养成良好的学习习惯对提高学习效果起到至关重要的作用。一篇完美的总结应该具备简明扼要、准确完整的特点。在此，我想分享一些关于这个话题的调查结果和数据。
初中古今名人事例篇一
1.即使是心地最善良的伟人，也需要有几个恶棍为他效力;总有些事情你无法请求正派人去做(拉布吕耶尔)。
3.把愚昧当作好友的人，是最难受、最危险的。——狄更斯《游美札记》。
4.愚昧是罪恶之母。一个人犯罪第一是因为没有推理的能力。——巴尔扎克《贝姨》。
6.迟钝的头脑有时也偶尔闪出几星火花。——高尔基《母亲》。
7.不讲人道的愚勇只会使人的本性变得残忍粗暴。——《泰戈尔评传》。
8.一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真。
9.不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛。
10.为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——(英)罗斯金。
11.人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。——金缨。
12.美好的东西时常是由于它是真诚的。——罗兰。
13.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小--车尔尼雪夫斯基。
14.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
15.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。
16.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
17.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生。
18.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰。
19.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔。
初中古今名人事例篇二
3.对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥。
4.诚如试金石，信是金钥匙。
5.承诺重于泰山，信誉高于生命。
6.原谅自己的一次失信，就是结交了一个不良之友。
7.诚信做人八面来风，虚伪处事四面楚歌。
8.人生的旅途漫长，不能因失信而变得短暂。
9.丢失钱财悔一时，丢失诚信悔一生。
10.行动是思想的母亲。——陶行知。
11.实践——科学的皇后。——培根。
12.士虽有学而行为本焉。——黑子。
13.不入虎穴，不得虎子。——后汉书。
14.怕湿脚的人捉不到鱼。——英国谚语。
15.思想是图样，行动是建筑。——徐特立。
初中古今名人事例篇三
贝多芬学拉小提琴时，技术并不高明，他宁可拉他自己作的曲子，也不肯做技巧上的改善，他的老师说他绝不是个当作曲家的料。
歌剧演员卡罗素美妙的歌声享誉全球。但当初他的父母希望他能当工程师;而他的老师则说他那副嗓子是不能唱歌的。
发表《进化论》的达尔文当年决定放弃行医时，遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉狗捉耗子的。”另外，达尔文在自传上透露：“小时候，所有的老师和长辈都认为我资质平庸，和聪明是沾不上边的。”
沃特.迪斯尼当年被报社主编以缺乏创意的理由开除，建立迪斯尼乐园前也曾破产好几次。
爱迪生小时候反应奇慢无比，老师都认为他没有学习能力。
爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师给他的评语是：“反应迟钝，不合群，满脑袋不切实际的幻想。”他曾遭到退学的命运，在申请苏黎士技术学院时也被拒绝。
法国化学家巴斯德在大学时表现并不突出，他的化学成绩在22人中排第十五名。
牛顿在小学的成绩一团糟。
电影舞星佛莱德.艾斯泰尔1933年到米高梅电影公司首次试镜后，在场导演给的纸上评语是，“毫无演技，前额微秃，略懂跳舞”。后来艾斯泰尔将这张纸裱起来，挂在比佛利山庄的豪宅中。
美国职业足球教练文斯.伦巴迪当年曾被批评“对足球只懂皮毛，缺乏斗志”。
哲学家苏格拉底曾被人贬为“让青年堕落的腐败者”。
《小妇人》作者，露慧莎.梅艾尔卡特的家人曾希望她能找个佣人或裁缝之类的工作。
初中古今名人事例篇四
贺龙智斗英官员：
1925年的一天，湖南澧州军事长官贺龙得到下属报告：他们在津市附近抓住了一个偷运军火和鸦片的英国商人。没过多久，一个英国领事馆的官员在省政府的一名官员陪同下来见贺龙。
英国官员对贺龙的态度十分傲慢，气势汹汹地要找贺龙算帐。贺龙则不动声色，显出谦恭的样子，引请他们到会客厅去坐。并向英官员说：“这件事情我已知道，并已派了人调查，等调查后，我会做出适当处理的。”
英国人认为贺龙也是奴颜婢膝的软货，便猖狂地说：“每一件被你们抢走的财物必须统统赔偿。”贺龙说：“那么，就请您在这张单子上把贵国商人丢失的物资开列出来吧。”
于是，英官员就在单子上把走私物品一一写了出来，就在这时，一名士兵走进会客室向贺龙报告：“报告长官，调查完毕，我们的人确实在津市扣留了一个英国商人，他携带的一批物资，都是枪支、弹药和鸦片。”
贺龙早已拿好了英国官员交过来的单子，听完士兵的报告后，贺龙一反常态，把脸一沉，一拳头击在桌子上，厉声说道：“你们屡屡触犯中国的法律，我正要重办这些军火和鸦片的走私商呢，想不到你今天给我送上门了。”他立即命令将这个英国官员开列的单子，同被查获的实物一一核对，听候发落。
那个英国官员中了贺龙欲擒故纵之计，让贺龙拿到证据，这下子他威风扫地，只好哭丧着脸悻悻而去。
初中古今名人事例篇五
4.理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁。
5.一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳。
