总结自己的优点和缺点可以帮助我们更好地认识自己，并为自身发展和成长提供指导。写作需要锻炼，只有不断练习才能进步。"接下来是一些优秀总结的范文，希望能够为你的写作提供一些启示。"
六年级雪人的话题篇一
一天，我看见窗外下起了鹅毛大雪。因为此时我十分想下去堆雪人，所以我向母亲请求。“等雪下好了以后在下去堆雪人吧！”母亲说。
我盼啊盼，雪终于不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飞快地朝草地上跑去。
呀！有很多人已经在下面了，而且他们已经堆好了一个雪人。我想：让他们和我一起做一个吧！于是我说：“我们再做一个好吗？”“好！”他们爽快地答应了。
“我们来滚雪球吧！”一个小朋友说。我们先拿了点干净的雪，再把它揉成团，最后让它在雪地上滚。我们滚了三个雪球，一个小，一个中，一个大。我们把它们叠起来。并在上面装上两个瓶盖眼睛和一个香蕉嘴巴，插上一个胡萝卜鼻子和两根树枝手臂，一个雪人就完成了！我们又做了一个小雪人。我们的杰作——“雪人一家”就完成了！
六年级雪人的话题篇二
“母爱如水，父爱如山”。意思是说，母亲的爱如同柔水，父亲的爱如同泰山般深沉稳重。如果父爱是一座大山一般高大，让你登高望远，让你看向未来，志存远方，那么母亲的爱，就如同水一般的纯净、专一、柔和抚慰你的心灵和身体。
记得有一次，那是凌晨一点半，我还在写作业，爸妈都已经睡了。虽说我知道爸妈都老了，要早睡，第二天还要上班。虽然我一直这么想，试图体谅他们，但心里头一直有一个声音在说：“哼，凭什么你们都能睡，我却要完成作业才能睡？”
我一直在压制这个想法，但身体却不住的颤抖，这是身体快要坚持不住的表现吗？
这时，我听到了外面的开门声，“应该是老妈要上洗手间吧！”我这样想。但，我却听见了我的房门打开的声音，很轻很轻。抬头一看，只见妈妈拿着一杯热绿茶轻手轻脚地进来，把热绿茶放在我右手边，想了一会儿，又拿起来吹了吹，把热茶递给我，说：“快喝，醒醒神，当天的事当天做完，做完了赶紧睡。”说完便又轻手轻脚地走房间。关门时，妈妈先用手背在门缝处挡了挡，然后才合上了门，没有一点响声，有的只是一声“加油”在我脑海回荡。
我不平的心归于平静。妈妈用她细腻的爱拂去我内心的不悦，鼓励我做一个有责任的人。
忘不了那一次，妈妈的细心让我感动。那天，天气晴朗，我和朋友到外面玩。突然，天空乌云密布，狂风骤起，紧接着下起了豆大的雨滴，然后雨越下越大。我和朋友赶紧跑进附近的超市里躲雨。我以为我们不能很快回去了，因为我们都没带手机，妈妈应该也不知道我在哪儿。我无奈地望着外面倾盆大雨，只好等雨停了。这时，我听见外面有人在叫我们，外面一部车开了过来，是妈妈来接我们了！我们兴奋地冲上妈妈的车。在车上，我疑惑地问妈妈：“妈，您怎么知道我们在这的？”“你昨晚不是在电话里跟同学说约好来这边玩吗？我听见了，估计你们就在这超市里躲雨，所以来接你们啦。”妈妈笑着说。听了妈妈的话，我眼前的景物更加模糊了，一股暖流漫上心头。
妈妈的爱如同柔和的水，悄无声息地滋润我的心田。妈妈，感谢您给我的爱，我会用骄人的成绩来回报您对我的爱。
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六年级雪人的话题篇三
秋姑娘走了，冬姑娘来了，下着一天一夜的大雪，大地像一层雪白..
