健康问题是现代人普遍关心的焦点，人们越来越注重身体健康。写文化总结时需要关注哪些方面？有什么经验可以借鉴？我们可以通过阅读下面这些范文，来学习如何写一篇好的总结。
曹禺雷雨的说课稿篇一
读完整本书，觉得心中总带着一份酸楚，当时的曹禺是个大学生。很难相信他在1993年的时候就能把人生大悲剧写得如此入木三分。
这本书总的描写主人公在命运残忍的捉弄下的故事。专制，伪善的家长，热情，单纯的青年以及那个被爱弄晕头的女子――繁漪，所有人的命运都紧扯在一起，那么的息息相关。一直到文章的末尾才将秘密有高潮的跌宕表现得淋漓尽致。他让文章的各种尖锐矛盾环环牵制，扣人心铉而且顺接得相当自然。
在剧里唯一带来的一丝纯净形成敏感对比的周冲，使我影响深刻的少年。他对四凤说的那些：“海――船――草――。”都表现了他一直被困在美丽的憧憬里，他是无辜的又是善良的人，最后却和四凤一起在雷雨天因一一根断了的电线而丧失了年轻的生命。仅仅是因为他看见四凤被电着而急忙伸手去拉电线的的冲动，就这样，如画的生命退去了色彩。
而鲁妈也是一个仁慈的悲哀角色。她的孩子们不明身份的互相相恋，()让他伤透了心，指导书中的结尾。高潮不分时，一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭晓。“走，走得越远越好，再也不要回来了！”但看到自己亲身儿女的畸形恋是还是不忍心揭开真相与必须克制自己对儿子的乡人的冲动，她是一个坚强的母亲。
《雷雨》――一部当时社会背景的社会矛盾在笔下活灵活现地勾勒出来。这是一部成功的话剧。
3.话剧雷雨读后感500字。
4.雷雨读后感600字。
5.雷雨读后感。
6.雷雨读后感1500字。
7.《雷雨》读后感。
8.雷雨读后感800字。
9.雷雨读后感900字。
10.雷雨读后感2000字。
曹禺雷雨的说课稿篇二
《雷雨》是一篇写景的短文它的条理清晰可分为雷雨前、雷雨中和雷雨后三部分。在教学这篇课文时我除了注意到完成识字、朗读的重点外还针对这两部分作了不一样训练目的的处理。
“雷雨前”为了让学生能充分体会到乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣的紧张气氛我结合课文的情境朗读，让学生感受情景，引导学生注意其中几个动词，如“压、乱摆、垂、逃”结合语境来体验辅以直观的动作演示或经过删减、替换词语来比较学生很快受到感染。
“雷雨中”重在体会雨由小到大的变化过程这个变化紧扣两个词语“越……越……”、“渐渐地”经过朗读音量大小、语速的控制将雨由小到大、由大到小的`过程展现出来配合用词造句体会事物发展变化。并且让学生充分地说“越……越……”这一句式。
“雷雨后”一部分利用插图观察、想象雨停了，让学生感受理解。
曹禺雷雨的说课稿篇三
1．会认“压，乱，垂”三个生字，会写一个生字“乱”。
2．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景。
3．联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。
感受雷雨前的情景。
联系生活感知，感情朗读雷雨前描写。
（一）导入新课。
1、猜谜语：老师这里有一个谜语，我请小朋友们来猜一猜，“有位老兄脾气大，爱发脾气就数他，发起怒来大声吼，成串泪珠伴着下。”打一自然现象。（雷雨）
师：夏天的午后，常常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗？（生自由回答）
2、出示课件。
师：同学们平常一定喜欢细心观察周围的事物，老师这里也有一幅关于雷雨的图画大家来看看吧。（师出示课件，学习课文。）
二、初读感知
1、自由读课文，出示要求：
自读提示：
自读提示：
1、标出自然段序号。
2、注意生字，读准字音。
注意停顿，读顺课文。
（1）、标出自然段序号。
（2）、注意生字，读准字音。
注意停顿，读顺课文。
2、8个自然段指名三个同学读，读中注意生字正音。
（在课题旁边板书：前、中、后）
4、初步体验：夏天的这场雷雨，给你留下了什么印象？说说你刚才“看到”或是“听到”的。
（交流朗读）
引语：如果说，春雨是——（蒙蒙细雨），那么，你可以用怎样的词来形容这场雷雨？(倾盆大雨 雷鸣电闪）
【读一读这三个词，一为积累，二为在对比中突显雷雨情境。】
引导：现在，我们走进字里行间，去感受这场雷雨吧！
三、研读雨前
2、交流要点：
句一：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
聚焦：“压”
（1）学习生字“压”，出示卡片，指名多人读。
（2）再读想象：你仿佛看到怎样的乌云向你压来？
【抓住“满天、黑沉沉”品读句子。感受乌云的多、密、沉】
（3）你认为怎样算“压”？
（以手掌示云，双手演示）动作辅助品读句子。
（4）如果你就站在这乌云之下，你有什么感受？
引导：怪不得，树叶一动不动，蝉一声也不叫。仿佛也被这乌云吓坏了。再读课文。
（5）比较句子
树上的叶子不动，蝉不叫。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。（说说这两句有什么不同。）
句二：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（1）出示生字：乱、垂，读一读。
（2）聚焦“乱”，感受风之大。
听！大风来了！（课件播放声音，感受中想象）
听后反复读句子，以“乱摆”为基点想象，完成练笔。
忽然一阵大风，吹得树枝仿佛 （扭断了腰） ，
吹得树枝仿佛 （甩掉了叶） ，
吹得树枝仿佛 …… ，
引导：吹得这只蜘蛛——从树上垂下来，逃走了。
（3）聚焦“垂”
请你想象蜘蛛从树上垂下的情景，你觉得该怎么读，才能读好这个“垂”字？
句三：闪电越来越亮，雷声越来越响。
师生合作反复读：你看到闪电——（越来越亮）
你听到雷声——（越来越响）
闪电——（越来越亮）
雷声——（越来越响）
……
句式训练：用“_____越来越______”说句子。
小结：师动情的说：雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀。
要下雨了，其他的小动物们都在干什么？
是啊，要下雨了，（出示）满天的乌云——齐读
四、我会写“乱”
曹禺雷雨的说课稿篇四
关于《雷雨》我并没有刻意去找它来看，接触到它是因为高一的语文课有一篇关于它的课文，语文老师也特地找了它的剧作给我们看。然而它却给我留下了不可磨灭的印象。
虽然剧作中的主要人物不多，只有繁漪，周冲，周朴园，侍萍，鲁四凤，周萍，鲁大海，鲁贵，但是人物之间的关系却是无比的复杂。
周朴园，故事的源头，作为一个旧社会的资本家，言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈，因为他的贪婪，他的无情，使他做出了一切，导致悲剧的发生……然而他的阴险狡诈中也带着点可悲，从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，可以看出他对侍萍仍有感情，然而他在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。他除了那空虚的躯壳，什么也没有剩下了。作为读者和观众，我还是有点同情他的。
