总结是一种自省的过程，让我们能够更好地认识自己。需要梳理和整理好相关材料和资料，为写总结做好准备。下面是一些写作范文和练习题，供大家进行写作训练和提高。
一双美丽的眼睛篇一
小时候，只要一放长假，我大多数的时间是和奶奶、爷爷一起度过的。爷爷有时候会出去应酬，于是我和奶奶在一起的时间比较长。
我的奶奶个头不高，我总是喜欢踮着脚和奶奶比划，还会自称“我已经超过奶奶你老人家了。”奶奶的头上永远顶着天然棕褐色卷发，显得很有魅力；虽然长着小眼睛，但她每次看着我的时候，却是那么的炯炯有神；鼻子和嘴巴都有共同的特点，每次只要被冷风一吹，就会冻得发紫。奶奶的样子再平常不过了，但在我的心目中，她是多么的美丽，尤其是那一双小眼睛更是天下最美最美的。
周末一到，我们一大家人总是喜气洋洋地聚在奶奶家吃饭。奶奶做的菜不是山珍海味，但每样都有自己的特色。我喜欢坐在面对厨房的位置，因为那里能隔着透明的玻璃看到奶奶。她如心情愉快，就会拿着铲刀在锅前手舞足蹈，嘴里还会情不自禁哼出小调，而那双小眼睛早就眯成了一条缝，这不是因为油烟太大，而是她的心情统统从眼睛里表达出来了，这一切在那时我幼小的心里留下了深刻的`记忆。
奶奶把菜端出来的一瞬间，我从她的眼睛里读到了奶奶当时的期待和自豪。我会迫不及待地把菜夹入口中，仔细品味其中的美味。有时我会满意地点点头，夸奶奶厨艺的高超，有时则会让大家也尝尝并大声赞扬出来，这时，我又看到奶奶咧开了嘴的上面，那眯成细缝而美丽无比的眼睛，似乎在闪着光。
记得有一次中午，就我和奶奶在家，她也习惯地拨起手中的电话问家人是否回来吃饭。第一个拨打给了爸爸，我记得很清楚，那次爸爸因为工作繁忙不能过来吃饭，听到这一消息奶奶虽然在电话里说没事没事，但看得出来，她的眼眶里挂满了失望，默默地放下了电话。当奶奶又拨打给了爷爷和妈妈的之后，我看到她那双小眼睛里发出了灰暗的光，她的眼神似乎在说：“怎么都不来，看来只有我和孙女两个人吃了。”
奶奶最后走进厨房的时候，是那般的失望，烧菜的小调没了，动作也出奇地小，我能够感觉她浑身无力，精神也没那么抖擞，以往闪光的眼睛也变得黯然无色。奶奶把菜端出来一瞬间，我为了提起她的兴趣，便抢着帮她端，并立刻用筷子夹菜吃，边吃边赞，希望奶奶暗淡的眼睛能提起点神。果真，不久以后，奶奶便充满自信地对我说：“奶奶厉害吧！”再次瞅了瞅奶奶，她看起来挺开心的，我这才放心地开始我的狼吞虎咽。
好几年过去了，我的身高早就超过奶奶了，但是她那美丽的眼睛一直留在我心中，每次去奶奶家里吃饭，仍然能看到她那双小却美丽的眼睛，它们永远闪着、亮着。
奶奶的眼睛是阳光的、是缤纷的、是明亮的、是美丽的……它将会永远清晰地留在我的脑海中。
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一双美丽的眼睛篇二
我们的眼睛是非常重要的，如果你向我一样戴上了眼镜，那你就遭殃了，有可能很多的眼镜“杯具”发生在你的身上，如果你不爱护自己的眼睛，你的眼睛就会“离开你”，让你痛不欲生。
有一个小朋友，他叫阿郎。阿郎是一个酷爱读书的小朋友，他差不多每天都要抽出很多的时间让自己埋在书的海洋中，可是，他看书都不是好好看，都是躺着看、趴着看、在颠簸的车里看、在强烈的太阳光下看……这让他的眼睛受不了了，但是眼睛毕竟是阿郎的，所以他就能忍一下，就忍一下。可是阿郎还喜欢玩电脑，他的爸爸妈妈在儿童节里给阿郎买了一个笔记本电脑，阿郎把笔记本电脑当宝贝看待。自从阿郎有了这个笔记本电脑，他就爱不释手，到哪里都带着，实际上就是显摆，在同学面前显摆。自从阿郎有了这个笔记本电脑，他就天天都会从看书的时候抽出点时间来玩电脑，他一玩就是成三四个小时玩，他的爸爸妈妈因为成天忙业务，没有很多的空来管阿郎，所以阿郎是由一个保姆看着，保姆始终是保姆，她也管不了阿郎，所以阿郎玩电脑的时间越来越多。有一天，阿郎的眼睛受不了了，就对他的左邻右舍——耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发说：“兄弟们，你们感受不到我有多么难受，我天天都饱受折磨，我实在受不了了，我宣布，我要离家出走！”说完，眼睛从头上跳了下来，走了。
