一个周密的计划可以增强我们的自信心,让我们更有动力去实现自己的目标。在制定计划的过程中,可以借鉴他人的经验和方法,提高计划的可行性。掌握制定计划的基本方法,让你的计划更加有效。
一班班级工作计划篇一
著名的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中,使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为以良好的学习习惯为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。初中低年级学生处在一个重要的转折和适应时期。
在长期的工作实践中,我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生这两种习惯时,注意符合学生学习活动规律,适合他们身心发展的规律,在对具体学习习惯进行的基础上,帮助学生形成良好的学习习惯。从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。
初中低年级学生一般学习习惯包括:上课习惯,课前准备习惯,作业习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课要举手,要进行示范练习,要求从掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。
各个学科有学科的特点,因此教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我们把他们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但有非常重要的学习习惯。
我深感一个具有良好班风班
一班班级工作计划篇二
时间过得飞快,这是本学期最后一个月了,期末考试临近,为了进一步深化我校学风建设,狠抓诚信教育,创造良好的考试环境,培养和树立优良考风,维护学校正常的教学秩序,全面提高学生综合素质,促进学生的健康成长,因此我班本月将把工作重点放在考风考纪和考前动员上,现制定我班本月工作计划,具体计划如下:
一、继续召开班级干部例会:
计划于六月四日召开本班每月一次的班级干部会议,对大家这半年来工作遇到的问题尽行汇总,并制定本月的工作计划。
二、班级活动方面:
1、计划在月初召开一次以“期末考试,努力吧!”为主题的班会来呼吁每一位同学与老师和谐配合,根据自己的学习情况制订实可行的复习计划,合理安排作息时间,对半学期来的所学内容进行系统梳理,全面复习,切实做好查漏补缺工作,同时要调整心态,提倡人人来做一名追求进步,超越自我的勇敢者,相信自己,我们能行,以良好的精神风貌投入到复习工作中去。
2、计划在考试前一周召开一次以“考试纪律,大家遵守”为主题的班会来让大家对于学习考试有了更加清晰地认识,要诚信考试、诚信做人!并且全面贯彻落实了学校有关 考试的各项规定,进一步加强考风建设,严肃考风考纪,营造良好的考试环境,确保考试的公平和公正性。
三班级卫生方面:
加强对三区卫生的监察力度,以防止同学们在紧张忙碌的复习中三区卫生有所懈怠。
四:宿舍方面:
班委加强对宿舍内不按时休息的同学进行监察,来保证同学们在一个合理的作息时间下有旺盛的精力进行期末复习。
这是我班六月份的工作计划,希望我们能够把这个学期最后一个月的工作计划圆满完成,带着轻松的心情迎接假期的到来。
一班班级工作计划篇三
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
6、开展监督员值日活动,设立每天的值日班长,采取轮换制度,让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的.各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
13、利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
14、展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
15、学期一定要做好双差生的工作和重点学生的家访工作。
16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17、服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
18、班费的公开明细工作,严格班费使用制度。
19、有效的措施,杜绝学生进网吧。
20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
七年级三班虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。
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根据学校要求,认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际出发,深入贯彻品德第一德育理念,以静、净、敬、竞为治班方针,分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求,以行为规范教育为切入口,抓好学生的养成教育和学习方法的指导,培养学生自我教育、自主管理的能力,使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌,努力形成健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争的优秀班集体。
通过一学期的共同努力,使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时,还要尽力做好班务事宜,让每位同学都有一定的表现自我的舞台,锻炼自己,发挥自己的潜能,做一位真正的文明学生!使本班形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感的班集体。
1、通过问卷调查,了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、现在是否愿意做班干部、目前有哪些需要帮助的地方等等,尽快了解学生的底数,然后通过有针对性的谈话,拉进与学生的距离。
2、通过观察、谈话及问卷调查情况,建立班级临时组织机构。选用一些责任心强、做事认真、同学关系融洽、愿意为同学服务的同学担任班干部。
3、定期进行班干部培训,指导工作方法,使其明确班干部应具备的基本素质、工作态度等,增强班干部的责任意识和服务意识,培养他们的管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。
4、经过细心的观察与实践,精心编排值日小组(人数、人员),做到分工明确,责任到人,使得班级人人有事做,事事有人做,增强学生的责任意识。5、加强对学生进行养成教育。认真学习学校的规章制度,结合班级的实际情况,制定班规,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。
6、指导学生制订好学习计划,改进学习方法,合理安排各科学习时间,提高学习效率。根据需要,合理的编排座位,建立学习小组,形成竞争机制。7、积极与科任老师沟通,积极协调学生各科的学习,与各科任老师团结协作,形成合力,齐抓共管,确定好目标,关注优等生和学困生的思想、学习状况,做好优生的培养和差生的转化工作。
8、加强住校生管理。不定期深入学生宿舍,关心他们吃、住、行,及时与生活老师沟通,协同生活老师搞好住宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。
9、加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使学生明确学习目的,树立远大理想,增强自信心,增强抗挫折能力,坦然面对学习中的各种困难。
10、关心学生身心健康,提醒督促学生每天自觉坚持做半个小时的有氧运动,以确保他们有强健的体魄适应高中紧张的学习生活。
11、关注各类特殊学生,做学生的良师益友,及时了解他们在学习生活上的真实想法,竭尽所能地为学生排忧解难,使他们能思想轻松,心情愉快地进行高中生活。
12、定期进行家访,勤与家长联系,尽量让家长多了解学生在校的.情况,争取家长的支持和配合,共同搞好班级建设!
