这次的经历给了我很多启示。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？下面是一些优秀的心得体会素材，希望对大家撰写心得体会有所启发。
父母陪孩子读书的心得体会篇一
随着孩子的成长，父母对于如何教育和培养孩子也会有不同的心得体会。在这个过程中，父母逐渐发现，父母的教育方式和方法会对孩子的成长产生重要影响。以下是一些关于“父母孩子心得体会”的连贯文章。
第一段：尊重和理解是教育的基石。
父母对孩子的尊重和理解是教育的基石，这是父母与孩子之间建立起深厚关系的重要前提。对孩子的尊重意味着认同孩子的独立性和个性，给予孩子发展的空间。理解则需要父母减少对孩子的指责和批评，多一些倾听和支持。通过尊重和理解，父母可以与孩子建立起良好的沟通和信任关系，孩子也能够更加自信地表达和分享自己的感受和想法。
第二段：父母的榜样作用不容忽视。
父母的言传身教对孩子的成长起到至关重要的影响。孩子天生具有模仿的本能，他们会模仿父母的行为和态度。因此，父母应该注重自身的言行举止，做一个良好的榜样。父母的高尚品质和正确的价值观会在孩子身上播种种子，引导他们走向正确的道路。此外，父母树立正确的榜样还能够培养孩子的良好的行为习惯和品德，让他们成为真正能够为社会做贡献的人。
第三段：鼓励和支持培养孩子的自信心。
自信心是孩子成长过程中最重要的品质之一。父母的鼓励和支持对于培养孩子的自信心起到至关重要的作用。父母在与孩子的互动中要不断表扬和肯定他们，让他们感受到自己的价值和能力。同时，父母要给孩子一定的自主权，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的独立能力和创造力。当孩子面临困难和挫折时，父母要给予他们及时的支持和安慰，帮助他们克服困难，增强他们的自信心。
第四段：父母的关爱是孩子最大的动力。
父母的关爱是孩子成长中最重要的动力之一。父母的关爱不能只体现在物质方面，更需要关注孩子的内心世界和情感需求。父母应该给予孩子充分的关注和陪伴，让他们感受到父母的温暖和慈爱。而孩子在得到父母的关爱后，也会以此为基础去关心和爱护他人。父母的关爱可以激发孩子的积极性和创造力，让他们健康快乐地成长。
第五段：培养孩子的独立能力和责任感。
培养孩子的独立能力和责任感是父母教育孩子的重要任务之一。父母要适度地给孩子一定的自主权，让他们在合适的范围内掌握自己的生活。同时，父母也要给孩子适当的责任和义务，让他们逐渐学会独立承担起自己的责任。通过培养孩子的独立能力和责任感，父母可以引导孩子树立正确的人生观和价值观，让他们成为能够为自己和他人负责的人。
总结：
在教育孩子的过程中，父母需要注重尊重和理解，做好自己的榜样，给予孩子充分的关爱和鼓励，同时培养孩子的独立能力和责任感。这样的教育方式和方法能够帮助孩子健康快乐地成长，成为有担当、有价值的人。父母孩子之间的心得体会也在不断演进，这可以作为其他家庭的借鉴和参考。
父母陪孩子读书的心得体会篇二
第一段：孩子是美好生命的延续，也是家庭的心头肉。自孩子降生的那一刻起，父母们始终把照顾孩子的责任放在第一位。然而，亲身经历了育儿的过程后，每一位父母都会深有感触地发现，这个过程并非一帆风顺，其中蕴含着许多独特的体验和心得。本文将探讨孩子父母的心得体会。
第二段：首先，父母们认识到了自己在孩子成长过程中的重要性与责任。“教育之于孩子，就如阳光之于花朵。”父母们深切感慨地意识到，他们的言传身教对孩子的成长起到至关重要的作用。他们会不断努力提升自己的修养，尽力成为孩子身心健康发展的引导者。家长的行为模范会潜移默化地影响孩子，他们会通过自己的言谈举止和处世原则，传授给孩子美好的道德价值观。
第三段：其次，父母们体会到了教育的重要性及方法的灵活性。“百家争鸣，百花齐放”，每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的性格、爱好和学习风格。父母们尝试使用不同的教育方法和教学方式，以及根据孩子的个体差异，培养他们的潜能和个性特点。有的孩子细腻敏感，亲密的互动和情感交流可以更好地激发他们的学习动力；有的孩子喜欢亲自动手探索，他们需要一个充满挑战和机会的环境。父母们会认真观察孩子的需求，选择适合的教育方法。
第四段：此外，养育孩子的过程也让父母们深深感受到了沟通的重要性。他们明白了与孩子之间的良好沟通是彼此理解和关心的桥梁。父母们学会了倾听孩子的需求和意见，用爱心和耐心与孩子交流，不仅增进了家庭的亲密关系，也帮助孩子建立起健康的人际关系。在与孩子进行交流的过程中，父母们还更深入地了解到了孩子的内心世界，能够更及时地发现和解决孩子的问题，进而帮助他们健康成长。
第五段：综上所述，作为父母，我们是孩子的第一任老师，也是他们的引路人。我们要时刻保持积极的心态，以良好的言行作表率，为孩子树立正面的榜样。教育不仅是为了孩子掌握知识和技能，更是培养他们正确的生活态度和价值观念。在养育孩子的过程中，我们要付出很多，但也会收获到很多。我们不断思考、总结，将自己的心得体会分享给其他父母，共同成长和进步。
在养育孩子的旅程中，父母们不断成长和变得更好。无论面临什么样的困惑和挑战，父母们始终站在孩子的一方，用爱和关心指导他们成长。愿每个父母都能从育儿经历中获得宝贵的心得体会，给予孩子最好的教育。
父母陪孩子读书的心得体会篇三
当然不是，这样的妈妈一定是育儿考试不及格的母亲，才会如此遭到心灵和肉体的惩罚，要知道孩子每一次生病的痛苦，都是抽在母亲心上的鞭子啊！
没有育儿经验的妈妈，往往让孩子跟着自己的无知遭很多罪。如果能有人告诉她们：只要做到眼尖、手勤，就可以让孩子少生病，少遭罪，那么绝大多数妈妈会高高兴兴地去做，不会偷懒。
我很幸运，在我的女儿刚呱呱落地之时，家里来了一个中医儿科专家朋友看望我和孩子。她教了我受用颇多的‚育儿三字真经‛，我回忆起来，加上个人经验总结如下：
第一、要防‚火‛。
作为孩子的母亲，防‚火‛意识要强，发现火苗，及时熄灭，避免后患。
这里的‚火‛,指的就是小孩子容易上的内火。老百姓常说：‚小孩子就怕有火，有火才会生病。‛儿童属‚纯阳之体‛，生命力旺，新陈代谢，生长发育迅速，容易出现阴阳失衡，阳盛火旺即‚上火‛的现象。而‚上火‛现象不仅容易发生在干燥的秋冬季，每逢换季或者炎热的夏季也是宝宝‚上火‛的高发期，因此这几个节骨眼儿，孩子也最能折腾家长。
要是能保证孩子体内没有火，基本上，当爹妈的也不会经常火急火燎地抱着孩子上医院了！
火，一般不是一下子着起来的，孩子的内火也不是一下子就积成病的，一般都有征兆可以发觉。
那个老中医教我：每天给孩子洗澡时或哄睡觉前注意观察孩子的几个关键地方---。
1.肛门：小孩子的肛门正常时是粉红色的，肠内有热时，就会呈现红色，颜色越深，说明体内火越大。
一旦发现是红色，就要给孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西红柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝点淡竹叶水、淡藤茶什么的。
一般用梨丝、白萝卜丝、藕丝滴上蜂蜜，沁出汁来给孩子吃了、喝了就很管用了。总之，一定是孩子喜欢的，能接受的，但不要太寒性的食物。
这时，一定记住不要让孩子吃的过饱，尤其是热量高的食物，尽量不吃，快餐更是要绝对禁止。
2.眼角：如果眼角有眼屎出现，说明孩子有肝火了，这时的孩子往往容易发脾气，不听话。可以给孩子用生的嫩芹菜抹上花生酱和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。
3.舌头：小孩子的舌头、舌边若是发红，说明有心火了。
这时的孩子通常白天爱口渴，晚上爱折腾，睡不好觉。
祛心火的食物有很多，比如：赶上夏天，可以买鲜莲子，剥了直接给孩子吃。还有茭白和茄子，最好素炒、蒸，不要用多油。
4.嘴角：仔细观察，有些孩子经常口角有‚白茬儿‛，是口干引起的，说明有了脾火。
可以寻来柿饼上的柿霜给孩子冲水，或是买来杨桃，给孩子吃。
