总结是对过去一段时间内的事物进行归纳和概括。总结要以积极向上的态度来表达，激发读者的共鸣与启发。以下是一些优秀总结范文的分享，希望对大家的写作有所帮助。
美术备课总结篇一
一、抓好集体备课，做到心中有数。
开学初期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕第一册教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、爱岗敬业、教书育人。
我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。其中陈国山老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。胡大萍老师每天课前坚持在黑板上给孩子写练习题，提高了孩子的计算能力和书写能力。
三、团结协作，资源共享。
我们组是个团结的组。如：胡大萍老师对练习设计很在行，她总是把自己在学生练习中发现的问题的供全组老师探讨学习。再如我们三位老师经常在空课时间里交流自己的教学经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。
四、认真开展教研活动，积极撰写论文。
本学期我们组每位老师都被安排听随堂课，组内的老师都能按时听课，认真做好听课笔记，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高。平时我们也积极参加校、区教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。
五、需改进的方面。
1.由于我个人的原因导致中途有一段时间一年级备课组集体研讨未能如期进行，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作中有待加强和提高。
2.我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
3.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们首先要用好《教师教学用书》，真正读懂教材的编排意图，定好每一课的教学目标，把握好教学重点难点，采取合理的教学方法和学法指导，打造对话的课堂，让学生爱上数学，会学数学，学好数学。其次要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。
美术备课总结篇二
本学期，在校领导的关心以及团队教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作方案，在诸多方面取得了较好的成绩。”日月既往，不可复追”，一学期转瞬即逝，现将美术组的工作情况总结如下：
为了保证教学工作能够按部就班地进行，开学初，我们围绕学校的工作方案认真制定了美术组的工作计划。
1、从备课入手，在深入钻研教材的同时，响应关于课题研究方面提出的建议，多方查找可用的传统文化，有机地结合教学内容进行巧妙设计，改变了过去美术教案只突出学科本色的特点，开始注重学科间的整合，尤其是彰显传统文化的丰富多彩。
2、授课中以教案为本，但更注重课堂教学的实效性，随时更改设计不当之处。
3、动手实践中，调动每一名学生的参与热情，给予每一位学生展现自我的机会。
4、课后教研组内进行自评、互评，重视对学生的综合评价，努力提高学生的综合素质。
围绕学校整体工作计划，按照美术组学初日程安排，组内教师积极开展内容丰富、形式多样的教研活动，通过学习提升自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观和价值观。我们相互听课点评，重新审视自己，努力塑造美术教师新形象。特别重视自身基本功的提高，也确立了今后努力的方向。利用课余时间搜集、整理相关的传统文化来创建新颖的课堂氛围。
每周的集体备课活动开展得扎实有效。线上教学期间，老师们就如何开展线上教学展示了多次研讨，每次都有新的改进，并主动配合班主任完成项目式学习和学科融合等内容。这也为美术教研团队的下一步计划提供了强有力的帮助。利用线上会议，组内成员还集体学习了《美术学科如何构建高效课堂》《书法作为美育》等课程内容，并撰写学习心得，使团队受益匪浅。
在学校校园文化建设中，美术教师们也尽展所能，协助班任布置好所负责的展示板，协助学校搞好校园环境美化工作，为学生提供整洁、美丽、舒适的学习环境。
本学期由于疫情的原因，线上线下教学的反复切换，但丝毫没有影响美术组多彩活动的开展。老师们充分利用线上资源，发挥集体智慧，开展了丰富的美术活动，提高了学生的审美情趣和美术素养。
1、线上抗疫美术活动
线上教学期间，为了增加课程的趣味性，结合学生局家实际情况，美术组以“抗疫”为主题，组织开展了绘画、手工作品评选活动。
此次活动旨在针对不同学年，开展绘画和动手操作活动，培养学生的动手能力，提高技能、丰富课余文化生活。通过美术活动期待疫情早日过去，表达了孩子们期待早日相聚校园的美好愿望。
2、和平海报征集活动
20xx-20xx年和平海报征集以“我们心手相连”为主题，我校师生积极参与，共上交作品200余幅，其中获金奖1人，银奖2人，优秀奖100余人，优秀指导教师5人。
3、线上“国庆”主题活动
为庆祝祖国七十二周年华诞，哈尔滨新区第二学校举办“我们的节日：国庆”主题系列活动，通过多种形式的艺术活动，进一步教育引导致远少年敬党爱国，传承民族精神、做共产主义接班人。通过手中的画笔表达爱国之情。