6.判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁。
13.说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索。
14.坦诚是最明智的策略。
15.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
初中古今名人事例篇六
6.真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林。
7.失信就是失败。——左拉。
8.失真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科。
9.实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫。
10.手拉手共铸诚信,心连心推进法制。
12.守信万里还嫌近，无信一寸步难行。
13.树诚信风尚，铸法治长城。
14.谁如果失去了金钱，他只是失去了他能再次得到的东西，要是谁失去了诚信，他就会失去了他再也不会得到的东西。
15.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪。
16.知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒。
17.理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈。
18.实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基。
19.仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗。
20.一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡。
初中古今名人事例篇七
3.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》。
4.不以规矩，不能成方圆。——孟子。
5.目不能两视而明，耳不能两听而聪。——荀子。
6.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子。
9.如果一个人宽恕了别人，那么他便觉得自已非常坚强。——小仲马。
10.愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。——博马舍。
12.施行教人宽容。——狄斯雷利。
13.智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——《史记》。
14.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹。
15.泰山不让土壤，故能成其大;海不择细流，故能就其深。——李斯。
初中古今名人事例篇八
成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。那鹰是被训练用来打猎的，只要主人一声令下，它就飞向天空，环顾四周，寻找猎物。如果它碰到一只鹿或一只兔子，就会像箭一样冲下来。
成吉思汗和猎手们骑着马在林子里转了整整一上午，但他们没有打到原来想象的那么多猎物。
中午的时候，他们走散了。估计其他人都按原路走了，成吉思汗选择了一条近路，在两山之间的峡谷中穿行。那只宠鹰已不在他的手腕上，它在前面飞行，它认得回家的路。
当时天气很热，成吉思汗感到口渴得厉害，他多希望找到一汪清澈的泉水解解渴，可是炎热的天气已经把所有的山间小溪烤干了。
他终于看到有水从岩石边滴下，上面应该有一个泉眼。在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。
他高兴极了，从猎袋里拿出一只小杯子，去接那慢慢滴下的水。
他花了很长时间才接满了一杯水。他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽。突然，“嗖”的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。
成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。
这只鹰一直在他的上空盘旋。
成吉思汗捡起杯子，又去接那水滴。这次他没有等多长时间，只接了半杯，就把杯子举到嘴边。这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。
这次他有点生气了。他又接了一次，那只鹰第三次撞翻了杯子。成吉思汗可是真的生气了。
“你怎么敢这样？”他大声喊道，“看我不抓到你，拧断你的脖子！”
他又接了一杯水，“喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了。”
他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手中的杯子。成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。
“这就是你的下场。”成吉思汗说。
但当他寻找杯子时，发现杯子掉到两块岩石当中，够不着了。“无论如何，我要喝点泉水。”他自言自语地说。
说完，他开始沿陡峭的石壁爬上去，寻找水源。他爬得很费劲，爬得越高，口渴得就越厉害。
他终于爬到了岩石顶，那里确实有一池水，可是有一个什么东西躺在池子里，几乎占满了整个池子。原来是一条粗大的剧毒死蛇。
成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。
“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。”
初中古今名人事例篇九
作文。
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曹植七步成诗。
