演讲稿的成功与否取决于演讲者的语言表达能力、演讲技巧和与观众的互动。想要写一篇较为完美的演讲稿，首先需要明确自己的演讲目标和目的。这些演讲稿范文涵盖了不同主题和风格，可以根据自己的需求选择适合的范例。
小学坚持的演讲稿篇一
亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是学习贵在持之以恒。
首先我想与大家分享一个有趣的故事：记得有一次大哲学家苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事：每人把胳膊尽量往前甩。”说着苏格拉底示范了一遍“从今天开始每天做下大家能做到吗，”学生们都笑了这么简单的事有什么做不到的，过了一个月苏格拉底问学生们：“每天甩下哪些同学坚持了，”有的同学骄傲地举起了手。又过了一个月苏格拉底又问了这回坚持下来的学生只剩下八成。一年后苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单的甩手运动还有哪几位同学坚持了，”这时整个教室里只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。
“人贵有志人贵有恒”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐明：人最可贵的是有志向，最难得的是持之以恒。你可能羡慕那些成功者吧，但你知道在他们成功的背后付出了多少汗水吗，爱迪生说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”不要把精力放在羡慕别人之上，用自己的实际行动让别人羡慕吧，鲁迅在书桌上刻下一个“早”字他就每天坚持早起，不管多困难也从不迟到，我们也可以在心中刻下“锲而不舍”。在学习中坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。
学习很苦，却又不苦，只要有坚持不懈地决心，那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜，让我们用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，迈着坚定的步伐，那一定能够沐浴到成功的阳光。
小学坚持的演讲稿篇二
从8月25日开学以来，我和王老师已经相处了差不多半年了。回想起，开学的那几天，我是历历在目，尤其是开学的第一天，王老师讲的那个柏拉图的故事是我深受启发。
故事是这样的：柏拉图上学时开学的第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下哪个同学坚持了？”有90%的同学骄傲的举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只有八成。一年过去了，苏格拉第再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是最后成为古希腊另一个大哲学家的柏拉图。
王老师说过：“要想成功，只要你有足够的耐心，从小事做起，并且坚持，一步一个脚印，最后成功的一定是你！”
从此以后，王老师的这句话和这个故事就深刻的印在我的心中。
那天晚上，我放学练竖笛有点晚，一身疲倦的我回到家中只想躺在床上美美睡上一觉，但是自己的作业还没写完呢？心想：明天早上再写吧。想着便去洗漱了，突然我的脑海里浮现了王老师的那句话，不知道为什么，有一种力量驱使着我马上必须现在做。我马上精神起来，提起笔来，尽管我是那么的疲倦，那么得累，但最终还是写完了。这都来源于老师所会所的那句话。
从老师话中，我懂得了：成功并没有秘诀，贵在坚持。任何伟大的事业，成功坚持不懈，毁于半途而废。其实，世间最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能够做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，这是个并不神秘的秘诀。
小学坚持的演讲稿篇三
老师们，同学们：
大家好！
我是来自20xx级xx班的xx，我今天国旗下演讲的题目是《学习贵在坚持》。
