一个好的教案需要经过反复修改和完善，与实际教学相结合，不断改进教学方法和手段。那么我们如何制作一份优秀的教案呢？首先，要明确教学目标，确保教学内容与目标一致。其次，要合理安排教学步骤，保证教学过程的连贯性和有序性。还要设计多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣并提高他们的参与度。同时，教案的语言要简洁明了，重点突出，让学生更易于理解和接受。此外，教案中应包含评估和反馈环节，以便及时了解学生的学习情况并进行调整和改进。希望这些教案范文能够给大家提供一些新的教学思路和方法。
新目标七上教案及篇一
1、各校做好宣传发动工作。给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4、各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。
5、各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
新目标七上教案及篇二
本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以认真钻研教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨任务。
新目标七上教案及篇三
教学重点：聆听《秋收》。
教学难点：分析乐曲。
教学过程：
一、聆听《秋收》。
1.以学唱陕西民歌《秋收》为导入。
(1)板书《秋收》歌曲。(曲谱见《教师用书》中的教材分析部分。有条件的能做成幻灯片或投影片放映更好)。
(2)教师范唱。
(3)学生跟琴唱好第一段歌词。
(4)师生简单讨论歌曲的情绪与内容。
2.初听器乐曲《秋收》。
(2)指导学生唱教材中的图形谱(这是民歌的主题a)。
(3)听主题b，并画出其图形谱，进行比较。
3.复听乐曲。
我们把民歌原型的曲调称作a主题，把与a有关的另一主题称作b，
请仔细听辨，做好以下两项记录。
(1)乐曲演奏的a、b主题顺序图表。
(2)a与b的每次各用什么乐器演奏，也同时标出来。
4.讨论：
根据你自己的乐曲发展的记录图表，说说你聆听后的想像。请围绕乐曲的标题，根据a与b及其乐器音色的变化展开你的想像与联想，进行创作构思，说出其情绪的发展与变化。
5.小结：四季的大自然变化给我们的生活、学习、工作带了无究的生机。
二、唱自己的歌――曲调创作活动。
1.创作条件与要求：按教材所示，已知两小节要。
求用模仿重复方法创作发展成4小节。
2.教师用本课中的两着歌曲作范例讲解复习模仿重复的要求。
教师要充分肯定学生的创作热情，表扬他们极积参与的精神。
三、课后小结。
新目标七上教案及篇四
1.知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律.知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向.
2.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力.
3.认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值.
4.知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力.
5.会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小.
过程与方法。
1.培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力.
2.培养学生的实验探究能力.
3.让学生学会在实验中控制变量和实验条件.
4.通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力.
情感态度与价值观。
1.利用实验和生活实例激发学生学习兴趣.
2.培养学生实践——认识(规律)——实践(解决实际问题)的思想.
3.在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法.
教学重点、难点教学重点。
1.滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断.
2.静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断.
3.静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。
教学难点。
1.静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断.
2.静摩擦力大小的简单计算.
教学方法探究、讲授、讨论、练习。
教学手段教具准备。
边的物体(例如水杯、黑板擦、钢笔、橡皮、讲桌等物体)。
教学活动。
[新课导入]。
师：(举生活中的例子，也可以用多媒体演示)。
(演示实验]用手握住水杯.
师：水杯为什么没有运动?
生：因为水杯受力平衡.
师：水杯受几个力呢?
生：两个，重力和手对它的摩擦力.重力和摩擦力应该是平衡力.
师：那么摩擦力的方向又是如何呢?
生：重力的方向竖直向下，摩擦力和重力大小相等，方向相反，所以在这个问题中摩擦力的方向应该竖直向上.
师：这位同学回答得很好，今天我们就在初中学习的基础上进一步学习摩擦力.
[进行新课]。
一、静摩擦力。
师：首先看一下什么是摩擦力，大家回忆一下初中所学的内容，叙述一下摩擦力的概念.
生：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力叫做摩擦力.
生：因为课桌与地面之间有摩擦力的作用.
师：这种摩擦力发生在相对静止的两个物体之间，我们把这种摩擦力叫做静摩擦力.同学们思考一下静摩擦力存在的条件.
生1：首先两个物体间的接触面不光滑.
生2：两个物体间有相对运动趋势.
生3：两个物体应该接触并且相互挤压.
生：两个接触面不光滑的物体间有弹力并且有相对运动趋势.
师：下面我们通过实验探究一下静摩擦力的大小和方向.
[实验探究](参考实验)。
(1)用弹簧测力计水平地拉静止在水平桌面上的木块，逐渐增大拉力，直到木块运动为止。观察在此过程中弹簧测力计的示数变化，并将实验数据填入表格中.
(2)在木块上增加砝码，重复上述实验，将实验数据填入表中.
师：实验数据记录的表格应该怎样设计?
生：我设计的表格是这样的.
