去复习。对于没有指定参考书的学校，我们给大家推荐以下参考书：
西方经济学中国经济出版社上下册，高鸿业主编。
宏观经济学中国人民大学出版社曼昆著。
金融学联考大纲。
货币银行学上海人民出版社易纲主编。
货币银行学夏德仁主编中国金融出版社。
国际金融学四川人民出版社钱荣。
商业银行经营管理学唐旭主编西南财经大学出版社。
会计学、统计学原理四川人民出版社经济学核心教材。
证券知识读本中国金融出版社周正庆主编。
金融理论前沿课题中国金融出版社唐旭编著。
财政学人大出版社陈共主编。
金融热点前沿2唐旭新出版的著作。
西医综合考研暑期复习规划篇八
对于医学类的研究生来说，不同二级学科研究的内容是不同的，并且以后的就业前景也有很大的不同。所以同学们在选择专业时，一定要考虑这方面的因素，从而选择适合自己的专业。下面我们来分析下医学类专业的就业前景，以便方便大家选择适合自己的专业!
1内科学。
(1)传统就业受挫。
随着人们对健康和保健的关注度越来越高，医学行业的发展势头也越来越迅猛，去年内科学在考研热门专业排行榜中位居第九。但内科在就业上很重要的一点是，临床工作不仅注重能力，而且非常重视实际的操作经验，越是知名的医院自然越看重这一点，这对毕业生来说也是个不利的因素。
(2)新型就业兴盛。
医疗事业进行改革，北京市将全面推行家庭医生责任制，而且“家庭医生”的费用，医疗保险可以报销，个人只需负担一部分，这将会使家庭医生有更为广阔的发展前景。对于医科学生尤其是内科专业来说，这无疑是个喜讯。
(3)镀金寻求发展。
只有自身实力提升了，才有提高外界条件的基础。全国高校毕业生总体就业率为72.6%，其中研究生就业率为91.9%，本科生为81.7%。高学历才能高起点，调查表明，硕士研究生的薪水平均值较本科生高出约1000元左右。
2.老年医学。
人口老龄化是全世界和我国面临的一个严峻的问题。随之而来的就是老年人的医疗、社会保障、心理问题等一系列社会问题，如何解决这样一个庞大群体上述方面的需求成为一个重要的、急待解决的问题。
其中老年医疗和保健是最突出的一个问题，从事老年医学方面职业的社会需求也将大大提高。社会将急需医学、老年医学、健康保健和护理等方面的专业人才，从事老年人医疗保健事业。如此大的社会需求也将为这个行业的从业者带来丰厚的经济回报，同时也将为老年人的身心健康做出贡献。所以老年医学专业就业前景看好。
3.神经病学。
神经系统疾病具有高患病率、高发病率、高死亡率和高致残率的特点，己成为当前国内外研究的热点之一。当前，神经系统、内分泌系统和免疫系统组成的神经-内分泌-免疫网络系统己成为生命科学中的前沿科学，具有广阔的发展前景。
4.精神病与精神卫生学。
客观的讲精神卫生专业与临床其他专业比要相对容易就业，而切就业一般都是大中城市。我国的精神卫生发展要远落后于发达国家，而且南北方的地区差异明显存在。但随着人们生活节奏的加快及人际关系的紧张，精神心理问题日趋突出，有很大的发展空间。但在我国从事精神卫生专业的人员整体收入要低(相对临床)而且要有受他人歧视的心理准备。总之，前途光明，道路曲折。
5.影像医学与核医学。
(1)时代发展的需要。
随着计算机技术的飞速发展，近年来，医学影像仪器的性能有很大改进。目前医学影像技术成像清晰，分辨率高，不仅能显示正常与异常结构的轮廓和形态，而且可以观察器官的血液、代谢及其机能，己经广泛用于多个系统和部位各种疾患的检查和诊断，使诊断水平有很大提高，在临床上发挥重要作用。在介入诊断和治疗方面也有长足的进步，使许多疾病能得到微创治疗，特别是对某些肿瘤的治疗效果可与内科治疗或外科治疗相媲美，已成临床首选治疗方法之一。
核医学是涉及多个学科对疾病进行诊断和治疗的一门新兴科学。它以诊断部分为整体，包括人体各个系统疾病的诊治。近代电子计算机技术、核电子学、核药学、细胞杂交瘤技术、分子生物学和加速器微型化等现代技术的迅速发展和渗透，不断推动着核医学的发展，如分子生化的pet显像技术出现，第一次实现了人类活体内分子水平的.研究。
(2)与先进国家相比有待发展。
经过影像医学和核医学工作者多年努力，我国影像医学技术在临床应用领域内许多方面具有国际先进水平，有些研究项目已步入世界先进行列。但在基础理论研究、医学生物工程技术包括计算机和仪器设备的研制以及新的影像技术开发等方面，与先进国家相比还有一定差距。影像医学与核医学在一些实力较强的地区和医院发展很快，是临床医生诊断的主要依据和手段，有些疾病的治疗也需要核医学医生的参与才能更好的完成。
总体而言，影像医学与核医学目前就业形式好于临床，可是这个专业对于医院来说要的人非常少，很容易饱和。几年后就业将会是个问题!学检验，法医，麻醉就以后的形式来说将好于影象!