第二天，阿郎早上起来后，发现自己看不见了，于是就很害怕的哭了，当爸爸妈妈看到阿郎的眼睛没有时，都被着实吓了一跳，连忙把阿郎给送到了医院，当阿郎的爸爸妈妈听大夫说阿郎的眼睛是自己跳下来时，才知道问题的严重性。当阿郎知道是眼睛自己离开的是，他绝望了，因为自己的眼睛都不要自己了，肯定是他得罪了眼睛，就在这时，他才想起来自己是多么的不爱护眼睛，看书都不坐着看，玩电脑的时间也太长了，当他反省完自己后，就想着让眼睛快点回来，其实阿郎的眼睛并没有离开他，而是一直在他的小屋里看着她又没有会改的心情，当他看见阿郎泪流满面的睡着时，他才知道阿郎自己已经知道错了，就在晚上回到了阿郎的眼睛上。当早上起来时，阿郎惊奇的发现自己的眼睛又回来了，他大声的对爸爸妈妈说：“爸妈，我又有眼睛了！”
真不知道阿郎会不会又让自己的眼睛离家出走。
一双美丽的眼睛篇三
我曾因为一双运动鞋和妈妈大吵一架。那天，我和朋友一起去买东西，我看见一双非常漂亮的运动鞋，想要买回家，可是因为我带的钱不够，所以没有买。我到家之后，一直对那双鞋念念不忘，所以我就告诉了妈妈，希望妈妈能帮我把那双鞋买下来。妈妈当时很高兴的便答应了，并对我承诺明天就把鞋子买回来。我听过之后就安心的去睡觉了。第二天，我便怀着对那双鞋的期待去上学了，终于盼到放学了，我以百米冲刺的速度跑回了家，希望一进家门就能看到那一双运动鞋。可是，结果却令我大失所望。妈妈正在厨房忙着做饭，我兴奋地跑向厨房问买鞋的情况，但妈妈却以一句忘记了为理由，然后继续做饭。
当时，我的.心情一下子从天堂落入了地狱，由于心里不满就和妈妈大吵了一架，然后就破门而出。走在路上，天已经黑了，我感到一种莫名其妙的寒冷，月亮射出幽暗的月光，在黑夜的笼罩下，仿佛不起任何作用，花草像是害怕四周黑暗的环境，也变得无精打采，渐渐低下了头。这时，妈妈追了出来，陪我坐在路边的长椅上，跟我一起分析分析了这件事情，妈妈一直用她那双美丽的眼睛，散发出慈祥的目光看着我，并与我进行了交流。通过这次的交流，我认识到了自己的不对，自己不应该这样对待妈妈。妈妈每天早出晚归的工作着，晚上还要洗衣做事，我没有替妈妈分担家务，却还不断的给妈妈增加烦恼。想到这里，我就想妈妈道歉，边和妈妈一起回家。
有那么一双美丽的眼睛，无时无刻的教导着你，无时无刻的引你走向正确的人生道，而我却一次一次地忽略，直到现在，我才悟出其中的道理。
一双美丽的眼睛篇四
在我们每个人的生活中，都有一双奇特的眼睛在盯着你，无论你在何时，也无论你在何处，它是如此的神通，它又是如此的奇妙，这是谁的眼睛呢？它就是一直爱着你、一直关心着你、一直放心不下你的母亲的眼睛。
母亲的眼睛有时像一只“恨”你的小松鼠。在你不认真学习，考不好成绩的时候，她就会使出她的绝招——“瞪眼神功”，用她那水汪汪的大眼睛瞪你一下，你就会被施了魔法一样瞬间石化，冻透全身每个毛孔。可能当时你有些恨她，但你过后就会明白，她是为了你，为了你的未来。
母亲的眼睛有时像一只爱你的小熊。在你表现好的时候，在你给她一次次惊喜的时候，她就会使出她的“爱心神功”，用她那温柔充满爱的眼睛把你小小的心融化，让你沐浴在爱的阳光里。
母亲的眼睛有时像一个“能辨真假”的孙悟空，在你撒谎、有小秘密的时候，她就会用她的“火眼金睛”看着你，似乎已经看透你的心思，这时你的心就像一只惊恐的小兔子，不停地砰砰乱跳：“妈妈是不是知道我的小秘密了？我该怎么办？”可妈妈并不怪你，而是和蔼可亲的对你说：“就你这点小心思，我还看不透？”
