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皇帝新脑读后感篇一
今天我读了皇帝的新装这篇故事，他来自小朋友耳熟能详的格林童话.
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服。一天来了两个骗子，自称织出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不称职。为了表示自己聪明，称职大臣都装做看见了。皇帝给了骗子好处，穿上’衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了。
读完这篇童话，我不禁问自己，作为一国之君怎么会被骗呢？ 毫无疑问全是因为虚荣心，全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人。骗子之所以得逞，是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用，为的只是满足他们可怜的虚荣心。
实际上虚荣心是与生俱来的，但是孩子的心是单纯的，随着长大虚荣心也会越来越深。读了童话后，我想提醒人们：保持一颗真诚的心。不要为了虚荣。放弃那颗真诚的心。
想想自己其实也这样。看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕，怕爸爸妈妈不同意买，只能看着人家玩，可真正买了又觉得别人的更好，总觉得永远满足不了自己的虚荣心。
当我读完文章后，我明白了虚荣心是永远不可能满足的，要学会控制自己的虚荣心，亡羊补牢为时未晚，从今天起我要做一个知足的人。
皇帝新脑读后感篇二
我是在初一上学期学的一篇安徒生童话《皇帝的新装》，文章刻画出了一个愚蠢，极度奢侈，自欺欺人，皇帝。
这篇文章是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事通过一个昏庸无能而又穷而极度奢侈的`皇帝上当受骗的故事揭露了统治者的愚蠢，虚伪自欺欺人。同时也应该告诉人们应该保持一颗天真无邪的童心，做到无私无畏，敢于说真话。
《皇帝的新装》读后感话虽说皇帝愚蠢，但是这些大臣也很虚伪，自欺欺人，阿庚奉举原因却是怕丢掉自己的官职，从儿说谎。
骗子编出了这样一个可笑的骗局就这样还没有被识破最直接导致没有被识破的原因是说自己缝出来的衣服有一种奇怪的特性是任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人都看不见这件衣服。
最后这件衣服被骗子“做”好后给皇帝说这件衣服还有一个奇怪的特性是轻得跟什么都没有似的，皇帝上街游行时被一个小孩大胆的说出来了。
故事中的皇帝虚荣又愚蠢，他穿着你见并不存在的新衣裳昂首阔步的走在大街上，到他得到的并不是在赞美而是嘲笑。孩子是一个诚实的孩子我们要向他学习。
皇帝新脑读后感篇三
丹麦有一位著名的童话家，他有着许多的作品。虽然是童话，但我觉得他的作品不仅是给孩子看，而更多的也能引发出大人的深思。他的作品中有一篇叫《皇帝的新装》。这篇童话我读了很多遍，从中感悟到了很多道理。
《皇帝的新装》是一个很有意思的童话故事，出自童话故事大师安徒生之手。这个有趣的童话描绘了这样一个故事：有一个皇帝特别爱穿新衣，两个骗子说他们能织出神奇的衣服，能看出谁聪明，谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自己织新衣服。于是，两个骗子就空着手，装模作样地织起来。直到游行那天，皇帝穿着根本就不存在的新衣服神气活现地在街上走着，每一个人都称赞他，没有人敢说他光着身子，只有个小孩儿说了实话，皇帝这才知道受了骗。
作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，无情地揭露了封建统治阶级的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于讲真话。
当我读完这则童话后，不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息。原来我只是在耻笑皇宫大臣的愚昧蠢笨，而这一次在演课本剧的过程中，老师提出这样一个问题：如果当时你在场，你会揭穿谎言吗？我想大多数人都会像那些大臣那样，称赞那根本就不存在的新衣服。说会的人，大多是以正义为主。说不会的人，一般是为了迎合皇上，阿谀奉承。
“如果当时你也在场，你会揭穿谎言吗。”这真是个令人深思的问题。皇宫大臣的愚昧；百姓们的随波竹流；孩子的天真无邪。在现在社会上，这种人多得不得了。你能说他们不聪明吗？不，他们很聪明。他们比平常人聪明得好几十倍！可是，他们就是不肯用自己的聪明去工作，而是喜欢耍小聪明，到头来还是害了自己。
读完这篇童话，我情不自禁地问自己，作为一国之君，为什么这个国王竟会被欺骗了这么久呢？毫无疑问，这都是因为这个国王的虚荣心。为了这所谓的虚荣心，全天下的百姓、臣子乃至国王都心甘情愿地被别人骗。他们心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人。童话中的那两个骗子之所以能得逞，是因为他们看到了人们心中的一个盲点——自愿将自己这一致命弱点暴露给别人，并且让他们加以利用，也要得到虚荣的满足。
