我们需要总结过去的经验，以便更好地规划未来的发展。总结中要注意客观、中肯，不夸大、不缩小。总结范文中的观点和经验可以帮助我们更好地应对写总结的挑战。
让自己自信起来篇一
人生就像一场跑步比赛，要不断的提醒自己：让自己奔跑起来，谁停止了，谁就输了，因此，只有不断的向前跑去，才能从胜利走向胜利。
随着年龄的增长，作业越来越多，越来越难，那一篇篇难写的作文，那一道道难解的数学题，那一个个难以攻克的英语题都使我头疼不已，我一次又一次地咬着笔头，皱着眉头看着那些让人心烦的题目，心想：我这么努力学习到底是为了谁呢？老师？家长？一次又一次的想放弃，但还是坚持下来了。
渐渐地我越来越讨厌学习，在我又一次咬着笔头，皱着眉头看着那些让人心烦的题目的时候，爸爸好像看出了我的心思，拍拍我，笑着对我说：“走吧，出去散散心吧！”“你没看到我在做题么？别来吵我，我正烦着呢！”“出去散散心对你有好处！”我只好无奈的答应了。
散步时，爸爸问我：“你是不是越来越讨厌学习了？学习不好么？”“嗯，学习一点也不好，整天就是写啊做啊的'，一点乐趣都没有。”“难道玩游戏就好玩么？你从中得到了什么？而学习你却能从中得到知识。人生就像一场跑步比赛，你要不断的获取知识，才能跑到终点，你只有让自己奔跑起来才不会输。”我似乎明白了些什么。
是啊，人生就是场跑步比赛，只有让自己奔跑起来，才能不断的获取知识，才不会输。那么，让我们在任何方面都努力让自己奔跑起来，就算做不到最好，也要努力一下，这样，我们才能跑到最后，拥抱美丽的“风景”！
让自己自信起来篇二
当一张张印着红色叉叉的试卷毫无神色地躺在桌子上时，内心已经伤心灌满了，想要放声大哭但这也没有什么用。想让自己好好冷静下来，心里却焦急无比。多么希望能有一场大雨把我内心的焦虑重刷掉。也许“成功是失败之母”。这次摔到了，我相信我会有足够的勇气重新站起，即使前方布满荆棘，我也勇敢直闯，只为追寻我最初的梦想。
失败也许是为了让自己重新站起来，勇敢地面对自己与将来的路，让自己充满力量继续追寻。
当我再次翻开了试卷，分数仍是那么地刺眼，但也提醒着我不能再次摔到。在哪里跌倒就要从哪爬起。仔细地翻阅着试卷留下来红色的“大巴掌”，让我清楚的明白自己的失误在哪，带着一份平静的心去寻找错误，也不再是之前的惆怅与心酸了。也许这一次的失误能让我更好地反思，寻找一个属于自己的学习方法，寻找一条属于我的追梦的路。
站在成功的彼岸，我要勇敢地跨越这重重困难。当蒲公英再次落到我的肩上，又飘走，随着风飞到世界各地去寻找自己的梦，我也紧紧跟随着它的步伐，走向成功的彼岸。虽然路途遥远，路上充满无限可能与危险，但我只能鼓足勇气去捕抓那只蒲公英，走向成功的终点。
让自己自信起来篇三
阴暗的天空总是想表现出什么，我怀着一颗紧张的心来到学校——今天，期末考试的分数就要下来了。
进了教室，欢唿声此起彼伏“哈哈，我95分！”“我89分！”等待了好久也没有我的语文成绩，我心中早已有数了。
84分！大大的红字映入我的眼帘。
抬起头来是同学们惊讶的目光，低下头是那难以接受的分数，好不容易挨到放学，我迈着沉重的步子，听着永远也听不完的笑声，独自一人垂头丧气地走在回家的路上，而昔日的朋友也在优秀生中欢唿雀跃，沮丧的我一不小心摔倒了，我觉得自己跌入了失败之中，永远也站不起来了。
太阳始终也不肯看我一眼，我多么希望有一缕阳光射穿我心头的阴云，正在这时，一个熟悉的身影朝我走来，啊，是我的好朋友！她温柔地对我说”从哪里跌倒就从哪里站起来！”说完，她便离开了，望着她的背影，心里想着那句话，便毫不犹豫地站起来。
此刻，太阳露出了笑脸，我的心情也格外美好，就是因为那句话，使我从失败中站了起来，一步一步地走向下一个成功。
让自己自信起来篇四
在学习当中，希望名牌大学的录取通知书；还有在工作中盼望上司给你加薪升职；更有在生活中期望中头等大奖……这些都只是美好的幻想，但是只有从我做起，才能实现自己的远大理想，创造自己美好的明天。
