不论是在学习、工作还是生活中，总结都是一种必要的行为。其次，在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。这些总结范文经过认真挑选，包含了一些典型的写作要点，供大家参考。
又见迎春花初中篇一
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”这是唐代诗人杜甫写的《春晓》。
虽然诗中描写的情景很美，但是我们这的春天却没有这么美，我们临近沙漠，春天是沙尘暴最多的季节，所以在户外能见到的花很少。迎春花就是其中的一种。
一年四季，花开花落，古今中外，有多少名贵的花儿受到许多大诗人的赞美。可是，我最爱的是迎春花，因为，它有着别的花儿没有的高贵品质，也寄托着爸爸妈妈对我的希望和我对大自然和春天的喜爱与热爱之情。
那是一个早春时节，花儿基本上没有开，加上考试没有考好，心情糟糕透了，我一个人沿着路边走着，不知不觉的走到了公园的门口。
忽然，一股清香向我扑来，我的脚步忍不住向前走去，只见公园里的花儿很普通，没有一点稀奇的地方，和山上的野花没有什么两样，可是它的香味却很独特，而且开的时候也比较早，到底是什么花呢？我思索着。
还没等管理人员说完。我插了一句嘴。
“我明白了，一听到它的名字，就可以知道，它肯定是告诉人们，春天来临的最早的花。“。
“还不仅仅是这样，它的花瓣有三种作用：第一是可以放在伤口上，消炎和防感染，第二是可以放在一个小盆里，清凉去毒，第三是可以泡茶喝，湿润喉咙。“管理人员说道。
“迎春花真是太美了。“我不禁赞美起来。
我爱春天，更爱春天的迎春花，虽然它貌不出众，但是，它却有着鲁迅先生“时时早，事事早“的精神。
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又见迎春花初中篇二
还记得，儿时的小伙伴都躲在迎春花藤蔓下，与对方叙说悄悄话，还记得，小时候的我们，是多么的不懂事，是多么的可爱。
六年级时，我向一位男孩大胆地说出了心里话，我说我很喜欢你，咱们做个朋友吧，男孩笑嘻嘻的看着我，轻轻地点头，这是在迎春花下，他说，咱们做一辈子的.好朋友。这，是迎春花下的诺言。
也许是缘分吧，我和他成为了同桌。我后面还坐着一个淘气的男孩，当时我真的很怕他，因为他是班上最淘气的。但一段时间相处过后，发现他真的是一个很可爱很可爱的男孩，他会经常同我聊提啊，当然也不忘捉弄我。
我把同桌那个男孩叫苏妲己，把后面的叫唐蛤蟆，那是很亲切的称呼。也许是造化弄人吧，在一次体育课中，唐蛤蟆把苏妲己压骨折了，我真的很震惊，因为当时我以为是唐蛤蟆的不对，在初一时一直都不同他讲话，甚至厌恶，而苏妲己在另一所中学，相距很远，见面机会极少。
又见迎春花初中篇三
迎春花属于茉莉花科，其花淡黄色，虽然没有气味，可是色彩鲜艳，中间的花蕊中还有一圈红。迎春花每年开得最早，腊梅花凋谢后，迎春花便开了，总是在春天到来之前，因此得名迎春花。
迎春花哟，你淳朴无暇，丝毫没有刻意的装扮；迎春花哟，你朴实无华，丝毫没有招蜂引蝶的意愿；迎春花哟，你只愿淡淡地度过一生，除了为人们送上早春的喜悦，别无所求。在微风中绿条连着叶子和花儿随风摆动，好像在为这美丽的春天舞蹈。
如果可以，我愿意像迎春花一样，在人生的春天，开出自己的芳香！
又见迎春花初中篇四
迎春花。
如果说西湖美，那么我们校园的迎春花更是一绝了！
冬天已经降临了，可迎春花还是那么绿，绿得灿烂，绿得新鲜；是那么的美，美得可爱，美得让人一见就生爱慕之心！它的枝条一枝枝垂下来，像姑娘们的头发。要是春天，那小巧玲珑的小黄花，像顽皮的孩子一样，在“绿的世界”里玩耍。刚刚雨水过后，叶片儿上的露珠，愉快地跳跃着，像一颗颗晶莹的珍珠。我被这美丽的景色陶醉了，也在这“绿的世界”里，和迎春花们一起追逐嬉戏，好玩极了！忽然，从上面落下一两颗圆点滴落在我的头上，让我感到清凉、舒爽！我用手一摸，原来是那调皮的孩子，在我头上玩耍呢！我想用手把它拍下来，可又犹豫了，生怕毁了它们的容。迎春花朝着天，呼唤春天的到来，让我们在欢笑中茁壮成长！！！
迎春花。
每当到了春天，就总能看见一群活泼得如精灵般的身影在校园里出现。她便是迎接人们最尊贵的客人、春天的美丽小天使迎春花。
在二月底，腊梅已经凋谢，百花还在沉睡之时，为了迎接人们向往已久的春天，迎春花便不畏春寒，早早地开放了。你看，那迎春花分明就是一位美丽的小姑娘！她上身穿着金黄色的短衫，下身穿着小小的翠绿色公主裙，可爱至极！而那么多迎春花挨在一起，就像是一面金墙在闪动，引来了一只只爱美的蝴蝶。