还有两周的时间就要期末考试了，各科也随着进入了复习阶段，繁重的课业、学习的压力、解不出的习题或许让你感到困惑：我到底应不应该坚持？我这样无休止的努力怎么还没有成效？上周我们进行了跑操比赛，1000米，说不长也不长，说不短也不短。自己在单独跑1000米时，600米到800米这段时间最难熬的，我们现在正处于这个阶段，需要踏踏实实认真坚持跑下去，在最后的100米全力冲刺，尽自己最大的努力复习每一个知识点，尽全力奔跑，相信你会到达成功的彼岸。
在短片《永不放弃》中，展示了一位棒球教练训练他的队员挑战“死亡爬行”以及棒球队对长布洛克克服自我，挑战成功的真实事迹。所谓死亡爬行，就是一位队员背上另一位队员，膝盖不着地，仅靠四肢爬行。本来前行十米已让各位队员称之为“死亡爬行”，而教练却给布洛克定下了50米要求，并让他背上重160磅的杰拉米。其间，教练用布遮住了布洛克的双眼，指导他他一步一步前行。20米时，他坚持不住了，但教练仍在他身边声嘶力竭的鼓励他，甚至趴下来与他一同爬行，他对布洛克说：“相信你自己，不到筋疲力尽时，不要放弃！”历经汗水，历经艰难，布洛克成功到达目的地，当他解开眼睛上的布，他已然爬行了整个棒球场！
这是超越潜能的挑战，这就是坚持。人之所以失败是因为不相信自己，人之所以失败是因为失去梦想，人之所以失败是没有目标，人之所以失败是因为不知道自己的潜力有多大！矇上你的眼睛打开你的心，不要自我设限，发挥潜能，你，一定可以办到！坚持下去，在接下来的几周注重查漏补缺，相信你一定可以做到。祝大家都能在期末考试中考出优异成绩。
小学坚持的演讲稿篇四
尊敬的老师、同学们：
大家好！
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。
我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
小学坚持的演讲稿篇五
老师们、同学们：
大家好！北京第29届奥运会虽已结束，但那一个个激动人心的夺冠时刻，一场场群雄争霸的激烈比赛，幕幕催人泪下的感人画面至今仍历历在目。牙买加飞人博尔特打破100米、200米跑世界纪录，撑e跳女皇伊辛巴耶娃第24次打破世界纪录，天之骄子菲尔普斯勇夺枚游泳金牌……他们将“更快、更高、更强”的奥林匹克精神发挥得淋漓尽致。运动员们在舞台上战胜自我，超越极限，嬴得了全场观众的掌声与喝彩。当他们站在世界第一的领奖台上时，有谁知道他们背后付出的历历艰辛。他们没有放弃，有的只有坚持。但我最敬佩的，还是阿赫瓦里。这位以前的运动健将，当他在比赛中拖着受伤的右腿一瘸一拐地跑过终点时，我从他的身影中读出的是“坚持”两个字。
作为少先队员，我们正处于人生的起点，学习生涯也才刚刚开始，我们一定要向这些运动健儿学习，学习他们坚持不懈的拼搏精神。队员们，让我们怀着满腔的热情，积极行动起来，投入到学习生涯中去！
小学坚持的演讲稿篇六
老师们、同学们：
大家上午好！
我是来自--省--第一中学--班的--。今天我演讲的题目是《学习在勤，贵在坚持》。
一份耕耘，一份收获，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果。春天时，当人们把种子播种在土壤里，要经过长时间的辛勤劳动，秋天才会有收获。而我们从一个无知的孩子成为国家的栋梁之才，也必须通过老师们的辛勤培育和我们自身的艰苦学习，才能达到既定的目标。勤奋是属于珍惜时间、爱惜光阴的人，是属于坚持不懈、持之以恒的人。因为勤奋，--给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，--成为了中国的电商巨头。
同学们，我们正处于学习阶段，应该具有像巴尔扎克、马云那样的刻苦努力、不懈追求的精神。因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌握知识，提高能力，才能最终走向成功。只有坚持，才能掌握知识、提高能力，成为品学兼优，出类拔萃的学生。一份耕耘一份收获，只有在耕耘的时候，付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的成果。