1、认真做好学生报到、收费的准备工作,完成住校和通校生的统计工作;
2、学习和贯彻学校的各项规章制度,组织学生参加开学典礼;
3、编排值日小组(人数、人员),做到分工明确,责任到人;
4、严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查;
5、通过观察、谈话及问卷调查情况,建立班级各种组织机构。
1、做好学生国庆假前安全教育工作。
2、抓好班级自修纪律,对收交作业的时间、方式等进行改革。
3、进行班干部培训,指导工作方法,增强班干部的责任意识、服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。
1、认真总结运动会,表扬并表彰积极为班级出力的同学;
2、建立班级学习小组,营造互帮互助的良好学习氛围。
5、认真组织召开期中考试总结表彰会,诊断班级工作中的不足。
6、认真筹备家长会,做好与家长的沟通,形成教育合力。
1、进一步加强班级常规管理,关注各学科作业质量;
2、关注学生的心理健康,及时做好心理教育和辅导,促进学生的健康成长。
3、积极参与校园文化艺术节汇报演出筹备工作;
4、班干部培训。
2.做好期末考试的考前动员工作。
3、与任课教师联系,加强学困生的个别指导;
4、完成先进学生的考评工作;
5、制定假期复习计划,并进行假前安全教育。
一班班级工作计划篇五
时间飞逝,我们告别了安逸的寒假,迎来了崭新的一个学期。在新的学期,我们将投入到紧张、有序的学习中去。高一是非常重要的一年。所以,我们应该深切、真实地了解自己,知道自己的起点,明确自己的目标,让三年的高中生活别留下遗憾。为了给你们营造一个良好的学习氛围,助你们成功一臂之力,暂拟定班级计划如下:
每天进步一点点,形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班级体。
1、心理转变摆正心态
首先我们应该从暑假生活中走出,尽快改掉暑假中形成的不良习惯,使自己更好地适应与初中截然不同的高中生活。纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩。
我们要知道我们是为自己而学习,不能因为对某个老师有偏见,而对该学科失去兴趣,最后的结果使自己的学习成绩直线下降;不能因为对学校有意见,而放弃自己的学习,最后荒废自己的学业。我们应该做的是积极地配合,而不是抱怨。你们要记住:每位老师都尽自己所能,努力让你们掌握学科知识,不同的是方式、方法的不同;学校也努力为你们提供更为广阔的发展空间。我们不论何时,都不应该抱有抱怨的心态,要认认真真的上好每一堂课。
2、指导培养班委干部
培养团结、负责的班委会干部和团支部干部,形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。要发挥班干部的作用,培养他们的管理能力。
第一,帮助班委干部树立威信;
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
3、加强班级宣传,促进同学的自我教育,发展学生的自主意识
班委会和团支部各有侧重分别主持几次班会,帮助同学解决学习、生活、思想上的困难和问题。由宣传委员牵头,组建并管理宣传小组,主管班内外的宣传工作,扩大信息量,提高同学的知识广度和深度。组建宣传小组,组织出好墙报、室内的励志宣传等。
引导学习委员,主管学习有关工作,组织学习,帮助同学进步,带动全班进步。每周科代表会议,了解班级各科学习情况,及时向班主任汇报,促进科代表与科任老师的沟通。
4、搞好卫生,培养学生良好的卫生习惯,争取成为卫生先进班级。
营造整洁舒适的学习环境,让学生体会到劳动是愉快的责任。
5、开展好文体活动,促进学生身心健康
为同学们营造多姿多彩的校园生活,让青春更充实,组织班级的娱乐活动,与其他班联谊,关心同学,向过生日的同学表示庆贺,给予温馨祝福等。组织同学们每天坚持体育锻炼,让身心放松,塑造健康的体魄。督促并管理同学们参与每天的两操。
高一,是关键的一年。让我们共同努力、共同奋斗,建设好的3班。
一班班级工作计划篇六
本学期我接手初一(13)班班主任工作,本学期的工作重点是:强抓班级管理,树立良好班风,明确学习目标,提高学习成绩。依据学校德育实施计划,加强行为规范教育,深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体,做好德育工作的渗透和迁移。
以“依法办校,以德立校”为指导思想,依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。
1、给学生一片爱心。
第一、培养学生的自信心,注重转化过程。
人的智力水平确实存在一定的差异,但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样,为什么还会有后进生的出现呢?多数都是因为他们对学习的自信心在某一阶段受到了创伤,并且一直没有疗伤的机会。对这样的学生,我不会过多苛求,而是对他们做到真正的引导和帮助。转化后进生,是一项复杂细致的工作,我没有奢望通过一两次谈话就奏效,也不要奢望一定要让“后进生”转化过来,可能一直到“后进生”毕业,你都转化不过来,但转化的过程本身最能体现教育的本质。
我始终认为:一个称职的老师,应该是学生心灵的带路人,是学生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法,可能在他以后几年、十几年,甚至是一辈子都不会用到,但是你对学生的爱护和引导,将使学生牢记在心,终生受用,这才是教育的本质。我坚信:只有当学生接受了我这个人,才可能以主动的态度接受我的教育。
第二、以科学的学习方法指导学生。
经常看到这样的学生——总是在默默无闻地学习,却考不出好成绩。究其原因,大部分是因为学习方法不正确。我作为班级的管理者,首先应教给学生科学的学习方法。换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。此外,作为班主任,我不仅仅要抓好自己所带的学科,还要配合其它学科教师抓好各科教学。调动认课老师对班级的信心,力争尽快摆脱“贫困”状态,增加班级的竞争力。
第三、懂得欣赏学生,让学生充分发挥潜能,张扬个性。
学生总是期望被老师欣赏。教师一定要教会学生去捕捉成功瞬间的喜悦,使学生感到每付出一份劳动,便会有一份收获的快乐。这快乐,是教师应当给的。每一个学生都有自己的特点,作为班主任,在与学生朝朝暮暮相处时,一定要用自己真诚的心,去欣赏每一位学生的“亮点”,多关注学生生命的进程。
2、关注学生的思想健康发展。
初中阶段是可塑性极强的时期,他们的思想极易波动,如何让学生形成正确、良好的道德观,关键在于班主任的正确引导。我计划从以下几个方面入手。
第一、教会学生学会“感激”。
现在的学生,由于家庭中给予的宠爱过多,身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽和谐的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感激”,让他们在成长的历程中多一些关爱,他们的人生才会更精彩。
第二、教会学生学会“宽容”。
同学之间,经常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种情况,我们应该采取宽容教育。平时自己在教育学生的过程中也要体现老师的宽容,用自己的行为来影响学生的行为。
3、规范学生行为,优化班级管理。
俗语说:“没有规矩,不成方圆。”要想成为象样的班集体,在班级管理中应刚柔相济、严慈相加,让学生切实体会到“严”也是一种爱。