你们看母亲的眼睛奇特吧！她的眼睛在我们心里是如此的神奇，有时我们读得懂，有时我们又迷惑不解，可是她的背后隐藏了对你无限的爱，无私的爱。
一双美丽的眼睛篇五
这是我从朋友那里听来的一个故事。
她坐着，穿着一件端庄的兰色中式上衣，中庸的五官，一头直直的秀发，看上去就是一个普普通通的老师。
然而我很快发现她的不同，因为她说：“五年以前，我就完全看不见了。”
刘芳是贵州省贵阳市白云三中一名语文老师。白云三中以前叫做麦架中学，是一所乡村中学，本来，刘老师只是一名平凡的乡村老师，默默地教书育人。然而，命运女神决定要让她与众不同，因此，她给了刘老师一次重击。
1992年，刘老师开始觉得晚上视物不清，一直以为是夜盲症，到了，确诊为视网膜色素变性。这是一种不治之症。，白天，刘老师也看不见了。
有人说：“刘老师，你眼睛不好，就办病退吧。”她说：“我不想！从小，当老师就是我的志向。现在，我已经站在了讲台上，为什么要放弃呢？”
在完全失明之后，刘老师仍然带了两届学生，并且还担任班主任。
我十分惊讶，于是问了个很唐突的问题：“那你看不见，怎么写字呢？”
她很自信地笑：“我的字写得很好，我可以写板书。偶尔也会写重叠，不过我的学生会提醒我。”
我还是无法想象，一个失明的老师，怎么胜任繁重的教学任务。
刘老师说起来轻描淡写。
比如备课，一些经典的课文，特别是古文，刘老师早已背得滚瓜烂熟。而每年新增加的课文，以及一些新的教学方法，刘老师就请自己的同事、学生、家人念给自己听。
“眼睛看不见以后，我的听力和记忆力似乎越来越好了。”她说。
家，离学校三公里，刘老师刚上小学的孩子，每天送妈妈到学校，自己再去上学。
“我有几个‘小秘书’，要好的同事，优秀的学生，她们会帮我做许多事情，比如批改作业。”
刘老师发现，她失明以后，学生上课更安静，更专心了。学生们说，如果不好好学习，会觉得对不起老师。在刘老师的学生中，有三个语文单科的最高分，至今保持着学校的纪录。刘老师说，从某种意义上说，一个班级就象一个家，老师就象妈妈。当老师在某一方面成为弱者，学生就会成长，就会变强。这也许就是老话说的“穷人的孩子早当家”吧。
难怪学生会把刘老师当作妈妈，因为，她正是象一个妈妈一样，爱着自己的学生。
农村，很多学生从来没有喝过牛奶，刘老师把自己的教师福利——每天一包牛奶省了下来，给学生喝，一个学期下来，每个学生都至少喝到了一包刘老师的牛奶。
刘老师知道，一包牛奶，不能改善学生的营养状况，但却能滋润学生的心田。
一次，一个学生在作文里批评浪费的.现象，说有的同学吃月饼的时候，只吃馅，我在一边看着悄悄流口水，因为从小到大，我从来没有尝过月饼是什么味道。
刘老师看了作文，哭了。然后，她买来一个大大的月饼送给这个孩子。而同学们听了这个故事后，纷纷送月饼给这位同学，直到他怎么吃也吃不下。从此以后，这个原本有些内向的同学，变得热情、主动起来。
学生是知道感恩的。听刘老师说，每天早餐应该吃点流质，有益健康，一个学生每天在家熬好稀饭，带到学校。刘老师坚持付钱，买下这碗粥，即使没有胃口，她也会喝下这碗粥，因为，她知道，她的学生，看见她喝了粥，会多么开心。
一个学生在毕业时问她：“刘老师，如果我捐一只眼角膜给你，你是不是就能看得见？”
讲到这儿，一直温柔地微笑着的刘老师眼圈红了。
她说：我的孩子很善良。
没错，她用的词就是“我的孩子”，也许她自己都没有注意到。
校长说：“也许，一个眼睛不好的老师在别的学校是包袱，但是，刘老师是我们学校的财富。”
送走这一届学生，刘老师有些伤感，因为这也许是她最后一次当班主任了。今后，她将转型为一位心理老师。她认为，比起学习成绩，学生的心理健康更重要。所以，在校长的支持下，她在学校搞了一个心理咨询室，这在乡村学校还是很新鲜的。渐渐的，不但学生，很多老师都会来找她倾述。刘老师微笑着说：“我很擅于倾听。”
