方案的制定需要综合考虑各种因素，包括资源、时间、人力等，以确保最终能够达成预期的目标。要制定一个较为完美的方案，我们需要先充分了解问题的本质和背景。通过学习和研究已有的方案，我们可以提高自己的方案制定能力，为工作和生活带来更多的价值和创新。
三万活动实施方案篇一
为了迎接五四青年节的到来，为激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱艺术的情感，促进班级团队建设。为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，特此举办“红歌嘹亮，唱响青春”合唱比赛活动。具体方案如下：
本次活动是爱国主义教育，班集体教育的重要内容，各班应给与高度的重视并认真组织实施。一方面结合“五四运动”教唱爱国主义歌曲，与时俱进，培养青年学生崇高的爱国主义理想，树立良好的社会责任感。另一方面，通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境。展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
唱响红歌，唱响和谐，共创美好校园文化生活。
以学校7、8年级学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。
活动时间：5月4号下午第七、八、九节课。
1、原则上要求全员参加，如有特殊情况请在赛前及时说明情况。
2、比赛顺序由7、8年级班主任老师抽签决定。
3、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由班主任老师整队入场，按指定位置就坐。在台下听其他班级的演唱时保持良好的组织纪律性，在其他班级的演唱完毕后应立即鼓掌，不起哄、不喝倒彩。
4、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分2分。
（二）比赛要求。
（1）歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。
（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
（3）合唱队员，与指挥伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
（三）颁奖。
1、奖项设置。
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名。
2、比赛结束时为获奖班级颁发证书。
（四）参赛团队要求。
1、人数：合唱队人数为40—60人（不含伴奏1人和指挥1人），
2、比赛曲目：每个班演唱一首合唱曲目，合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较好的艺术性。
3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担任。
比赛评分规则。
1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定。
合唱艺术效果。
4、人数达到规定范围。
5、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新。
6、指挥、合唱与伴奏配合默契。
7、比赛采用10分制，评委当场亮分。起评分8.0分，去掉一个最高分，
去掉一个最低分。取有效分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位，若出现并列名次，保留小数点后两位。
三万活动实施方案篇二
"书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯"。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建"书香"班级，从而好读书，读好书。作到"读书，为精神打底，为人生奠基。"。
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
（一）活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库。
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行"词语早餐"活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用"师生共读"、"亲子家庭读书"的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有"读书摘抄本"，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。
7、周周有活动交流会。
（三）活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
1、每人要有"读书摘抄本"。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上"星期几"。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
三万活动实施方案篇三
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命——和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展。
1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9:40~10：40这段时间，广播操包含在大课间活动里，广播操结束后进行分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等制度。
3.人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。
4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
5.组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1.实行考核激励。大课间活动情况和效果纳入五项竞赛和班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动内容及场地安排。