在这部剧中，和很多读者和观众一样，给我留下最深刻印象也是繁漪了。她作为周朴园的妻子，周萍的后母，又和周萍有着一段私情。在我们看来，她和周萍的关系属于乱伦的，但是我们细想，这又不完全是她的错，相反，他对周朴园的恨，对周萍的爱，可以看出她是一个敢爱敢恨的女子。但是她最后的下场是疯了，但是除了这样的结局，我们或许也想不出有更好的结局了，被两个人男人抛弃，被她渴求的爱情伤得体无完肤，我们很难想像得出，那是一种怎样的痛。或者失心智的发疯是她被伤害的最好证明，这也恰恰体现出了那个等级制度的残酷无情和受封建思想残害之深。因而，我不得不敬佩曹禺。
周萍是我在看这部剧作时最反感的一个角色。他的虚伪，他的无情，他的自私……他和他的父亲周朴园有着很相似的性格，然而和周朴园相比，我更讨厌他，他当着父亲的面是一套，背后又是一套，他压根就没有爱过繁漪，却伪装着和她相爱，当四凤的出现，他的虚伪便一击即破。在我看来他辜负了繁漪爱，也不配拥有四凤的爱。最后他的结局是死亡也是理所应当的，我知道作者的意图并不是这样，这些只是我个人的主观看法，或者从心理学角度看，我这样评价他完全是晕轮效应，根据个人的好恶评价一个人。
对于周冲，四凤，鲁大海，我把他们归为同一类，因为他们与那个时代中的其他人有着本质的区别。然而他们又是无辜的，是那个时代的牺牲品。周冲，他有着一切孩子的空想，是五四运动后成长起来的一批年轻人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且单纯地幻想着“世界对于他来说永远都是美好的”。四凤，同周冲一样，是个很纯洁的孩子，可与周冲最大的不同是：四凤没有接受过教育，她不可能接受新思潮的冲击。她不会反抗，不会站出来和封建礼教反抗，因此而只能具有劳动人民的朴素的美德：善良、勤劳。而鲁大海，是工人阶级的典型代表，而中国的工人阶级受着多重压迫，反抗得就异常激烈。他的性格更是倔强的，他满蓄着精力，年轻的激情和热情就像即将爆发的火山，他的反抗精神被彻底地展现出来。虽然他们成为剧中的牺牲品，但是他们的出现也给那个黑暗的时代带来一束曙光，他们是新希望的代表，并且在后来中国共产党的带领下发展壮大，最后终于看到了光明。
侍萍和鲁贵在这部剧中是一对夫妇，虽然侍萍和周朴园之间在三十年前有着一段感情，但是她被周朴园抛弃后，坚强地生活，她的生活有太多的痛苦，太多的无奈，她想反抗，可是她的反抗又是无力的，不彻底的，因此也成为了封建时代的牺牲品。而鲁贵则是一个贪婪的市井小人。他的其他则没有太多想说的。
曹禺雷雨的说课稿篇五
“《雷雨》对我来是个诱惑,与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。”
“人类是多么可怜的动物,带着踌躇满志的心情要去主宰自己的命运,但又往往不能把握。”
__曹禺。
一周朴园:善人的悲剧值得同情，恶人的悲剧值得深思。
周朴园，整个戏剧悲剧命运的核心。这个带着浓厚封建意识的资本家，正直，忠厚，有教养的外表下隐藏着专权暴戾，刚愎自用，冷酷无情，虚假伪善。他这个封建家庭的秩序维护者，兼有董事长，父亲，丈夫的种.种身份下，显得沉重而令人畏惧，沉闷而令人窒息。家庭中的每个人都不得不活在他权利的阴影里。他在“仁义道德”的观念下施行着残酷的封建专制手段.他就是“模范市民”，“模范家长”.所以他令软弱的儿子敬佩他，仰慕他，努力想学习他的倔强冷酷却不能;他令阴骘的妻子憎恨他，唾弃他，努力白团他的折磨压迫却不得。然而，正是他这样一个人，作家在透析他的灵魂时，始终把他当作一个“人”来写。周朴园年轻时候留过洋，接受过新思想。他与侍萍之间是真情的流淌，但是最终，他还是没有辜负父母的“期望”，没有作反抗者，叛逆者。周家人逼侍萍投河自尽，尽管是封建家长的主张，但是周朴园并没有有所表示，而是默认了。30年过去了，周朴园心中深处也有内疚和忏悔。他保持着侍萍的屋子原样，不让人挪动。可是他只是想累的时候来这里嗅嗅真情的味道，并非真的想恢复原来;他只是想在别人面前装出一副重感情的样子，并非想挽回流失的真情;他只是想让侍萍留在他的回忆里，并非想侍萍再回来。所以，当侍萍活生生的站在他的面前，他立即声色俱厉:“你来干什么?”。本性瞬间暴露。而对妻子繁猗等人的态度，支配着周朴园在剧中的主要动作。他运用不近人情的手段将其他人纳入自己的统治轨道。戏剧通过逼繁猗喝药，这个典型的戏剧动作，让人看出他的封建家庭的统治.他的统治不仅表现在政治上，经济上的控制，更表现在精神上，对人精神的压迫，扼杀，毒害与控制。但是，这种控制，压迫，扼杀貌似强大，实为孱弱，经不起电击雷鸣，山雨骤来。
二繁猗:悲剧灵魂中响彻着受到五四个性解放思想影响的一代妇女的抗议和追求的呼声。
她一望就知道是个果敢阴鸷的人。眼睛里充满了一个年轻妇人失望后的痛苦与怨望，静静的长睫毛下，有时为心中的郁积的火燃烧着。她最经常的动作是咳嗽时，按着瘦弱的胸，直等自己喘出一口气来。
繁猗，整个戏剧精神悲剧的核心。她是一个旧式的中国女人，有她的文弱，她的哀静，一点野性:在她的心，她的胆量，她的狂热的思想，在她莫名其妙的决断时忽然而来的力量。她本是一个大家闺秀，贞静平和，可以平静的相夫教子，主持家务。但是她偏偏嫁进了周家。于是她陷入了一张网。周朴园的精神折磨和压迫，让这个原可以作一个贤妻良母的女人，求生不能，求死不得。结果走进了犄角，与名义上的儿子周萍发生了乱伦的恋情。而周萍背弃爱情的行径，又使这位本以为可以借此来摆脱压迫的女性再次陷入了绝望。双重的打击与痛苦，使繁猗成了一个忧郁阴鸷的女人。终于她从那颗受尽了蹂躏的心灵中升腾起了不可遏压的力量。她有炽热的热情，一颗强悍的心。她敢于冲破一切桎梏，做困兽之斗。她，一个雷雨式的人，外表却是沉静的，烦忧的，她会如秋天傍晚的树叶，轻轻落在你的身旁，她觉得她的夏天已经过去，西天的晚霞早暗下来。
封建家长总是按照自己的意志用软硬兼施的手段控制与铸造子弟的灵魂。周萍空虚，忧郁，卑怯，矛盾的灵魂始终被笼罩在周朴园的精神统治威压的阴影中。这是一个封建专制主义环境里，人的灵魂被压抑，吞噬的悲剧。
他灰暗的眼睛里常浮动着不安，犹疑，怯弱.当那瞳人微微的在闪烁的时候，你能够知道他在审阅自己内心的过失，而又怕人窥探出他是这样无能，只讨生活在自己内心的小圈子里。而他又会贸然作出自己终身诅咒的事情，他的生存是无计划的，他不能控制自己，也不能有规律的终身做一件大事。他也明白自己的病，他在改，不如说是在悔，永远的在悔恨自己过去由于直觉铸成的错误。因为当一个新的冲动来时，他的热情，他的欲望，整个如潮水似的冲上来，淹没了他。他的一点点理智，只是一段枯枝卷在旋涡里。事后，他又痛苦了，他恨自己。他羡慕一切没有顾虑敢做坏事的人，所以他会同情鲁贵。他又羡慕能抱着一件事业向前做的人，能够依循着一般人所谓的道德活下去。
他要拯救自己，他需要新的力量。无论是什么，只要能帮助他，把他从冲突的苦海中拯救出来，他都愿意找。于是，四凤出现了。
《雷雨》，典型的家庭，典型的人物，典型的悲剧，阐发着深刻而独特的主题。全局紧张热烈，激荡郁愤.一天的时间，两个舞台背景，30纠葛，封建家庭不合理关系酿成的罪恶，统统暴发，暴发中剖析了人性中爱与恨的深刻交织。
在剧作中，命运把侍萍引进周公馆，30旧事展开了:周朴园棉队侍萍的冷漠，对大海的无情;侍萍对周萍的眷恋，对四凤的痛心;周萍对父亲的畏惧，对继母的畸形爱恋;繁猗对周朴园的痛恨，多周萍的期望与失望;周冲对四凤的盲目爱情，对母亲的惊诧……每个人都做着无谓的挣扎，最终鱼死网破!