刘老师很喜欢门捷列夫的一句话：“不幸是一所很好的大学。”刘老师的未来，有很多很多的计划：“我还可以教学生口头作文。我很会编相声小品。学校每次师生艺术节，都是我编撰台词。”
问起刘老师为什么喜欢当老师，她单纯地笑了，只说：“我小学时的语文老师很好，我觉得她很漂亮。”
刘老师并不认为自己很坚强。她说，“有生命就是要活出精彩，这是动物的本能。而且，每个人都很善良，那么多人帮助我，能从事着我喜爱的职业，我很幸福。”
她并不知道她说这句话时，那双只剩下微微光感的眼睛，折射出某种光华，在她微带雀斑的脸上闪烁，美得让人不敢直视。
一双美丽的眼睛篇六
眼镜为什么要找上我呢？这都是书本惹的祸。我是个名副其实的小书虫，我以前每天晚上睡觉都很早，所以第二天早上四点半就醒了，这时我会小心翼翼地打开台灯，找一本书津津有味地看起来。开始爸爸妈妈都有没发现，三个月后，我看不清黑板了。去医院检查视力，医生说我近视了。爸爸一听，像吃了炸药似的，狠狠地训了我一顿，然后把我拽到街上，给我找了一个新伙伴——眼镜。
自从眼镜爬上我的鼻梁，就收获了一大堆绰号：四眼田鸡、熊猫眼、眼镜哥……我数都数不过来，弄得我心事重重，这些绰号真是太难听了。
有一次，妈妈带我去看电影，在入口处，我兴冲冲地往前走，只听“砰”的一声，我的脑袋上立刻长了一个大包，原来我撞到一块一尘不染的玻璃了。旁边的警察听到声音，赶过来一看，马上明白了事情的原委。他抚摸着我头上的包，对我说：“小朋友，要保护视力了呀！”我一听，脸像红透了的大苹果。哎！这恼人的眼镜啊！
我真想拥有一双明亮的眼睛，可双眼近视的现实太残酷了。我的眼睛啊，只恨我当年没有好好对你啊！
一双美丽的眼睛篇七
《小芳》中的“那一双美丽的大眼睛”你一定还记忆犹新吧！在一个阳光明媚的日子，一个女孩带着她那一双美丽的大眼睛步入小镇中，恰巧住在了我家隔壁，融入了我们的生活之中。
那时候她的眼睛像一片清澈的泉水，时常泛动着春天的柔波，她的眼睛似颗黑色的水晶，时常闪烁着快乐的光芒，她的眼睛如团烈焰，时常跳动着对生活的热情，大概是天造的奇迹，虽不富裕却很和美的生活造就了她开朗的性格，她欢乐，她歌唱，她常常用愉悦的眼神温暖每个人的心。
然而，有一天……。
“快起来呀，××的父亲去世了！”妈妈的声音如同晴天霹雳将我从睡梦中惊醒，我呆住了，空气凝固了，怎么可能？怎么会是她家……我无法想象女孩的感受，也许……我飞快起身，跑向女孩的家。
那小小的屋子似乎失去了往日的生机，每个人都在墙边静静地流泪，女孩的.父亲安详地躺在正屋中间，她呢？我跑上了楼，房间的门敞开着，我感到我的心在剧烈地跳动，愁闷的空气已压得我喘不过气来，我看见她了，依然是那双大眼睛，可是为什么？为什么那双眼睛失去了往日的光彩，那样冷漠，那样无助，茫然地望着窗外，望着远方……我不知所措，悲伤的泪水不争气地从眼眶中奔涌而出。突然，一双手从我背后伸过来，我回头，看见女孩母亲那双红肿的眼睛，她轻轻地拍着我，“陪我家女孩出去走走。”我明白母亲的心意，这也许是我唯一能做的。
凄冷的秋风中，我们无语，默默地并肩走过了一条长街，我不知该说什么，害怕触动她那伤心的弦。而她，久久地低垂着那双大眼睛，慢慢地挪着步子。在路的尽头，她突然停住了，抬起头看着我，她笑了，一种奇异的眼神刺进了我的心，使我的内心生起一种莫名的恐惧。“你会觉得我很无情吗？”她问道，“不，不是的……”我说着。她那双大眼睛又恢复了往日的活力，“母亲已经很悲伤，我不想再让她悲伤，我想用我的眼神温暖她，用我的自信来感化她，这是我唯一能做到的。”她说着，那双美丽的大眼睛中潮水涌动，那是悲？不，那是希望！