皇帝新脑读后感篇四
故事中写了有两个骗子，为了骗取皇帝的钱财，说要给皇帝做一件美丽的衣服，这两个骗子假装在织布机前辛勤工作，其实织布机上一丝线都没有，皇帝很想看看新布有多漂亮，就派了一位老部长去看看他们织的怎么样了，老部长来到织布机旁一看，织布机上什么也没有，这时，一个骗子指着织布机说：“布的花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮?”老部长把眼睛睁得有碗口那么大，还是什么都没有看见，不过他不敢说出来，因为骗子们说过，不诚实的人是看不见的，另一个骗子说：“哎，你一点意见也没有吗?”老部长想，难道我真是一个愚蠢和不称职的人吗?我绝不能让人知道这事情，只好说：“啊，多美的花纹，多美的色彩，真是太美了!我这就去呈报皇上。”皇上听了老部长的回报很高兴，过了几天，皇上又派了一位诚实的官员去看布是不是很快能织好，官员回来说：“真是太美了”。接着皇帝又亲自带大臣们去看布料，结果还是一样，连皇上自己也不愿做一个愚蠢的人，都说这布真是美极了，晚上，骗子们点起了16支蜡烛，假装给皇上缝制新衣服，第二天，他们让皇上在镜子前脱下所有衣服换上新装(其实什么也没有)，在游行大典上，大臣们都说皇帝的新装很好看，而小孩子和百姓们都说皇帝根本没有穿衣服，这时皇帝才知道自已受了骗。
读完这则童话，我问自己：作为一国之君怎么会被别人骗呢?全都是虚荣心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理德去骗别人。骗子之所以得逞，是因为他们知道人们心中的弱点——只是为了满足虚荣心。
实际上虚荣心是本来就有的，但是我们孩子的心是单纯的。随着长大虚荣心就会越来越强。我想提醒人们：我们要保持一颗真诚的心，不要为了虚荣放弃了一颗真诚的心。
我也是一样，看到别人玩悠悠球，自己也想玩，但是爸爸妈妈不给我买，就算买了还是觉得别人的比我的好。
读完这篇文章，让我们明白做人要诚实，不要因为虚荣心而得不到满足，从现在起，我们要诚实的对待任何事情，严于律己，律已出生。
我们还应该向书里面的小朋友学习，学习他的勇敢和诚实。当我们发现自己做错事时，要勇于承认自己的错误，及时改正。不能像书里面的皇帝那样，即使知道犯错了，还是假装镇定，继续将错误继续下去。当别人犯错了，我们也应该勇敢地向他指出来，而不是像书里面的大臣们那样，只会拍马屁。编得再好的谎话也永远只会是谎话，终究会有被识破的一天。
皇帝新脑读后感篇五
初中的课本上有一篇安徒生的《皇帝的新装》。很搞笑，当时老师让大家来分角色扮演里面的人物进行对话，笑爆了全场！
其实，骗子的骗术并不高明，明明是一眼可以揭穿的骗局，却将一个国家的人骗得团团乱转。
不高明的骗术，却让那么多人跳进了骗子的那个坑里。难不成全国的人都是傻子？
不可能。
这就是人们的内心在作怪，把全城的人骗得团团装的，就是奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
一个是在不怎么高明的障眼法，虽然愚昧地可笑。可是这两个骗子却清楚地了解了人们内心的一种虚荣。他们已经完全驾驭了人们的思想。
虚荣心在心理作祟，以至于这么一个不高明的障眼法，却骗了全国上下所有的子民。揭穿这个可笑的骗局的，竟是一个孩子。
安徒生所要表达的，也不过是对人们的内心的讽刺。
其实，在我看来，这道弯也可以看出是一道轮回：这么明显的障眼法全城的人都看不出来，说明全城的人都很愚昧。也正因为愚昧，所以看不见这件有着“神奇功效”的衣服。
实际上，在看这篇文章的时候，我就想笑。实际上，这些人们为了不让自己“愚蠢”的事情被周遭的人所揭发，却做了更愚蠢的事情！
国民的懦弱也随处可见。其实这个骗局是很容易揭穿的，之所以没有人愿意揭发这个骗局，都是不相信自己的眼睛。怯懦得不自信。可是，仅仅是一个小孩的一句话，却让全城的人都看出了这场可笑的骗局。由此看来，想要揭穿这个骗局，无非只是需要一根导火线，一触即发。而这个孩子，却充当了这根点火线。
皇帝的虚伪、昏庸；大臣的愚昧、自私；臣民的怯懦、无知；孩子的烂漫、天真……。
安徒生所要表达的无非是一种丑恶的社会想象，这个社会一直是这样。
皇帝新脑读后感篇六
我认为，平民百姓之所以如此，大致上有三个原因。一是由于骗子事先声称，凡是看不见这件衣服的，都是愚蠢得不可救药的人，因为百姓们都很要面子，为了维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝的新装来。二是因为他们知道一旦揭开皇帝赤膊游行的事实，会给皇帝难堪的场面，得罪一国之君总归是没好处的。三是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了大家也一起错。
我再次朗读这则童话，从这小小的童话里，我似乎明白了许多，再一次陷入了沉思……。