1.校园广播操。
2.体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……。
3.滚铁环。
4.跳绳(花样跳、跳长短绳等)。
5.乒乓球。
6.篮球、排球。
7.足球、羽毛球。
8.自创课间游戏(自编校本教材)。
备注：阴雨天气改在室内进行(如：棋类活动、智力游戏等)。
四、大课间具体内容和时间安排。
1.集合配音乐《运动员进行曲》)。
2.校园广播操。
3.班级自由体育活动时间配校园歌曲。
4.整理。
5.回教室。
五、注意事项。
1.必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。
2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
三万活动实施方案篇四
为深入实施青春建功新农村行动，团结带领全市团员青年积极投身海峡西岸社会主义新农村建设，力争用三年时间将“共青村”打造成海峡西岸社会主义新农村建设共青团工作品牌，使“共青村”成为服务大局，示范带动农村共青团工作的亮点和精品。团市委先后联合市移动分公司、市城乡规划局、市绿化委、市林业局开展“共青村移动文化工程”、“保护母亲河·家园清洁青年行动”、“种植珍贵树·建设新农村”等活动，有力地推动了“共青村”经济社会发展。为进一步深入贯彻落实科学发展观，推动龙岩又好又快发展，动员广大团员青年为争创国家可持续发展实验区作奉献，推广使用新能源，建设资源节约型、环境友好型新农村。团市委研究决定20xx年在“共青村”实施太阳能热水器进“共青村”活动，活动实施方案如下：
以科学发展观为指导，围绕争创可持续发展实验区，贯彻落实市委、市政府社会主义新农村建设的一系列部署，在全市七个“共青村”推广使用太阳能热水器，把“共青村”建设成为资源节约型、环境友好型新农村建设示范村，示范带动农民使用新能源，积极参与节能减排工作。
家园清洁新农村，节能减排惠百姓。
通过推广使用太阳能热水器，解决农村居民使用燃气热水器及电热水器费用高，烧柴、烧煤破坏生态环境等问题，充分利用太阳能达到农民增收、农村节能减排的目的。
太阳能热水器（20管或24管）。在全市七个“共青村”中首期选择xx县古田镇赖坊村100户村民安装使用太阳能真空管热水器，然后向其它“共青村”逐步推广，争取七个“共青村”年内达到700户以上村民安装使用太阳能热水器。
20xx年3月至12月，团市委拟将于3月份在xx县古田镇召开太阳能热水器进“共青村”启动仪式。以各县（市、区）团委为主体组织实施，团市委挂钩“共青村”的干部负责指导、督促。
根据xx省年日照量每台太阳能年可节约用电2180度或节约标煤0.65吨或节约燃气800立方米，每户年直接节能经济效益1090元。
推广使用xx圣元电子科技有限公司生产的圣元太阳能真空管热水器，20管厂家新农村建设优惠价为2350元，24管厂家新农村建设优惠价为2860元（以上价格不含水管、接头等选装辅助配件的费用）。对新安装使用太阳能热水器的前100户实行政策补贴，补贴标准为：
1、厂家推广让利每台300元；
2、团市委争取资金每台补助300元；
3、发动社会力量冠名捐助，争取结对帮扶企事业团委或青年企业家每台补助300元。
每户村民安装20管、24管实际支付价分别为1450元和1960元（以上价格不含水管、接头等选装辅助配件的费用）。
由xx圣元电子科技有限公司专业人员施工，免费安装，整机保修三年。
三万活动实施方案篇五
为全面落实中央文明办关于“文明大行动”的统一部署，进一步提升城市文明程度指数，弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，勤俭节约的良好风气，切实抓好餐桌文明活动的`各项工作，我校决定在全校师生中开展文明餐桌行动。
以“文明用餐、节俭惜福”为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
培育健康的餐桌文化，提高师生就餐文明水准，养成文明消费，勤俭节约的良好风气，净化社会文化文明环境。主要目标：普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为。
组长：xx。
副组长：xxxxxx。
成员：xx。
发动全体师生、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到文明用餐;安全用餐;健康用餐;节俭用餐。召开餐桌文明行动动员大会，向师生发出“文明用餐，节俭惜福”倡议。
主要抓好以下几项工作：
1、国旗下讲话：利用周一升旗仪式的时间对全体师生进行以“文明用餐、节俭惜福”为主题的思想教育，动员全体师生积极参与到活动中来。
2、倡议书：利用晨读时间，以班级为单位举行活动倡议，宣读倡议书。争取将“文明用餐、节俭惜福”的思想通过学生传递到千家万户，使“文明用餐、节俭惜福”的思想落实到每一位学生的家庭生活中去。
3、开展好一个主题班队活动。每班开展一个以“文明用餐，节俭惜福”为主题的班队活动。主题班队采取先观摩研讨再资源共享、各班借鉴开展的形式。通过主题班会，宣传用餐文明，讲明节俭用餐、卫生用餐、安全用餐的好处，讲清“剩菜是地沟油主要来源”，节俭饮食不仅节约了资源，保护了环境，减少了浪费，而且有利于身体健康，达成节俭惜福共识。
4、规范用餐环境。规范学生生活习惯和用餐行为，倡导餐前排队、餐中安静就坐、餐后不留饭菜，让师生员工做到厉行节约、就餐有序、保持安静、讲究卫生，确保餐厅安全文明、整洁卫生，营造干净舒适的用餐环境。
5、开展文明就餐督查。各班每桌确定一名桌长，由桌长对所在餐桌的就餐学生进行督查打分，每天向班主任反馈就餐情况。学校成立的文明就餐督查小组，则对每位桌长进行督查打分，每周向德育处反馈督查情况。
6、文明就餐礼仪训练。各班利用晨会课、思想品德课和主题班队活动，对学生宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识，并结合文明就餐督查，进行文明就餐礼仪训练。
1.及时表彰奖励就餐文明先进典型。对“餐桌文明行动”活动中做得比较好的同学、餐桌和班级，给予表彰奖励。
2.开展以“我的文明用餐习惯”、“我身边的就餐文明之星”等为主题的作文、书画评比活动。
文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为学生良好就餐习惯和积极品种给力加油!