我情不自禁地靠近迎春花，只见每朵小花都由六七片瘦心形的花瓣整齐地围在一起，那花朵的颜色灿烂得很，我真佩服大自然为迎春花调制出这么美丽的颜色，若稍深一些，就显得刺眼；若稍浅一些，又显得暗淡。这颜色真是恰到好处！用手轻轻地摸一摸，哇！花瓣是那么的光滑、湿润！她是多么的细腻、娇嫩呀！让人不得不产生了一种怜惜之情。再细看，一圈花瓣里面，竟有那么多根如银针般的花蕊，上面还晃着小脸瓜儿，多像是一群小朋友在手拉着手做游戏呀！
迎春花的叶片小小的、薄薄的，显然是没有花朵儿那么光彩照人！但如果没有了它的衬托，花朵儿也不会那么精神！
我爱迎春花那轻盈可爱的身姿，更爱迎春花那互相提携、团结向上的品质！
迎春花。
冬天过去了，春天悄悄地来临。在我们学校的花圃里，报春使者迎春花静静地开了。
迎春花的花瓣呈椭圆形，金灿灿的，六片花瓣组成了一朵小巧玲珑花，像个小喇叭似的。通常有好几朵小花挂在一个枝头，远远看去，就像是一串串小黄灯笼挂在了枝头，散发出阵阵清香。
迎春花的枝条也是绿色的，长得十分杂乱：东一根，西一根，有的向上面翘，有的向下面垂……枝条呈节状，长得十分长。靠近迎春花根的部分，枝条较粗；相反，在将近枝头的部分，枝条较细，就像一条条细细的鞭子一样。一根根枝条纵横交错，就像乱蓬蓬的头发。
在细长的枝条上，除了那金灿灿的“报春使者”，还长着一簇簇绿色的小叶子。这些小叶子形状与花瓣一样，呈椭圆形，碧绿碧绿的，还有些油亮。不过只有米粒般大小！十几片小绿叶组成一小簇，让人看了会以为它就是一朵小花，小巧玲珑，鲜嫩又可爱。它们点缀在枝条上，点缀在花丛中，让人觉得生机蓬蓬。
迎春花，你们用阳光般灿烂的花朵告诉人们春天来临了，可待到春花烂漫时，你们又悄无声息地凋落了，并不与百花们春争斗艳，让人觉得你们特别洒脱，正因为如此，我格外喜爱你们！
迎春花。
北方春天开放最早的花是迎春花，也叫报春使者。
就因为迎春花是北方春天开放最早的花，所以早春二月百花还在睡梦中的时候，迎春花却悄悄的开放了。
迎春花迎着那春天的太阳、迎着春天的微风、迎着春天所有的事物，迎春花的枝干上长出了嫩黄色的小花。站在远处看，好像一颗颗小小的星星躺在绿色上的荷叶上。
迎春花给我们春天到来的消息，我爱迎春花。
迎春花。
春天来了！万物复苏、花红柳绿，到处一片生机勃勃的景象！
我踏着春天的气息，蹦蹦跳跳来到小区的一角，观察美丽的迎春花！
远远望去，树的枝条上开满了金黄色的迎春花。好像一根细细的棒子上，挂满了刚炒熟的、金黄色的爆米花！真想跑过去，吃几个“爆米花”！
美丽的迎春花是由四片花瓣组成的。四片花瓣是连在一起的'，要想摘下来，必须摘四片花瓣，因为，他们是分不开的，除非你将它撕开！花瓣小小的，真可以称得上小巧玲论、美丽无比！有了绿叶的衬托，金黄色的迎春花更加美丽了！像一位位可爱、迷人的小姑娘！
迎春花的花蕊更加可爱，那小小的“头”，细细的“身子”，好像一根火柴，上面圆圆的，底下细长细长的。仿佛在火柴上一划，就会冒出火花来！
迎春花，你没有玫瑰花那样鲜艳；没有菊花那么夺目；没有凤仙花那么好看……但你在我心中比什么花都好看。
迎春花，你的朴素中带着几分华丽，你美丽！你漂亮！
我爱迎春花，我爱大自然。
迎春花。
从远处看，一片绿色中点缀着几点黄色的小花，那是什么呢？走近一看，原来是迎春花。它穿着一身鹅黄色的衣服，挂在细长的枝条上迎风飘荡。它有四片金黄的花瓣，花瓣中的小花蕾像春天中的姑娘一样，亭亭玉立，她好象在向人们展示她蓬勃的生机。我靠近闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。
迎春花，你真勇敢，当一切都沉浸在寒冷的梦中时，你却骄傲的开放了，天气因你的开放而渐渐变地温暖起来。你真是春天的使者。
多么美丽，多么勇敢的迎春花，我爱你！
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又见迎春花初中篇五
时光老人总是没有经过人们同意，就轻易抢走人生中最美好的时光。时间在一分一秒的逃走的同时，也让人渐渐成长。就像花，一年四季的开与败，总是亦复如是的重复这同一种动作。又见花开，我已不再是那个幼小不懂事的孩子了。就像这匆匆度过的七年，七年里成长了许多;七年里结交了无数的朋友了;认识了无数不同性格的人自己开始学会独立，不再轻易的流眼泪。因为我知道：眼泪解决不了任何问题!
又见花开，我成为别人的学姐，看到新一届的同学在卖力的军训，自己感叹：这个学年是不是过得太快了!看到他们稚嫩脸上纯真的.笑容，自己感悟：我是否还拥有这样纯真的笑脸?看到他们追逐打闹，自己心想：这样的游戏有意义吗?然而，同学说我装深沉，老妈说我想太多了。是吗?也许我就比他们大了几个月罢了，也许就是这几个月，让我和他们不一样啊!