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皇帝新脑读后感篇七
该书的最后一章里也讲到了自由意志，以及他对libet的“准备电位”实验的个人分析解读。拜他所赐，从书里了解到这些实验的步骤描述和详细数据，以及相关实验的细节。首先，我们的意识对于知觉的反应存在大约半秒左右的延迟。并且，受限于我们的生理机能，我们的知觉对于短于半秒的电刺激无法察觉，而且前面的短期刺激还会被后面的新输入源的刺激给覆盖掉，从而感知不到前面的短期刺激。
之后，他根据这些实验线索，提出了一个我没想到的原因：我们大脑中的意识，对时间流动的感受并不是匀速向前运行的。这一点的确如此，比如有濒死体验的人大多会提及在濒临死亡前的那一瞬间，自己的大脑里会迅速回闪自己人生中的多个重要经历的记忆片段；还有作曲家在灵光一闪构想出整个乐曲的时候，其脑海意识里对整个乐章的演奏和真实世界里对该乐章的演奏，其所花费的时间肯定是不一样的。
之前我看过一篇科研论文，其中也证实了，大脑对时间流逝的感觉和真实世界的时间流逝速度是有差异的。当我们的大脑神经元网络活动频率很高的时候，我们的意识会低估时间的流逝速度，比如我们每个人都会认为自己的童年及青少年时期的时间流速比较慢，那个时候留下的记忆有很多，正是因为那个时间段我们的大脑接受到的外界信息比较多，而且大脑的神经元连接组正在不断的更新生长，其活动频率比较高，所以我们才会有童年及青少年的时间过得比较慢的感觉。当我们成年成家立业，成为朝九晚五的固定职业者后，因为我们比较少的接触学习新的事物，基本上都是和已经熟悉的事物进行交互，再加上这个时间段我们的大脑基本成型不再有大量的新的神经元生成及生成新的连接组，此时我们大脑的神经元网络活动频率会变得越来越低，从而会有时间过得飞快的错觉。
回到准备电位对自由意志的主题上来，我们的意识之所以对外界输入信息的反应有半秒甚至更多时间的延误，以及还会被向前覆盖。我个人认为，这极有可能和我们存储在大脑里的记忆有关，我们接受到的外界输入信息，并不会第一时间唤醒我们的意识，而是大脑先自动去搜寻大脑里和这个输入信息相近的记忆，等到搜寻记忆的工作完成之后，意识才开始工作。如果这个输入信息比较少，持续时间很短，就会被忽略掉；如果输入信息比较复杂，则需要花费较多的时间来检索记忆，所以需要等待较长的时间才能出现意识的脑波电位。
另外，之前看过裂脑人的实验研究报告，里面讲到切断病人左右半脑连接的胼胝体后，病人会胡乱解释其左眼看到的图像（由右脑进行处理）。我个人猜想，正是因为左脑负责解释我们做某件事的动力和理由或看到的是什么东西，而右脑负责做事情和接受外界的输入信息。如果大脑中的胼胝体被切断了，导致左脑查不到右脑接受信息和已有记忆的相关联系资料，就会出现胡乱解释的现象。胼胝体相当于左右脑信息交流检索的主干线，应该还会有其他的连接通路（比如巨大神经元），主干线被切断不能使用后，如果要求病人做一些实时性比较高的解释，才会出现胡乱解释，但如果给病人比较多的时间让其慢慢想，那么可能可以通过其他连接通路查寻到右脑里存储的相关记忆，给出符合正常态逻辑的解释。
如果未来有可能的话，可以邀请切断了胼胝体的病人，重做“准备电位”的实验，如果我的猜想是对的话，切断了胼胝体的病人的准备电位的延迟时间应该会长于正常人，其给出的符合逻辑的解释，其准备电位的延迟时间会越长。
最后在这里记录下我个人对“准备电位”实验结果的解读：目前发现如果实验问题越复杂，则准备电位bp提前的时间也会更多，最长可能到10秒。那么会不会是这样，准备电位bp的出现只表示大脑对求解问题有了一个答案，但这个答案只是一个地址返回值，具体答案还得去寻址读取解码翻译出内容。这个解码翻译出答案内容的过程不是瞬时就能完成的，而是根据问题答案的复杂程序以及产生决定行动或需要的资源消耗不同的时间。如果是这样的话，那么并不能得出结论说我们的大脑脑波给出bp的时候就已经确定了决定，这个解码翻译的过程中（最长10秒）可能还会发生一些事情改变我们先得出的答案。
另外，如果我们接受了准备电位bp可以证明人类并没有所谓的自由意志的这种观点的话，有可能由此导致整个社会的道德水平下降，因为相信没有自由意志的人会把自己犯下的过错归结为决定论的宿命，由此放弃对自己的道德约束。
皇帝新脑读后感篇八
手脑速算新老师上课教案。
知识点：1教幼儿分清左右手2双手变成数字宝贝，3双手变成计算器4单手直加减5引入左手6左手直加减7双手叠数直加减8引出左手。
一导入。
1、通过谈话导入主题：
师：小朋友们好！幼：老师好！师：小朋友们认识我吗?幼：不认识。
2、引出小手及小手的作用：
师：来，把我们的双手请出来，老师说一句，小朋友们就跟着说一句：(师生各说一句)馒头这么大啊，生饺子这么长！细嚼慢咽不用忙，切切菜呀，擀擀皮，捏捏饺子，捣捣蒜，放进锅里煮一煮，啊呜啊呜吃个饱！小朋友们，饺子香不香啊?生：香，今天呀，表现最好的小朋友，老师不光会教他做游戏，还会送给他老师从手脑速算王国带来的神秘的小礼物呢！小朋友们想不想要啊?(想)先要就好好表现，好不好?(好)。
师：哎，刚才小朋友们和老师打招呼，做游戏，用到的都是什么啊?是不是我们的小手啊?(是)。
小朋友的小手都能干什么啊?