首先,培养良好的班委会。我们知道,班级事物纷繁芜杂,如果什么事情都靠班主任亲躬,班主任就是有三头六臂,还会出现“丢了西瓜,拣起芝麻”的笑话,要想使班级管理井然有序,必须培养优秀班干部。在走读班中想找一个出色的班干部很难,所以必须下大力气引导班干部学会管理工作。对班干部,需要反复告戒他们:“作为班干部,不能单靠手中的权力去管理,要让同学们从心里服你,特别要以身作则,并懂得关心、体贴、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟,明白奉献爱心,受益的不仅仅是别人,自己的能力也可得到提升。
其次,用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管理中,引入公平竞争机制。制定各项评分细则,向全班同学公布,对全班同学的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制,改变过去那种“先进是少数,年年都不变”的传统模式,让人人都有评优的机会。同时,根据实际情况设置了多种奖项,如:“每周一星”、“每月一星”,还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举,更不随意指定,完全按积分名次往下排。这样,既防止了学生的私心——在选举中拉帮结派,又体现我的公平、公正,同时,调动了全班同学的积极性,培养了学生各方面的能力。因为这种量化评估是全方位的,就有利于学生根据自己的长处,从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向上、健康、进取的优良班风。
此外,作为住宿班的班主任必须加强对学生的监督,学生若无故缺席,需要及时与监护人联系:旷课半日以上以及有逃夜现象,必须及时向政教处汇报,并作好家访记录。学生入校后不得随意离校,如确要回去,班主任必须开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职能,加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。
一班班级工作计划篇七
孩子们度过了一个愉快的暑假,又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。但是移民乡镇的幼儿语言方面发展较慢,但能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿不能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受;音乐方面幼儿不能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;但是在社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,家长工作难做,幼儿卫生差。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养。
集体的核心,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合《3-6岁幼儿发展指南》,联系本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐的发展。
一、指导思想1.幼儿发展目标。
我坚持以同一种态度,关爱每一个孩子,对孩子做到一视同仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会,与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题,及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
一班班级工作计划篇八
高一(10)班共有学生41人,其中男生18人,女生23人;学生的基础普遍较差,自信心不足;有部分学生存在严重偏科现象,对一些学科不感兴趣;个别学生行为散漫,组织纪律性不强。如何克服不利因素,帮助学生尽快适应高中生活,养成良好的学习习惯,努力提高学习成绩,需要做大量的工作,现制定班级工作计划如下。
一、指导思想:
根据学校要求,认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际出发,深入贯彻品德第一德育理念,以静、净、敬、竞为治班方针,分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求,以行为规范教育为切入口,抓好学生的养成教育和学习方法的指导,培养学生自我教育、自主管理的能力,使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌,努力形成健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争的优秀班集体。
通过一学期的共同努力,使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时,还要尽力做好班务事宜,让每位同学都有一定的表现自我的舞台,锻炼自己,发挥自己的潜能,做一位真正的文明学生!使本班形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感的班集体。
1.通过问卷调查,了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、现在是否愿意做班干部、目前有哪些需要帮助的地方等等,尽快了解学生的底数,然后通过有针对性的谈话,拉进与学生的距离。
2.通过观察、谈话及问卷调查情况,建立班级临时组织机构。选用一些责任心强、做事认真、同学关系融洽、愿意为同学服务的同学担任班干部。
3.定期进行班干部培训,指导工作方法,使其明确班干部应具备的基本素质、工作态度等,增强班干部的责任意识和服务意识,培养他们的管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。
4.经过细心的观察与实践,精心编排值日小组(人数、人员),做到分工明确,责任到人,使得班级人人有事做,事事有人做,增强学生的责任意识。5.加强对学生进行养成教育。认真学习学校的规章制度,结合班级的实际情况,制定班规,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。
6.指导学生制订好学习计划,改进学习方法,合理安排各科学习时间,提高学习效率。根据需要,合理的编排座位,建立学习小组,形成竞争机制。7.积极与科任老师沟通,积极协调学生各科的学习,与各科任老师团结协作,形成合力,齐抓共管,确定好目标,关注优等生和学困生的思想、学习状况,做好优生的培养和差生的转化工作。
8.加强住校生管理。不定期深入学生宿舍,关心他们吃、住、行,及时与生活老师沟通,协同生活老师搞好住宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。
9.加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使学生明确学习目的,树立远大理想,增强自信心,增强抗挫折能力,坦然面对学习中的各种困难。
10.关心学生身心健康,提醒督促学生每天自觉坚持做半个小时的有氧运动,以确保他们有强健的体魄适应高中紧张的学习生活。
11.关注各类特殊学生,做学生的良师益友,及时了解他们在学习生活上的真实想法,竭尽所能地为学生排忧解难,使他们能思想轻松,心情愉快地进行高中生活。
12.定期进行家访,勤与家长联系,尽量让家长多了解学生在校的情况,争取家长的支持和配合,共同搞好班级建设!
