音乐是一种通过声音和音调表达情感和思想的艺术形式。每个人都有自己的写作方式，没有固定的模式可循。通过看一些他人的总结，或许我们能够找到写作的灵感。
大学线上社会实践心得篇一
透过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简单的总结。
生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到校园后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成绩，考上理想的校园。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价。
本次社会实践的不足：首先，由于高三的课程要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的不好，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并到达最佳锻炼价值；其次，由于校园的安排社会时间并没有进行统一的要求或者安排，因此社会实践的贯彻度仍然需要加强，同时也减少了对学生团体协作潜力的培养和提高；第三，许多学生对社会实践没有必须的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到校园才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。第四，社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一齐，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。
对于我而言，社会实践的好处很重大，引导我们乐于奉献的精神，增强合作意识和群众主义精神。
大学线上社会实践心得篇二
学院：文学院专业：网络与新媒体姓名：学号：
时间总是在不知不觉中流逝，不管是紧张辛苦的工作期，还是充满欢声笑语的春节，或者是别离伤心的分别时，都匆匆而过。一转眼，大学的第一个寒假就过去了一大半。回想这一个寒假所发生的事，我觉得心里除了新年所带来的喜庆之外，就是寒假实践活动带给我的充实感了。
实践目的:。
经过了一月份的紧张的期考，我们就迎来了长达七个星期的寒假。为了响应学校的号召，我去参加了社会实践。除此之外，也因为我已经是一名大学生了，不再是躲在象牙塔禁不住风雨的花朵，拥有了成年人的判断力和工作能力，通过寒假实践活动，我可以锻炼我自己，提高身体素质和心理素质。另外，我还可以通过这次实践活动了解自己的能力，发掘自己工作能力方面的长处和不足，加以发挥或改进，以便毕业后更好地深入了解这个社会，服务于社会。还有最重要的一点就是，通过这次实践活动，了解父母工作的艰辛，更好地体谅父母。
刚一放假时，我并没有急着去找实践单位，毕竟这个寒假很长。不久后，突然听说附近有个公司正在招人，我就想，迟早都要面对的，不如干脆点，就这家吧。于是，我就去到了xx科技有限公司，跟另外几个来应聘的人一起，等待着人力资源部的面试。在这期间，有些职员貌似随意地问了我们一些问题。等到他们得知我只是做短期工时，都有些失望，摇头说不招临时工。我一下子便急了，坐立不安，想走又不甘心，这可是我人生中第一次应聘啊，还没有开始便要夭折了吗?等了好久都没见人力资源部的人来面试我，我心情烦躁，站起来走来走去，就在我死心想要离开时，一个貌似面试官的人拦住了我。我如实告诉了他我只做短期工的事，他说没事，最近是用人期，先做着。问了一些问题后，他就让我准备一些资料，第二天开始上班。就这样，我进了xx科技有限公司，暂时成了其中的一员。
实践期间:。
实践活动并不容易，我是一新来的，对工作不熟悉，又因为是寒假，正是缺人的时期，没有人有时间带我熟悉完整个工作流程，我只能不断地问老职员。大家都是来自五湖四海的人，有个别口音特别重的说话我听不明白，反复地问几遍，还不能引起他们的反感，否则我真的得摸黑前进了。
平常家里长辈和学校师长强调学校和社会不一样的时候，我总是嗤之以鼻。我觉得，学校也是一个小社会，怎么会不一样呢?!然而真正地参加了社会实践活动后，我才发觉，他们是对的，学校和社会真的不一样。因为这是我第一次参加实践活动，又因为工作时段的关系，一开始，我总是容易犯困。有一次快要下班了，我完成了我的工作，无所事事。我一新来的，跟老职员不熟悉不知道要聊什么，又不敢学一些刁滑的职员偷偷地提前去员工餐厅吃饭，我就想趴着睡一会。迷迷糊糊的时候，我听到有人用低微的却刚好能让我听到的声音议论，说我不遵守职员规则，要叫醒我之类的。我赶紧醒了过来。觉得羞愧的同时，又感慨学校和社会的的确确不同。确实，在学校里，老师或者同学叫醒睡觉的你，是想让你认真听课，使自己受益;在公司里，同事或者上司叫醒睡觉的你，是为了不耽误他们的工作进程，使他们受益。认清了这个事实，我只有叹气的份儿。然而，不久后，我又获得了另一个认清这个事实的“机会”。那天要加班，我老老实实地坐在位子上干活。这期间，我发了一下呆，眼看就要睡着了，突然一个纸张卷成的棍子敲在了我眼前的桌子上，我差点吓得跳起来，还没等我转身看清楚到底是谁，我所记得的为数不多的组长的杂夹怒气的声音就传来了:你以为这里是哪里啊?!这里是公司，你是公司花钱清进来干活的，不是让你来玩的……就这样，一阵骂声劈头盖脸地朝我喷来，我只好诺诺称是。我心里无比的懊悔，但是十分认同组长所说的。毕竟，这里不是家里或者学校，只要无伤大雅，随你怎么任性都可以。现如今作为公司的一员，就要对得起自己的的那份薪水，努力工作。于是，这之后每天上班我都兢兢业业，差点就要头悬梁锥刺骨了。