6.护理学。
(1)高学历护士择业就业前景看好。
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
目前，国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。
(2)男护士是抢手目标人才。
据了解护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一但是护理专业的招生却显得极为冷清。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。
此外男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。
7.外科学。
外科学作为一门基础性临床医学专业，在考研热门专业排行榜排名第五，而前几年并未进入前十名。这说明随着物质生活水平的提高，人们对健康和保健意识的增强，再加上人人都要经历生老病死的过程，从而使得医学专业越来越热。而且针对外科医生的工作性质来说，更偏重技术型，需要身体素质较好的人来从事，所以更新换代相对较快，对年轻人才的需求也相对大一些，因此需求市场不易饱和或饱和期相对较短。同时，像神经外科、整形外科、足踝外科等新兴外科专业需要大量的人才来填补空白，在相当长一段时间内这种人才将处于紧缺状态。
8.眼科学。
(1)社会的发展出现新的就业点。
近年来，随着科技的不断进步，眼科学获得了极大的发展，出现了眼视光之类的新型学科，眼视光学科是现代光学技术和现代眼科学相结合，运用现代光学的原理和技术解决视觉障碍的新兴交叉学科。它是一门既具有经典传统色彩、又具有现代高科技特征的医学专业，也是一类饶有趣味、充满挑战、富有回报的医疗职业。相对于医学类的其他专业而言，眼科学是就业率是最高的一门学科。
(2)当前形势对人才的需求量大。
目前，我国青少年近视发病率高达50%～60%，约占世界近视患者总数的33%，远高于我国占世界人口总数的22%的比例;弱视发病率为2%～4%，低视力发病率为1%～2%，现有戴眼镜的人数约8亿人。目前，全球与眼睛有关的视光学产品每年产值约400亿美元，而我们仅占约1.5亿元的份额。所以，眼科学在我国具有非常广阔的前景。
9.肿瘤学。
在过去数年中，艾滋病、sars、禽流感乃至最新的手足口病等传染性疾病，都对中国公共卫生领域构成巨大挑战。然而，无论在世界范围内还是在中国，以恶性肿瘤(癌症)、心血管疾病以及糖尿病等为代表的慢性病(或者说非传染性疾病)，却正在成为更主要的长期威胁。5月19日，世界卫生组织在其最新公布的报告中就明确指出，非传染性疾病正在成为人类最为致命的“杀手”。其中，恶性肿瘤位于首位。这样的情况下，国家对肿瘤学专业的人才需求之大可想而知。
(1)人们健康观念发生改变。
如今，人口老龄化、吸烟、环境污染以及城乡差异等多重因素，都是中国不断攀升的癌症死亡率的“肇事者”，我们不难发现，由于以上种种原因，食道癌、胃癌、肝癌和结直肠癌等消化系统肿瘤已经成为各癌症高发地区的主要恶性肿瘤类型。人们谈癌色变。随着经济水平的提高，越来越多的人开始重视自身健康状况的检查与预防，长期以来，中国将本就有限的卫生资源过度集中于晚期癌症的治疗，而忽视癌症的预防，这是令人担忧的问题。人们健康观念的改变，无疑需要更多的肿瘤预防方面的人才去贡献自己的力量。