白色大衣，像铺满了白色的外衣一层的房子，树木是关了灯，雪，分外缭绕，非常漂亮。
小朋友可以一起发展出来玩，先滚一个利用雪球当雪人的身体，在滚一个小雪球当雪人的头，拿一个水桐当雪人的帽子，拿石子当雪人的眼睛，拿罗卜当雪人的鼻子，拿辣子当它的`嘴巴，再拿扫把当雪人的手。不一会，一个使用雪人堆好了，我们学生围着雪人高兴的笑了。
六年级雪人的话题篇四
很多人都有许多这样那样的梦想,但童年的梦想总是飘忽不定,它总是随年龄的增长而不停在变化。我的梦想也有过让身上长翅膀;有过当科学家;有过想当军人……不过我现在的梦想又变了,它有些特别,别人会觉得很没出息,可它就是我现在的梦想。
爷爷去世二年了,可爷爷当时生病的样子还能清晰的呈现在我眼前:爷爷背痛的坐也不是,躺也不是,只有不停的为他揉着才能缓解;吃一口饭喝一口水,咳半天,吐半天;因为放疗嗓子沙哑的发不成声,干着急没办法;两只手背上都是针眼……到最后,什么治疗方法也没留住爷爷的生命,我眼睁睁的看着医生拿下爷爷的呼吸器,听到宣布爷爷的死亡。那时爸爸还和爷爷说好出院了去泡温泉,可人死了哪也去不成了。爸爸好长时间都吃不下饭,天天都很悲伤,所以健康很重要。
爸爸以前腰椎骨折,医生让他平躺着45天不动,一星期后他的背都快没知觉了,那时爸爸最大的愿望是能翻个身;他那时吃饭只能用吸管,吸不好还会呛住;因为不能下床所以上厕所也得在床上,爸爸很不好意思别人为他清理,所以每天中午和妈妈给他送饭时他就让我倒,那时爸爸说自己要是好好的该多好。所以健康很重要。
所以当生病时你会觉得还是健康最重要,我们得有个健康的身体;当苦恼时你会觉得快乐最重要,天天不快乐活着肯定没意思。所以我的梦想很简单:只想每天都健健康康快快乐乐的活着。
我的生活丰富多彩。你看，从每周一到周五，背着书包来到美丽的校园，走进宽敞明亮的教室，在亲切博学的老师们的教导下，和活泼又聪明的同学们走进知识的殿堂，尽情的遨游在生动有趣的语文课中，趣味横生的数学课中，强身健体锻炼意志的体育课中，奇妙的科学课中，异国特色的英语课中，悦耳动听的音乐课中。课后，我又和同学一起在灿烂的阳光下做着广播体操，跑步，跳绳，踢毽子，打球等等，一直到满头大汗也不想停下来。
我还有很多的兴趣爱好。我喜欢到网上搜索观看我喜爱的动漫，电影和课外书籍;摆弄惟妙惟肖，造型功能各异的变形金刚;在晴朗的日子里，我和爸妈每人骑着一辆自行去游文化园，看博物馆，散步到神龙公园，观光湘江风光带，有时再找个宽敞的地方打打羽毛球;我喜欢用精巧古典的小提琴，拉着优美的《小步舞曲》，欢快的《新春乐》，柔情如歌的《渔舟唱晚》，甜蜜的《生日快乐》，还有令我终生难忘的，是和其他学校的同学一起参加的文艺汇演节目，演奏的歌曲有积极向上的《花儿与少年》，红太阳照着流进湘江的《浏阳河》，歌唱美好生活的《春节序曲》等。但是我最喜欢的是看书。
我有许多书籍，它就像块大磁铁，深深地吸引着我，它成了我生活中必不可少的一部分。我经常沉浸在书堆里，有时到了吃饭的时间，爸妈和奶奶都叫我吃饭，我也舍不得放下它。嘿嘿!你如果瞧见了，也会和我一样的。不信，你看!有诙谐有趣的故事书，有诉说中国时代演变历程的厚厚的《中国通史》，展现整个中国历史面貌的《上下五千年》，有长篇悬疑推理故事《神探狄仁杰》，有让人看了义愤填膺又热血沸腾，深深感叹今天的幸福生活来之不易的《红岩》，有描述同龄小说的，班主任推荐的《窗边的小豆豆》，《草房子》，《城南旧事》等，有中国永恒的经典名着《三国演义》，《水浒传》等等，还有告诉我应该在幸福的时光里努力学习科学文化知识的外国名着《童年在人间我的大学》，告诉我要珍惜生命并为理想去顽强奋斗的《钢铁是怎样炼成的》等等。书就像阳光和雨露，滋润着我慢慢成长;书就像指南针，告诉我前进的方向。
在当今社会里，随着经济的日益腾飞，科技的不断发展，交通工具也越来越先进了。它方便了人们的出行，也帮助人们节省了不少时间，这本该是件多么美好的事啊!可是，随着车辆的增多，交通事故却每天都在我们身边不停地上演着，那一幕幕血淋淋的画面，令人惨不忍赌，我不由得要感慨地说：“车祸猛于虎啊!”