曹操死后长子曹丕继位。曹丕唯恐几个弟弟与他争位，便先下手为强，夺了二弟曹彰的兵权;又逼四弟曹熊上了吊。此时就剩下老三曹植，曹丕深恨之。故命曹植在大殿之上走七步，然后以“兄弟”为题即兴吟诗一首，但诗中却不能出现“兄弟”二字，成则罢了，不成便要痛下杀手。曹植不假思索，立刻脱口而出：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”――这便是赫赫有名的“七步成诗”。曹丕听了以后潸然泪下，没下得了手，只是把曹植贬为安乡侯。
坟坑里捉蟋蟀。
跳高名将倪志钦，小时候常被小伙伴们骂作“软蛋”、“胆小鬼”。
有一次，小伙伴们相约到坟地里捉蟋蟀，倪志钦害怕遇到“鬼魂”，茸拉着脑袋不敢应声。这下子，小伙伴们你一言，我一语，风凉话全来了：“没胆量就算啦!”“是呀，胆小鬼不能去，去了再喊救命，蟋蟀不全给吓跑了吗?”……倪志钦脸涨得通红，深感自尊心受到严重伤害。他一仰头，斩钉截铁地说：“我一定要去，你们等着瞧吧!”
第二天一早，倪志钦真的跟着小伙伴们一起上路了。他们来到半山腰的一片坟地，顺着鸣叫声慢慢寻找，在一个阴森森的大坟坑旁边停住了脚步。
倪志钦断定蟋蟀就在坟坑里，不管三七二十一，“扑通”一声跳了下去。
他刚拣起一根粗大的腿骨，忽然瞧见一个完整的骷髅，一对黑洞洞的眼窝，仿佛在死死地盯着他。
倪志钦有些害怕了。可是就在他将要张嘴呼喊的一刹那，他想起了伙伴们的嘲笑。不，不能再让他们骂我“胆小鬼”了。我一定要争争这口气。
也真怪，强烈的自尊心竟能盖过一切，他不再感到害怕了。
倪志钦是拿着两只威风凛凛的大蟋蟀爬出坟坑的。小伙伴们见了，一个个都露出钦佩和羡慕的神情。
从此，倪志钦的名声也一下子改变了。
徐悲鸿三请齐白石。
草庐三顾不容辞，何况雕虫老画师。海上清风明月满，杖藤扶梦访徐熙。
这是齐白石为赠与徐悲鸿的《月下寻归图》的题诗，由衷感激徐悲鸿“草庐三顾”的识拔之恩。
久慕其名。
一九二九年秋，近代画家，美术教育家徐悲鸿，出任北京艺术学院院长。他深信只有优秀的师资，才能培养出优秀的学生，为此用心物色遴选教授，意向聘请的第一人，便是齐白石。
齐白石少年习画，经半个世纪刻苦精勤不懈努力，终于跻身画坛大家之列，于一九二零年定居北京，专业卖画刻印。徐悲鸿一向十分赞赏他的人品画技，称他是真正的艺术大师。
两顾草庐不果。
九月初的一天，徐悲鸿来到西单跨车胡同齐白石的寓所。问候过后，道明来意：“先生是扬名遐迩的画坛大师，想请您来艺术学院任教。”齐白石婉言辞谢：“承蒙徐院长看重，只是老朽年逾花甲，耳欠聪，目欠明，恕难应命，但只心领了。”
“高等院校的教授中，古稀之年还不少呢，齐先生老马识途，点拨指导，谁能及得上?正是大有用武之时。”徐悲鸿挽请说。
齐白石还是不答应：“教授责任重大，还是另请高明的为好，以免误人子弟。”
求贤若渴的徐悲鸿不愿就此放弃。百忙中三顾齐宅，而且是顶风冒雨而来，再次表敬爱之心，诚恳迫切相邀。齐白石感动之余，解释了“恕难应命”的真实原因：“年老体衰而外，是因为老朽木工出身，并未进过学堂，登台教授缺少经验，恐引教师非议，又恐顽皮学生捣蛋，连课都上不成。”
“齐先生的顾虑不无道理，但似可不必。”徐悲鸿情真意切道：“教授的资格，在于真才实学，不计出身如何。有些留过洋的不也是徒有虚名?齐先生融合传统写意和民间绘画的表现技巧，艺术风格独特。不但能教学生，也可教我徐悲鸿。”
“不敢，不敢，徐院长太谦逊了。”齐白石摇手不迭。
“事实正是这样，并非过谦。”徐悲鸿继而保证道：“齐先生上课时，不必做长篇的理论，只要作画示范稍加要领提示即可。开学之初，我陪着您上课，为您护驾。以防真有个别学生不守纪律。”
齐白石发自内心的感动，终于点头了：“那就试一试吧。”
开学那天，徐悲鸿亲自乘着马车把齐白石接到学校，向全校师生恭敬有加介绍了齐白石的高超造诣。又言出行随，为齐白石“护驾”。考虑到齐百石的确年事已高，徐悲鸿还给予多方照顾：入冬以后天气寒冷，给他在讲台边生个火炉;到了夏天，又给他装个电扇;刮风下雨，又派车接送往来。可谓无微不至。
初中古今名人事例篇十
6.应该多行善事，为了做一个幸福的人。——列夫·托尔斯泰。
7.有生活的时候就有幸福。——列夫·托尔斯泰。
12.为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!——圣西门。
13.每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉。
14.真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫。
15.爱是美德的种子。——但丁。
初中古今名人事例篇十一
3.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。
4.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》。
5.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅。
6.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
8.水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾。
9.不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。——荀况。
10.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫。
12.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁。
13.伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思。
14.重复是学习之母。——狄慈根。
16.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
17.为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎?——张九功。