又见花开，我已习惯这种重复而又不单调的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集体生活，也许上次花开时还在担心自己在一个新的环境中是否适应?现在我得到一个绝对正确的答案：绝不会不适应!虽然每天都有繁忙的作业每学期都有沉重的名次，但这并不会使生活单调!同学之间的一个小玩笑，也许也是一种关心的方式，也许会让刚才被老师骂过的不快烟消云散。时间会改变许多，但是花还是从凋零到绽放。
们又何曾不是呢?
又见花开，我也长大!
又见迎春花初中篇六
小时候的作文里经常这样写，到了今天，还是不自觉的流露出这些文字。充分证实了什么呢，童年时的观感一样可靠，一样值得纪念。我再次翻开这泛黄的篇章时，还是有一股莫名的冲动和喜悦之情。我想，这应该就是春天的魔力吧。
让我听到一首歌后，不自觉的点击开“word”文档，让我看着琴键上流转的音符流连忘返，然后自己也走到琴边，弹一首无名的曲子。这里是春天，这里是万物生发的时节；这里是春天，这里是踏青的人们走过的脚印；这里是春天，这里的一切都欣欣向荣，不甘落后；这里是春天，这里是沉睡了一冬后精神最为饱满的一季，这是让我沉迷的花香时节。
不知道为什么，或许是因为走进了春天的缘故罢，现在看起来其他三季和春天真的无法匹敌；也或许，到了下一季的时候，我同样会像这般热爱一样不偏心的喜欢上那一款美丽吧……本是想做个引子，做个题记后便开始多日不见的诗文的，但现在看来，已经过半的文字流淌在文本的第二张白纸上，索性，就这样写下去吧。不需要咬文嚼字的自由，不需要规定四行一小节的快乐，随性的眼望春天，随性的看遍大地。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天肯定会听到的一首诗，也是春天里的孩子们最期盼的。记忆搜寻了一遍又一遍，却总是没能找到我想要的片段——放风筝呢，在童年时的自己看来，虽有趣，却懒的奔跑，懒得跳跃，懒得追逐，懒得满头大汗。但现在想想还是会有些可惜的，毕竟小时候的闲暇时光如此之多，每天抽出20分钟出去跑跑、跳跳，也足够今天来回忆的了。
但毕竟盛世不重来，于是这项春天日程也就作罢了。但不难想象的是，心中还是有一幅蓝图的——虽学业繁重，却也肯定能挤出个“闲来无事”的好时光，就带着风筝，带着愉快的好心情，去放飞纸鸢吧。像东风里的孩子们一样，像散学后的他们一样，跑着、闹着，喜笑颜开，给本应早在之前就留下的回忆添上一笔，也算了了“童年梦”的心愿。
春天，我们还有那么多的事可以做。
来不及多想，我这就搁笔，去一一拜访春天足迹。
又见迎春花初中篇七
有你便是晴天。你像本百科全书，既能开阔我的视野，又能丰富我的知识；你又像本作文大全，引起了我对作文的好奇和喜爱；你还像一位记录员，一字一句的记录着校园里的成长足迹。你，就是《xx晚报》。
每天的晚报都在我的期盼中来到我的身旁。每当这时，我都觉得万事都与我无关了，这几页报纸就是我的全部。我拿着报纸，“唰唰唰”地翻到教育周刊，看一下小记者有趣的活动，还有大哥哥大姐姐们丰富的初中生活，美不乐乎。又“唰唰唰”地翻到作文秀，欣赏一下同学们诗一样的文字。每当这时，我就希望着有一天我的作文也能变成一片小小的铅字，那是多么值得自豪和骄傲啊，为此，我一直努力着。
每天和你相见已是我的习惯，有你在旁，所有的困难都迎刃而解；有你在旁，打雷下雨也是晴天。你就像是我的朋友，在我难过时为我带来高兴；又像是老师，在我失落时为我带来鼓励；更像是亲人，在我憧憬未来时又为我带来希望。《××晚报》已是我成长路上不可缺少的另一半。
《xx晚报》，有了你，我的世界便是一片晴天！有了你，我便能展翅高飞！
又见迎春花初中篇八
活动目标：
1。通过活动培养学生热爱家乡的思想感情。
2。通过搜集、整理有关风筝的故事，资料，使学生学会利用书刊及其他信息获取信息；通过对风筝的观察，学会描述所观察事物的形态特征。
3．通过活动培养学生审美情趣、动手制作能力。
4．通过活动使学生了解人类对空气性质的利用，学习风筝的制作方法。
活动准备：
1．教师准备：放风筝的录像、各类风筝图片相关课件。电风扇。
2．学生准备：有关风筝的资料。纸张、竹条、浆糊、线绳。
活动过程：
一．导入课题。
1.师：悄悄地春天来了，你看校园里的树木都发芽了，好看的在校门外的小河边上，柳树绿了，桃花和李花刚刚开过，白色的丁香花和粉嘟嘟的海棠花又来争芳斗艳。春天真美啊！就在上个春光明媚的双休日，秘老师去了泉城广场，去做什么呢？请看大屏幕。
2.播放老师在广场放风筝的录像。
4.同学们对风筝了解多少呢？小组课前查找到了有关风筝的资料了吗？分组汇报吧。
5.学生分组汇报本组查找到的资料。
二．欣赏风筝。
