读后感是一种文学批评的形式,可以促进文学作品更好地传播和发展。此外,读者可以引用书中的经典语句或者对作者的某个观点进行解读,加深读者对书的理解。现在,就让我们一起阅读一些优秀的读后感范文,感受不同读者对书籍的理解和感悟。
小威向前冲读后感篇一
四月三十号是家长开放日,我选择了上了一节科学课。这节课本是三月份的教学内容,由于三八节放假就被耽搁下来。本来的教学内容是《在妈妈肚子里》,我在网上找相关知识的时候正好发现了一个绘本叫《小威向前冲》很不错,它用诙谐又简单的方式真实讲述了生命的`产生,是一个很好的性教育读本。
在上这节课之前,我有很多的担忧,对于我乃至幼儿园来说这是个史无前例的教学内容,孩子学了后会有坏的影响吗?家长能接受老师教授这样的内容吗?问了同事,有的反对,有的同意。上网查查,发现有知识的家长都很喜欢这本书。我向来就是喜欢大胆突破,既然别的幼儿园有这样的内容,我相信我也能把这节课上好。
开放日的那天是周四,所以,有好几个爸爸妈妈没有来,是奶奶爷爷来的。我心里又打起小鼓:不会上课上到一半把这些爷爷奶奶给上跑了吧!不容我多想,上课时间就到了。我把家长和孩子们带到了多媒体教室,开始上课。谁知道一节课上的是如此的轻松愉快,孩子们对书中的内容很感兴趣,并且能够理解故事内容。他们知道了,没有爸爸妈妈,就没有宝宝;他们知道了,小威是打败了成千上亿的精子的最棒的那个精子;他们也知道所有人都会像小威一样不完美,但是他们都是爸爸妈妈爱的结晶。家长们也饶有兴趣的听我把课上完,其间时不时发出会心的笑声,我想他们是在回忆那爱意浓浓的旅程。当请宝贝们找找自己哪里像爸爸,哪里像妈妈,站起来应证的爸爸妈妈们都是那么幸福的笑,当宝贝们齐唱歌曲“我爱你”时,家长们眼里闪耀着激动地泪花,我知道,我选择这节课没有错。
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索小威向前冲活动反思。
小威向前冲读后感篇二
1、通过阅读,了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2、寻找自己和爸爸之间相像的地方,体验父子间的亲情。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
1、图书若干本,故事ppt
2、事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方
引出绘本《小威向前冲》。(ppt展示绘本内容)
1、师:今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到,我们在大屏幕上一起来看吧。
2、提问:书名是什么?《小威向前冲》幼:小陈向前冲……(回应:很接近了!)(指导策略:在读出书名的时,突出向前冲,加重音量,提高语调。)提问:看到书名,你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鲸鱼……提问:向前冲是什么意思?幼:勇敢朝前面;另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子,为了表现勇敢,还摔倒在地上……(回应:反正是很勇猛的样子吧!)环节衔接语:到底小威是怎么样的一位朋友,一起来听故事吧!
(思考:第一环节直接引入绘本,通过对图片、文字的观察与表达,应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素,封面、封底、环衬等,削弱了统一绘本教法的痕迹,而让师幼互动更自然的流露,牢牢地抓住了孩子们的内心。当然,也包括听课的老师们。)
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容。
1、点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事。
插问:小威是怎么样的小家伙?他住在哪里?他会怎样?
2、提问:你们认为小威是个怎样的小孩?
幼:艺术很好。(回应:你长德确实很有艺术家的气质)数学高手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结:现在你认为小威是棒小孩了吗?(幼儿们点头答应)在一方面有觉德很棒的地方,就是棒小孩!
(思考:此环节中,以上这个有效的提问是点睛之笔,应老师通过绘本原着所传达的自我评价上的认识,结合幼儿自身的评价,从而拉近了小威和耿子们之间的距离,我认为效果非常显着,体现了应老师独特的教育机智与情感互动,很有启发!)
3、应老师继续讲故事,ppt伴随故事始终。
应老师:小威还有个朋友,他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军的奖品是个很美丽的东西,而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了,学校发了眼镜还有比赛地图。
(教师的策略:应老师的确是个很富有感情的老师,懂音乐,而且在孩子们听故事疲倦之时,又用恰到好处的音乐基调感染孩子,渲染作品的魅力,让在场的每个孩子和老师都为之动容!)
4、点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
提问:你认为小威该怎么走?
指导策略:让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间,而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。
幼:幼儿思考后,个别幼儿起身回答,允许有思维和观察力的碰撞。(回应:大班的孩子应该用完整的话来说哦)(观察到的现象:一幼儿由于兴奋,有起身走动的现象,应老师不慌不忙的走到该孩子的身边,抚摸孩子的头,说:"你这样做有点像中班的孩子噢。"于是该幼儿很自觉地回到了座位上。)
5、点击ppt,两颗撞击的爱心。师:游泳比赛开始了,小威和姑朋友击掌出发……(策略调整:课后据应老师说,这里的ppt制作有些遗憾,她的本意是想做个击掌的图片,但是没有找到适宜的图片,于是就用了两颗爱心代替。在故事的讲述中,应老师还特意激情洋溢的突出:go!突显绘本中所要表达的积极情感。)
6、小威游泳比赛的ppt页面。
提问:小威在哪里?你是怎么看出来的?