四、具体日程安排:
1.认真做好学生报到、收费的准备工作,完成住校和通校生的统计工作;
2.学习和贯彻学校的各项规章制度,组织学生参加开学典礼;
3.编排值日小组(人数、人员),做到分工明确,责任到人;
4.严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查;
5.通过观察、谈话及问卷调查情况,建立班级各种组织机构。
1.做好学生国庆假前安全教育工作。
2.抓好班级自修纪律,对收交作业的时间、方式等进行改革。
3.进行班干部培训,指导工作方法,增强班干部的责任意识、服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。
1.认真总结运动会,表扬并表彰积极为班级出力的同学;
2.建立班级学习小组,营造互帮互助的良好学习氛围。
5.认真组织召开期中考试总结表彰会,诊断班级工作中的不足。
6.认真筹备家长会,做好与家长的沟通,形成教育合力。
1.进一步加强班级常规管理,关注各学科作业质量;
2.关注学生的心理健康,及时做好心理教育和辅导,促进学生的健康成长。
3.积极参与校园文化艺术节汇报演出筹备工作;
4.班干部培训。
2。做好期末考试的考前动员工作。
3.与任课教师联系,加强学困生的个别指导;
4.完成先进学生的考评工作;
5.制定假期复习计划,并进行假前安全教育。
一班班级工作计划篇九
七年级三班虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。
制定计划时间:xx年-3-5。
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力.
6、开展监督员值日活动,设立每天的值日班长,采取轮换制度,让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
13、利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
14、展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17、服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
18、班费的公开明细工作,严格班费使用制度。
19、有效的措施,杜绝学生进网吧。
20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
一班班级工作计划篇十
时间过得很快,转眼到了高中,不知道你们的计划都做好了没?下面是由计划网小编为大家整理的“2018高一班级工作计划”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。
一、指导思想:有信心有耐心有爱心。
在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。
二、工作目标:学会做人学会学习学会生活。
三、具体措施。
1、加强校规、校史教育。
让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中生。同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解镇赉一中,了解一中的发展历史,为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。
2、加强班干部队伍建设。
(1)、建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
(2)、每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
(3)、为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
3、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4、抓好学生的学习。
(1)、在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。
(2)、要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
(3)、每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。
(4)、多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
(5)、协调各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的`学习时间,使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5、加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育。
对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育。
6、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手:
(1)、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
(2)、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。
(3)、宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。
7.加强学生心理教育,促进健康成长。
对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。
1、九月份:
(1)、了解我班学生具体情况,对班级情况有一个总体把握;。
(2)、民主选举,组建我班正式班委会和团支部;。
(3)、召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识;。
(4)、制定班级日常规章制度,进行量化管理;。
(5)、做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作;。
(6)、指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排;。
2、十月份:
(1)、召开主题为“庆十一”的主题班会,培养学生爱国情操;。
(2)、对第一次月考进行总结,帮助部分学生改进学习方法,提高学习效率;。
3、十一月份:
(1)、召开班级座谈会,对班级管理问题师生共同探讨;。
(2)、请部分成绩较好的学生,介绍好的学习方法,学生共同交流;。
(3)、召开学生“心理健康”为主题的主题班会;。
4、十二月份:
(1)、组织师生交流会(班主任/课代表/课任老师/学生代表参加);。
(2)、召开主题为“一年一班”的班会,增进学生班级荣誉感;。
(3)、组织学生有针对性的开始总复习,积极备考;。
5、次年一月份:
(1)、对本学期班级各项工作进行总结,提交学期总结;。
(2)、落实学期结束工作安排,做好期末考试工作;。
(3)、对假期工作进行安排和指导,帮助学生充实寒假;。
五、结语。