4、线上“立冬”主题活动
立冬是二十四节气之一。作为四季的始点，在我国传统文化中是个重要的节日。为了让同学们更好的传承中华民族传统习俗，培养动手能力，学校准备了立冬主题美术活动。运用绘画、剪纸、彩泥、创意面点等方式制作立冬主题作品。
5、线上“冰雪”主题活动
以“冰清雪趣——我和祖国共成长”为主题，坚持“五育”并举，促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合，推进课程改革。利用我省得天独厚的冰雪资源，搞好校园“冰”、“雪”文化建设。通过冰雪剪纸、冰雪雕刻、冰雪摄影和冰雪绘画为题材进行动手操作。疫情让我们止步于屋内，有限的空间隔离了病毒的入侵，但它隔离不了我们发散的思维，美就藏在我们的身边。
6、征集春联主题活动
开展“龙腾虎跃开新景，喜迎壬寅幸福年”为主题的春联征集活动，主要为树立新时代学生们对传统文化的认知，增强文化认同感和自豪感。在动手动脑活动中提高劳动创造力。家长的加入与配合，更体现了“家校共育”中家长的榜样作用。在美好的新时代下，让创新融入传统，让艺术走进生活。
每次活动我们美术组都分工有序，积极配合参加，对于上交的作品层层选拔，相互借鉴，每一个主题活动都有新的创意。
“往事不可谏，来者犹可追，本学期我们已经圆满完成了各项工作，但成绩只属于过去。展望未来，我们无限期待。美术组这支年轻、生机盎然的团队，将不忘初心，一起携手向未来！
美术备课总结篇三
为了更好胜任新形式下的艺术教学工作，组内每位艺术教师充分意识到专业发展是每一位教育工作者的职业需要，深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，充分认识进一步加强教师职业道德建设的重要意义，不断规范自身言行，树立艺术教师良好形象，持续稳步推进学校艺术教育教学工作。所以在本年度每人撰写课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点五篇文章，提高自身的专业水平，不断学习吸收，不断总结、反思，发现不足，以利提高今后的工作效率。
教研组每位成员至少阅读三份学科刊物，及时了解教学动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，从而使课堂教学有特色，运用相关的教育学、心理学知识及学科基本理念，根据学生的特点，合理选择课堂组织形式，恰当选择教学方式、方法。
在学习“两纲教育”精神中，组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，美术老师组织辅导学生参加20xx年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品比赛和20xx年上海市“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动，学生作品内容充分体现了“两纲教育”的精神。
组内艺术教师积极参加区音乐、美术联片教研活动，努力探索新的教学模式，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。重视校本教研，进行公开课、展示课的活动，“集体备课”、“教学实研讨课”、“骨干教师展示活动”为主要手段，全员参与，定时间、定地点、定内容、和活动的详细记录。利用教研活动时间及课余时间进行每周一次组织集体备课，并做好笔记。与兄弟学校牵手，加强片级教研交流活动，互相学习，取长补短，共同促进，圆满完成各任教年级的教学任务，致力提高学生的全面素质，发展学生个性。在课堂教学中还融入精神教育和生命教育的内容，尤其注重培养学生的学习兴趣和能力。
20xx年3月，金艳老师辅导学生参加上海是“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动中，朱圣杰同学获市三等奖。
20xx年10月，金艳老师的“生命的乐趣，生活的精彩”获区教学有效性案例征文评比活动一等奖。
与其他组相比我们还存在一些差距，有待于下步工作中逐步解决。
改进的设想：
1、分析目前状况，希望提高艺术教师与学科的地位。
2、加强课题研究，并把研究课题要深入实践下去。
3、养成勤读书的习惯，多钻研，走向艺术教师专业成长的道路。
美术备课总结篇四
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术在教导处的正确领导、和大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，学生学习美术的兴趣很浓。
1、创建优美的校园环境，营造学习美术氛围为营造良好的学习美术氛围，美术组在学校每一面洁白的墙壁上悬挂学生、教师的美术作品，既美化了校园，也给美术生带来了成就感，更营造了全体同学学习美术的氛围。
2、丰富多彩的美术活动，激发了同学们的学习热情除了正常的美术课外，美术组还在学校的统一安排下开设了民间美术活动课，包括陶瓷制作、剪纸、年画、书法班等，既让同学们体会到了我们中华民族传统民间美术的艺术魅力，也大大激发了同学们学习美术的热情。
3、全校师生的共同努力，白中美术成绩令人瞩目。
通过全体师生的共同努力，我校的美术成绩近几年取得了可喜的成绩：
a、成功举办了白云湖中学第一节至第五届白云湖中学师生书画展。