要是口舌生疮、舌苔发黄，厚腻，那就赶紧给孩子吃点至保定之类的小中药，赶快把火灭了，否则，孩子很快就会给你颜色看看。
5.大便：每次孩子大便时，家长都应观察孩子，是否便得轻松，顺利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很费力才便出来，大便又不是软黄便，同时还有口臭，那就是有胃火了。
是有虚火了。这样的孩子，体质弱，还不能用寒性大的食物，伤着了，反而更难办。
小孩子发烧感冒或生病之前，都有先兆，一般及时处理，多喝点热水，盖上被子，平躺休息，就会转危为安，或是减轻症状。
像霜打了的花一样，耷拉了，不爱说话了，或是莫名的烦躁不安，耍赖，都是身体不适的语言。这些小孩子不会表达，可是大人得从他们的身体语言里看出来。
还有，判断孩子发烧是因为玩大发了，还是真的生病了，也可以从是否‚蔫了‛来判断，要是没事儿，孩子不难受，他就该玩玩，该吃吃，没个不高兴的。这个尺子，来判断幼儿急疹，最有效。
第三，防‚旱‛。
都说孩子水灵灵的，惹人喜爱，那还真是的，因为孩子含水比成人多，大约75%都是水！而且孩子体积总量小，要是缺一点儿水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一个重要原因，就是说，孩子在该喝水的时候，没有及时喝上水。
一般早晨起来，孩子要喝些温水，喝点稀的，上午还要吃水果，白天出去玩，也要随身带着水，最多隔半个小时就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好觉了。但是睡前一个小时要喝水，这样可以把下焦的‚毒素‛在睡前大部排出去。
‚不要等渴了再去喝水‛，这是妈妈从孩子小时候就要教给孩子的喝水原则，会让他受用一辈子！因为身体有了足够的水，才能正常运转，不会出毛病。
我牢牢记住这老中医的‚三字经‛，眼尖加手勤，孩子从此也很好带，不爱生病。
这里，还要介绍我在做加拿大移民医生时，碰到的一个新疆康复科女医生传授我的经验：经常给孩子做按摩，不仅长个儿而且不爱生病。她告诉我的几个关键部位是：
十个手指的侧面、手心、脚心：经常搓搓，可以祛火。
膝关节两侧：促进血液循环，关节软骨养分供给，健脾。
从头顶正中到尾椎骨末端：这是膀胱经走行之处，促进智力发育。
后来，我按照她的方法做，很有成效，而且我自己还总结出一个经验：
每次孩子临睡，把你的手搭在孩子脑后，从大椎一直往下摸，如果发现哪一处温度比别处高，比如肺俞高，对应的是肺，那么孩子肺内有热，就要想办法把肺火祛了；看看是不是大便干了，要是干，就得泻泻，吃点百合粥，凉拌莴笋丝，或是空腹喝点香油冰糖水也行。
要是膀胱俞温度高，就要多喝水，可以适当煮点鱼腥草或是蒲公英，把湿热通过尿给排出去。
‚要想让孩子少遭罪，当妈的得多受累。‛想想看，是不是这个理儿？
能吃苦受累，也不愿意遭那个看着孩子受苦，自己心灵倍受煎熬与折磨的罪啊！
宝宝“火”来谁挡?
妈妈学做私人按摩师。
是最好的。我记得一个中医说过一句话，他说小孩子是纯阳之体，能治他的病的药就在他身上，‘身上自有大药’。我的女儿是剖腹产，我是医生，知道剖腹产的孩子特别容易得先天感到失调症，因为没有经过产道的挤压。孩子一生下来，我就经常给她做抚触按摩‛。
1、捏脊。
具体做法是：把手搭在孩子脊柱上面，觉得哪个地方有热，这个地方就要多多地从下往上搓，可以去火。不管爱不爱生病的孩子，每天捏脊两次，可以增加免疫力。
2、按摩天柱穴。
有的孩子体质比较弱，家长怎样让体质弱的孩子强健起来？有一个特别好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有两条筋，天柱穴就在后面凸起的地方。经常按一按，擦一擦，让这个地方受一些刺激。经常做，孩子的火就会下去。
3、刮大椎穴。
孩子经常咳嗽，是有肺热。可以拿刮痧板刮大椎穴附近，这个地方会出现红色的痧。
4、按摩天突穴。
有的孩子特别容易得支气管炎，爱咳嗽，可以按摩两个穴位。一个是孩子第二个锁骨跟肩关节交界的地方，可以经常按一按，对预防咳嗽特别有好处。另外一个是天突穴，在锁骨中间。
5、搓檀中穴。
孩子免疫力比较差的，每天晚上睡觉前，拿柔软的干毛巾，给他搓一搓檀中穴。14岁以前小孩的胸腺还在发挥功能，经常按摩，可以让胸腺细胞比较活跃，使免疫系统比较坚固。
6、搓手指。
建议早上家长送孩子去幼儿园的时候，或者是散步溜弯的时候，可以经常搓一搓孩子几个手指的侧面。这对应的是孩子的消化道，对于去火、消除食积，还有增加免疫力都非常有好处。十指连心，母亲跟孩子之间的交流也可以通过手来传递。
7、搓脚心。
晚上可以给孩子搓一搓脚心。在脚掌上有两块肉，中间有一个坑儿，这个地方是涌泉穴，是肾的反射区，人体的能量都是从这个地方涌出来的。经常给孩子搓一搓涌泉穴，体内的火、毒就都排出来了，身体机能会比较健康。
提醒：按摩时要闭门关窗小心穿堂风。
刘纳提醒，家长给孩子按摩或刮痧时，一定要注意不能有穿堂风，不能让孩子着凉。因为给孩子做按摩或者刮痧，等于是促进了血液循环，毛孔是张开的，这个时候有风邪进来，反而会加重病情。房间的窗户和门一定要关上，然后再进行治疗。比如说孩子肺有热了，在肺这两个地方，给他多按一按。孩子的元气是藏在这个地方，家长经常给他搓一搓，孩子会感觉非常舒服。对于身上这些穴位，能够经常刺激它，让经络更通一些，免疫系统才能更好地发挥作用。
（转自‚生活家‛刘纳做客中国经济网‚亲子大家谈‛栏目，向网友传授了孩子少生病、不生病的秘诀。）。
孩子的敏感期。
一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。
孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。
出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：
爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习）。与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。
两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说‚这是我的‛‚那是我的‛，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是‚我的我的，什么都是我的‛。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。
顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）。之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：‚小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？‛当他点头时再告诉他‚你把玩具分给别人玩，他们也很高兴‛。就此可以打住，别马上强迫孩子。如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。
注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他‚你真小气！‛这是绝对不可以的行为！
注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说‚我是逗你的，我不吃，你吃吧‛，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。
三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。这些内容家长可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》，书中有详细的论述，此书家庭必备家长必读。
