每个人都应该习惯总结自己的经历,这样才能不断进步。最后,仔细检查和修改总结,确保语言通顺、逻辑清晰、没有错误。以下是相关名人名言,希望能够给您一些启示和思考。
生态校园五年级篇一
我们学校有一个生态园。走进生态园,门口有一个肥料配比机,只要一打开开关,就会用水和肥料配比出植物所需的营养。边上有一个架子,架子上挂着鸳鸯梨,鸳鸯梨的叶子大大的,绿绿的,果实像葫芦,成熟后上面是绿色的,底下是黄色的,漂亮极了。路边放着两盆辣椒,辣椒还没有开花,长满了绿葱葱的叶子,还有一盆西红柿,西红柿结了一串串绿色的果实,在阳光下就像是一串串美丽的珠子在闪烁。
走进生态园大棚,棚里一片绿色,房顶上挂着几个飞碟瓜,飞碟瓜黄澄澄的,长着像飞碟,更像一个个南瓜饼,非常可爱。大棚里还种着许多株黄瓜,黄瓜的叶子大片大片的,叶子上还有细毛,摸上去毛茸茸的,藤都快爬到房顶了,还结了一根根黄瓜,有长的,短的,直的,弯的,形态各异。黄瓜绿色的表皮上布满了尖尖的刺,非常新鲜,吃起来肯定脆脆的,有股清香味!边上还有几株西瓜,许多绿绿的小西瓜长在藤上,现在虽然只有拳头大小,但等它们长大了,也一定会特别好吃的!
这就是我们五彩缤纷的生态园,我们瓜果飘香的生态园!
生态校园五年级篇二
未来的校园是一个非常美丽的原生态校园。它一共有三座教学楼,它的教学楼可不是一般的用石头砌成的,而是一棵棵参天大树。一座教学楼上有成百间教室。你也许会问:“这么高的教学楼怎么上去啊?”别担心,非常简单,只要在大树前边说出你想去的地方,马上就到了。
未来校园的土地也不是普通的土地,而是长满了小花、小草、大树的土地。这样的土地即使有人摔跤了,也不会摔伤的。最神奇的是小花,如果有同学生病了,只要随手摘一朵吃下去,病就会马上好起来。最让人舒服的是小草,累的时候你可以躺在上面休息,既不会太热又不会太冷。最有趣的是大树快乐屋,那是同学们玩耍的地方,只要你打开那棵大树上的门,你就会到达一个非常大的游乐场,想玩什么就玩什么。
再说一说教室吧!既然是原生态校园,那教室也是原生态的喽!教室里,同学们的桌子是平整的大石块,凳子是奇形怪状的树墩。黑板呢,就是长满青苔的大石头。只要老师念出内容,它就会马上显现,并根据重难点显示出不同的颜色。只要一说“消失”,它就会快速消失。黑板两边有几块大石头,石头上面是清澈的泉水。在一定的时间泉水会拍打石头发出“叮咚叮咚”的声响,这便是铃声。
怎么样,未来的校园不错吧!
生态校园五年级篇三
我的学校,原来叫“棠发洋小学。”后来,经过邵逸夫先生的资助,新教学楼拔地而起,成了现在美丽的“逸夫小学”。
大字的后面就是第一栋教学楼,整栋楼的外墙是用白瓷砖铺成的,上面还有五个金光闪闪的镀金字——“逸夫教学楼”。教学楼下面有一个小花坛,里面有石榴花、迎春花、太阳花等,一阵风吹来,花香随风飘荡。花丛中间还挺立着一座假山,真是美不胜收!
最令我自豪的就是学校的塑胶操场了。说到塑胶运动场,就会想到名誉校长刘茂见先生了。去年,他投资了百多万元,经过两个月施工才建成的。绿色的操场,红色的跑道,多么艳丽,多么舒适。上面还两个篮球场和两个羽毛球场。一下课,同学们便一窝蜂冲进操场,有的打篮球;有的打羽毛球;有的比跑步;有的做游戏……好不热闹啊!