b、从20xx年至20xx年连续三年我校的中考美术生录取率名列全市第一，其中郑恒春同学获章丘市美术专业第一名的好成绩并被章丘四中录取。
c、我校三名美术教师韩云成、孙佰顺、商敬学在20xx年章丘市组织的美术教师素质大赛中获一等奖。
d、在20xx年“魅力章丘和谐校园”师生书画摄影展活动中，孙佰顺、商敬学、韩云成老师同获一等奖。
e、在20xx年济南市“挥毫写经典墨香飘全城”软笔书法现场比赛中，我校袁传璞同学获一等奖，孙百顺被评为“济南市优秀指导教师”。
f、在庆“六一”少年儿童书画大赛和章丘市艺术节活动中，我校三十名同学获奖，学校也被评为“优秀组织奖”。
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并参加教研活动。
2、按时进行常规自查，认真备课，使美术教学能严谨高效。
3、通过听评课和研讨，促进自己的经验和信息交流。
4、充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全市优秀的、独具特色的农村学校之一。
美术备课总结篇五
小学美术科组在学校整体工作的部署与安排下，结合美术学科自身的特点，以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐、团结、高效的科组团队。现本学期工作总结如下：
本学期，xx小学艺术科组不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。3月10日，美术科组周晓艳、赖秋羽、张婷三位新老师参加了xx小学青年教师课堂教学比赛，三位老师执教的《可爱的动漫形象》《汽车博览会》《变装饰画为写生画》等课，她们巧妙的教学设计、精美的课件、自信的教态。给全校老师留下了深刻的印象。最后，周晓艳、赖秋羽两位老师获一等奖，张婷老师获二等奖。
5月份，xx小学美术学科进行了组内的课堂教学研讨活动，由xx、曾洁盈、xxx等老师执教的《展翅的小鸟》《从不同角义画物体》《我鼓欢的运动》三节课，承担了本次课堂教学研讨课的任务，并取得良好的效果。
6月中旬，xx小学美术科组组织安排我校三至六年级的学生，顺利完成中山市艺术测评相关活动，还完成了对一二年级学生的笔试部分的测试工作。
在新的课改背景下，作为一线美术老师必须更新自己的教学观念，才能跟得上时代的步伐。积极教育科研可以更加有效提升老师的教育教学水平。本学期，xx小学艺术科组又积极申报了一项校级立项课题，即由曾洁老师主持校级课题《基于项目式学习下非遗融合小学美术教学的探索与实践》，并顺利立项开题。
本学期，xx小学美术科组有六篇论文参加小榄镇美术老师论文评选活动，其中xx老师的《希沃白板在小学美术水墨课堂中的应用——以《有趣的水墨游戏》为例》，曾洁盈老师的《基于项目式学习下非遗文化融合小学美术教学的探究与实践》，赖秋羽的《让教育走进学生的心灵》，周晓艳的《“快乐的课堂”-基于新课标对低年级美术课堂教学方法的研究》获镇一等奖，xxx老师的论文《优化小学美术课堂教学培养学生绘画创新能力》获镇二等奖，张婷老师论文《印染工艺走进小学美术课堂——《印染“花布”》教学案例》获镇三等奖。在小榄镇美术学科试卷设计比赛中，曾洁盈、周晓艳、赖秋羽三位老师设计的试卷均获镇二等奖。
20xx年3月11日，xxx老师为小榄镇美术老师作《精品课程资源申报经验分享》讲座；20xx年2月25日，xx老师在《感恩悟道反思——省赛心得体会》经验分享。
本学期，xx小学美术科组师生参加各类比赛18次，组织和参加的展览5次；也取得不俗成绩。
1、小榄镇美术老师论文评选，xxx获一等奖，xxx获二等奖，xxx获二等奖
2、小榄镇美术学科试卷设计比赛，xxx获二等奖
3、xx小学青年教师课堂教学比赛，xxx获一等奖，xxx获二等奖。
5、20xx年2月18日，xx小学美术科组举办了《寒假美术实践性作业展》
6、20xx年4月12日，xx小学学生美术课堂作业展
8、20xx年2月25日，xx老师在《感恩悟道反思——省赛心得体会》经验分享
美术备课总结篇六
本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。初三本学期我与解媛媛老师集体备课，全面了解熟悉整个教材，美术本学期二次摸底成绩全区第一。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为学校搞好服务。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力，为我校的美术教学做出自己的应有的贡献。
美术备课总结篇七
为了更好胜任新形式下的艺术教学工作，组内每位艺术教师充分意识到专业发展是每一位教育工作者的职业需要，深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，充分认识进一步加强教师职业道德建设的重要意义，不断规范自身言行，树立艺术教师良好形象，持续稳步推进学校艺术教育教学工作。所以在本年度每人撰写课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点五篇文章，提高自身的专业水平，不断学习吸收，不断总结、反思，发现不足，以利提高今后的工作效率。
教研组每位成员至少阅读三份学科刊物，及时了解教学动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，从而使课堂教学有特色，运用相关的教育学、心理学知识及学科基本理念，根据学生的特点，合理选择课堂组织形式，恰当选择教学方式、方法。