曹禺雷雨的说课稿篇六
那么周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢？从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，都可以看出，朴园对侍萍仍有感情，可事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍，而不是出现在他眼前的这个女人。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭，实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和，处处与他针锋相对，并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬，实际又敬又怕，不愿与他多接触，周朴园在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。所以当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。
曹禹最喜欢繁漪这个角色，但他没有刻意美化她。
她的发疯是她唯一的下场，因为她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女人在失去一切希望后，她只能疯。我也很可怜她，两个男人都抛弃了她。而她只是在自以为是的爱情中毫无头绪地磕碰，也许她只有这个下场，也是因为作者怜惜她，确实她深受封建思想的毒害。可怜的女人！
矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢？他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧！
范文二：
雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷――周朴园。
范文三:初读《雷雨》是在一个风和日丽的下午，当我一口气读完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重读《雷雨》时，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了，而是曹禺用细腻的手法塑造出来的一个又一个丰满生动的人物形象。他对于这些形象的描述可谓增一分则长，减一分则短，多一分则胖，少一分则瘦，真是恰到好处。
一、周冲。
周冲永远都是个孩子，他有着一切孩子的空想，是五四运动后成长起来的一批年轻人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且单纯地幻想着“世界对于他来说永远都是美好的”。天真的他甚至认为连爱也是无私的，他甚至幻想能和他所爱的人――四凤永远在一起，当这一要求被拒绝之后，他又幻想和四凤一起逃离这个没有爱的家。
我觉得周冲从头到脚都是无辜的，他是一个没有长大的孩子，最后连死也是无端端的，但是，周冲的出现，毕竟给灰暗的故事色调增添了一抹亮色。
二、繁漪。
繁漪不是个平凡的人，她有着多重身份，因此，封建礼教下的她生活得好不艰难。
繁漪是忧郁的，郁积的火燃烧着她，她的眼光时常充满了一个年轻妇人失望后的痛苦与绝望，她时常抑制着自己。她是一个受过一点儿新式教育的人，她文弱，明慧，对诗文有一定的爱好，但也有一贯的热情和力量在她心里翻腾着。她的性格中有一股不可抑制的“蛮劲”，这使她能够忽然做出不顾一切的决定，她爱起人来像火一样热烈，恨起人来又像火一样把人烧毁，然而她的外表是沉静的，就像秋天的落叶轻轻落在你身旁。
繁漪也许是《雷雨》中塑造的最为成功的人物之一，我喜欢繁漪。她是个接受过新式教育的女人，她接受了封建礼教，也勇于反抗封建礼教，但是由于封建礼教的思想在当时的中国还根深蒂固，她又不可能凭借自己的力量做出彻底的反抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦挣扎，特别在“吃药”和处理与周萍的爱恨关系上。
我觉得用水来形容繁漪最合适不过了，繁漪，柔弱又坚强，像水一样，水至柔，柔肠百结，但也可水滴石穿；繁漪又是孤独的，虽然水滴石穿，可水穿后就无所谓水，因为水已没有了依靠；繁漪是可悲的，水执著得用一生来敲打石，可力尽了终生，也只能穿出一线小洞，最终也无力改变石；繁漪是可怜的，因为冰冷的水永远不会给繁漪带来爱的温暖；繁漪还是悲壮的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪终究要凤凰涅磐。
三、周萍和周朴园。
这是两个相似的人物，周朴园专横、自是、倔强，和一切起家立业的人物一样，在家里和下属面前都格外威严，不惜一切地剥削工人。周萍和他的相似之处在于两人的自私和自以为是，他们毫不迟疑地接受封建礼教，只不过周萍总有着昏暗的眼神，闪烁着迟疑和矛盾。他总是悔恨自己的错误，当一个新的冲动来了，他的热情与欲望就会像水一样淹没他。他那星星的理智，不过是卷在漩涡上的一段枯枝，这样，一个大错就跟着一个大错发生。他痛苦，悔恨，他羡慕一切没有顾忌而敢做坏事的.人，他又羡慕一切能干一番“事业”并依循着上层人的“道德”做模范家长、模范公民的人。他佩服他的父亲，在他眼里，父亲除了有点冷酷和倔强外，是一个无暇的男子，但冷酷和倔强是他最喜欢的，因为这都是他自己没有的，他是一个软弱的人。
作者运笔的又一好处是安排了周萍父子相似的境遇，虽然对周朴园着墨不多，同样可知周朴园的卑劣之处，并由周朴园的行径揭露了资本家的罪恶本质。
四、鲁贵和鲁大海。
虽然是父子，也许是没有任何血缘关系的缘故，二人性格截然不同。鲁大海是工人阶级的典型代表，而中国的工人阶级受着多重压迫，反抗得就异常激烈。他的性格更是倔强的，他满蓄着精力，年轻的激情和热情就像即将爆发的火山，他的反抗精神被彻底地展现出来。
而鲁贵，十分“懂事”，尤其是礼节。他又有点驮背，似乎永远都应该欠着身子向主人答应着“是”。他恪守着“下人”的规矩，眼里还闪烁着贪婪的目光，但这贪婪和周朴园的贪婪绝不相同，周朴园的贪婪是张着狮子般的血盆大口对工人进行残酷的剥削，而鲁贵的贪婪只能是市井小人的见钱眼开。
五、鲁四凤。