(2)癌症防控是最终趋势，毕业生需要深化自己。
西医综合考研暑期复习规划篇九
在医学硕士研究生入学考试中，西医综合尽管只是其中的一门，但是它经常成为许多考生进军研究生途中的障碍，有些考生因此遗憾终生。西医综合包括内科、外科、病理、生理、生化、诊断六门科目，需要复习的教材书总共3000多页，在最后冲刺阶段，如果合理的把握复习时间，提高复习效率是每位考生最关心的问题。作者在总结了自己和许多考研同学的复习体会基础上，特提出一下几点注意事项，以期对拼搏在冲刺前线的考生们有所帮助。
一、以书本为基础，重点复习书中出现“最”、“特有”、“特效”、“唯一”字眼的句子和出现有3～5条标题性段落。
西医综合历年考题都可以从书上找到答案，出题的范围不会超越教材。因此在冲刺之前每位考生必须认真复习每科教材2～3遍。对每一个考试大纲要求的疾病都要复习，但是要掌握重点。国家卫生部西医综合出题组成员一般是根据考试大纲、最新大纲增加的新疾病和新内容、历年考试试题、自己对本专业进展的认识出发，在教材中寻找重点，比如：内科外科等临床型试题要求掌握疾病的特点，重点是临床表现、实验室检查、鉴别诊断和治疗原则，疾病特有的临床表现和体症特别（有些老师喜欢出教材中带括号的英语缩写）、疾病最有效的治疗药物或者方法。基础科目的考试出题原则是与疾病有关的生理、病理和生化的异常，重点放在疾病共同变化和特有变化，特别是具有鉴别意义的基础变化。对2007年新大纲必须与2006年大纲比较，对于新增加的考点和疾病必须认真复习，一般在当年考试中对新增内容都会有所体现。
我们在对近10年的西医综合题目进行了回顾性统计，在历年的试题中，出现在教材中有关“最”、“特有”、“特效”、“唯一”“常常”字眼的句子中的试题占据71％，这足以说明在复习中抓住这些关键词的重要性。因此建议每位考试在冲刺阶段对教材中出现以上关键字的地方做一个标记或划红线标出，作为突击的重点，这样可以达到事半功倍的效果。
在出选择题时，容易出现这样的选择项：以下哪一项不符合，或者以下哪几项符合等类似的问题。这时一般都是考教材中出现有明显数字标出的标题。主要见于临床疾病主要表现、常见并发症、主要鉴别疾病、主要治疗手段、主要治疗适应症等；基础科目主要是生理变化表现、病理类型及其特点、生化代谢途径和主要指标变化等。因此在复习时对有明显标题的（特别是黑体字出现的数字标题）地方要重视。
二、以一本相对权威的题量中等的西医综合模拟试卷为蓝本。
在已经对西医综合考试教材进行了2～3遍复习后的正在冲刺的同学们，经常出现的一种情况是对自己复习过的内容记忆模糊。有些地方自己强化记忆几次都记不住。这主要是在这个时候需要记忆的东西太多了，每天都进行紧张的记忆，导致许多地方记忆模糊或者记忆快速消退现象，每个考生都会遇到这种情况。如何解决这个问题哪？比较好的一种办法是以一本相对权威的题量中等的西医综合模拟试卷为蓝本。不要贪多，选择一般模拟辅导书就够了，最好是将正确答案已经用红笔或者重点号标出。在冲刺阶段时间较紧，没有时间去看不正确的选项了，并且在看了不正确的选项后对正确记忆有不利影响。因此建议只记忆正确答案，如果对正确答案不明白或者记不住的情况下，可用最醒目的符合标出，在考前几天重点记忆这些少数的难点，可以节约时间。双博士出版社出版的西医综合辅导书在经过了有关专家的认真分析和研究后编写了若干模拟试题，具有较好的指导性和实用性，建议考试手头有一本该出版社的模拟试题，作为冲刺时的助手。