很快地，我被她征服了，我被她的心灵感染了。眼神依然那样柔和，眼睛依然那样动人，但不同的是在少女心灵的窗口中多了一份成熟，添了一笔深沉，那似乎是更美丽的。
就这样，那双美丽的大眼睛又回到了我们的身边，她比那歌中的眼睛更美，难道你不这样认为吗？！
一双美丽的眼睛篇八
雨，一直下。窗外，飘起了蒙蒙细雨。
雨，一直在下，飘飘洒洒，滴在心坎上，很凉，很凉……。
雨一直下，那个雨夜，你睡得很不安稳。或者说，你几乎没有睡。多少次，我听到你细小的哭声，痛苦、压抑；多少次看到你擦那仿佛流不尽的眼泪。我知道你身体的痛，内心的挣扎，多少次，我都想安慰你，但我忍住了，终是没有出声。我明白，你不想让我们有负担，我知道你的坚强。
雨，下了一天一夜，还不想停，仍在飘洒着。
从此，我便承担了你所有的.工作：洗衣、做饭……我想做得和你一样好，可是好难，我不止一次的想退缩。每当我看到你那双泛红、写满心疼与难过的双眼，我深深的埋怨着老天对我们的不公，我也更加明白我要坚强。在我放学归来的每一个黄昏，总会看到一双望着窗外的眼睛，它在对我微笑，但我已分不清是喜是悲，只知道它在告诉我，我长大了。
雨终于停了，阳光笼罩大地，天边出现了一道彩虹，很美……。
一双美丽的眼睛篇九
初冬的一天，我与好友相邀去参观动物园。虽然是万分期待，但寒冷的空气中却带着几分晦涩。就是那一刻，我带着惆怅的心情看见了栅栏中的你。
细看栅栏上的说明牌，我得知你就是黑熊，一头来自喜马拉雅山系的黑熊。同学们不时向你挥手，争着给你投放食物，可你却纹丝不动，丝毫也不搭理我们我惆怅的心不由多了几分怨气：“你这算是对人类的一种藐视么？”我对着你大吼起来。
旁边的朋友忙解释说：“它视力差，是看不见你的，要不怎么叫它”熊瞎子“呢？”虽然感觉好了些，可我还是无法原谅你的无动于衷。细细一看。你的眼睛还真是透明，仿佛就是那雪域高原的清泉。不过，却分明读到了眼角流露出的忧伤，有几许怒意，也有几分陌生，看起来让人心里酸酸的。
我想，在夜深人静的时候，你一定在想念曾经生活过的家乡，想念与父母兄弟同行的温馨，想念互相嬉戏玩耍时的天真，想念高山白雪给你带来的宁静，想念青草溪流给你唱出欢歌。可是，这美好的一切，应为我们人类的无知而化作了泡影。不知道我刚才的怒诉是否刺痛了你的心~~但我分明感觉到，你那双清澈的眼睛却让我在隐隐作痛。
这件事已经过去许多年了，我依然无法忘记你忧郁的眼神，真希望有一天，能够在野外——在喜马拉雅山系与你相逢，目睹你清澈如水的眼神。
一双美丽的眼睛篇十
（五）教学目标。
1、知识目标：通过朗读，学习烘云托月的手法。
2、能力目标：品味含蓄隽永的语言。
3、情感目标：引导学生亲近文学，提高文学的审美情趣。
教学重点及其教学难点。
1、教学重点：分析人物形象。
2、教学难点：理解“窗”双关含义。
教学手段及其教学方法。
1、教学手段：多媒体。
2、教学方法：朗读法与讨论法。
教学时数：一课时。
第一课时（13-3-59）。
教学内容及过程。
1、导入新课。
由学生喜爱的名著摘录导入，要求读出自己喜爱的语段及评述推荐理由。
过渡：眼睛是心灵的窗户，许多作家刻画人物又岂能不重彩点睛呢，下面就让我们再一起领略巴金笔下的《一双明亮的眼睛》吧！
2、感知课文，探究文笔之妙。
请你用喜爱的方式朗读这段选文，感知内容。读后结合课前收集的资料，探讨这段选文的精妙之处。先小组交流，再组织集体评价、点拨。
明确：琴是巴金在长篇小说《家》中塑造的一位具有反封建新思想的少女形象。选段着重描写了她的一双明亮的眼睛，热情歌颂了这位先进的女性。
选段共五句话。第一、二、三句采用了烘云托月的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托所要描写的眼睛。从粗到细进行勾划，以美烘托美，把琴的一双大眼睛突出地显现在读者面前。第四句用夸张的手法，写她那双明亮的大眼睛。这眼睛不仅给她脸庞增加了光彩，而且使整个房间“明亮”多了。通过眼睛之亮，实写了她思想、智慧的闪光。语意含蓄隽永。这句为选段的中心句，最后一句以众人的视线加以渲染，得以强化。这优美而传神的语言，正面描写和侧面描写相结合的句子，读来真是妙不可言。
