捉蟹记六年级范文（21篇）

有时候，我们需要从过去的经历中总结出一些有价值的经验教训。写总结时要注意结合实际，给出切实可行的改进和提升方案。这是一些总结的典型例子，展示出不同领域和层次的写作技巧和表现方式。

捉蟹记六年级篇一

这个周六，我和妈妈等许多朋友一起去到奉化莼湖的“海上人间”体验了一把当“渔夫”的瘾。

车大约行驶了2个小时，便到达了我们的目的地奉化莼湖镇的海上人间。放眼望去，到处都是一大片一大片柔软的海涂滩和蓝中透着几丝黄的大海，上面还不时行驶过几艘渔船。

我一边走，一边注意着海涂里的动静。只见满地横七竖八地爬满了小蟹和跳跳鱼，吸引着我们每个人的目光。这时，我听大人们说着：“到海涂必须找离海稍远一引起泥土较硬的地方，要不就会深陷下去”。这让我多长了了一个心眼，光了一个离海稍远，十分宽广，蟹又多的一片海涂。

出于一种好奇心，我麻利地脱下鞋和袜，迫不急待地第一个把脚给伸了下去。这时，我嘴上虽说不怕，可心里却没底，像装了一只小兔子般乱跳个不停。但幸好泥只陷到膝盖的.地方，便大胆放心地继续前行。等我下到了海涂，我这才发现，原来海涂上多得冒泡的小蟹都从一个个小孔中钻进钻出，有大有小的洞都是蟹的“窝”，每个“窝”内都藏着大小不一的蟹，大得有5、6厘米，小的只有2、3毫米。那些螃蟹虽小却十分机灵，每当我稍有动静，它便“嗖”一下消失了，有一次由于我心太急，脚还没站稳就下手，“扑通”一声，摔了个真正的“嘴啃泥”，光荣地成了个“泥人”，狼狈极了，而我面前的那只小蟹却嘴里吐着泡泡看着我哈哈大笑呢！

可恶！我气急败坏，费了九牛二虎之力这么长时间也只抓了5、6个小得可怜的小蟹，我恨不得自己长出三头六臂，把那些小蟹一网打尽。看着别人一捉就是好几个，我羡慕极了，这时一个渔民伯伯告诉我一个秘决，就是先找稍大点的小孔，把它堵上，有些孔中可能有蟹，它逃时就会钻进附近的小洞，这时你把洞给堵上了，手再伸进它爬进去的小洞，它就无处可逃了。我照着这法一试，果然灵极了，立马抓住了一个小蟹。我像工兵扫地雷似的不放过一个蛛丝马迹，慢慢地我开始熟练起来，桶内的蟹也渐渐多了起来，好象那些小蟹也越来越听话了，手到擒来。我的心比吃了蜜还要甜，今天晚上可以饱餐一顿了！

这次抓蟹不仅让我收获了这么多蟹，懂得了捉蟹的技巧，让我体验了当渔民的辛苦和收获的快乐，更让我对“一分耕耘，一分收获”有了更深刻的体会。

捉蟹记六年级篇二

我今天早上我和爸爸、妈妈吃完早饭去海边玩，刚开始的时候我想在沙滩上挖个洞，可是一会海水就淹过来了，不好挖洞。

过一会我又开始捡海木耳；再过了一会我开始捡小海螺；后来我发现了小螃蟹，然后我和爸爸开始抓螃蟹，爸爸帮我抓了很多螃蟹，它们有的是橘色的、有些像石头一样、还有一些是寄居蟹。

寄居蟹自己没有家，它把别人的壳当成自己的家，当它们觉得不舒服了就会再换一个壳，它们是没有和自己的家族在一起生活的，当它长大了，它就离开父母自己找个壳安家。

我觉得这些寄居蟹很可爱，我好想把它们带回来，可是它们不能离开大海，我想对寄居蟹说“你们回到大海的家吧，快快长大吧，我会想起你们的，等我下次来的时候你们就长的大大的吧。”

捉蟹记六年级篇三

离我家门口不远的那条河流上游，有一条半里多长的小溪，小溪里散列着许多大大小小的鹅卵石，清凉的溪水就在石块旁边丁丁冬冬唱着欢乐的歌。在那些溪水中间的'石块下边，栖息着许多石蟹。每到夏天和秋天，我们常常到那里去捉石蟹。在我们中间，立民算是能手了。他那一手捉蟹本领，谁不佩服呢！