实践后期:。
时光荏苒，就算再怎么辛苦的日子也熬过来了，我不知不觉就在工作了将近三个星期。由于我认真观察，努力学习，我不再像刚开始那般毛手毛脚，遇到问题也不再惊慌失措，可以自己解决，我的工作效果一下子便显现出来了，我不仅能高质量地完成我负责的工作，还能在闲暇时帮衬一下别人。虽然与我一同进公司的同样是菜鸟的同事说我不必揽别人的活儿来做，让别人空闲下来。但是我反驳了他，我觉得人家之前不厌其烦地指导我，虽然说这指导有如训斥一般，但我的进步少不了他们的的教诲，所以我帮他们一点小忙是应该的，不具功利性。况且，只有一直不断地忙活，我才保证自己不犯困。
到了这时，我的工作期将满，工资条也已经发到了手上。拿着人生中的第一张工资条，我激动得差点落泪。心中百感交集，有对我工作肯定的欣慰，也有对这些日子辛苦劳作换得报酬的喜悦，最多的便是骄傲――我终于靠自己的能力赢得了我这辈子的第一份工资!
最终，我的工作期满了，我的辞职报告也批好了。我走在回家的路上，心里装满了完成这次实践活动的喜悦。实践活动虽然结束了，但是我却有不少的收获与感想。
实践总结:。
一，学校和社会真的不同。虽说大学就是半个小社会，但却有着明显的区别，我认为最大区别之处在于待人接物这点。学校是为学生服务的，所做的一切都是为了让学生有个更好的前程。因此，师长对待学生是谆谆教导型的;同学对同学，是互帮互助型的。在社会上，职员是为公司服务的，其所作所为是为了盈利。因此，上司对待职员是吹毛求疵型的;同事对待同事，是互猜互忌型的。所以，想要在充满竞争的工作环境中获得一份友谊，那是非常困难的，也是异常珍贵的。
二，要有强大的心理承受能力。我在这次实践中犯过不少错误，挨过同事的批评，受过上司的指责。这时，倘若没有强大的心理承受能力，是没办法抵抗以及排除这些压力的，可能会一声不响地辞掉工作，也有可能明知自己犯错却恶言顶撞他们，无论是哪种，都无利我们改善。所以，到社会去闯荡，心理承受能力必须强大，它可以让人从中学到很多。
三，不耻下问。一个初来乍到的新职员，什么都不懂，前辈们也没有时间带新人。因此，有任何疑问都要靠自己问别人，一遍又一遍，反复地问，直到完全掌握其中的技巧。只有这样，才能学会如何工作。
以前，“实践是检验真理的唯一标准”这句话对于我来说，就仅仅是一句话，我无法验证它是否正确。如今，当我完成了第一次社会实践后，我就完完全全理解了这句话，确实，实践出真知，行动才是硬道理!
大学线上社会实践心得篇三
在“护绍兴方言，扬特色文化”实践主题下，我们实践团的队员们收集了绍兴内部各地区的方言，包括柯桥区、上虞区、嵊州、新昌、越城区和诸暨市。我们让分属于这些地区的人分别用本地方言说“绍兴有不少地方说的方言还是有不一样的地方的，要不调不一样，要不整个不大像。许多的我们经常说的话，比如说爷爷奶奶，爸爸妈妈，外公外婆，睡觉，起床，洗脸，刷牙，吃饭，说话，走路，骑车，读书等等话”这段话，并用录音机录入。为了保证分析结果的准确性，大部分地区我们收集了不止一个音频。
从这些音频材料对比可以得出以下结论：各地区间的方言有其相同点，这一点是无可非议的。但无论是哪个地区的方言与其他地区的方言之间都是存在差异的。即使是同一地区的方言，也是略有不同的。相对而言，柯桥区的方言、越城区的方言和上虞区的方言三者较为接近，新昌话、嵊州话和诸暨话三者较为接近。
在此基础上，我们还查阅了一些资料。了解到，绍兴方言内部比较一致，运用方言通话基本无障碍。绍兴境内南山北海，俗谓“十里不同音”，城乡语音差别很大，即使是城里口音，也因年龄、文化、经历和受普通话影响，个别字音有些差异是势所难免。绍兴方言内部在语音、词汇、语法等方面均有差异。绍兴城区所使用方言以东头埭土语为主，杂以西头埭土语，其语音在个别字上至今仍存差异。
在我看来，虽然绍兴方言内部存在差异，但它的本源是相同的，“从内部运用方言通话基本无障碍”可以看出。绍兴方言是绍兴的特色文化，我们应该传承和发扬它，而不是选择遗忘它。“护绍兴方言，扬特色文化”是我们所有绍兴人应该承担起的责任。
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大学线上社会实践心得篇四
