在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
钢琴比赛致辞篇一
张__：大家好，我是来自三(1)班的张__。在今年的天堂儿歌比赛前，经过吴利铭老师的精心指导，我和来自全区各个学校的50多名小学生们，参加独唱比赛。他们个个都表现出色，但我也不逊色，最终获得了三等奖的好成绩。
主持人：哇，太棒了!让我们把热烈的掌声，送给张__同学和辛勤付出的老师们吧!
张__：谢谢大家!我会更加努力的。
主持人：那你能不能现场为我们演唱一遍《三个月亮》
张__：好的。(演唱)
主持人：唱歌和跳舞让你变得更乐观、更自信了!希望能看到你下一次更精彩的表演。
张__：谢谢。我今后会更加努力，为学校争得更多的荣誉!谢谢大家!
钢琴比赛致辞篇二
一、活动目的
为了增强员工的企业归属感及主人翁意识，激发员工立足本职、积极向上的工作作风，传承“团结、进取、奉献、担当”的企业精神，提高员工团队合作意识，展示星隆人朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，特举办此演讲活动。
二、活动主题
本次演讲以“感恩·责任”为主题，结合个人经历和工作实践，演讲题目自拟，题材不限(诗歌除外)，要求紧扣主题、内容积极、健康向上，字数在800字以上，限时5分钟。
三、活动时间、地点、人员
1、时间：20__年6月23日下午14：00-17：30
2、地点：十楼会议室
3、参赛人员
1)各部门负责人必须参加;
2)行政人事部(4人)，要求参赛人数至少为2人;
财务部(13人), 要求参赛人数至少为4人;
企划部(6人)，要求参赛人数至少为3人;
招商营运部(18人),要求参赛人数至少为8人;
工程管理部(28人)，要求参赛人数至少为10人;
物业管理部(23人)，要求参赛人数至少为8人;
各部门合计至少35名人员参赛。
四、活动流程
第一阶段：宣传报名阶段(6月7日-6月15日)
1、6月7--8日，本方案发布，并向公司全员宣贯;
2、6月12日-6月15日，各部门将参赛选手名单及演讲稿电子版上报行政人事
部，如有背景音乐，音乐须与内容协调，可自带光碟或u盘;
第二阶段：比赛阶段(6月23日)
1、13:30-13:45 主持人、全体员工入场(播放芜湖星隆宣传片、星隆战歌);
2、13:45-13:55 参赛选手抽取参赛序号;
3、13:55-14:00 公司领导、评委入场;
4、14:00-14:10 主持人介绍本次活动评委及评分规则;
5、14:10-16:50 按序号进行演讲，评委打分;
6、16:50-16:55 评委点评;
7、16:55-17:10 主持人公布获奖者名单;
8、17:10-17:20 领导颁奖;
9、17:20-17:30 领导对本次活动致结束辞。
五、规则和纪律
1、参赛选手必须提前入场，按抽签顺序上台演讲，抽签时不在场，则视做弃权处理;
2、参赛选手统一着星隆文化衫、佩戴工作铭牌，演讲时原则上要求脱稿;
3、禁止现场大声喧哗、不起哄、不喝倒彩，手机铃音调成振动或静音。
六、评分标准
本次比赛由现场的评委小组评分，实行百分制，对参赛选手成绩进行客观公正的评判并现场公布分数，具体标准如下：
1、演讲内容(30%)：紧扣主题，内容真实，结构完整清晰;
2、语言表达(30%)：要求语言规范，口齿清晰，表达流畅;
3、仪态表情(20%)：要求表情自然，举止得体，感染力强;
4、综合印象(20%)：包括时间控制、是否脱稿、出入场、演讲效果、创意等。
5、第三位选手演讲完毕后，主持人公布第一个选手的得分，以此类推;
6、去掉一个最高分及一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)，现场确定所有参赛选手的得分及排名。
七、人员分工
1、评委：地矿领导、张云、薛文全、刘学军、杨舒
2、主持人：杨俊
3、组织协调、奖品准备：行政人事部
4、场地布置、摄影拍照：企划部
5、记分员：尤晓萍、范马兰
八、奖项设置
本次比赛分团体奖和个人奖，其中团体奖1名，个人奖中设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、特别奖(最佳文案奖、最佳表演奖)2名。
钢琴比赛致辞篇三
一、活动主题：
拓展心理健康知识，增强自身心理素质，促进身心和谐发展，是中学生能够健康快乐成长并顺利成为国家栋梁之才的关键所在，也是心理健康教育活动永恒的主题。为了发展学生心理素质教育，学校决定开展一次以“珍爱生命，学会感恩”为主题的演讲比赛。
生命不是一个数量词，而是一个质量词，我们在现实的生活中总会遇到一些让人感动的场面，就让我们把那些难忘的情景记录下来，把内心的感受演讲出来吧!