我最爱我的校园,她为我们提供了优美的学习环境,带来了快乐的童年。
生态校园五年级篇四
时光飞逝,一转眼便到了20xx年。周围的一切都变了,变得越来越繁荣昌盛了。
来到了学校门口,顿时一股香气扑面而来,如同仙气一般,放眼望去,只见大门早已是座人工瀑布,瀑布近看如同“黄果树”,远看就像亚马逊,水气向上蒸发着。周围桃花盛开,原来香气是桃花香。
进入学校,便回想起小时候刚进学校的那副场景。道路两边小草茂盛,大树高壮,四周不时还出现了孩子的绘画作品,使我不由停下脚步仔细欣赏。
“叮叮叮……”上课铃响了,只见同学们有的下棋,有的在预习或复习,还有的在看书……教室上面飘浮着几株鲜花留下芳香。铃声一响,棋子、书、鲜花立刻飞向了后面的长桌子上。书合起来整齐地立着;鲜花落在花盆中,可芳香一直飘在四周;棋子飞回盒子中,自动盖了起来,四周的东西如同有生命一样。
体育课,同学们蜂拥而上,只见操场大于梯田,篮球框悬浮在空中,打篮球的同学穿上了悬浮鞋,一上操场同学们都浮了起来,篮球一一飞入他们的手中。开始打球啦!同学们开开心心的打着篮球,头上冒出了晶莹的汗珠,学校里充满了活力、祥和与幸福。
20xx年的学校,生态、美丽、和谐、健康,是个非常棒的地方。让我们从现在做起,让我们的生活更加美好,充满活力。
生态校园五年级篇五
我们校园有一个生态园,位于行知楼和知行楼中间,里面种了各种各样的植物,花花草草,有些都叫不名来。你不认识它,它还对着你微微笑。
从行知楼四楼往下看,行知生态园就像一颗美丽的珍珠,散发着莹莹的绿光。越靠近生态园,微风吹过,送来阵阵花香,沁香扑鼻。闻着花香走,我们来到生态园中的十二生肖大圆盘,地盘的图案非常精美,沿着地盘走一圈,发现十二生肖各有特色。公鸡像是刚刚保护完母鸡不受欺负,一副威风凛凛的样子;老虎不亏是森林之王,霸气的样子的活灵活现;仔细看,我的生肖――鼠,作为十二生肖的第一位,似乎有点沾沾自喜。
再看周围的各式花草树木,就像列兵似的站立着。让人眼前一亮的桃花,花蕊含苞待放,有点儿羞羞答答,配之长长的绿叶,整棵树就是一个完整的“y”字。不远处,有一棵紫罗兰,花开的非常漂亮,它的颜色是紫色的,像个盛满葡萄酒的酒瓶。
我们学校生态园漂亮吧,它不是野生动物园,是我们的自然知识宝库,十二生肖代表行知师生在吸收知识,快乐成长。
生态校园五年级篇六
在武汉实验外国语学校小学部,校长、教师与学生在学校有着共同的目标,即共同学习,共同成长。他们进行着心灵的对话、人格的交流,共同体验生命的成长,共同享受成长的快乐,共同构建民主、平等、和谐的校园生态。
教师与学生爱意味着尊重。
教学楼的常青藤上每天傍晚都有成群的麻雀跳来跳去,唧唧喳喳,可爱极了。孩子们被吸引了,他们兴奋地凑到麻雀跟前,有的爬上栏杆,有的干脆拍起手,麻雀惊慌失措,大群大群地飞起。
向娟老师看在眼里,既没有说教,更没有批评。她微笑着说:“孩子们,你们观察得可真仔细!在你们观察麻雀时,我也在观察你们。”她故意停了一下:“你们还记得自己是怎么与麻雀相处的吗?”孩子们七嘴八舌地说开了,渐渐地,他们觉得不对劲了,一个孩子说:“老师,我觉得我不该去摸麻雀的,把它吓得飞走了。”又一个孩子说:“老师,我更不应该,我的拍手把麻雀都吓跑了,影响了它们的生活。”多精彩的话啊!向老师忍不住大声地说:“孩子们,记住,爱意味着尊重!”