这是在我大学生涯中第一次参与社会实践活动，社会实践不能停留在毫无目的的迷茫状态，而是应该结合我们的实际情况，真正从中获益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我们应该注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份饭店服务生的工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经历让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地里无法体会到的“愉悦”。
当我穿上那件鲜红的工作服时，就表明着我的工作会给我带来快乐。我们都明白万事开头难的道理，所以我对刚开始的工作格外小心，在这个“人生地不熟”的火锅城里，我显得是那么的“孤单”。在我的印象中，服务生的工作无外乎把菜传到服务员的手中，而已。但实际上我想错了。每天早上九点上班，九点半准时点名，然后我们服务生的工作就是打扫卫生，包括楼梯和谁也不愿意打扫的卫生间，每次都会有人喝醉，卫生间吐的哪里都是，由于是刚开张，并没有招到特定的打扫卫生的人，好几次都想吐，在家都没有做过这样的活，就开始打退堂鼓。
做完这些之后，就要开始站位，等着客人的到来，然后我们的正式工作就开始了。也就是把菜从后厨端到前厅指定的桌位就可以。两点半下班就可以休息了，下午四点半开始点名，再重复上午的工作，直到十点回家。工作很简单，就是累了些。想想啊，把菜从一楼运到二楼还有三楼，一趟一趟的跑，最后客人走了还要把碗盘都搬回一楼厨房，这样一天上跑多少趟已经记不清了。只知道晚上下班后腿是谁的都不知道了，浑身上下酸的厉害，不过有一个好处就是易于睡眠。
经过几天的重复性工作，虽然很累，但是为了给他们留下一个好印象，我努力的做好我的本职工作，还时不时帮服务员和后厨的一些忙。我已经对饭店的其他员工有了一些了解，就以为和他们“混”的很熟，心中的束缚好像就没有了，我开始有点飘了，开始学会了偷懒，开始学会了……这些不该学习的不良习惯让我受到了批评，得到了教训。
菜都上齐的时候，我感觉累了就坐在椅子上想歇一会，没有想到恰好被经理看到，他吧我叫到一旁，语重心长的说“你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗?我知道你是大学生有大志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，你现在就是一个服务生，你就必须把服务生的工作做好。”从那天起，我明白做人做事要认真勤快踏实，对事对物要对得起良心，对得起自己。确实，听了经理对我的金玉良言让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了一个很好的努力方向。
由于饭店是刚开张，客人非常多，我不仅担任服务生的工作，有的时候还担任服务员的工作，这无疑是又给我的打工生活增添了色彩。服务员的工作与服务生的工作有着本质的区别，服务员这个工作是“人家坐着我站着，人家吃着我看着”，而且还得随叫随到，随时听从客人的使唤。这也让我深刻体会到小社会里的大天地。在这里客人就是上帝，我不能由着性子乱来，不管客人说话怎么样，说话有多难听，我们都必须微笑对待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它发泄出来。因为我们就是干这一行的，要干就要干的!当第一次听到了客人对我的夸奖，那一刻，我别提多兴奋了，从小到大，我听到无数夸奖，却没有此句让我如此的感动，如此的感慨，如此的回味。
时间总是会过的很快，我结束了我的打工时代。临走的时候，当我拿着真正的属于自己的钱的时候，那种心情，我会永远记得。
总结：这个假期，我过得是如此的充实，如此有意义。它是一笔财富。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。通过这次实践活动，我有以下心得：
一、要善于与人沟通。
只有通过沟通，交流，才能真正了解某件事情、某个人，这样在做事的时候才会达到事半功倍的效果，别人给你的意见更要听取、耐心、虚心的接受。
二、必须提高自己的自信心。
自信你就已经成功了一半。
三、知识和技术才是硬道理。
就饭店内部相比，厨房里的平均工资至少比服务生多二分之一。而且用知识和技能挣钱更能得到别人的尊重。
四、做人做事要认真勤快踏实，对事对物要对得起良心，对得起自己。
经过社会实践的磨练，我会渐渐变得更加成熟、更加自信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响。我会更加努力学习科学文化知识，用知识武装大脑，充实自己，让自己的人生更有价值。
大学线上社会实践心得篇五
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