旬子曾说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时的激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的良好习惯。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
小学坚持的演讲稿篇七
梦想，色彩瑰丽，身姿曼妙。有时候梦想有巨大的能量，她使稚嫩的鸟儿搏击长空;有时候梦想是和煦的阳光，她让破土的幼苗傲雪斗霜;有时候梦想是无边的勇气，她让残疾的人走出阴霾，幸福生活。9月1日晚上《开学第一课》晚会，以“乘着梦想的翅膀”为主题，为我们展现了许多令人震撼的追梦者，有地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华等为了实现自己的梦想而奋力拼搏、坚持不懈的感人事迹。其中最让我感动的是汶川地震最美舞者廖智。
廖智对舞蹈非常痴迷，而且跳得非常好。一场突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿。但是她并没有被困难所击跨，而是每天在病床上忍着剧痛用她那双残缺的双腿练习劈腿、旋转……头上豆大的汗珠冒了出来，因为疼痛，漂亮的脸蛋扭曲变形，但她还是咬紧牙关坚持了下来，真是功夫不负有心人，廖智在没有学会用假肢走路时就已经学会跳舞了，对梦想的坚持，给了她一次重生。
看到这儿，我不禁心潮起伏，感动得热泪盈眶。是呀!在我们的学习中一定会有许多“拦路虎”，人生大道中不可能一帆风顺，一定会有荆棘，有磨难，有挫折。英国科学家霍金是一位患有严重的“渐冻症”且已双目失明的`残疾人，他被禁锢在那把轮椅已40年之久了，能活动的只有大脑和两根手指而已。可他永远面带微笑，以超人的意志，坦然地面对着来自生活和病痛的磨难，坚强地生活，顽强地学习，成为著名的“物理学天才”、“宇宙之王”和作家。
俗话说得好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对种种困难，我们要像廖智、霍金等这些人学习，不断地克服困难，努力让自己成为坚强的人，千万不可退缩、放弃。拿破仑曾说过：“最困难之时，就是离成功不远之日。”所以，就算再苦再痛再累也一定要坚持，因为坚持才是通向梦想的最好途径。
这时我的耳边轻轻响起了《真心英雄》这首歌，“……不经历风雨怎能见彩虹，没有谁能随随便便成功……”
小学坚持的演讲稿篇八
同学们：
大家好。今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。
首先，我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
是的，今天我演讲的主题就是自信。
每个人的`人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。
爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。
小学坚持的演讲稿篇九
大家，上午好!
我是小红。今天我国旗下讲话的题目是《成功源于坚持》。
首先请大家思考一个问题：马和骆驼哪一个跑的远?也许有人认为是马，日行千里，夜行八百，可是马跑得再快，也只争朝夕。跑得越快，停得越频繁。走走停停，难以到达想要的远方。但是骆驼，却可以不停止不懈怠的一直行走于茫茫大漠，直到精疲力竭、倒下为止。
对于我们而言，有多少人具有千里马的资质，又有多少人可以发挥这种潜能，即使你有潜能，究竟又会有多少眼光锐利的伯乐会一眼识别你?我想，极少。
正因为极少，所以屈原躲到山洞里苦读诗书、静心求索整整三年;所以安徒生需要一边在哥本哈根流浪，一边写出了《国王的新衣》等不朽的篇章;所以孙中山在袁世凯窃国之后一次一次发动护法运动，一次一次完善他的革命理论;所以在过去两天举办的校运动会上，运动员们跌倒了又爬起来，继续拼搏，受伤了咬咬牙，坚持比赛……成功不会主动来敲门，命运不会因为你一次一次遭受的厄运而对你心存怜悯，生活就像海洋，只有真正懂得坚持并且执着履行的人才能达到生命的彼岸。