3、赏读课文，在读中品味自己喜爱的语言，直至成诵。
方法：师范读，明确感情基调——学生自由朗读——赏析读（读出我的至爱，并加以分析，并结合评价，学会有感情地读）——熟读成诵。
4、名家名著中的眼睛——欣赏并积累教师课前摘录的有关描写眼睛的几个语段。
（1）“她的眼睛更尖锐了，像吃草的畜生，眼睛里仿佛有一块锈了的铜„„”（高尔基《不平常的故事》）。
（2）“她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。”（安徒生《海的女儿》）。
（3）“啊，你看，你看，她的眼睛！啊，你看，那是不能用言辞来形容得出的，那是不能用文字来形容得出的！她是那么莹黑，那么灵敏，那么柔媚呀！她见了我，把眼帘低垂下去了，眼睫毛是那样的浓密，那样的鲜明，那样的富有生命呀！”（郭沫若《喀尔美萝姑娘》）。
（4）“长在她那瘦削而苍白的脸上的那双眼睛，显得深邃而动人，好像她的焦点总没有落在眼前的人或物上，而是落在更远一点的什么地方，给人一种若有所思的梦幻般的感觉。”（张洁《谁生活得更美好》）。
5、课堂练笔。
仿写本文写一段关于眼睛描写的语段。
布置作业。
利用互联网收集描写“手”的精彩语段。
一双美丽的眼睛篇十一
教学目标：
1、体会眼睛在自己和他人生活中的作用。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛造成的损坏，养成爱护眼睛的好习惯。
重点和难点：
1、学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护。
眼睛的习惯。
课前准备：手偶、帽子、学生准备笔。
一、教学过程：
（一）激趣导入：今天老师给大家带来了两个好朋友，猜猜看；他们在哪里呢？小朋友们你们好，我是可爱的小猴子。大家都叫我大眼睛明明。今天受到我可爱的弟弟的邀请，来到这里。你们欢迎我的到来吗？生答：欢迎。明：怎么，汪老师，我的弟弟还没有来吗？师：是呀，不如我们先开始吧！边上课边等他，好吗？明：嗯，那好吧！我听说三年二班的同学们是最聪明最活泼的，对吗？生答：对。那我可要考考你们？（出示谜语）。
1、屏示谜语：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报。出示谜底：眼睛。明：对，你们真棒！就像我一样，有一双明亮的眼睛。明明希望我们每个同学都有一双明亮的眼睛（板书课题）。
2、想一想，说一说：眼睛能为我们做什么呢？（生答）明：嗯，明明也知道很多的。小朋友让我们比一比，看谁说的多。课件展示：哈哈，让我们看看吧！这些都是我想到的：工人叔叔用眼睛校对精细的仪器；医生用眼睛观察微生物；军人用眼睛射击把心；小朋友用眼睛看书学习。师小结：有一双明亮的眼睛多好，眼睛的作用真大呀！
（二）听故事，学习护眼小常识。
明：哎，都说了这么多了，我那个弟弟怎么还不来呀！不如我先给大家介绍一下我的弟弟吧！
3、生猜。明：嗯，我看书写字时，都把背挺直，身子坐正，眼睛和书本保持一定的距离，每写一会儿字或看一会儿书就起来走走，看看远方，看看有绿色植物的地方，让我的眼睛得到充分的休息，看电视时，都会坐在离电视三米左右远的地方，而且从不连续看电视超过半小时，所以我的眼睛一点也不累，另外我做眼操可认真了，四节操都闭好眼睛，动作到位。吃东西不挑食，肉、鸡蛋、蔬菜、水果等我都爱吃。你看，我现在一点毛病都没有。亮：哥哥，我真羡慕你！明：不过，你也别急，你现在只是假性近视，你正在长身体，等今天我们学会了保护眼睛的知识，只要你今后注意保护你的眼睛，注意用眼卫生，你是有可能脱掉眼镜的。亮：真的吗？太好啦！