一开始，对自己手工艺期望很高，经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于锻炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!做了几天之后，刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，多少也有点社会能力，当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我告诉我自己一定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松。
在长达一个月的实习中,我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止:。
1.首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2.我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。
3.注意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。
4.在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练酒楼里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。
5.按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。
6.上班时间不能接打电话。
实践中我获得了很多知识。也让我长大很多。
大学线上社会实践心得篇六
我享受这一切的感觉，从劳累中获取的幸福感和成就感。
“没有实习，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中，我更好的接触了这个社会，了解了这个社会。我想在我毕业之后走上社会的时候能够更好的找到生活的重心。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实践就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。所以这个假期，我选择了兼职，在肯德基做了一个月的工作，这不到两个月的时间，让我获益良多。
总的说来，这次社会实践活动锻炼了自身的社会活动能力，了解乐社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题，看到好多美好的，丑陋的社会现象，在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。刚进肯德基的第一天，我以为这是一项很容易的工作，服务员们点点餐，收收盘子，做做清洁。
可是等我正真接触到这些工作的时候，才真正知道这一切是多么的不容易啊。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我们只看到点膳员流畅的点餐，却不知道这一项简单的工作他们要付出多少。
他们要记住众多变幻不同的电脑界面，我的记性不差，要背出这些条条框框以及菜单等都不是难事。但收银不是在学校做考卷，死记硬背不能解决实际问题。
第一次上柜台我收银不能很好的做到收银七步骤，而且师傅只是给你做最简单的讲解，肯德基众所周知的就是快，我没有想到的是带徒弟也是这么快，三天就出师。速度是他们一直强调的，顾客在进入5秒钟内要受到招呼;对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成;每位顾客排队购买餐点的时间都应该在5分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必须是迅捷的，不能有半点拖沓。
但是在呆了几天之后，我选择了去大厅。我想这里是最适合我的工作。
在柜台上，我看到的只是机械的语言。在这两个月中，我更多的体会到赚钱的不易，以及现实社会的残酷。
大学只是个象牙塔，太单纯了。所以当梦想照进现实之后，很多人都崩溃了。
所以我觉得这是一个给我锻炼的机会。每一位新人的到来，在这里都会经历一个相当困难的时期。在这里，老员工会依仗自己的老资历对新员工呼来换去，我想到了放弃，可是很多人告诉我，现在的状态只是将来进入职场的一个缩影，所以，我无论如何都坚持了下来。
大学线上社会实践心得篇七
刚背着行禳从家里面回到学校，又开始收拾行李踏上丽水的征程，大二的暑假就是这样的忙碌而又富有激情。十八个人，带着不同的期盼，肩负着同一个使命回来，用一名队员的话说，七天真的可以改变很多。
当火车渐渐的驶离美丽的杭州，山水之色扑面而来，满山的翠竹，碧绿的清水，吹过的微风让簇拥在一起的竹叶轻轻摇曳，渔船在水中缓缓的划过，夹杂着车轮撞击铁轨的金属声，车厢内的欢笑将这有声有色的画面描绘的和谐而又欢快。快到丽水，火车开始穿越一个又一个的隧道，连绵起伏的山峦不像云南的那么的光秃贫瘠，青一色的绿，显得很有生机。每到一个地方，坐在车上，总是会望着这连绵起伏的地质构造而暗暗出奇，但几天后，这山又一次的让我感到了疲惫。