2.播放flash课件。
福娃妮妮：嗨！大家好，我是奥运福娃妮妮，欢迎你们来到风筝博物馆。想欣赏更多风筝吗？跟我来吧！(大屏幕播放flash课件的风筝图片同时奥运福娃妮妮作风筝的分类介绍)。
1．软翅风筝。
2．硬翅风筝。
3．板子风筝。
4．龙型风筝。
5．立体风筝。
6．自由类风筝。
三．观察风筝、发现风筝。
二、人们为什么在春天放风筝？
三、风筝为什么能飞上天呢？
1.妮妮不能白带领咱们参观，还一下子提出这么多问题，这三个问题也正是我们上节课各小组找到的有关风筝的三个问题。咱们先解决简单的，哪几个问题比较简单？（一和二），小组先碰碰头，哪个小组回答？播放正确答案。（小组长记下本组加星）。
2.第三个问题有难度，不要紧，小组先讨论研究一下，可以拿起风筝看一看，想一想，老师这里的电风扇也许还能帮上忙，说到电风扇老师这里要多说一句，这是我们班的同学自己从家里拿来的，我们应该感谢他！现在各小组快点讨论吧！
学生分组讨论。
请学生回答，并播放正确答案：
福娃妮妮：在风和日丽的春天里，许多人都喜欢到野外去放风筝。当五彩缤纷、造型各异的风筝在蓝天上翱翔，人与大自然就融为一体，这对放风筝和看风筝的人来说，都是一种美的享受。
那么，风筝为什么能飞上蓝天呢？如果你留心观察就会发现，风筝总是迎风而上，而且风筝的“身体”总是斜向下的，这就是风筝能飞上天的关键。风筝总是迎着风飞，风吹在风筝上，就会对风筝产生一个压力，而且这个压力垂直于风筝的面。因为风筝的面是斜向下，所以迎面吹来的风对它的压力是斜向上的。风筝的分量很轻，空气的这种向上的压力足以把风筝送上蓝天。在风很小的时候，放风筝的人常常牵着风筝线迎风奔跑，或站在原地不断地拉动风筝线，利用勒线来调整风筝面向下倾斜的角度，这都是为了增大空气对风筝的向上压力，使风筝飞得更高。
另外，风筝有大有小，形状也是各种各样的，它的下边往往还加了一些纸条或穗做成的尾巴。从物理学角度来说，这是为了使风筝的重心向下移，可以提高风筝的平衡性能，使它飞得更加平稳。
3.小组长給自己组加星。
四．扎风筝。
2.扎风筝之前我们复习下扎风筝的步骤：扎、糊、绘、放（板书）。
3.为了提高效率，扎之前，小组长还有一项工作要完成，是什么？（分工）。
4.扎的过程中遇到问题可以记录下来，找到答案也记下来，找不到答案的问题咱们一起来解决。
5另外老师还要提醒大家制作过程中一定要注意安全。
五、总结：大家扎制的风筝究竟能不能飞上天呢，还要进行一次次的修改和试飞，同学们，就让我们把美丽的风筝放飞，把美好的理想放飞，把五彩斑斓的希望放飞吧！
教师体会：
运用精美的风筝画面，活泼的卡通形象，逼真的模拟配音在听觉、视觉等各种感官上充分调动起学生的求知欲望。事实证明，适合学生的就是最好的。学生喜欢这种学习方式，我们可以看到这种教学方式和学习方式指导下的学生们象一个个小精灵，积极地参与课堂活动，求知、灵动的'目光不断地从老师，从多媒体、从同学们那里探寻着未知的世界，他们是积极的，投入的。新课程下的多种灵活的手段让他们参与的多了，活动多了，每一位学生都不可以做旁观者，都是学习的主体，课堂上既动手动脑也要动口，积极的思维，学生真正成为课堂的主体。
新课标下的综合实践课教学，提倡以学生为中心，学生为主体，教师不再是主导地位，不再是知识的权威，只是教学的组织者，学生学习的合作者。师生在同一起跑线上，学生不再是被动接受知识的容器；学生是一个完整的人，每个人都有多方面的需要，只有满足其合理的需要，才会产生学习的热情，发挥非凡的才智。因此，只有教师转变自己的教学方式，以新的理念指导教学，才能真正体现新课标的思想。
又见迎春花初中篇九
经历坎坷，挥散血雨，成功的花儿正悄然开放。——题记。
人们总说事事不如意，我对此特别有感触。年少的我们，兴趣广泛，比如我吧，就特别爱唱歌，时不时的哼上两句。
初三竞选，新年诗会我天天和同学们准备大显身手，可是事事不如意啊，在比赛的前一天晚上，老师居然不让我们表演了，多么可惜啊，只能说事事不如意了。
初三毕业以前，学校来了一位新校长，学校新规定：只要是在班级进步的同学就有奖学金的!我进步确实挺大的连班主任都夸我，只可惜是进步，第二!就这样与奖学金擦肩而过。可真是挥一挥手臂，不带走一片云彩啊，最后啊什么也没捞着。心情啊，唉!只能说是事事不如意啊!
处死了，戏曲小组有个比赛，因为我爱唱歌于是就进了戏曲小组。听说这次比赛有证书，心里特别高兴。于是我又尽自己的努力，好好的表演，老师说我声音小，我就努力大声唱，说我动作僵硬，我就每天的练啊，一直重复一直重复!忍者每天被改名字的心情终于到了比赛那天。呵呵，结果呢?结果是比赛的三十多个人，就我没有证书!还找个理由说什么证书不够，那也轮不到我啊，十四班的都有，让我怎么说吧!