在车祸中，有多少人受伤，甚至导致终身残疾?有多少人失去宝贵的生命，再也回不来了?又有多少个原本幸福美满的家庭在一瞬间支离破碎了?事后留给活着的亲人是无尽的哀思与伤痛。那一次次血的教训，难道还不足提高我们的警惕，引起我们的反思吗?“红灯停，绿灯行”。“一停，二看，三通行”等这些必须遵守的交通法规和口诀，我们每个人大概都背得滚瓜烂熟了吧?可为何却让那些本不该发生的人间惨剧一而再，再而三地重演呢?我认为最重要的一点就是：为了一时的“争分夺秒”。
为何我们不能像卡车上所写的去做，为何要等到悲剧酿成了，才来追悔莫及呢?珍惜生命吧!为了自己和他人的生命安全，我真诚地呼吁：请大家都来遵守交通法规吧!只要人人多一份小心，多一点谦让，就一定会让车祸———这只令人畏惧的老虎，自动变成纸老虎的。不以规矩不能成方圆，遵守规则，营造一个和谐稳定的社会环境，我们才会健康快乐每一天。
繁华的小吃街上，行人来来往往。太阳的光辉在人与人之间狭小的缝隙中穿梭游走。我和闺蜜手挽着手，好不自在地顺着人流一路闲逛——考完试后的第一天，路边小吃的香味都混进了愉悦的味道。
我和闺蜜彼此约定：寒假开始后，我们要什么都不想，什么都不做，痛痛快快的玩上三天!早已厌倦了两点一线生活的我们现在吃着烤串，喝着茶，心情好像乘上了热气球，升腾在无尽的天空，随意飘扬。
生活，就要这样来珍惜!
突然，路边石像一般突兀地竖起的一个黑影映入我的眼帘。我好奇的拉着闺蜜走近。我的心不由得微微一颤：那不还是个孩子吗?那个乞讨的孩子穿着一件破旧不堪的灰夹克，帽子上一圈薄薄的棉花揪在一起，草一样张牙舞爪的竖着;裤脚上沾满了一层层厚薄不均的泥巴，仿佛要和大地融为一体;正值冬天，寒风凛冽，孩子却连一双手套也没有戴，赤裸的手上是已经结痂的冻疮。衣着褴褛的孩子在这花花绿绿的街道上显得那么格格不入，仿佛在雪白的墙上打进了一根铁钉，渺小而孤独。
闺蜜眼角顿时泛了泪：“好可怜啊，我们给他点钱吧。”我点头，轻步走到孩子面前。我听到路人在议论：“这孩子，才多大呀，就得出来乞讨，连学业上不成……”“别轻信这些，现在这种人很多都是骗子……”衣着光鲜的年轻人们潮湿的口气如钝器一般击打着我的心。
这时，孩子抬起冻僵的脸，正好和我的目光对视。天哪!那是怎样的一种眼神：悲凉，无助，麻木，羡慕，不信任……孩童特有的天真纯朴在他的眼中被抹杀得一干二净我从孩子的眼中读出了他的故事：父母早亡，亲戚互相推卸责任，最后流落到街头乞讨……我多想问问他，他在这个混杂的社会中到底遭受过多少所谓的同情与猜测，稚嫩的心灵到底受到了多少创伤。这个年龄的孩子，不应该坐在教室里学习，努力吗?可他却被过早得推进了社会，他的花还没绽开就萎谢了。我最终没有说话，我蹲下身，把几张零钱放进了孩子面前的小盒里，就拉着闺蜜走开了。我回头望，孩子仍木然的坐在那儿，好像已经是一根对外界毫无知觉的木头。我的脑袋顿时嗡嗡作响，心像脱了水的海绵，皱的干巴巴的。
而我却仍不懂得珍惜，一味仰慕着悠闲快乐的生活，无心学习，向父母发公主脾气，顶撞老师……到头来，我会一无所得，就像盼望日出的人最终会失掉满天星辰一样。生活，只有当你赋予它真正意义的时候才有其存在的价值啊。我捧起早已被我“舍弃”的书本，感到前所未有的释然。
“美”是一种赏心悦目的主观感受，但是也就因为太主观，人们对美的理解渐渐出现了断层。
女子美，不一定是知书达理的雅气、不一定是素面朝天的清新，却一定有聚光灯下的潋滟红唇和手术刀下的无暇肌肤;摄影美，不一定是辽阔豁然的远景，不一定是缜密精细的微距，却一定有浓缩在手机相机里的自拍和ps下无限的天花乱坠;城市美，不一定要山水涟漪，屋檐碧霞，却一定有填湖架桥，在霓虹灯下尽显掠影浮华。
云南省委书记对昆明城市规划的六点反思，竟让我这个不谙世事的高中生也感动得陷入沉思。何止是花城昆明，我们所居住的浙南小镇不是一样在压在钢筋水泥下喘不过气吗?总有人喜欢用“物欲横流”这个词来形容现在的城市，却无疑缺乏“物欲强时心节制，才资弱处书扶掖”的自省。