经过在景宁县城的一天休整，终于在长长的沿山公路的另一头找到了郑坑乡，站在山上望去，整个乡的人口并不多，房子大多建在山坡上，被正确绿油油的梯田环绕着，古时候的农家木板房在这里十分普遍，有如这里的民风，淳朴亲切。田园风光在这里一览无遗，完全可以想象出陶渊明“种豆南山下，草盛豆苗稀“的意境。
我们这次的实践基地是郑坑小学，无疑这所小学也是暑假后乡里小孩的游乐园，刚卸下行李，就看到两个小孩在校园的操场上嬉戏着，看到我们这一大群陌生人的到来，小孩子一点也不认生，不多久就和我们熟络起来，有的队员在小朋友面前展露自己的球技，狂耍颠球绝活，有的队员就和小朋友切磋起棋艺，还有的就干脆反客为主，带着娃娃军跑去溪里抓螃蟹，一伙年轻人的到来顿时就给小山村里带来了朝气，不时的有村民站在学校的大门里向内观望，有些队员趁着这个机会和路过的村民攀谈起来，了解当地的基本状况，为我们今后的调研和支教活动的开展打下一定的基础。
我是属于支教小分队的，支教首先的一个前提是要有学生，由于是暑假，学校里已经是空空如也，为了切实开展我们的活动，抵达的当天，我们队的队员就开始了我们的郑坑招生之旅。在三个当地小导游的带领下，我们一行七人走在崎岖的山路上，一路惊叹着这里的山色之美，一路担心着生源状况。没经过一户人家我们就像收购的小贩一样跑到村民家的院子里，冲着里面喊：“家里有小孩吗？”这气势肯定引起了很多村民的歧义，但是当他们明白我们是来村里支教的大学生时，都热情的招呼，从袋子里拿出家里上等的茶叶来招待我们。站在院子里，望着庭前的篱笆青禾，高山起伏，真的很有“绿树村边合，青山郭外斜”的韵味。就这样，访过一家又一家，喝过百家水，将一个又一个的小朋友编入了我们的支教队伍。带着这群小朋友，行走在乡间的小道上，穿过小溪，爬过小山，有搀扶，有谈笑，酣畅淋漓的微笑为我们的支教，打下了一个良好的开始。
在本次的支教活动中，我并没有太多的参与课程的教授，只是参与着其中的互动环节，和队员们商量着上课的一些内容以及准备着家访，通过这七天的实践，感觉最能够接触村民的生活，最能够了解当地基本状况的方式还是通过走访，坐在村民的家里，泡上一杯茶，在阴凉处坐着，拉拉家常，聊聊他们的子女，谈谈当地的风俗习惯，等到太阳快落山了，想到学校里的队员们快要在大妈那里开始狼吞虎咽了，便告辞回家。晚上，大家坐在教室里，听着知了在房间里不停的撞墙声，感受着那两台学校里仅有的老式摇头电风扇带来的习习凉风，或者听着楼下猛男们洗冷水澡时的鬼哭狼嚎，然后一个人敲打着键盘，整理一天来的所见所闻，所想所感，思绪便犹如打开的闸门后流出的洪水，夹杂着一切信息，统统幻化为文档里的模糊，混沌，争论，总结和明了，之后心里便犹如一泓清水流过，淡然而又恬静。睡在靠窗的床边，听着男生女生寝室传来的话语与欢笑声，带着一天奔波的劳累和了解情况后的满足感，便安稳的睡去。
正如一位队员所说：这七天，如果当成是旅游，那将是美好的回忆，如果要成为永久的住所，那将是受罪。我想这句话是我这次实践活动中的最大的感悟。青山绿水，鸟语花香，梯田环绕，炊烟袅袅，如果放在古代，将是一幅典型的农家乐场景，但是如果放在现在这个现代化的国家和社会，就意味着贫穷和落后。穷怕了的年轻人基本上都离开了这里，只剩下一些经历过时光荏苒的老房子，和那些迷离的老人。全身黝黑的小孩，中午吃完饭，便又聚集到了他们的游乐园-郑坑小学，在日头下嬉戏着，他们说父母早上出去干活了，中午回家吃了早上剩的饭便过来了。环境适应性在这些小孩身上得到了体现。在家访的过程中，体会到了很多原先在电视报纸上才会看到的真实场景，爸爸去世了，妈妈改嫁了，奶奶得病了，爷爷老迈了，这是发生在一个十多岁的小孩身上的真实情景，回来的路上，我们谈论了很多，我也想了很多，首先引入我的脑海中的便是这种不屈不饶的精神，并不是每个人都能在刚生下来就能拿到一幅好牌，但这种坚持到底，又不言弃，奋斗不已的精神将会证明每个带着生命的一些不幸而降临人家的斗士都将成为赢家。
穷，仍然是现在的我对于郑坑的一个主要印象，每每爬上一长串的阶梯，和那些正在埋头工作的老奶奶老爷爷聊天时，我们好像打开了一段又一段的悲惨历史，接受了一次又一次的人生洗礼，他们的故事一次又一次的告诉我，走出大山是他们的渴望，脱离穷困是这里的村民一生奋斗的目标。这里没有矫情，没有造作，没有奢侈，没有学术但有思想，没有富裕但有真实的幸福，而这幸福，只要我们给予他们一定的理解，一定的鼓励，便犹如催化剂，虽没有带给他们量的增加，却让他们也感动异常。
夜已经深了，实践也过去了一个礼拜，想起当时发生的一幕又一幕，饭前睡前的欢笑依然让我激动异常，想起了郑坑小学的高音喇叭，不知道有没有被那些小朋友玩坏；想起了给我们做饭的那位大妈，不知道又叫哪位顾客“饭桶”；想起了那间我们奋斗了一个礼拜的教室，不知我们离开时，门窗有没有关好，台风“莫拉克”来了，如果碎了玻璃，那里的孩子的冬天可能要受罪了……..