站起来，用自己的双手构筑明天。
你错过的仅仅是机会吗？你离成功真的遥远吗？不，绝对不。每个人都有自己的舞台，在每个岗位上都能散了出耀眼的光芒。如果你只是成天幻想，满脑子抱怨，那么你注定此生碌碌无为。无人赏识。
自己，才是可以依靠的对象。只有靠自己，经历着一些必经的经历；只有靠自己，才能回答一些生命中的难题；只有靠自己，才能创造美好的明天。
收好等候，从我做起，金山银山不如怀有一技之长。从现在开始为自己打好坚实的基础，为你的一生打下一个伏笔，更为自己的无悔选择加一个有份量的砝码。
让我们一起构筑美丽的未来，让我们一起期待明日的朝阳。希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，只有你努力走，才能走出一条真正自己的路。
让自己自信起来篇五
一个人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力读书，考一个好的大学，找一份稳定的工作，结婚……是的，貌似很不错的规划，从牙牙学语那天起，大人们就不断在耳边重复：“将来你要考北大啊！”后来父母、老师以及我们能够接触到的所有正面的资讯，每时每刻都这样对我们灌输着，于是我们自己也懵懂的编织着人生的目标：北大、哈佛、淑女、白领……可是，这真的是我们的理想吗？我们有没有停下来问问自己的内心，我们自己真正想做的，想要的，到底是什么？”
是的，我们或许幸福，我们背后没有少年凯文遭遇的那样的利益集团的操控。但是父母梦想的寄托和社会认同的标准放佛一双巨大的手，推我们向前，无法挣脱。
学历，收入，地位，名誉这些成功的标杆是我们心中的目标吗？我们不断的质问自己，只求内心深处最真挚的回答。可能我们想要的只是在丽江边开家小店，宁静地迎接每一天的第一米阳光，或者，背上行囊，行走四方，体验生活在别处的那份新奇，甚至是每天闷在厨房，做可以让自己感觉到幸福的美味……，这些，都不是大众认同的成功，但是却满足了我们内心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心里寻找答案吧。
我们不怕承认对于大众价值观和社会舆论等其他现实阻碍的畏惧，但我们更想向世界昭告我们的梦想，我们坚定的信念，因为有青春，我们从不怕输。如果我们只有这一次的生命，又不试着在这漫长的跑道上为自己而奔跑，难道这不是一种悲哀吗？为自己而奔跑，听从内心的召唤，为自己来一次正真意义的长袍，这才能跑出生命的速度啊！
就像那时，那些人所做到的那样啊！
那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。
那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。
那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些“大人”联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。
……。
总结点题。
那此时此刻呢？
阳光炽热，布满大地，一群少年，有我有你，奋然奔跑，为自己而奔跑，哪怕下一秒，暴风雨来临，只要少年们有自己的方向，那心中，伴阳光永行。
让自己自信起来篇六
我有信心，万物，将都懂我的心。
抬头望天，日月星辰犹在；低头俯地，江河湖泊仍存；环视周围，世间万物依存。在我们身边，自信是一种不可或缺的品质，他会让你变得更加强大。
自信，从何而来？
自信，从自己而来。自信就是相信自己。生活中，我们会遇到大小不同的苦难、挫折。遇到这些时，你是选择逃避退缩，还是勇敢面对？若是我，我会毫不犹豫得选择面对，也许你会说我不知死活，但是我要告诉你，你错了，逃避退缩只能躲得了一时躲不了一世，并且，终有一天，你会输在自己手上。而当你勇敢面对时，心中就会滋生一种不可看见的气势，那就是——自信。不错，是强大的自信，在自信的陪伴下，你会度过这些磨难，从而走向成功，不记得谁曾说过：“有信心，未必赢；没信心，一定输。”我们要让自己自信起来。