三万活动实施方案篇六
活动时间：20xx年11月28日。
活动目标：1.增强幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。
2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3.培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞争风格，获得运动会的一些初步经验，为自己是个小运动员而自豪。
4.在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密，关系更为融洽。
5.开展亲子运动会，使得家长及幼儿积极参与进来，运动起来，在运动中锻炼身体，在运动中得到快乐。
总运动员程序。
1.发告家长书，、（各班班主任及老师）。
2.场地安排：各班班主任（郭英习久琳）。
3.裁判：大班朱志梅魏来中班崔文凤杨钱4音响话筒设备钟华英。
5.现场指挥刘艳。
6.安全医疗小组朱志梅詹文珠崔文凤。
7.奖状刘艳钟华英。
8.开水缪学芬。
1.升旗手进场升旗，运动员入方队，家长在幼儿方队后面。
2.园长致词，宣布运动会开始。
3.运动员入场：各班运动员持班牌，排成4纵队依次入场顺序，家长方队跟在后面，入场方队呼喊运动口号。
4.集体操表演，家长排队站在幼儿方队后面一起跳起来。
5.大班游戏大脚踩小脚。
6.中班游戏家长背孩子过河。
7.全体幼儿拼图游戏，家幼互动。
8.音乐游戏《爱我你就抱抱我》。
以小组为单位，评比优胜奖，其他每个家庭鼓励奖。
各班班主任做好家长的接待和配合工作，提醒家长遵守会场纪律，向家长讲明比赛规则，并提前针对不同的游戏对班级内的人员进行分配。
1.园长宣布比赛优胜奖并颁发奖状。
2.园长宣布20xx年牛尾幼儿园第一届幼儿亲子运动会圆满结束。
三万活动实施方案篇七
根据县委办发电[2011]4号文件《关于开展“万名干部进万村入万户”活动工作方案的通知》的精神，自2011年3月开始，局集中3个月时间，开展“万名干部进万村入万户”活动。为使“三万”活动顺利有效开展，县档案局结合实际情况，特制定如下实施方案。
一、指导思想。
长效机制。
二、工作任务。
活动要实现“两个全覆盖”，即工作组覆盖丰山镇二公村、竹林村、同裕村三个村的所有村民小组和自然湾，工作队员足迹要覆盖二公村、竹林村、同裕村的所有农户；要突出“四个在一线”，即民情民意在一线掌握、党的政策在一线落实、干部作风在一线转变、科学发展在一线体现；做到“五个进农家”，即党员干部进农家、利民实事进农家、政策法规进农家、信息技术进农家、文明新风进农家。工作组要成为农村政策的宣传队、社情民意的调查队和为群众办实事的工作队。
（一）宣传政策。采取召开村民大会、走访农户等方式，积极开展政策宣传。重点宣传党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神和今年中央1号文件精神，宣传省市县经济工作会议和农村工作会议，宣传党的强农惠农政策及法律法规等，促进各项农村政策的落实。
（二）走访民情。深入农户，开展社情民意大调查，准确掌握群众所思、所忧、所盼，主要了解政策落实、民生改善情况党风廉政情况，农民群众对党和政府的要求与期盼以及当前“三农”发展面临的重点难点问题等。主要采取召开座谈会、走访调查、典型调查、问卷调查等方式进行。工作队员要记民情日记。工作组及工作队员要分别完成1篇有情况、有分析、有对策的综合调研报告（3000字左右）。
（三）兴办实事。围绕农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，为农民群众多解民忧、谋民利、化民怨的实事好事。重点是走访民情，帮助查找和解决影响农村和谐稳定的矛盾和问题，帮助抓好农村社会治安综合治理、基层党组织建设、党风廉政建设以及农村精神文明建设。工作组力争帮助群众办1-2件实事，解决1-2件实际困难。
（四）促进发展。帮助制定、完善和实施新农村建设规划，大力推进新农村建设。结合春耕备耕，促进农业生产、农田水利建设，改善农业生产条件。
总结。
和推广农村能人致富门道，促进农业产业化经营。帮助村级理清发展思路，找准发展路子，发展壮大村级集体经济。
三、
活动步骤。
活动从2011年3月7日开始，至2011年6月底结束，为期3个月，具体分宣传启动、推进实施、中心总结、上报成果四个阶段。
（一）宣传启动阶段（3月7日至3月10日）。
1、召开动员会。3月7日，局召开班子会议，确定“万名干部进万村入万户”活动专班领导，组成专班人员，召开局“万名干部进万村入万户”活动动员会，对开展“三万”活动进行动员部署。
2、组织干部培训。3月9日至3月10日，组织工作队员进行农村相关政策、农村社会调查、群众工作方法等方面短期培训，3特别是要收集整理农民负担目录，让工作队员熟知农村政策，以适应工作需要。
（二）推进实施阶段（3月11日至5月31日）。