同周冲一样，四凤是个很纯洁的孩子，可与周冲最大的不同是：四凤没有接受过教育，她不可能接受新思潮的冲击。她不会反抗，不会站出来和封建礼教反抗，因此而只能具有劳动人民的朴素的美德：善良、勤劳。
总之，四凤是一个热爱生活的女孩子，却又逆来顺受，听从别人对自己的命运的安排。
六、鲁侍萍。
最后才谈到侍萍，侍萍的确让我不知怎么去评价，侍萍也是个封建礼教下的牺牲品，她的生活中有太多的痛苦，又有太多的偶然。
应该说侍萍是个有骨子的人，有一定的反抗意识，但是她又对周萍有所依托，所以她的反抗不会彻底，在对待周冲和四凤的问题上，她又主动妥协，用一味地退却和忍让来成全别人，牺牲自己。
这就是《雷雨》中的全部人物，每个人都着实重重地涂了一笔灰暗的色调，于是在一个雷雨交加的夜晚，八个人都露出了煞白的面孔。
曹禺雷雨的说课稿篇七
如果真的要揪出这无奈的悲剧的“罪魁祸首”不知算是周朴园和鲁侍萍呢，还是已故的周家老太太，少年和丫环偷情似乎自古以来就没有几个落得圆满的下场，这几乎成了一条亘古不变的规律，在等级森严的制度下，这本来就是一类被诅咒的爱情，身份的悬殊，是世人心中永不逾越的鸿沟，周朴园和鲁侍萍终究难逃棒打鸳鸯的结局，人间又多了一例明证。
我认为鲁侍萍和周朴园并不是《雷雨》的主角，他们俩个的存在只是一个引子，埋伏在岁月的后头，引出日后一段纠缠不清的孽缘，当周朴园认出面前这位憔悴苍老的老妈子就是他魂牵梦绕三十年的侍萍时，爱情就在那一刻陷入了万劫不复，也许那是周朴园最心潮澎湃的时刻了，希望幻灭了，侍萍改变了，心，也就轻松了，侍萍终一不再是自己心爱的女人，日后，周朴园就彻底成了一个无爱之人。
鲁侍萍三十年后声声控诉，一切恍然如梦，她咬牙切齿宣称是不公平的命指使她又出现在周朴园的眼前，红颜已逝，韵华不再，其实这一切大可不必，当爱已成往事，何必又在彼此快愈合的伤口上再撒下一把盐呢，如果她真的认定周朴园是个罪人的话，那么她至少也是个共犯，不管以后周朴园变得怎样冷酷无情，至少对侍萍，他是一刻也不想让自己忘却的，抛弃侍萍并不是他们初衷，爱情无法达到完美，那么就无所谓谁对谁错，鲁侍萍错在不必如此耿耿于怀，也许是我无法理解那个时代的女子，对被抛弃的命运看的如此之重，鲁侍萍是个苦命的女人，而命运确实是不公平，我只能把这一切怪罪于命，虽然我是如此的不相信宿命的玄虚。
曹禺雷雨的说课稿篇八
我曾看到过爱情温柔地凋零，于是明白了所谓真爱无敌的童话：只不过是当一丝情愫如细草穿沙般掠过心田时，人们彼此心照不宣的谎言。这原本就是个暖昧不清的世界，孤独追寻着爱情谎言的灵魂们游离在城市巨大的阴影之下，在每个暗到了极点的黑夜，失去自由的爱情便颓废地躲在墙角边喘息。冥冥之中，早已经被注定了的一切就是这样被注定了，上面戳一个时间印章——永远。
想起了周蘩漪，《雷雨》中的那个被爱情伤得最体无完肤的女子;曹禺先生在序中这样评价蘩漪：“蘩漪是个最动人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执勤的马，毫不犹豫地踏着艰难的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的梦而救出自己，因这条路也引向了死亡。”在《雷雨》的氛围里，蘩漪最显得调和和单薄，她的生命燃到电火一样地白热，也有它一样的短促，情感郁热，境地，激成一朵艳丽的火花，当着火星也消灭时，她的生机也顿时化为乌有，她是一个最有“雷雨”的性格的女人，她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨。
也许爱与恨正是曹禺先生的《雷雨》所要表达的主题吧，周朴园、鲁侍萍，乃至周萍，哪个不是一切的恩怨情仇?但只有蘩漪将爱与恨的交织诠释的如此淋漓尽致。蘩漪就像是一朵在黑夜里悄无声息地绽放了的花，冷漠、诡异、妖艳，穿过被灼伤了的眼睛，直逼进你的灵魂，寻找苦海深处的共鸣。我不得不赞叹蘩漪，她就是那个疯狂到让人心痛的女人，在周家深深的庭院里，暴怒的雷雨的中心，她是罪人，亦是受害者;她有一颗被爱情遗忘的心，十八年来陪伴着一个暴躁怪戾的丈夫，早已心如死水，周朴园不爱蘩漪，他的躯壳里早已埋藏一座荒冢，墓碑上刻着鲁侍萍的名字。《雷雨》中没有提及蘩漪因何嫁入周家，这并不重要，因为悲剧早已开始，周朴园和鲁侍萍的恩怨纠缠所当然不会只有两个牺牲，蘩漪本身只是偶然的一个环节，由命运捉弄，被推进雨中，在雷鸣电闪下心碎、发疯!
蘩漪和周萍之间并非是爱情，就算有乱伦的嫌疑，蘩漪也远远将周萍甩在了后头，她像战神一样充满勇气，以夸父追日般的热情索求虚无缥缈的真爱，她忘记了自己是周朴园的妻子，周萍的后母，她是那么不顾一切地抓住了爱情，而周萍是她干涸的心湖里突如其来的一场春雨，十八年来不曾动人的眼神就被雨水滋润的炫丽，她就这样坐上了爱情的末班车，偏执地等待未知的终点。她对周朴园充满了恐惧与恨意，所以会在深夜里独自哭泣;而周萍恰在这个时候出现，一丝的安慰就会点燃炽热的烈火，让自己义无反顾的燃烧。蘩漪实在是个最可怜的傻瓜，她做到了自己所能做的极限，却不知自己仓皇中抓住的救命稻草只是一根空心的稻草，软弱、无力。我一直怀疑蘩漪与周萍之间的感情是否是等价的，自始至终似乎都是蘩漪付出太多，那是一份最渴望得到回报的爱，却也是最无可奈何的恨，爱与恨的边缘流淌着啜泣的泪，有如许多的人，毕生在问中追溯。
《雷雨》注定了是一场悲剧……。
曹禺雷雨的说课稿篇九
雷雨，侍萍、周朴园、鲁大海、周萍、四凤之间贯穿着诸多矛盾。读完此文，读者们的感受是什么呢?往下看。下面是本站小编精心为你整理曹禺雷雨读后感，希望你喜欢。
《雷雨》这篇文章在高中就已经学过，但那时学的只是一小部分，寒假中细细把雷雨全部读完，确实有不一样的感受，因为一篇文章只知道一小部分确实不能掌握小说的主要思想和作者所要表达的感情。
其实我觉得周朴园是爱侍萍的，他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。曹禹最喜欢繁漪这个角色，但他没有刻意美化她。她的发疯是她唯一的下场，因为她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女人在失去一切希望后，她只能，。确实她深受封建思想的毒害。
矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢?他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧!