多媒体投影学生的表格设计(参考表格)。
实验次数木块的运动情况木块(或含砝码)的重力g/n弹簧测力计的示数f/n。
l
3
生：没有。
师：用弹簧测力计轻轻拉木块，但它不动，木块有没有受到摩擦力的作用?
生：有.
师：其大小和方向如何?依据是什么?
生：大小与拉力大小相同，方向与相对运动趋势的方向相反，即与拉力的方向相反;依据二力平衡.
师：静摩擦力的大小是一个固定的值吗?它与压力有关系吗?如何确定其大小?
生：静摩擦力的大小不是一个固定值，它与压力没有关系，可以用二力平衡条件来确定它的大小，在物体静止时，物体受到的拉力和物体受到的地面对它的静摩擦力相等.
生：最大静止摩擦力;大小等于物块刚开始运动时的最小拉力，方向与相对运动趋势的方向相反.
师：大家讨论归纳一下静摩擦力的特点.
生：一般静摩擦力的大小没有一个确定的值，类似上述情况，当物块不动处于平衡状态时，静摩擦力的大小随拉力大小的变化而变化，总是等于拉力的大小.静摩擦力的方向，总是沿接触面切线方向，跟物体间相对滑动趋势方向相反.静摩擦力增大到某数值后就不再增大了，这时静摩擦力达到最大值，叫做最大静摩擦力，用fm表示.最大静摩擦力的方向，也总是沿接触面切线方向，跟物体间相对运动趋势相反.
师：(微笑鼓励)刚才这位同学分析得很好，在一般情况下，如果两个相接触的物体之间存在着静摩擦力的作用，则并不一定处于最大静摩擦状态，最大静摩擦力等于使物体将要开始运动所需的最小推力.
生1：我看不可以，因为这种摩擦力是静摩擦力.
生2：我不同意刚才这位同学的看法，静摩擦力中的“静”应该是指的相互接触并且有相对运动趋势的物体之间的摩擦力，它应该是指的相对静止.
师：对，静摩擦力中的“静”是指的相对静止.第二个问题是静摩擦力的大小如何确定?
生：可以根据平衡条件来做.
师：下面我们看这样一个例子.
[课堂训练]。
用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向).下列说法正确的是()。
a.瓶中油越多，手必须握得越紧。
b.手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大。
c.不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的。
d.以上说法都正确。
新目标七上教案及篇五
本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解,帮助学生建立自信;以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标进行整体设计;用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
新目标七上教案及篇六
知识与能力：
1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2.认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
3.面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
过程与方法：
1.讲授法2.讨论分析法3.游戏活动法。
情感态度与价值观：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
新目标七上教案及篇七
本课以课改为目的，结合教材重点、难点及英语学科的特点，利用多媒体辅助教学，体现“自主，合作，探究”的学习方式，它较之传统教学更能使每位学生都能积极参与到课堂学习及课外活动中去。使学生的听、说、读、写能力得到全面提高，在愉快轻松的氛围中掌握知识。与此同时，带来的问题是：每个学生接受知识，获取知识的方式与快慢存在着差异，这就决定了在学习成效上的差别。为此，老师要对每个学生作深入了解，并制定相应“水平线”以鼓励学生超越。
新目标七上教案及篇八
部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经验。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。
新目标七上教案及篇九
以新教发制定的《关于深入开展“办学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》为依据，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
新目标七上教案及篇十
上个学期我的数学和英语成绩很不好，上课也有讲小话的现象，所以成绩才会下降。
而且上课举手也没有那么积极了，有时上课老师讲到哪了都不知道，老师叫我回答问题也回答不上来。
所以这个学期我要努力，让各科的成绩越来越好，我也要向成绩好的同学学习，取长补短，不会的题目就讨教同学。
从现在起我每天都要早睡早起，按时完成家庭作业，上课积极举手发言，上课不讲小话不做小动作和同学和睦相处，养成良好的生活习惯。
我也要超过成绩好的同学，争取上全班的前三名，并且也要帮妈妈做力所能及的事情。
还要改掉自己的坏毛病，多学习别人的优点，改正不足的缺点。要多阅读，积累好词好句，用在里。
新学期我向你奔来了，新目标我离你越来越近！
新目标七上教案及篇十一
新学期，新氛围，为了让我在新学期更好，我想定一些目标去实现。
1.我想把我的字写得更漂亮。我决定抄字帖，每天练5个字，把字写对，让一个“普通农民”变成“王子”。