不是吗？生活是如此，生存亦是如此。
我们生活在一个弱肉强食的世界里，充满了竞争。结果无非只有两个：胜与败。古人说过，成者为王，败者为寇。为什么成者会成王？因为他赢了，他相信自己会赢，他有自信。不是有一句话是这样说的吗？狭路相逢勇者胜，在同样艰苦的生存环境，对自己有信心的人，获胜的希望远远大于那些没有自己的人。来吧！相信自己，用强大的自信战胜你心中的胆怯，让自己自信起来。
生活如此，生存如此，难道学习上就不是如此吗？
学习上，不仅仅需要天赋、勤奋，还要——自信。为什么？因为，自信是不竭的源泉，是你永恒的动力。高斯——一代数学家，有数学王子之美称。学数学的时候，他凭借自己强大的自信，相信自己能解出前无古人后无来者的高深难题，最终成功了；伽利略更是如此，在学习亚里士多德的知识的时候，他不迷信权威，认为错了，即使遭到大多数人的反对，也毅然相信自己一定是对的，最终成功了；爱迪生何尝不是呢？现在家家户户所用的电灯，是爱迪生失败了多少次才成功的产物？不是几次，不是几十次，也不是几百次，而是上千次啊。这需要多大的恒心，多大的勇气啊，失败那么多次，他亦不放弃，从中透露出他多么强大的自信？如果，假设他的信心有一点点地动摇，那么现在，我们依然生活在无边无际的黑暗里。所以，自信在学习中同等重要，我们要让自己自信起来。
自信是一种好东西啊！你是否拥有呢？
让自己自信起来，自信是高尚人士的必备宝典；自信是强者须有的秘籍；自信是成功人士的奠基石。
让自己自信起来篇七
一位父亲很为他的儿子苦恼，因为这个孩子已经十五六岁了，却一点儿男子气概都没有。于是，父亲去拜访著名的禅师，请他帮忙训练自己的孩子。
禅师说：“你把孩子留在我这里，三个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人，不过我有个要求，在这三个月里面，你不可以来看他。”父亲同意了。
三个月后，父亲满怀期待地来接儿子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月的训练成果。父亲在一旁看到，教练一出手，孩子便应声倒地。然后，他毫为畏惧地站起来，继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来―――就这样来来回回一共十几次。
禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？”
父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这么不经打，随随便便就被打倒了。”
禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负，你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！”
我们都有不小心跌倒的时候，我们都需要重新站起来的勇气。记住，只要站起来比倒下去多一次就是成功。
让自己自信起来篇八
勇敢的迈出第一步，尝试一个新的开始；加快自己的步伐，一点一点的前进；从始至终的奔跑，永不停懈。奔跑吧！你是一个强大的奔跑者！
（1）。
又是体育课，我无奈的叹了叹气，体育课跑步是难免不了的——看似好动的我实则讨厌运动、逃避运动。这不，果真！体育老师吹响了那刺耳的口哨，躁动的人群渐渐安静下来。老师在队伍中来回走了一趟，一本正经的说：“你们是八年级的学生了，上一堂体育课不容易，既然下来了，我们就运动运动，我也不为难你们，就跑三圈吧！”
第一圈，我略带吃力的跑完了……。