幼儿:在ppt画面上指认。(观察力的培养很到位)小威的游泳眼镜看出来的。
幼:向前冲,要努力……小结:遇到困难只有努力向前冲才能获德胜利。
(思考:虽然是绘本的教学,却是儿童性教育的媒介。但是,应老师传递的教育理念是多方位的。"遇到困难向前冲"是他想告诉孩子们碰到困难需要用勇敢的智慧去积极争取,这是一种很健康很积极地心态,值德推崇。)
三、通过优酷视频,欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想。
1、继续讲故事,播放视频给幼儿欣赏。
(回应:小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程)(思考:这里的音乐特别好听,让人纪忆犹新。听应老师介绍,那是选自圣诞教堂里生命新生的音乐,至少让我看了、听了非常感动,眼泪在眼眶里盘旋!这个中间环节的处理非常巧妙,将很难用语言表达的情感,用生动的视频加以诠释,本身是个很好的媒介传承。)
2、继续看ppt图画,教师讲述故事。
具体化问题:头发会怎么样?眼睛会怎么样?长德像谁?为什么?
幼:长德像布朗先生,因为头发是金黄色的等,因为她是爸爸妈妈生的。
验证绘本画面:(点击小娜的样子)小结:小娜的本领像爸爸,样子也像爸爸……(回应:用故事的原话作小结)
四、知道自己和爸爸妈妈长德很像,但和别人长德不一样。
1、点击ppt(一对长德特别像的父子)提问:他们像吗?哪里很像?
幼:像。眼睛、嘴巴、都是坐着……根据幼儿的回答出示字卡:长相很像;动作很像;爱好很像。
小结:因为这是他的孩子,所以很像。
引到自身的提问:你长德像谁?哪里很像?
(指导策略:应老师对游戏的设计非常吸引孩子的积极参与性;在课后,她觉德该游戏还可以在游戏规则上大做文章,由于此次游戏是孩子们第一次接触,所以游戏的深度还不够,对于孩子们所说到的不像之处都比较类同,所以可以在下阶段让幼儿不反复说不像之处,例如就可从字卡中所强调的那样表述,一定会让孩子们在观察力提升的同时,更具挑战性。)五、绘本问题延伸:
提问:小威到哪去了?小娜又到哪去了呢?而你们又是从哪里来的?让我们以后再来讨论吧。
(思考:抛出绘本中后续该思考的问题给孩子们,让孩子们回去再细细的想想,是非常有延续性,有意义、有价值的事情。这三个问题虽然很浅显,将带给孩子们许多新的启迪,让原来不德启齿的性教育,变德如此生动有趣,而有探究的意义。)
《小威向前冲》是一本性教育阅读绘本,告诉我们小精子变成小宝宝的过程,以及蕴含着遗传的秘密,他将复杂的生命孕育过程用如此简单的图画来表现出来,让人觉得神秘又有吸引力,在冲破思想的障碍以后与幼儿一起分享是多么的快乐。
小威向前冲读后感篇三
1、通过阅读,初步了解宝宝的由来。
2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方,体验亲情血脉之情。
3、初步学习正确评价自己的能力,培养幼儿不轻易放弃的精神。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
故事ppt
一、引出绘本《小威向前冲》。
1、师:今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到,我们在大屏幕上一起来看看吧。
过渡:到底小威是怎么样的一位小朋友呢,一起来听故事吧!
二、故事讲述
小结:现在你认为小威是个棒小孩吧?(是)。当然是了,孩子们,只要你们有一个地方是高手,就是棒小孩!
6、继续讲故事,ppt
点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
提问:你认为小威该怎么走?
7:继续讲故事
小结:遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。
三、通过视频,欣赏生命孕育全过程,并继续讲述故事。
1、继续讲故事,播放视频。
2、继续看ppt讲述故事。
提问:小朋友们,你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩?
提问:你们再猜一猜,小娜长大后头发是什么颜色?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像,但是和别人长得是不像的。
1、点击ppt,一对长得特别像的父子。提问:他们像吗?哪里像?
幼儿:观察并说出
2、师:你和你的爸爸妈妈是像的,但是你和别人是不像的对吗?接下来老师请你们玩一个游戏,找一找你和其他小朋友不像的地方。
游戏接龙,请幼儿以接龙的游戏方式,挨个找幼儿,并说出自己与朋友不像的地方。
小结:孩子们,你们和别人不一样的地方越多,说明你们越特别。
五、问题延伸
提问:小威到哪里去了?小娜是怎么来的?你们是怎么来的?让我们以后再来讨论吧。
小威是最棒的,却也有自己的弱项。为什么小娜和小威一样数学不好呢?秘密就在于小威身上的那个号码牌,那里藏有一串记录着布朗先生不完美的密码。你是否也觉得孩子有某些不完美的地方?只要仔细想想,就会找到自己和孩子相通的那串密码,正是因为有那串记录着不完美的密码,才造就出眼前这个活生生的属于自己的宝贝。可以把父母和孩子一样有不完美的秘密分享给孩子,然后告诉他:“你就是我们的宝贝,最爱的宝贝!”