大学线上社会实践心得篇八
第一段：引言及背景介绍（200字）。
与线下社会实践相比，线上社会实践是一种更为便捷且具有普及性的方式。然而，由于网络匿名性和便利性，一些线上活动存在着不良影响和低效率的问题。为了使线上社会实践更有意义和效果，我的学校组织了一次线上打卡社会实践活动，要求我们每天在微信群内进行相互打卡。我参加了此次活动并收获颇丰。下面我将分享我的心得体会。
第二段：打卡规则与未来应用（250字）。
在此次线上打卡社会实践活动中，我们每天要在微信群内打卡，内容包括当天朝气蓬勃的打卡照片和简短的文字描述。通过这种方式，我们可以及时了解彼此的生活状态，分享彼此的喜怒哀乐，也能使群内成员更紧密地联系在一起。此外，根据此种模式，我们在未来也可以进行更多有意义的线上活动，例如线上公益项目、线上义卖等，这将进一步推动社会公益事业的发展。
第三段：打卡体验及对个人的启示（300字）。
在此次活动中，我意识到线上社会实践也能成为一种良好的社交和交流方式。在打卡的过程中，我能够更好地了解我的同学，知道自己和他们有哪些相同点和不同点，这有助于我们建立更为紧密的联系。同时，打卡的过程也让我更加认识到自己的生活，我常常会在拍照之前认真思考自己要分享什么样的内容，这让我重新审视了一下自己的生活方式和心态。打卡社会实践能够让我们更多地和外界接触，知道自己所处的位置和应该下一步要做的事情，这对于个人的未来成长起到了一定的启示作用。
第四段：打卡反馈及对社会的影响（250字）。
通过此次活动，我们得到了大量的反馈，其中，一些留言表达了对此次活动的赞赏和支持，同时也有一些建设性的批评和意见。总的来看，打卡社会实践活动是一种相对简单而有足够效果的线上实践方式，在未来的社会实践活动中可以得到广泛应用。通过社会模式的引导和监督，线上打卡社会活动对社会公益事业的发展会起到积极而深远的推动作用。
第五段：总结及未来展望（200字）。
总的来看，线上打卡社会实践活动是一种创新而又非常实用的方式，有助于人们更好地沟通、交流、合作和分享。同时，线上打卡社会实践活动也暴露了在线上社交活动中存在的一些问题，例如虚假信息、不负责任的言行等等。我们需要在线上社交活动中保持一定的警惕性，同时充分利用线上社会实践的便利性和快捷性，为社会公益事业做出更多的贡献。
大学线上社会实践心得篇九
随着信息技术的不断发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。与此同时，线上社会实践也逐渐成为人们进行社交、思考、学习、表达的新平台。今天，我将分享我的个人线上社会实践心得体会。
在我的线上社会实践中，我多次参加了网络课程、社区交流、微博和微信公众号的互动等活动。通过这些经历，我深刻地感受到了网络社会的便捷和快速、互动性和创造力。特别是在疫情期间，我的线上社会实践活动更加频繁，不仅加深了我对某些领域的认识，还结交到很多志同道合的朋友。
从我的经历来看，线上社会实践具有诸多优点。首先，它为人们创造了更多的互动机会，打破了地域、时间等限制，让人们的思想和观点得以广泛传播和交流。其次，线上社会实践更容易激发创造力，让人们在交流和探索中不断成长和进步。此外，线上社会实践还能帮助人们更好地了解和融入社会，引导人们正确的主观世界观。
在线上社会实践中，也会遇到诸多挑战。首先，线上社交平台不同于线下社交，人们的态度、沟通方式等因素会带来一定的误判和不适应。其次，在线上社会实践需要较高的自律性和抗干扰能力，否则很可能会消耗大量时间精力而得不到实质性成效。最后，线上社会实践虽然大大拓展了人们的视野和阅历，但也存在着一些不良信息甚至网络诈骗等风险。
第五段：总结与展望。
总的来讲，个人线上社会实践虽有优点和挑战，但相信随着技术的不断进步和人们的素质普及，人们将更加理性地利用这个新型社交平台，实现交流、学习、创造等目标。此外，我们也应该积极发挥每个人的影响力，向着共同的目标迈进。希望未来我能够在个人线上社会实践中不断成长、积累经验，以更好地服务社会和他人。
大学线上社会实践心得篇十
近年来，随着互联网的普及，线上交流已经成为了现代社会人们交流的重要渠道。本文将探讨线上交流对于社会实践的意义以及对自我成长的影响。
第一段，介绍线上交流的现状。随着网络技术的发展，越来越多的人开始通过网络交流。人们用微信、QQ、微博等社交媒体进行线上交流，这不仅促进了人们之间的交流和沟通，也拓宽了人们的信息渠道。同时，线上交流也成为了一种新的社交方式，在网络平台上建立了新的社交群体和群体联结。
第二段，探讨线上交流对于社会实践的意义。线上交流可以提供信息和资源，为社会实践提供更广泛的参考。比如，可以通过网络平台加入志愿者组织，讨论社会问题的解决方案，获取签名或者发表在线请愿书等。线上交流平台也可以成为宣传社会公益事业的渠道，让更多的人了解和参与到公益活动中来。同时，线上交流也促进了社会实践经验的分享，提高了社会实践的成效和意义。
第三段，探讨线上交流对于自我成长的影响。线上交流可以增加人们的社交能力和表达能力，使人们更有信心、更擅长与人进行交流和沟通。通过网络平台展示自己的观点和思想，有助于提高自己的自信心和表达能力。同时，线上交流也可以帮助人们更好的了解和掌握新技能和新知识，增加自己的能力和潜力，为自己的未来发展带来更多的机会和可能。
第四段，总结线上交流在社会实践和个人成长中的作用。通过线上交流可以获取更广泛的信息和资源，促进社会实践的成效和意义。通过网络平台进行交流还可以提高人们的社交能力和表达能力，对于个人成长具有重要的促进作用。然而，线上交流也需要避免不实信息和虚伪内容的传播，需要警惕网络上可能存在的信息泄露和安全问题，同时，也需要更加注意对于网络中的社交规范和道德准则的尊重，以维护网络上的和谐社交环境。