18.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁。
20.真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑。
初中古今名人事例篇十二
3.感谢是爱心的第一步。——西谚。
4.人间如果没有爱,太阳也会灭。——雨果。
5.人生如花,而爱便是花的蜜。——莎士比亚。
6.完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文。
7.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁。
8.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁。
9.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高。
10.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。——卢梭。
11.爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰。
12.将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名。
13.爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚。
14.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔。
15.爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。——莫里哀。
初中古今名人事例篇十三
7.只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根。
10.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青。
11.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫。
12.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立。
14.一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!——罗曼.罗兰。
15.当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿。
初中古今名人事例篇十四
3.慷慨丈夫志;铁石豪杰心。——《格言对联》。
4.燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游?——〔三国〕曹植。
5.男儿出门志，不独为谋身。——〔唐〕杜荀鹤。
6.骐骥筋力成，志在万里外。——〔唐〕李白。
7.顽强能引导人们走向幸福。——土耳其。
8.自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓。
9.志在林泉，胸怀廊庙。——琮琼。
11.怜君头早白，其志竟不衰。——〔唐〕白居易。
12.丈夫志不大，何以佐乾坤?——〔唐〕邵谒。
14.有志肝胆壮;无私义凛然。——《格言对联》。
15.志以成道，言以宣志。——〔隋〕王通。
初中古今名人事例篇十五
4.唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅。
7.读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥。
11.中国现代名言则。
13.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――周恩来《周恩来选集》。
14.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。――萧楚女。
15.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。――徐玮。
17.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。――吴玉章。
18.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚――郭小川。
19.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!――奥斯特洛夫斯基。
20.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。――歌德。
初中古今名人事例篇十六
3.真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。——杨格。
4.我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋。
7.我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
8.——雷锋。
18.幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰。
19.幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰。
初中古今名人事例篇十七
8.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿。
9.真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。——西塞罗。
10.友情为人生之酒。——杨格。
12.在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿。