识，而是心理成长最重要的时期。心理成长才是早教的重要内容，健康的心灵是一生幸福的源泉。这个时期溺爱孩子，以孩子为中心，让他吃独食，为他包办一切事物，不尊重他，轻易地提前地满足他物质的需要，而忽略他内心的感受等等，这种重物质满足轻精神滋养的方式，只能培养出一个不健康不独立的孩子。
不要教孩子，只要示范。对于不教孩子，可能很多人认为我在瞎说，这个说法在我刚刚接触之初也不理解，我经历了整整两年，通过大量的观察和实践才明白孩子真的不是‚教‛出来的。举个例子：当客人和小宝宝打招呼时，孩子没有回应，成人通常出于礼貌和面子，都会督促说‚叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你应该叫阿姨呀，你这孩子就是这样‛等等，这样做就是教，教就会给孩子压力。如果一边教还一边指责，那更是折磨孩子。我们只要模仿孩子的口气回应即可：‚阿姨，你好！‛或者是‚阿姨，再见！‛‚谢谢奶奶，我吃过了。‛等等。这就是示范，而不是教。
手指灵活的孩子大约18个月就可以开始练习穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家长都会说：‚错了错了，左右错了。‛左右错了？以小宝宝的能力来说，是没有对错的，告诉他错了会给他压力，我们说话的口气会让她紧张：什么事，妈妈干吗口气这么不好？只要平静地告诉孩子：‚两只鞋交换一下‛。这是把正确的做法告诉他，这样就行了，不要去‚教：这是左边，那是右边（孩子大脑很简单，接受正确的指令就行了，太复杂他接受不了。）‛据我的经验，一两个月的提示之后，孩子就会穿鞋，而且左右不会错。
操作玩具时，也只要示范，‚宝宝，看妈妈做‛，妈妈放慢速度做展示，之后，给孩子时间和机会，让他自己反复调整反复操作，不要打扰他，不要在他发生一点点错误的时候喋喋不休地提示‚错了错了，不是这样做‛。这样孩子就失去了外部信息内化的机会。如果一切都是你教的，一旦没人教就失去方向，往往孩子的自我学习能力就是在我们的教当中失去的。孩子们的专注力就是这样被我们破坏掉！我们应该做的是耐心地等待，等待他自我调整，而且一定不能批评。足够的爱和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。
三、千万不要用学步车！一定要让孩子爬行！
学步车对宝宝的健康有百害而无一益。学走路需要克服巨大的心理障碍，掌握技巧保持身体平衡，学步车不需要这么‚麻烦‛，轻轻松松稍一触碰即可溜出很远，这使得孩子难以克服心理障碍适应自已学走路这个辛苦的过程。所以用了学步车的孩子更慢学会走路就是这个道理。
会大大减少。很多老人常常很得意‚我的孙子不用爬，直接走路，真利害！‛他们不知道，人类一定要经过爬行发育才健康。没有爬行的孩子，身体协调性不好，影响生活和运动。前庭神经发育不良，影响未来的阅读、写作，也会阻碍语言的发展。
四、正确处理孩子的哭闹情绪，是建立良好性格的开始。
喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋于人类的正常的情绪表现。我们成年人总是喜欢高兴的事，对于啼哭常常觉得很烦。孩子的哭泣需要我们耐心去感受，而不是一味地对孩子说‚不要哭，不要哭‛，这是非常大的错误。哭是他内心矛盾和冲突的释放，不是坏事，成人只要轻轻地拥抱他，抚摸着他的后背，第一句话说‚哦，宝贝，妈妈知道......（刚才发生的什么事），你非常难过，妈妈理解你‛‚哦，宝贝，妈妈知道你摔疼了，还有一点点吓到了是吗‛，这是共情，表示我们理解他，接受他的悲伤是调整他的情绪的开始。第二句话一定要说‚妈妈知道你不开心（这很重要）‛，这样一说他会很快开心起来的，第三句话是‚妈妈爱你，妈妈理解你‛。最后能配合三次深呼吸，让孩子把不愉快的感觉呼出去效果更好。如果您学会这些，您的孩子可能眼泪还挂在脸上就跑开找小伙伴去了。（这个方法我屡试不爽，非常见效，别人常笑我，毕竟是做早教的，孩子让你一哄就好。其实这方法不是哄，是共情产生的效果。）。
我们在养育小男孩时最经常说‚男孩子，哭什么！‛‚羞羞，男孩子还哭！‛男孩子在儿童时期释放他的悲伤情绪时，常常被成人阻止，慢慢地长大后，他有悲伤也不知道如何释放，喜爱也不懂表达，所以让丈夫说声爱你有多难，相信很多妻子都有同感。也就是说这样的男孩成年进入婚姻之后，他一定无法与妻子进行良好地沟通，将影响婚姻品质。请各位爸爸妈妈想想，如果您的儿子未来婚姻生活可能因此不幸福，您还会制止小男孩的哭泣吗？请无条件地接受他的悲伤！男孩哭泣不是丢面子的事！
几个月的婴儿一旦啼哭我们常常口中应叨着‚来啦来啦‛就十万火急地冲过去，这样不好，孩子会养成控制大人的心理。应该用轻松而平缓的语调说：‚饿了是吗？妈妈来了‛；一旦孩子挣扎哭闹拒绝某件事就用妥协的声音‚哦哦哦，不要不要就不要‛，其实应该用平缓的口气说：‚好，现在不要，我们等会儿再......(做某件事)‛。不要让孩子觉得他可以用哭闹控制大人，可以随心所欲。
许多时候教育方法的实施要善于观察总结，而不是一以概之。
五、为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人，因为攻击行为是大部分孩子必经的成长过程。
两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象，成人千万不要说‚不要打人‛‚你怎么又打人了？‛这是没有任何作用的。这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注意，越发反复出现打人动作。大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期，他热衷于用口、手、脚探索世界，认识事物，探索的范围当然会包括他人的身体，于是出现了‚咬人‛、‚打人‛、‚踢人‛等攻击行为。还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达‚你让开别挡着我‛‚你不要弄我的东西‛，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。有的孩子严重缺乏安全感，通过攻击别人发泄不良情绪，或者想引起爸爸妈妈的注意。成人要做的是，不要给他贴上标签‚你是个坏孩子会打人‛，只要不强化，在他打人时，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。同时，及时调整和孩子在一起的时间，给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理是百分之百没有用的。
三周岁以后，孩子慢慢懂事些时，如果还打人，就要深层次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同时在他每一次攻击别人时，告诉他‚不可以‛。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的行为，第一原则，淡化淡化再淡化！切莫强化！
孩子天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法就是让行为后果变得毫无意义，他自然就放弃了。
六、我们何以把孩子当成马戏团演员？成人所不欲，勿施于童。许多家庭家里来客人时，就招呼孩子：来来来，唱首歌，跳个舞。这是极不尊重孩子的行为。不要让孩子在客人面前表演节目，这会使得孩子在成长过程中将所有的注意力用于取悦别人，成年后，一旦别人不认可他，就会使他遭遇巨大打击，不能很好地发挥自己应有的内在的能力。