在学习“两纲教育”精神中，组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，美术老师组织辅导学生参加20xx年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品比赛和20xx年上海市“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动，学生作品内容充分体现了“两纲教育”的精神。
组内艺术教师积极参加区音乐、美术联片教研活动，努力探索新的教学模式，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。重视校本教研，进行公开课、展示课的活动，“集体备课”、“教学实研讨课”、“骨干教师展示活动”为主要手段，全员参与，定时间、定地点、定内容、和活动的详细记录。利用教研活动时间及课余时间进行每周一次组织集体备课，并做好笔记。与兄弟学校牵手，加强片级教研交流活动，互相学习，取长补短，共同促进，圆满完成各任教年级的教学任务，致力提高学生的全面素质，发展学生个性。在课堂教学中还融入精神教育和生命教育的内容，尤其注重培养学生的学习兴趣和能力。
20xx年3月，金艳老师辅导学生参加上海是“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动中，朱圣杰同学获市三等奖。
20xx年10月，金艳老师的“生命的乐趣，生活的精彩”获区教学有效性案例征文评比活动一等奖。
与其他组相比我们还存在一些差距，有待于下步工作中逐步解决。
1、分析目前状况，希望提高艺术教师与学科的地位。
2、加强课题研究，并把研究课题要深入实践下去。
3、养成勤读书的习惯，多钻研，走向艺术教师专业成长的道路。
美术备课总结篇八
在我本次美术备课中，我主要聚焦于中国画的教学。我计划了五个课时，分别涵盖了中国画的基础知识、基本技法和艺术家的个人背景介绍。
在第一课时中，我将引导学生了解中国画的起源、发展和基本特点。我设计了一些问题，如“你认为中国画最独特的特点是什么？”和“你能举一个你认为最优秀的中国画作品的例子吗？”来帮助学生思考这些问题。
第二课时，我将教授学生中国画的毛笔使用技巧，以及基本的墨色控制。我预期学生将在这个阶段掌握如何画出不同形态的线条，以及如何通过墨色变化来表达物体的质感和情绪。
第三课时，我将引导学生对中国画的一些重要画家进行深入研究，如苏轼、张大千等。每个学生都将选择一位艺术家进行介绍，包括他们的艺术风格、代表作品以及他们的艺术思想。
第四课时，我将组织学生进行小组讨论，分享他们在学习中国画过程中的心得体会，以及他们在艺术家研究过程中的见解。这个环节将有助于巩固学生的知识，并提高他们的团队合作和分享能力。
最后一次课，我将带领学生完成一幅自己的中国画作品，这将是对他们所有学习的最好总结。
回顾整个备课过程，我认为我充分利用了教材和多媒体资源，包括网络上的各类中国画视频和讲座。同时，我通过设计问题和活动，鼓励学生主动参与，使他们在学习过程中获得更多的成就感。
总的来说，我认为我的备课过程是成功的，我充分利用了备课的时间，精心设计了一系列有趣且富有深度的学习活动，以帮助学生更好地理解中国画，并激发他们对艺术的兴趣。
美术备课总结篇九
又一学期结束了，半年来，美术备课组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的.预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术备课组工作总结如下：基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：带领教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、师生绘画比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
本学期，我组教师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、计划，认真开展各项教育教学活动，并根据课题研究写出方案、措施、心得体会。教学中，根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况，开展不同的教学活动。在教学活动中，我们努力探索新的教学思路，尝试新的教学方法，精心备课，认真上课，课后及时反思，在各自的教学中勇于探索、不断创新，力求上出自己的教学特色。如：xxx老师的《钢笔校园风景写生》，xxx老师的《公益广告》，xxx老师的《视觉传达》在课堂上能做到积极的激发学生的学习情趣，培养良好的学习习惯，取得了良好地效果。
我们还经常组织组内的听课、评课活动，经常抽空听课，课后及时认真总结好的教学方法，适当的运用到自己的课堂中；对好的地方和不足之处认真做出评价，每次都把自己的教学经验毫无保留的都传授给其他教师。我们组按照教导处的安排组织好本组教师进行研讨、问题会诊，及上好校本、美术鉴赏、高考美术专业课，并组织好教师进行反思交流。并充分利用学校现有的一流教学设备，运用现代化教学手段于课堂中，尝试自己制作一些实用的电脑课件，优化课堂教学，提高学生的学习积极性，丰富活跃课堂。