幼：吃饭拿筷子，写字拿笔--师：啊，小朋友们的小手可真棒，但是，你们知道吗，老师的小手还有一个更神奇的本领，它呀会变成计算器。这个本领你们的爸爸妈妈不会，爷爷奶奶也不会，只有老师会，老师今天就把这个神奇的本领教给咱们表现最棒的小朋友。好！小手放在膝盖上，小眼睛，看老师！
3、认识左右手：
师：小朋友，你们看一看我们都有几只手?两只。一只左手一只右手，现在老师带你们玩一个寻找左右手的游戏，老师说左手在哪里的时候，小朋友吧左手握成小拳头伸出来，说：左手在这里！老师说右手在哪里的时候，小朋友把右手握成小拳头伸出来，说右手在这里！我们看看，谁的小手伸的最快最快最准确。好，左手在哪里?左手在这里！右手在哪里，右手在这里！好，小朋友们可真棒，唉，这个小朋友伸的可真快，老师奖励你一个漂亮的小粘贴。好！右手在哪里?右手在这里！
4、介绍小手一家人：
师：小朋友们看看我们的小手长的.奇不奇怪?有的高有的矮，有的胖有的瘦。在我们手脑速算王国里，我们的小手还很有名气呢！他们呀就是聪明的小手一家人，听说呀，他们会数数字，会算术，可厉害了，我们一起去看看，他们是不是有这么厉害！小朋友们看看这是谁呀?幼：大拇指。
师：在我们手脑速算王国呀，她是拇指妈妈，拇指妈妈就像小朋友的妈妈一样，工作很辛苦，还要照顾宝宝，小朋友回家都要帮妈妈多做一点事，这样妈妈就会夸我们是懂事的孩子，对不对?(对)那拇指妈妈也有四个可爱的宝宝。其中挨着妈妈最近的这个，是妈妈的大儿子，我们叫它大哥。大哥平时在家里最勤劳，经常帮妈妈干活。在大哥旁边的是二哥，二哥又高又壮，它呀，吃饭从不挑食，小朋友们吃饭是不是也不能挑食，是不是啊，才能营养均衡长得棒，对不对?(对)。哎呀呀?这是谁啊?都站不起来了，它呀，是三哥，三哥最懒了，还不爱锻炼身体，你看看他连腰都直不起来了，我们一起帮它站好。小朋友可不能学它，我们要做一个勤劳，爱锻炼身体的好的孩子。是不是啊?(是)跟在三个后面的这个是家里最小的成员了，它是4弟。虽然最小，可是它最聪明，也最懂事，妈妈可疼她了，好了，小朋友们，现在我们都认识小手一家人了，又有新朋友了，高不高兴啊?(高兴)他们是：拇指妈妈，大哥二哥三哥四弟。(记忆一两遍就行)。
5、利用拼玩器引出老虎妈妈一家：
师：小朋友们，其实呀，今天老师从手脑速算王国里来，还有一件重要的事情呢！原来呀，在我们手脑速算王国里还有一个大家族，他们就是老虎家族，小朋友们都知道，老虎是什么?(森林之王)师：对，可是这个森林之王大老虎啊，这几天可不高兴了，森林里的小动物们自从见过了小手一家人的神奇的本领之后啊，就都跑去跟他们学本领去了。虎宝宝们这几天都没有好朋友一起玩了，老虎妈妈可不服气了，她呀非要和小手一家人比一比，今天呀就带着他的宝宝们，也来了，小朋友们，我们一起和老虎妈妈打个招呼吧：老虎妈妈好?(呜呜，小朋友们好)小朋友们，现在就跟着老师去看看，老虎家族和小手一家人到底是谁厉害吧。
老虎妈妈首先说，宝贝们出来(早准备好八把拼玩器预先贴在黑板上)把拼玩器显示出来。她说了，嗯，拇指妈妈，我有这么多宝宝，从0到9天下的所有数字我们老虎家族都能表示出来，-(指着拼玩器认识1-9拼玩器卡片)你们能吗。手指妈妈说能，大儿子出来，原来啊，拇指妈妈的一个宝宝就表示1，两个宝宝排着队出来就表示2，三个宝宝排着队出来就表示3，四个宝宝都排着队出来就表示4.数到这儿，老虎妈妈得意洋洋的笑了，嘿嘿，拇指妈妈，你只有四个儿子，看你怎么表示5.拇指妈妈不慌不忙的说，宝贝们都回家，原来啊拇指妈妈她最棒，她自己出来就表示5.小朋友们和老师一起说：拇指妈妈表示5！好，小朋友们现在都知道了，大二三哥和四弟，伸出一个表示1，拇指妈妈表示5。
师：那6怎么表示呢?拇指妈妈自己是5，每个宝宝表示1，那大哥最勤快，最先跑出来给妈妈帮忙，拇指妈妈带上大哥就是6，来，小朋友们跟老师一起说：666，一个妈妈一个宝。再来：666，一个妈妈一个宝！
师：好，小手放下，拇指妈妈带着大哥是6，那带着2个宝宝是不是就是7了，来：777，一个妈妈两个宝，好，小朋友们可真棒，再来一遍：777，一个妈妈，两个宝！咦，这是几啊?(伸出手表示8)对，小朋友们真是太聪明了，来：888，一个妈妈三个宝，888，一个妈妈三个宝！“妈妈，妈妈，我也要玩！”谁呀?啊，小弟弟着急了，来，我们带他玩吧：999，一个妈妈四个宝，999，一个妈妈四个宝。
6、正数，倒数：
7、单手直加减：
好，右手在哪里?(右手在这里)。
