有时候我们需要提前做一些准备来应对未知的情况。怎样规划一次有意义的旅行，体验不同地方的风土人情？欢迎大家浏览下面的总结范文，相信能对你的写作有所帮助。
参加名师讲座心得篇一
近日，我有幸参加了一场关于教育的名师讲座，这次讲座对我来说是一次宝贵的学习机会。我从名师的讲座中受益匪浅，不仅对教育有了更深入的理解，也对自己的教育道路有了更明确的方向。
第二段：探索教育本质。
在讲座中，名师强调了教育的本质，教育不只是传授知识，更重要的是培养学生的能力和品质。教育应该关注学生的全面发展，培养他们的创造力、思维能力和自主学习能力。讲座中名师以自身的经验与参与者分享，让我们从传统的教育模式转变为注重培养学生个性和多元化的教育模式，这对我来说是一次启发，让我对教育的理解更加深入。
第三段：激发学生的兴趣。
在讲座中，名师强调了激发学生兴趣的重要性。他认为，只有学生对所学内容感兴趣，才能更好地吸收知识。讲座中名师提出了一些引导学生发展兴趣的方法，如引入有趣的教学案例、利用实践活动等。这些方法都能够激发学生的好奇心和求知欲，提高他们对知识的掌握和运用能力。我深刻地感受到了激发学生兴趣对教育的重要性，将努力尝试运用这些方法来提高自己的教学水平。
第四段：培养学生成长。
在讲座中，名师强调了培养学生个性和思维能力的重要性。他提出，教师应该关注每个学生的特点和需要，帮助他们发展个人潜能。名师还分享了一些培养学生成长的方法，如鼓励学生独立思考，提供良好的学习环境等。这些方法激发了我的思考，我明白了作为教师，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发展个性，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
第五段：反思与展望。
通过这次名师讲座，我不仅对教育有了更全面的认识，也对自己的教育道路有了更明确的规划。我认识到教师的角色不仅仅是传递知识，更是引导学生发展个性，培养他们的能力和品质。今后，我将努力运用讲座中所学到的方法和理念，在教育工作中以学生为中心，关注学生的全面发展，帮助他们成长为有能力、有品质的社会人才。
总结：
这次名师讲座让我深刻地认识到教育的本质和教师的责任。通过培养学生的兴趣和个性，引导他们发展能力和品质，我们可以培养出更多优秀的人才，为社会贡献更多价值。我相信只有不断学习、不断思考，教育才能发展得更好，学生的未来才能更加美好。
参加名师讲座心得篇二
20xx年2月17日，第2期精英企业家演讲力高级研修班在北京大学正大国际中心隆重开课。20名企业家学员猪年春天里再次聚首北大，参加了本次课程的学习。
在课程开始不久，来自河南的会业家学员李总，上台和大家分享了这一年来学习演讲的心得。在台上，李总动情地演讲：
“我从一个上台紧张到哭、语无论次、抗拒讲话的人，如今成为一个自信乐观、享受公众讲话的人，这个过程是一个痛并快乐的过程。通过这一年来企业家演讲力课程的学习，我觉得我已经把文老师的“演讲一阳指”融进了我的血液，现在我上台，根本就不用想套路，张嘴就来，这都是文老师这一年来的魔鬼训练法训练出来的'，所有的痛在今天看来都是值得的。今天在这里看到这么多新的面孔，你们的表现比我当年要强多了，相信通过这个课程的学习，一年之后的今天，你们一定会比我更出色!让我们为自己走进了这个课堂，选择了在这个班上学习而鼓掌!现在我真的很留恋这个课堂，虽然上一期我因为别的事情而没能来上这个课，但是我心里时时想念着大家，期盼下一期与大家的相聚。今天终于见到大家，真的感觉很幸福，你们留给我太多美好的回忆，当然还有一直关注着我们，为我们的进步无私付出的文若河老师，让我们把最热烈的掌声送给文若河老师!