为什么世界上，有这么多的事事不如意?
我不服，我不服!
为什么大家能有好的结果而我不能?也许是我太容易自我满足吧……我为什么那么容易自我满足呢?总认为尽了的努力。笨鸟先飞，对，我就是那只笨鸟，但我永远是飞的最晚的，最慢的一只。
渐渐的我明白了一个道理，想要做好并不难，只要学会坚持，学会坚持不气馁。哪怕是跌倒了，也要爬起来。
征途漫漫，绝境揽胜，成功之花灿然开放!
花开花落，一季又一季，我们也在这交替的时节中长大，蓦然回首，看见那开的正艳的桃花，便勾起我无边的思念.......
老家在农村，房子周围都是树，其中，就有桃树。小时候，外婆种了两棵桃树幼苗，边挖坑边对我说：“孙女儿啊，这两棵桃树苗是吃的白桃苗，等它长大结果了，一定要回来吃啊!”我十分喜欢吃桃子，听到外婆描述，忍不住口水都流了，好像正抱着个大桃子在啃呢!外婆见了，笑笑说：“想吃，得等段时间吧!"但天公不作美，连下暴雨，虽然外婆尽了力挖渠排水，可还是有颗幼苗淹死了。还未开花，就已夭折。外婆只有心疼地把死了的那棵拔掉了，剩下一棵小心翼翼的移到了高处。
这是何等漫长的等待啊!
终于，第三年，桃树终于开了几十朵娇嫩的花，都湮灭在春风里，很快，桃花谢了，映入眼帘的便是一个个硕大的白白嫩嫩的桃儿，外婆迫不及待的带给了我让我品尝。
于是，四年的时光，便在桃树的成长中，悄然而逝了......
可是，桃子总有摘尽的时候，夏天总会有结束的时候，秋天就要来了，紧接着就是冬天，我怕我再也没有勇气等到春天。我到现在还记忆犹新。当外婆离开的时候，下了场雪，使得院子里的植物都染上了灰白的色彩，有些桃枝被碰掉了，掉在地上，被来往的人群陷入泥土，化为尘埃。
我坐在桃树下，看着桃花，微微的笑了。外婆你对我的关怀，我明白，它一直都在。如这满树的桃花，虽微小，却能许我以繁华世界。
我伸手摘下一朵桃花，近贴如心，不离不弃。
蓦然回首，又见花开，外婆，您看到了吗?
天空澄澈地如湖水一般，晶莹得令人屏息，略带着几分安详，仿佛正在沉睡。擦肩而过的岁月，融化成记忆的点滴，恍然，又见窗前花开。
一簇簇绽放着的樱花，似乎映着你明净的微笑，我猛然一惊，掉落了手里的花瓣。
你一脸忧伤，站在讲台上，许久未说出一句话，教室里一片沉寂。我握紧了双拳，手心微微冒着汗，一如既往地座位上望着你。终于，你从口中缓缓吐出：“分班!”随后是一片哗然，你默不作声地走出教室，留给我一个离去的背影。
而今，你的笑，却在我心中久久荡漾。记忆止不住地后退到了我们相识的起点。那时，我刚初二，还是个不懂事的孩子，结识了严肃的你，老师。你是班主任。我不得听从你的教导，课上，急促的节奏，让我停滞不前，几次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，让你我的眼神交集，你虽然表面严肃，但是目光却十分关切。课上，同学们都踊跃地投入到你的课堂，纷纷举起了手。唯独我，终究未曾开口回答过一个问题，只是，默默地拿起笔，记下你讲的一个个要点。课后，你不止一次地叫我出去谈话，总是鼓励我，希望我能够像其他同学一样，积极举手发言。
那次，还是你的课，还是你站在讲台上，上着生动的课，我不知为何，竟然举起了手。等待着你叫我起来回答问题。目光，让你我的眼神交集。你微笑着示意我，我迅速地站了起来用并不响的声音，准确的拼出微笑的英语单词。那节课，我异常活跃，一次次高高地举起手。或许是因为你的微笑温暖了我。
此后，我们之间，不仅仅是师生，更是朋友。我常想，我们之间的情谊，应该可以延续到毕业，可从未想过会变得如此短暂，然而正因为如此，才是记忆因温暖而恒久。
夜凉如水，唤醒了沉睡的记忆，那么清晰，犹如一旁的樱花，明净，心上的花，不知何时，也静静地盛放在朦胧的夜中。
又见迎春花初中篇十
从远处看，一片绿色中点缀着几点黄色的小花，那是什么呢？走近一看，原来是迎春花。它穿着一身鹅黄色的衣服，挂在细长的枝条上迎风飘荡。它有四片金黄的花瓣，花瓣中的小花蕾像春天中的姑娘一样，亭亭玉立，她好象在向人们展示她蓬勃的生机。我靠近闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。
迎春花，你真勇敢，当一切都沉浸在寒冷的梦中时作文，你却骄傲的'开放了，天气因你的开放而渐渐变地温暖起来。你真是春天的使者。
多么美丽，多么勇敢的迎春花，我爱你！
又见迎春花初中篇十一
“李繁桃刮眼明，东风先入九重城。黄花翠蔓无人愿，浪得迎春世上名。”此诗中的黄花，指的就是迎春花。而这首诗，就是赞美迎春花的。