师：(看：1+1，加1就是再伸出一个手指宝宝，等于几啊?2.2+2，+2就是再伸出两个手指宝宝，就是4.5+4，5就是拇指妈妈再加上四个宝宝，999，一个妈妈四个宝。原来啊，加几手指再伸几！小朋友们，你们看手指家族的计算器神奇吧，现在，我们看看，小朋友的小手有没有变成神奇的计算器啊。好，右手在哪里?(右手在这里)，来,我们一起来算一算。2+2，+2就是再伸出两个手指宝宝，等于4.(这里多算几笔题)嗯，小朋友们，我们再看看，我们的小计算器会不会算减法啊?一个妈妈四个宝就是9，9减1等于?9-1，减1，就是把最小的小弟弟先送回家，等于一个妈妈三个宝就是8.8-2，减2就是把小弟弟和三哥送回家，等于6.回答正确小朋友们可真棒，当老师说小朋友回答正确的时候，小朋友就庆祝一下yeah！原来啊，减几手指屈回几！我们再算个难的，看看小朋友们是不是都很厉害啊，7+2-3等于?7+2，两个宝宝再出来等于9，再减4就是再把四个宝宝送回家等于5.小朋友的计算器真是太棒了，学的都这么好，老师请你们吃个棒棒糖吧！棒棒糖，棒棒冰，棒棒，棒棒，我真棒，表现好了会更棒！
站起反复拍巴掌说几遍。
8、引出左手：
师：现在我们的左手右手两个好朋友合起来就是天下无敌手了，我们来看看，他们到底有多么棒吧老虎家族就会被我们的手指家族打败了。现在老师说双手准备，准备完毕。11+11，就是左手加10右手加1，等于22.
22+22，就是左手加20，右手加2，等于44.44+55，左手妈妈出来右手妈妈也出来了，等于99.99-22，左手减20右手减2，等于77来计算对，好我们一起做题：
双手准备：22+55+22-44=11.等于11的小朋友回答正确，yeah！33+11+55-44=55，回答正确，yeah！小朋友表现真棒，现在我们都变成小明星了，拿出照相机给他们照个相，请回！
小结手指变成数字宝宝。
手指变成计算器。
皇帝新脑读后感篇九
“皇帝赤身裸体参加游行大典；骗子导演骗局，畅行无阻；大臣担心出丑，谎称布料美丽；百姓交口称赞并不存在的.衣服；小孩童言无忌，一语揭示真相……”这个耳熟能详的故事，我从小就听说过，后来又在课本中学到它，这便是家喻户晓的童话经典《皇帝的新装》。作者安徒生，丹麦著名童话大师，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等，而这篇《皇帝的新装》是他创作于1837年的又一文学经典。
细读全文，作者用通俗易懂的语言，细致地描写了人物的心理活动，生动塑造出一个个形象鲜明的人物，读来引人入胜。而他用童话的形式所讲述的故事，更是触发了读者们对现实社会中的许多事物进行反思。
读罢，我掩卷总结，收获以下感想：
一、爱慕虚荣的结果会适得其反，以至于闹出笑话，当众出丑。
二、高明的骗子能洞察人心，善于抓住人性的弱点。
三、虚荣心的大小往往与人们的社会地位和年龄成正比。
四、如此荒诞的故事，之所以能够流传一百多年并且妇孺皆知，我想原因就在于它一定具有鲜明的现实意义。我还相信，类似的荒诞，仍然以各种形式在当下的社会中不断地重演。
皇帝新脑读后感篇十
这个故事说得是一位皇帝很喜欢穿漂亮的衣服，以往的皇帝不是在坐朝就是在后宫，而这位皇帝却总在更衣室。
皇帝的这个怪癖让两个骗子知道了，他们就骗皇帝说：“我们能织出谁也想象不到的美丽的布，简直比天上的彩虹还要美丽！”他们还说他们织出的布有一种奇异的作用，那就是聪明人看的见，愚蠢的人看不见！
于是，这怪布的魔力沸沸扬扬地传遍了全城，没人肯承认自己愚蠢呀！所以在大臣、官员们的欺骗下，皇帝神气十足地穿上了这件“衣服”游行在街上。
就这样皇帝赤身露体地在赞美声中走过。这时一位孩子把实话说了出来，其实国王根本没有穿衣服呀！
这个故事教导我们骗子就是抓到皇帝、大臣们的虚伪心理才会这样骗取他们，使皇帝在所有人取笑中还要装出骄傲的样子，把游行仪式结束。我们要脚踏实地地做人，真实才是人的本性！
皇帝新脑读后感篇十一
故事主要讲了有一个皇帝，他喜欢穿一些漂亮的衣服并且如痴如醉。有一天，来了两个骗子，说他们是织工，能制造出谁都意想不到既漂亮又有美丽图案的衣服，而且这种衣服还有一个不可思议的作用，那就是只要愚蠢或不称职的人都看不见这件衣服，最后皇帝穿上那件“衣服”参见游行典礼，被一个天真无邪的小孩子揭穿了。
读完这个故事后，我有几个想法：第一是对骗子的贪婪和不劳而感到憎恨，还有不把他们的机智聪明用到正道上而感到遗憾；第二是对大臣为了名利不惜丧失自己良好的诚信的品质而感到叹息；第三是对民众的难过，他们明明看到皇帝什么都没穿，却一个劲的.夸赞皇帝的新装是最美丽的；第四是对小孩的天真无邪和诚实勇敢而感到高兴且值得学习。