‚你叫什么名字‛如果孩子有机会选出最令他们讨厌的一句问话，这句一定排名榜首。请成年人想想看，如果一个身高是你两三倍，体重是你几倍的‚外星人‛动不动就俯看着你用毫不客气的口气来问你，你乐意回答吗？早就白了那个不礼貌的‚外星人‛一眼了，是吗？那么孩子不喜欢回答这个问题时，我们怎么可以责备他没有礼貌呢？我们应该：蹲下身子，目光与孩子的目光保持平行，自我介绍之后问孩子的姓名：‚我是林老师（阿姨），非常高兴认识你，可以告诉我你的名字吗？‛而且记住第一次见面千万不要随意触碰孩子，这是一个成年人应有的修养！如果有人这样对你的孩子，千万不要因为面子，甚至帮着别人奚落自己的孩子：‚对，他就是不爱说话！‛‚怎么这么没有礼貌，快回答叔叔。‛‚他就是这样胆小‛等等。如果一个孩子经常被父母臵于这样不开心的境地，你要让他外向活泼是很难的。所以经常有家长反应说，我的孩子在家是小霸王，到了外面就是小兔子。孩子受到足够的尊重，他的表现才会内外如一。
爸爸妈妈您愿意别人嘲笑你吗？不愿意对吧？所以当我们的孩子说出让人忍俊不禁的童言时，千万不要哄堂大笑。例如一个孩子说：‚我爸爸不穿衣服洗澡！‛，一家人在大笑之后又故意问这孩子‚你是穿着衣服洗澡？‛这不明摆着搞乱孩子的思维吗？许多家庭常常对孩子开这种玩笑。不要随便戏弄孩子，面对别人对我的孩子的戏弄，我常常毫不客气地予以拒绝：对不起，我的孩子不喜欢开这种玩笑。在孩子和面子之间，我们理应选择孩子。
七、我们常常不知不觉间传递了许多负面的、消极的信息给孩子！
不要当着孩子的面向别人诉说孩子的种种‚劣迹‛。比如很多妈妈常常在客人面前说，‚他就是这样胆小！‛‚他就是不爱吃饭！‛这样你在暗示你的孩子：你期望他成为这样的人。他会朝着你期望的方向达成结果：他一定越来越胆小，越来越不爱吃饭。语言的暗示力量是巨大的。如果装作偷偷说给别人听，但又让孩子听到：‚你知道吗，我们宝宝今天玩秋千时表现特别勇敢！‛‚你知道吗，我家宝宝今天自己吃了满满一碗饭。‛这样会在孩子心里传递一个信息：‚啊？妈妈说我勇敢？是吗？嗯，我明天还会更勇敢的！‛‚啊，妈妈这么高兴，好，明天我再吃一大碗。‛这就是积极的暗示，能直达孩子的潜意识，影响巨大。
‚再闹，医生来打针了。‛‚快睡，大灰狼来了。‛如果你不这样威胁你的孩子，他外出时就会落落大方、活泼开朗、健康自信。
注意：千万不要和孩子开恶意的玩笑‚你妈妈不要你了，她不来接你了‛。对孩子说这样话的人，你一定要让孩子远离他，这种玩笑话十分恶劣，对孩子的安全感的构建极为不利。八、一个奶话连篇的孩子一定是父母语言教育不当的结果。
不说奶话，例如‚脚脚‛‚鞋鞋‛‚吃饭饭‛，甚至自编些别人听不懂的嗲语。自出生起，对孩子说的每一句话，都应该是语法正确，发音标准的母语。主要抚养者与婴儿对话时要用夸张的口形、清晰的声音、缓慢的速度，例如：‚宝－宝－睡－醒－了‛。切忌说奶话，否则到了四五岁时仍然口齿不清。孩子能一次性学好标准的发音，为什么要让他多学一次奶话？浪费时间、精力、神经信息储存区。许多孩子到了两岁多还分不清你我他，这也是成人不注意的结果。为了让孩子尽快掌握第一、二、三人称代词，一周岁之后妈妈和宝宝交流时就应该采用人称代词，以便孩子模仿。应该多说：‚我倒水给你喝，‛而少说‚妈妈倒水给宝宝喝。‛孩子说：‚宝宝的‛成人应该跟着说‚是的，是你的。‛当孩子说错时，千万不要哄堂大笑，那当下孩子会被笑懵的，失去了学习的机会。
九、不要对孩子说‚听话‛，让孩子愉快地遵守规则，将规则内化到心中，成为他一生遵守的信念。
中国的家庭教育、社会秩序中随处可见各种各样的行为规范，但遵守者廖廖无几，这是为什么？是中国人天生不守规矩吗？是我们教育过程中不谈规则吗？肯定不是。随着这几年走出国门走向世界，睁眼一看，我们和世界文明原来有这么大的距离。只要没人监督，我们就犯规，还心存侥幸‚应该没有人看到吧？‛这到底是为什么？在西方发达国家大部分人信仰上帝，深植于他们心中的是，我不能做对不起良心的事，上帝会看见的。所以德国的地铁站口是没有检票员的，国外许多超市是自行过磅计价的，国际上无条件退货是通行做法。而我们从小被别人监督着长大，小时候在家听爸爸妈妈的，时时被提醒不许做这个不许做那个，上了学，听老师的，遵守这个遵守那个，孩子从来就没有机会自行判断，在自我成长的过程中应自发地遵守的规则。冲击规则是孩子在试探我们的底线，其实就是遵守规则的开始，我们要宽容地对待，提醒他‚你忘了什么？‛，而不是批评他，给他压力。（‚你怎么忘了‛也不能说，‚怎么‛这两个字会对孩子形成压力，有责备的意思。）。
同时，我们应当充分地尊重孩子自发的探索行为。当孩子自发的探索行为得到我们的尊重时，他就会开始遵守我们给他设定的规矩，也就是说他将学会有智慧地顺从他人，这时候纪律的曙光就出现了，规则就内化了。内化的规则将伴随孩子终生，而且非常愉快非常容易地遵守这个内化的规则.十、如何处理孩子在交往过程中抢夺玩具的问题。
从小宝宝们一开始交往，就应该确立一个原则，谁的玩具谁就有决定权，成人不能强行把自己孩子的玩具分给别的宝宝，也不能诱劝他让给别人。如果是公共的玩具或游戏器械，谁先拿到或是谁先开始玩，他就有权决定继续玩还是离开，其他宝宝必须等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子会哭闹，成人可以用平和的口气说：‚我们要学会等待！‛也可以转移孩子的注意力，用其他玩具吸引他暂时离开。孩子不愿意分享的时候，成人千万不要说他‚你就是小气‛、‚小气包‛等等。不断地给孩子贴这样的标签他永远学不会分享。孩子清楚他对自己的物品拥有自主权，之后才谈得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的玩具强行给别的孩子，那么就意味着你告诉你的孩子，他也可以抢别人的玩具，所以无论何种情况，规则必须是统一的。正常在三岁之后，孩子了解到玩具分给别人玩，自己还是可以把它要回来的，这样他就乐于分享了。三岁之前千万不要急着培养孩子的大公无私的品质。
1.别溺爱我；2.别认为向我道歉是没有尊严的事；3.别让我养成坏习惯；4.尽量别在人前纠正我的错误；6.别让我觉得犯了错就是犯了罪；7.别过度保护我；9.别太在意我的小病痛；10.别对我唠叨不休；11.别轻易对我允诺；13.别太指望我的诚实；14.请别在管教原则上前后不一。
【幼儿的性情年龄段】1岁半：爱唱反调；2岁：开始关心他人；2岁半:第一叛逆期；3岁：喜欢与人分享；3岁半：缺乏安全感；4岁：爱吹牛；4岁半：分不清真实与幻想；5岁：可爱黄金期；5岁半到6岁：极端自我中心；7岁：喜欢独处；8岁：具有评价事务能力；9岁：追求完美；10岁：青春期前奇妙缓冲期。
父母陪孩子读书的心得体会篇四
在当代社会，读书是孩子学习和成长的重要环节，而父母的参与与指导对于孩子的阅读能力的提升至关重要。家庭阅读是一种亲子互动的方式，通过孩子的书写与父母的阅读体会相互交流，既可以促进亲子关系的发展，也能够提升孩子的阅读理解能力和写作能力。
第二段：孩子的书写成果。
作为家庭阅读的重要环节，孩子的书写成果是其中的核心，通过写作的方式，孩子可以将自己对书籍的理解和感悟表达出来。孩子通过书写，不仅可以提升自己的思维能力和语言表达能力，还能够加深对书中内容的理解。例如，孩子可以写下对故事中人物的认识和评价，或者总结书籍的主题和教益等。通过孩子的书写，父母可以了解孩子的读书情况和阅读习惯，为后续的指导提供依据。
与孩子的书写形成对应的就是父母的阅读体会。父母可以根据孩子的书写内容，选择与之相关的书籍进行阅读，并将自己的观点和感受书面化。父母的阅读体会可以反馈给孩子，帮助他们更好地理解书籍内容和思考问题。此外，父母通过展示自己的阅读体会，还能够为孩子树立阅读的榜样，激发他们的阅读兴趣。
第四段：亲子互动的重要性。
通过孩子的书写与父母的阅读体会的交流，形成了一种亲子互动的关系，这对于家庭阅读的成效具有重要意义。亲子互动可以促进父母和孩子之间的感情交流，增强亲子沟通的能力。孩子在书写和父母在阅读体会中相互理解和尊重，有助于建立家庭的和谐氛围。同时，通过亲子互动，孩子的阅读能力和写作能力得到了提升，他们对书中内容的理解也更加深入。
第五段：从家庭阅读中受益。
家庭阅读中，孩子的书写和父母的阅读体会带来的受益远不止于此。孩子可以通过书写的方式培养自己的观察力、思维能力和创造力，提高自己的表达能力。而父母在阅读体会中也能够不断提升自己的阅读理解能力，并且通过与孩子的互动交流，更好地理解孩子和引导孩子。这种家庭阅读的双向互动促进了家人之间的关系协调和亲子教育的有序进行。