立民今年上五年级，比我大两岁，矮矮的个儿，紫红色的圆脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一双灵巧的手，做事麻利，又肯帮助人。每到星期日，只要不下雨，他常常约我一起拎着水桶，去小溪里捉石蟹。

有一个星期天，我吃过早饭正在喂兔，立民匆匆跑来，叫我一起去捉蟹。我喂了兔就没事，就跟着他来到了溪边。我们把桶放在不远处，聚精会神地捉了起来。立民他弓着腰，一只手搭在大腿上，另一只手不停地翻着石头，眼睛紧紧盯着被挖开的石洞，他一边翻，一边兴致勃勃地跟我谈话。他说：“捉这些黄背的石蟹，要眼快手灵，一慢，它们就会逃跑。”还说：“翻石头要轻手轻脚，不要发出一点声响来，免得吓跑了躲在石头底下的石蟹。看见蟹时，不要怕，也不要慌，要有点勇气，迅速伸出手去，用食指和中指用力地压住它的背壳，不让它动弹。然后*开拇指与食指，紧紧地夹住它背壳的两头，虽然这时它张螯舞爪地挣扎着，但再也钳不着人了……”我听着听着，觉得非常有道理。虽然自己也曾捉过几次，但数量总不如立民多，而且还常常被蟹钳伤，今天才知道捉蟹还有那么多的奥妙！

接着，我照着立民说的，一边轻轻地翻石头，一边紧紧地盯着石头下边蟹的动静。突然间，我翻开一块大石头，发现下边一只背壳足有一寸见方的老石蟹，它竖起两螯想溜，我一鼓作气地伸手把它按住，用拇指和食指把它的背壳卡住，“扑”的一声丢进桶里，只见它在桶里拚命往桶壁上爬，想逃命，但桶壁又高又滑，怎么也爬不上去，最后精疲力尽，乖乖地当了俘虏。

快到中午了，我俩都捉了满满一小桶石蟹，便高高兴兴地回家去了。

【简评】。

小作者在叙事“六要素”的安排上较有特色。开头先介绍事情发生的地点，接着介绍人物“我”和立民，然后写出时间：一个星期天，最后再详细记叙捉石蟹的全过程。此外，文中对石蟹出没的地点作了具体描绘：离我家门口不远的那条河流上游，有一条半里多长的小溪，小溪里散列着许多大大小小的鹅卵石，清凉的溪水就在石块旁边丁丁冬冬唱着欢乐的歌……这富有诗情画意的环境描写，对展开丰富多采的童年生活很有感染力。

捉蟹记六年级篇四

5月一天的傍晚，夕阳的余辉还没退去，我们一家子就出发，来到滨海的曹娥江边捉白玉蟹。

爸爸的车子在堤坝上刚停稳，我连忙下车，拉着妈妈的手直向岸边跑去，我们穿过一片芦苇荡，淌过一条小河，到了江边的滩涂上。我先用脚试了试，觉得水不深，于是我就大胆地下海了。

我一手打着电筒，一手拿着水桶，小心翼翼地走着，二眼紧紧盯着水草地，盼望白玉蟹早点现身，可是走了十多米，没看到一只蟹影子，只看见水草地遍地是洞，心想这会不会是蛇洞呢？突然一只小蟹从洞穴中爬出来。我喜出望外，啊！终于找到这家伙了。我迫不及待地向小蟹扑去，谁知一不留神，小蟹从我的'手指间滑落逃窜了。我没灰心，继续向另一只小蟹扑去，这只小家伙也够狡猾的，竟用它的大脚钳狠狠地咬住了我的手指，疼得我哇哇直叫，那只小蟹又乘机溜了。这时爸爸走上来说：“孩子，捉小蟹一要动作快，二要抓得紧，不让它有动的空间。”我照爸爸所说的方法做，果然捉到了小蟹。过了一小时，我们三个人将水桶一会合，啊满满一水桶的白玉蟹。