在现实生活中，我们应该要学习小孩子，不要做那种虚伪的学生，我们要大胆地把缺点暴露在阳光下，让别人尽快发现，并让别人指出并改正。还有生活中，一些人看别人说好，自己也说好，随波逐流，这是错误的，应该大胆的站出来，指出错误。遇到事情，应该相信自己的主见，不能盲目同意一个人的观点，应该去现场看看，才能做出正确的决定。
只要我们有坚强的意志力，多思考，说真话，不虚荣，拥有良好的心态，不好的行为和思想就会靠边站，我们每个人都要引以为戒。
皇帝新脑读后感篇十二
《皇帝的新装》讲述的是一个皇帝要做一件衣服，于是便有两个人找上门来。他让皇帝给了他们很多织衣服材料，但他们都拿去卖钱了。就只在那摆一台空的织布机在那里，还说只有看得见的人才是聪明人，看不见的人自然就是笨蛋了。所以现在所有人都假装他们看得见，因为如果他们说看不见，别人就会认为他们是笨蛋。
我觉得一个人要坚持他的说法，不能随意就相信别人，有可能你的才是对的，他的才是错的。就像生活中的一样，你自己一定有主见。
在《皇帝的新装》里，小男孩很坚决的说出了皇帝身上根本没有穿衣服，而且最后证明孩子的话是对的，其实孩子是聪明的，皇帝和大臣才是笨蛋。
我一定要向他学习坚持真理!
皇帝新脑读后感篇十三
今天，我们学习了《皇帝新装》一课，我感受很深，决心做一个诚实守信的人。
一个昏庸荒唐、愚蠢无知的皇帝，一对阴险狡诈、贪得无厌的骗子，一帮阿谀奉承、虚伪透顶的官员，一群胆小怕事、自欺欺人的群众，共同上演了一出皇帝裸体游行的荒唐闹剧。当时在虚伪、狡诈、愚蠢的统治者统治下的国度里，从皇帝到大臣再到普通百姓都自欺欺人，所幸在那天，儿童还有一颗纯真无畏的心。他那句真话唤醒了百姓的良知，让统治者的丑陋与虚伪曝光于光天化日之下。
皇帝之所以被人欺骗，是因为虚荣心。在我们的身边，何尝不存在一些像皇帝一样爱慕虚荣的人？何尝没有谎言？其实被欺骗并不可怕，加以提防就行了，可怕的是自己不知道，却硬说自己知道。自己不能做，却硬说自己能做，这是自欺欺人。
孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”谎言总会有被揭穿的时候，人贵有自知之明。面对错误，我们应该勇于承认，及时改正，同时对我们身边有不良行为的同学，也要积极帮助，改正错误。
诚实是一种高尚的品质，诚实守信是做人的根本。可生活中总会有一些谎言，面对谎言，我们都应该像那个说真话的孩子一样，保持天真烂漫的童心，无私无畏敢说实话，敢揭真相，这样才会让真、善、美之花开满人间，使假、恶、丑无藏身之处，无立足之地。
皇帝新脑读后感篇十四
从有一个皇帝，他对新装爱不释手。有一天，有两个骗子来了，他们说他们是最好的裁缝，皇帝就信了，而且把金丝线也给了骗子，骗子其实并没有织衣服，而是把国王给他们的金丝线不停地装到兜里。三天三夜过去了，国王派了两个大臣去看看衣服织好了没有，骗子看到大臣，就指着空空如也的缝纫机说：“您看这五彩缤纷的衣服，是多么的漂亮。”骗子又说：“这衣服有特殊功能，只有聪明的人才能看得见。”大臣们信了，其实大臣并不敢说看不见，因为害怕别人说他不称职。大臣给国王说：“那衣服特别特别漂亮。”国王决定亲自去看看那件衣服，国王没有看到衣服，但不敢说看不见，害怕别人说他愚蠢，国王走到大街上的时候，大人们都说：“我的天哪！这衣服也太漂亮了吧。”但一个小男孩说：“国王没穿衣服呀。”这时国王才知道他被骗了。
皇帝其实没有新装，大人们说皇帝的新装特别特别漂亮。
大人们害怕别人说他不称职，所以才撒谎，小孩心灵单纯、诚实。
表演一个角色，我会表演小男孩，因为他很诚实。
这个故事告诉我们做人要诚实，不能撒谎。
皇帝新脑读后感篇十五
今天读了安徒生爷爷写的《皇帝的新装》这个童话故事。
故事的内是这样的：很久以前有个国王他很喜欢穿新衣服。一天来了两个骗子，他们说能做出最美的衣服，而且最神奇的是：那些不称职或者最愚蠢的人是看不见它的。于是国王给了骗子很多钱让他们尽快把衣服做好。
开工了，为了表示自己聪明、称职，大臣们都装作能看到那美丽而神奇的衣服。衣服做好了，皇帝穿上他的“新衣”,举行大典的时候，百姓们也都称赞皇帝的新衣。只有一个孩子说皇帝没有穿衣服，让皇帝明白自己真的被骗了。
故事读完了，我不禁有了这样的想法：两个骗子为什么能骗过国王，大臣和全国的老百姓呢？骗子的骗术很高明吗？不，一点也不。其实究其原因都是因为他们那颗虚荣的心啊。他们宁肯被骗也不肯说真话，所以才会上演了皇帝不穿衣服在大街上游行那可笑的一幕。
今天我们作为一名小学生，我们一定要讲真话，自己不会的问题要及时向老师，向同学请教，从小做起，做一个诚实的好孩子。