总结：
在当代社会中，家庭阅读对于孩子学习和成长的重要性日益凸显。孩子的书写与父母的阅读体会成为了亲子互动的纽带，通过交流和互动，既可以促进家庭关系的发展，也能够提升孩子的阅读理解能力和写作能力。因此，家长们应该充分重视家庭阅读，并且通过与孩子的书写与阅读体会的交流，使其成为一种有益的家庭教育方式。
父母陪孩子读书的心得体会篇五
第一段：介绍父母与孩子读书的重要性及目的（200字）。
父母读书是为了扩宽知识面、提升智慧，而孩子写读书心得则是锻炼思维、表达观点的一种方式。家庭是孩子最早的学习环境，为了促进孩子的全面发展，父母应积极引导孩子培养读书的习惯，并鼓励他们写读书心得。这样的活动不仅能增强家庭中的互动与交流，还能帮助孩子梳理思维，提高写作能力。
孩子写读书心得有着很大的价值和好处。首先，孩子在阅读的过程中会接触到大量的信息和知识，通过写读书心得可以更好地吸收和总结这些内容，帮助他们加深对书中知识的理解和记忆。其次，写作能力是一种重要的表达能力，通过写读书心得，孩子可以锻炼自己的思维逻辑能力和语言表达能力。第三，写读书心得还能培养孩子的观察力和思考能力，帮助他们更好地理解和分析书中的内容。最后，家长读孩子的读书心得也能更好地了解孩子的思维方式和对待事物的态度，有利于与孩子进行建设性的交流和互动。
父母对孩子写读书心得的引导是至关重要的。首先，家长应该定期为孩子选择适合他们阅读的书籍，并鼓励他们进行阅读，提供良好的阅读环境和条件，如可以在家中建立一个专门的读书角落。其次，家长可以与孩子共同阅读一些书籍，并协助孩子理解书中的内容，引导他们思考和分析。再次，家长应当指导孩子如何写读书心得，可以从内容、感受、结构等多个方面进行指导，鼓励孩子写出自己真实的想法和感受。最后，家长应给予孩子鼓励和肯定，及时给予孩子反馈和表扬，帮助他们培养良好的写作习惯。
对于孩子来说，写好读书心得也是一个需要掌握的技巧。首先，孩子可以先进行书籍的整体把握，了解书中的主题、内容和写作手法。接下来，可以通过写提纲的方式，梳理自己的思路，明确要点和重点。在起草阶段，可以考虑引用书中的一些精彩语句或者提出自己的观点。最后，在修改阶段，可以去除不必要的重复和冗余，提高文章的逻辑性和条理性。此外，多读一些优秀的读书心得，学习借鉴他们的写作技巧也是一个提高的好方式。
第五段：总结读书心得的重要性和意义（200字）。
读书是人类获取知识的重要途径，而写读书心得则是对所读书籍的总结和反思。对于孩子来说，通过写读书心得可以帮助他们深入思考书中的内容和知识，提高思维能力和表达能力。对于父母来说，读取孩子的读书心得既能加深对孩子思维方式的了解，也能促进家庭间的交流和互动。父母引导孩子进行读书心得的写作，需要提供适当的选择和指导，建立积极的阅读环境和氛围。而孩子写读书心得应注重提升写作技巧和表达水平，提高读书的收获和效果。读书心得的重要性和意义不仅体现在积累知识和提升能力上，更重要的是帮助人们实现自我认知和教育目标的追求。
父母陪孩子读书的心得体会篇六
第一段：引言（200字）。
随着科技的发展和社会的进步，现代孩子在学习和娱乐中常常倾向于使用电子产品，而阅读书籍的机会逐渐减少。然而，对于孩子的发展来说，阅读是至关重要的。近年来，一种新的教育方法受到了很多父母和教育者的关注--孩子写书、父母读书。孩子将自己的成长、经历或想象付诸于文字，并由父母来评价和阅读。本文将从不同角度来探讨孩子写与父母读书的体验和心得。
第二段：家庭教育的重要性（200字）。
家庭教育对于孩子的心灵和智力发展至关重要。孩子写书，父母读书正是一种良好的家庭教育方式。孩子通过写作表达自己的思想、情感和创造力，从中获得对文字与语言的认识和掌握。而父母通过阅读孩子的作品，了解孩子的内心世界、需求、困惑等，为孩子提供恰当的指导和帮助。在这个过程中，家庭教育成为一种互动，父母与孩子之间的感情也因此得到深化与建立。
第三段：培养孩子的思维能力（200字）。
孩子写与父母读书的过程不仅仅是一种交流方式，更是培养孩子思维能力的有效途径。孩子通过写作，锻炼思考与逻辑能力，培养创造性思维和问题解决能力。而父母则通过阅读作品，发现孩子的思考方式和逻辑，鼓励孩子思维的多样性、创新性和适应性。这种培养正是孩子未来学习与生活中所必需的能力。
第四段：促进家庭关系的发展（200字）。
孩子写与父母读书的过程不仅仅局限于教育，也为家庭关系的发展提供了良好契机。父母读书时的鼓励和赞赏，不仅增加了孩子写作的积极性和自信心，也增进了家庭成员之间的亲密感。父母读孩子的作品时，能够更好地了解孩子的兴趣爱好、特长和需求，为父母和孩子之间的交流提供了广阔的话题。
第五段：总结（200字）。
孩子写与父母读书的方式，不仅仅是一种教育方式，更是一种交流、培养和发展。它培养了孩子良好的思维能力，促进了家庭关系的发展，同时还给父母提供了了解孩子内心世界的机会。在这个数字时代，家庭教育的重要性愈发凸显。因此，我们应该积极推崇这种教育方式，鼓励孩子通过写作去表达自己，让父母通过阅读孩子的文字去了解他们，共同创造一个更和谐、温馨的家庭环境。(669字)。
父母陪孩子读书的心得体会篇七
第一段：引言（200字）。
作为父母，我们必须承担起培养孩子的责任和义务。然而，这个过程并不容易，孩子的成长是一个艰难的旅程，充满了挑战和困惑。在这个过程中，父母们经历了许多艰辛，但也获得了很多宝贵的经验和体会。本文将探讨孩子成长过程中的一些关键问题，以及父母们在这个过程中的心得体会。
第二段：责任和尊重（200字）。
作为父母，我们首先要明确自己的责任。我们是孩子的引导者和榜样，为他们提供指导和支持。然而，我们也要尊重孩子的个体差异和独立性。每个孩子都有自己的发展节奏和兴趣爱好，父母应当给予他们足够的自由空间和自主权利，让他们能够发展自己的个性和特长。这种平衡是父母们需要不断努力和追求的。
第三段：沟通和理解（200字）。
沟通是培养孩子关系的重要环节。良好的沟通能够帮助孩子理解他们的感受和需求，也能够帮助他们更好地表达自己。父母应当倾听孩子的想法和困扰，展示出对他们真正的理解和关爱。此外，父母们也应该能够清晰地传达自己的期望和要求，以便孩子们能够更好地理解和遵守。通过良好的沟通，父母和孩子之间的关系将变得更加亲密和稳定。
第四段：榜样和教育（200字）。
父母是孩子最重要的榜样。他们会模仿父母的行为和态度，并从中学习到许多有价值的东西。因此，作为父母，我们必须时刻注意自己的行为表现和言谈举止，给孩子们树立一个良好的榜样。此外，我们也要给予孩子一个良好的教育环境，提供良好的教育资源和学习机会，让他们接触到多元化的知识和经验。通过正确的榜样和良好的教育，父母们可以帮助孩子们发展良好的品德和学习能力。
第五段：尊重并接纳孩子的选择（200字）。
孩子有自己的兴趣爱好和未来规划，父母要尊重并接纳他们的选择。我们不能将自己的期望强加给孩子，而是要支持他们追求自己热爱的事物，并鼓励他们追求自己的梦想。父母们应当给予孩子足够的支持和鼓励，让他们感受到自己的决策是受到认可和尊重的。通过这种支持，孩子们将能够更加自信地面对生活中的选择和挑战。
结论（200字）。
作为孩子的父母，我们经历了许多成长和挑战的过程。在这个过程中，我们明白了责任和尊重的重要性，学会了倾听和理解，树立了良好的榜样，并接纳了孩子的选择。这些心得体会是宝贵的财富，能够帮助我们更好地培养孩子，让他们成为健康成熟、具有自主精神的独立个体。相信通过持之以恒的努力和付出，我们的孩子们将会取得成功，并为社会的发展做出自己的贡献。
父母陪孩子读书的心得体会篇八
当我年幼时，世界对我来说是如此美好而神秘。父母的关爱，让我在无忧无虑的环境下成长，我从他们身上学到了很多东西。如今，当我自己成为了家长，我明白了他们的辛苦和爱意。在与父母共度的岁月中，我深深体会到了关爱父母孩子的重要性。下面我将分享我对这一主题的心得体会。