三、以历年考题为借鉴。
考前一定对近2年的西医综合试题认真复习一下。因为几乎每年都有重复的原题，或者同样的知识点，不过是用原来的一个选择项作为新的题干，内容相似。这种重复大约占3～7题。有些已经参加过去年西医综合考试的考生，在今年复习时认为不会再考到去年的试题而忽略了这一点。在此特地提醒一下二进宫的考生，希望能注意这点忠告，使你顺利进入你梦想的院校。
西医综合考研暑期复习规划篇十
许多同学错误的认为：西医综合就是几个多选题，到时候花个把月的时间看看书，考试就能过关!因此为了考研，许多同学可以花两到三年时间准备英语，半年时间准备政治，就是不情愿花三个月的时间来复习西医综合!!!事实上，你要想在西医综合考试时取得好成绩，不花四到六个月时间、不花大力气是绝对不行的。
因全部考题都是多选题，因此考点广泛，让人防不胜防。如果复习时仅仅记住书本上一些的梗概就想轻松过关，那是一种天真的想法!其实，只有那些作了充分准备，对基本概念、基本病理、疾病之间的内在联系与区别有深刻认识的考生才能在考试中脱颖而出。
所考内容从前期的生理、生化、病理，到后期的内科、外科共五门课程。学习这五门课程的时间跨度达四年之久，等到研究生入学考试时，绝大多数考生对前三门基础课早已忘得一干二净，复习时只有从头再来。而内外科由于受考研复习的影响，许多同学未能认真地进入临床实习，对许多疾病的认识只能从书本到书本，没有深刻的理解和掌握，因此对各种疾病都“似曾相识，似是而非”，即使当时死记硬背下来的东西，由于没有感性认识与理性认识的结合，没过几天就忘得无影无踪了，更不用说能记住几个月，坚持到考研结束。也没有弄清楚各病种之间的内在联系与区别，对一些关键性的考点更是不能准确把握，而这正是多选题考试的大忌。
3.学习方法不对，因此学习效果欠佳。
4.没有掌握一定的解题技巧。
二、了解考点、掌握重点、突破难点。
怎样才能事半功倍的复习，以期在考试中获得高分呢?根据我们考研教育网考研专业课老师多年来对西医综合考题的深入研究，发现有许多共性的问题，提出来供同学们复习时参考：
1.了解考点。
事实上，自1988年全国统考以来，在所有研究生入学考试的科目中，西医综合是考试大纲范围变化最小的科目之一。一个最好的例证就是1988年的考题，在24年后的今天，绝大多数的答案仍可从第5版教材上找到。换一句话说，就是24年来，考试范围的变化并不大。因此，当你对将要考什么一无所知时，就去认真的归纳总结过去的真题!所有的考点，就会跃然纸上。通过总结我们发现，有许多试题，在不同的年份重复出现，甚至一字不差。至于试题内容大致相同的.题目，更是多得让你瞠目结舌!不信，你就看看本书后面的内容!写作本书的目的就是要让考生明确考点，掌握重点!