参加名师讲座心得篇三
20__年11月4日，我和我们语文组的老师一起到__八中听了49中的__老师和__中学__老师的讲座，听后让我受到了很大震撼。
值得我感动的是__老师，通过他的讲座我感受到他的最大特点就是知识广博，言辞优美，机智幽默。他是一个来自基层的老师，是靠自身努力，成长为全校的教务主任，在自我提升方面，他曾经讲过这样一句话，不想当校长和名师的语文老师绝对不是好老师。其实有时真是这样，我们的确应该敢想，而后也许我们也会做到。
在冮老师的讲座中，他告诉我们就是要不断的学习，我想教师的自我学习不但关系到自身的素质，而且也直接影响到了接受教育的学生，作为一名老师，真的应该不断地加强学习，提高自身素养。
其中__老师的一句话让我记忆犹新，那就是语文教师的五法宝，一张铁嘴，一笔好字，一腔热情，一片爱心，一项绝活，对于这五项法宝，我也扪心自问，我想我还欠缺的太多太多了。
冮老师还有一句话也给我留下了深刻的印象，他说语文教师自我修炼有5条，分别是：
1、网上自学（名师网，教学实录，反思，视频以及文字）；
2、书籍购买（名师教学实录）。
3、请进来。
4、走出去。
5、反思与实践不怕超越，就怕不想。
他向我们指出教师成就自我的长效功能，那就是韧性和耐力。我国著名教师余应潮曾说过：“名师，都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。”因此，只有足够的韧性和耐力才能达到成就自我的目标。
爱自己真的就要好好地栽培自己。
同时冮老师的阅读教学也给了我很多的启发，他在讲座中是这样说的：
一、广泛阅读是前提；
二、钻研方法是关键；
三、形成思路是重点；
四、转化教学是提升。
语文阅读，文本阅读重中之重；（看标题，抓主体，明结语）方法指点不可或缺。（抓文旨，明题意，巧润答）冮老师的阅读教学既有总目标，又有每学期、每月、每周的小目标；授之以渔，由扶到放；对课外阅读，他的指导方法，环环相扣，细致入微，可操作性强，他一上午教给我的阅读教学法，比我十几年积累的还多，他真不愧为名师。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固定需要。”因此，在阅读教学中倡导“自主探究”的学习模式，是转变学生学习方式的有效途径。运用这样的教学模式，语文课堂必然充满生机活力。
对于__老师的讲座，我想我最应该学习的就是她作文教学的一点思考，我们的确应切实把学生的作文水平提高上来，杜老师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，的确对于初一的孩子来说，真的应该让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。
杜老师用朴实真挚的语言把自己在作文教学中的探索和经验毫无保留地捧出，道出了语文作文教学的真谛。杜老师的成功可以说那不是偶然的，我真切的感受到，她是一个爱思索的人。她所做的一切探索，都源于对作文教学现状的思考：如何改变作文教学的高投入，低收效？她是一个敢于创新的人，她敢于打破传统作文课的教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的勇气，需克服多大的困难呀。想一下，她为学生筛选书籍、指导阅读、批改习作，该花费多少时间呢？成功的背后，是奋斗的汗水呀！
杜老师的成功，给了我很大的启示：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作研究过程，带着思考的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。
在我们成长的路上，也许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来研究教学，让思考和实践同行，我们一定能创造出幸福、和谐的教育！成功之花，孕育在奋斗的汗水中，这是我听完两位名师讲座之后最大的感受。
参加名师讲座心得篇四
近日，我有幸参加了一场由名师主讲的讲座。此次讲座深入浅出，既有理论的指导，又有实践的案例，使我受益匪浅。下面就是我对此次讲座的心得体会。