2.我的作文很差，所以我试着五篇作文都得a。为了达到这个目的，我每天会看不少于一个小时的课外书。平时写日记，积累素材，这样就能把作文的“路障”弄下来。
3.我的数学太粗心了，要么漏了题，要么看错了数字。有时候没事，还有个标点符号。这学期，我决定改正这些坏习惯，一次仔细检查三遍。
4.我的英语阅读水平有点差。这学期想多读多写多背，争取一个95分以上的单元测试成绩。
我相信坚持就是胜利。哈哈，这学期你一定会看到一个新的我。如果你不相信我，就等着瞧吧。
新目标七上教案及篇十二
暑假马上结束了。我们将以新的面貌跨进新的学期。在这个学期里面，我一定要更上一层楼。
首先上课的时候要专心听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要把老师在课堂上讲的内容记熟。对于疑难的问题，要大胆举手问老师，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的作业，做到工整漂亮。课堂作业当天放学前完成，课后作业也要按时独立完成。
第三，要做好课前预备。对于预习字词、成语，要先查字典把它认会，明白意思；还要学会把课文分段，用简短的语言写出段落的意思，然后总结课文的主要内容；对于每篇课文的课后问题，要先用铅笔试着去做，对课文或课后题有不解的地方，要把它在书上划下来，第二天带着问题在上课时专心听讲，还可以在课堂上向老师提问。
第四，要利用双休日的时间多读课外书，不断丰富自己的知识。
最后，我要在新的学期里加倍努力，争取每科拿到好成绩，当一名出色的学生。
新目标七上教案及篇十三
今天下午第三节课，我们换桌了！
换来换去，经过老师精细调节后，我被分到了任宗奇的小组，第三小组，做任宗奇的同桌。
我们小组的成员学习都不是很差，组长：任宗奇，成员；孙雅铄、王怡雪、李雨涵。
其实，都挺优秀，这个小组很强势。在新小组里，总不能为组长丢脸的，应该为小组争光彩。我的目标就是，如果这次免费生考试，全参加的话，我要考个好成绩！还有，我应该在课堂上多挣分，在其他方面表现的要优秀，不扣分。再批作业的时候，要认真批注意细节问题，如果在细节中点点滴滴做好，那么一分一分得累积起来就成了一个令人惊叹的数字。我在美术方面也要发展，因为在美术课上，美术老师说了，美术作业也分三个等级，等级高的就会加分，不高的很差劲的就会扣分。在美术上一向是自己的强项，我一定要争最好的，不扣分数。
最主要的还要努力学习，敢于表现，小组有什么活动了，都要去争着做，不能拖其他同学的后腿。上台发言的这种，更要去锻炼。我的数学这一方面最近不是很好，所以有不会的要去问组长或者孙雅铄。
小组合作，最主要的还是团结互帮互助，小组成员有不会的题可以教他，小组有意见争辩，要解围。不能有吵架的现象。
希望在今后的小组里，我能表现的更优秀，小组更强大！
新目标七上教案及篇十四
会带着新的精神跨进新学期。新学期是我们小学的最后一个学期。这学期，我想进一步进步。
首先，上课要认真听讲，不要小动作，不要和同学交头接耳，努力消化老师上课说的所有知识；对于难题，不要羞于提问，虚心请教老师同学。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，一丝不苟。课堂作业在课堂上完成；作业和作业要独立按时完成。
第三，要做好语文课的课前准备。对于单词和成语的预习，首先要查字典认一认，了解一下意思；还要学会分段课文，用最短的语言写出每一段的大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，尽量先做；如果不懂，做不了课文和课后题，就先写在书上，第二天上课带问题听课，上课找老师咨询。
第四，利用周日和节假日，继续参加奥数和英语，阅读课外书，丰富知识。腾出时间，多做点事。
综上所述，新学期，我会更加努力，在每一科都取得好成绩，成为各方面都优秀的学生。
新目标七上教案及篇十五
新学期了，大家来说说自己本学期的目标吧！这是我的目标：
1、纠正自己的学习态度！因为“态度决定一切！”这样，才会让自己的学习成绩提高哦。
2、上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，在家里也要做好预习和复习的工作！
3、在课间多看一本好书，扩展知识面，提高阅读和写作能力。（不过也要让眼睛休息一下，多看看绿色哦！）。
4、早晚多听读英语，多积累一些单词，没事多看看英语课外阅读。
5、最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。
所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。
新学期的打算。
新学期计划。
新目标七上教案及篇十六
新学期又开始了，开学就意味着我已经离毕业越来越近了。这个学期是小学最后一个学期了，所以要把一切都做好，这个学期要好好加油了，为小学时代留下一个美好的回忆，我给自己定下了新的目标。
一：在上课时，认真听讲，要把老师讲的知识全部“消化”掉。不明白的题，要虚心向同学和老师请教。
二：改正写字时的错误姿势，要提高自己的作文水平和各科成绩。
三：要认真完成作业，当天的任务当天完成，并做到一丝不苟。作业要独立完成。
四：要做好课前预习，课后复习，把知实记的扎实。
五：坚持每次考试都在90分以上。
六：多读课外书，不断丰富自己的知识。
新学期，新目标。努力朝着我的目标前进是我新学期的最大目标。
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