小时候每次路过一个十字路口，老人们总告诉我这里是八字桥，可我从不知道为什么要将这样的水泥路称为八字桥，我能知道的，就是在滚滚车轮边上，有一棵垂垂老矣的榕树。前几日，沿着那个不知叫做白鹭洲还是白鹿洲公园的地方，往里走，与水乡光景截然相反的是，空旷的街道与店面，与“印象南塘”的石头交相辉映——杳无人烟。丧失了对传统文化最本质的尊重，曾经水波悠悠，如今寂静惨惨。
虽然不懂得什么叫做房地产泡沫和投机交易，但是也看得见温州棕黑色的房屋拔地而起，着力追求一种所谓的雍容华贵的欧式建筑，将巴洛克风格、哥特风格和拜占庭风格随意地拼搭，没有文艺复兴时期的人文主义精神，却照搬着“古典柱式”。每一幢建筑不再有自己的特色，而一切都变成了令人鄙夷的二手货。
城市化后，城市居民渐渐迷失对“真美”的领悟，而却在沉浸在光怪陆离的“伪美”中深深不能自拔。工业化的鸣笛响彻天际，在大机器生产下的城市，也应该给予自己所承担的历史使命与文化使命应有的尊重。我们不能否认超级都市给人带来的精彩感，但是如果每天在重金属音乐中摇摆的我们是不是也会心跳过速呢?这样的精彩绝非越多越好，眼花缭乱中也能以产生美感。我们的土地是庄严的老人，子孙万代都在他的辽远与广阔之下臣服，但他又像襁褓中的婴儿，未来如何，都由我们打造。
六年级雪人的话题篇五
没有一个人的一生都是一帆风顺的，也没有一个人的一生都是坎坷不平的。在人生路上的风风雨雨，这不是不足之处，不是嘲笑自己的标志，这是我们经历风雨过后而成长的徽章。
这是促使我们奋斗的标志。谁说挫折是无用的。不!挫折是前往成功的阶梯。挫折比起风顺更能磨砺人心。有人说过：失败乃成功之母;对啊!没有失败哪来的成功，没有汗水哪来的奋斗。只要能对失败“笑看风云”这边是一条通往成功的大路。
不，更不是。所谓强者，就是在经历了一切挫折，一切大风大浪，还屹立不倒的人。是什么意志能让他屹立不倒呢?微笑，是微笑。如雨果讲的一样：微笑就是伏尔泰;含有黎明的曙光，含有宽容的博爱，含有宽恕的精神。微笑是力量，是振奋人心的力量，是使我们奋斗向前的力量。
用微笑，来感人自己，来面对失败。我们不屈不挠，坚定不移，知道风雨退去，看到阳光，见到彩虹，这是我们又多了一个成长的徽章，一个奋斗的标志。多了一个强者的封号。一步一步的走向成功。
微笑面对失败。相信你我，都能成为强者，都能走向成功!
六年级雪人的话题篇六
我的家乡。
在佳木斯，这里每到冬天，冬爷爷就会给我们送来最令人陶醉的礼物——白雪。下面是小编为大家整理的关于雪人的。
作文。
一起来看看吧。
“啪、啪、啪……”一阵鞭炮声把我惊醒了，我突然想起今天是大年初一，就赶忙揉了揉眼睛，朝窗外一望，哇!白茫茫的一片，那洁白的雪好似棉花糖呀，我连忙穿衣服下床，吃了几口饭，就跑出门外欣赏雪景了，那绵绵的白雪点缀着世界，琼枝玉叶，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象啊。
这时，小弟弟的妈妈找到了他，向我们说了声谢谢，就回家了。今天，过得真有趣呀，做了一件好事，心里像吃了蜜一样甜，就连那冰冷的雪人也“笑”了起来。现在我终于明白，助人快乐不仅会使自己快乐，也会使周围的人快乐这个道理。所以，让我们一起来品尝其中的乐趣吧!
雪，是纯洁的象征，是心灵的洗礼;雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的点缀;雪，是欢乐的，笑声连连，是孩子们的玩伴!
走在白雪茫茫的大街上，踩着一尺厚的雪，发出“咯吱咯吱”的响声，那声音很脆，那感觉很柔，仿佛在云里穿行。路边的孩子们在高兴地玩着，鹅毛般的雪飘在他们那通红的脸蛋上，没有带来一丝寒冷之意，好像还为他们的玩耍增添了温暖。而一些大人好像过了玩的年纪，对这些兴致淡然了许多，有的只是耸耸肩，戴上帽子，手插在兜里，平静地走过。
雪人的头，不用想也一定是圆的啦!我先捏了个小雪球，然后让它在这毛绒绒的“地毯”上滚来滚去。一层，二层，三层……就这样滚成了一个大雪球。我把它按在伯伯已经弄好了的“身体”上。雪人已经初步形成咯!