13.友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁。
15.浩荡入溟阔，志泰心超然。——〔唐〕白居易。
初中古今名人事例篇十八
3.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
4.天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫。
5.贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹。
6.如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡。
7.人若有志，万事可为。——斯迈尔斯。
9.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果。
11.浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰。
12.为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路---(叔本华)。
13.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语。
14.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
15.目标越接近，困难越增加。——歌德。
初中古今名人事例篇十九
我们古代和现代都有一些我们知道的伟大名人吧。他们的聪明，他们的智慧，他们的勤奋都值得我们学习。如唐代大诗人李白，现代生物学家童第周，中国著名的大画家徐悲鸿。我们每个人都会喜欢古代、现代的.大名人。
每个人都有自己的优点和缺点，名人们也有。我们要学习他们的优点，这样才会进步，长大后才会为我们的祖国争光，立功劳。
“世上无难事，只怕有心人”。世上没有事是解决不了的，只要勤奋，再大的困难也能被打败。有一些名人，他们的理想就是要当上画家、医生、诗人还有其他身份。后来，他们成功了。这正是他们认真努力的结果，我们要向他们学习。《名人故事》中就有许多这样的名人，唐代诗人李白就是其中的一位。
李白之所以能成为大诗人，是有一个故事的。
李白小时候很贪玩，经常逃学出去玩耍。有一天，他看见一位老奶奶在用一根铁棒不停的在磨刀石上一上一下地磨着。李白不知道她在干什么，老奶奶就告诉他她在磨针。李白就更好奇了，老奶奶告诉他磨针是件很困难的事，只要每天坚持磨下去，再粗的铁棒也能磨成细小的针。只要不放弃，就可以了。李白就想读书也应该是这样的，只要认真读，就能读好。想完，他就立刻跑回家认真地看起书来。最后，他真的就成为了唐代著名的大诗人。
李白成为大诗人，就是因为他每天认真努力学习，才会这样的。所以我们要向他学习。
我很崇拜那些名人，我为他们感到骄傲和自豪。虽然时代进步了，科学发达了。但我们还是要像他们一样，刻苦努力、勤奋好学，让一切都变得更加美好。
初中古今名人事例篇二十
19严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国种特性”，他认为会“如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃烟草为发越，此谓之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，“用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠”。这一行为在当时称得上用心良苦。
分析：严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓？爱国的形式是多种多样的，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题！
话题：“看待事物的角度”“目的与形式”
林语堂上课请学生吃长生果。
林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。
他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
分析：林语堂，一位大师级语言大师。性格幽默、风趣，听其谈话，如沐春风，获益多多。
话题：“春风化雨”“为师之道”
李嘉诚亲自去接老师。
香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能舍命办教育，我们也应该努力去做。”
分析：商人捐资办学，不能沽名钓誉。李嘉诚以自己的行动，证明了他的言行一致。话题：“尊师重教”“表率”“做人与做事”
梁实秋的演讲。
著名作家梁实秋擅长演讲，他的演讲独具风采，给人们留下了深刻的印象。他在师大任教期间，当时的校长刘真，常请名人到校演讲。有一次，主讲人因故迟到，在座的师生都等得很不耐烦。于是，刘真便请在座的梁实秋上台给同学们讲几句话。梁实秋本不愿充当这类角色，但校长有令，只好以一副无奈的表情，慢吞吞地说：“过去演京戏，往往在正戏上演之前，找一个二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台的主角有充分的时间准备。我现在就是奉命出来跳加官的。”话不寻常，引起全场哄堂大笑，驱散了师生们的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了无厘头；而恰到好处的幽默，则是智慧的闪光，有着化腐朽为神奇的力量。
话题：“语言的妙用”“幽默人生”
张伯苓的理想。
南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。
分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不余遗力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。
话题：“教育与爱国”“人生的目标”
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