4、生听了故事后，说一说我们该如何爱护自己的眼睛呢？教师强调坐姿，师：我们在学校里每天都会做眼保健操，在每节课后或是家里学习后，我们也可以做眼保健操，今天我们就来学一学。师：我们先一起来看一遍，现在请同学们和老师一起来做一遍。
（三）、防止眼睛受伤。
游戏体验：比较-------睁眼睛和蒙眼睛。
师：可是如果蒙眼睛，在黑暗中生活是什么感觉呢？下面，我们来做两个游戏试一试。
1、蒙眼睛拍拍手并谈感受。先睁眼睛拍一次，再闭眼睛拍一次。
2、师小结：眼睛在我们每个人的生活中都非常重要，眼睛近视、受伤或是失明都会给我们的生活带来极大的不便，所以我们要保护好我们的眼睛，让我们的眼睛更加明亮健康。
（四）诵读护眼歌。
1、这节课，小朋友们知道了许多保护眼睛的知识，为了大家能一直拥有一双明亮的眼睛，我特意把刚才我们交流的保护眼睛的方法编成一首儿歌，让我们一起来读一读吧！
2、师生读《护眼歌》。
我的眼睛是件宝，生活学习离不了。
看书写字三个一，一寸一拳一尺远。
坐车走路不看书，阳光底下书不看。
连续用眼需休息，消除疲劳眼保操。
手不揉眼讲卫生，保护眼睛我记牢。
亮：哈哈，哥哥，今天我可真是没白来呀！学到了这么多的护眼知识，以后我一定要好好的爱护我的眼睛，尽快摆脱眼镜大军！明：太好了！到那时我们又是人见人爱的明亮兄弟啦！
二、结束语。
人们常说：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯。在老师和家长的帮助下，好好保护自己的眼睛。最后，老师祝愿在座的小朋友们人人都能拥有一双明亮的眼睛。
三、课后拓展。
师：为了帮助小朋友们用心爱护眼睛，老师为同学们准备了一个爱护眼睛的保健卡，把你最想对眼睛说的一句话写在上边，回家把它放在你的床头、书桌边，每天都提醒自己做一个爱眼小卫士。
一双美丽的眼睛篇十二
“时光如流水，一去不复返”。
“往事如尘烟，一挥则烟灭”。
即使这样，我仍要去追忆，追忆那最初的美好。
岁月能磨去人青春的气息，能褪去人们曾经拥有的美好记忆，但永远不能让一双充满活力的眼睛淡去它所透露的信息。
儿时的我是在奶奶的翅膀下度过，奶奶的每一声温柔的呵护都触摸我的心灵，每一个轻柔动作仿佛都是对爱的诠释，尤其是那一双明眸，处处透露着深长的意味。
奶奶，您的眼角多了几条皱纹，额上也多了几丝白发，但你那温柔的眼睛没有变老，反而变得更加美丽。
还记得小时候，天还没亮，大地还未褪去黑色的外衣，村里已经升起了第一道炊烟。饭菜的香味夹杂着清晨的气息飘入我的房中，我知道，你已经为我准备好了早餐。我曾问过你，要不要给你买一个闹钟，你说每天到时会醒的。我知道，你已经形成了比闹钟更准确的生物钟。每当我津津有味地吃着食物，你总会用安详的目光望着我，吃完了，你会露出快乐的笑容，当我上学时，你站在门口，用目光送着我远去，直到我消失在拐角处。
奶奶的目光又是严厉的，当我做了错事，她会挥起帚条狠狠地打我，我嘶哑地哭着。在我认识到错之后，你又会用心疼目光望着我，轻轻为我抚摸伤口。藤条印早已褪去，但你那严厉的目光却一直索绕在我脑海中，成了一道永不褪色的风景线。
渐渐地，我长大了，而你却一天天衰老。当我考上高中，要离开家乡时，你流露着欣喜的流泪，第一次用一种我从未见过的眼神望着我，一切尽在不言中。
奶奶，我要走了，您多保重，不要为我担心，其实你一直在我身边，至少我还有你的目光，那慈爱、安详、严厉的目光。
仰望星空，那无数颗星星仿佛像你的眼睛一直望着我走向远方……。
一双美丽的眼睛篇十三