三十年的漫漫时光，三十年的爱恨纠葛，三十年的泪与鲜血铸就了一场悲天恸地的雷雨。这雷雨下冲刷的，是中国封建旧社会吃人的礼教传统，是剧中人痛苦与矛盾交织的情情仇仇，是命运之神狞笑的薄薄嘴角……一场雷雨，一场梦。梦醒之后，一切成空。这不仅仅是一个故事。这是一个时代所铸造的暴风骤雨。风雨之下，世间一切罪恶丑陋原形毕露，无处藏身。没有什么爱能穿越这无限悠长的时间，没有什么事能真正达到永恒。人生如梦，梦里泪雨滂沱。梦醒之后，自己的人生还是要自己勇敢的走。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄、专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅感的女人，痛悔着罪孽却又不知地犯下大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切都在一个雷雨夜爆发、有罪的、无辜的人一起走向毁灭，周萍、周冲、四凤死了，鲁大海与生父周朴园反目，两位母亲亦走向了崩溃。
矛盾环环相应，扣人心弦的同时，却做得那般自然，似乎从一开始我们读到雷雨时，面前就有这样一幅画面：郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡异的电煽动着淅趋紧张的空气，忽然天地间万物止息，纹风不动，静极了静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思考时，当头响起了一个炸雷电闪雷呜，雨横风狂，宇宙发怒了，这像是寓示剧中人物之间的危险关系。
蘩漪在《雷雨》中有些扎眼，但她浇不灭的热情和颗强悍的心让我喜欢她，尽管她的漂亮的心灵被环境窒息变成了乖戾，她不是所谓的“可爱”女性，她是辛竦的，尖锐的，有魅惑力的，甚至她就是所谓的魔。可能正因如此，我喜欢她，她为爱不惜一切，她的执着我从内心敬佩，他们都没错，他们只是爱上了不该爱的人，可谁又能控制自己的感情呢?我渐渐开始发现或许是封建社会所谓的门当户对害了他们，或许当时朴大少爷娶了鲁侍萍，那么今天也就不会发生这一幕的哀嚎。
今天的社会布满着阳光，驱散了过去的阴霾，现在的天天对恋人都是幸福快乐的，因为彼此是自己的选择，我希望在今天的社会中不再会奏响雷雨天特有的隆隆乐奏，因为今天是个阳光灿烂的世界。
初读《雷雨》是因为高中的语文书上有雷雨的片段，那时候刚刚接触戏剧就被情节里的人物所吸引了。当我一口气读完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重读《雷雨》时，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了，而是剧本的思想。剧本反映了中国半封建半殖民地都市上层社会生活的腐烂与罪恶。作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。
这个悲剧是因为封建主义家庭的权威不容他人打破，在封建权威的笼罩下，人们如同跌在沼泽里的马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的沼泽里。掌权者也失掉了可贵的本真。周朴园生活在封建阶级和资产阶级的断层中。年轻时，他曾经试过跳出封建的束缚，追逐自由，真心地对待所爱的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，饱受摧残的侍萍便是这个社会的牺牲品。她没有权力去爱她所爱，恨她所恨，而是将一切罪责都担在了自己身上，这既是一位伟大的母亲，又是一位对封建权威的臣服者。
看了这本书，我最大的读后感是：是时代和命运在扭曲的人性中塑造的这一出悲剧。这就是我的雷雨读后感。
曹禺雷雨的说课稿篇十
曹禺的《雷雨》是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获，是中国话剧的一道里程碑。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛恨着罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭。
《雷雨》的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开始是郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡谲的闪电煽动着渐趋紧张的空气，忽地，天地间万物止息，纹风不动，静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思忖，当头响起一个炸雷，电闪雷鸣，雨横风狂，宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危险”关系。比如周萍，对父亲是欺骗与罪孽感，对蘩漪是悔恨与惧胆怯，对周冲是歉意，对四凤是希望振作，对侍萍是难逃宿命。
《雷雨》确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了剧中人物。如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍然还要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让现实的铁锤一次次敲醒他的梦。
当然，在《雷雨》中最独特最耀眼的人物是蘩漪。她是一个最“雷雨的”性格。她的热情是浇不灭的火。上帝偏罚她干枯地生长在砂上，她的美丽的心灵被环境窒息变成了乖戾。她有一颗强悍的心，她满蓄着受压抑的阴鸷的力，她不是所谓的“可爱的”女性，她是辛辣的，尖锐的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一种诗意之美。这不单单得自文辞的优美，许多段落被人们反复背诵，也不仅是得自剧中人物诗意的性格，或者也可以说，是所有这一切，包括舞台提示、角色分析，汇总而后升发出的一种形而上的气质和品位。
曹禺雷雨的说课稿篇十一
雷雨是中国现代剧作家曹禺创作的著名戏剧作品，其深入的艺术探索和对人性的揭示，使人们对于这部戏剧产生了深刻的思考。《雷雨》以家庭为背景，以婚姻与爱情为主题，通过揭示人性的丑恶和生活的艰辛，让人们思考人性的本质和社会的纷扰。本文将从剧中人物形象、戏剧形式、社会背景以及观后感等几个方面，探讨《雷雨》带给我们的心得体会。
首先，曹禺通过剧中人物的形象展现了人性的丑恶。在《雷雨》中，任总和丁丁两位主要人物的生活充满了世俗的欺骗、私心和权谋。他们只顾追求自己的利益，无视他人的感受和尊严。而另一方面，王夫人和黄凤英这两个女性形象，则呈现出纯洁和真诚的一面。她们被迫与丈夫的婚姻作出妥协，但内心却依然保留着对爱情的坚持。这些丑陋的人性形象使得观众们不禁思考，人性到底是美或是丑，又是如何被现实环境所扭曲的。
其次，戏剧形式是曹禺对于人性揭示的重要方式。《雷雨》采用了大量的对白和对立，以及戏剧手法中的重复、对比和象征等表现手法，将角色内心的矛盾和抗争展现得淋漓尽致。这使剧中的人物形象更加鲜明，也让观众们更容易理解和共鸣。例如，剧中任总和丁丁的争吵和婚姻危机，以及王夫人和黄凤英的哀怨和坚持，都通过戏剧形式得到了生动的呈现，使观众们对于这些人物的复杂心理产生了共鸣。