我们组教师每次都认真参加区的教研活动，在积极完成正常的教育教学工作之外，还承担了学校的校园文化建设、各级各类活动的版面制作等活动。在搞好教学工作的同时，美术教师组建了绘画比赛，校园风景写生活动。做到有计划、有目的、有内容，普及与提高并重；为广大学生创建良好的美术环境，营造浓郁的艺术氛围，使他们热爱美术艺术，从而乐学、爱学、敢赛、善赛。在“临沂市首届青少年书画大奖赛”。我校师生均取得优异成绩，并积极参加了临沂市艺术教育展演活动，参赛之前每位教师均认真辅导学生，精心构思，活动得到了学生的喜爱，全面提高学生的艺术素养。充分利用周末开展美术专业辅导活动，拓展了美术学习的空间。
本学年我组成员积极将教育教学成果撰写成论文，同时利用课余时间加强专业学习提高自己的专业水平。不仅锻炼自己的业务水平同时也感染了学生对美术的热爱，为学校开展美术特色课程做了很好的铺垫。
1、坚持常规不放松。在备课、听课常规中认真履行职责，找问题找方法。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、开展组内竞争比赛。在各类活动评比中积极参加、力争获奖。
回顾这一学期的工作，已有的成绩代表着过去，今后我们将继续从学校校园文化建设着手，以激发学生美术兴趣为切入点，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术备课组。并且能发挥组内每一名组员的优势特长，为打造具有校园氛围的文化艺术节，为策划校园文化建设，强化美术特长生的培养，致力于校本课程与课堂教学相结合，都做出了自己应有的贡献。同时通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
美术备课总结篇十
开学初，我们遵照教务处的要求，结合学校实际环境，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了富厚多彩的运动：监督教师搞好教授教化老例和老例教授教化，组织了诸如听课、比赛等一系列运动，教师的教授教化行为日趋规范，校园文化气氛异常浓厚。
以运动匆匆教授教化。依据学期初的教研运动支配及学校各个部门的临时支配，准时或禁绝时地组织各类各样的运动，调动教师美术教授教化及学生美术学习的积极性，进步美术教授教化后果。
进步认识，增强自学。使教师认识到：要搞好教授教化，首先自身要有较高的专业技巧程度，因此，必须增强自学，更应客气学习，赓续进步本身的业务知识程度。
(1)依照学校的要求，结合本学科特点，支配并组织教研运动。
(2)按时进行老例反省，并禁绝时地进行抽查，督匆匆教师认真备课，使美术教授教化能正常开展。
(3)通过听评课和研讨会，匆匆进全体美术教师的经验和信息交流。
(4)勉励美术教师充分应用美术室现有模具和资料进行教授教化，增强示范。
(5)按期组织美术兴趣小组运动，培养学生的美术特长。
课外艺术运动是学校艺术教导的紧张构成部分，我们面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，勉励学生积极介入各类艺术运动，勇敢表现自我，并在遍及的根基上，尽可能满足学生自身进步的愿望，抓好兴趣小组的教授教化工作，加强学生对艺术的兴趣。
美术备课总结篇十一
指导思想：
本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
主要措施：
具体做到如下：
1、针对初三体育中考进行多次教研，通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上，打初三的体育中考成绩提高一个新台阶。
2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固，提高体育项目，力求把初三体育分数提高到较高水平，超过厦门市平均分数线。
3、认真完成本学期教学任务，根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策，利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。
4、组织学生以班级为单位，利用课间进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
6、配合学校老师做好其他工作。
美术备课总结篇十二
团包手工。
1课时。
设计应用造型表现。
1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。
2、学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3．引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型。
4、激发学生的环保意识。
1、熟练的运用“团”“包”的方法，制作一件立体的纸作品。
2、艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
皱纸，彩色手工纸的'边角料，废料，剪刀，胶水，小镊子等。
一、组织教学：
检查学生用具准备情况。
二、讲授新课：
1、引导阶段。
通过欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片，引导学生学会欣赏立体造型艺术，了解立体造型艺术基本的构建原理。
2、发展阶段。