荷花象征着夏天，菊花象征着秋天，梅花象征着冬天。春天也有象征物，那便是迎春花。在绿化带中，有着成千上万朵迎春花。远远望去，犹如金色的海洋，愉悦着别人的眼睛；犹如闪闪发光的星星，闪烁着金色的光芒；犹如一只只喇叭，向人们诉说着春天的到来。近看，原来是一朵朵迎春花组成的“庞大军团”。它有着五六片花瓣，那一个个花骨朵犹如一支支毛笔尖，渲染着春天的生机。那一朵朵开了两三瓣的花朵，犹如一个个魔法棒，把冰雪变得消失不见。那一朵朵“芬芳百世”，全部绽放的迎春花，犹如一把把小伞，为小昆虫们遮挡着洪水般的春雨。
迎春花不仅风“芬芳百世”，它还婀娜多姿呢！有的抬头挺胸，有的低头沉思，有的指向前方，仿佛在向冬伯伯挥手说再见，有的好像又在向春姑娘喊欢迎。它那枝条又细又长，赛柳枝，犹如少女一头浓密的秀发。新枝和老枝大有不同，鹅黄喇叭下的嫩枝，绿莹莹的，经过春雨的冲刷，在阳光的照耀下绿得耀眼，犹如白天发光的萤火虫，又像一盏散发着绿色光芒的灯。而嫩枝旁的老枝，深绿深绿的，仿佛一位退休的老兵，穿着他那褪了色的军装。
迎春花虽然不像菊花那样五颜六色，不像月季那样千姿百态，不像牡丹的香味那样沁人心脾，也不像荷花那样不畏酷热，但它同样拥有梅花的品质――不畏严寒。当那些花儿还在熟睡之际，当人们还未脱掉棉袄时，它已经从睡梦中醒来，用瘦小的身躯迎接主人的到来，就像忠实的仆人迎接主人的到来一样。
迎春花，一个平凡的名字，却有着不平凡的品质。我敬佩它，敬佩它的品质。它那品质让我明白了：做什么事都要坚强，做人也一样，勇往直前。
又见迎春花初中篇十二
农历五月初五，是中华民族的传统节日之一。端午节也是最古老的节日，而且是中国人2000多年来的传统习惯。由于地域广大，民族众多，加上许多的传说，于是不仅产生了众多相异的名节，而且各地也有着不相同的传说。
在离端午节还有十三的期限，我早已憧憬着，憧憬着美好的节日;我早已期盼着，期盼着美食的味道。就在今天，我见外婆忙你忙外的，我便问道：“您这是在干啥呀?”婆婆笑嘻嘻地对我说：“马上就要过端午啦，可不是正在为你们弄些艾叶菖蒲呀。”我便紧接着询问起的艾叶菖蒲的作用就像十万个为是么一样，婆婆就想借答其中问题一样，告诉我在端午节是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。端午节上山采药，则是我国各国个民族共同的习俗。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为艾人、艾虎;制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。
当然赛龙舟也是端午节必不可少的,正如张建封诗人写的五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰，使君未出郡斋外，江上早闻齐和声;使君出时皆有准，马前已被红旗引;两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃;鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来;棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷;鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬;坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕;前船抢水已得标，后船失势空挥挠。描写出了当时激动人心的场。
说到这你我非常期盼着端午的到来。
又见迎春花初中篇十三
我家楼后有一棵梧桐树。
它并不是在我出生前就种下的，我小时候邻居的大爷得了棵树苗，就顺手种下了，我的记忆中，它就一直存在在那里，成了一种习惯。只有当过年挂鞭炮和树上往下掉毛毛虫时，我才加深了对它的记忆，哦！这里还有一棵树。不知不觉中，这棵树已经长到3楼那么高，每次下楼时，都会下意识看看这棵树长高了没有。
初一的冬天被西方的天气学家们成为极寒天气。楼下的杂草再也威风不起来了，奄奄的卷在地上，只有街道的几棵松树还挺立在那里，人们在路上匆匆的走着，骑自行车的我更是感觉风像小刀一样，一下一下的划在脸上，整个大地缺少了一种叫做生气的东西。
难熬的冬天终于过去，春天到了，万物生长起来，绿色又出现在生活里。可是，楼后那棵梧桐树却没有发芽，光秃秃的树干在一片绿色中显得那么另类。一天又一天，它仍然没有要发芽的迹象，仍然光秃秃的，我的心也随着它光秃秃的，这棵梧桐树就在楼后伫立，似乎完全没有生命的迹象，我的心里越来越焦急，也越来越烦恼。
初一的结业考试轰轰烈烈，我在这场大潮中存活了下来。当我上楼，再下意识的看看时，却突然发现，楼后那棵梧桐树它发芽了，一点点的绿色从枝头抽出，多么美丽的绿色，那点点绿色，渐渐地占据了我的心扉。一天又一天，绿色越来越多，我的心也越来越欣喜。渐渐地，绿色占据了整个楼后，它宣告着，夏季来临了。我一次次的看着、听着，阳光透过树叶落在地上，树影斑驳；雨水击打在树叶上，发出清脆的声响；风吹拂着树叶，引起阵阵轻声……我的心也在随着它变化着。