2.掌握重点。
复习时要掌握重点，做到胸有成竹。
对考题类型要熟练掌握多年来，各类考题数量基本稳定，其中a型题约92题(占61%左右，下同);b型题18-24题(12-16%);c型题16-22题(11-15%);x型题22题(15%)。
了解各门课程所占的大致比例这样可以使同学们在复习时有所侧重，而不是平均用力。如内科所占分值为30%、外科和生理各20%、生化及病理各15%。前三门共占70%，勿容置疑，掌握内外生理的内容，实为获得高分的基石。
3.突破难点。
研究生入学考试是水平测试，因此每年总有约15%～20%的试题，对于考生来说“很难”(这部分显然属于拔高题)。只有那些掌握了相关前沿知识，具有扎实基本功的考生才能正确作答。要想获得高分，必须对这类试题正确作答，否则，还没开始，你就丢掉了15%～20%的分数，你还有什么资本去和别的考生竞争?因为充其量，你只能得80%的分数了，你能保证你这80%就完全正确?!为此，有些即使教材中没讲到，但考试中经常出现的一些重点内容，本书中，我们都会重点讲解，以期让同学们能解答这部分“难题”。
三、注意复习方法。
1.要牢记一些重要的数据。
2.要记住一些“最……”条文的内容。
因为这些内容往往就是a型题的好发部位。
3.掌握前期/临**重要的内容。
因为这些内容往往就是考试的重点所在。例如三羧酸循环、病毒性肝炎的病理特征、消化性溃疡、急性胰腺炎、甲状腺功能亢进症、骨折、骨肿瘤等内容均为前期或临**的重点(所有重点内容本书都将一一点出)，几乎每年都有考题出现。一些重点内容，往往是每年都不厌其烦的考!因此重复的试题或大致类似的题目较多。对于这些重点内容复习时应全面掌握。
4.认真区别前期容易混淆的概念。
这些内容往往出现在b、c型题中。这就要求考生在复习时看书要看“细”、要“精”，要善于找出某些内容的相关性及其区别。有时这种题目是大跨度的联系，并不拘泥于某一章或某一节，甚至是考纲上并未要求的内容也会出现在考题中，这类题目大约占15%。
5.多注意一些带英文的内容。
每年的试卷中都会出现大量含英文单词的题目，如果你不知道其英文含义，那么解题时就无从下手。
6.多注意一些考过的原题。
几乎每年的试卷中都会出现前几年考过的原题，且比例高达4%-8%。如关于“肾阈”的概念、中心静脉压、cushing溃疡、curling溃疡等内容已考过多次，有时甚至连考3年，因此复习时对于原来已经考过的内容也要重点复习，更不能错误的认为：以前考过的内容，今年不会再考了。
7.紧跟热点，多注意发病率呈上升趋势的疾病。
这就要求考生紧跟考纲，了解疾病流行动态。
8.要注意归纳总结及鉴别比较。
多选题考试，不同于问答题、简答题，要求的就是精确。如平时不注意归纳总结，希望考试时，临时去“推导、组合”，结果多数都是错误的!常常听同学们抱怨说：“书我都看了两、三遍，不知为什么就是做不对题目?”我只能遗憾的告诉你：“你目前的水平，只能做做问答题、简答题!还没有达到做多选题所要求的水平!”因为你还没有领会书本内容的精髓，还没有对所有有关的内容进行归纳总结。因此在考研复习中将考点、难点进行归纳总结，比较鉴别，以达到复习事半功倍的效果。
西医综合考研暑期复习规划篇十一
历史专业基础综合考试的内容包括中国古代史，中国现代史，世界古代史，世界近现代史。其中，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容也会体现在以上各个部分之中。以上每一部份内容都要选择两本以上的参考书来看。由于历史学科要求记忆量较大，很多知识是需要大家记忆的，所以大家在暑期第一轮复习时，一定要注意梳理好知识点脉络，为第二轮的复习巩固和第三轮的强化巩固打下基础。
点睛指导。
一、选择好并使用好参考书。
由于大纲并没有指定考试参考书目，所以复习时一定窑选择一套与考试联系紧密的参考书。参考书最好选择一些大家在平时学习过程中经常用的，而且被史学界大多数学者认可的教材。这样的历史教材多出自史学大家或同一个高校教师组成的团队之手，几经修订，错误极少，观点统一，有助于考生对知识的掌握和理解。