我在家找来小时候玩的那种小沙包来当雪人的眼睛，找了根小胡罗卜当鼻子，邮件了一段红色的毛线绳当嘴巴。此外，我害怕雪人在寒风中冻着，还用报纸给它做了顶帽子你还找来一条红布剪成围巾的样子给它围起来，棒极了!为了装点它，我又找来了以前叠的纸星星，按在它的身体上，好看极了!为了让路人爱惜它，又特意找了个纸板，写上“请爱护我”四个毛笔字。这样雪人就大功告成了!
尽管我的受和脸已经冻得通红，但看着自己用爱堆成的雪人，保持着微笑，心里暖洋洋的。
在这大雪纷飞的日子里，雪人会替我用微笑把爱传递给每个过路人，让这个冬天不再寒冷。
我希望我是雪人，拥有那洁白无瑕的外表以及好一颗高贵的心。
冬天来了，下雪了!
我昏昏沉沉睁开眼，打量着这个世界。一望无际的平原白茫茫的一片，只见远处几座平房也被雪花覆盖了，我是雪人。
我低头瞧瞧自己：全身由白雪垒成，看上去白胖胖十分松软的四肢，拍拍却又那么坚硬。圆圆的头，一条线一般的小眼睛，三角形般的嘴巴，圆圆滚滚的身子，木棍子似的手，还有一顶红色的三角形帽子。我喜欢自己这身洁白无瑕的打扮。
我迈动脚步，走在松软的雪地上，一步留下一个脚印，我不知道自己将要到哪里去，只知道自己有思想，有了灵魂。
那是什么?我定睛一看，四只小脚，一对长长的耳朵，两只红眼睛――小兔子!原来是一只小兔子。“我，我好好冷。”它费力地吐出几个字，我将它抱在怀里，它可冻坏了，嘴唇失去了血色，发乌，全身直打哆嗦。
“别怕，我帮你暖暖身子，别怕。”说着，我将小兔搂紧，小兔却昏了过去。我这才发现我是雪人!这怎么办?我正着急，只见前面那棵树下有一堆枯叶，有了!我三步并作两步，抱着小兔来到树下。我小心地将小兔放在铺有一层厚厚的枯叶上，再将一些枯叶盖在小兔身上。做完这一切，我便蹲在小兔身旁静静地等待它的苏醒。
时间一分一秒地过去了，小兔迟迟末醒来。我想：小兔不会已经唉!看我这乌鸦嘴!这么可爱的小兔不会有事的!再等等看，正想着，我突然发现枯叶动了动，一线希望来临。又过了一会儿，小兔微微睁开了眼睛。“小兔，小兔，你醒了吗?”我急切地问道。“你是谁?我怎么会在这?”“我是一个雪人，你冻坏了，我将你放在这儿，用枯树为你盖着的。”“谢谢你，快与我离开这儿。”说着小兔站了起来。“为什么?你现在还不以行走!”我连忙阻止。“不要多说，这儿有猎人出没，没准他会要了我们的命。”
不容我多说，小兔拉着我快跑起来。真算倒霉，正跑着，不知从哪个角落冲出一个猎人，我们慌了，身飞奔。风呼呼地从耳边吹过。我回头一看：那猎人举起了他那杆黑乎乎的猎枪正对准我旁边的小兔!这，这!在这千钧一发的时候，为了小兔这个鲜红的生命，我没有多想，一侧身，“砰“子弹打住了我。“快跑，快走，小兔快走!”我费尽喊出了一句话，两眼一闭，什么也不知道了。我化成了水。我不复存在了!
六年级雪人的话题篇七
我最喜欢冬天。
冬天是堆雪人的季节。我和小红在我家门前堆了一个雪人，先是滚一个大雪球作为它的身体，然后再滚一个小雪球作为它的头。用黑色纽扣当眼睛，胡萝卜当鼻子，红布条当嘴巴。不一会儿，它变成了一个美丽的雪人。
六年级雪人的话题篇八
小男孩醒了，拉开了窗帘。哇，外面雪下得很大。他迅速穿上衣服和裤子，跑到外面堆雪人。
他先滚了一个雪球，然后滚了一个身体，把雪球放在身上。小男孩觉得少了什么。他向母亲借了一顶帽子和一条围巾，去找了五块木炭。他把他的旧帽子放在雪人的头上，用围巾围着它，像一个小绅士。然后把两块木炭放在头上当眼睛，再把三块木炭放在身上当扣子，最后用一根胡萝卜当鼻子。哈哈，漂亮的雪人准备好了。好像是在问候我！
看着可爱的雪人，小男孩说：“再见，明天我来和你一起玩。”他愉快地回家了。
六年级雪人的话题篇九
人生一路坎坎坷坷，无数辛酸、苦劳积淀我们一生，成功与失败，快乐与悲伤交织我们心中，郁郁闷闷有倍感无数压力，生活的疾劳造就我们的失落，为何就不能放开心，想一想：人生不是一帆风顺总有困难和挫折既然免不了的考验就迎身快乐对待，微笑面对人生。人生本是多姿多彩，有了悲伤才会有幸福，所有有一切都有与之对应的角色，不要因为苦恼而悲伤，我们一起微笑!