二、活动目标：
此次活动同学们可搜集一些图片、音乐等作为增强气氛的正面作用，同时演讲过程使同学们在自己将来的人生路上遇到一些感动的情景(包括遇到一些挫折和灾难的时候)能够用正确的心态处理，同时也为了提高了同学们的口语演讲水平和表达能力，而且丰富同学们的课余生活，活跃同学们的学习气氛，为同学们提供一个更好的展示自我的平台!
三、比赛规则及要求：
a.本次活动同学们自己搜集觉得有意义且符合题意，内容健康，积极向上的图片(可从网上搜集也可以自己找现实生活中的一些图片)能抒发个人的认识、体验、感想，题目自拟!不管是幽默诙谐，还是慷慨激昂,只要他们把主题演绎得丰富多彩、生动有趣就行!
b. 本次比赛可以以个人为单位，也可以以小组为单位(最好不要超过三人为宜)。
四、决赛时间：
5月18日第三节课。 比赛地点：图书楼会议室。
五、参赛人员：
我校师生。
六、基本活动内容
1.前期宣传期：由学生会学习部下发文件给各班班长，由班长宣传鼓励各班同学积极参加，踊跃报名。每班一个，5分钟。
2. 初赛
(1). 报名：在各班征稿。利用五一长假进行组稿、排练。
(2). 初赛：每个年级先赛，时间于13日前结束，地点自定。选手参加比赛邀请学生会主席和各部部长及部分语文老师作评委为演讲选手评分，选前八名进入决赛。
(3). 结果
a. 统计各评委评分结果，选取高分优秀选手参加决赛
b. 出海报公布初赛结果和决赛名单
3. 决赛准备期
(1)活动准备
a、确定主持人。
b、通知参赛选手到场人员。
c、发送请帖邀请评委老师及特邀嘉宾;
d、到场人员工作安排与调配;
(2)场地准备：
a、比赛场地背景的布置;
b、嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水的摆设、评分表发放;
c、观众席的布置：入场口设置、入场人员的确定;
d、音响、灯光的摆放和调试;
e 、报幕初试及后勤准备;
f、比赛所需物品准备。
4. 决赛现场(内容安排)：
(1) 准备赛场背景及嘉宾席布置
(2)学校全体参加预决赛同学入场，以及迎接相关领导入场。
(3)由学生会主席宣布比赛正式开始。
(4)比赛程序：
a、主持人介绍来宾
b、相关领导致欢迎辞
c、宣布此次比赛的规则，要求和评分标准
d、演讲比赛开始
e、每两名选手演讲完报一次选手得分
(5)比赛结束。
a. 计算各选手得分，征求评委意见，选出优胜者
b. 当场公布决赛结果，请领导给获奖者颁发奖品
c. 相关领导对本次活动做相关的评论;
d. 比赛结束。
f. 送学校领导及各嘉宾，学生会成员清理赛场
七、活动金费预算：
钢琴比赛致辞篇四
今天对于世界上世界上每个孩子来说，是一个特别的日子。在这个日子里老师和家长，都开心的在为我们祝福、庆贺，同样我也很开心，因为这个六一节让我得到了收获——__之星。
__这个奖项是来之不易的。里面包含着我不懈的努力、老师的辛勤栽培和爸爸妈妈的关心与支持，俗话说得好“一分耕耘一分收获”我会把这句话铭记在心。让这个荣誉称号变得更加闪亮。在今后的日子我会做的更好，只求更好不求好。
在开始领奖的那一刻，我觉得好紧张，心也在”砰——砰“的跳，手也不停地发抖，但我鼓起勇气，走向领奖台，接过奖，小步的走上演讲台，开始发表我的获奖感言。过了一会儿，我发表完了以后，下面传来一阵阵热烈的掌声，这使我很感动。我缓缓走下演讲台，想：幸亏没有说错。
这个“六一”意义重重，这个“六一”让我变成了一颗闪烁的星光。
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