总结有助于我们形成良好的学习和工作习惯。一个好的总结应该能够启发他人，让他们从中汲取经验和教训。下面是一些成功总结的实例，希望能给您带来启发和借鉴。
我的产品说明书篇一
“那这个呢？不对不对。”爸爸用筷子指着视力表不耐烦的说道，“都是玩儿ipad玩的！你以后不准玩儿了，多看看书，看看绿色多好。”我回想了一下爸爸说的也对，过年这几天我没少玩儿电脑，看电视，一放假就全忘了。原本0.6的两只眼睛，变成0.6和0.4了，再不保护可就真的完了。
电脑可以帮我们拓展视野、了解更多的知识，但与此同时它也伤害着我们的眼睛，它是蓝色污染。在我们玩得高兴时却完全没有发觉到荧光正威害我们的眼睛。家里的每个人都查了一遍眼睛视力都下降了。这时似乎狼狈的我开始用悲伤地语气问爸爸妈妈，姨妈和姨夫：“视力能恢复吗？”“当然能了，”姨妈回答我说“现在还是假性近视！只要注意就行了！多看看远处，你的一生还长，现在眼睛就坏了怎么行呢？”我接着问：“那正常的视力是多少？”“大概是1.0、1.5左右吧。”爸爸接着说“你要是以裸视（不戴眼镜的情况下）连车都开不了哦!
啊？我特别喜欢车，还想着长大后自己能像爸爸那样能开车上班，可我又不想戴眼镜，整天离不了那俩镜片儿，动不动就摔碎了，还得重新去配一副，多麻烦啊！
平时平时我玩电脑一个小时，爸爸妈妈就让我休息，可我认为玩游戏就是在休息了，那还怎么休息呀？现在我终于明白了父母说的休息，是让我休息眼睛。连续十小时看电脑，能导致视网膜脱落，那就等于是失明。眼睛是心灵的窗子，我们当然要保护自己的眼睛。
以后我就时刻保护着眼睛，注意看书的距离、看电视、电脑的时间和距离。我明白做什么都要有节制，不要等到有不好的结果时再改，而且并不是每件事都能改。
我的产品说明书篇二
性别：和妈妈一样。
保质期：一生。
脾气：软硬兼施。
就拿最后一次来说，中午听写，没有老师看，教室变得乱七八糟，我就在上面读，下面三组五组时不时讨论：“啊？什么？再读一遍！”我彻底被激怒了，吼道：“我是来读书的，你们可以高高兴兴的说话！我每天在课堂上问候纪律，所以你可以准确地说出来。好了，我不再读了，发言的人把今天的听写抄10遍！(注意这个数字)“全班鸦雀无声，我松了一口气，又开始看书了。过了一会儿，我敏感的耳朵听到了说话的声音，那是来自我们组的杨浩！我的心被我无名的愤怒震惊了。我一直叫大家不要说话，连团队成员都知道。我该怎么办？我喊道：“杨浩，你，抄我的话，数我10遍！”刚才，正在愉快地交谈的杨浩，立刻把他的笑脸变成了哭喊的脸，既像撒娇又像恳求。我想咬着牙说：“没得商量！”但是，我还是原谅了他，但是没办法，因为有很多话要数。我本来打算告诉他下课不用抄。没想到他下课来找我讨论：“组长，请别让我抄，我知道错了。”
“嗯.让我想想“我说过这话，但事实上，我早就原谅他了。
爱好：比较广。
我最喜欢的是阅读。每当有一本好书在手，我总是有丰富的感情。看到感人的情节，我成了一个泪流满面的人；看到幽默会笑得前仰后合，看到精彩的片段会如痴如醉。有一次我拿起一本书，我拒绝放下。看到有人在看一本我没读过的书，我忍不住去借，甚至忘了吃饭睡觉。真是不眠不休。
缺点：粗心。
我不是瞎说。粗心是我的致命缺陷。我是数学的代表。数学本来是一门严谨的课，但在我的身体里却成了“哥德巴赫猜想”，和语文一样不可预测。比如有一个应用问题，我的计算和思路都很正确。然而我写答案的时候抄错了。就这样，100分向我招手，离开了.然而，我已经下定决心要摆脱它。
功能：完成。
家庭清洁工、服务员、按摩师、律师、心理学家和法官.