1、发动群众。工作组进村后用7天时间，采取组织驻点村党员干部和群众举办形势政策宣讲、召开村民大会、座谈会等形式，宣传发动群众，营造良好氛围。
2、入户调查。工作组用30天时间开展入户调查，将走访调查、典型调查和问卷调查结合起来，全面走访和调查农户。
3、为群众办实事。工作组结合春耕生产，为基层和农民办实事。
4、建章立制。5月下旬，工作组帮助驻点村建立和完善各项规章制度，促进基层各项建设。
（三）总结阶段（6月1日至6月7日左右）。
6月1日至6月7日，局认真开展工作总结。写出总结报告，总结工作经验，提出加强和改进“三农”工作的政策建议以及加强群众工作、改进机关作风的意见。
（四）上报成果阶段（6月7日至6月底）。
充分运用好民意调查成果，提出加强和改进自身工作的办法和意见。根据民意调查情况，为县委、县政府制定进一步加强和改进新形势下群众工作的意见提出政策建议。
四、组织领导。
（一）加强组织领导。成立支部委员彭武同志为组长的“万。
4名干部进万村入万户”活动驻丰山镇工作组。工作组队员为彭武、郑红林、程书广，分别驻丰山镇二公村、竹林村及同裕村。
（二）工作推进机制。工作组都要切实加强组织领导，定期研究和检查工作，狠抓落实。工作组要及时、不定期地向县“三万”活动领导小组办公室上报活动进展情况、工作动态、有效做法及典型经验等。
（三）开展舆论宣传。充分运用报刊、广播、电视、中心网站等新闻媒体，加强对开展活动的动态、安排部署以及有影响的活动进行宣传报道，形成强大的宣传声势，引导活动健康发展。
（四）严肃工作纪律。工作组到基层工作要密切联系群众，严守工作纪律，注意工作方法。对基层只能予、不能取；只帮忙、不添乱。要体察民情、珍惜民力，轻车简从，切实做到“六不准”：不准向基层提任何不合理的要求，不准接受基层的吃请和报销开支，不准收受基层馈赠的钱物（包括土特产），不准抹牌赌博和参与公款娱乐消费，不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情，不准搞层层陪同和接送。
孝昌县档案局。
二零一一年三月七日。
三万活动实施方案篇八
为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后），“课内比教学课外访万家”活动实施方案。
一、指导思想与工作目标：
通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。
以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。
以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校，规划方案《“课内比教学课外访万家”活动实施方案》。
二、活动主题：
锤炼教学基本功，促进教师专业成长。
三、活动主要内容：
以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。
三、活动组织机构。
为确保“课内比教学、课外访万家”活动取得成效，促进学校教师队伍整体素质的提高，成立活动领导小组。成员如下：
组长：
副组长：
成员：
“课内比教学”活动由负责，“课外访万家”活动负责。
详课内比教学活动方案及课外访万家活动方案。
三万活动实施方案篇九
认真贯彻落实新课程改革要求，努力提高校园文化内涵，积极倡导“与书为伴”的思想，以创建“书香校园”“书香班级”“书香团队”“书香少年”为导向，扩大阅读面，增加阅读量，以新颖、多样的读书活动为载体，努力为学生营造良好的读书氛围，使读书成为学生的学习习惯，成为学生高品位的生活方式。
歌德有句名言，“读一本好书，就像是和许多高尚的人谈话”。为打造书香校园，切实开展“同读一本书”活动。近日，五年级语文教研组组织五年级全体学生开展了“同读一本书”的系列活动。
同学们都因同读一本书而感到幸福，因为在同读一本书的瞬间，可以拉近同学间的距离，让他们拥有了更多更广的共同语言。他们一同阅读，一同讨论，一同写作，书本为他们提供了精神的动力和智力的支持，通过阅读，孩子们可以不受时空的限制，便捷地学习到新的事物，拓展思维。
其中，读后感征文比赛由教研组组织全组语文老师评选出本次比赛的一、二、三等奖，并将择优推荐至各级报刊发表或参加各级征文比赛。
今后，五年级还将继续深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。让我们与学生一起，漫步书林、徜徉书海吧！
1、通过阅读，拓宽学生视野，滋养学生心灵，树立高尚品德，享受阅读乐趣。
2、掌握正确的阅读方法，提高阅读效率，养成良好的阅读习惯。
3、通过阅读和交流，学习优秀作品的写作方法，以读促说，以读促写，听说读写相互结合，提高学生的语言表达能力。
五年级全体学生。
漫步书林，徜徉书海，享受阅读。“我读书，我快乐，我成长”。
三万活动实施方案篇十
师生，以总结数学学院81年的发展历程，以求在未来更好的发展为目的，有山东大学数学。
学院组织开展的文艺汇报活动。