佩思曾说过：“伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。”再走一步，就是在面对一次次考试失利的情况下，重新调整自己的步伐，顺应自己的节奏;再走一步，就是被难题逼到紧要关头时，再思考一分钟，再向前走一步，即使泰山压顶也决不放弃。古今中外的'艺术家都有一个信仰，即使无法与缪斯女神齐肩而行，也势必要够到女神的裙摆。那么，不要舍弃你心目中的女神，她也在等与你们齐肩而行。只要你再走一步。
谚语有云：“一日一钱，十日十钱，绳锯木断，水滴石穿。”每天坚持，才能走到最后。
每天坚持读一篇文章，记一句名言。因为，我们面对的不仅是高考，更是今后的人生。我们应把读书视为乐趣，到书中去寻找生活的智慧。大量的阅读，可以将我们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，将平面形成立体，建构知识体系直至形成能力。
每天除了坚持完成老师布置的数学作业之外，再给自己布置一道题。不需要让自己进行摸不着边的题海战，把自己原本清晰的思维构图搞得一团糟。只要一道题就可以了，每天掌握一种题型或是计算的便捷步骤，也许是不同的解题方法，坚持每天都有所得，坚持把细小的事情做到极致就是成功。
每天坚持记住三四个单词，不是简单的只记住拼写方法，而是掌握含义，掌握例句，在例句中掌握单词的正确用法，掌握固定词组。只要在门上敲的够久，够大声，终究会把里面的成功女神唤醒。
每天坚持给自己定计划，将每天的时间划分为固定的几个部分，在对的时间做对的事情，这样能够让你在相同的时间做更多的事情，让自己成为时间的主人。爱因斯坦这么说，想要实现任何目标都必须按部就班的做下去才行，坚持不懈的做下去。
每天坚持提醒自己三个字“平常心”。胜不骄，很难，败不馁，更难。所以，以平常心视之，方能长胜。想想吧，考场上的常胜将军有几人?不可能不失败，你的目标定的越高，你遇到的失败就越多。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……最后成功的人并不是一直成功，只是他们坚持失败。最后失败的人并不是一直失败，只是他们不能坚持。凡事视之平常，最后才能实现不平常。
成功贵在坚持，坚持就是胜利。
谢谢!
小学坚持的演讲稿篇十
法国启蒙思想家布封曾说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名数学家华罗庚也曾说：“治学问，做研究工作，必须持之以恒……”的确，无论我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
达尔文二十年如一日的研究生物学，无论在风急浪高的远洋考察船上，还是在条件简陋的实验室里，他始终坚持不懈，最终发现了生物进化的规律。门捷列夫在各方面人士都反对他的研究的情况下，仍坚持研究，终于制定了完备的元素周期表。还有法拉第电磁感应定律的提出，孟德尔遗传规律的发现，那一样不是长期坚持不懈的结果?由此可见，凡在科学上有所建树者都是具有持之以恒的精神的。
科学研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年坚持不懈，最终创作出了宏篇巨作《浮士德》;贝多芬失聪后依然坚持不懈，最终创作出了伟大的《命运交响曲》;由此可见，无论是在科学、文学、艺术或是其它任何方面，要取得成功，坚持不懈的毅力都是必不可少的。
一个人如此，一个民族、一个国家更是如此。八年抗战，中国人民始终坚持不懈，即使在最困难的时刻也未放弃，最终打败了侵略者，取得了胜利。
综上所述，无论什么人，无论干什么，要取得成功就必须坚持不懈。我们学生也是如此。中学阶段，我们的主要任务是学习知识，掌握技能。正如马克思所说，“在科学上没有平坦的大路可走”，因此，在我们学习的过程中，坚持不懈的精神就是必不可少的。可以这么说，一个学生，要想在学习上取得成绩，就必须对知识坚持不懈的追求;一个学生，只有具备了坚持不懈追求知识的精神，才能在学习上取得成功。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候，当失败挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，不要裹足不前，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功。
成功在于坚持。