新课改强调要尊重学生。尊重学生就是要尊重学生的意愿,尊重学生的'认知规律,尊重学生偶尔的错误,并在尊重的基础上不露声色地引导学生生成正确的观念,然后内化成自己自觉的行为习惯。武汉实验外国语学校小学部的教师就是这样与学生共建着平等、民主的师生关系。
学生与校长零距离对话。
在武汉实验外国语学校小学部,所有的学生都知道校长黄敏的办公室在哪儿,都知道什么事都可以找校长,都知道校长特别“听”他们的。“黄校长,下课铃的声音太单调了,换成音乐多好听啊!”第二周,学生们惊喜地发现,下课铃声变成了他们喜欢的儿歌。
学生根本不怕校长,有什么高兴的、不高兴的事全告诉她。办公室、走廊、餐厅、寝室,学校的任何地方都是校长接受咨询采访、解决纠纷的场所。还有每周一次的“校长招待日”、每天必看的“校长信箱”等,没有年龄、级别的阻隔,学生与校长零距离对话。
黄敏常说,学生年纪小,但教育无小事。每个周末,她总是等到下午6点多――所有的学生离开学校2小时之后,确定学生回家路上没有问题,才最后一个回她自己一个星期没回去的家。
孩子们呢,也爱她。他们的活动总以请到校长参加为荣,生日聚会、合唱比赛、电视采访,总不忘把校长请去。黄敏只要有空,总爱坐在学生中间,与孩子们一起分享快乐。毕业的学生经常来看望她,每到教师节,问候的电话和卡片多得数不清。作为校长,这么受学生欢迎,实在不多见,黄敏为此非常自豪。
领导与教师互相感动着。
有人说,校长如果以权管教师,教师会口服心不服,如果用人格魅力感染教师,教师会自觉地投入工作。在武汉实验外国语学校小学部,一种互相激励、互相欣赏的校园文化氛围在校长和教师之间氤氲。
副校长邹梅卿告诉记者,她每天忙完了工作,最开心的事就是与黄校长一起欣赏着每一位教师的反思日记,历数着每一位教师的进步,感动着每一位教师的精神,沉浸在无比的幸福之中。
而教师呢,也被。
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生态校园五年级篇七
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好,我是四年级二班的王滢润,今天我广播的题目是《校园文明从我做起》。
见到老师,你主动问好了吗?为了我们的健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候“老师,您好”做起吧。
每一名学生都是学校的主人,我们应从身边的小事做起,随手捡一片纸,不随手扔一个垃圾。总之,爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁、优美的校园环境。
我们的周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是其中的一朵。让我们一起追求文明,发现文明,无负于这教育我们的'美丽校园吧!
生态校园五年级篇八
校园,我们学习生长的地方,在这里的每个角落都让我留恋,其中,一个美丽的小花园常常让我流连忘返。
刚走进小花园,映入眼帘的是两排巨大、高耸的木瓜树,站得笔直笔直的,好似一位威武的战士,是我们学习的榜样。这两排木瓜树背后还立着许多矮小的的茂盛的树,成排成列,整整齐齐,就像我们做操时的方队,似乎想和我们一争高下。它们站得笔挺,如同一位位精神抖擞的小战士,又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”—风雨长廊,它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭,我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时,雨滴敲打在玻璃上,奏出一首首美妙的乐曲,如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去,沿途的风光美不胜收。
在学校的右侧,绿草如茵。草真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的地毯;草真密啊,密得连一丝阳光都无法射进去;草真软啊,软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花,一片紫色,还散发着浓郁香味。
这个校园的每一个角落都让我留恋,我爱这里——我美丽的校园。
生态校园五年级篇九
每个学校的环境就像每一个学校的脸一样,如果干净,别人会说这所学校是非常的好的。保护环境,其实是我们每所学校学生的义务。为此,我向全校同学发出教室卫生的倡议,让我们从今天起开始努力做到以下几点:
1、禁止同学们带零食饮料进入教室。
2、因为教室灰尘多,要经常洒水。
3、每周必须擦窗一或两次。
4、每天必须擦黑板。
5、禁止在室内随地扔垃圾,纸屑。
6、禁止同学们把老师用的粉笔随处乱扔。
7、禁止同学们玩纸质东西。
同学们!教室就像我们在学校里的家,让我们好好爱护它吧!
邓妍
20xx年12月1日
生态校园五年级篇十
同学们:
随着社会的经济发展,我们居住的地球环境严重污染,现在一线城市已经开始了垃圾分类,可我们居住的四线城市——安庆却还没有进行垃圾分类。
我们都知道,现在的垃圾可以分为三大类。第一类是废纸,金属等可回收垃圾,他们可以循环利用,变废为宝,长期给人类做贡献。第二类是菜叶,果皮等不可回收垃圾和厨余垃圾。这种垃圾可以制成农家肥,促进农作物生长。第三类则是废弃电池等有害垃圾,这种垃圾对于人体和土壤的危害极大,还会产生严重的化学反应。一般含铅汞的'废电池可以交给废电池回收机构处理,不含铅汞的废电池可以直接扔在城市分类垃圾箱里。垃圾分类从我做起。
1、不乱丢垃圾。
2、不私自处理各种垃圾。
3、要把各种垃圾分类好。
4、不要把废电池等有害垃圾填入土里或丢入河中。
一屋不扫,何以扫天下?为了更好地保护好地球环境,同学们,让我们行动起来吧,从自我做起。
汪昕曜
11月30日
生态校园五年级篇十一
各位老师同学:
大家早上好。
很高兴又在这能和大家见面我是珊珊。
的挂念:冬天里,注意保暖!