以上即为高一(xx)班工作总体计划。当然,在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带领班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级既定目标。
一班班级工作计划篇十一
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,在这爆竹声中,我们又一起迎来了崭新的xxxx年,几多欣喜,几多期待。新学期我们将围绕申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导策略的研究”展开系列活动,将幼儿的习惯养成、读书活动、亲子高质量的陪伴等融入其中,我们也会一如既往地认真开展工作,并适时调整工作中出现的不足,使每一位幼儿能够得到发展。特制订班级成长计划如下:
我班现有幼儿54人,大班上学期以来,由于读书活动的开展,幼儿读书兴趣有了较大进步,但是还远远不够,因此还需加大力度调动孩子阅读的主动性,也为入小学做好前阅读准备。另外,孩子们求知欲较强、思维敏捷,有较强的班集体意识,交往能力、合作意识、良好的生活习惯也渐渐建立起来。家长们对我们的工作非常理解和信任,在生活中也开始逐渐对孩子放手,开始支持、理解、信任我们以及孩子班级的诸多活动,这将很好的推进班级前进的步伐。
新的学期里,有家长做我们坚实的后盾,我们将继续关注每一个孩子的点滴成长,多多创造家长们参与到班级活动中来的机会,通过家长进课堂、家长开放日、亲子游戏活动、教育文章分享等丰富的活动,来实施家园共育,实施课题,从而促进孩子健康成长。
在学习《3—6岁儿童学习与发展指南》解读等专业书籍中,不断反思总结并努力运用到教育实践当中。根据园务计划,扎实做好保教工作,规范一日常规,实施班级环境“6s”管理,注重细节,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康发展。
1、周计划的制定。通过对多套教材内容的选择、对比,多看、多思考,发散思维,看到更多元的活动开展方式,关注幼儿发展的需要,挖掘、重组活动素材,从而从实施课程进入到建设课程,走出自己特色,更好的促进孩子的发展。
2、把节日活动有机的融入一日活动的各项活动中,下学期的节日有元宵节、三八节、清明节、劳动节、儿童节、端午节,节日中蕴含许多的教育元素,努力挖掘适合班级孩子发展的特点,通过游戏、绘本、美工等各种方式开展丰富多彩的活动,提高活动的有效性,让幼儿了解节日风俗的基础上促进综合能力的提高,感受节日带来的快乐,促进幼儿全面发展。
3、有计划的开展好幼小衔接活动,为幼儿顺利适应小学做好基础。把幼小衔接活动,纳入具体课程计划中,结合小学生活、教育的一些基本行为习惯要求,如:自我服务意识、坐姿、握笔姿势、用眼卫生、独立意识等方面开展活动。
首先是从自我服务意识的培养开始,促进幼小衔接活动的开展。开展“自己的事情自己做”活动,通过家园配合、调查、评比、文学作品学习等各种形式,有计划的开展“小书包自己背”、“我是整理书包小能手”“穿衣服叠衣服小比赛”“自己整理房间”“用眼卫生”“我能独立入睡”“黑夜我不怕”等活动,提高幼儿的生活自理能力,促进幼儿形成良好的行为品质,为他们步入小学迎接挑战打下基础。
其次,与幼儿一起制定新学期值日生规则,调动幼儿主人翁意识,这一活动也需家园同步进行。通过创设值日生职责表与评比栏,调动幼儿参与的积极性;通过开展“家庭值日生”活动,真正提高幼儿的自我服务意识,培养幼儿的责任心;通过轮流开展“我是图书管理员”,激发幼儿爱书惜书。
在学期后期,还将开展“走近小学”的主题系列活动,让幼儿了解小学生活与幼儿园生活的不同,激发幼儿对小学生活的向往。
4、开展丰富多彩的游戏,像音乐游戏、手指游戏、体育游戏、桌面游戏、益智游戏等。具体内容三人分工负责,但分工不分家,共同组织游戏。
1)音乐游戏。自选一些音乐游戏或律动,穿插在过渡环节,音乐游戏由于主要体现在游戏上,因此孩子会更加喜欢。班上许多孩子对音乐很敏感,表现力较强,让这部分孩子来带动其他孩子喜欢上音乐游戏,从而提升班级整体音乐表现水平。
2)手指游戏。学习一些新的形象有趣的手指游戏,始终保持一定的新鲜感,调动幼儿的注意力,与集体活动有机结合起来。
3)桌面游戏。我们班幼儿对插塑玩具充满兴趣,每次的活动中表现出丰富的想象力,拼插出各种不同的造型,这一活动对幼儿空间思维、动手动脑、合作意识等的锻炼都很有帮助,所以可以拓展此类活动,进行半日活动或小比赛等幼儿一定会很喜欢。
4)体育游戏。丰富班级自制体育轻器械,灵活支配调节幼儿户外活动时间,保证幼儿活动量。
5、结合指南开展区域活动,将重点放在幼儿与材料的互动以及教师的观察分析与介入等方面,实实在在让区域活动促进幼儿各方面能力和品质的发展。三人分工每天为孩子们新添一个区域内容,让孩子们更喜欢参与到区域中,享受自主游戏的乐趣。
6、继续做好幼儿阅读活动的开展,在日常活动的基础上,借助月4月23日世界读书日,通过班级开展丰富多彩的读书活动,激发家长和幼儿的读书兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯。
1)继续营造书香班级氛围,充分利用好园里配备的图书;
2)定期向家长推荐育儿书籍和图画书;
3)结合“世界读书日”,开展阅读、评选、展示等活动;
4)积极宣传亲子阅读的好处和方法,调动家长和幼儿参与进来;
6)开展“小小图书管理员”轮流活动,调动幼儿爱书惜书的情感;
7)继续开展故事妈妈(爸爸)进课堂活动。
7、每周二健康活动日与每日随机健康教育相结合,促进幼儿自我保护意识、卫生常识与习惯等方面的发展,加强自理能力的培养。
8、结合“6s管理”,做到班级物品整洁有序,布局合理,让每一个物品都一个家,三人配合保持。培养有序、规则意识,让标记告诉孩子该怎么做。
《指南》中指出:幼儿园必须把保证幼儿的生命安全放在工作的首位,因此安全工作是幼儿园工作的重中之重,因此我们将努力做好以下几个方面的安全工作:
1、开展班级安全隐患排查工作会议,发现安全隐患及时上报,为幼儿渗透安全意识,保证幼儿安全、健康发展。
2、安全教育活动的开展:举行安全主题故事分享活动,让孩子们通过分享安全故事的形式进一步加强对安全的关注;每周四为安全教育活动日,在周计划中体现;注重随机教育。
3、根据每年市教育局的安全教育日活动要求开展好“安全主题活动”,今年加强家长方面的指导和宣传工作,家园配合做好保证幼儿的身心健康。
4、严把晨午检关。离园时认真核对、使用接送卡。
5、确保每一位幼儿在教师的视线范围之内,消除幼儿日常活动中的不安全因素。
6、每月进行安全疏散演练。
根据申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导策略的研究”,加强对家长工作的研究,有针对性的开展各项家长工作,提升家长的家教品质,给孩子以高质量的陪伴。
1、学期初召开家长会,采取体验式、案例讲解式等多种方式进行,进行家园间沟通交流,促进家园之间的教育理念的一致性,明确家园配合的意义。
2、继续开展家长志愿者活动,借助于节日主题活动等教师设计、组织各种活动邀请家长开放活动,让家长积极参与,建立教师与家长合作、尊重、平等的和谐关系,促使家长从旁观者转变为参与者,进而成为有效合作者。
3、利用好宣传栏、校讯通、博客等通讯工具,及时将幼儿园的教育动态、温馨提示、幼儿一日活动游戏等和家长进行交流,让家长对幼儿在园的生活全面了解。
4、继续向家长宣传育儿知识,开展育儿书籍借阅活动,鼓励家长通过阅读教育书籍、浏览教育博文等途径提高教育理念,引领家长科学育儿。
新的学期,我们满载新的希望,期待我们和孩子都会有更大的进步和成长!相信我们的明天会更美好!