时间不早了，该回家了，我们带上这些战利品——白玉蟹，满载而归。

捉蟹记六年级篇五

在海边的趣事很多，捉蟹便是其中一种。初到海滨，我还没有来得及领略大海奇幻的风采，便被同行而来的表弟拖去捉蟹。

在离海较远的沙滩上，到处都有凸出的石棱，扒开石头，里面必定有一汪水，这里便是小蟹们的天堂了。每当我们扒开一块石头，受惊的小蟹便惊惶地四下逃窜。它们的隐蔽方式实在令人难以恭维―只是飞也似地逃回已被我们扒开的石块底，更有甚者竟以我们的拖鞋为掩护，妄图躲过这“灭顶之灾”。当然这是毫无用处的，于是这些小东西便“无一漏网”地成了我们塑料袋中的俘虏。

随着步伐的前移，所遇螃蟹的个头也越来越大。先前捉的那些小蟹在我的眼中也变得一钱不值了。为了装取大蟹，我们“仁慈”地将塑料袋中的小蟹全部放生。继尔便踏上了寻找大蟹的“征程”。乐极生悲这句话真的一点也不错。当我在无意中掀开一块石头时，意外地发现两只拳头大的螃蟹，我不由得欣喜若狂，伸手便抓。可我却忽略了螃蟹的整除了捕食还可以自卫！而眼前这只螃蟹似乎还是个“久经沙场”的老将，见不明物体（我的手）靠近，便警觉地竖直身来，举起两只大鳌严阵以待。我见势不妙，刚想收手，说时迟、那时快，电光火石之间，那螃蟹猛地向上一跃……于是乎，我的中指及无名指被它牢牢地钳住了，我痛极大叫，拼命地甩，可是却于事无补，只是徒然增加我的痛苦罢了。表弟在一旁也惊呆了，好半天，才冲我喊道：“快把手往沙地上放！”我忍着痛，踉踉跄跄走到岸上，依言将手放在沙地上，那螃蟹足一着地，便松开我的手指，落荒而逃。我忙不迭地将手指凑到眼前，真是惨不忍睹―只见两排锯齿型的小孔整齐地排在我的'指上，还向外渗着鲜血！我抬起头，咬牙切齿地搜索着那只“罪孽深重”的螃蟹，表弟却将塑料袋凑到我的眼前，里面，夹过我的那只大蟹依旧张牙舞爪，不可一世，丝毫没有悔改的意思。而我呢，面对它只有摇头苦笑的份了。

捉蟹记六年级篇六

“呀——”妹妹一声尖叫，把正沉浸在书香里的我吵醒了。

“怎么啦？”我放下书，闻声赶去。

“刚才，我……看到……门……门前有一个黑影，好……好像是老鼠！”妹妹用手指了指大门，支支吾吾地说。

为了不惊动“老鼠”，我打开了手电筒向门口照去。“咦？没什么呀！你干嘛大惊小怪呀？”我嗔怪着妹妹。

妹妹满脸委屈地说：“可我刚才的的确确看到的嘛！”

“哦，让哥哥再仔细找找。”于是我开始了全面搜捕。最后在一只篮子旁瞧见了一只螃蟹，它的外壳除了腹部以外都是青绿色的，好像披着一件翠绿的罩衣；它的腹部是白色的，好像穿着一件雪白的衬衫。它正用锋利的钳子牢牢地夹住篮子。

“呀！如果这只螃蟹横行霸道，爬到床上来夹我的'手该如何是好呀?”胆小的妹妹看见螃蟹如此“野蛮”，吓得浑身颤抖。

“别怕！有哥哥在呢！”我拍拍胸脯，“看这小东西，在我的屋檐下还敢不敢兴兵犯境？”说完，我便拿了一个瓶子和一双筷子，准备捉拿“要犯”。我关掉电筒，借着皎洁的月光准备一次“瓮中捉鳖。”只见螃蟹口吐白沫，一双大钳子一张一合的，好像在向我挑战呢！

我蹲下身子，用筷子戳了一下螃蟹那黑豆似的小眼睛。螃蟹被惹“恼”了，“咔”一下夹住了筷子。我见螃蟹中计，已成囊中之物，顺手牵蟹，拿起筷子。可人算不如天算，还未“塞进”瓶子，螃蟹就从筷子上滑落下来，溜之大吉。

“看你往哪里逃？”