下面我。
给大家。
谈谈《不输的故事》。
许多人告诉自己:我已经尝试过了,倒楣的是我失败了。其实,他们并没有弄清楚失败的真正涵义。失败者总是把挫折当成失败,并让挫折深深打击追求胜利的`勇气;成功者则是从不言败,在一次又一次挫折面前,总是对自己说:「我不是失败了,而是还没有成功,我还没有输!
一个暂时不得志的人,如果继续努力,打算赢回来,那么,他今天的失利,就不是真正的输。相反的,如果他失去了再次战斗的勇气,那就是真的输了。我们一定要相信,一个人或许不能改变世界,但是,只要愿意认真面对生命,不管挫折与困境是如何的袭击而来,你一定可以拥有更精彩的人生。
当种种磨难、种种失望、种种挫折困扰你时,请千万别气馁、别放弃、别在人生考验中低头认输,请你相信:世上没有走不完的隧道,也没有永远遮住阳光的乌云。坏事是好事的开端,失败是成功的前奏。
我希。
望大家。
能;勇敢面对困境,不失去明天的希望,改变别人,不如改变自己,用信念改变命运,把每一刻当成最后一分钟,把埋怨的力气化为动力,坚持你的信念斗志,直到最后一刻。
生态校园五年级篇十二
大家好,我是石译辰。
刚刚下课的时候,久违的太阳出来了,阳光打在我的的脸上,让这个深秋的`午后变得温暖起来。
说起温暖,让我想起10月12日,一条关于“爱心靠枕”的微博。从微博照片上可以看到,公交车上,一名男孩抓着扶手站着,而一位老人则一头靠在男孩的腰间,像是睡着了。原来,这位老人在公交车上打瞌睡,一头靠在站在身边的小伙子身上足足睡了20分钟,小伙子则保持这个姿势直到老人下车。
这个男孩的一个友善的举动,不仅温暖了这个老人,更像一米阳光温暖了整个车厢,温暖了整个社会。微博一出,网友纷纷点赞。男孩被网友称是“贴心的陌生暖男”。
其实,只要我们留心观察,生活中友善无处不在。
这,就是友善。
就拿我来吧。
了解我的人都知道,数学一直是我的短板,尽管我下了很大功夫,等到考试成绩发下来的时候,它都是成为拖后腿的那一项,“亮”瞎我的眼。于是,为了把我的短板加长,我开始了与它艰苦卓绝的斗争。但是,各种各样鬼画符一样的难题还是困扰着我。不得不在课间拿着练习册到处找人请教。这时,班里的一位同学向我伸出了援手,只要有空,他就会挤出时间一遍一遍地地给我讲解作业中的难题,直到我彻底弄清楚为止。每当我翻开练习册,看到他在错题旁留下的批注,感激之情油然而生。其实,对于学霸来讲,给像我这样的渣渣讲道题,可能只是举手之劳,可是,对我来说,他的帮助就是那穿透黑暗,照进来的一米阳光,不仅让我看到了学好数学的希望,更感受到了友善待人的温暖。而那道阳光,虽仅有一米,却点亮了我的一片天空。
友善,就是穿透黑暗的那一盏灯;友善,就是拉着我们前行的那一双手;友善,就是载着我们划向幸福彼岸的那一叶小舟;友善,就是照进我们内心的那一米阳光。
愿同学们都扬起自己微笑的脸庞,伸出友善的双手,拥抱自己、拥抱他人。
愿阳光 —— 一直都在!
谢谢大家!
生态校园五年级篇十三
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。不料,天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。随从们劝他说:“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想,也只能如此了。
到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰:“天鹅贡唐朝,山高路途遥。沔阳河失宝,倒地哭号啕。上复圣天子,可饶缅伯高。礼轻情意重,千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说:“难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛,礼轻情意重!”
这个故事体现。
着送礼之人诚信的可贵美德。今天,人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄,但情意却异常浓厚。
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