生命不长也不短，每天我们都要经历一些事情，这就像寒冬腊梅必须经历风霜雨雪都毅然亭亭玉立。因为它们笑谈人生，挫折算什么，困难算什么?它们总会过去。一片乌云长存不了世界它们总会消失，暴风雨来临，不要恐惧，不要难过，因为我们改变不了它将要来临的事实，对我们的心，轻声告诉：微笑吧，一切过后都会是阳光灿烂，彩虹显天。
有一棵小树苗很不幸的长在了悬崖边上，每天风吹雨打令它惶恐不己，它哀叹自己的人生不幸，悲哀自己生命太多的辛苦，为何就比别人付出如此之多?可它还是不得不为了生存而努力，状况一天不如一天了，在它旁边有一棵杂草，不管每天怎样它总是乐呵呵，笑嘻嘻的。小草和树苗成为一个鲜明的对比，终于有一天小草看不下去了。
在一次大雨来临时候，它大声喊：“人生如梦，挫折就像是一阵清风飘飘而过，我们是梦中的主人，我们就应该好好享受这阵清风，因为它只属于我们，在这之后也只有我们才知道的。
典故。
当回忆时它就变成了我们人生中的骄傲。‘悲哀有什么用?伤心有什么用?雨打梨花飘零满地它不会因为你就重上枝头滔滔江水一往无前它可不会因为你就停止东流’。难道因为你所有的一切痛苦都会消失?所有的不快都能停止?微笑面对人生人生将回报你微笑!”
微笑灿烂人生!
伤心中的那一抺笑焉，人生中就如同天花乱坠，飘飘散散，落下痕迹……。
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六年级雪人的话题篇十
说起书，我们可是老朋友了！从妈妈坐在床头给我讲童话故事；到牙牙学语的我趴在地上背古诗；再到我边查字典边看作文书；直到现在我开始看名著和文学作品，不知看了多少书呢！
小时候，最吸引我的就是那些藏着童话故事的书店了！在书店里，我悄悄地找童话书，坐在书架上专心致志地看着。渐渐地，我和书店里的阿姨熟识了，她会热情地让我坐在椅子上读书。妈妈说我这样囫囵吞枣地读书，是没有益处的。可我却不放在心上，仍然天天腻在书店里津津有味地看。
长大后，书店里充满幻想的童话故事已经不再吸引我的注意力，我又开始向往学校里的“小小图书馆”。里面丰富的图书，都让我大开眼界。于是，我又期盼着每周的自读课。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情节中，忘记周围的一切：诸葛亮用空城计，能否逼退司马懿的紧要关头；唐僧即将被妖怪吃掉的危急时刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自读课，都是怀着激动、兴奋的心情去的，而回来时总是失落和期待。因为那讨厌的下课铃一次又一次地把我从书中给揪回来，我甚至有时在想，为什么上课时间就只有四十分钟呢？而那短暂的四十分钟，却总能让我回味无穷。
因为有了书，才使我们懂得了许多知识；才使我们懂得了许多道理；才使我们收获了许多人生启迪。让我们一起走进图书馆，翻开一本书，一起在知识的海洋里遨游吧！
六年级:牙四小。
六年级雪人的话题篇十一
每一颗健康的心都是会有一些黯淡的时光，这些时光中我们都会需要微笑。
每一个人都是与社会和这个世界联系在一起的，每一个人的生活都与其他人分割不开。一个微笑或许对自己并没有什么影响，但是对那些处在悲伤中的人来说那就是一种天使般纯洁的东西，是上帝对他的恩赐。一个微笑或许改变不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展开这些微笑，那力量就是无穷的的了。