（2）。
课后，物理老师留了一道竞赛题，说有兴趣的同学可以写写，我收拾好了物理课本，我对这道题丝毫没有兴趣，物理成绩平平的我怎么会挨着个边？正打算要写语文作文，前桌的怡回过了头：“曹，g取吧？”“嗯。”虽说我一开始就没有写的打算，但老师讲时我还是听了听的，所以知道这个。
奔跑者的目标是一直向前，永不停下。跑！让自己努力奔跑！跑，让我们取得更大的进步：跑，让我们更加出色：跑，让我们突破自我。跑吧！我的奔跑者。
让自己自信起来篇九
人生就像在大海上航行的船只，有时候会遇到，但我们绝不胆怯，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有时候在海上迷失了方向，只要心中的灯塔不灭，就一定能走出困境，到达胜利的彼岸。站起来，决不被困难。
翻开史册，多少名人在困境中怯懦，没能记载。从写出“史家之绝唱”的司马迁，到左丘失明却有《论语》，孙子膑脚写出兵法……他们绝不会因为困难一蹶不振。当你错过了黎明的灿烂，可依旧等下一个天亮。生活中，当你摔倒了，请不要哭泣，站起来，走出自己的康庄大道。
站起来，获取的是成功。
在五星红旗的冉冉升起中，在国的激昂中，中国羽毛球男单冠军林丹的眼角湿润了，从雅典的“林一轮”到现在的“超级丹”，他经历了失败与成功的擦肩而过。林丹从挫折中站起来，获取了个人的成功，更获取了国人的骄傲与自豪。他决不在失败中一蹶不振，而是面对现实，调整，奋勇前行，最终取得了成功。
刘翔在中国田径赛场是众望所归式的人物，但他在伦敦赛场的摔倒，让我们深感痛惜，又一次与金牌失之交臂，但当我们看到他顽强地站起来，单腿跳到终点亲吻最后一个栏时，内心深处对他的油然而生。年龄的挑战，伤病的，的压力，让他承担了太多太多。刘翔从的退赛，到此后各大赛事的夺冠，他不因自己的伤病而放弃，相反更加刻苦训练，即使与金牌错过，但他摔倒后敢于面对一切、顽强站起来的，让我们尊重他。
人生的道中，我们会遇到许多，但是，只要我们不放弃，站起来，就有可能获得更加灿烂的辉煌。
在风雨中学会微笑，在阴云中学会坚强，在狂风中抓住希望，我们便拥有了一颗强大的.心，引领我们不断奔向前方。
让自己自信起来篇十
每个人，每件事物都不是十全十美的。为何？也许上帝突发奇想地想要我们体会倒下的滋味。作为被动的我们，是要选择继续倒下，还是重新站起？答案不言而喻。
站起来，说永远比做还要容易。既然我们下定决心站起来，就要用努力和奋斗去实现。如果你倒下却再无站起的念头，那么，在我看来，你就是一个懦夫！只能在自怨自艾的心理阴霾和碌碌无为的一生中缓慢度过。永远找不到属于你的真正价值！
英国著名首相丘吉尔，小时曾患有口吃。经常被老师和同学们嘲笑。一次偶然被问及他的理想时，他很严肃地说出对于同学们是一个不可思议的话---他未来要当演说家。同学们无情地哈哈大笑。丘吉尔遭受打击，心情低落。他回家关上门，对着家里的大镜子开始练习。他从一个字音一个字音开始读，再一个个纠正。过段时间就一个单词一个单词再到一个个句子！在一天天的不懈努力之后。他那铿锵有力的演说无不让那些曾经讥笑过他的同学们叹服。后来甚至在第二次世界大战中以激昂的演说鼓舞了当时千千万万的人。
他站起来了。他面对他人的嘲笑并没有丧失斗志，并没有因此放弃自己的梦想，而是以自己的努力，以自己的能力，以自己的奋斗，以自己的汗水。让千千万万的人认同了他。如果当时他没有努力和站起来的决心，如果他因为他人的嘲笑而自卑到无法自拔，那么他终将活在自己给自己创造的心理世界中。那么历史上就少了一个伟人。
让自己自信起来篇十一
奔跑，奔跑，我要奔跑！
——题记。
为什么人们说“时间”时，也会说“时光”？是因为时间它走得太快，像光一样么？
年华似水，在不经意间六区，很轻易地便将人抛弃，嘲笑着我不会奔跑。讽刺着我只会任凭自己空虚，让时间从指缝间溜走。是啊，我一直都不会奔跑，只是慢慢地走着，然后不断摔倒不断停下脚步，甚至，往回走去。