一班班级工作计划篇十二
班级情况分析本班有学生47人,男生21人,女生26人,他们思想单纯,上进心和集体荣誉感较强。有较多同学在小学做过班干部或组长,有一定的学习和管理能力。但同时还有些学生行为习惯较差,学习态度不够端正,还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班,但也有部分基础相对比较薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习态度、学习成绩跟不上整体步调,还有待进一步加强培养。
阶段目标时间阶段目标达标措施二月适应新学期学习生活,意识到自己的学习责任。参观学校读书馆、阅览室和实验室;举办中学生行为规范主题会。培养学生树立远大理想。四月培养学生独立自主以及良好的学习态度及关心集体、关心他人的个性品质。组织学生进行一些有益的活动比赛,增进学生间的友谊。如进行篮球赛、棋类比赛等。五月至六月教育学生树立远大理想,争做一位在德、智、体、美、劳等全面发展的合格中学生。举办学生学习经验、成果交流会。
1、对学生进行良好的品德教育和健康教育,保护学生身心健康,教育学生热爱祖国,树立远大理想,培养学生良好的思想品质;教育指导学生参加学校各种有益活动。
2、关心学生生活,鼓励学生进取。
3、争取家长和全社会有关方面的大力支持和配合,共同做好学生的教育工作。
4、教学认真,为人师表,处处作为学生的楷模。
5、对学生一视同仁,亲切合蔼,平易近人。
6、尊重学生人格和意见,以身作则,言行一致。
一班班级工作计划篇十三
以学校和教导处工作计划为指导,继续认真贯彻实施“精细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实”的管理理念,充分发扬“校誉至上,自强不息”的精神,把高一年级部建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级部。
进一步加强年级部日常管理,通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理;以纪律、卫生、仪容仪表为抓手,突出学生日常行为规范的养成教育;加强下午自习、晚自习、课间操管理,让学生形成良好的守纪律和学习习惯;杜绝重大安全事故的发生,着实把安全教育当做头等大事来抓;做好辅导、检测、转差工作。
1、通过年级部活动时间,组织教师班认真学习学校的相关制度、规定,领会学校的办学思想,组织班主任进一步学习“班主任工作职责”,重温学校行为规范各项条例,从新学年开始,明确细化各项规章制度,继续灌输“抓常规促学风,抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进行工作经验交流,定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育活动,以提高班主任管理班级的能力。
2、以行为习惯养成教育主题月为契机,加强对学生的教育。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事,同时对存在的问题进行通报,对严重违纪的学生进行点名批评,树立年级部学生的正气,坚决打击歪风邪气。
3、加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生乐观厌学,很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题,因此要高度关注。针对以上问题,除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外,年级部还将对学生进行心理健康教育。
4、高度重视年级部学生干部队伍建设,通过专题培训,班干部例会制等途径,提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会,加大学生参与年级部纪律卫生管理的力度,大胆放手让学生干部组织开展工作,在工作中不断提高学生干部的能力。
5、实行年级部教学质量跟踪机制,每一次考试结束,要对年级部各班、各学科的成绩进行跟踪比对,发现问题,及时分析解决。举行年级部、备课组的会议,就年级部学科教学问题及时沟通、采取对策,将问题消灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导,年级部准备组织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流座谈会,以帮助全体学生把握教学和学习的方向,为下一阶段的学习奠定基础。
6、重视培优工作,倡导各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔部分优秀学生组建年级部希望班。用先进来激励更多的同学刻苦求学,积极上进。
7、为加强年级部日常管理,继续执行年级部日志管理制度,将每一天的工作记录在案,增强年级部工作的计划性与完整性。
8、建立与家长的联系制度,加强家校联系,以形成教育的.合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通,做好家长接待工作,主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况,以求得家长的配合教育。
9、组织好本学期的学业考试应考工作,适时进行诊断考试、模拟考试,及时进行补差安排,保证学生顺利通过学业考试。
10、积极准备春季各项课外活动的开展,借这个机会,增强年级部的凝聚力。
一班班级工作计划篇十四
以xx二中“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想,在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主,学生的自我管理为辅,班主任的管理为主导。即在班级的管理中,注重培养每个学生的自我管理能力,在此过程中培养一些得力的班干部,辅助管理班级,而班主任在整个管理的过程中,处于主导地位,在于引导学生进行自我管理,并培养得力的班干部队伍,实现学生的自我管理,同时帮助学生提高自我管理的能力。
将班集体建设成年级先进班集体,提出让优秀成为一种习惯的口号,激励学生不断提高自身的素质,以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来,这样,有利于班集体学习氛围的营造,并同时也为班级的班风建设打下基础。
掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础,利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。