首先，名师在讲座中强调了学习的方法和效率的重要性。他指出，学习方法的好与坏直接影响着学习效率，进而决定了学习的成败。他建议我们在学习的过程中要注重积累和总结，要注重思考和提问。他还介绍了一些提高学习效率的方法，比如制定合理的学习计划，注重学习技巧的掌握等。我深感受益匪浅，并立即在实践中付诸行动。我制定了每天的学习计划，注重积累和总结，对待学习充满了激情。
其次，名师还重点强调了良好的学习心态和积极的情绪对学习的重要性。他告诉我们学习的过程中难免遇到困难和挫折，但是只要保持良好的学习心态，坚持积极向上的情绪，就能够克服困难，取得良好的学习效果。他还以自己的亲身经历为例，鼓励我们面对学习中的困境时，要勇敢面对，坚持不懈。这对我来说是一次重大的启示，使得我意识到自己的学习心态和情绪的重要性。在之后的学习中，我主动调整了自己的心态，保持积极向上的情绪，果然发现自己在学习上有了更大的进步。
第三，名师在讲座中谈到了时间管理的重要性。他通过讲解自己的时间管理经验告诉我们，学习生活中合理安排时间是高效学习的关键。他建议我们要养成制定学习计划的习惯，合理安排时间，坚持时间管理。他还分享了一些时间管理的技巧，如优先处理重要的任务，避免拖延等。我深深地体会到了时间管理对学习的重要性，立即开始了时间管理的实践。通过合理安排我的时间，我发现自己的学习效率大大提升，学习任务的完成质量也有了显著的提高。
第四，名师还特别提到了良好的学习环境对学习的影响。他告诉我们在学习时要选择一个安静、整洁的环境，避免嘈杂的声音和杂乱的物品对学习的干扰。他建议我们保持学习环境的整洁，养成良好的卫生习惯。他的讲解让我认识到自己的学习环境还有待提高，于是我开始主动整理学习环境，提高学习的效率和质量。
最后，名师还鼓励我们要培养良好的学习习惯。他告诉我们只有建立良好的学习习惯，才能够真正提高学习效果和学习质量。他建议我们要保持学习的持续性和稳定性，养成良好的学习习惯，如定时复习、写读书笔记等。这个建议让我深受启发，我开始根据自己的实际情况制定了一系列的学习习惯，并逐步坚持下来。我发现，良好的学习习惯不仅提高了学习效果，还培养了我的自律和坚持的品质。
通过参加名师的讲座，我收获颇丰。讲座中的精彩内容对我的学习和成长带来了极大的推动力，让我更加明确了自己的学习目标和方法。我相信，只要我按照名师的教诲，认真学习，不断反思和总结，必定能在学习的道路上取得更好的成绩。
参加名师讲座心得篇五
哈尔滨师范大学教育科学学院由温恒福院长诚邀两位赫赫有名的学者给我们进行了两场精彩绝伦的讲座并主持了该场讲座，让我受益匪浅，感受良多。
第一场：现任东北师范大学副校长、党委常委、博士生导师——柳海民教授就“理想的教育与教育的理想”做了精彩的讲座。
主要内容与心得：
提高、终身学习和专业思考。教师强，则教育兴；教育兴，则民族强。作为教师，必须牢固树立终身学习的理念，高度重视自身的专业成长与发展。作为一名教师，应当时刻不忘学习，终身不断“充电”，使自己成为“善学、善思、善悟、善用”的学习型教师。
通过柳海民教授的讲座，我了解了理想的教育与教育的理想。虽然只是顺序颠倒了，但是意义不同。柳海民教授用诙谐的语言给我们解释了知识，让我不断地思考以前的填鸭式学习方法，虽然记住了知识，但是没有对它产生兴趣，更不能深层挖掘知识。同时，我更进一步的了解学高为师、身正为范这八个字对于好教师的重要性。我们的教育对象是孩子，教师个人的范例对于孩子幼小的心灵健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光。所以教师要加强自身师德修养，以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染孩子和教育孩子，给孩子正面、积极的教育。
第二场：东北师范大学教育科学学院副院长、博士生导师杨兆山教授就“马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴”做了精彩的讲座。
主要内容与心得：
的现实性和力量，自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三部分首先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点，历史中的决定性因素，归根结蒂是直接生活的生产和再生产。但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面发展。第三，阐述了教育同生产劳动相结合。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于教育的三件事和几个需要思考的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需要思考的问题：1.教育活动何以是“实践的”？何为实践活动？教育活动是一种什么样的实践活动？2.教育理论与教育实践的关系？3.教育辩证法：抓住教育活动的基本矛盾、认识教育过程的基本规律、理清教育思想的基本范畴和指明教育发展的基本走向。
杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴。在没有学习之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一节讲座，里面所讲述的内容也差不多是一些很死板，一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学习，让我知道不能只着眼于教育学，它与其他学科都有交集，互相影响，互相促进，互相发展，相得益彰。所以在今后学习教育学的过程中，一定要把视野放开阔，并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著，结合我国教育现状，对多个问题方向的发展进行了精彩的解读，为我们今后的教育研究提供了理论基础与哲学指导。
成自己的，这就要看自己的努力与思考。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们师范生成长的一个捷径，虽然讲座结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！
参加名师讲座心得篇六
6月17日，名师工作室启动仪式在考棚小学隆重召开，市区领导用及名师工作室全体成员参加了此次仪式，我们有幸聆听了各位专家的指导，感受颇多，较深的有以下三点：
一、真爱学生。
余校长的报告贴近教学日常生活实际，仿佛一个知心朋友与大家聊天，既亲切有趣又意味深长。余校长教我们要上有趣的数学课；要引导学生乐于学，善于学；精神饱满地而对每一天的工作；要真爱学生……当他说到：“如果你觉得一个学生调皮得令你烦恼，那是因为你爱得不够！”我心里立刻响起不屑的声音：“那是你没有遇到过这样让人头疼的学生，站着说话腰不疼啊！”
余校长好像听到了我的心声一样，接着平实地讲述了他与这个同学“斗智斗勇”的点点滴滴。与我们平时所遇所做是那么相似，只是他与我们相比，少了抱怨，少了浮躁，多了换个角度思考，多了深深的爱。想想自己平时工作中遇到了这种情况，刚开始也是用欣赏的目光去看孩子，找机会去鼓励这些孩子，并积极与家长沟通，可是当得不到家长的回应时，多次毫无起色时，自己也就泄气了，今天，我深深地感受到了“爱得不够”对我的鞭策，在今后的工作中，愿自己爱得够，爱得深，爱得久！
二、真实课堂。
听完余锋院长的报告，我对数学课堂有了新的认识：一堂好课，不是光看情境多有趣，课件有多美，而是应该简约明朗，真实有效。确实，我们在平时的教学时过多地关注了多媒体是否亮丽，关注了形式是否多样，关注了课堂是否热闹，而忽略了学生是否都参与思考，是否能静下心来思考。我想，今后我要努力的方向应该是：在愉快的课堂上真实地学习！
三、扎实课堂。
汪校长所提的“内部生长的数学”让我耳目一新，他依托具体案例，向我们细致阐述了一堂扎实的数学课，既要让学生知识生长，更要让学生方法生长，还要让学生精神生长。相比之下，看看我们的课堂，更多地关注了知识，方法和精神就薄弱了。我想，扎实的课堂，应该是孩子成长的课堂，而成长，不仅仅是知识要成长，方法和精神的成长对孩子们的一生影响更大。
今后，我应该抓住机会，多向专家和其它老师们学习，让自己的各方面课堂有所提升。
参加名师讲座心得篇七
在教育领域，名师是我们大多数学生梦寐以求的老师。他们不仅仅是一个知识的传递者，还是一个引导我们成长的导师。我有幸参加了一场名师授课活动，今天，我想分享一下我的心得体会。
第二段：名师教学方式的优势。
这场名师授课活动由一位来自名校的老师主持。她的教学方法是我以前从未听说过的，与其他老师所采用的传统教学方法有很大的不同。在课堂上，她鼓励我们自由地发言、提问和讨论，她认为这是唤起学生思考和想象力，建立知识深度的有效途径。此外，她还采用了更为有趣和生动的教学媒介，例如幻灯片，影片，游戏等等。通过这些多样化的教学方式，她让我们越来越容易入门，并将学习变得有趣。