八年级以前，我一直都是这次考好下次便滑下去的状态，从来不稳定，最厉害的一次是六年级下学期，从第一次考试的年级前二十跌倒谷底——期末的年级一百五十名后。可即便是那样，我还是不懂要努力，要奔跑，还是走两步摔一跤。
从八年级起，我的成绩稍稍稳定了些，开始学会加快一下脚步。但从那时起，我的磨蹭本性就显露出来了——做作业会做到十一二点，于是总会在十二点左右才睡，就这样，一年多了，我几乎没有在十点半前睡过觉，几乎都在十一点后，而节假日的夜晚，因为想玩想休息有时会睡得更晚。后来，我发现，八年级，脚步加快了，但时间他还是被虚度了，因为我每晚回到家都觉得有些累，经常到八点才开始写作业。
真正发觉我应该奔跑，应该努力，为了自己，是八年级升九年级的暑假。暑假里，我看到一个朋友写的一句话：从现在起，为了自己，为了未来，好好地活下去，未来大于一切。看到这句话时，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是为了别人而活，不是自己不是自己的未来。那天我想了很多很多，最后，我终于懂得，我要为了自己的未来，好好学习，好好生活，生命是自己的，不是别人的，我不该浪费！
于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我应该让自己奔跑起来；于是，你能看到，现在的这个开始奔跑的我！
让自己自信起来篇十二
曾有过平庸。
家门口有一处公园，有一棵枝繁叶茂的玉兰树，它高高地耸立着，不发出丝毫声响，看着来往的每一个人们。
春天，它总是第一个抽出嫩芽，泛着鹅黄色的光辉，惹人垂爱。孩子们喜欢趴在旁边的石凳上，或是捉一两只蜗牛，又或是摘几朵野花，和几个小伙伴，呆上一下午。夏天，浓绿的叶子上，一朵接着一朵的淡粉色花朵正悄然开放，阳光倾洒，偶有蝴蝶飞舞，这是个绝美的场景！许多人慕名而来，带上一个相机，想要把温柔装回家去。
有一年，寒潮来袭，史无前例的寒冷来了。人们呆在家里，盖紧棉被，出门成了一种挑战。我和妹妹望着窗外，眼下灰白的世界，街道上，几个人，在搓手哈气。“小树不冷吗？”妹妹拉了拉我的衣袖。
冬天来了，人们仍然怀念上一个春天，也仍然期待着下一个三月。
夏天来了，灼热的阳光，生活开始变得糟糕，有过平庸。已经很久没去公园了。细心准备良久的英语单词比赛落选，看着身边的一个个同学进入复赛、决赛。有些落寞，也在心里无数次地质疑自己：自己真得合适英语吗。放学后，再次经过公园，望着一棵棵茂密的树，我徘徊了一会，来到玉兰树下，坐在石凳上，抬头一望，我惊奇地发现，光秃秃枝头的最上端，有两只“蝴蝶”，那是两片刚抽出的嫩芽！玉兰树，还在绽放。我站了起来，心中有些释然。它只是晚开了一会儿，它只是将春天积蓄的所有力量绽放在夏季。玉兰树只是在等待夏天，等待一个专属它的夏天。
第二天放学回家，玉兰树下，一群人们讨论着枝头上的叶子，旁边，一群孩子在捉蜗牛。此后，无聊的时候就去玉兰树旁坐坐，然后站起来看着一片片新叶钻出。原来，没有一个“春天”不会到来七月，玉兰树开花了。
不想甘于平庸，想要站起来，须付诸行动。两个月后，又是一个新学期，英语比赛的决赛名单上多了一个人。
“大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻挡我们前进”。唯有站起来，才能前进。
让自己自信起来篇十三
理想每个人都有，成功每个人都想要。但如果今天你的理想尚未达到，成功遥不可及，你是否曾经问自己：我为自己的理想付出了多少努力？我是不是经常找一大堆借口为自己的失败而狡辩？其实，我们不要为失败找借口，而应该为达到成功寻找方法。只要努力去开发，命运之神将永远垂青于你。
从前，有个生麻风病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等待有人把他拖到有神奇力量的水池边。然后他躺在那儿40年，仍然没有往水池目标迈进半步。