学生大胆想象，创造，用皱纸团包各种简单的造型，选择几个造型进行粘贴组合，采用“团”，“包”，的方法，每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。
（1）组织小组讨论，尝试，将皱纸揉，团，包各种造型的方法。
游戏：比一比，赛一赛，哪组团包的造型最多。
（2）利用皱纸团包各种造型时，引导注重抓住各种物体的外形特征，要求学生所选择的造型的外形应以简洁，形象为主。
（3）利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时，着重讲解粘贴：各个皱纸团包造型间的大小变化。粘贴接触面的大小，整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。
三、学生作业，教师辅导：
四、教学拓展。
1、集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品，展示在自己的班级或专用教室内。
2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品，再根据学生个人的喜好，用水粉色或丙烯颜料，将其涂上不同的颜色。
美术备课总结篇十三
一、指导思想：
本学期美术备课组将继续以课程教学部工作计划为指导纲要，积极开展各项有实效的工作，提高我们组的教育教学能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下：
二、工作目标：
1.通过备课组活动，在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的教育教学水平。
2.加强美术教学研究工作，积极参加校内外的学习培训活动，交流感性，促使每一位老师上好每节课。
3.积极组织美术组特色活动，认真准备各项美术比赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各级比赛中获得好成绩。
三、具体工作安排。
1、开展组内教研活动，完善本学期组内工作计划。
2、组织美术教师完成全校班级集体照。
3、组织教师外出培训学习，并分享学习心得收获。
4、开展美术特色活动——“庆国庆*灯笼展”
5、开展特色社团活动。
1、集体备课，并制定安排新进教师亮相课。
2、组织教师参加区中学美术课堂教学研讨活动。
3、组织美术教师观看优质课录像、视频。
1、集体备课交流心得。
2、美术特色活动——卵石现场画活动。
3、新进教师亮相课并评课。
4、参加区教师手工社团橡皮章制作培训活动。
1、集体备课，提高课堂教学质量。
2、参加区卵石创意制作活动。
1、美术组进行社团展示活动。
3、美术组活动总结和资料归档。
四、具体活动安排表（略）。
美术备课总结篇十四
为了进一步提高美术教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面积提高我校美术质量，特制定我校集体备课工作计划：
一、各备课组集体备课时间：
单周周二下午两节课后。
二、目的与任务。
1、备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻研教学大纲和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，力求各备课组教师授课水平有大幅度的提高，使我校的美术教学质量有所提升。
2、任务要求：
（1）、本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。
（2）、集体备课要体现大课题“自主、综合、拓展、创新”精神和“先学后教”思想，实行“开放式自主学习”精神，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教学点、“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。
（3）、集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。
（4）、集体备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学进度；并做到五研究：研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。
（5）、每位教师要在集体讨论、形成共识的基础上，精心设计教学案。采取“一说、二议、三定、四行、五修正”的运作形式。在授课过程中，不断修改自己的教案。
三、工作措施。
1、备课组长在学科教学工作计划的基础上制定出切实可行的集体备课计划。
2、保证每周进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课说课卡，集备时间在集备室备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。
3、主备人根据集体备课卡及修改意见写好教案，备课组教师使用完毕后，填好课中改进和教后反思。
4、备课组成员要在思想上高度重视，转变思想观念。
5、备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学程序，并做到五研究：研究重点、难点、教法、学法和考查方法。