我和妹妹苦苦搜寻，终于在垃圾桶旁找到了它。它正一动不动地趴着，看起来很累，却很警惕，一碰就逃。最后，我决定改变战略方针，用手来抓。我张开虎口，用食指和大拇指捏住螃蟹的硬壳，一下子把它拎了起来。螃蟹挥舞着八足，垂死挣扎。

“哈哈……”笑声久久地回荡在浩渺的夜空。

捉蟹记六年级篇七

我信心十足地把一块石头搬开，我来个浑水摸鱼，却被一个东西夹住了手，我赶紧把手一甩，一只螃蟹跑走了。我正在唉声叹气，忽然，发现水里有动静，原来，我无意间垒了一个方形鱼池，把一条鱼困在了里面，真是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”呀！终于，我捉到了一只螃蟹。

它背上有着一个硬邦邦的壳，像古代青铜骑士身上的铠甲，旁边伸出八只剑一样的脚，两只钳子像长了两颗虎牙，见了东西就张牙舞爪的扑过去，威风凛凛。最有趣的是，它的走路方式与众不同，活像个横冲直撞的莽汉。

看着鱼、螃蟹这些鲜活生动的精灵，我虽然爱不释手，但是我还是让他们回归了大自然。

捉蟹记六年级篇八

每次经过这条小溪，看着那几只横行霸道的螃蟹从石头上笨手笨脚地走过，我总会回想起那件事。

那天，阳光明媚、鸟语花香，花儿在轻风中摇着头，大树在微风中摆着手。我和几个小伙伴走在归家的小路上，突然，我发现不远处有一条唱着歌的小溪，走近一看，溪水清澈见底，水底下的石头清晰可见，溪水敲打石头的“叮咚”声清脆悦耳。我忽然灵机一动，笑着对伙伴们说：“不如来场捉蟹比赛吧。”“好啊！”伙伴们应声道。我们把石头都翻遍了，却不见一个蟹影，我有些沮丧地说：“你们在这，我去那边看看。”说完，我便蹑手蹑脚地走过去。

我轻轻地翻开一块又一块石头，突然发现有一只螃蟹正懒洋洋地趴在水中，一动不动。我把手轻轻地伸进去，生怕惊动了这位威武的将军，然后猛地一个“泰山压顶”，螃蟹马上来了个“金蝉脱壳”解脱了我的控制，我紧接着一个“浑水摸鱼”，不料被它那强壮的钳子夹了一下，我迅速把手缩了回来，愤怒地说：“可恶的螃蟹，竟敢袭击我。”它趁着水浑，使出“瞒天过海”之计逃出我的视线，当然，我也不是“省油的`灯”，立即来了个“翻江倒海”，把想逃走的螃蟹给卷了过来，它还在旋涡中挣扎，防止夜长梦多，我立马用手摁下去，终于捉到了。我把它拎起来，神气地说：“小样，你还差得远呢！”我把这喜讯告诉了伙伴们，他们连声称赞我，我高兴地笑起来。

但愿这些螃蟹能永远平安地活下去，为这条小溪带来生机，也保留着我对这件事的美好回忆。

捉蟹记六年级篇九

下午，奶奶去上班前特别叮嘱我说:：“下午五点，把小鸡捉到鸡笼里去，别忘记！”我说：“知道了，我一定会把小鸡捉到笼子里去的文。”奶奶这才放心地去上班了。

到了下午五点，我正在和同学玩，突然想起了奶奶叮嘱的话，立刻和同学告别回家去捉小鸡了。

来到家里，我看到那些小鸡都在地院里走来走去。我去拿了鸡笼就想捉小鸡。可是，这些小鸡却还想要玩，不愿意让我捉进笼子里去。这时我想到奶奶临走时说过的话。于是，我去拿来一些鸡食，撒在身边的'地上。那些小鸡看到了食物，纷纷跑过来吃。我趁机捉小鸡，那些被我捉住的小鸡，在我的手里还不住地扭动身子，不停地叫着，看来不想回到鸡笼里去，可是，这是奶奶叫我做的呀！而且时间也不早了，再晚一点可能有动物会来伤害你们的呀！我捉了一只小鸡又捉一只小鸡。后面的一些小鸡看到前面的都被我捉进了笼子纷纷往后逃开去了。我再也捉不到它们了。怎么办？我假装往边上走。那些小鸡看到没有危险了，就又走过去吃食物了。我悄悄地走过去又捉住了几只，也把它们放进鸡笼里。其余的小鸡又逃开了。我想现在剩下不多了，干脆直接去捉住它们吧。我看准一只小鸡，一追到底，很快就给我捉住了。我又捉了一只小鸡。现在还剩下最后一只小鸡了。这只小鸡够机灵的，不管我怎么追都没有把它捉住。我只得停下来再想办法。终于给我想出了一个好办法。我把这只小鸡追到了一个角落里。它在那里给卡住动不了身体。哈哈，我叫你逃，现在怎么样，还不是乖乖地让我轻松地捉住了。