有一天，天神碰见了他，问道：先生，你要不要医治，解除病魔？
那麻风病人说：当然要，可是人心好险恶，他们只顾自己，绝不会帮我。
天神听了，再问他说：你要不要被医治？
“要，当然要，但是等我爬过去时，水都干涸了。”
天神听了，有点生气，再问他：“你到底要不要被医治？”
他还是说：“要！”
天神回答说：“好，那你现在就站起来自己走到水池边去，不要老是找一些不能完成的理由为自己辩解。”
麻风病人听了，深感羞愧，立即站起身来，走向池水边去，用手心盛着神水喝了几口。刹那间，那纠缠了他40年的麻风病就好了！
让自己自信起来篇十四
有的人，年纪轻轻却想隐居山林，“悠然见南山”。其实，大好青春需要拼搏、奋斗，毫无畏惧。不再回头，只要开始奔跑，我们便拥有了意义非凡的人生。
前不久的学农活动就让我产生了奔跑的念头。学农的第二天下午，我们去科技示范园学习园区管理。在这节课上，我们的主要工作是去除鼠尾草。老师给同学们分好组，每组六人。我暗自想到，这活一定又累又脏，上完课后肯定一身的土，还得收拾洗澡，多麻烦啊。思想决定行动，于是在拿工具回来的路上，我决定辅助其他同学工作，让别人当主力。
同学们用铲子一下一下地用力挖鼠尾草，并麻利地用手扯出来。我站在路边看他们努力干活的样子，心想：既然他们在挖草，那我就把草根的土打掉吧。这活儿应该看起来比较轻松。
时间一点一点流逝，他们奋力铲走一棵又一棵鼠尾草，脸上洋溢着喜悦的笑容，满是自豪之情。此时我竟有些羡慕，他们如此开心，是因为劳动的乐趣吧？是因为努力的结果吧？我也想像他们那样付出努力了。
于是，我走向一位手握铲子的同学，让她休息一下，我也来试试挖鼠尾草。这时该撒肥料了，她把肥料袋子捅破，慢慢倒在地上，我便用耙子铺开，覆盖在土地上。这可是对自己的考验！就好像妈妈在家用电饼铛摊鸡蛋饼一样，油一下锅就要动作麻利地把生面粉糊铺开，不然的话会结疙瘩。用沉沉的耙子铺肥料也是如此，要尽量地覆盖均匀。这块地可真不小，我和另外一位同学弓着腰，一点一点将其均匀铺开，从这头走到那头，把肥料小心翼翼地带过来。一番精细修整后，我们便可以用铲子把它翻过去了。于是，我用力拿好铲子，往地上一杵，再用脚一踩，使劲一翻。松土之后，我和她一踩一翻，成功将肥料置于地下，滋润土壤。最后，我们又把地一米一米地弄平，便终于大功告成了！夕阳的余晖照在我们的身上，虽然此时的我经过辛苦的劳作手酸脚痛，但是心中充满了喜悦和自豪！原来付出的一切努力是有意义的，充实的劳动带来的喜悦能够战胜自己的懒惰。
人生亦是如此，需要我们不断奔跑，需要我们拼尽全力，不停歇，不放弃，不回头。从现在起，我要让自己奔跑起来！
让自己自信起来篇十五
人生如同车站，让你错过某一班车时，也许你会心灰意冷，但你要迅速调整心态，迎接下一辆车，一路兜兜转转，有折腾才有收获。
生活道路喜而不忧，忧而不喜。清晨，太阳还未醒，有人已经踏上了工作之路，从清晨到黑夜，只为换我未来。我很缺乏自信，所以也丧失了许多勇气和机会，小学时跑过一次四百米，对我来说，简直是“灾难”，我自尊心很强，因此我觉得别人对我的一句不好的评价，就像一把无形的刀刃穿刺心中。
初一二的体育课如履平地般的度过，面对体育的高分情况，压力迫在眉睫，突然的严格体育训练都让我们难以吃消，所以每次当老师将期待的目光投向我们时，我会不停不停的躲在别人的后面，结果越变越胆怯，因此失去了被指导的机会。但现在，我勇敢站在老师的.批评下，他觉得做得不够好就重做，他觉得练得不够多就一直练。
我站在风里，想看看白云，却只有蓝天一望无际。回到屋里，我趴在书桌上，静静的听着歌，极力让自己不去想书桌上堆的一寸高的作业，还有那令人头疼的数学题。我拿起镜子自视，镜中的我不够美丽，也不够聪明。我走着，就知道，我必须往前走，与分秒并肩，才不会被时光抛弃。