第三段：名师教学方式的不足。
尽管名师的教学方式让我对学习的积极性和热情得到了极大提高，但还是有一些不足之处。她的教学内容显然偏重了基础概念的理解和应用技巧的掌握，而缺乏一些深入探讨的艺术。在授课时，老师没有介绍一些相关的背景知识，也没有让我们思考科技和人类的关系等有趣的话题。此外，在教学中，对没有吸收到知识点的学生表现出的听不懂或理解有误的情况时，老师也难以给予有效的帮助。
第四段：名师教学方式对我的成长和提高的影响。
这场名师授课活动的确让我深受启发，提高了我的知识和技能。她的教学方式让我在学习中更有热情，更为自信。她让我明白课堂不仅仅是老师向学生灌输知识的地方，而是一个学生思考和创造的场所。重要的是，她还让我认识到，只有广泛的阅读，不断的实践和探索，才能让我们真正的深入理解和掌握知识。
第五段：结尾。
总之，这次名师授课经历对我来说是一次宝贵的学习机会。她的教学方式和理念，让我明确了学习和成长的重要性，并让我重新激发起对学习的兴趣。我认为，我们一定要不断的发掘，挖掘出更多的教学方式和方法。只有如此，我们才能把我们的青春年华都投入到充满创造力和有趣的学习中，向着更高的目标前进。
参加名师讲座心得篇八
名师口耳传授，我们视而不及。当听闻参加名师讲座的机会时，我毫不犹豫地报了名。这次的名师讲座让我受益匪浅，我的学习方式、思考方式都有了大幅度提高。下面，我将分享自己的体会。
第二段：讲座内容。
讲座内容涉及多个方面，例如社会、科学、文化等。特别是在学术方面，名师分享的知识远超出我们平时的想象，从科学的角度，深入浅出地剖析了我们身边的一切事物。
另外，名师采用的教育方法和技巧也让我受益匪浅，他的教育与普遍意义相比更关注学习者的方法和过程，让我学会了如何更有效地学习，让我的学习过程更轻松和愉快。
第三段：名师个人经历。
名师的个人经历同样为我带来了启示。经听闻讲座，我了解到名师并没有草草了事地把自己的知识传授给大家。他努力闯荡学术界，并以大胆和创新的思维方式，开拓了一条属于自己的学术之路。
这种向前的精神深深地感染了我。提醒我在追求个人发展的过程中，应该敢于冒险，不断尝试，勇敢地以自己的方式创造出一片天地。
第四段：名师的教育理念。
名师分享的教育理念也令人叹为观止。他认为成功的学习应该追求真正的价值和意义，应该发展学习者的自我意识和自我控制能力。
我渐渐地意识到，学术是可以通往人生成功的一种途径，这确实是真正的成功。这启示我，不仅要在学术上努力，还要在自我控制和工作习惯上努力。
第五段：总结。
名师讲座是我人生中非常难得的经历，我感到非常幸运。最值得一提的是，这一次讲座不仅仅给我带来了知识上的收获，也为我带来了很多的灵感和启示。我会更加努力，继续追求学术之路，严格要求自己，推动自我发展。
参加名师讲座心得篇九
最近我参加了一场关于领导力的讲座，这是我第一次参加这样的活动，也是一个充满收获的经历。今天，我想分享一下我在讲座中的心得体会，希望对读者有所启示。
第二段：对讲座主题的简单介绍。
讲座的主题是领导力，演讲人是一位成功的企业家，在他的职业生涯中，他曾经担任了多个重要的领导职务，也成功带领公司在市场上获得了成功。在讲座中，他分享了他的领导经验和领导哲学，这让我有了新的认识和启示。
第三段：讲座的收获。
首先，我学到了领导者必须有清晰的理念和目标。作为一名领导者，必须要有明确的目标和清晰的愿景，带领团队一起为之奋斗。其次，我从讲座中了解到领导者必须要有合适的沟通技巧。沟通是领导者最为重要的工具，必须十分慎重和精确，要掌握多种沟通技巧，以便更好地与团队沟通。最后，讲座也提醒我领导者必须要管理好时间，有效地分配时间和资源。
第四段：对讲座的评价。
对于这场讲座，我给出了高度评价。演讲人深入浅出地阐述了领导力的实质和要义，结合自身的实战经验，生动形象地介绍了领导者必备的技能和素质。在整个讲座过程中，我已经完全投入其中，吸收了许多知识和启示。
第五段：总结。
总之，这次参加讲座是一次非常难忘、收获颇丰的经历，让我受益匪浅，从中学到了许多有用的知识和经验，对我的职业生涯将会有诸多的帮助。我相信，只要我们积极主动、不断学习，就一定能够成为出色的领导者。
参加名师讲座心得篇十
最近，我有幸参加了一场钢琴讲座，这是一次难得的学习机会。讲座持续了三个小时，由一位知名的钢琴家和音乐教育家主讲。在这次讲座中，我不仅学到了很多有关钢琴演奏和音乐教育的知识，还收获了关于音乐和艺术的启发。下文将详细介绍我在这次讲座中所体会到的几个方面。