这棵树就是这样，以最不可能的姿态出现在我的视野里，凭着它那坚强的意识存活，从而显现它最美的这一面，充满着自然的绿，充满着生机的绿，连我的心，也被它的活力带动，随着它一起低落，一起欣喜。
又见迎春花初中篇十四
那是一个大雨磅礴的瞬间，我的心尖却犹如万丈青阳在盛放，仿佛整个世纪的春天凝聚在这一刻。没有缤纷的花的哄闹，就像电影里的慢镜头，静静的雨声、狼狈的我，以及那个雨中朦胧的容颜。
我是一个读书小白，却长着黝黑的皮肤，像是墨水打翻在身上似的。虽然我不是什么好料，但母亲还是跟其他的人一样，把我送去各个补习班，她从未对我放弃过，尽管每天我都能看到她恨铁不成钢的幽怨神色。
正不巧，出门时又因为一些小纠纷与母亲闹了口角。她像一个火山一样，不时有岩浆迸出，空间里弥漫着随时要爆炸的火热，这还是冬天么！
呜呼的天空阴沉沉的，寒风凛冽地肆意玩弄着我干裂的皮肤，顺着神经传来的疼痛加深了我的抱怨。我一定是天底下最可怜的孩子了！
时间像一个温润的少女，轻轻抚去我心头的荆棘，在温室待久了，还真觉得挺舒服的。寒风在吼叫着，我感受不到；乌云密布笼罩了整片天空，我看不到；细条的雨丝轻跃在屋檐上，我听不到。我享受着——片刻的温暖。
当我走过的路越长，当衣服把我裹得越来越紧，当我分不清嘴角咸咸的液珠是什么的时候。我所感受到的不再是寒冷，而是零度以下的沉寂！你能明白那种像是被抛弃的感受吗？你一定不明白！
抬起头的时候，我看到了那个熟悉的身影和充满深情的眼睛，冬天的雨冷得刻骨，那一刻的温暖却铭心。雨滴的声音好安静，我仿佛听到了那花开的声音。这个世纪的爱融在绵柔的雨里。你能明白这种感动吗？不，只有我可以。
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又见迎春花初中篇十五
春天到了，百花盛开，其中我最喜欢的花是迎春花。
我走近迎春花，看着它那娇小玲珑的花朵，闻着它那淡淡的清香，舒服极了。它那初放的花朵一个个只有榕树叶一般大，金黄金黄的，小花上长着十一二片花瓣，它分为两层，花蕊上长有一根短短的触须。突然，我的目光转移到了一个含苞欲放的花骨朵儿上，它淡黄淡黄的，看起来饱胀的马上要破裂似的'。
这时，我又发现它的身旁还有一个一点儿也不引人注目的，刚刚才冒出来的小花骨朵儿，它跟小石粒般大，可爱极了。小花骨朵儿是淡绿色的，还带一点儿嫩嫩的黄色。它的枝条像垂柳一样伸到地面，不知道的人还以为那是一棵柳树呢。它的老枝条跟新枝条也不一样，老枝深绿深绿的，已经垂下来很长了，新枝非常嫩，绿的也不很深。有的老枝上也长出了嫩叶嫩枝，挺好看的。
啊，迎春花，你虽然没有牡丹那样堂皇，没有玫瑰那样绚丽，但你却舍得把自己短暂的一生奉献给人类，把春天的信息传达给人间！看啊，有的迎春花枯萎了，它们正等待着做大地妈妈的肥料。早春的二月，百花还沉迷于深深的睡梦之中，迎春花坚守着自己那份诚心的责任像天使般来到人间开放出青春的朝气，释放出自由和朴素与坚信。
我喜欢迎春花，因为他给春天带来了勃勃生机。
又见迎春花初中篇十六
人的一生，挫折总是难免的。它既可以成为失败者前进路上的绊脚石，也可以成为成功者前进路上的垫脚石。
—题记。
窗外又下大雨了，银币似的雨点，吧嗒吧嗒地抽打在滚热的土地上，冒起一阵水气。原本平静的河水被雨点打得像个马蜂窝，溅起一个个小玻璃罩似的水泡。刹那间，闪电划破长空，在云中乱舞，巨雷隆隆做响，震耳欲聋。
银练似的暴雨依旧下着，我茫然地望着窗外，悲伤、绝望。也许书籍原本就是治疗沮丧的良药，在这样的巧合下，我认识了童年。
可主人公阿辽沙呢？他出生在一个贫困的木工家庭中，在残暴的沙皇统治时期，吃尽了苦头：幼年丧父，又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么地自私，贪婪，充满了仇恨：外祖父变得野蛮残暴、惟利是图；两个舅舅也被金钱改造成了自私自利的人，经常为家产而吵架斗殴……幸好，阿辽沙的生活中还有善良的外祖母的存在，她和蔼可亲，教会了阿辽沙许许多多做人的道理，也许正是因为这样，面对逆境阿辽沙没有灰心丧气，相反的，他一直保持着与生俱来的正直、勤劳和对生活的信心、勇气。正是因为这样，我对他的印象更深刻了，也更加佩服他。
又见迎春花初中篇十七
冬爷爷给大地所有的生灵唱了整整一冬的催眠曲，嗓子早都沙哑了，也该回家休息，喝水了。春姑娘知道了，悄悄地来到了人间，因为她怕把刚刚苏醒的动物们给吓住了。
这时候，雪阿姨已经走了;动物们已经醒了;燕子已经飞回来了;柳树姐姐已经跟小河说话了;迎春花也含苞欲放了......