第五段，提出进一步思考。我们可以创新社交媒体平台的技术手段，推动网络交流更好的服务于社会公益事业和个人成长。同时，也要探索网络交流的新规范，增加对于网络社交的监管和管理，维护网络交流的真实、安全和和谐，促进网络交流的良性发展。
大学线上社会实践心得篇十一
随着互联网的快速发展，线上调查成为了一种便捷高效的获取信息的方式。在社会实践中，我们利用线上调查的方式对特定领域的问题进行了深入探讨。通过这次实践，我深刻认识到线上调查的重要性，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。以下将分五个段落，一一叙述我的心得和体会。
首先，线上调查具有广泛的覆盖面和高效的数据搜集能力。相比于传统的实地调查，线上调查可以更加全面地覆盖到大量的受众。无论是各个地区、不同背景的人群，只要有网络接入的条件，都可以参与到调查中来。这样一来，我们可以收集到更加多元化的信息和意见，从而更好地了解社会问题的真实状况。同时，线上调查可以快速获取数据，使我们能够及时掌握大量信息，以便更好地分析和总结，进一步推进社会实践的深入展开。
其次，线上调查有助于保护调查对象的隐私和匿名性。在实地调查中，调查员需要与受访者面对面交流，这可能会引发一些不必要的尴尬和矛盾。而线上调查不仅可以消除这些尴尬，还可以保护受访者的隐私和匿名性。参与者可以在不透露个人身份的前提下，自由留下自己的想法和意见。这样一来，大家更容易坦诚地表达自己的真实想法，从而促进线上调查的准确性和可信度。
再次，线上调查还可以带来更多的创新和多样性。线上调查的形式多种多样，可以通过文字、图片、音频、视频等形式呈现问题和选项。这种多样性的形式，可以更好地吸引人们的参与和关注。同时，线上调查还可以通过添加创新的互动元素，如在线问答、实时投票等，进一步提升调查的趣味性和互动性。通过这种方式，参与者们可以更愿意积极参与，从而带来更多和更好的反馈和意见。
此外，线上调查的数据还容易进行有效的整理和分析。传统调查方式中，数据搜集完后，还需要进行繁琐的整理和分析工作。而线上调查则可以通过网络工具自动将数据整理成统计报表，方便对数据进行进一步分析。另外，线上调查还可以通过添加数据验证机制，提升数据的可靠性。这使得我们能够更准确地理解调查结果，并更好地将其应用于实践中，为解决社会问题提供了更坚实的基础。
最后，线上调查方式虽然有很多好处，但也存在一些潜在的问题和限制。例如，由于线上调查的匿名性，受访者有可能提供虚假的信息或者故意误导调查员，从而影响调查的准确性。另外，由于线上调查的开放性，也有可能被恶意攻击者利用，损害调查的公正性和可信度。因此，在进行线上调查时，我们要提高警惕，结合实地调查和线上调查的形式，综合运用多种调查方法，以获得更全面和准确的信息和意见。
综上所述，通过这次社会实践中的线上调查，我深刻认识到线上调查的重要性和优势。线上调查能够广泛覆盖到大量受众，高效地获取信息，同时还可以保护调查对象的隐私和匿名性。线上调查的创新多样性、数据整理和分析的方便性，更增加了其吸引力和可行性。然而，线上调查也存在一些潜在的问题和限制，我们需要警惕并综合运用各种调查方法，以获得更全面和准确的信息和意见。相信随着互联网技术的进一步发展，线上调查将在社会实践中发挥越来越重要的作用。
大学线上社会实践心得篇十二
随着网络技术的飞速发展，线上打卡逐渐成为了我们社会实践的一种新方式。正是通过线上打卡，我们可以更好地记录自己的社会实践历程，提高实践效率，也更好地反思自己的成长历程，许多崭新的事物和观念也不断涌现出来。在这篇文章中，我将分享我的线上打卡社会实践心得体会，告诉大家如何利用线上打卡实践更好地完成社会实践任务。
线上打卡社会实践的最大好处就是能够加深我们的印象。每次实践完成后，我们只需要在手机上打卡签到，就可以留下一份自己的证明，对于学生来说，线上打卡不仅提高了我们的实践记录效率，也满足了学生实践报告需求。通过线上打卡，我们可以随时记录自己的实践内容和体会，将自己的发现和认识反复地回味，更好地提高自己的实践能力。
三、培养自主学习能力。
线上打卡使得社会实践更具有开放性和交互性，鼓励学生主动思考和自主学习。在社会实践中，我们不仅可以通过网络查询相关资料，相互交流讨论，也可以参加各种线上社会实践活动，遇到问题时可以尝试各种解决办法。这些行为可以有效地培养学生的自主学习能力，提高学生的自我管理能力和创新能力。
四、增加交流互动机会。
通过线上打卡社会实践，我们可以和同学之间相互交流互动，开展合作学习。实践过程中产生的疑难问题，发布在相应的实践群里，大家可以相互讨论和交流，有时还能接触到其他高校的实践活动，从中结交新的朋友。通过这些互动交流，我们可以汲取他人的经验和教训，更好地发挥自己的特长，完善自己的实践方案。
五、总结与建议。
通过线上打卡社会实践，我深刻地认识到了自己在社会实践中的不足，也清楚地了解到自己需要进一步提高自己的能力和素质。对于将来希望继续从事社会实践的同学，我建议要多利用线上打卡等互动工具，提高自己的实践向心力；同时报名实践活动之前，必须提前研究实践内容，增强各种实践技能，做好时间计划和资料准备。最后，我还建议大家在参与线上打卡社会实践的过程中，注重礼仪，注重实践体验，不断提高自己的文化素质，更好地为社会贡献自己的力量。
在这篇文章中，我分享了我对于线上打卡社会实践的心得和体会。我认为，通过更好地利用线上打卡工具，我们可以提高自己的实践效率，增加自己的实践印象和体验，培养自主学习能力，增加交流互动机会，更好地完成社会实践任务，为自己的成长和社会发展做出贡献！
大学线上社会实践心得篇十三
我们带着青春、责任与梦想，踏上了“三下乡”的征程，八月的我们，收获荣耀、感恩与感动，结束了“三下乡”的征程，一幅又一幅难忘的回忆深深在心中镌刻。静下心来，我们聆听记忆最深处的声音。