第二段：技巧和技巧讲解。
这场讲座的第一部分是关于钢琴演奏技巧和技巧的讲解。钢琴家详细解释了如何正确使用手指和手腕来弹奏琴键，如何触动琴弦以产生更优质的音质，以及如何运用音乐节奏和速度来表达音乐情感。通过示范演奏和实践指导，我更加深刻地理解了这些技巧的重要性，并且将这些技巧付诸于实践中。我注意到，通过正确的手指位置和手腕的使用，我的钢琴演奏变得更加灵活和精准。
第三段：音乐教育的重要性。
在讲座的第二部分，钢琴家重点强调了音乐教育的重要性。他认为，音乐不仅是一种艺术形式，更是培养孩子全面发展和提高智力的重要工具。他在讲座中分享了一些研究结果，表明学习音乐可以提高孩子的注意力、记忆力和创造力，并帮助他们培养自信心和团队合作精神。听到这些观点后，我深感对音乐教育的重视，并希望将来能在我的日常生活中为音乐教育做出一些贡献。
第四段：音乐和艺术的力量。
在讲座的第三部分，钢琴家与我们分享了他自己的演奏经验和对音乐和艺术的理解。他强调了音乐和艺术对我们个人和社会的积极影响。他说，音乐可以传达情感，引发共鸣，抚慰心灵，甚至改变世界。通过他的言论，我深感到音乐和艺术的力量。我开始思考音乐在我个人生活中的作用，以及如何通过音乐来传达自己的情感和表达内心的声音。
第五段：总结与展望。
通过这次钢琴讲座，我受益匪浅。不仅提高了自己的钢琴演奏技巧和技能，还认识到音乐教育的重要性以及音乐和艺术的强大力量。我决心在以后的学习和生活中更加注重音乐和艺术的培养，同时也希望能鼓励更多的人认识到音乐在我们生活中的重要性。我相信，通过不断学习和实践，我能在钢琴演奏和音乐教育领域取得更大的成就，并为音乐的传承和发展做出自己的贡献。
总结：
通过这篇文章，我详细介绍了我参加钢琴讲座的心得体会。在讲座中，我学到了更多的钢琴演奏技巧和技巧，体验到了音乐教育的重要性，深刻认识到了音乐和艺术的力量。这次讲座为我打开了一扇新的视角，激发了我对音乐的热爱和追求。我相信，这次讲座将对我的音乐之旅产生深远的影响。
参加名师讲座心得篇十一
10月15日上午，市委组织部邀请武汉大学博士生导师丁煌教授在市委中心会议室作了题为《关于政府执行力的若干问题》的专题讲座。丁教授在讲座中指出，政府执行力就是政府组织所存在的能够有效执行公共政策、决策、法令、战略、计划以及执行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目标任务的内在能力和力量。加强政府执行力建设意义重大，建设服务政府的关键在于提高政府执行力，提高政府执行力既是政府正确履行职能的需要，也是解决政府机构自身存在问题的需要。丁教授剖析了当前我国政府执行力存在的问题，一是执行存在表面化问题；二是执行存在局部化问题；三是执行存在扩大化问题；四是执行存在全异化问题；五是执行存在停滞化问题。随后丁教授提出提高政府执行力的七条措施，一要培育政府执行主体良好的执行心态；二要建立政府的利益整合机制；三是建立学习性政府；四是重塑造政府的组织架构和运行机制；五要进一步完善干部人事管理制度；六要强化政府执行的监督机制；七要加快培育政府执行力文化。结合到我们平时工作中，我认为要提高领导干部的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，下面就谈一点个人在此学习中的认识。
一、努力提升业务素质和解决问题的能力。做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一个事物的发展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行能力。
二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前。唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，从工作实际出发，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好本职工作的知识武装和知识储备，做到学以致用，用有所成，在发现问题中主动思考，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题的能力，世上无难事，只怕有心人。