微笑很小，这个世界很大，当所有微笑汇集在一起，那他就可以改变很多的东东西。没有可以无凭无故拒绝一张微笑的脸。微笑是良药，微笑让人充满信心，微笑让人恢复平静，微笑给人以勇气。微笑可以让你在迷茫中找回方向;微笑可以帮你在失败时寻回信心。微笑是生活的希望，为你发现生活的美好，那滋味，是甜的。
微笑让我找回方向的滋味。微笑像颗定心丸，让我的心不随成功远走高飞，让我恢复平静。面对这些散发着金光的亮丽话语，我统统报以微笑。微笑让我的心中平静下来，用最快的时间，以平常心面对接下来的学习生活。
微笑让生活美好的滋味。
给自己一个微笑，你会发现，生活天天阳光明媚。
每天，当你被闹钟惊醒时，微笑地关上它，因为你按时起床了。中午，你不小心打碎了碗，带着微笑说句“岁岁平安!”晚上，躺在床上微笑的。
总结。
全天。每日如此，你会发现生活天天都是快乐的。生活的滋味永远是甜的。
微笑的味道，是自己以为最美好的味道，对每一个人微笑，自己才会收获微笑。
六年级雪人的话题篇十二
早上，妈妈把我叫醒了说：“下雪了，下雪了！”我在窗口一看，哇！真的下雪了，白茫茫的，美丽极了！我赶紧穿上衣服，戴上帽子和围巾去找朋友们玩。
我们在广场上堆雪人，打雪仗。玩的可开心了！也感觉不到冬天的寒冷了。
我喜欢冬天，因为它可以给我们带来无限乐趣。
六年级雪人的话题篇十三
冬天到了！冬天到了！鹅毛大雪又下了一上午。
我们几个好朋友别提有多高兴了。李明、王强和我，几乎同时冲出家门，来到小区的广场上堆雪人。随后小红和小丽也来了。
在眼睛下面当鼻子。接着，小丽用手指给雪人划了一个哈哈大笑的嘴，雪人显得更加漂亮了。
我们围在雪人的身前身后，一边唱歌，一边跳舞，追逐嬉戏打雪仗……冬天是我们童年里最快乐的季节。
六年级雪人的话题篇十四
星期四的早上母亲告诉我外面下了很大的雪，所以我就早早起床了。练完眼睛，我和母亲去打雪仗了，这是我见过的第二场大雪，母亲还给我拍了几张照片呢。
回来吃完早饭后，我准备和父亲去买菜，就在这时，我的好朋友来叫我一起去玩雪，于是我们一起下楼玩雪去了，我带上挖沙的'工具准备堆个小雪人。我用小铲子把雪一铲一铲的挖进小水桶里，然后，再把水桶里的雪运到一颗小树旁，就在那里堆起了我的小雪人。我运了很长时间的雪，有点累了，就叫好朋友帮忙一起运雪，可她一直在一旁站着，一动也不动，没办法，我只好一个人完成我的作品了。风很大，我一点也不感到冷，因为我玩的很开心。眼看我的雪人就要堆好了，就在这时有几个小朋友跑来抢我的雪，他们在滚雪球，滚了好大一个雪球。我给雪人做了个帽子，帽子刚给雪人带上，又有个小朋友跑来抢雪人的帽子去打雪仗，我叫他不要动我的雪人，可他不听，后来被母亲吓走了。我的雪人终于堆好了，我还和它一起合影了呢。
我真是雪地里的小画家耶！
六年级雪人的话题篇十五
一株嫩绿的小草经过大雨的洗涤会长成一棵参天大树。一朵娇小的花儿受到阳光的照耀会变得娇艳动人。一只可爱的小蝌蚪得到了母亲的关心、照顾与教育，也逐渐长大成人。但现在的我只想对我的妈妈说一句:“感谢你，我的母亲!”
《感恩的心》里的那句“感恩的心，感谢有你，让我一生，让我有勇气做我自己!”一直在我的心中徘徊。每当我想起妈妈，那句话就会涌现在我的脑海中，使我不禁想起那句:“父爱如山，母爱如水!”这一串串的联想，也逐渐让我对母爱生起一种敬畏之心!
母亲，感谢您给了我一个机会，不是能观赏这美丽世界的机会，是给了我能够住10个月最温暖的房子，和能够感恩母爱的机会。我知道，您把所有的一切都给予了我，把最好的也都给了我。我很喜悦，他能够常伴我身旁，陪着我度过那么多个春夏秋冬。妈妈，我终于明白:这世上最好的不是别的，而是您对我满满的、浓浓的、无私的、伟大的爱!