好了，现在所有的小鸡都给我捉到了鸡笼里去了。我把鸡笼拿到家里放好，等奶奶下班回家可以向她汇报完成任务了！

捉蟹记六年级篇十

星期天，爸爸带我到沙滩上去玩了好一会儿。

来到沙滩上，只见海水哗哗地流着。人们有的捡贝壳、有的抓海星、还有的捞海鱼……我漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了！

偶然间我注意到了一块石头，我猜想里面一定有收获。于时我先把石头搬开，只见里面的螃蟹都东逃西窜，没有一只螃蟹束手就擒。然后我瞄准了一只螃蟹，它正躲在洞里面不肯出来呢！接着我赶紧找来一根竹子在洞里乱打了一下，最后螃蟹受不了了，就爬了出来。被我一把抓住，成了我的俘虏，再也神气不起来了。顿时的`我高兴的手舞足蹈。

不知不觉中，太阳下山了，人们也三三两两的离去。只有海鸥还披着落日的余晖在水天之间自由自在的飞翔。

捉蟹记六年级篇十一

暑假生活丰富多彩，给我留下深刻印象。一次，我们全家挑了个阴天，迎着凉风去海边捉招潮蟹。招潮蟹身披一身青灰色的`盔甲，一只大钳子横在前面，看起来威风凛凛，像一位将军似的。

来到海边，放眼望去，不计其数的招潮蟹像一艘艘小巧的军舰停泊在一望无垠的滩涂上。我像只猴子般冲向海滩，爸爸妈妈“小心脚下”的警告也在风中飘逝。

说来奇怪，原先密密麻麻停泊的招潮蟹还没等我靠近，便倏的一下消失得无影无踪。我有点发懵：这到底是怎么回事？于是，我蹲下来仔细观察起来，发现滩涂上有着不计其数的小洞，有的洞口还留着新鲜的小泥团，有的留着几痕清晰的爪印，还有的洞口在浅水里若隐若现，水中还有一串串小泡泡。原来是它们看见了我落荒而逃。“嘿嘿，看你们能藏多久？”心里暗暗发笑。我蹲在洞口旁，眼睛一动不动地瞪着洞口，就像狮子盯住猎物一样，准备随时给它们致命一击。熬了几分钟，招潮蟹缓慢地从洞里探出了两三只爪子试着向前抓了抓，确认安全后，洞里露出了又像长方体又有点圆的身躯，小火柴棒似的眼睛刷地一下竖了起来，看得我心里又激动又紧张。如此近距离地细看招潮蟹，我还是担心它会在我眼皮底下溜走，便使足力气以迅雷不及掩耳之势猛扑过去，手指用力往下掏去，终于抓住了！它还在我的手里挣扎，我不顾手有多脏，高高把手举起兴奋地向爸爸妈妈炫耀：“我抓住招潮蟹了！”爸爸妈妈看我一身脏兮兮的，哈哈大笑起来，妈妈笑我像泥人，爸爸称赞我真勇敢。

这真是暑假里有趣的一次经历。

捉蟹记六年级篇十二

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

捉蟹记六年级篇十三

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

捉蟹记六年级篇十四

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

捉蟹记六年级篇十五

在我的小相册里，有一张引人发笑的照片，照片上一个五六岁的小女孩，正撅着小嘴巴对着手指头呼呼地吹气，眼角还挂着几颗泪珠呢。那就是幼时的我。

那是五年前的

暑假

我打量着地形，好找一个下手的地方。忽然哥哥喊：“芳芳，快过来，我发现了敌人的`‘隐蔽所’啦！”