三、认识的高度决定执行的力度。对上级的指示和下达的工作任务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好。拉里·麦克默荒有一句话这样说：“如果你等待，你会发现什么都没变，唯一的只是你变老了”。
四、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则，但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实，做事是否认真的问题。联系到我们平时，对待每一位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好领导的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，而且要竭尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要更会干。
五、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现。但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。
六、在展现目标的过程中，监督就是最好追踪考核。确保一个组织按照规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使管理者采取相应的行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标。监督如果得不到严肃的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，结果是执行不到位。结合实际工作，我认为，现在单位实行的“绩效考核”制度，就是提高执行力的重要举措，对科室及每一个职工的工作进行了细分和量化，便于考核，做到奖惩分明，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用。监督是成功保证，执行铸造辉煌。
在今后的工作中，我将勤于思考、多学多干，在学习中实践，在实践中总结，在总结中提高，我将以这次学习作为起点，在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一细节，做出优异成绩，为构建和谐社会贡献力量！
参加名师讲座心得篇十二
近日，本人有幸参加了名师讲座，深受启示。在此，我将结合自己的体验，谈谈其中的心得。
第一段：积极与主动地参与。
首先，在讲座中，我意识到一个重要的因素：积极参与。在场的每一个人都渴望学习，但是真正有所收获的人却是那些积极与主动参与的人。在问答环节中，很多人害怕开口提问，甚至连一丝声音都不肯出。而那些与名师积极互动的人，却都能问得很深入，也得到了名师的热情回答。所以，积极参与是获取知识的关键一步。
第二段：精心地记录笔记。
其次，听讲时要有所节制并作好记录。在讲座中，名师的语言很有想法和信息量，但是我们的脑容量却是有限的。因此，学习者要有所节制，不要一味地拼命记录每一个字眼，而应该聚焦于讲座的主题和重点。此外，我们还可以使用笔记、录音或者摄像机等工具，记录下自己所感兴趣或觉得重要的内容。这些记录可以有效的帮助我们温故而知新，更好的进行学习。
第三段：学习的过程中不断思考。
第三，学习的过程需要不断地进行思考。许多学生会听完课认为学习已经完成了，然而，只是听到了知识而已。而真正的学习过程需要不断的进行思考，我们需要反复思考所学的知识，并从不同的角度去理解、分析，探索它们背后的含义。只有在思考中，我们才能加深对所学的认识，更好的吸收知识，这也是名师所强调的学习方式。
第四段：努力追求自我超越。
第四，名师讲授的过程中，我们应该时刻思考如何将所学的知识运用到实际生活中。学习知识只是一个过程，将知识转化为实际应用，才更有意义。因此，我们应该不断努力去尝试，去进行实践。同时，我们也要时刻反思自己的不足，不断尝试突破自己的局限，追求自我超越。
第五段：感恩名师的教诲并将其运用于生活。
最后，作为一个学习者，我们应该时刻感恩那些给予我们指导和帮助的人——名师们。在讲座结束后，我们应该秉持崇高的学术道德，将所学的知识应用到生活中，并帮助他人。因此，我们需要用心吸收和理解名师的教诲，并将其运用于实际生活，才能真正的领会主题——参加名师心得体会的深刻含义。