在社会背景方面，《雷雨》展现了20世纪初的中国社会的动荡和不安。作为新旧社会的交替时期，中国社会处于经济、政治和文化变革的阶段。剧中所展示的婚姻与爱情的困境，以及人性的扭曲和堕落，都与社会变革、道德沦丧和人性危机紧密相关。观众们通过对剧中情节和人物的观察，不难发现其中所暗含的对社会的批判和对人的思考，同时也对当代社会产生了一些反思。
最后，观后感是剧中所引发的深刻思考和情感共鸣。通过对《雷雨》的观赏，观众们不仅可以领略到曹禺的艺术魅力，还能够对人性和社会现实产生深刻的共鸣。在剧中的角色形象和戏剧形式的刻画下，让观众们对人性的复杂性和社会的纷扰有了更为深入的体会。同时，观众们也会对自己的内心和行为产生一些思考，对于现实社会的困境有所疑问，对于爱情和婚姻的真谛有所思考。
综上所述，通过对曹禺的《雷雨》的观赏和思考，我们可以得到许多关于人性和社会的启示和心得。剧中人物形象的塑造，戏剧形式的运用，以及对社会背景的揭示，都使我们对于人性和社会有了更为深入的认识。观后感的体验不仅仅停留在剧中情节的欣赏上，更重要的是通过对影片的思考，让我们对人性和社会做出更为深刻的思考，努力去发现并改变社会的弊端，以及探索人类内心的真实需求。
曹禺雷雨的说课稿篇十二
1933年的夏天，23岁的曹禺先生给我们带来了一场无声的雷雨。
这部剧本中所描述的故事，真的如雷雨一般。
所有的事情在极短的数小时内发生了，就如闪电一般迅速。然后，所有的事情仿佛被雨给冲走了表面的伪装，一一的浮现在我们的眼前。
《雷雨》所表现出的冲突，不仅仅是在故事情节方面。对于人物的刻画与描写，也体现出了他们个人所拥有的矛盾心理。
如周朴园。周朴园为娶有钱有世家小姐进门，抛弃了鲁侍萍与他的一个孩子。周朴园用卑鄙的方法发财致富，发的是“断子绝孙的财”，然而，剧本最终的结局，的的确确符合了这句话。
然而，周朴园在如愿的娶了周繁漪，并且有一些家底之后，他时不时还是会拿出鲁侍萍的照片，看着照片中的人儿。或许周朴园与鲁侍萍怀着一种歉疚，或许是害怕她会找回来，但是，谁又晓得这其中是不是还包含着一种情谊呢?至少，从这个周朴园经常会拿出鲁侍萍的照片看的这个细节，我想周朴园或许还有些良知。
而周蘩漪，在全剧中，或许她才是最可怜的人。
她嫁给周朴园，她与周朴园相差20岁。在思想上，有着很大的差异。而她在家中却处处被压制的。明明如正常人一般，明明有着健康的身体，却要因为周朴园的话而天天喝药。后来，她爱上了周朴园的儿子周萍。这种乱lun的关系，最终是长久不了的。周萍爱上了鲁四凤，周萍厌倦了这种社会不接受的关系，他离开了周蘩漪。于是周蘩漪愤恨。她的精神一直被压迫着，得不到解放，而她的爱也付之东流。没有依靠，没有精神寄托。她为着周朴园的谎言而喝药，被人当作是疯子、不正常的人。在如此环境之下，她怎么能不怨恨?她如何能不疯?对她来说，她所处的环境，就如同雷雨未来前的闷热，令人窒息。
然而，在她“发现一个更悲惨的命运”的时候，她突然清醒了……。
那是周萍与鲁四凤的悲剧——兄妹相恋。他们的悲剧应该归咎于上一辈。
周朴园对鲁侍萍的抛弃，让周萍以为自己的生母以死。他与四凤的爱情，终究只会是一场悲剧。
而对于周冲，那么年轻的孩子，他的爱是纯真的。然而，在这样的环境中，他的爱得不到润养。他的好心，他的善良一次一次的被打击着，这让他明白社会的残酷，这让他变得越来越压抑。
《雷雨》，它描写出在那样的社会中，爱情往往会成为利益与谎言的祭品。让心存善念的人放弃对他人友好的希望。利益与金钱变为世界的主宰。
《雷雨》，那是一本会让人有深刻思考的书。
曹禺雷雨的说课稿篇十三
周蘩漪是一个中国旧式女子，受到了很好的教育，她有她的文弱，她的哀静，她的明慧。周朴园用卑劣的手段将她骗到周公馆来，十几年来受到周朴园的专制，她被渐渐磨成了石头样的死人，她难以忍受周家的沉闷空气，她变得乖戾。正因为她受到过新式教育，新思想对她的冲击使她不能安于“三从四德”所规定的命运，她要摆脱思想的束缚，挣开行动的枷锁，远离这个令她喘不过气的地方，远离那个专制蛮横的周朴园，去寻找她真正想要的东西。
周萍的出现唤醒了她的热情，他的出现对于蘩漪来说，就像是在炎热的沙漠中出现的一股甘泉一样，她狠狠地抓住了这根救命稻草，抓住让她“活”过来的他，不肯放手。蘩漪是矛盾的，她爱着周萍，却也恨他，他的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨，她拥有行为上许多的矛盾，但没有一个矛盾不是极端的，“她会爱你如一只饿了三天狗咬着她最喜欢的骨头，她恨起你来也会像条恶狗狺狺地，不，多不声不响地恨恨地吃了你的。”
蘩漪懂得反抗，她大概是整个周公馆唯一一个敢反抗周朴园的人。在四风端给她煎好的药后，她虽然犹豫了一下，但最后还是让四风将药倒掉。在周朴园让她喝药的时候，她反抗地说她不想喝这种苦东西。她并不是真的因为药苦而不喝，她只是受够了周朴园这些年来的专制，不想什么事都依着他，最起码在自己喝不喝药的问题上，她想自己做主。所以才有了对周朴园的反抗。但当周朴园叫周萍跪下劝她喝时，她没法再坚持了，只得“咽下愤恨，一气喝下”，哭着，跑出了客厅。
虽然十几年在周家沉闷的生活让蘩漪变得乖戾，阴鸷，但在她身上，最本质的东西还没有散去，她有她的善良。在她知道周萍是鲁妈的儿子后，她逐渐开始同情周萍和四风，而且“不由自主地悔恨地望着自己的冲儿”。在四风难以接受现实的打击而跑下中门后，蘩漪很不放心而叫冲儿出去看她。
蘩漪是个可怜的女人。她是一个做事情一条路走到黑的人。她本以为周萍会一直留在她身边，却没想到，即使没有四风，周萍都以为那是他做过最后悔的事，他对不起自己，对不起弟弟，对不起父亲。而蘩漪却没有后悔过，她做事情从来都不后悔。她是一个极端的女人，她最爱周萍，也最恨他。因为她关上了四风房里的窗户，鲁妈才发现了周萍与四风的事。也是因为她叫周朴园下楼，周萍的身世的秘密随之解开。或许后者她是无意的，但确实造成了不可挽回的后果。
曹禺说，“(蘩漪)她有火炽的热情，一颗强悍的心，她敢于冲破一切桎梏，做一次困兽的斗。虽然依旧落在火坑里，清热烧疯了她的心，然而不是更值得人的怜悯与尊敬么?”。
曹禺雷雨的说课稿篇十四
如果说，鲁迅的《呐喊》是中国现代小说的开山之作，郭沫若的《女神》代表了新诗的辉煌，那么曹禺的《雷雨》可说是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的捉弄弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛恨着罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，发泄被抑压的愤懑，毁谤中国的家庭和社会。
《雷雨》的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开始是郁闷炽热热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡谲的闪电煽动着渐趋紧张的空气，忽地，天地间万物止息，纹风不动，静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思忖，当头响起一个炸雷，电闪雷鸣，雨横风狂，宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危险”关系。比如周萍，对父亲是欺骗与罪孽感，对蘩漪是悔恨与惧胆怯，对周冲是歉意，对四凤是希望振作，对侍萍是难逃宿命。