坚持是一种守望，是灵魂深处执着的追求。唯有坚持，在人生的路上，不断地思考，不断地解决着新的.问题。在问题解决过程中，思想有了不断地提升，于是多了份理智。在静听花的声音中，守望着那份期待，守望在坚持中获得的幸福。
坚持是一种信念，是对人生最高层次的追求，坚持意味着面对很多风险与困难，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一种不挠不屈的精神，正因为有了冒险精神，所以面对困难，便仰天长笑，以豪迈洒脱的姿态，毅然走向那条布满荆刺之路。
坚持是一种思想，是对懈怠的对抗，是对琐事缠身，断然做出的决定，这种决定是积极的，有效的，它必将激励坚持者奋起。唯有坚持，所以放眼世界，一切美好。有了坚持，回首走过路，更多是幸福的结晶，当然也有着过程中那种让人懈怠时的困惑。这些都将停泊在记忆心头，成为永久的回忆。当须发飘白之时，坐在夕阳里，欣然自乐，不再为因蹉跎岁月而遗憾。
坚持是一种美德，这种美德在生活的长河中，不断地净化，不断升华，坚持成为一种种习惯，似湖水荡起的涟漪，波及着周围的人和事物。以自己的行动影响着别人，以自己的思想感染着别人，唯有坚持，才会赢得别人的赞叹，唯有坚持，自己的生活才觉得充实。
坚持是行动与思想的有机结合。知行合一的坚持，将更加完美，盲目的行动，即便坚持再久，那必将是南辕北辙，最终是一事无成。静坐空想，不付诸于行动，最终是“黄粱美梦”一场。
坚持是懒惰与勤奋的较量。懒惰者的坚持，演化成堕落庸俗，以至于触及任何人或者物，便产生厌恶之情，即便是阳光明媚的春天，在堕落者眼里也是寒冬腊月，怨天尤人，悲叹人生不济;在勤奋中坚持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使电闪雷鸣，河水暴涨，面临死亡的威胁，那也是对勇者坚持的挑战。生与死搏斗的过程，对勤奋者是最好的磨练。
坚持是一种精神的支撑，一句轻声细语：“坚持”，让惨遭天灾人祸的人们，重新拾起生活的希望。坚持，让濒临死亡线上的人，燃起生的火焰，即使短暂的几秒钟时间，为挽救生命赢得了宝贵的时间，正因为有了精神的支撑，多少癌症，多少突发其来的受伤者，在坚持中得到了生还的奇迹。
坚持是走向成功的动力，坚持是痛苦的，必将付出超常的想象，必将诸多困难，但它会给予你意外的收获，生命没有完结，生命只有前进，只有耐心地坚持，才会有风雨后的美丽彩虹。
马克思说：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”，是啊!人生，唯有坚持，生活处处充满阳光。
弱者，在坚持中驻足，半途而废。强者，在坚持中奋进，最终到达胜利的彼岸。
仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持!坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。
“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂!”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成.
总览古今中外，大凡有成就的人，无不具有坚持的精神。《史记》这部鸿篇巨著被世人称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，可你知道，它是司马迁耗费了17年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。
更有李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，他们的精神印证了“贵有恒，何必三更五更睡，最无益，只怕一日曝十日寒”的真理。他们用行动告诉我们，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不会遥远。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神.可见，成功离不开坚持。
让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。用今天的刻苦，铸就明日的辉煌!