都说，迎春花是春天的象征。当捂了一冬的人们惊喜地发现迎春花开始展现婀娜多姿的身材的时候，精神抖擞的人们便脱去厚厚的冬衣，轻装走向大自然，去寻找春姑娘的足迹。而我当然会成为其中的一员，因为我是那么的喜欢春天，那么的喜欢迎春花。
走到田边，爬上小山，在寒冬仍未褪尽之时，一切都还显得萧条。然而，崖边，坡旁，却无处不在。微颤于寒风之中，倔强而孤傲。黄黄嫩嫩的花瓣围绕在一起，一朵朵排成纵队，多像一个个黄色的小喇叭，好象在向人们吹响春天的号角。当你用心去看它时，你会觉得它们都在一闪一闪地发光，在阳光的照耀下，十分鲜艳，十分夺目。当你贴近它，用鼻子去闻它的芳香，你会觉得它的清香扑鼻而来，那么让人舒心。在细看它的腰身，精瘦细长，仿若力量无限。迎春花会随风儿摆动，小喇叭一扇一扇，好象在和着拍子唱歌，这时，蜂儿，蝶儿都被它吸引而来，一起跳舞唱歌，来奏响这春天的乐章。我真的被陶醉了，陶醉在这怡人的春色中。时不时，忍不住折下几根迎春花的枝条，握在手中，捧在胸前，真想把整个春的气息留在怀抱里。
我就这么的喜欢迎春花，虽然，它不像牡丹，拥有国色天香，也不像兰花，那么清新飘逸。但是，它是一年之中，第一朵绽开的花朵，它把春的讯息带给人间。一年之际在于春，因为迎春花始于春天，所以，它带给人们的是无限的生机和希望，人们怎么能不喜欢它呢?这也就是我喜欢它的原因所在。
我喜欢迎春花，清香，迷人。它那笑傲寒风，随处而生的淡然之性更是让我对它爱不释手。
又见迎春花初中篇十八
“快了吗？”“快了！”时间从不会为谁停留，尽管那么舍不得，你还是走了。手中的日历不知不觉已被揉皱。偶抬头，瞥见窗外那含苞欲放的玉兰花，淡淡的紫，透着淡淡的忧伤，一如我的心境。
任纷乱的思绪将我带回到那个季节，那段时光，还有那个你……。
第一次见面，你一身艳丽的装束，嘴角永远坚持着一抹上翘的弧度，孩子般的性格。那时的我，暗暗笑你：一个男孩子，如此打扮，好傻！上天就是这么爱捉弄人，刚走进新的教室，眼睛的余光又瞥见了那一抹高傲的弧度。“呵！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一声，坐到离你不远的座位上，无奈的摇摇头。
以后的日子里，我们在学习和打闹中度过。正所谓“不打不相识”，可能天生就是冤家吧，我们总是吵闹，把班级搅得“鸡犬不宁”，而后相视一笑，偷偷溜走，把剩下的战场交给班长处理。于是，在打闹中我们成了好朋友。学校里，我们一齐玩耍；教室里，我们一齐读书、学习；操场上，我们一齐打球。学校里，到处都留下了我们的身影。在那个玉兰花盛开的日子里，我们的友谊日渐深厚。
那天，玉兰树下，我们静静地坐着，谁也不说话，仅有那一树玉兰花静静的绽放，散发着诱人的芳香。“呵，这花好美啊！”你突然开口，声音却怪怪的。“是啊，可再美的花也会凋谢的。”“花开就有花落，人生也是这样啊，聚聚散散，来了，去了，远了，淡了，却是你一辈子的知己和财富。世上没有不败的花，天下没有不散的宴席……”静静地听你诉说，心中有一丝怅然。你告诉我，你要搬走了。强挤出一丝笑容，勉强道一声“珍重”，却再也无语，只呆呆地望着那一树紫色的玉兰花。
又见迎春花初中篇十九
时光匆匆，不经意间，一个天真烂漫的小女孩已长成一位懂事的花季少女。回顾16年的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印不由得把我拉进了幽幽的遐想中。
小时候，我最喜欢去的地方是奶奶家。奶奶家离我家不远，步行只需要要五六分钟。那时我记忆中的父母整天忙忙碌碌，我因此赢得了许多去奶奶家的机会。一有时间我就蹦蹦跳跳的去了。
奶奶家的后面有一片槐树林，那里树木葱茏，绿树成荫。我和小伙伴们常常结伴去那里玩耍。槐树林里有许多无名的野花和叫声动人的小鸟。我们玩累了，就坐在草地上休息，吹着微风，听着小鸟的啁啾，仿佛置身于世外桃源。每次玩儿完了以后我们都会在那里流连忘返，不想回家，一拖再拖的等到连夕阳的尾巴都看不见了，才不情愿的回家。
槐树林里我最爱的是那棵最高大的槐树，那棵槐树给了我无穷的快乐。那时树下就是我和小伙伴们的乐园。我们总爱在树下数蚂蚁玩过家家。每到春天，槐树发青开花以后，爷爷奶奶总爱带着我去摘许多槐花回家包饺子做槐花饭，在我的记忆中，那可真是天下最好吃的美餐。
岁月如梭，白驹过隙，转眼间，高楼挺立，我也不再是那个整天只知道呆在小树林里玩的小孩，唯一没变的就只有那片傲然屹立的大槐树。它们依然生机勃勃。岁月的磨练并没有使它倒下，反而使它更加挺拔。
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