这就是我，一个真实的我。
我的产品说明书篇三
品名：刘小钰。
生产日期：xx年3月6日
性别：和妈妈一样。
保质期：一辈子。
脾气：服软不服硬。
就拿上次来说吧，中午听写，没有老师来看着，教室里就成一锅粥了，我在上面念着，下面的三个一群，五个一伙的讨论，不时发出：“啊？什么？再念一遍！”我彻底激怒了，一声怒吼：“我在这里念，你们到讲得欢！我每天上课招呼纪律，你们照讲不误，好，再讲我不念了，讲话的就抄写今天听写部分10遍！（注意这个数字）”全班顿时鸦雀无声，我顿时松了一口气，又开始念。过了一会儿，我那灵敏的耳朵听到了讲话的声音，正是从我们组杨浩那里发出来的！我心里一震无名怒火涌上心头，平时我老招呼大家不讲话，连我的组员都明知故犯了，那叫我怎么管呢？我大声喊道：“杨浩，你，给我抄词语盘点10遍！”刚才还讲得正开心的杨浩，马上笑脸变哭脸，既像撒娇还像求情。我想铁下心，咬下牙地说一句：“没得商量！”可是我还是原谅了他，是在狠不下心来，因为词语盘点实在很多，我准备下课告诉他不用抄了，没想到他下课又来找我商量：“组长，求你别让我抄了，我知错了。”
“恩……让我想想”嘴上我这样说，其实心里早就原谅了他。
爱好：比较广。
最爱是看书。每当一本好书在手，我总会产生丰富的.感受。看到感人的情节，我就成了一个泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑的前仰后合，看到精彩的片段，我会如痴如醉。一旦我捧起一本书就不肯放下，一看见别人看着一本我没看过的书我就忍不住去借来看，甚至忘记了吃饭睡觉，可真是废寝忘食啊。
缺点：粗心。
不是我瞎说，粗心就是我致命的缺点。我是数学课代表，数学本来是一门严谨的功课，在我身上却变成和语文一样“变化莫测”的“哥德巴赫猜想”。比如有一道应用题，我的算式、思路，都非常非常正确，可是，在写答案的时候，却抄错了，就这样，100分对我招招手，就走了……不过，我已经下定决心改掉它了。
功能：齐全。
家里的清洁工、服务员、按摩师、律师、心理医生兼法官……。
这就是我，一个真真实实的我。
我的产品说明书篇四
大家好，我生产于20xx年7月20日产出，名邹尚烨。我背着许多沉甸甸的外号，如“邹尚华”“邹上叶”“邹上火”……最烦的就是别人叫我“小短腿”，因为我的腿不长，跑起步来，步子也小，虽人跑两步，我得跑三步，因此时常跑最后一名，大家都嘲笑我。
我腿短，力气可不小，眼睛也亮，可以和鹰眼相提并论，不管从哪个角度过来的东西都躲不过我的眼睛。这不，你听，我的物品开口说话了。
足球说：“它的脚力太大了，一个大脚，能把我踢懵，我飞在空中，像飞行员在空中表演飞行特技。我经常被他踢漏气，瘪瘪的，被风一吹，都不知道哪里去啦！不过，在赛场上，他的这双大力脚可派上用场上，我总是能在他的`运送下，准确地传到队友脚下，快速地和球网妈妈拥抱。”
一旁的空竹也开腔了：“我觉得足球说得对，我要飞速转才能吃饱，而主人每天让我吃饱饱的，有能量和主人做配合，我还和主人一起参加过比赛，我用了最后的能量发出了最闪的光，比赛第一名妥妥地收入囊中。”它的脸上满是得意。
“它的脚太臭啦，像100万块臭豆腐一样臭。”球鞋不满地说话了，“他把我穿了一年零两个月，鞋底的土是他20xx年的时候弄上去的，现在还没有掉，呜呜呜，我自己都觉得难为情！”
墙上的钟听到了他们的对话，也清了清嗓子说：“他一点也不爱惜时间，明明十分钟就可以完成的作业，他得用一个小时，质量也不高。哎！真让人头疼！”
看完了我的产品说明，你了解我了吗？我向你保证，我会不断优化产品结构，做一个优秀的男孩。
我的产品说明书篇五
产地：中国浙江省温岭市。
出厂日期：2002年1月17日