六年级雪人的话题篇十六
星期日下午，一场暴风雪来临了，雪花飘飘洒洒，落到树上，给树穿上一身银白色的衣服；也给大地披上一床“棉花被”。放眼望去，白茫茫一片。
瞧！李雨和王雪在电话里约好已在小区堆雪人了，他们兴致勃勃，一边唱圣诞节的歌：“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”一边捡雪花。（雪停了！）把这些雪都堆起来，堆成一个大雪球，雪人的大肚子做好了。现在开始分工，李雨把肚子上多的雪刮下来，用手接住，再慢慢地把手中的雪轻轻地滚几下，放到大雪球上。王雪呢，就用手指在小球上画出了两条弯弯的眉毛，下面画上亮晶晶的眼睛和大嘴巴。好像还缺点什么，鼻子！王雪拿萝卜给雪人添上了鼻子。
现在，可以做装饰了。王雪拿来一顶帽子，把它戴雪人的头上。李雨又拿来三颗钮扣，扣在大肚子上，这样，别人就以为雪人穿了一件衣服。最后，他们俩每人找了一根树枝，当雪人的手。
六年级雪人的话题篇十七
这个炎夏，我们的喜悦与激情更是给它热上加温。我的心澎湃汹涌，因为我好期待我会过上一个很与众不同的暑假生活。
我深知，我要踏入六年级的行列，我会是全校最耀眼最伟大的姐姐。所以，放假的同时，我也适量的安排时间学习。暑假半个月，我在学习英语，掌握一门语言是真的很不容易，要了解国外的人情世故更不简单。每日清晨都是头脑最清醒的时分，也是记忆力的'时刻，因此，枝头鸟儿叫之时，我就要匆匆赶去补习班，开始了我一个上午的英语学习生涯。这一个月下来，我感觉这过得跟秋天一样儿，收获多多，益处大大！
暑假里最缺不了游戏的伙伴。家里，让整个家乱蹦带跳的淘气鬼，让整个家温馨和谐的开心果——弟弟，便是我倾诉、玩耍的对象。如果弟弟不去幼儿园，我就会当起一位满腹文学，气质非凡的“唐老师”。我运用电脑的动漫教学，趣味游戏，开心巩固的方法，来让我的弟弟更早接触学习，为他以后的学习生涯打下坚实的基础。户外，我们几个好伙伴更是翻山越岭、东游西荡，玩得开心的同时更注意安全。
热闹的动物园、奇幻的海底世界、充满欢声笑语的游乐场也是我们尽情享受刺激的娱乐场所；极具特色的云南丽江、素有“甲天下”之美誉的桂林山水、热辣辣的湖南常德，更是我们旅游的明智之选。还有电视上的精彩、有意义的节目啊，图书馆里深奥的图书啊、电脑上的即使新闻啊，都是我必看的要点。
六年级雪人的话题篇十八
每当看到银装素裹的世界，我就会不由自主地想起小时候堆雪人的乐趣。
准备堆雪人了，我先滚了个大雪球做雪人的身子，当我碰到雪时，手冰凉冰凉的，于是我又把手缩到口袋里了，妈妈意味深长地对我说“你不能因为一点小事就退缩，要认真地对待每一件事。”听了妈妈的话后，我又把手伸了出来。接着，我滚了一个小雪球做雪人的头部，再把小雪球嵌在大雪球的上方，这一步可不容易，小雪球像个顽皮的孩子总是从大雪球上掉下来，这可把我给难住了，我左转转，右转转，怎么也想不出办法。妈妈便说道：“如果让小雪球固定在上面呢？”妈妈的话使我受到了启发，我把大雪球中间挖了个大洞，把小雪球放进去不大不小。最后我又拿出萝卜、树枝、树叶等东西当雪人的鼻子、眼睛、手…，看着堆好的雪人，我心里美滋滋的。
堆雪人，是件非常有趣的事情，至今仍在我脑海里留下余味……。
六年级雪人的话题篇十九
今天，终于下雪啦，这令我很是兴奋。于是我一大早就起床下楼去玩雪。我下楼之后发现我的朋友们也在下面，我就让他们跟我一起堆雪人，他们想了想，就答应了。
我们一起有四个小朋友，于是开始“分工”。我说：“两个人去运雪，两个人去堆雪人”。话音刚落，其他人就异口同声地说：“同意”。然后我们就开始玩了。我是负责堆雪人的，所以我得等另外两个小朋友把雪运过来再开始堆雪人，也就是说我可以休息一会儿，可是我并没有休息，我跑回家把家里的小铁铲拿下来了。等我下楼到我们堆雪人的地方，刚好另外两个小朋友把雪也运过来了。我们先做雪人的身体，再做雪人的脑袋。我们把那团雪切开，然后再把切开的雪拢在一起做成球体，这样就把雪人的身体做好了。我们正打算做雪人的头时才发现我们没有戴手套的手被冻得通红，无法继续堆雪人了，必须过很长时间才能继续堆雪人。就在这时，大人们都过来帮忙，有了大人的帮助，雪人很快就堆好了。我们找来了两个黑石头做雪人的眼睛，又找了烟头和小树枝做雪人的鼻子跟双臂，雪人终于做好了。看着做好的雪人，我们都非常开心！
我们还一起玩了打雪仗。就在我们分享快乐的时候，突然有个小小孩跑过来把雪人踢坏啦。
虽然那个小小孩把雪人踢坏了，但是我们并没有觉得很生气，因为今天我和小朋友们在一起堆雪人玩得非常开心。
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