小学坚持的演讲稿篇十一
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
面对缺陷，以我的角度来讲，坚定的信念是不可缺少的不过，老师常说：“要懂得从多个角度看待每一事物。”而我看不出，还有哪一个角度的看法比我的看法――面对缺陷需要坚定的信念更加的好！
人生离不开信念――失去信念的人生是可怕的因为它是一种精神，一份动力，而缺乏精神与动力支撑的人生，往往意味着平庸。颓废抑或迷惘。
美国著名女作家。教育家海伦·凯勒以自己坚定的信念向成功迈出了一步又一步。在某年的一个可怕的二月里，病魔使海伦阖上了眼睛，无法看到即将到来的春天会是如何的'美好；使她闭塞了耳朵，无法聆听世界上的声音是如何的动人；使她的喉咙也哑了，无法诉说自己的心情是如何的愉悦或是悲伤。这时，她开始失去信念了。
一个如此不幸的人面对自己的缺陷由悲观转化为乐观。刚开始，她学会了一些手语，可以让别人清楚自己的欲望。但长时间下来，她还是承受不住不幸带给她的痛苦。她经常发脾气，想哭却不能做到。她讨厌每天坐在轮椅上或睡在床上。她觉得自己简直就是一直被牵着线的木偶，而线的另一端是不幸的事实。
后来，她的父母通过一个叫做贝尔的博士找到了安妮。莎莉文老师担任海伦的家庭教师。莎莉文老师是海伦在人生道路上最重要的人。她为海伦找到了失去的信念，并使海伦的信念一步一步地迈向坚定。海伦开始乐观地面对自己的缺陷与不幸。她想着，其实这世界上并没有不幸可讲，只是看你如何看待它。海伦在莎莉文老师的帮助下，学会了许多知识和做人处世的道理。海伦写了许多关于自己生活的书，鼓励在生活中遇到不幸的人们。她表明了黑暗与寂静并不存在。像海伦这样一辈子只拥有一个信念的人在找到信念以后，无论世事如何变迁，她总会泰然处之，宠辱不惊，是坚定的信念为她描绘了一幅永恒的画卷。
这样可见，一个有如此多缺陷的人，却因为拥有一个坚定的信念而改变了命运，弥补了缺陷。可想而知，没有信念的人生一片空白，没有信念的灵魂充满怯懦，没有信念的奋斗不能持久。坚定的信念――这将是我们取之不尽，用之不竭的力量源泉。这将是我们弥补缺陷的力量源泉。
小学坚持的演讲稿篇十二
今天，二姑带我们一行四人去宾州登香炉山。
因为，我们是从下山道上去的，上山道下来的，所以走的路要比别人艰难得多!但就是因为这艰难的道路才使我明白了让我一生受益的道理。
也看不到头的山，总会有些失落，心想这怎么还没走到山顶啊!在休息的时候，还想到过：“前面的路肯定会非常的陡，我肯定走不上去。”但是，当我走过了“一线天”和“天桥”的时候，便打消了这个念头。
在到达山顶前要路过“天桥”，它是用铁链和木板做成的桥，下面是深深的山沟，我虽然很害怕但还是坚强的走了过去。过了天桥，旁边的路人说：“前面的‘一线天’很陡，这小朋友不一定能过得去啊!”当时我想：如果过不去怎么办?连大人都说难，我可怎么办呢?于是我壮着胆子想：来都来了，试一试吧!我们走向前一看，哇!这路其难无比啊!要走过去，不容易!于是，我和二姑在前面，二姑告诉我要反着下，面向山一侧，我按照二姑的脚印走，不一会果然走下来了!从那时起，我是相当有自信了，而且知道了我们一定要自己试一试那些别人说太难，认为我们无法做到的事情，要相信自己的实力。
走着走着又有一些上山的人对我们说：“下边你们下不去，我们刚过来，大人都不一定过得去，这小孩更过不去”。但是我们并没有听信于别人，我们小心翼翼，手紧紧抓住铁链，一点一点的移动脚步，居然顺顺利利的下来了!当我们走了一段虽然平缓但很漫长的山路后就到了山脚下了。
其实，登山就像生活一样，无论遇到多么大的挫折，都可以过去，只要记住这一点，会受益一生的!
当我看到山的尽头，马上就要结束此次登山活动时，就像是打了场胜仗的战士一样高兴，心想当时那么多人阻止我们，但是我们无数次的坚持，终于得到了胜利。
小学坚持的演讲稿篇十三
朋友，你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱。她不仅是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业，也深深体会到了教师这个职业的神圣。
20xx年5月12日那个充满阴霾的下午，两点二十八分，那一刻，无数的房屋倒塌，无数的鲜花凋零，无数的生命消亡，就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽起学生的生命。
他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的巨响，雪崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上，热血喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个鲜活的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭千秋老师，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
24岁的青年教师苟晓超在地震来临时一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去…… 当他再一次冲上三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌，重伤中的他倒在血泊里，用他生命的最后一丝力气，艰难的伸出手指指向楼顶，奄奄一息的说：“上……上……上面还有……”你知道吗？这是他新婚后第一天上班，还是个幸福的新郎呀！ 听，一岁半的小雯欣在不停地号哭：“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，她最爱的妈妈——映秀小学教师严蓉在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无， 小小的她已成了孤儿。
他走了，她走了，他们走了......