三、活动目的：本次活动伴随着山东大学数学学院81周年院庆，目的在于向全校以至全社。
会展现我院风采，鼓舞士气，办出我院特色。具有一定的经济效益、社会利益、媒体效应。
四、活动面向对象：山东大学数学学院全体成员。
五、活动资源：
人力资源：领导小组（指挥中心，负责临时调度）、文艺演出志愿者物力资源：借用一间大教室，租借话筒、音响、多媒体设施等基础设备，活动经费（赞助广告要适度）。
1.活动时间：待定。
2.活动时长：大约2小时。
3.提前准备工作：
a.所及材料准备在晚会上展出。
b.文艺志愿者准本并彩排节目。
c.主持人选定，并写出主持串词。
d.灯光音像场地的提前租赁。
后期：合影、清理会场。
七、活动负责人及主要参与者：
负责部门：山东大学数学学院。
负责人：
主要参与者：山东大学数学学院全体成员，受邀参加本次晚会的嘉宾。
八、活动总评：本次晚会能展现数院积极向上蓬勃发展的一面，用广泛的影响力来向学校、社会宣告：山东大学数学学院正在走向辉煌！
三万活动实施方案篇十一
为切实做好全镇城乡环境卫生整洁工作，进一步改善人居环境，提高群众生活质量，努力建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁”的社会主义新农村，决定在全镇开展文明卫生户、文明卫生屋场评比活动，现将有关事项通知如下：
开展文明卫生评比活动，以“做文明居民、创文明乡村、建美好家园”为主题，目的是将城乡环境卫生整洁行动引向深入，提高居民综合素质，使“讲文明、讲卫生、讲秩序”成为全镇居民的良好行为习惯。
开展文明卫生评比专项活动，整洁全镇环境，使全镇面貌发生根本改善，实现全镇道路整洁有序，生活区无脏乱差现象，公共场所清洁卫生，主次干道无积存暴露垃圾，沟渠塘坝水体清洁且水系畅通。
分为宣传动员、集中整治、检查评比、表彰挂牌三个步骤。
（一）宣传动员（7月1日―7月10日）。
1、制定评比办法，召开专项会议，安排部署文明卫生评比工作。各村利用宣传标语、专栏等形式开展集中宣传。大力宣传文明卫生评比动的意义、整治重点、整治内容，使文明卫生评比活动家喻户晓，成为村民共识。
（二）集中整治（7月11日―7月21日）。
1、针对各单位屋场和农户的“脏乱差”现象，开展集中整治活动。
2、清运积存垃圾、做好焚烧掩埋处理，做到无积存暴露垃圾。
3、整治农户的“脏乱差”，建立清扫保洁制度，治理沿线农户粪肥堆、柴草堆、垃圾堆“三堆”行为以及污水乱泼、禽畜乱放等现象，保持整洁，无积存暴露垃圾；引导广大农户逐步养成文明健康的生活习惯。
（三）检查评比（7月21日―8月1日）。
各村（居）委会对整治工作进行自查，认真整改。镇爱卫会组织进行检查评比。
（四）表彰授牌（8月1日―8月10日）。
通过检查评比结果，表彰授牌一批文明卫生户、文明卫生屋场，并给予一定的物质奖励和精神鼓励。
1、本次活动镇爱卫会负责具体组织实施，镇爱卫办负责活动的组织开展、督促、检查工作，并确保活动扎实有效的开展下去。
2、各村要实行联村干部负责联系屋场，村干部、党员组长负责联系农户的方式开展各项创建活动。
3、各村文明卫生户以组为单位开展评比，原则上每组评选符合条件的文明卫生户不少于2户；文明屋场以村为单位开展评比，原则上1500人以上的村评选符合条件的文明屋场不少于2个，其它村不少于1个。
三万活动实施方案篇十二
各班团支部：
今年9月10日是全国第xx个教师节。经校团委研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。校团委经过征集全体同学的活动方案，制定了《实验高中庆祝教师节活动方案》。望各班团支部接到通知后，立即行动起来。
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，团委建议各团支部按以下几种方式祝贺：
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、组织团员帮助老师打扫办公室，给老师提壶打开水。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候；
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶；
7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、以班级为单位，搞一次征文比赛，题目：“谢谢您老师”，以团支部为单位上交。
各团支部要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将评出优秀团支部，进行表彰。
三万活动实施方案篇十三
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》,进一步增强广大师生语言文字规范化意识,普及社会用字规范化知识,迎接浙江省三类城市语言文字工作评估检查,研究决定在我校开展以“规范社会用字,共建文明城市”为主题的师生综合实践---啄木鸟行动。结合我校实际情况,将本次活动有关事项安排如下:。