但是，这份感受却让我深深铭记，它让我在人生道路上开拓起了新的征途。同时，也让我对人民教师更加敬佩。没有体验过作老师，就不知道一节课下来老师有多累有多苦。在此，我向所有的人民教师表示崇高的敬意。
作为新闻组的成员，每天忙着拍摄素材：发传单、招生、上课、“_”宣传活动，没有一天是空闲下来的。我扛着摄像机东奔西跑，用手中的机器努力地记录每一个美好的画面，期望留下最美好的记忆。在不断的奔跑中，我思考每一个画面的构图、内容，以及所能表达的画面语言，像个追逐时间的狂人，把世界的每一个组成元素都记录在案，不让它消散在记忆之外。每一天的收获都是满满的，每一天都是开心快乐的。
特别是面对那些天真的小顽童们，我和他们一起玩耍，给他们拍照，哭的、笑的，每一分钟都是美好。来回奔走真的很累，但是，每当清晨的闹钟响起，我总是会急匆匆地爬起来，为了不漏了那美好。美好的风景、淳朴的民风，还有一群小顽童，都值得我记忆终生。
我想，这辈子让我最难忘记的便是离别时，孩子们为我演绎的手语《爱》。在初一年级的趣味课上，我给他们带去了一堂手语课，小虎队的《爱》。考虑到学生们接受这方面的内容比较少，我用了两节课的时间和初一的'学生们一起学习了这首歌曲和手语，大家都基本掌握了手部动作，并且可以独立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然间感觉自己有了一名真正的教师的荣耀感。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的家教过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生，她九岁。由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的朋友，知道与家长的沟通是十分的重要，毕竟，家长是孩子的第一任教师。所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了学生的学习情况和平常习惯。例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题目都是比较浅显的，所以希望我教一些有难度的题目。还有她的语文认字能力较差，这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才开始接触，所以未够了解等。这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。
由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知，经过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行。例如“和倍问题”、“差倍问题”、“速算与巧算”、“填运算符号”、“找规律”等一系列专题。
在整个教学过程中，我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以，我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的!这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思考良久，孩子总喜欢不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?十分的苦恼!经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋。这不是在浪费时间，这对于开发大脑是十分的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。
在教学过程中，我学会了灵活变通的教学方法，在有限的时间内我必须要让学生学有所获。其实最后我之所以停止奥数的教学，是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目。于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有具体的简单的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的自豪。
还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以采取软硬兼施的方法。就是说，一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必须要采取一些方法去激励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否则他们只会无视你的存在。当然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处!
以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提醒督促我要做一个好老师!虽然这些不应该纳入我的实践报告，但是心中的感激之情始终压抑不住。
很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践，我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。
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