皇帝新脑读后感篇十六
最近，我看了《皇帝的新装》，这个故事主要叙述的是一个皇帝他非常虚荣，从不关心国家大事，只关心他的衣服、鞋子和假发。最喜欢穿漂亮的衣服。
后来，有两个骗子去捉弄这个皇帝，说是能织出最好看的衣服，皇帝就把他们招进了宫，他们还说这件衣服要用黄金来做，并且这件衣服愚蠢的人看不见，只有聪明的人才能看得见。他们假装做出世界上最美丽的衣服。可是不但皇帝上当了，连皇帝的大臣们也都上当了。害得皇帝光着身体在大街上游行。他们真是太笨了。
读完这则童话，我问我自己：一国之君怎么会被骗呢？全都是虚荣心作怪。皇帝和大臣都心甘情愿被别人骗。骗子之所以得逞，是因为他们知道人们心中有个弱点——虚荣心。
虚荣心是很可怕的，它会喜欢攀比，会嫉妒别人比自己好，最后就迷失自我。我们每个人都要保持一颗真诚的心，不要为了虚荣心放弃一颗真诚的心。
在这个小故事中，皇帝和大臣因为怕别人说自己愚蠢都不敢说实话，所以最后都上当受骗了。我们可不要学他们，我们要学那个小孩，做个诚实善良的人。
皇帝新脑读后感篇十七
《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一。下面小编为大家提供这篇童话的读后感希望对你有帮助。
今天，我读了一篇叫作《皇帝新装》的故事，看完后，我觉得很搞笑。相信你们看完后，也会有同样的感觉。
这个有趣的童话为我们描绘了这样一个故事：
有一个奢侈的国王每天只顾穿着漂亮的衣服，百姓的平安和国家大事根本不管。人们一提到他，总是说：“皇上在更衣室!”有一天，两个骗子来到这个国家，自称是织工，能织出世界上最美丽的布。还有，任何不称职和愚蠢得不可救药的人，都看不见衣服。可怜的皇上还是禁不起诱惑，最后受骗了。最后，竟然没有人去揭穿谎言，甚至还大声夸耀，让国王什么都没穿去游行!最后，一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧。
读完这篇人物童话，我感受到了：作者是想通过这篇童话故事来唤醒人类的无知。作者写这篇文章的主题是“讽刺虚伪。”主要是通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。同时，也告诉我们应该保持天真浪漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们的现实生活中又何常不是这样呢?俗话说：“官场昏暗，人心更黑。这让想起了一些发生的新闻事件，比如说，小悦悦事件，范跑跑事件等等，很多很多......。
希望我们的社会充满关爱!
今天，我陪孩子读了《皇帝的新装》这篇故事，它来自小朋友耳熟能详的《安徒生童话》。
这篇童话讲了许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。一天，来了两个骗子，自称能织出最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅非常好看，而且用它缝出来的衣服还有一种特殊的作用，那就是凡是不称职或是愚蠢的人，都看不见这件衣服......
皇帝，大臣为了不让别人嘲笑自己笨，就自欺欺人的附和着骗子夸赞“衣服”好看。皇帝给了骗子很多的钱，穿着所谓的“衣服”出去炫耀，人们为了显示自己聪明也纷纷赞美“衣服”真漂亮，直到一个孩子讲出真话，才让这些说谎的大人们无地自容。
因为人们的虚荣心，才给了骗子可乘之机，不但骗了别人，同时也在欺骗自己。
读了这篇童话后，女儿在笑话那些愚蠢人们的同时，明白了一个道理：做人要诚实，遇到事情要有自己的主见，不能人云亦云。
《皇帝的新装》这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是笨或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了.
看完后我懂得了很多，就像文中描写的那样，小孩子是最诚实最可爱的，因为他们不会为了所谓的虚荣心而撒谎。所以我们不能学习那个可笑的皇帝，我们不能因为虚荣心而撒谎或是骗人，我们应该敢于面对现实，敢于讲真话，做一个实事求是的好孩子。
当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,实际上虚荣心是与生俱来的,:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心.要学会控制自己的虚荣心,亡羊补牢为时未晚,从今天起我要做一个知足的人.