:五年级部分师生。
:七甲中心街。
1.参加活动的班级事先由班主任老师对学生进行培训,讲清活动内容、要求与注意事项,确保安全。12:30,请张艳燕负责整队到达指定地点。
2.以班级为单位,在指定区域内进行活动,每班语数老师负责带队,学生一律穿校服、佩戴红领巾。
3.活动中有城沙街道领导参与,请各班有序、文明地开展活动。
4.每班带队老师准备一个数码相机,把“啄木鸟行动”的成果拍摄记录后上交学校。
5.调查内容:对七甲中心街两边的标牌、店牌、指示牌、广告牌、(包括夜景亮化设施)和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行查找、拍照、登记、汇总上报。
1.五年级部分学生参加,一人在前,一人在后,负责指导学生纠错活动,填写好调查表格,维护好队伍秩序,教育学生注意安全。
2.请陈题芳或王晓洁老师负责拍照和摄像。
3.开车人员安排:林飞华张艳燕张瑞芳王晓洁。
4.校长室领导负责巡视。
三万活动实施方案篇十四
为进一步加强我校师资队伍建设，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，根据渭南市临渭区教育局关于印发《在全区开展“说课标、说教材”活动的实施意见》的通知精神，结合我校校本研修实际，特制定本实施意见。
进一步深化课程改革，提高教师把握课标、教材的能力和课堂教学效率，实现减负增效；促进校本研修的深入开展，为教师搭建专业学习交流的平台；不断推进教师队伍建设和人才成长进程，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。
我校成立“说课标、说教材”活动领导小组，全面负责此项活动的实施和推进工作。
组长：乔丰年。
副组长：党攀峰王小丽。
成员：武亚娟何焕利杨富强。
具体负责“说课标、说教材”活动的策划及组织工作。
1.推动校本研修工作扎实开展。“说课标、说教材”活动面向全体教师，从研读课标、深钻教材做起，结合课题研究工作，扎实推进校本研修活动，促使我校课题研究校本化，校本研修课题化特色的形成。
2.增进教师之间的学习交流。借助“说课标、说教材”活动，结合“青蓝工程”，深入开展教师与教师之间的相互学习，促进我校教师队伍的均衡、可持续发展。
3.提高全体教师的业务水平。通过“说课标、说教材”活动，使教师准确把握课程标准，深入系统地钻研教材，从而树立现代教育理念，不断创新教学方法，提高专业水平和教学能力，并逐步使该项活动常规化开展。
本次“说课标、说教材”活动从20xx年2月份开始，至20xx年8月结束，包括以下四个阶段。
第一阶段：学习培训（20xx年2月——20xx年7月）。
1.成立“说课标、说教材”领导小组。
2.确定“说课标、说教材”示范团队。
3.省市级教学能手在全校示范展示。
4.语数教师对课标及自己所带学科教材进行深入钻研，完成本册教材知识树的设计。
5.学校组织知识树设计评比活动，择优上报。
第二阶段：组织实施（20xx年8月——20xx年1月）。
1.梳理本册教材的知识树，制作课件。
2.组内开展“说课标、说教材”活动，择优上报。
3.学校组织“说课标、说教材”比赛活动，择优上报区教研室。
4.进行经验总结。
第三阶段：整体推进（20xx年1月——20xx年3月）。
1.各学科教师对所带学科的上下册教材内容分别以知识树的形式进行梳理。
2.教研组内开展“说课标，说教材”活动。
3.学校组织开展“说课标、说教材”竞赛活动。
第四阶段：总结表彰（20xx年3月——20xx年7月）。
对三年来的活动开展情况进行认真总结，整理活动成果，择优汇编成册。
1.收集全校各学科优秀教师“说课标、说教材”的优秀文本资料，整理成册。
2.总结整理全区各学科“说课标、说教材”优秀电子资料，形成各学科“说课标、说教材”知识树资料库，并发布于学校网站，以便教师借鉴使用。
师专业能力和水平的全面提升。
1.精心制定实施方案，注重阶段性成果的总结与推广，确保活动的有序有效开展。
2.要以本次活动为契机，把学习课标、研读教材作为一项常规教研工作，常抓不懈。
3.各校要把“说课标、说教材”活动与校本研修工作紧密结合，不断创新和丰富校本研修的形式与内容，把校本研修工作不断推向深入。
4.教研室要检查考核各教研组开展“说课标、说教材”活动实施情况，并适时表彰在活动中涌现出来的先进教研组和先进个人。
三万活动实施方案篇十五
新学年我校道德讲堂工作，将继续深入贯彻落实区委宣传部、文明办的方针政策，针对我校青少年成长状况和实际需求，结合学校“理性办学、人文管理、创新发展、责任育人”办学理念和“博文约礼、负任担荷”育人理念，扎实开展道德讲堂活动，力求收到显著的效果，对学校的整体教育教学工作，起到积极的推动作用。为此，特制定本计划：
1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。