《雷雨》确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了剧中人物。如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍然还要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让现实的铁锤一次次敲醒他的梦。
当然，在《雷雨》中最独特最耀眼的人物是蘩漪。她是一个最“雷雨的”性格。她的热情是浇不灭的火。上帝偏罚她干枯地生长在砂上，她的美丽的心灵被环境窒息变成了乖戾。她有一颗强悍的心，她满蓄着受压抑的阴鸷的力，她不是所谓的“可爱的”女性，她是辛辣的，尖锐的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一种诗意之美。这不单单得自文辞的优美，许多段落被人们反复背诵，也不仅是得自剧中人物诗意的性格，或者也可以说，是所有这一切，包括舞台提示、角色分析，汇总而后升发出的一种形而上的气质和品位。
雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷——周朴园。就像众多中国悲剧那样，一个风流的少年看上了自家的女佣，这样的结合自古至今都不会有好的结果。倘若那个男的有情有义，大不了两人私奔，背离父母，远走高飞作对苦命鸳鸯，然而刺骨始终的女主角侍萍就更苦命了，周朴园这个风流少爷虽被她的青春美丽与温柔打动，但他那颗只懂爱自己的心又怎会与她厮守一生？他为了自己的前途最终放弃了侍萍。孤苦无依的侍萍带着患病的二儿子伤心的离开，原一味故事就这样结束了，谁知造化弄人，命运又将他们牵扯在一起。错综复杂的关系又上演了，简直就是一团糟，最终导致了同母异父的兄妹相爱。身为他们的母亲，侍萍只能接受命运的捉弄，也只能埋怨自己给孩子带来的命运，似乎一切该终结了，偏偏当年的风流少年周朴园在误会下道出了他们是同母异父的兄妹。这件事害死了3个人。
曹禺雷雨的说课稿篇十五
反思在我看来，是大部分艺术作品的价值所在。从古到今，人们一直在进行反思，《阿房宫赋》有云：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”鲁迅先生曾说：“这世上本没有路，走的人多了，便变成了路。”
反思能使人少走弯路，少做错事。那么我们就透过《雷雨》的荒唐悲剧，对自己进行一次“内自省”。
雷雨的悲剧是什么？是三个青年的死亡导致两个家庭的幻灭。而青年的死亡是什么引起的？是兄妹、母子之间的不伦之恋。这样的不伦之恋又是怎样萌生的？是周朴园对周繁漪极强的控制欲和禁锢以及对鲁侍萍的抛弃。而偏偏，繁漪不是传统中国女人的类型，她敢爱敢恨，虽然人被禁锢与这样一个森严的家庭中，可是她的思想和爱情却未受禁锢。而鲁侍萍在被赶走之后，也没有自杀成功，而是重新成家立业。偏偏造化弄人，摧毁了两个家庭的希望。我想，这个引起冲突的导火索的端点，是难以控制的人的欲望和封建阶级思想的顽固。前者导致了少爷周朴园和女仆鲁侍萍的相爱，而后者则是阻隔了他们的爱情。设想一下，如果周朴园与鲁侍萍没有相爱，或是周朴园鲁侍萍冲破封建阶级的传统爱情观，选择在一起生活，便不会有那样令人瞠目结舌的伦理冲突，便不会爆发这样摧毁人生的悲剧了。
这告诉我们，现在的社会中依然有一些迂腐陈旧的思想观念，作为新时代中的一员，我们要摆脱这些害人的思想，不要受到它们的控制。此外我们还要变得更加理性，不要完全被欲望所控制，要三思而后行，不要冲动盲目行事。
曹禺雷雨的说课稿篇十六
雷雨是著名剧作家曹禺创作的一部现实主义话剧，通过描绘上海滩一家旧式大宅庭的家族纷争，呈现了封建道德与现代理念的冲突。这部剧以其深刻的思想内涵和细腻的人物刻画而闻名于世。在阅读和演出雷雨这部经典作品后，我深刻体会到了其中所蕴含的社会和人性的深层意义。
首先，雷雨反映了封建社会的弊端。封建社会注重家族的尊严和地位，而个人的幸福与梦想往往成为次要的考虑因素。剧中的季连康和季连城兄弟是一对对立的典型人物，前者一心一意为了家族的利益而生活，后者则追求个人的幸福和心灵的自由。剧中还揭示了性别歧视在封建社会的普遍存在。女性在封建礼教下受到压迫，无法追求自己的幸福。例如，季嘉年被迫以婚姻为契机换取家族的利益，而她的婚姻从一开始就注定了悲剧的结局。
其次，雷雨揭示了现代理念与封建道德之间的冲突。剧中的慈禧以及季嘉年的家人代表着封建道德的力量，他们强调家族的尊严和传统的维护。然而，现代理念的兴起已经动摇了封建道德的根基。季嘉年作为一位现代思想的代表，摆脱了封建礼教的束缚，追求个人幸福和自由。她对男女平等、自由婚姻和个体人权的关注揭示了封建社会所无法实现的愿望。
第三，雷雨展现了人性的复杂性和矛盾性。在剧中，每个角色都有自己的缺点和优点，每个人物都面临着道德和利益的抉择。季连康的虚伪和自私与季连城的善良和正直形成对比，呈现出人性中的善恶两难的选择。这种人性的矛盾使每个角色都显得真实而具有说服力，让我们更能体会到剧作所要表达的社会问题的复杂性。
第四，雷雨揭示了个人命运与社会环境之间的相互作用。季嘉年和梁启超之间的爱情故事是整个剧情的核心。他们之间的爱情经历了家族的反对、社会的压力和个人的挣扎。最终，他们无法逃脱自己所在的社会环境，被迫的选择让他们的命运向悲剧的方向倾斜。这种相互作用使我们反思了个体在社会中的处境和自由意志的限制。
最后，雷雨带给我们的是对人性的深刻思考。虽然剧中充满了痛苦和悲剧，但是剧作并没有对人性绝望，而是展现了人性的复杂性和希望。剧中人物的努力和奋斗向我们传达了对美好未来的追求。尽管现实可能残酷和无情，但通过对人性的深刻揭示，雷雨告诉我们，人们应该保持乐观和勇敢，不断追求自己的幸福和自由。
综上所述，雷雨是一部具有深刻思想内涵和真实人物刻画的杰作。通过描绘封建社会的弊端、现代理念与封建道德的冲突、人性的复杂性和矛盾性、个人命运与社会环境的相互作用以及对人性的思考，这部戏剧引发了人们对社会和人性的思考。雷雨向我们展示了现实主义剧作的魅力和力量，引导我们思考中国社会的变革与进步。
曹禺雷雨的说课稿篇十七
重读《雷雨》时，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了，而是曹禺用细腻的手法塑造出来的一个又一个丰满生动的人物形象。他对于这些形象的描述可谓增一分则长，减一分则短，多一分则胖，少一分则瘦，真是恰到好处。
一、周冲。
周冲永远都是个孩子，他有着一切孩子的空想，是五四户外后成长起来的一批年轻人的代表。他勇于反抗封建，期望理解新的思想，并且单纯地幻想着“世界对于他来说永远都是完美的”。天真的他甚至认为连爱也是无私的，他甚至幻想能和他所爱的人——四凤永远在一齐，当这一要求被拒绝之后，他又幻想和四凤一齐逃离这个没有爱的家。
我觉得周冲从头到脚都是无辜的，他是一个没有长大的孩子，最后连死也是无端端的，但是，周冲的出现，毕竟给灰暗的故事色调增添了一抹亮色。
二、繁漪。
繁漪不是个平凡的人，她有着多重身份，因此，封建礼教下的她生活得好不艰难。