当我第一次朗读自己的作文时，讲台就像一个圆型光斑的舞台，灯光打到我的身上也打到我的衣服上，我强装镇定的读完了。我发现他们对我的否定也没有那么多，反之，有些同学还拿起我的作文重读一遍。所以我相信成功，成功不会缺失勇气。
即使生活在阴沟里，依然有人仰望星空，，你会发现，自己的故事也别样精彩。
让自己自信起来篇十六
针对小班幼儿平时在行为习惯上存在较强依赖性的特点，选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段，将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活，使幼小孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容，充分体验“一二三，自己爬起来”的成功感和乐趣，从而达到情感上的认同和理解。
1，初步感受故事中有趣的情节，并在情绪体验中知道：跌倒了要自己爬起来。
2。有兴趣地学讲故事《一二三，自己爬起来》。
1。人手一套故事背景图和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴贴纸。
2。自制两本小图书《一二三，自己爬起来》。
3。毛绒玩具三套（小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴各一个）。
4。教师在区域中创设具有明显大小不同的几组动物，引导幼儿在日常生活中看一看、比一比、讲一讲谁大谁小、谁胖谁瘦、谁力气大谁力气小等。
5。flash动画片，投影机。
1。教师提问引起幼儿回忆并讲述自己的生活经验。
师：小朋友，你们有没有跌倒过，跌倒了你会怎么办？
引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。
2。边播放flash动画边讲述故事。
师：刚才有些小动物也在这里跌倒了，我们来看看是谁？它们是怎么做的？
教师有感情地讲述，幼儿完整地看完动画。
3。分段倾听，感受故事情节。
结合故事内容采用夸张的动作和语气引导幼儿感受四只动物互相拉对方，可是最后都跌倒在地的有趣情节。
4。幼儿分小组操作演示，体验情感。
幼儿自主选择毛绒玩具，教师引导幼儿相应演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起来的情境，充分感受“一二三，自己爬起来’’这句话的含义。隐性地引导幼儿跌倒了可以自己爬起来，不用别人拉，并产生愉快的情绪体验。
5。个别操作，听听讲讲。
放故事磁带请幼儿按故事情节把小动物粘贴在故事背景图中，让幼儿再次体验感受自己跌倒自己爬起来并学讲“一二三，自己爬起来，的故事。
1。提供图书《一二三，自己爬起来》，幼儿可以自由地边看边讲。
2。日常生活中鼓励幼儿跌倒不哭闹，自己爬起来。
在“一二三，自己爬起来”的教学过程中，有全班性的集体讨论——关于小动物跌的讨论，有幼儿小组的合作与交流——结伴演绎故事情节，有幼儿的个别思考和操作——用图片粘贴完整的故事。在集体教学中适当增加小组活动、个别活动的机会，将使每一个幼儿都有机会去选择适合自己的学习方式、方法和速度，展示自己的所思所想，大胆地发表自己的见解和意见。
一二三，自己爬起来
天气真好！太阳红彤彤，小草绿油油。一只小熊高高兴兴地到草地上玩。忽然，。扑咙嗵！”小熊跌倒了。小羊看见了来拉小熊，‘‘扑咙嗵！’’小羊也跌倒了。小兔看见了来拉小羊，“扑咙嗵！”小兔跌倒了。
小老鼠看见了也来拉小兔，“扑咙嗵！”老鼠也跌倒了。小猴看见了，连忙大声喊：。一二三，自己爬起来！”小熊、小羊、小兔、小老鼠一个接一个都自己爬起来了，小动物们一起高高兴兴地在草地上玩耍！
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