小威向前冲读后感篇四
“我是从哪里来的呢”是一个孩非常子好奇,大部分家长却不知如何解释的话题。许多父母因为尴尬而回避,甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。本活动运用幼儿喜闻乐见的形式,通过多媒体课件、绘本,从科学的渠道让幼儿了解自己是怎样来到这个美妙的世界的,从小培养幼儿健康的心理,促进幼儿身心健康成长。孩子在了解生命孕育的过程中,知道自己是爸爸妈妈爱的种子结出的果实。由此感恩父母给予生命,体会妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛,懂得要更加爱父母爱自己。
【活动目标】。
1.了解宝宝是由精子和卵子结合发育成的,知道自己是爸爸妈妈爱的果实。
2.能较完整表述观察结果,大胆地说出自己是从哪儿来的。
3.感知生命的孕育过程,感恩父母。
4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
【活动准备】。
课件《小威历险记》、妈妈怀孕前后的照片、音乐《感恩的心》。
【活动建议】。
2.播放媒体,感知生命的孕育过程,了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
(1)点击ppt,边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容,引导幼儿正确评价自己的能力。
小结:虽然小威有缺点,但是他有过人的地方,他是一个棒小孩!我们大家也个个都很棒。
(2)继续播放课件并讲述故事内容至地图页面,幼儿集体观察地图。
(3)点击ppt,两颗撞击的爱心,讲述故事。
(4)点击ppt,继续讲故事,培养幼儿不轻易放弃的精神。
提问:游了一会儿,好朋友小布赶上来了,小威好紧张啊!现在,小威该怎么办呢?
小结:遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。
小结:小娜的本领像爸爸,样子也像爸爸,这就是遗传。3.感知自己和爸爸妈妈长得很像,体验亲情。
(1)播放小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片,体验亲情。
小结:我们都是爸爸妈妈爱的果实,都长得像自己的爸爸妈妈。
4.完整欣赏绘本,能较完整表述观察结果,大胆说出自己是从哪儿来的。
5.看妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的视频,激发幼儿爱妈妈的情感。
(1)观看视频,体会妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛。
(2)观看妈妈照顾宝宝的课件,知道妈妈抚养宝宝的辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。
小结:我们的生命是爸爸妈妈给的。妈妈怀孕期间很辛苦,爸爸妈妈也付出了很多。所以我们要更加热爱自己的爸爸妈妈,更加珍惜自己的生命。
活动反思。
遗传和生殖的具体含义比较深奥,幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件,比如地图的设计,运用的动画,增强美感等,都是为了帮助幼儿加深理解,化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力,培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题,所以在整个活动过程中,我只是做了适当渗透,从幼儿的反应来看,效果较好。
活动目标:
1.通过阅读,了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。
2.寻找自己和别人的不同之处,知道自己是与众不同的。
3.通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化。
4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
1.故事ppt。
2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的.地方。
活动过程:
1.师:今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到,我们在大屏幕上一起来看吧。
2.提问:书的名字叫什么?认识字的孩子可以念出来。《小威向前冲》。
(指导策略:在读出书名的时,突出向前冲,加重音量,提高语调。)。
3.提问:小威就是这个小家伙的名字。“小威向前冲”,向前冲的小威是个怎样的小威?
(勇敢、厉害等。)。
环节衔接语:小威是怎么样的一位朋友,向前冲的小威到底勇敢、厉害在哪里呢?它又要冲到哪里去呢?我们一起来听故事吧!
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容。
1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事。
师:小威是个活泼的小家伙,它和许多兄弟姐妹住在一起,他们就住在布朗先生的身体里。在学校里,小威的数学不太好,这点和布朗先生很像。可是,它游泳却很厉害,是个游泳高手,这点和布朗先生也很像。
插问:小威是怎么样的小家伙?他住在哪里?和谁住在一起?他会什么?
2.提问:你们认为小威是个怎样的小孩?
跟进提问:小威是不是棒小孩呢?为什么?(让幼儿回答是或不是,并说各自理由加以肯定)。
提问:你是一个棒小孩吗?
你是什么高手呢?你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?
小结:你有很多地方师高手,也有一些地方不太好,但只要你有一个地方是高手,你就是棒笑小孩。
现在你认为小威是棒小孩了吗?(是)为什么?因为它师游泳高手。
3.继续讲故事,ppt伴随故事始终。
师:小威还有个朋友,叫小布。它们经常在一起游泳比赛,比得难分高低。
有一天,老师宣布说学校里要举行游泳比赛了。因为布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军的奖品是个很美丽的东西,而这个东西就住在布朗太太的身体里。小威每天都在练习着,它很希望赢得比赛。
师:终于要进行游泳比赛了,学校发了眼镜,记住这是小威泳镜,还有比赛地图。
4.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
提问:你认为小威该怎么走?
起点和重点,该怎么走才可以又快又安全的大道终点呢?
指导策略:让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间,而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。
幼儿思考后,请个别幼儿先说一说自己的想法,再到上面来画一画。(运用en的书写和ppt切换功能)。
比赛前要先把路线搞清楚,不然不会赢。
5.点击ppt,两颗撞击的爱心。
6.小威游泳比赛的ppt页面。
提问:小威在哪里?你是怎么看出来的?(运用en的放大镜功能)。
小威师游泳高手,所以它有可能在前面的,我们一起来看看。
师:游了一会儿,好朋友小布赶上来了,小威心里好紧张,它该怎么办呢?