在使用参考书的时候，由于每一个版本的历史参考书，它都有一个自己的脉络体系，所以大家在构建整体知识脉略的时候一定要注意融会贯通。
二、做好计划，全面复习。
选择好一套参考书后，先要看一下书的前言部分。在前言部分里，作者会对整本书作一个简单的介绍，这些介绍虽然不是非常的详细，但却是这本书的精华和最好的总结。通过前言中作者的介绍，会使我们对这套教材有一个总体的印象，对作者的一些观点也会有所了解，有助于我们更好的'理解全书的内容。其次做一个小的计划，一天看几章或一天看几节，按着自己的计划进行系统的学习。在学习过程中一定要注意总结，自己认为重要的内容要作上标记，比如：经济改革和政治变法就相对重要一些。可以做读书笔记，不一定要写几千字，几百甚至几十个字就可以。全面复习切忌图快，一定要稳扎稳打。这一阶段是整个历史复习的基础，是以后继续学习提高的保障。
三、抓住线索，做好总结。
在全面复习过程中我们会发现，作者在写每一章时都会有一定的规律，比如：中国史中每一时期都会按着其兴盛的原因、政治制度、经济制度、文化制度、对外政策、衰落原因等进行介绍。世界史中对各国的政治(宗教)改革，经济制度，军事制度，外交政策和实力变化等介绍得最为详细。这些共同点需要同学们自己去发现去总结。通过总结同学们就会发现规律，发现各个知识点之间的联系与区别，从而构架起系统的知识点网络。为知识点的永久性记忆打下基础。
中国史：
《中国古代史》朱绍候福建人民出版社。
《中国近代史》李侃等著中华书局。
《中华人民共和国国史》何沁主编高等教育出版社。
《中国现代史》王桧林主编高等教育出版社。
《中国史纲要》翦伯赞人民出版社。
世界史：
《世界史》(六卷本)吴于廑、齐世荣主编高等教育出版社。
《世界古代中世纪史》朱寰主编北京大学出版社。
《世界中古史》孔祥明主编北京师范大学出版社。
拓展书目：
《中国历史文选》周予同上海古籍出版社。
《简明中国历史文献》张传玺北京大学出版社。
《史学概论》庞卓恒高等教育出版社。
《中国历史地理学》蓝勇高等教育出版社。
《中国史学史》白寿彝北京师范大学出版社。
《西方史学史》郭小凌北京师范大学出版社。
西医综合考研暑期复习规划篇十二
形成知识结构图，从总体上把握知识点，并明确重要知识点，为下一轮的复习打下基础。以普通心理学为例：需要构架整本书的脉络，具体包括几个部分，每个部分涉及哪些章节，每一章节涉及几个大的知识点，每个知识点包括几个要点。最后把重要知识点标记出来。
点睛指导。
普通心理学。
普通心理学是实验心理学的基础，普通心理学的学习有助于实验心理学的学习，而实验心理学的学习又将反过来促进对普通心理学的学习和理解。
第一章主要掌握心理学研究方法和九大学派；第二章掌握大脑皮层分区和功能；第三章掌握感受性感觉阈限和刺激量关系、视觉和听觉的基本理论；第4章掌握知觉的'特性、知觉加工过程、模式识别理论和结构优势效应；第五章掌握注意的特征以及影响因素、选择性注意的理论及其评价、意识的概念和水平；第6章掌握记忆的3级加工模型、stm的特点、ltm的6个模型及其评价、记忆的加工水平理论及其评价、工作记忆专题、内隐记忆专题、遗忘规律和如何防止遗忘；第7章表象的特点和理论(心理旋转理论和心理扫描理论；双重编码理论)、推理的理论和概念形成的特点、学说及其新发展、问题解决的方法、过程和影响因素第8章图式及其作用、影响言语理解的因素、chomsky语言理论；第9章----12章分别掌握动机理论、情绪理论(补充不协调理论)、能力理论和人格理论(补充认知理论)。同时，重视基本概念，尤其是相似概念的区别和联系。对有关理论，要知道其实验依据。
这门课的复习原则可以用两个字说明：细和准。
实验心理学。
心理学物理学是最基础内容，每一个问题都要掌握。从刺激、刺激的呈现方式、可能的各种误差以及实验结果的处理方法等方面去掌握最小，变化法、恒定刺激法和平均误差法评价法的优点；费希纳定律与斯蒂文斯定律(制作量表的间接方法与直接方法)。