我飞快地跑过去。嘿！只见哥哥用力地翻动着一块大砾石，“咕咚”一声，砾石掀了个底朝天，一大窝螃蟹全都露出来了，大的如核桃，小的如黄豆，少说也有十来只。

螃蟹们无处躲藏了，立刻四处奔逃。我赶紧伸手去捉最大的一只，谁知这家伙真机灵，猛一翻身，用蟹钳狠狠地夹住了我的手指头。“哎哟——”我疼得跳起来，用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧，我咬紧牙关，再狠狠地一甩，那家伙“啪”的一声，终于仰面朝天掉在地上了。可我的手指头却还是疼得要命，我哭了起来，把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，眼泪直往下掉。

不知哥哥从哪钻出来，“咔嚓”一声，把我当时那狼狈的样子照了下来。

现在，每当我看到这张照片时，就会忍不住地大笑起来。啊，多么有趣的一张照片！多么有趣的一次捉蟹！我最喜欢被哥哥抓拍的这张照片了！

捉蟹记六年级篇十六

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

捉蟹记六年级篇十七

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

捉蟹记六年级篇十八

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

捉蟹记六年级篇十九

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

捉蟹记六年级篇二十

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

捉蟹记六年级篇二十一

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的捉蟹记五年级作文，希望能够帮助到大家。

“双节”放假八天呢，可把我乐坏了。其中最乐趣的是我和爸爸妈妈一起去捉大闸蟹。稀奇吧，快来听我说说吧。

那是八月十六的夜晚，皓月当空，银辉洒满郊野，令人心旷神怡。我和爸爸妈妈三人，带着手电筒、塑料袋、兴致勃勃地来到目的地——外婆家后面的一个养蟹场。

月光下，只见足球场般大的浅水塘波光粼粼，沿岸四周长着好些碧绿碧绿芦苇，像是给这蟹池围了一垛绿色的墙。周围静静的。一到这“世外草塘”，爸爸先给养蟹的主人打了招呼，随后拉着我说：“锦妃，这时候，大闸蟹就在岸滩觅食、栖息。”随手便提起电筒一照，指着又说：“你看！”“阿呀,这么多啊！”我惊喜得直拍手。一大滩一大滩的`蟹群。有的像鬼子进山那样贼头贼脑在爬行，有的埋伏在草丛里像是在伺机抢食呢。我见了这一切，便迫不及待地快步走向它们，狠不得左右开弓，一下抓几只。爸爸见状，忙压着嗓子喊：“慢点，慢点！”此时我那还顾得上这些，一脚踩下去，“啊！”我大声的叫了起来，“蟹！蟹！”爸爸妈妈急忙赶过来，一起帮助我抓住了脚下的这只正在死命挣脱的大闸蟹，爸爸笑着说：“好家伙，足有八两了。”随手把它塞进了渔箩里。妈妈拍了一下我肩膀说：“乖女儿啊，捉蟹的时候，不能大喊大叫，会把它们吓跑的！”。我似懂非懂地连连点头。便又信心满满地搜寻起来。心想，抓了一只还怕抓不了第二只吗。嗨，又有一只大螃蟹被我发现了。它伏在水草旁，好像在和我“藏猫猫”呢。嘴里还不住地吐着水泡泡，好像在说：“看你能把我抓。”这次我改变了战略战术，双手成按捂状，从蟹的后背，乘其不备，以迅雷不及掩耳之势向其一摁，让它动弹不得，然后快速的用手捏住它的背部。我正想把它投进渔箩里，谁知，这顽固的大闸蟹死命地挣扎着，八只脚像打拳击似的踢着蹬着，还企图用大钳夹我，那样子真吓人。我不管三七二十一，一咬紧牙，就把它按进了筐里，随即把口子一盖。“嗨，捉住了，捉住了….”我喊着跳着，那高兴劲儿像八路军打了大胜仗似的。爸爸妈妈也哈哈大笑着。

就这样，越捉越有劲，越捉越顺手。一只又一只大闸蟹成了我的俘虏。大约一个多小时，我就逮了十二只呢。与爸妈抓的一共三十七只。养蟹场的大叔也说我们捉的蟹既多又大。哈哈，我们满载而归啦。在回家的路上，爸爸妈妈大笑着说：“女儿啊，我们下次再来捉。”这话真的说到我心里去了。我连声高呼：“好，好！”。

现在我做梦也常常在捉大闸蟹呢。

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