小结:遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。
三、通过视频,欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想。
1.继续讲故事,播放视频给幼儿欣赏。
师:变成什么了,一个孩子,一个生命产生了。
2.继续看ppt图画,教师讲述故事。
(1)师:你看,小宝宝一天一天长大了,它把布朗太太的肚子撑的鼓鼓的。日子一天一天过去了,小宝宝终于出生了。是个女孩,布朗先生和太太给她取名叫“小娜”。
(2)提问:你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?
具体化问题:仔细看看头发可能会师什么颜色?眼睛会怎么样?长得像谁?为什么?
(3)验证绘本画面:(点击小娜的样子)。
师:来看看,小娜长大了,她头发是什么颜色?外面的那个是小娜,她像谁?
(4)继续讲述:
师:小娜在学校里,数学不怎么好,这点向布朗先生,也像……?(小威)。
师:可是她是一个游泳高手,这点和小威像,和布朗先生也很像。
小结:小娜是布朗先生的女儿,当然会和布朗先生长得很像,本领也会很像。
(小娜的本领像爸爸,样子也像爸爸……)。
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像,但和别人长得不一样。
1.点击ppt(一对长得特别像的父子)提问:他们像吗?哪里很像?
(1)根据幼儿的回答出示字卡:长相很像;动作很像;爱好很像。
(2)小结:孩子和爸爸当然像。
(3)引到自身的提问:你和你的爸爸妈妈哪里像?
2.请幼儿和好朋友一起说一说,哪里不像?(给孩子们一分钟的时间)。
找同伴说说和同伴哪里不像。
提醒:小娜数学不好,但是她是游泳高手,她很特别。你们呢?(开始计时)。
师:我找一个朋友,我说出一个和他不一样的地方,他继续再找一个朋友,像接龙一样,一个一个找下去说。记得要和别人说不一样的地方,因为你跟别人师不像的。如果,你说不出跟他不一样的地方,那你就是他的孩子。
老师最先找人游戏。
五、绘本问题延伸:
提问:小威到哪去了?小娜又到哪去了呢?而你们又是从哪里来的?让我们以后再来讨论吧。
教学反思:
《小威向前冲》是一本性教育阅读绘本,告诉我们小精子变成小宝宝的过程,以及蕴含着遗传的秘密,他将复杂的生命孕育过程用如此简单的图画来表现出来,让人觉得神秘又有吸引力,在冲破思想的障碍以后与幼儿一起分享是多么的快乐。
设计意图。
大班的幼儿对周围事物充满了好奇,“我从哪里来”是一个很难马上回答的问题,而绘本《小威向前冲》以极富想象的故事情节,生动简洁的画面,把生命形成的自然现象诠释得有趣而易懂。所以就让孩子随着故事理解生命产生的神奇过程,渐渐成长。
活动目标。
1.进一步了解自身与父母的关系,感受生命奇妙,增进亲子感情。
2.喜欢并佩服小威的勇气,了解自己的特点并激发自信心。
3.能用完整的语言回答问题,培养口语表达能力。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
重点难点。
通过学习了解自己的优点和缺点,知道每个人都会有自己的长处和不足。应该发扬自己的优势,改正自己的不足。增加孩子的自信心。
活动准备。
ppt。
活动过程。
1.师:今天老师给小朋友介绍一本书。书名是什么?《小威向前冲》。
2.提问:看到书名,你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鲸鱼……。
提问:向前冲的小威是个怎样的小威?
3.环节衔接语:到底小威是怎么样的一位朋友,一起来听故事吧!
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容。
1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事。
插问:小威是什么样的小家伙?他住在哪里?
2.提问:你们认为小威是个怎样的小孩?
跟进提问:你认为小威是个棒小孩吗?为什么?
师幼互动点睛提问:你是什么高手呢?你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?
3.小结:现在你认为小威是棒小孩了吗?
小结:每个人都有闪光点,有缺点的人也优点。只要在一方面是高手,你就是棒小孩!
4.老师继续讲故事,ppt伴随故事始终。
老师:小威还有个朋友,他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了!冠军的奖品是一颗美丽的卵子,而这颗美丽的卵子就住在布朗太太的身体里。……终于要进行游泳比赛了,学校发了眼镜还有比赛地图。
5.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
提问:你认为小威该怎么走?
我们来看看地图,起点在这儿,终点在那儿。看看小威是怎么走的?
老师:小威比赛前必须看清楚路线,才可能赢得比赛。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。师:游泳比赛开始了,小威和朋友出发了……。
7.小威游泳比赛的ppt页面。
8.提问:小威在哪里?你是怎么看出来的?
师:游了一会儿,好朋友小布赶上来了,其他朋友都要赶上来了,小威好紧张啊!
你觉得小威应该怎么办呢?
9.老师:你们遇到困难的时候是怎么做的?
小结:遇到困难别管它,要继续向前冲。只有努力向前冲才能取得胜利。现在为小威加油!
10.谁赢了?冠军的奖品归谁了?
三、通过优酷视频,欣赏生命孕育全过程,感受生命的奇妙。
1.继续讲故事,播放视频给幼儿欣赏。
(回应:小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程)。
2.继续看ppt图画,教师讲述故事。
师:布朗先生和太太生了一个小孩,名叫:小娜……。
提问:你猜小娜会是什么样的孩子呢?
具体化问题:头发会是什么颜色?眼睛像谁?为什么?还会有什么特别的?