6、集体备课做到五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂练习内容。
四、具体做法。
（1）、每次集体备课要定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。
重点难点，制定相应的教学方法。
（3）、积极参加“说――讲――评”一体化教学活动，取长补短，提高自己的授课水平。
（4）、积极运用多媒体辅助手段，激发学生学习兴趣，以起到事半功倍的效果。
（5）、搞好先备课，使集体备课发挥实效。
（6）、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生作业规范化。
（7）、听课：根据学校的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。每人每学期听课不少于20节。
美术备课总结篇十五
新的学期开始了，我们又面临新的挑战和新的目标，课程改革强调促进学生全面发展，教师更应不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。认真贯彻和实施“关心每一个学生的发展”的教育，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，认真对待每一节课，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各项工作。
在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。
另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。
同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，严格要求自己，力求做一名新时代合格教师。
1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，摆设并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平，加强与学生的沟通，及时反馈学生的意见、信息，不断完善教学方法，使师生共同进步。
4、成立美术研究性学习小组和兴趣小组，培养学生学习兴趣，引导学生立足文本、关注社会，提升美术能力。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。
1、学生情况分析
高二年级共16班，共有800多人，艺术班目前尚未分班。新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能重视对待。有部分学生头脑灵活，但学法不当，态度不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里愿意学好这门功课，但不愿花工夫学，影响教学的顺利进行，教学难度大。另外，高二美术班尚未组建，随着美术高考内容的增多，我们的教学面临着，教学内容多，教学实际课时少，教学时间紧张等一系列的问题；另外，学校领导对此门学科的认识偏差加重了教学难度。
2、教学目标
（1）完成所学教学内容；
（2）提高教学质量，培养学生的美术爱好、从而形成一定的美术氛围。
（3）通过学习，是学生能够饶有兴趣地观察和发现生活中的各种图形，从而建立关注生活、关注绘画艺术、关注图形语言表达的情感与态度。
美术备课总结篇十六
1、认识和理解装饰画的装饰表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。
2、运用自己能收集到的废旧材料，培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，以拼贴的形式进行装饰画创作，学习拼贴装饰画的基本技法。
3、结合装饰画的特点分析其对居室装饰的影响。
以拼贴的形式进行装饰画创作，学习拼贴装饰画的基本技法。
结合装饰画的特点分析其对居室装饰的影响。
讲授、讨论合作、个别辅导。
范作、布角料、剪刀、胶水。
欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。
1、布料与纸相比，有什么不同?(老师提问，归纳)。
质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。(学生活动)。
2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。
3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法：
打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。
布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确;同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。
拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。
4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。