首先，我们要以理解和尊重为出发点。每个人都有自己的思维方式和行为习惯，当生成为父母之后，我们应该尝试从他们的角度去了解他们的需求和愿望。我记得我妈妈总是会问我为什么做某件事，我曾经觉得她太多管闲事。但是随着我长大，我逐渐明白她所做的一切都是出于对我的关心和担忧。我体会到，只有通过理解和尊重父母的思想和行为，我们才能更好地关爱他们和孩子。
其次，我们要帮助父母做好身体和心理保健。随着年龄的增长，父母的身体和心理健康也会面临各种挑战。作为子女，我们有责任帮助他们保持健康。我们可以鼓励他们参加体育运动，让他们保持活力和精力充沛。同时，我们也要和父母保持良好的沟通，关注他们的心理健康。我们经常一起聊天，分享彼此的生活，让他们感到温暖和幸福。
第三，我们要给予孩子足够的关爱和陪伴。孩子是家庭的希望和未来，他们需要我们父母的关爱和陪伴。作为父母，我们要尽量抽出时间和孩子共度时光。我们可以参加他们的课程演出、运动会或是家庭旅行等活动，与他们一起玩耍，让他们感受到我们的关心和爱意。通过关爱和陪伴，我们能够建立起与孩子之间的深厚感情，让他们成为自信、独立和积极向上的人。
第四，我们要倾听父母的话语和教诲。父母经过多年的养育和培养，积累了丰富的人生经验。他们的话语和教诲对我们意义重大。我们应该虚心地倾听他们的建议和意见，尊重他们的意愿。他们的经验可以让我们少走弯路，更好地面对人生中的挑战和困难。每当我面临困境时，我总是会想起我父母的教诲，他们的话语给予了我坚强的力量和智慧。
最后，我们要及时表达对父母的爱意。无论是言语还是行动，我们都应该经常向父母表达我们的爱意。我们可以给他们写一封感谢信，举行一次庆祝活动，或是为他们做一些特别的事情。我记得有一次，我为父母制作了一本家庭相册，里面记录了我们一起的美好时光。当他们看到这本相册时，他们真的很感动。通过这样的行动，我们能够让父母感受到我们对他们的爱和感激之情。
在关爱父母孩子的过程中，我深深体会到了父母的付出和孩子的成长。通过理解和尊重，帮助他们保持身心健康，给予孩子关爱和陪伴，倾听父母的教诲，以及及时表达对父母的爱意，我们能够建立起一份深情厚谊，让家庭成为一个温暖和谐的地方。关爱父母孩子，是我们每个人的责任和使命。让我们用心去关爱、用爱去陪伴，共同创造一个幸福美满的家庭。
父母陪孩子读书的心得体会篇九
“父母遗弃孩子”这个主题在现实生活中一直以来都存在着，这不仅是对人类道德观念的挑战，也是对亲情伦理的冲击。我曾经认识一位被父母遗弃的孩子，他的经历让我深切体会到了遭受这种伤害的心情和困境。在与他的长期接触中，我对于这一问题有了更深入的思考。本文将围绕着“父母遗弃孩子”这个主题，探讨这一问题的根源以及对孩子们的影响，同时也提出一些应对和改变的方案。
第二段：根源分析。
父母遗弃孩子的根源在于社会的问题和个人的因素。社会的问题主要包括贫穷、家庭暴力等。对于贫穷家庭来说，父母可能因为生活困难无法承担起抚养孩子的责任，只能选择放弃。而对于家庭暴力来说，父母可能因为自身问题或者心理状态的不稳定而对孩子施暴，导致孩子不得不离开家庭。个人因素是指父母自身的情感或者意志问题。他们可能因为缺乏父母责任感、不成熟或者追求自由而选择遗弃孩子。
父母的遗弃对于孩子来说是一种巨大的打击，它不仅对他们的身体健康、教育成长产生不良影响，更严重地损害了他们的心理健康。孩子会因为遭受遗弃而感到自卑、无助、绝望，甚至产生自杀的念头。他们常常带着一种深深的心理创伤，难以真正信任和依赖他人。同时，遭受遗弃的孩子也有可能会产生一种害怕承诺和难以建立亲密关系的心理，这对于他们的人际交往和情感发展都带来了很大的困扰。
第四段：应对和改变的方案。
为了保护那些遭受父母遗弃的孩子，社会和家庭都应该承担起责任，提供关爱和支持。首先，社会应该加大对贫穷家庭的帮扶力度，提供必要的物质保障和教育资源，减少因贫穷而导致的遗弃现象。其次，对于家庭暴力问题，社会应该加强相关法律法规的制定和执行，确保对施暴者进行相应的惩罚，并提供保护措施给受害者。此外，也需要加强家庭教育，普及正确的亲子观念和教养方式，帮助父母树立正确的责任感和意识，担负起抚养孩子的责任。
第五段：个人的努力和未来展望。
对于那些已经遭受父母遗弃的孩子来说，他们需要更多的关爱和支持。一方面，学校和社会保护机构应该加强对这些孩子的心理辅导和关怀，帮助他们克服心理上的困难，重建自信。另一方面，孩子们也应该懂得与他人沟通的重要性，寻找愿意帮助自己的朋友和亲人，逐渐建立起稳定和健康的人际关系。我相信，只要社会和个人共同努力，化解这一困扰人们的问题是有可能实现的。
总结：
在现实中，父母遗弃孩子是一个涉及社会、家庭和个人的复杂问题。我们应该深入探讨问题的根源和孩子们受到的影响，并提出解决问题的方案。通过社会和个人的努力，我们可以为那些遭受遗弃的孩子带去关爱和希望，让他们能够重新融入社会，过上健康、幸福的生活。
父母陪孩子读书的心得体会篇十
自古以来，父母都是孩子最亲近的人，在孩子的成长过程中，父母的教育方式是至关重要的。而父母的溺爱孩子则是近年来一个备受关注的教育问题。虽然溺爱孩子的父母表现出对孩子无微不至的关注和照顾，但在长期的教育实践中，却会给孩子带来不良影响。本文将探讨父母溺爱孩子带来的问题，并给出一些应对之策。
父母对自己的孩子有很多的期望和希望，希望自己的孩子做到最好。在这个过程中，就会产生溺爱的现象。父母溺爱孩子的表现有很多，其中包括：父母一味的纵容孩子、父母喜欢替孩子解决问题、过度关注孩子的成绩和名次。这些现象虽然表面上看起来是父母对孩子的爱护，但是却使孩子逐渐失去对生活的认识，没有独立思考问题的能力，钻牛角尖，无法进行正常的社会交往。
父母的溺爱不但会给孩子带来身体上的损害，还会带来心理上的障碍。首先是性格的扭曲，孩子不愿意接受别人的意见和建议，不愿份担责任，不愿意主动学习。其次是孩子的情绪容易失控，有时甚至患上抑郁症。还有的孩子过度依赖父母，长期与外界隔离，在日后的人际交往中会出现很大的困难。
父母应该认识到孩子的成长是一个独立而复杂的过程，不能一刀切，不要动不动就用自己的想法去束缚孩子。父母给孩子带来的不该仅仅是物质上的感受，而是给予他们独立自主的生存和成长环境，更应该是体现在与孩子共同成长的过程中。父母应该鼓励孩子在自己的能力范围内探索和实践，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
第五段：总结。
在现实的生活中，父母溺爱孩子的现象愈发普遍。然而，虽然孩子的可爱和纯真，能够让父母感到幸福和满足，却不能因此忽视了孩子成长的重要性。孩子要树立的是健康茁壮、自信独立的形象，而非纯粹的“小公主”、“小皇帝”。相信随着社会进步和人们对教育的深入探讨，这个问题会得到妥善解决。
父母陪孩子读书的心得体会篇十一
第一段：
在每个孩子的成长历程中，父母始终担负着引导与保护的责任。然而，随着孩子的逐渐长大，逐渐迈向独立的阶段，父母需要学会放手，让孩子去面对和处理自己的事务。通过我自己作为父母和作为孩子的经验，我深刻体会到父母放手对孩子的重要性以及在此过程中的一些心得体会。
第二段：
首先，父母放手能够帮助孩子树立信心和独立能力。当父母不再过度操劳孩子的一切，而是让孩子亲自去面对并解决问题时，孩子会慢慢变得更有信心和独立能力。例如，让孩子自己整理书包、做作业、与老师和同学沟通等，这些看似简单的事情，却能让孩子学会处理自己的事务，提高他们的自信心和独立能力。
第三段：
其次，父母放手还能够培养孩子独立思考和解决问题的能力。当孩子面对问题时，父母可以给予适当的提示和指导，但最终的解决方案需要由孩子自己去思考和决定。通过这样的方式，孩子会逐渐养成独立思考和解决问题的习惯，无论是在学习上还是在生活中都能够更好地应对各种困难和挑战。
第四段：
此外，父母放手还能够促进孩子的个人成长和发展。当父母过度干涉孩子的一切时，容易让孩子形成依赖心理，无法独自面对困难。而当父母放手时，孩子将会被迫去学会处理和应对各种状况，这不仅能够培养孩子的自理能力，也能够让他们发现自己的潜力和能力，并在实践中不断成长和进步。
第五段：
最后，父母放手同时也需要适度的监督和关注。放手并不意味着完全不管孩子，而是给孩子更多的自由同时保持适度的关注，以确保孩子的安全和健康。父母可以学会平衡放手和关注之间的关系，给予孩子足够的空间和机会去探索和成长，同时也及时地给予鼓励和指导。