产品特点：该产品目前高度为1。32米，偏瘦，双眼皮，大眼睛，鼻子有点塌，嘴巴小小的，一笑就会露出两颗大门牙。出厂时，可能发生了基因突变，左胸靠近腋下的部位留下了一个小小的痕迹（胎记），这个痕迹是该产品的防伪标志。该产品热爱学习，有非常强烈的求知欲，特别喜欢看书，遇到不懂的问题要问上好几十遍，还爱琢磨为什么会是这样而不是那样。只要一看到书，不管是什么书，都会立刻拿在手里，看得津津有味。看得太投入时，常常会情不自禁地笑出声来。该产品拥有丰富的.科学知识和想象力，最喜欢滔滔不绝地向他人描述想象中的画面。最讨厌发言时别人不认真听。特别提醒：每逢此时，该产品的状态会发生改变——脸部涨红，牙关紧闭，双拳握紧，紧接着会发出“狮子吼”——生气了！该产品生气时会变得非常暴躁，请勿靠近！
该产品特点还有很多，如果你对该产品有兴趣，请和他交朋友吧！
我的产品说明书篇六
品名：叶赞扬，又名仔仔。
生产日期：北京奥运年11月13日。
产地：富阳区叶先生和杨女士家。
型号：高140厘米，重38千克。
配料：骨骼、血液、脂肪等生物原料，脂肪含量与同类产品相比较高。
产品特性：健康活泼的小伙子，具有聪明会想办法、能干又善良的特性；会陪人唱歌、和人跳舞，会跆拳道；还会讲故事，尤其擅长历史故事和兵器武器小常识，是居家旅行必备的小开心果。
注意事项：
1、本产品特别怕饥饿，食量大，一次能吃25个水饺，或者一大碗面条，记得别饿着他。
2、本产品一旦发起疯来连爸爸妈妈都害怕，因为他会问十万个为什么，有问不完的问题。
价钱：无数，那就是“识得此宝者分文不取，不识此宝者重金不卖”。
保质期：一百年。
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我的产品说明书篇七
产品特征：一张鼓鼓的娃娃脸上，长着一对小小圆圆、闪着亮光的眼睛，一个有高高鼻梁的好鼻子，一张粉红色的樱桃小嘴；转过头来，一大片漆黑浓密的头发常年用发带束着，说松不松，说紧不紧；身高163cm，腿占了一大半，手和腿都长长的，走起来尤其有范儿；双手纤细洁白，可美中不足的是本产品遗传了老妈的老化肌肤，郁闷！
产品优点：本产品最大的优点就是画画好看！什么素描啦，儿童画啦，动漫啦，都能画！而且还获得过同学们一致的赞扬。
产品缺点：三心二意，太粗心。比如，一加四，有时都能算成三！有可能是系统中没有检查的习惯吧。不过，本产品要把这个不良习惯给改过来，只有改过来了，性能才可以更加优良。
以上就是本产品的说明书，若需帮助，请致电李女士或阅读此说明书。
我的产品说明书篇八
生产日期：20__年12月20日
保质期：100年。
爱好：比较广，主要弹钢琴、拉小提琴and看书。
有一次，妈妈叫我弹钢琴，我二话没说，就坐上了钢琴凳。老师给我布置的曲子正是一曲有名的《蝴蝶》，弹起来，优雅而动听。而我刚开始弹，难免有些不熟练。喜欢优雅曲子的我硬是不信邪，一坐就是几个小时，非得把它弹熟不可。
当然我还爱看书。每当捧起一本书时，就不肯放下，真可为谓是废寝忘食，简直比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。特点：比较“牛”。
要知道，此“牛”不是厉害的意思，它是指爱吹牛。妈妈和我比赛吃饭，我却毫不在意，一边看电视，一边吃饭，还对妈妈说：“妈妈，您肯定比不过我，我这么厉害，眼睛一股就吞下去了，不要白费力气了！”结果，我才吃一半，妈妈就吃得干干净净了。
性格：爱哭。
每当男孩子欺负我时，我就会毫不犹豫的放开大嗓门，亮一亮我的喉咙。看到虫子我会怕的哭，摔一跤也会哭……总之只要有不顺心的事，我就会亮喉咙。
我的产品说明书篇九
保质期：希望一百年。
主要成分：五官端正，大脑聪明，四肢灵活。
性状和参数：本品为正常女孩，能歌善舞，体长163cm，净重40kg。
用法：最好用最真诚的心去控制，比如用货币或者美元这个名字。
功能：
1.本品性格开朗，对偶尔抑郁、易怒、嗜睡的患者有明显疗效。这个产品会自动以各种方式让你开心。