2、整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
3、全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
1、讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由logo标识、雷锋头像、“道德讲堂”(四个字)、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”(经典名言)等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。
2、开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言;“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。
3、队伍建设。组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
4、宣讲对象和内容：主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。
5、讲堂形式。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。
6、时间要经常化。要坚持每月一次宣讲活动，将“道德讲堂”作为今后一个时期学校思想道德建设的一项重要内容。根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与;每次开展活动情况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。
1、提高认识，精心部署。我校深刻认识到“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理;结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。
丰南一中“道德讲堂”工作领导小组。
组长：崔建生。
副组长：范先稳刘阿奇田文耕董艳平郭文恩佟国敏。
成员：侯玉敏于翠莲李红亚孙振国侯力宽董文建张永强董辉周洪英雷桂荣刘向臣全体班主任。
2、强化措施，注重实效。把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。
3、宣传反馈，有效推进。各校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
总之，我校的道德讲堂活动将以提升师生文明道德素质为已任，认真组织落实活动，力争达到强化道德修养，提升道德素质的明显成效，为学校创建文明单位而积极努力。
三万活动实施方案篇十六
以科学发展观为指导，深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，坚持德育为先的原则，切实遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，全面提高广大在校师生的思想道德素质和文明礼仪素养，全力构建“文明礼仪”校园。
二、基本原则。
围绕创建活动开展的中小学文明礼仪教育活动，要密切结合学生的年龄特征，贴近学生的生活实际，符合教育教学规律，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，要改进传统的死板说教，采用学生喜闻乐见的教育形式，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
在创建工作中既要教育学生学习文明礼仪知识，又要引导学生在生活中不断体验和感悟，更要为学生提供主动践行文明礼仪的实践机会，从而把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
未成年人的文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，只有多方面共同努力，形成合力和良好氛围，才能实现教育的最佳效果。
以创建“文明礼仪示范校”活动为契机，在继承和发扬中国礼仪文化的基础上，通过广泛开展形式多样并富有特色的文明礼仪教育活动，让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，并根据学生的年龄特点和认知水平，引导小学生掌握基本的文明礼仪规范，在学习和生活中初步养成讲文明讲公德的良好习惯;引导初中生理解学习文明礼仪的意义，培养自身规范言行和参与社会交往的能力素养;做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。让广大教职员工不断完善自身的师德修养和文明素质，扎实践行行为人师、身为世范的职业表率;在全区中小学校形成倡导文明、知礼明仪的新风尚，为全面提高教育质量、办人民满意教育、培养合格公民打下扎实基础。