综上所述，父母放手孩子能够帮助孩子树立信心和独立能力，培养独立思考和解决问题的能力，促进孩子的个人成长和发展。然而，父母放手并不意味着完全不管孩子，而是要学会适度的监督和关注。父母放手的过程可能不容易，但却是孩子成长中必不可少的一部分，它能够为孩子创造更广阔的发展空间，让他们更好地适应和面对未来的挑战。因此，我们作为父母需要理解和认识到父母放手的重要性，并给予孩子足够的自由和成长的机会。
父母陪孩子读书的心得体会篇十二
第一段：介绍父母与孩子的关系和孩子的成长重要性（200字）。
父母是孩子成长过程中最重要的人，他们扮演着指导者和引路人的角色。在孩子的成长过程中，家庭是他们最初的社会环境，而父母则是孩子与外界联系最紧密的人。父母的欣赏对孩子的成长起着非常重要的作用，它既是父母对孩子关爱的表达，也是塑造孩子积极心态和健康人格的关键环节。因此，父母应该学会欣赏孩子的进步和努力，给予他们必要的肯定，以激励他们更好地发展。
父母欣赏孩子，首先要有耐心。孩子的成长是一个渐进的过程，需要时间和机会去实践和完善。父母要耐心地观察孩子的进步，不仅要欣赏孩子的成绩，还要关注孩子的努力，给予他们鼓励和认可。其次，父母要学会倾听孩子。每个孩子都有自己的思想和感受，他们需要有人倾听和理解他们。父母可以鼓励孩子表达自己的想法，并与他们进行交流，从而更好地理解和欣赏孩子。
父母的欣赏不仅能给孩子带来积极情绪，还能激发他们的自信。当孩子得到父母的肯定和赞扬时，他们的自信心会得到增强，从而更有动力去面对困难和挑战。另外，父母的欣赏还能培养孩子的积极心态。通过欣赏，孩子会产生一种积极向上的情绪，有更好的心态去面对学习和生活的种种压力。同时，父母的欣赏也有助于孩子的个性发展。每个孩子都有自己的优势和特长，父母欣赏孩子的进步和努力，能够使他们更加自信地发展自己的潜力。
第四段：父母欣赏应该注意的问题（200字）。
虽然父母的欣赏对孩子的成长有着积极的影响，但也需要注意方式方法。首先，父母应该真实和认真地欣赏孩子，不要过度赞美或表现出虚伪。孩子们能感受到父母欣赏的真实与否，过度的赞美会让他们误解自己的实际水平，也可能导致他们过度自信。其次，父母应该尊重孩子的个性和思维方式，不要轻易给予负面评价。每个孩子都是独特的个体，父母应该接纳和尊重孩子的个性差异，并通过欣赏来引导他们更好地发展。
综上所述，父母的欣赏对孩子的成长起着至关重要的作用。父母应该学会欣赏孩子的进步和努力，并给予他们必要的肯定和鼓励。同时，父母的欣赏延伸到孩子的个性和特长，帮助他们更好地发掘和展现自己的潜力。通过父母的欣赏，孩子能够建立自信、保持积极心态，并在成长的道路上更好地发展。因此，父母应该不断提升自己的欣赏能力，为孩子提供一个积极、健康成长的环境。
父母陪孩子读书的心得体会篇十三
父母是每个孩子成长道路上最亲近的人，是坚实的后盾和引导者。然而，当孩子长大到一定年龄，他们需要独立思考、决策和行动，这就需要父母适时地放手，让孩子自己去探索、成长。我深深体会到，父母放手是促使孩子迈向成熟的重要过程。
第一，父母放手是培养孩子自主性的必要途径。在父母的关爱庇护下，孩子可以尽情享受幸福和便利，但同时也会产生一定依赖性。当父母适时地降低对孩子的干预和支配，让孩子学会独立思考和做决策时，他们才能真正地意识到自己的独立性和自主性。例如，当我上高中时，父母开始逐渐放手，让我自己管理时间和学业，这让我有机会学会自主安排时间、克服困难，从而培养了独立思考和解决问题的能力。这些自主权的获得使我逐渐成长为一个做事自主、独立思考的人。
第二，父母放手是让孩子面对挫折和困难，锻炼意志的重要途径。在成长过程中，孩子面临着各种各样的困难和挑战。父母放手意味着让孩子面对这些问题，通过自己的思考和努力去解决。正如俗话说“给人一条鱼不如教人如何钓鱼”，父母应该给我一个机会，让我亲自面对挫折和困难，而不是为我解决问题。通过这样的锻炼，我懂得了困难和挫折不可怕，只要用心去解决，一定会找到解决问题的方法。这样的经历，不仅能够增强我解决问题的能力，也给我带来了对未来的信心。
第三，父母放手是激发孩子内在潜能的重要途径。每个孩子都有自己的潜能和天赋，而这些潜能只有在适当的环境和刺激下才能充分展现。父母放手，给予孩子更多的选择和自由空间，孩子在探索和尝试的过程中会逐渐找到适合自己的发展方向，同时也会展现出自己的潜能。比如，我从小就对音乐有着浓厚的兴趣，父母在我表现出天赋后，开始给予我更多的资源和机会，同时也放手让我去选择和决定自己的发展方向。这样的环境激发了我内心深处的热情和动力，逐渐让我在音乐领域取得了一定的成绩。
第四，父母放手是培养孩子独立性和责任感的重要途径。父母放手意味着更多的自主决策和自我管理。当孩子成为自己人生的主人后，他们需要承担起一定的责任，并学会独立解决问题。父母放手之后，我开始承担起家庭和学业的责任，我自己决定学什么、做什么，自己去管理时间和资源。通过这样的实践，我学会了承担责任，也逐渐拥有了自己的独立性。这种独立和责任感培养是我成为一个自律、负责任的人的基石。
第五，父母放手是让孩子建立自己的人际关系和社会交往能力的重要途径。父母放手给予孩子更多机会和自由来自主选择朋友、交往圈子，这样的经历有助于孩子开拓思维，拓宽眼界，同时也能够培养他们的合作能力和社交技巧。当我进入大学后，父母不再严格地干预我的社交生活，而是鼓励我积极参与各种社团和活动，并自主选择我的朋友圈。通过与不同背景、不同兴趣的人交往，我了解到更多的观点和见解，也学到了很多社交技巧和应对能力。
父母放手是孩子进入成长和自主阶段的重要转折点。而孩子通过父母放手，可以培养自主性、锻炼意志性、激发内在潜能、培养独立性和责任感以及建立人际关系和社会交往能力。只有在父母的引导下，孩子才能真正成长为独立自主、有自己想法和行动的个体。因此，我们应该珍惜和感激父母的关爱，并在他们放手的同时，努力成长和发展自己。
父母陪孩子读书的心得体会篇十四
作为我们成长过程中最亲密的人，父母对我们有着天然的保护和呵护，但是，对于一些父母而言，过度的呵护也可能会变成溺爱孩子。作为受过父母溺爱的孩子，这种行为模式不仅会影响孩子的自我认知和成长，甚至还会对他们未来的职业和家庭生活有着深远的影响。本文将探讨父母溺爱孩子的影响以及如何有效地避免这种情况。
父母溺爱孩子的第一个影响是对孩子的一种情绪上的伤害，这种伤害表现为孩子过度依赖父母。在孩子长大后，他们很难面对一个新的环境和挑战。父母作为他们的依靠和避风港，难免会让孩子在面对挑战和压力时缺乏信心和勇气。在这种情况下，他们可能会遇到很多挫折和困难，而没有能力解决这些问题。
第三段：如何克服溺爱的影响。
面对父母的溺爱，我们需要学会独立思考、自我控制和自我管理。这主要包括学习如何做出正确的决策、如何平衡与父母的亲密关系和独立生活之间的关系等。为此，我们需要从自我认知、挑战自我、适应父母和老师的改变等方面入手，通过在一些专业机构以及自我提升的途径来学习和掌握这些技巧。
为了避免子女被溺爱的影响，父母应该尽早将孩子引入到现实生活中，帮助他们适应社会环境，同时尽可能的多与孩子沟通，了解他们的需求和快乐，鼓励他们尝试新的事物，以及发挥他们的创造力。同时，父母也需要注意自己的言行举止，避免过度保护、过度关注和过度控制子女的行为。
第五段：结论。
总的来说，父母溺爱孩子的行为模式可能会给孩子带来很多不良影响，例如缺乏自我认知和自主性、面临挑战和压力时缺少自信和勇气等。为了有效地避免这种情况，我们需要多与孩子沟通，尽早将他们引入现实生活中，帮助他们适应社会环境，并培养其独立思考和自我管理的能力，这样，孩子就能更加自信地面对未来的挑战。同时，父母也需要注意自己的言行举止，避免过度保护和过度关注子女的行为，以免给孩子的成长和发展造成不良影响。
父母陪孩子读书的心得体会篇十五
近期我读了卢勤老师的书《好父母好孩子》，看后，我在思索一个问题，《好父母、好孩子》向我传递了一些怎样的教育观念?书名给了我启示――只有好的父母，才会培养出好的孩子!