验证绘本画面:
小结:小娜的头发的颜色像爸爸,眼睛像妈妈……爸爸是游泳高手,妈妈是唱歌高手。小娜像妈妈一样会唱歌,像爸爸一样会游泳。因为他们是相亲相爱的一家人。
四、了解孩子和爸爸妈妈的相像之处。
1.点击ppt.(亚洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人组成的家庭)。
提问:他们像吗?哪里很像?
小结:因为这是他的孩子,所以很像。
2.引到自身的提问:你也是爸爸妈妈的孩子,你跟他们哪里长得很像?
因为你们是相亲相爱的一家人,互相学习,共同进步。所以很像。
五、问题延伸:
提问:小威到哪去了?对,小威是一颗活泼的精子,他和美丽的卵子结合在一起变成了可爱的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。
你们是从哪里来的?大家回家和爸爸妈妈一起找找你们还有哪些更加相像的地方?
活动反思。
因为想让幼儿更加广泛的感知如此具有创造力的思维方式,所以在活动设计时我小心谨慎的制定了本活动的教学目标。就任务角色来说,小威不断进取的勇气值得幼儿佩服,从小威身上,幼儿知道了每个人都有长处和弱点,可是无论怎样我们都是一个好孩子。
小威向前冲读后感篇五
大班的幼儿对周围事物充满了好奇,“我从哪里来”是一个很难马上回答的问题,而绘本《小威向前冲》以极富想象的故事情节,生动简洁的画面,把生命形成的自然现象诠释得有趣而易懂。所以就让孩子随着故事理解生命产生的神奇过程,渐渐成长。
1. 进一步了解自身与父母的关系,感受生命奇妙,增进亲子感情。
2. 喜欢并佩服小威的勇气,了解自己的特点并激发自信心。
3.能用完整的语言回答问题,培养口语表达能力。
通过学习了解自己的优点和缺点,知道每个人都会有自己的长处和不足。应该发扬自己的优势,改正自己的不足。增加孩子的自信心。
ppt
一、出示绘本《小威向前冲》。(ppt展示绘本内容)
1.师:今天老师给小朋友介绍一本书。书名是什么?《小威向前冲》
2.提问:看到书名,你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鲸鱼……
提问:向前冲的小威是个怎样的小威?
3.环节衔接语:到底小威是怎么样的一位朋友,一起来听故事吧!
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容。
1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事。
插问:小威是什么样的小家伙?他住在哪里?
2.提问:你们认为小威是个怎样的小孩?
跟进提问:你认为小威是个棒小孩吗?为什么?
师幼互动点睛提问:你是什么高手呢?你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?
3.小结:现在你认为小威是棒小孩了吗?
小结:每个人都有闪光点,有缺点的人也优点。只要在一方面是高手,你就是棒小孩!
4.老师继续讲故事,ppt伴随故事始终。
老师:小威还有个朋友,他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了!冠军的奖品是一颗美丽的卵子,而这颗美丽的卵子就住在布朗太太的身体里。……终于要进行游泳比赛了,学校发了眼镜还有比赛地图。
5.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
提问:你认为小威该怎么走?
我们来看看地图,起点在这儿,终点在那儿。看看小威是怎么走的?
老师:小威比赛前必须看清楚路线,才可能赢得比赛。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。师:游泳比赛开始了,小威和朋友出发了……
7.小威游泳比赛的ppt页面。
8.提问:小威在哪里?你是怎么看出来的?
师:游了一会儿,好朋友小布赶上来了,其他朋友都要赶上来了,小威好紧张啊!
你觉得小威应该怎么办呢?
9.老师:你们遇到困难的时候是怎么做的?
小结:遇到困难别管它,要继续向前冲。只有努力向前冲才能取得胜利。现在为小威加油!
10.谁赢了?冠军的奖品归谁了?
三、通过优酷视频,欣赏生命孕育全过程,感受生命的奇妙。
1.继续讲故事,播放视频给幼儿欣赏。
(回应:小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程)
2.继续看ppt图画,教师讲述故事。
师:布朗先生和太太生了一个小孩,名叫:小娜……
提问:你猜小娜会是什么样的孩子呢?
具体化问题:头发会是什么颜色?眼睛像谁?为什么?还会有什么特别的?
验证绘本画面:
小结:小娜的头发的颜色像爸爸,眼睛像妈妈……爸爸是游泳高手,妈妈是唱歌高手。小娜像妈妈一样会唱歌,像爸爸一样会游泳。因为他们是相亲相爱的一家人。
四、了解孩子和爸爸妈妈的相像之处。
1.点击ppt.(亚洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人组成的家庭)
提问:他们像吗?哪里很像?
小结:因为这是他的孩子,所以很像。
2.引到自身的提问:你也是爸爸妈妈的孩子,你跟他们哪里长得很像?
因为你们是相亲相爱的一家人,互相学习,共同进步。所以很像。
五、问题延伸:
提问:小威到哪去了?对,小威是一颗活泼的精子,他和美丽的卵子结合在一起变成了可爱的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。
你们是从哪里来的?大家回家和爸爸妈妈一起找找你们还有哪些更加相像的地方?
因为想让幼儿更加广泛的感知如此具有创造力的思维方式,所以在活动设计时我小心谨慎的制定了本活动的教学目标。就任务角色来说,小威不断进取的勇气值得幼儿佩服,从小威身上,幼儿知道了每个人都有长处和弱点,可是无论怎样我们都是一个好孩子。
小威向前冲读后感篇六
1、引出小威和小布要进行游泳比赛。谁来做裁判?