为确保全区学校“文明礼仪校园”创建活动的有序开展，经研究决定，成立xxx区学校“文明礼仪校园”创建工作领导小组，陈木林局长、徐六保书记任组长，陈聚寿副局长、黄雪鹏副局长、刘琍琍副局长、涂湘萍副局长任副局长，局机关各科室负责人担任成员。小组下设办公室，办公室设在教育科。各学校也要成立相应的创建活动领导机构，制定创建方案，明确工作职责，确保创建工作顺利推进并取得实效。
全区各中小学按照本方案，结合自身教育教学实际，随即制定出本校的“文明礼仪校园”创建实施方案，并根据该方案，紧紧围绕“文明礼仪教育”这一主题，通过校刊校报、校园网、广播站、电视台等多种途径对创建活动进行宣传和动员，使广大师生进一步统一思想，明晓“文明礼仪校园”的内涵，提高对创建活动的认识，部署创建活动的主要任务，切实增强广大师生参与“文明礼仪校园”建设的自觉性、主动性和创造性。
各学校严格按照《xxx区“文明礼仪校园”评比指标体系》中的主要指标，对本校开展文明礼仪教育的工作情况进行比对自查，认真落实文明礼仪教育中组织领导、机制保障、工作开展、工作成效的各项目标和任务，坚持硬件、软件一齐抓，针对自查中出现的问题，要认真分析并制定切实有效的措施进行整改，要坚持实事求是、标本兼治的原则，突出重点，认真解决，对一时难以解决的问题，要制定计划，限期整改，由此全面推动创建工作的开展，实现本校文明礼仪水平的整体提高。
条件成熟的学校向区教科体局进行申报，区教科体局创建领导小组根据各单位申报情况，组织考评组按照《xxx区“文明礼仪校园”评比指标体系》中的各项指标进行考核评估，切实掌握各学校开展文明礼仪教育工作的实际水平，发现创建过程中存在的不足和问题。根据评估成绩，评选出一批xxx区“文明礼仪校园”，并适时予以表彰、命名、授牌。
在11底之前将考核评估成绩优秀的学校向市教育局创建领导小组提出申报，并做好迎接市教育局创建领导小组将组织考评组下校考核评估的各项准备工作。
六、工作要求。
文明礼仪教育是中小学德育工作的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。开展创建“文明礼仪校园”活动，将是目前乃至今后相当长时期内，我区加强学校德育工作，提高师生思想道德修养，实施素质教育的重要抓手。各学校要将其纳入年度工作计划，进行认真的整体规划和部署，并结合学校实际，制定创建“文明礼仪校园”的实施方案，成立创建工作领导小组，召开动员大会，同时，各学校要通过多种渠道广泛宣传创建“文明礼仪示范校”的目的意义，营造浓厚的舆论氛围，调动师生参与活动的积极性，在全校形成学校校长亲自抓、分管领导具体抓，各处室、各班具体落实实施的三级工作网络，建立中小学文明礼仪教育的长效机制，切实将文明礼仪教育工作抓实抓好，抓出成效。
此外，要认真做好创建工作的图片资料收集工作，积极联系各大宣传媒体，展示自身在创建活动中的特色和风采，通过舆论宣传在全社会营造学校“讲文明求和谐”的良好育人氛围。
各校要按照创建“文明礼仪校园”活动的整体部署，坚持“在不断学习中，提升礼仪素养;在日常管理中，完善礼仪内容;在课题研究中，引领礼仪方向;在校园建设中，宣传礼仪文化;在多彩活动中，深化礼仪效果”的工作重点，进一步细化考评指标体系，明确责任分工，科学规划教育内容，制定详细的文明礼仪教育活动安排，精心组织开展贴近实际、贴近生活、贴近师生，形式多样的文明礼仪教育活动。
各学校要充分利用现有的教育资源和现有未成年人思想道德建设三位一体体系，加强与相关部门、社区、家长的联系、合作，争取多方的协同配合，确保文明礼仪教育的一致性，形成文明礼仪教育的合力。在创建工作中既要争取使用各种社会资源以多种形式开展中小学礼仪教育公益活动，又要充分发挥关工委队伍的作用壮大中小学文明礼仪教育的队伍，也要重视和加强专题研究，为文明礼仪教育提供科学指导。
各学校要将“文明礼仪校园”创建工作作为一项长期的工作来抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。要将此项任务和加强未成年思想道德建设工作结合起来，和全市创建全国文明城市结合起来，充分整合和运用已有的教育资源，积极探索多种教育途径，鼓励教师创新教育形式和方法，努力提高中小学文明礼仪教育的吸引力和实效性。区教科体局将文明礼仪校园创建活动纳入对学校工作的常规检查内容，各单位在创建活动中的工作开展情况，将作为学校年终目标工作考核的重要内容之一。同时，加大过程性督导力度，及时对涌现出的先进学校、先进做法，进行总结和表扬。对行动迟缓、敷衍了事、效果不佳的学校进行专项督导，并跟踪整改效果。
对于创建过程中表现突出的学校，本着成熟一批，表彰一批，挂牌一批的原则，对申报学校开展“文明礼仪校园”评比验收活动，对活动丰富、特色鲜明、效果突出的学校授予区级“文明礼仪校园”称号，颁发奖匾，并向市教育局推荐申报市级“文明礼仪校园”。
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