在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果，使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务，增强视觉效果。
5、启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。
用布料创作一幅有新意的装饰画。
观摩优秀作品，对学生作品给予充分肯定，委婉地提出存在的问题，增加学生的自信心。
小结：略。
美术备课总结篇十七
本学期的教学工作紧紧围绕学校的办学理念，结合我校学生实际情况，将新课程改革落实到实际教学工作中。以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索新的教学方法，培养学生的美术兴趣，提高学生的美术能力。
一、注重美术课程设置内容的调整和优化。
美术课程设置为16周，每周2节课，共32节课。教学计划按照教学大纲制定，结合美术课程设置，根据学生的实际情况对课程进行合理调整和优化。主要美术内容包括绘画、雕塑、摄影、欣赏等，此外还开设了手工制作、计算机辅助设计等特色课程。
二、注重学生实践能力和创新能力的培养。
在教学中，我注重培养学生的实践能力和创新能力。通过绘画、雕塑、摄影等实践操作，让学生亲身体验美术创作的乐趣，提高他们的动手能力和创新意识。同时，我也注重激发学生的思维活力，通过欣赏、讨论等方式，让学生从多个角度思考和解决问题，培养他们的创新思维和审美能力。
三、注重美术教学方法的改革和尝试。
在教学中，我注重美术教学方法的改革和尝试。通过多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学、演示教学等，让学生更好地理解和掌握美术知识。同时，我也尝试将信息技术与美术教学相结合，通过计算机辅助设计等手段，让学生更好地了解美术作品，提高他们的学习兴趣和创作水平。
四、注重教学效果的反馈和评估。
在教学中，我注重教学效果的反馈和评估。通过学生的作品、作业和课堂表现等方式，及时了解学生的学习情况和效果，并根据实际情况进行调整和改进。同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习进展，形成家校合力，提高教学效果。
五、存在的问题和不足。
1.美术课程设置时间较短，有些内容难以深入展开。需要进一步优化课程设置，加强教学效果。
2.学生的实践能力和创新能力还有待提高。需要加强实践操作和创新能力培养，提高学生的综合素质。
3.美术教学方法还需要进一步改革和尝试。需要不断探索新的教学方法，提高教学效果和学生的创作水平。
4.教学效果的反馈和评估还需要进一步完善。需要加强教学效果的反馈和评估，及时调整和改进教学方法和内容。
六、今后的努力方向。
1.进一步优化美术课程设置，加强教学效果。
2.加强学生的实践能力和创新能力培养，提高学生的综合素质。
3.不断探索新的教学方法，提高教学效果和学生的创作水平。
4.加强教学效果的反馈和评估，及时调整和改进教学方法和内容。
美术备课总结篇十八
作为一名美术老师，备课是我工作中不可或缺的一环，通过备课，我不仅能够为学生提供良好的教学内容，也能够提升自己的教学水平。多年来，我积累了一些备课心得和体会，以下将从选课、教材选择、教学方法、课堂设计以及课后反思五个方面阐述我的备课经验。
首先，选择合适的教材是备课的重要一环。在备课之前，我会根据学生的年龄、兴趣爱好以及学习需求，选择适合的教材。例如，对于小学生来说，我会选择一些与他们生活密切相关的内容，如自然景物、动物等，以便激发他们的学习兴趣。对于中学生来说，我会选择一些与他们年龄相符的内容，如人物画、静物画等，以让他们在学习中感受到美的力量。同时，为了丰富教学内容，我还会结合一些名家的作品进行讲解，以提升学生的艺术鉴赏能力。
其次，教学方法是备课中需要重视的一点。在备课时，我会了解学生的学习特点，掌握不同年龄段、不同学生的教学方法和技巧。在教学过程中，我采用多种方法，如示范、演示、讲解等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，我还注重培养学生的观察力和表现力，通过组织学生画实地素描，或是让他们观察大师的名画进行分析、模仿，以培养他们的艺术修养和创造力。
第三，课堂设计是备课过程中需要专注的方面。在备课时，我会根据学生的实际情况，设计不同类型的课堂活动。例如，我会设计一些手工制作的活动，让学生动手实践，激发他们的创造力和想象力。同时，我还会设置一些小组活动与游戏，让学生在合作中互相交流和学习。在课堂设计中，我追求课堂氛围轻松、活泼，让学生乐于参与，积极表现。
除此之外，课后反思也是备课的重要环节。在备课过程中，我会反思自己的教学效果，总结教学经验，并及时调整教学策略。我会根据学生的反馈情况，了解他们对课程的理解程度以及对教学方法的接受程度，以便更好地提高教学质量。同时，我也会与其他老师进行交流和讨论，从中汲取他们的经验和教学方法，以不断完善自己的备课能力。
通过多年的备课经验，我深刻体会到备课对于提高教学质量的重要性。备课不仅是为学生提供优质教学内容的必要环节，也是教师提升自己专业能力和教学水平的关键步骤。通过选择合适的教材、采用适当的教学方法、设计创意的课堂活动以及进行课后反思，我相信我的备课能力会不断提高，为学生提供更好的美术教育。
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