抓纪律,必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律,不自由散漫,严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律,必须要狠抓严抓,牢固树立“纪律促学习”的观念。要求学生独立思考,完成作业,不随意讨论,确保自习课、晚自修的绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内,完成布置的各项任务,不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定,不迟到不早退。尤其是在做作业方面,更应有时间观念,强制自己在规定的时间内完成作业,提高学习作业的效率。
学生的学习是头等大事,重点班的学习就更重要。前面一切的准备,都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课老师一起注重学法指导,注重与学生谈心交流,及时了解学生的思想动态,疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生,鼓励超前学,并让他们把好的学习经验传给其他同学,带动全班共同进步;对于学困生,与任课老师一起指导学习方法,帮助他们树立自信心;对于中等生,尤其是学习上进心不强的学生,帮助他们定好适当目标,并常检查,争取早日成为尖子生。充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等),大力弘扬正气,营造健康向上的班级氛围,形成良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。
打造一支以身作则的班委队伍,以便落实学校的有关规章制度,发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确,职责分明。让他们工作有岗位,职责记在心。充分调动班干的积极性,建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权,为创建自主管理班级做好保障。
1、九月份:班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习计划,营造班级良好学习氛围,养成良好的学习习惯。
2、十一月份:为期中考试做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。同时,也开始为运动会做动员准备。
3、十二月份:加强学风班风建设,为迎接期末考做准备。
一班班级工作计划篇十五
1、加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。班主任与家长联合,积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
2、班主任应该将学生“视如己出”,真正把学生当做自己的孩子一样,深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上,尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态,使自己情绪稳定,充满激情、爱心和耐心,热情专注地投入到工作中去,减少冲动。多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的信任与依赖。
1.争取期中考试时,班级总名次继续进步。
2.加强班级纪律和卫生方面的管理。
3.构建班级和谐文化氛围,形成勤奋好学,积极向上的班风,为全班学生成绩的进步创造良好的条件。
4.搞好班级文化娱乐活动,给学生创造一个良好的温馨的学习环境。
5.做好班级后进生的帮扶工作,以先进带动后进,形成班级总体情况的良性循环。
1、新学期第一周,召开“安全教育,收心教育”班会,对学生进行安全和收心教育,帮助学生尽早从假期的心态中走出来。
2、按照小组协作学习的计划,重新排座位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头。
一班班级工作计划篇十六
认真学习学校各处室的工作计划,全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目标,即“优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业”,继续坚持赏识教育,每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵。
著名教育家叶圣陶说过:教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点,为创年级工作特色,促进学校德育工作协调发展,初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯,夯实学习基础,加强教育教学常规管理为教育核心,帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡,保持年级的和谐稳定。
1.德育教育目标:培养学生文明守纪的行为习惯,帮助新生尽快适应初中生活,增强学生自我约束,自我管理的能力。
2.教学教育目标:培养学生良好的学习习惯,夯实知识基础,避免在初始阶段两级分化。
3.集体建设目标:帮助初一新生树立集体意识,创造积极向上的班级文化氛围,注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养,让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。
(一)年级组教师队伍建设。
营造和谐的教育教学氛围。
年级组是老师们工作和学习的地方,老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多,只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围,才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一年级组老教师少,年轻教师多的特点,计划通过利用年级例会或举行座谈会的形式让老教师向年轻教师介绍教育教学中的成功经验,而年轻教师要虚心向老教师多问,多学习,多请教,并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新,为年级组多承担责任。同一组老师只有相互理解,相互信任,相互关心,相互帮助,才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围,才能共同把学校的各项工作做得更好。
2、加强教学研究,努力提高教育教学水平。
按学校教学处要求互相听课,教研组长、年级组长、备课组长20节,其它教师10节,新教师不少于30节,备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作,提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间,并充分利用这一固定的时间,积极开展教研活动,认真学习“新课标”,充分发挥集体优势、群策群力,认真钻研教材教法。进入新课程阶段的任课教师,要积极参加中教研组织的各项培训活动,各备课组长要严格要求,认真做好考勤和组织工作。