2、你们猜谁会的第一?
3、小威得了第一名,要给他什么奖励?
5、观看ppt,,观察小威的变化过程。
师:布朗先生是什么表情?
师:为什么其他千千万万的兄弟没有变成小孩呢?(没有到达终点)
四、教师小结:小威才能到达终点,得到奖品,才会有了小娜。(引导幼儿了解宝宝的来历、过程)
师:你和爸爸妈妈有哪里像?
本次活动教师选材较好,引用生动、有趣的绘本故事让幼儿了解婴儿的生成过程。把复杂的知识点简单化。教具ppt制作优美,活动各环节紧紧相扣。在活动中,教师语言优美,富有感染力,师幼互动性强。但最后的那个环节设计不必要,目的性不强,感觉是为操作而操作。
孩子长到三四岁以后,父母们最头疼什么?很多大人说是——小孩子怎会有那么多为什么!不论自然、社会,还是动物、人类,上至天文、下至地理……他们总要问个为什么。很多时候百科全书能帮上大忙,但有些答案百科全书里没有,或虽然有却无法用孩子能听懂的语言来说明。当孩子开始对什么都好奇的童年意识初期,他们需要的答案并不是百科全书那般精准的论述,他们需要的只是能够被儿童思维形象化的解释,随着年龄的增长他们会主动去探究更加具体的内容。《小威向前冲》就是用儿童思维来解决儿童问题的上选之作,读这本书不只能帮助大人解决一个最难以启齿的问题,更加能帮助大人寻找到一种用孩子的思维来回应孩子好奇心的方式。
小威向前冲读后感篇七
1、通过阅读,初步了解宝宝的由来。
2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方,体验亲情血脉之情。
3、初步学习正确评价自己的能力,培养幼儿不轻易放弃的精神。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备:
故事ppt。
活动过程。
1、师:今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到,我们在大屏幕上一起来看看吧。
过渡:到底小威是怎么样的一位小朋友呢,一起来听故事吧!
二、故事讲述。
小结:现在你认为小威是个棒小孩吧?(是)。当然是了,孩子们,只要你们有一个地方是高手,就是棒小孩!
6、继续讲故事,ppt。
点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
提问:你认为小威该怎么走?
7:继续讲故事。
小结:遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。
三、通过视频,欣赏生命孕育全过程,并继续讲述故事。
1、继续讲故事,播放视频。
2、继续看ppt讲述故事。
提问:小朋友们,你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩?
提问:你们再猜一猜,小娜长大后头发是什么颜色?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像,但是和别人长得是不像的。
1、点击ppt,一对长得特别像的父子。提问:他们像吗?哪里像?
幼儿:观察并说出。
2、师:你和你的爸爸妈妈是像的,但是你和别人是不像的对吗?接下来老师请你们玩一个游戏,找一找你和其他小朋友不像的地方。
游戏接龙,请幼儿以接龙的游戏方式,挨个找幼儿,并说出自己与朋友不像的地方。
小结:孩子们,你们和别人不一样的地方越多,说明你们越特别。
五、问题延伸。
提问:小威到哪里去了?小娜是怎么来的?你们是怎么来的?让我们以后再来讨论吧。
小威向前冲读后感篇八
1。通过阅读,了解宝宝由精子和卵子结合发育而成。
2。寻找自己和爸爸妈妈相像的地方,增加亲子感情。
3。让幼儿初步了解“我从哪里来?”。
重点难点。
路线图。
活动准备。
1.ppt。
2.事先布置:回家观察自己与父母相像的地方。
活动过程。
教师重点:在读出书名的时,突出向前冲,加重音量,提高语调。
提问1:小威是谁?
幼:小蝌蚪、小鲸鱼……。
提问2:小威往哪里冲呢?
幼:向前面冲跑步。
总结1:我也不知道小威向哪里冲?我们来看看吧。
总结2:小威勇敢、厉害、坚强、有些调皮,小威要冲到哪去?来听故事吧!
二、分页了解绘本故事内容。
1.讲述故事。
插问:小威是怎么样的小家伙?
幼:活泼好动。爱运动。游泳高手......
插问:小威数学不大好,但他是个游泳高手。
提问1:小威数学不大好像谁?
提问2:小威游泳是高手像谁?
提问:你有什么地方是最吸引人的?(幼儿自由回答)。
总结:你们都挺棒的`,那你们有没有哪些地方也像小威一样做的不够好的?(幼儿自由回答)。
2。继续讲故事。
教师:学校里小威有个朋友叫小布,他们经常在一起游泳比赛,总是难分高下,(观察小威和小布哪里不一样)。
教师:引导幼儿说明他们的外形特征。
布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军奖品是个很美丽的小东西,它住在布朗太太的身体里。游泳大赛这天,老师送给了小威什么?(游泳眼镜和一张路线图)。
3。幼儿集体看ppt路线地图。
提问:你们能告诉小威游泳比赛的路线吗?
(教师点击路线图)是这条路线吧,准确吗?希望他能顺利到达终点。
4.小威游泳比赛ppt。
提问:他们击掌出发了,小威在哪里?ppt上指认。
5。追赶画面ppt。
小布赶上来了,小威有点担心了,怎么办?