2.快递服务，是不是担心走来走去会累？没关系，这个产品可以解除你的后顾之忧。渴了可以送水变馋，可以买零食。该产品可用于类似家政服务的所有领域。
缺点：这个产品可能偶尔会对别人有帮助，比如上菜的时候把碗打碎了，洗衣服的时候把人弄得满地都是。
注意事项：
1.为了更好地为您服务，请仔细阅读“刘莹莹产品手册”。
2.请尽量不要伤害本产品的自尊心，否则不会伤害到重要部位——大脑。
3.请尽量在有爱的环境下使用，否则会伤害发动机——。
4.请尽量不要让本产品超负荷工作，否则会伤害重要部件——的肢体。
温馨提示：由于金融危机，该产品已降至1000亿欧元(家长可免费使用)，请尽快购买。
我的产品说明书篇十
本节课的内容是《技术与设计1》（苏教版）第八章第一节的内容。《普通高中技术课程标准》中提出了“了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构，能编写简单的产品说明书或者用户手册”的要求。编写产品说明书是技术产品设计的一般过程的最后一步，当学生为自己的作品编写好说明书之后，学生就完成了一个完整设计过程的体验。本节内容是在充分考虑用户的前提下，要求学生从设计角度了解产品说明书的作用及其编写。
二学情分析。
本节课的教学对象是高一年级学生，产品说明书对于学生来说或多或少都接触过，有一定的阅读、使用产品说明书的能力。但是在日常生活中的这种对产品说明书的体验和认识，主要是来自作为消费者对说明书的朴素认识。而学生没有过以设计者的角度，思考产品说明书的编写问题。本节课学生将有一次全新的体验。经过前面章节的学习，学生已经对技术与设计有了一定的了解，并且积累了一些产品设计的实践经验，为学生撰写自制的作品和常用加工工具的产品说明书奠定了良好的基础。
三教学目标。
1.知识与技能。
（1）了解产品说明书的编写是技术设计过程的一个环节；
（2）知道什么是产品说明书，产品说明书的作用；
（3）了解产品说明书的编写规则和要求；
2．过程与方法。
（2）通过设计、编写一个简单的产品说明书，体验产品说明书的规范性。
3.情感态度与价值观。
通过本节的学习，进一步培养技术以人为本的理念，提高规范使用产品的安全意识，提高技术素养，培养严谨的科学态度。
四教学重点与难点。
重点：产品说明书及其重要性，产品说明书的写作；
难点：如何比较规范地撰写简单的产品说明书。
五教学策略。
根据本课的教学目标，我采用了讲授法、实物投影、多媒体展示、任务驱动、学生自主思考、合作讨论等多种教学方法相结合的策略。本节课的主要结构是“趣味性导入——知识建构——合作实践——总结评价——能力扩展”。具体做法如下：
2．由鲁班锁的使用说明书引导学生归纳总结出产品说明书的概念及其作用；
5.能力扩展（课后作业）：做个小调查：1.产品说明书写作形式多样化，除了上述的形式外，还有哪些形式呢？2.给自己制作的通用技术作品（例如台灯）撰写一份份产品说明书。
六教学资源准备。
2.7张便携式小板凳；
3.6把手锯；
4.多媒体；
5.视频“苹果手机的使用说明”以及“智能防盗系统动画说明书”。
我的产品说明书篇十一
保质期：终身。
性别：和爸爸一样。
功能：学习、扫地等。
性格赖皮。
我是一个名副其实的赖皮王。记得有一次，我和爸爸下棋，爸爸用马开掉了我的一个车，我就耍赖：“爸爸，这次不算，我还没想好呢！”爸爸只好答应了。过了一会，他用车又将死了我的帅，我立马说：“我要悔棋！”爸爸拗不过我，又只好答应了。后来，我把爸爸的将将死了，爸爸说：“悔棋！”我笑哈哈地说：“你辈分比我大，怎能悔棋？”爸爸没办法，只得又让我了。
喜好贪吃。
我是一个超级贪吃鬼。记得有一次，妈妈买了三斤苹果，说好了全家每人三个。我只用仅仅三分钟，就把三个苹果解决了，然后眼睛直勾勾地盯着妈妈那三个苹果，妈妈见我那馋样，就把她的那一份给了我，我又用了仅仅三分钟把苹果吃了，可还不够，把爸爸的苹果也一并处决了，就这样，我整整吃了三斤苹果。