这是怎样的一份爱啊，让你生死相许，矢志不渝。这又是怎样的一双翅膀啊，钢浇铁铸，给人以，更托起了中华民族的希望。
沉沉的瓦砾，压垮了教室，压不跨的是教师坚毅的臂膀；茫茫的废墟，淹没了校园，淹没不了的是他们为教育事业奋斗终生的擎天誓言！敬爱的老师，你们舍身取义，用生命书写的大爱，是为师的精神，更告诉我们，什么是人类永恒坚守的品质！
作为一名即将毕业的师范生，一个未来的人民教师，一个还健康活着的人，我应该做些什么呢？我也许不能做到像他们那样的英雄，但我能像他们一样去无私奉献。“春蚕到死丝难尽，蜡炬成灰泪不干。”是春蚕，就让我有抽不尽的丝；是蜡烛，就让我发出夺目的光；是人梯，就让我为学生架起人生成功的通道！
是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁！我愿做一篇绿叶，映衬红花；我愿做一缕春风，吹拂笑面；我愿做一滴甘露，浸润心田···只要我们把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇筑祖国的花朵，那么，我们平凡的生命将会在壮丽的事业中永远闪光！
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。我自豪，因为我是一名师范生，我自豪，因为长大后我即将成为你——人民教师！
小学坚持的演讲稿篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
上好数学课，对从前的我来说，是一种烦恼，现在，这种烦恼已经不存在了，相反，我还重新认识并喜欢上了数学学习，就让我给同学介绍一下吧。
首先，我认识到，数学在我们生活中应用十分广泛，比如，学习了比例尺之后，我回家拿出世界地图，竟然能根据比例尺的知识，测出图上距离，算出实际距离，当我振振有词的给我的朋友和父母介绍着我们丹阳到南京大约的距离，甚至从中国到美国大致距离时，他们目瞪口呆，挺佩服我的，我也很自豪。不仅如此，老师还让我们运用比例尺的知识画我们的校园平面图呢，老师还说，学会用比例尺画好平面图可是做建筑设计师的基础哦。看!学好数学多有用!数学用它那独特的魅力里吸引着我，想到要实现我的理想，我就一定要学好数学。数学学习的独特魅力，最主要的还是表现在数学课堂中，那一天数学课上，老师讲解的是“圆锥的体积”的知识，我先一天就预习过了，这也许就是笨鸟先飞吧，我觉得自己比别人知道得多一些，再加上课堂练习，我已经牢牢的掌握了“在等底等高的情况下，圆锥的体积是圆柱体积的1/3，用字母表示是s=1/3sh”，课堂最后，老师出了一道题：如果一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积相等，圆柱的高是12厘米，那么，圆锥的高是多少厘米呢?我一下子给蒙住了，想来想去，终于明白了，我是用画图法解决的，心里好充实。数学知识真是学无止境，可千万大意不得。不过，我也更爱数学了。
其次，为了学好数学，我除了课堂上认真听，积极参与，不懂就问外，我还买了一套a、b卷，回家有空就练一练，这样，我觉得知识被我掌握得更加牢固了，同时，我也明显感觉到我的解题能力增强了，考试成绩不知不觉也进步了。
再次，学好数学也不仅仅是我的.需求，也是关心我成长的我的爸爸、妈妈的要求。试想，如果我学不好数学的后果……有你受的。还是乖乖的把数学学好吧!
只要努力，就没有我学不好的功课。你们说呢。
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