世界上总有那么一些人活得很辛苦，很踏实。生活的方式，世俗的眼光，无法抹去他们善良的心，无法用无私的爱之光搅浑他们的眼睛。这是路边水底的光。我总能看到那个老收垃圾的，我第一眼就看不起他，也许是因为他专业的收垃圾的感觉又脏又破吧！但是后来我因为一件事改变了对他的看法！
放学后，我仍然看到他的身影。他的身材瘦如柴，脸上布满了一丝皱纹。看着他虚弱的身体，他觉得自己好像随时都要倒下。我不禁更加担心和心疼，但我装作若无其事地选择从他身边经过。我去车站等车，但是车很快就来了，还是和往常一样拥挤。我还是像以前一样拿出公交卡来付钱，但是我意识到我的公交卡没钱了。就在我匆忙跑来跑去的时候，一个熟悉的身影出现在我面前。原来是旧的垃圾收集器。他走到我面前，轻声说道：“小姑娘，嘉莉没钱了吗？”让我为你买单！我红着脸惊讶的看着他，对他说：爷爷，算了，我还是不需要你付钱！但是他不听我的。相反，他很快就付了钱。我看着他的眼睛。他的眼里流露出一颗温柔、善良、真诚、友好的心。我的眼睛湿了，因为我现在没有理由抛弃他的贫穷，因为他真挚的感情打动了我的心！停了几站，卖破烂的老头笑着对我说：“姑娘，我到地方了，我先下车！我静静地看着他的背影，站着，我忘不了那双眼睛！
这时候我才明白，人不应该因为别人本质的东西去评判别人。卖垃圾的老人虽然只是个卖垃圾的，但内心善良，待人真诚。也许贫富真的不代表什么，但是人一定要以一颗善良的心去对待别人，别人才会以善良去传播！
世界上不缺美，缺的是发现美的眼睛。
一双美丽的眼睛篇十四
俗话说的好，眼睛是心灵之窗，每个人的眼睛都不一样。温柔、严厉、雪亮、鼓励、胆怯、妒嫉、期盼……这些情感都可以通过眼睛去表达。
从每个人的眼睛中，可以看出每个人的心思和心地。孩子的眼睛清澈而明亮，他们的心是纯洁的。世间最美丽的眼睛，它就是一片红色赤诚燃烧的篝火，烤炙着我的心脉。它就是刚刚在岁月煎熬中从母亲额头采择下的皱纹，激励着我跃动的心脏。它就是父亲佝偻的身影，在捡拾深浅不同的脚印，引领着我进步的航向。
眼睛是所有有文化的人的力量和知识源泉因为它充满着坚定和激情。眼睛是对所有成功者的激励也是对失败者的抚慰因为它充满着希望和安祥。眼睛；教会了你对付生活中无坎坷挫折。让你懂得事情最重要的不是得到了什么结果而是你是否去努力争取了。
那一双眼睛，并不出奇，也不能用特别来形容，却有一股神奇的力量，常常鼓励着我，激励着我。
我第一次见到那双眼睛，是报名的第一天。从五年级升到六年级时，原来的语文老师调走了。见到这位新老师时，我胆怯地递上暑假作业本，她那双眼睛里流露出一股温和的光，包含着鼓励和期望。
当那次期末试卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。出了名的好学生竟然考了个69分，什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。
这点挫折算什么？耳边响起你亲切的声音。我抬头起来，看见你那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要找出原因，相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。
老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得老师的工作十分繁忙。但无论何时，老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。
老师，这个神圣的职业的人，眼睛都是那样的深邃，都是那样美。是的，这双眼睛十分普通，但正是这双眼睛注视着我们、关心着我们，促使着我们改正缺点，奋发上进。
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