功能之一扫地。
我干其它家务活虽然样样不精，但扫地还是有一套的。记得那次，村里的一个场地举行了文艺节目，节目过后，整个场地一片狼藉。妈妈看了我一眼，我马上意会了，但是我还会情不自禁唱道：“为什么受伤的总是我？”经过我两个小时的艰苦奋斗，场地终于面目全新了，村里的人看了个个竖起了大拇指，美得我全身细胞都挑起了“迪斯科”。
朋友们，要是对“我”这个产品敢兴趣，那就赶快来信订购吧！
……。
我的产品说明书篇十二
生产厂家：产品李若琪的父母。
保质期：100年。
生产口号：要么不做，做了就要做最好。
投诉电话：123xxxx910。
注意事项：不得对产品发脾气，此产品吃软不吃硬，如使用不正确，后果自付。
产品特点：此产品较小（瘦、个子矮）不能用来干粗活，但谈天说地很拿手，活泼、话多。
详细的其它说明：此产品是一个正宗书虫，使用此产品的人必须准备大书架和适合的书至少50册，故事历史科学……一本也不能少，否则产品会闹翻天。此产品对手工也着迷，家中、校中，无论哪都有剪刀、彩纸、画笔和双面胶，因此，用此产品的人都必须做好天天扫地5次的小准备。产品还对园艺有兴趣，一天不提一下知道的花草不舒服，干花、种子、花草标本有一大堆，因此使用本产品的人必须拥有一个小阳台，一套完整的园艺工具。此上介绍，使用人切记！
价格：不菲，基本为无价之宝，只有生产工厂目前使用中。
其他：这样的一套产品估计只有生产工厂才可以供养利起。
我的产品说明书篇十三
1.三星牌细芯活动铅笔分为720型和721型两种，分别使用0.5毫米和0.7毫米铅芯。三星牌细芯活动铅笔结构合理，造型新颖。每型均可内储7根备用铅芯，并有楷字橡皮，是一种比较理想的书写、绘图工具。一般书写时可选用长度为2.5-3毫米的护芯管，绘图时可选用长度为3.5-4毫米的护芯管。
2.本笔使用方便。使用时撒动撤头，铅芯即会自动伸出。书写。用毕撤住撤头，并使铅芯尖端受力向上顶，退到笔内即可。
3.本笔内储铅芯用完后，可补充铅芯继续使用。补充铅芯时只要拔掉后部撤头，再拔掉橡皮，将铅芯放入储芯管内，然后塞上橡皮、撒头，之后，铅笔尖套朝下，垂直撤动多次，直至铅芯露出尖端。
4.使用时注意事项：
(1)本笔使用0.7,0.5毫米铅芯，请勿放入与本笔规格不同的铅芯，否则易产生不出芯或铅芯夹不牢现象。
(2)本笔能自动接替铅芯，当一支铅芯用完，第二支芯接上时，如有缩回现象，只要继续撤动，把第一支残留铅芯顶出，第二支即可伸出。
(3)如多次撒动仍不出芯，可用笔后部橡皮上通针清除堵塞在尖套三爪卡头中的断芯或粉末。同时撒住撤头，使通针通到底，反复几次即可。笔杆中间连接部分为粘合结构，请勿将笔横向旋扭，以免造成笔尖脱落。
我的产品说明书篇十四
作用：做家务(在学习中)。
生产日期：2002年4月4日
保质期：100年。
问题：马虎(正在改进中)。
性格：急性子(也在改进中)。
表面：乌黑茂密的头发，水灵灵的大眼睛，皮肤不黑不白、有一点黄。
本产品比较马虎请谅解，比如：有一次在学习语文园地三的时候，正在学习语文园地三的读读背背谚语时，学完了谚语：绳在细处断，冰在薄处裂等谚语后，老师说：“谁能说一个以前学的谚语?”本产品举起了手来，脑子里想的是：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。说出来的却是三个诸葛亮，顶个臭皮匠，引得全班哄堂大笑，连平时严肃的老师都笑了。后面才说：是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。全班才想起是以前学的谚语，老师笑着说：“被你这么一笑，全班都想起来了”。本产品才坐下来了。
注意：本产品只有一个，独一无二，而且已卖完，买不到了。
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