繁漪是忧郁的，郁积的火燃烧着她，她的眼光时常充满了一个年轻妇人失望后的痛苦与绝望，她时常抑制着自己。她是一个受过一点儿新式教育的人，她文弱，明慧，对诗文有必须的爱好，但也有一贯的热情和力量在她心里翻腾着。她的性格中有一股不可抑制的“蛮劲”，这使她能够忽然做出不顾一切的决定，她爱起人来像火一样热烈，恨起人来又像火一样把人烧毁，然而她的外表是沉静的，就像秋天的落叶轻轻落在你身旁。
繁漪也许是《雷雨》中塑造的最为成功的人物之一，我喜爱繁漪。她是个理解过新式教育的女生，她理解了封建礼教，也勇于反抗封建礼教，但是由于封建礼教的思想在当时的中国还根深蒂固，她又不可能凭借自己的力量做出彻底的反抗，因此她就在理解和反抗的痛苦中苦苦挣扎，个性在“吃药”和处理与周萍的爱恨关联上。
我觉得用水来形容繁漪最适宜但是了，繁漪，柔弱又坚强，像水一样，水至柔，柔肠百结，但也可水滴石穿；繁漪又是孤独的，虽然水滴石穿，可水穿后就无所谓水，正因水已没有了依靠；繁漪是可悲的，水执著得用一生来敲打石，可力尽了终生，也只能穿出一线小洞，最终也无力改变石；繁漪是可怜的，正因冰冷的水永远不会给繁漪带来爱的温暖；繁漪还是悲壮的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪终究要凤凰涅磐。
曹禺雷雨的说课稿篇十八
雷雨是曹禺先生的代表作之一，通过讲述上流社会中的悲欢离合和人性的扭曲，揭露了封建家庭的陋习和社会的黑暗面。本文将从角色刻画、情感抒发、社会批判、女性形象和艺术手法五个方面来分析雷雨这部剧作给人们带来的感悟。
首先，雷雨的角色刻画非常生动鲜明，每个角色都有着自己独特的个性和命运。其中，杨乃武一家是封建家庭的典型代表，卢四娘作为冷酷无情的母亲，她为了维护家族的尊严不惜扼杀自己女儿的幸福。杨乃武是顶天立地的汉子，但他内心犹豫不决，在家庭和个人之间左右为难。而丫鬟袁红烛则是个悲情的女性形象，她为了保护自己的爱情和尊严，不惜牺牲自己的幸福。这些丰满的角色刻画让观众深入地认识了他们的内心世界。
其次，雷雨通过丰富多样的情感抒发，让人感受到了剧中人物的苦痛和无奈。在忠心耿耿的小尼姑和青年学生之间，他们之间的爱情充满了纯洁和温暖，但却因为社会和家庭的压力无法得到圆满的结局。而杨乃武与袁红烛之间的爱情也是痛彻心扉，尽管他们彼此深爱着对方，但却无法在这个世俗的社会中相守。整部剧作所呈现的种种情感都是如此真实动人，让人不由自主地为剧中人物的命运黯然神伤。
再次，雷雨以批判社会现象而闻名，它揭露了封建家庭的黑暗和社会的阴暗面。卢四娘因为家族的利益，置女儿的幸福于不顾；袁红烛的家族为了利益不惜打压她与杨乃武之间的感情；而杨乃武则在社会道德和个人幸福之间挣扎。雷雨通过讲述这些故事，揭示了社会制度对个人命运的摆布，呼吁人们去反思社会的弊端，并主张个人权利和自由。
另外，雷雨中女性形象的刻画也是引人深思的。从小尼姑到卢四娘再到袁红烛，曹禺通过对女性的描绘，展现了封建社会对女性的束缚和剥夺。小尼姑因为被迫剃度，在宗教和人性之间摇摆不定；卢四娘则成为了封建家庭体制下的奴隶，她在维护家族利益的道路上，逐渐丧失了自我和人性；袁红烛则是出于对爱情的追求而不断争取自己的幸福。这些女性形象展示了曹禺对女性地位的关注与呼吁，同时也勾勒出了那个时代女性的悲惨命运。
最后，雷雨的艺术手法让人印象深刻。整部剧作寓言式的叙事手法和语言的构造都充满了浓郁的戏剧性和魔幻色彩。剧中的对白抒发动人，富有诗意，同时也借助意象来突出角色和情感的冲突。雷雨的舞台设计和音乐也非常精妙，营造出了浓厚的氛围，帮助观众更好地理解和体会剧作的主题。
总结起来，雷雨这部戏剧的核心在于揭示封建社会的黑暗和人性的扭曲，以及对个人命运和社会现象的批判。通过丰富的角色刻画、真挚的情感抒发、深刻的社会批判、鲜明的女性形象和巧妙的艺术手法，雷雨给人们带来了深思和共鸣。它让我们不仅可以从中看到历史的残酷和个人命运的束缚，更促使我们去反思社会的弊端，并追求个人的自由和幸福。
曹禺雷雨的说课稿篇十九
《雷雨》也是一样的，不同的是，曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事。更令人觉得奇巧的是，仅仅是一天的时间，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8个主要人物，他们之间的关系就像一个蜘蛛网，纷繁复杂。让人觉得刺激紧张，加上“雷雨”式的渲染，更觉得让人震惊，令人潸然泪下。
曹禺先生在《雷雨》序中说，周蘩漪是一个最具有“雷雨”性格的女人。嫁给周朴园，本应相夫教子，可是，周朴园对她的压迫，周萍，也是她的所谓继子的出现，令本应压抑的爱情之火瞬间迸发。她可以说是对爱专一，因为周萍爱上四凤的时候，她千方百计要抓住这份爱，即使这份爱早已不属于她。在风雨交加的夜晚，她披头散发地出现在四凤家的窗口时，在她当着周冲的面失去了母亲的本性，揭穿她还忘不掉周萍的爱时，也同样是爱，让她突然像暴雨一样瞬间爆发，也让她走向了悲剧的边缘。
周冲，是一个充满阳光又有着悲剧情结的人物。他心里有着浪漫的梦想，有着美好的空间。他爱着四凤，这也是他17岁的初恋。花季雨季，谁没有做过美好的梦？可是，悲剧的是，就是他的美好的梦。他明白，他最爱的女孩心里有着他的哥哥，他同父异母的哥哥，可是，他没有放弃这个梦。当梦境破碎的时候，他在说：“不，不，我忽然发现……我觉得……我好像我并不是真爱四凤；（渺渺茫茫地）以前——我，我，我——大概是胡闹！”也许，他爱的，并不是四凤本人，而是那一个永远也无法实现的梦。这个时候，也是他梦醒的时候。而这个梦醒，也是他的悲剧。他很可爱、很可怜、很可悲，他为自己的爱献出了生命，不知道四凤会不会感受得到。
周朴园、鲁侍萍。三十年前的相爱，三十年后的反目成仇。其实这个故事，是再也屡见不鲜的。富家子弟爱上平民丫头，不知是真爱还是玩弄。本应是人人羡慕，却成了常见的结局。就好像现在嫁入富家豪门，不到几年就被人遗弃是一样的。悲剧的起始也源于他们，或许，就没有周萍与四凤的那段孽缘，如果没有他们，周萍与四凤只是朴园与侍萍爱情故事的翻版，也正因为有了父辈的孽因，这一对同母异父的亲兄妹才有了这有因无果的悲剧爱情。蘩漪也是这个悲剧的搅局者，是她将这个悲剧更近了一步。鲁贵也是悲剧的催化剂，如果他不将四凤送到周家做着和她的母亲一样的工作，重复着和她的母亲侍萍同样的命运，她也不会遇到周萍，更不会有着这样的悲剧。鲁大海也是造成他们悲剧命运的因素之一。悲剧的是，他与周萍同父同母，却要面对不同阶级之间的冲突。也是阶级的悬殊，构成了周萍与四凤悲剧爱情的一个原因。
《雷雨》是个悲剧，8个人物，各有各的悲剧。是时代，是当时的社会，是人物的性格，构成了这个悲剧情结。我们可以抱怨为什么曹禺先生塑造了这么一个让人心堵的结局，我们也可以抱怨为什么命运将这几个活生生的人推向悲剧的火炉。我们可以为悲剧命运流泪，但是我们不可以陷进悲剧的阴霾当中。作为文学作品，我们也不能一味追求大团圆结局，虽然人们乐于接受，但是，悲剧自有她的魅力，不然，一些作品不会流传到现在。悲剧可以令人回味，可以令人怅惘。只要你的心境是乐观的，你可以不被悲剧的结局所影响。只要我们肯以阳光的心情面对生活，再悲剧的故事，它也是美的。
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