但如何成为好父母呢?这或许不是用简单的话语就可以概括的。书中作者列举了大量所见、所闻、所感的案例，无疑是想通过各种案例的表面，触动父母去思考――好父母该做些什么、该怎么做。作者没有向我们大量介绍开发孩子智力、培养孩子技能、照顾孩子生活的好方法，而是不断的提醒我们，孩子是一个人，是一个有思想、有感情的活生生的人，虽然他们的想法不成熟、他们的情感很单纯，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。
父母不仅要使孩子的身体成长，也要使他们的心理成长。要帮助他们心理成长，应该先了解他们的心里在想什么。我经常晚上和女儿聊天，聊一聊女儿每天在学校的生活。这时，女儿总是有说不尽的话，通过与女儿的交流，我了解到女儿有她所关心的问题，例如:今天她在学习上有了哪些收获、或者她很羡慕班里同学有了那些表现、又或者今天得到老师表扬了等等。了解每天发生在她周围的事情，分享了她的快乐、知道了她的烦恼，我便走进了女儿的内心，参与到她的喜、怒、哀、乐中。《好父母、好孩子》让我感到了定期沟通的重要性。
在了解了孩子的内心世界后，父母应该怎样帮助他们成长，解答他们的困惑。书中从关爱、责任感、自信心、沟通技巧等各方面列举了案例，归根结底是让孩子拥有一个健康向上的积极心态。不仅要让她学会关爱自己，也要让她学会关爱家人、同学以及其他需要关心和爱护的人，要用积极、主动、乐观、开朗的心态面对一切。现在，我女儿虽不出色，但她善良，可爱，乐于助人，集体荣誉感强，尽管有人说她有时犯傻，可我还鼓励她，尽管咱们傻了一下，可我们很快乐。
但随着女儿逐渐长大，犯错的几率越来越高，不断消磨了我的耐心，当我大声斥责她的、处罚她的时候，早就把自己当初的目标忘得一干二净，不再了解错误背后的原因，用责罚代替了交流。女儿的自信心受到了打击，对于新的事物不敢尝试，害怕做错会受到责罚，所以总会回答一句“我不敢”。女儿的消极和不自信，让我开始反省自己的教育方法，猛然发现我已背离了原来的教育目标。通过《好父母、好孩子》让我坚定了原来的目标，并领悟到更多的教育方法。作为父母，更应和他做盟友、朋友。
不成功的父母有许多不成功的原因，成功的父母都是在学习、实践、总结、再学习、再实践、再总结中周而复始锻炼而成的。最后我把书中较为喜欢语句摘录下来让大家分享――要想让我们的孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有个积极的好的心态，勇于承担责任，培养孩子独立解决问题的能力，永远微笑着看世界。良好的心态是成功的一个必备条件，要把孩子培养成为一个高素质的人，心理品质能力教育应放在第一位。
父母陪孩子读书的心得体会篇十六
我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯。
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考，不给孩子太大的压力。
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩。
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长!
1.蹲下去。
(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他。
(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!
2.走过去。
我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
3.放开手。
现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
4.多鼓励。
一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。
5.给自由。
一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，控制他学习的时间和学习内容，(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。
6.作学生。
好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，如果较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀!
父母陪孩子读书的心得体会篇十七
近年来，随着现代社会的快节奏生活和家庭结构的多样化，家庭成员之间的疏离感和沟通障碍越来越多地出现。然而，无论是父母还是孩子，关爱对方都是家庭中最重要的因素之一。对于父母来说，关爱孩子意味着给予他们关注、指导和支持；而对于孩子来说，关爱父母意味着尊重、包容和回报。下面，我将分享关爱父母孩子的心得体会。
作为子女，我们应该学会关心和尊重父母的感受和需求。家庭中，父母是为我们无私付出的人，他们付出了大量的时间和精力来照顾我们的成长。因此，我们应该主动关心父母的身体健康和精神状态。例如，可以定期陪伴他们散步、锻炼身体，关心他们的饮食习惯和休息情况。同时，我们还可以主动帮助父母分担家务，减轻他们的负担，让他们有更多的时间和精力去关注自己的兴趣爱好和社交生活。
无论是作为父母还是子女，对孩子的关心和引导都是至关重要的。关爱孩子包括尊重他们的个性和需求，倾听他们的心声，给予他们正确的引导和支持。尊重孩子的个性意味着不把自己的期望强加于他们，而是鼓励他们发展自己的潜力和兴趣。倾听孩子的心声意味着给予他们足够的信任和空间，让他们表达自己的想法和感受。同时，我们还应该给予孩子正确的引导和支持，帮助他们树立正确的价值观和人生观。这样，孩子才能真正成为有责任感、自信和独立的个体。
第四段：关爱的积极影响。
关爱父母孩子不仅体现了家庭成员之间的情感纽带，还对每个人的身心健康和家庭的和谐发展产生了积极的影响。通过关爱父母，我们可以建立起更加密切的亲子关系，加深彼此之间的了解和信任。这不仅有助于增强家庭的凝聚力，还有助于父母和孩子之间的良好沟通和合作。与此同时，关爱孩子可以促使他们积极地成长和发展，树立正确的人生态度和价值观。这对于孩子的学习、工作和人际关系都具有重要意义。
第五段：总结和展望。
关爱父母孩子是家庭中最基本的情感体验，它不仅关乎个体的幸福和家庭的和谐，也关系到社会的稳定和进步。作为青年一代，我们应该树立起关爱家庭的意识，主动承担起关爱父母孩子的责任。只有通过真心的关爱和互相尊重，我们才能建立一个温馨、和谐的家庭，让每个成员都能在这个大家庭中感到温暖和幸福。相信在每一个家庭中，只要关爱父母孩子的理念能够深入人心，家庭将成为真正的港湾，孩子将拥有更加健康和快乐的成长环境，父母也将体验到更多的孩子给予的爱与关怀。
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