幼:向前冲,要努力……。
提问1:小布会怎么办?
提问2:猜猜看谁会赢?
点击ppt。小威获胜了。
三、通过视频,欣赏生命孕育全过程,并对于绘本大胆猜想。
1.继续讲故事。
教师:小威获胜,得到这个可爱的小东西,奇妙事情发生了。
2.继续ppt,哇,原来小威和可爱的小东西合一起后变成了一条小生命,小宝贝,太神奇了。
(观察小宝贝在布朗太太肚子里生长的全过程。)。
3.教师:小宝宝一天一天长大了,布朗太太的肚子也顶大了。宝宝出生了,是女孩,取名:小娜。
4.猜猜小娜长大以后大概会是怎样的呢?出示小娜和布朗先生及太太的相片。
具体化问题:头发是什么颜色?长得像谁?为什么?(幼儿回答)。
幼:像布朗先生,因为头发是金黄色的。
验证绘本画面:(点击小娜的样子以及游泳的画面)。
教师:小娜数学不大好,和谁像?
幼:布朗先生。
教师:小娜游泳是高手,和谁像?
幼:布朗先生。
总结:她是布朗先生的孩子,样子和本领也得像爸爸。
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像,但和别人长得不一样。
1.ppt提问:他们像吗?哪里很像?(幼儿回答)。
引导提问:你觉得你长得像谁?哪里很像?(幼儿回答)。
2。(我和别人)ppt。
请你转过身看看身边的朋友,说说你与朋友哪里不一样?
绘本问题延伸:提问:小威到哪去了?小娜从哪里来?而你们又是从哪里来的?让我们一起到草坪上去讨论讨论吧,活动自然结束。
活动总结。
孩子们知道了自己的由来,去了解了妈妈的辛苦,学会了用一颗感恩的心去对待身边的人。
小威向前冲读后感篇九
小威向前冲这本书在市场上相当受欢迎,许多读者受到了作者彩云的鼓舞,用它来催动自己的前行。作为读者之一,我也倍感鼓舞,这本书让我更加坚定了自己向前的信念。
第二段:点题明确观点。
本书中的小威是一个十分值得敬佩的人,他在遭遇困难时不屈不挠、勇往直前,这为我们上了一堂生动的人生教育课。而彩云在文中也提供了许多启示,给我们更多的鼓励与支持。我认为,小威向前冲这本书无疑是一本值得备受推崇的励志读物。
第三段:分析小威成功的原因。
小威之所以能够成功,无非是因为他拥有着坚强的信念,永不放弃的毅力,以及不畏困难的勇气。在历经重重困境和挫折后,他仍然能够保持积极向上的精神状态,这让我们看到了成功的本质。只有坚定的信念、毅力和勇气,才能在任何时候战胜困难,在生活中迎来更好的未来。
第四段:探讨彩云的借鉴意义。
在小威向前冲这本书中,作者彩云不仅描述了小威的故事,更是从情感角度出发,对读者提供了很多有价值的思考。她通过自己对小威的深入了解及自身的生活经验,给读者们提供了许多实用的建议,有助于我们更好地体会成功的背后所蕴含的智慧和力量。
第五段:总结全文。
小威向前冲这本书是一本很有意义的书籍,它能够帮助我们了解成功的本质、练就我们的生存智慧、塑造我们成功态度。同时,也向我们展示了勇气、毅力和信仰的重要性和力量。只有坚持信念、勇敢面对困难,才能在人生旅途中不断向前、拥抱美好的未来。我们应该向小威学习,向前冲,克服困难,实现自我。
小威向前冲读后感篇十
我最喜欢其中银光鲑鱼的一段话,“如果我们选择捷径,今后我们的孩子也会被捷径诱惑,并养成爱走捷径的习惯。但是,如果我们能越过瀑布,那一瞬间的喜悦和快乐,我们的孩子也能感受到。这才是鲑鱼该走的路!”鱼儿们听了银光鲑鱼的话,勇往直前,终于把汹涌奔腾的瀑布甩在了身后,它们成功了。
小小的鱼儿带给了我们震撼,但更多的是和鼓舞。当我们遇到困难时,害怕、逃避只会使我们变得更加软弱无助,这时候,我们需要的就是勇气和来支撑我们,战胜我们自己。很多时候,人生就需要勇气。即使是在人生的路上布满荆棘,我们也应该像逆流而上洄游的鲑鱼一样,勇敢向前冲!