实验心理学基本分为两部分：实验方法和技术，具体针对不同课题的实验(如感觉，知觉，记忆等)。要掌握前面的实验方法和技术(主要是信号监测论，传统物理阈限法，反应时法)，用于对后面课题的实验设计。而后面的每个课题要掌握的是他们的自变量，因变量，和控制变量各是什么？实验心理学是历届考试中变化最小的一科，重点无外乎以下几个：信号检测论、古典物理学方法、反应时、记忆实验，以及控制自变量、因变量和无关变量的方法，有时也考考视觉、听觉、深度知觉、距离知觉等。
心理统计。
1、重视描述统计的基本内容，了解数据类型，深刻理解各统计量的含义，并能实际运用，(不仅是会计算)。
2、全面建立概率与统计的观念，理解证伪的基本逻辑及方法，深刻理解样本分布，z、p、h0、h1两类错误的关系等，掌握z分布、t分布。熟练常用关键数据(z与p关系)。
3、注意根据条件，选择适当方法(参数与非参数法)进行各种假设检验，掌握相关样本、独立样本的实质差异。
4、掌握方差分析的基本原理，熟练基本计算步骤，了解多因素和混合设计的方差分析。
5、掌握相关与回归的基本原理与基本计算，深刻理解相关系数的含义，了解多元线性回归的方法。
6、了解因素分析，聚类分析、判别分析的基本原理，熟练分析数据和解释结果。(参考《教育与心理统计》一书后几章节)。
发展心理学。
发展心理学的大纲内容包括八章，可以分成两大部分。第一部分总论包括前三章，分别是概述，基本理论和生物学基础，第二部分是第四至八章，分别是婴儿、幼儿、童年期、青少年和成年期的心理发展。
第一部分中，研究方法与基本理论是重点，要达到应用和回忆的水平。第二部分分别从生理、动作(活动)、认知(感觉、知觉、记忆、思维、语言)、情绪、个性和社会性几个方面说明每个阶段的年龄特征、相关理论和经典实验研究。其中，年龄特征涉及的细小知识点较多，以选择题形式考查，相关理论要求会应用解决现实问题。
另外，建议按照生理、活动、认知、情绪、个性和社会性几条年龄特征、相关理论及经典实验研究来再次整理复习大纲，对各年龄阶段进行比较，达到熟练水平。
教育心理学。
教育心理学包括五章，第一章教育心理学的概述是次要点，最多考格选择题，了解即可。第二章是学习的概念和分类，以理解为主。第三章是各派的学习理论，主要是各理论学派、代表任务，代表人物的主要观点，以及每一理论对教学的启示和教育应用，建议考生从几个方面用表格的形式整理出来，帮助记忆。第四章和第五章分别是学习动机和学习的迁移，对含义、分类和作用会以选择题形式考察，达到再认理解水平；理论是重点，要达到分析和应用的水平。
普通心理学。
彭聃龄《普通心理学》(修订版)北京师范大学出版社。
孟昭兰《普通心理学》北京大学出版社。
津巴多《心理学与生活》人民邮电出版社。
《改变心理学的40项研究:探索心理学研究的历史》。
教育心理学。
陈琦，刘儒德《当代教育心理学》北师大出版社。
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社。
发展心理学。
林崇德《发展心理学》北京师范大学出版社。
朱智贤《儿童心理学》人民教育出版社。
桑标《当代儿童发展心理学》上海教育出版社。
实验心理学。
舒华，张学民《实验心理学纲要》人民教育出版社。
孟庆茂，常建华《实验心理学》北京师范大学出版社。
朱滢《实验心理学》北京大学出版社。
郭秀艳《实验心理学》人民教育出版社。
郭秀艳《实验心理学》人民教育出版社。
梁宁建《当代认知心理学》上海教育出版社。
杨治良《实验心理学》浙江教育出版社。
坎特威茨著，郭秀艳等译《实验心理学――掌握心理学的研究》华东师大出版社。
心理统计。
张厚粲《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社。
王孝玲《教育统计学》华东师范大学出版社。
甘怡群《心理与行为科学统计》北京大学出版社。
心理测量。
戴海崎《心理与教育测量》暨南大学出版社。
郑日昌《心理测量学》人民教育出版社。
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