皇帝新脑读后感篇十八
大家对安徒生一定不陌生吧！安徒生，这是一位以童话而名扬世界的丹麦诗人，他的170余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。世界各国的孩子读他的童话，世界各国的成年人也读他的童话。他的童话被改编为话剧、电视剧和舞蹈。安徒生留给后人的作品已成为世界各族人民宝贵的精神财富。
最近我读了《安徒生童话》——《皇帝的新装》。
许多年前，有一个皇帝，他非常喜欢新衣服。他一点都不关心自己的下属。皇帝正在主持御前会议，大家总这样说他：“皇帝在衣橱里。我想这样的皇帝一定是非常愚蠢而不称职的皇帝。
皇帝被骗了。骗子来冒充裁缝给皇帝做新装。骗子说：“看不见这件衣服的人是朝廷中最愚蠢与最不称职的人。他们是不可在朝中为官的。
读到这里我想到：“皇帝呀！你真够糊涂，朝中大臣与你相伴多年，你不可轻听骗子的谣言。世界中人与人是一样的。
皇帝举行大典。皇帝坐在华丽的帐蓬下走进游行队伍。皇帝今天就穿这新的衣服。人们把小男孩说的话传开了。最后，所有的人都喊了起来：“他什么也没有穿﹗”皇帝沮丧了。他想必须把庆祝大典进行完。于是他装作高傲的样子，进行完大典。
从中我领悟到了。人的心灵美外表不美，并不代表外表是丑陋的'。
记得有一次我想在脸上涂花粉，结果，把脸上弄得起了一个个小泡子。从中我吸取了教训。人的心灵美才是真的美，强求的美不是真正的美。希望人们要记住。
皇帝新脑读后感篇十九
《皇帝的新装》这个趣味的童话描绘了这样一个故事：有一个皇帝异常爱穿新衣，两个骗子说他们能织出神奇的衣服，能看出谁聪明，谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自我织新衣服。于是，两个骗子就空着手，装模作样地织起来。直到游行那天，皇帝穿着根本就不存在的新衣服神气活现地在街上走着，每一个人都称赞他，没有人敢说他光着身子，仅有个小孩儿说了实话，皇帝这才明白受了骗。
作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，无情地揭露了封建统治阶级的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。它告诉我们应当坚持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于讲真话。
当我读完这则童话后，不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息。原先我只是在耻笑皇宫大臣的愚昧蠢笨，而这一次在演课本剧的过程中，教师提出这样一个问题：如果当时你在场，你会揭穿谎言吗？我想大多数人都会像那些大臣那样，称赞那根本就不存在的新衣服。说会的人，大多是以正义为主。说不会的人，一般是为了迎合皇上，阿谀奉承。
“如果当时你也在场，你会揭穿谎言吗。”这真是个令人深思的问题。皇宫大臣的愚昧；百姓们的随波竹流；孩子的天真无邪。在此刻社会上，这种人多得不得了。你能说他们不聪明吗？不，他们很聪明。他们比平常人聪明得好几十倍！可是，他们就是不肯用自我的聪明去工作，而是喜欢耍小聪明，到头来还是害了自我。
读完这篇童话，我情不自禁地问自我，作为一国之君，为什么这个国王竟会被欺骗了这么久呢？毫无疑问，这都是因为这个国王的虚荣心。为了这所谓的虚荣心，全天下的百姓、臣子乃至国王都心甘情愿地被别人骗。他们心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人。童话中的那两个骗子之所以能得逞，是因为他们看到了人们心中的一个盲点--自愿将自我这一致命弱点暴露给别人，并且让他们加以利用，也要得到虚荣的满足。
皇帝新脑读后感篇二十
《皇帝的新装》好像是写给小孩子看的，其实我们回过头来看这儿时的味道，或许能悟出更多儿时没能悟出的道理。
皇帝上了两个骗子的当，光着身子游行，出尽了丑。而骗子则喜上眉梢，他们得手了——这令人忍俊不禁的场面，给我们带来的，不仅仅是淡淡一笑和一声叹息。我们由此看到：因为自我的愚昧和无知，会付出惨痛的代价，所以要明辨是非，防止自我付出不必要的代价。
可如果换一种角度思考，就会觉得可怜之人必有可狠之处——皇帝可是个不爱江山，不爱美人，只爱衣服的昏君，他的昏庸、愚昧正好为骗子找到了“发财之道”。他的大臣也和他一样——在私心面前丧失了明智，实在是令人倍感可叹。这还不算完，百姓是畏惧强权，愚昧无知，私心之浓重和王公大臣比起来，也差不了多少。经过鲜明形象又夸张的写作手法，作者形象的讽刺了当时的社会——和故事中的社会一样，利欲熏心，人人之间充满虚伪。这样的社会，确实要让人长叹一口哀气。
难道作者全部都是在批判？不，他也有几分赞美——一个小孩子揭露了骗子的行为，这是成年人无法做到的——在他们眼中，强权，他人的讽刺，利益的损失会让这变得异常的困难。可儿童不会——童心是纯洁的，是真正意义上天真无邪的。作者这是在赞美童真的完美，期望这个社会少些谎言，少些私心。想想吧，一个人人没有私心的社会，该是多么完美啊！对社会的这种期望便是作者想表达的东西。
童年的味道，此刻尝尝，确实有不一样的滋味。
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