总之，参加名师的讲座对我的启示非常深刻，让我体会到了如何学习和学习的重要性。我们需要积极地参与、精心地记录、不断思考、追求自我超越，将所学的知识运用于实际生活。在学习的路上，我们应该保持一颗感恩的心，不忘初心，砥砺前行。
参加名师讲座心得篇十三
通过听了老师的讲座，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也暗示教师在设计问题目标时，要结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方向。，也让我对整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三点：
因为数学知识是一个系统的整体，所以数学教学应强调整体联系，以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。
三年级在“数与代数”领域里，除了安排“测量，时分秒”两个单元以外，重点编排了“万以内的加法和减法，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识”四个主要内容。
在“有余数的除法”中，要使学生懂得列竖式计算时，被除数、除数、商的书写位置。学会怎样进行计算以及余数的表示形式，能解决在平均分分不完的情况下，所进行的有余数的除法。
在“多位数乘一位数”中，安排了“口算乘法和笔算乘法”，重点引导学生在笔算时，怎样利用列竖式的方法进行运算。
2、引导学生独立思考与合作交流。动手实践,自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。
3、加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在本学段的教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。
此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。
参加名师讲座心得篇十四
第一段：
在这个信息化社会中，知识的更新速度越来越快，要保持自己的竞争力，只有不断学习和进步才行。为了提升自己的专业知识和技能，我积极参加各类比赛和讲座。最近有幸参加了一场与我的专业相关的讲座，这次经历让我深感受益匪浅。
第二段：
这次讲座是由一位在该领域有着丰富经验的专家主讲的。他深入浅出地介绍了专业领域的最新进展和热点问题。通过生动的案例和实际操作，他向我们展示了前沿技术的应用，并与我们分享了自己的心得。在演讲过程中，他结合个人经历，给我们讲述了自己在专业发展上的坎坷与成功经验，这些实例使我深感他的专业素养和对事业的热爱。
第三段：
除了专业知识，这次讲座还强调了我们在实践中需要培养的一些素质和技能。比如，专家特意提到了团队合作的重要性。现在的工作环境通常都强调团队合作，一个人不可能完全依赖一个人的力量去完成任务。因此，我们要学会与队友相互配合，发挥各自的优势，协同完成工作。此外，专家还提到了自我管理和学习能力的重要性，他建议我们要定期审视自己的学习进展，不断进行反思和调整。只有不断提升自己的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
第四段：
通过这次讲座，我对自己的未来规划有了更加明确的方向。专家告诉我们，要想在专业领域有所建树，除了对专业知识的深入研究，还需要拥有广泛的交际能力和人脉资源。他鼓励我们多多参与学术会议、行业交流和社会实践，加强与同行的联系，这样能够不断了解行业最新动态，并拓宽自己的视野。他的话让我深感到，专业知识只是我们成功的基础，更加重要的是与他人沟通交流的能力以及对社会变化的敏感度。
第五段：
通过这次讲座，我不仅加深了对专业知识的理解，还对自己的职业规划有了更加明显的方向。我决定继续努力学习并拓宽自己的知识面，同时加强与同行业人士的交流，提升自己的团队合作能力和社交技巧。我相信，只有通过不断学习和进步，才能在激烈的竞争中脱颖而出，并取得自己的成功。
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