作为初一年级为了新生入学后能更好的因材施教,班主任和任课教师在新生入校之后要抓紧时间熟悉学生,进行学生情况和学情摸底,结合学生的实际情况,科学的指导学法,备好课、上好课,切实提高课堂教学效率。
3、坚持实行月考制度,开展丰富多彩教育教学活动,激发学生学习兴趣。
根据教学处要求,本学期初一年级计划进行两次月考,考试科目为:语文、数学、英语。各备课组认真组织各种考试,做好月考,期中考试,期末考试分析工作,各备课组长,任课教师和班主任要做好考后分析工作,要有改进教育教学的措施。为了激发学生的学习兴趣,各备课组长可以组织本组开展例如,朗诵比赛,学科竞赛等丰富多彩的教育教学活动,全面提高学生的综合素质。年级也会配合各备课组做好组织学生和赛后表彰等工作。
另外,任课教师不能只关注自己所教学科,也要关注学生的.整体发展。各备课组尤其要多关注偏科的学生。在九月月考之后,任课教师要查看年级总排名,关注年级前三十名和年级后二十名中偏科和有优势科目的学生,与班主任商量,共同确定帮扶目标。密切注意他们的思想动态、学习质量、身体素质和心理素质等方面,以便采取措施制定计划。促使他们均衡全面发展,为三年后的中考做准备。
4.充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求。
(1)班主任要树立班级品牌意识,开展有特色的学生教育活动。
“见贤思齐”,“活动教育人”,这些教育哲言都告诉我们,班级环境,班风建设和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识,就要重视班级共同目标和班风的建设,通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围,让学生在集体中健康成长,从而班集体成为年级的品牌班集体,班主任也会成为年级的优秀班主任。
(2)新初一班主任要尽快熟悉学生。
开学初新初一班主任要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。尽快熟悉学生,排好学生座位,确定班委会,组长和科代表,排好值日轮流表等,让学生尽快适应初中生活,使得班级工作尽快有序运转。
(3)加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任何安全责任事故。
警钟长鸣,继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校,检查本班学生出勤、卫生等情况,对于旷到学生各班要查明原因,作好记载。班主任要勤下班,明察秋毫,重视做好预防教育工作。
(4)在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”。
“三讲”即讲奉献、讲爱生、讲创新;“四抓”即抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。突出骨干班和青年班的辐射作用,并通过与老班主任的经验交流活动,促进班主任间的相互学习和借鉴,积累各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于自己的实际工作中。提倡在班级管理上有新招、有特色、见实效。
一班班级工作计划篇十七
大学二年级的学习生活,会使我们走出一条适合我们自己的人生路,走过了懵懂的大一,迎来了成熟而又稳重的一片蓝天。
在大学里已经度过了一年,感觉好像没有学习到太多的东西。为了不要重蹈覆辙,我们要做到以下几点:
1.做一个自律性很强的人,搞学习要有计划,要分清轻重。
2.多与朋友交往,多认识一些朋友。
3.上课的时候坚决认真听讲,坚持完成老师布置的作业,不懂的东西多请教别人,直到搞懂为止。要理智的对待学习这件事情。
4.把高中的那种学习的劲头拿出来,不要听别人的一些胡言滥语,在大学里学习还是最重的,没有什么其他的事情多去搞下学习,,相信自己的感觉,认真的学习比什么都重要。
5.调整好自己的心态。不要仅仅为了不挂科、为了学分而去学习,应该以为掌握丰富的理论知识、完善自我去学习。希望大家在学习中不要惦记考试,以平常心对待每一天,每一节课。掌握好基础知识并熟悉理论知识。做好眼前工作,脚踏实地,进而明确自己的目标。
7.平时班里的活动也是必不可少的,适当的开展一些班级活动有利于同学们放松自己平时紧绷的神经,又可以促进班级关系,同学关系。
8.学院、各系、班级有什么活动积极鼓动大家活跃参加,不说要争什么名次,只是单纯的让大家的大学生活更加富有意义。
经济贸易系
市营101班
xx-6-29
一班班级工作计划篇十八
为进一步掌握本镇儿童的营养状况及体格发育情况,从20xx.3月份起我镇卫生所将组织人员对本镇辖区内3~6岁儿童,包括托幼机构内的集体儿童和因故未入园的3~6岁的散居儿童健康体检活动。检查项目包括基本情况询问、体格检查,生长发育评价、建立健康档案,心理行为发育测定和评价,血常规检查,视力屈光度检查。3岁以下儿童的视力屈光度检查也同时安排,检查结果将及时反馈给幼儿园和家长,同时对体弱儿童进行及时矫治,以保证儿童的健康成长。
一:时间安排。
散童:
3月11日散居儿童视力测试。
3月15、16日桃园片、马塘片12个村散居儿童在卫生所体检。
3月30日软件园片5个村散居儿童在保健所体检。
集童:
4月1马塘幼儿园集童体检、
4月2日桃园幼儿园集童体检。
三:地点保健所、桃园卫生所,各幼儿园。
四:方式散童体检由村医生通知到所进行统一体检,集童体检组织人员到各幼儿园进行。
五:体检内容身高、体重的测量与评价,五官检查,心肺听诊,肝脾触诊,生殖器检查,血红蛋白化验、(幼儿园集童为血常规检测)谷丙转氨酶检测、视力筛查等。
六:收费标准根据文件精神安排,集童健康检查,血常规检测,发育综合评价和建立健康档案免费,丙氨酸转移酶测定12元每人,视力筛查15元/人,合计收费27元/人,散居每人20元,视力检查另外收费,视力筛查有预收费的做好通知。
七:体检程序散童:登记——发放体检表及化验单——测量身高、体重——五官检查、心肺听诊、肝脾触诊、生殖器官检查——视力筛查——血红蛋白化验、(幼儿园集童为血常规检测)、丙氨酸转移酶测定——收表。幼儿园儿童视力筛查由保健所医生到各班错开体检班级进行。
八:人员安排。
组织:尤志峰。
登记:周秀芹、潘诗琦沈海飞。
测量身高、体重:贾秀芳陆云。
内外科检查:陈冬葛剑云吴迪梅。
化验:赵佰和张春湘董爱华袁纯兰。
视力筛查:丁爱平冒晓祥。
九:注意事项。
(1)、体检前准备好所有器材,乡村医生会议布置体检通知儿童名单,组织所有参加人员进行培训,要求做到秩序井然,不可杂乱无章。
(2)、体检出的疾病及时从体检表上摘录下来,并要求村医生通知儿童家长,及时给予正确的干预、治疗。
(3)、化验单收集完整,同时在六一体检表上填写具体数据,以便查验。
(4)、在规定日期前上报各项报表小结。
桃园卫生所。
20xx-2-1。
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