小威向前冲读后感篇十一
绘本《小威向前冲》是一本非常有意义的作品。这本绘本通过一个小犬的成长故事,向孩子们传递了许多重要的价值观念和生活智慧。在阅读这本绘本后,我深受启发,有了一些体会和心得,下面我将从勇气、坚持、团队合作、感恩以及成长五个方面来论述我的感受。
首先,绘本《小威向前冲》给我最深刻的体会是勇气。小威是一个非常胆小的小犬,在成长过程中,他要面对许多困难和挑战。然而,通过勇敢地面对恐惧和跨越自己的舒适区,小威渐渐体会到了背后的乐趣和成就感。勇气不是没有恐惧,而是面对恐惧的勇往直前。我深刻认识到,只有敢于冲破自己的界限,才能发现更广阔的世界和自己的潜力。
其次,作者通过小威的坚持不懈,向我展示了坚持的力量。小威一开始并不擅长跳高,但是他没有气馁,通过不断的练习和尝试,终于取得了成功。这让我明白了坚持是取得成功的关键。坚持不仅需要毅力,还需要对自己的目标有坚定的信念。只有坚持下去,才能战胜任何困难,实现自己的理想。
在绘本中,小威在面对高墙时选择了一起合作的方法。这给我留下了深刻的团队合作的印象。小威发现自己没有办法一个人跳过高墙,于是他召集了动物园中的动物们一起行动。大象抬头,长颈鹿踩低墙,猴子拉手,最后,他们成功地越过了高墙。这次团队合作的经历让我明白了团队的力量。在团队合作中,每个人都能发挥自己的特长,共同克服困难,实现目标。
此外,小威也教会了我感恩。小威得到了大象和其他动物们的帮助,深感感激并且表达了自己的谢意。这让我明白了在日常生活中,我们要学会感恩。不要一味地索取,而要懂得回报和感谢别人的善意。感恩之心,能让我们更加珍惜身边的一切,拥有积极向上的生活态度。
最后,通过小威的成长故事,我体会到了成长的重要性。小威从一个胆小怕事的小犬,逐渐成长为一个充满勇气和毅力的勇士。这让我明白了成长是一个不断努力和不断超越自我的过程。生活中的每一个挑战和困难都是我们成长的机会,只有积极面对并不断努力,我们才能发现自己的潜力,迎接更广阔的世界。
总而言之,绘本《小威向前冲》带给了我许多宝贵的体会和心得。勇气、坚持、团队合作、感恩以及成长这五个方面,都是我在阅读过程中得到的启示。我相信,只要我们能够运用这些智慧和价值观念,我们就能够勇往直前,克服困难,实现自己的人生目标。
小威向前冲读后感篇十二
今天是阴天,但是不太冷。
晚上妈妈从校信通借来了两本书《小威向前冲》和《母鸡萝丝去散步》,两本书都很有趣。
《小威向前冲》讲的是一个小精子,他叫小威。他和3亿多小精子生活在布朗先生的身体里。有一天,老师让小威回答数学题,他什么也不会,小威的数学太差了。不过,他的游泳能力却很强。游泳比赛的时间到了,老师给每个小精子发了蛙泳镜、号码牌和两张地图,分别是布朗先生和布朗太太的身体地图。晚上,布朗先生和布朗太太亲密地在一起。老师喊道:准备。。。。游!一群小精子都拼命向前游,小布是小威的好朋友,小布说:加油呀!小威!小威遥遥领先,小布紧跟其后,小威不知道离终点还有多少米,他的数学实在是太差了!小威离终点越来越近了,一溜烟儿小威就钻进了软软的小卵子里面。小威得了冠军!小生命从此诞生。布朗先生和布朗太太生了个女孩儿,叫小娜,小威去了哪里呀?没有人知道。只是小娜长大了,发现她的数学实在是太差了,不过她的游泳水平却很高。
一个简单明了的小故事,幽默地讲述了生命的意义,让孩子们在欣赏中学到了知识。
小威向前冲读后感篇十三
绘本《小威向前冲》是一本引人深思的书籍,通过小威的故事告诉我们,面对挑战和困难时应坚定不移地向前冲。这本书不仅让我受益良多,也给我带来了许多启示。下面我将从故事的情节和人物塑造等方面对这本绘本进行分析和总结。
第一段:引出主题。
绘本《小威向前冲》带我们进入了一个充满挑战的世界,让我们看见了小威面对困境时的决心和勇气。这个故事启发了我对于面对困难时的态度和行动方式的思考。我相信,不论是在学习上、工作上,还是在生活中,我们都会面对各种各样的挑战。因此,如何面对这些困难并向前冲,对于我们每个人来说都是非常重要的。
第二段:故事情节。
故事中,小威一直梦想着成为一名著名的画家。虽然他遭遇了很多困难和挫折,但他从来没有停止过向前冲的步伐。无论是得到充分支持的挨家挨户的画笔,还是从地上捡拾到的画纸,小威总是充满了激情和坚持。他的决心让我十分钦佩,也使我明白了只有坚持不懈,才能实现自己的理想。
第三段:人物塑造。
小威这个角色的塑造非常成功,他给我们树立了一个正面的榜样。小威不仅勇往直前,面对困难从不放弃,而且他还从每次挫折中学到了很多。他的乐观与坚持,以及对梦想的执着追求,都是我们每个人可以学习和借鉴的。
在现实生活中,面对困难和挫折往往让我们感到迷茫和无助。但是,《小威向前冲》告诉我们,只要我们有足够的决心和勇气,就一定能战胜困难,实现自己的目标。在这个过程中,我们还需要学会从困境中寻找机会和成长的空间,正如小威从每次挫折中都会学到新的东西一样。
第五段:总结和启示。
绘本《小威向前冲》给我留下了深刻的印象,它教会了我面对挑战和困难时如何保持积极心态,勇往直前。无论面对什么样的困境,只要我们有坚定的信念和不断向前的行动,就一定能够战胜困难。这本绘本让我明白了成功不是一蹴而就的,只有经过不断的努力和不断的尝试,才能走向成功的道路。所以,让我们效仿小威的坚持和勇气,向前冲,不断追求自己的梦想和目标。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15266918.html】