秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。怎样培养良好的学习习惯是每个学生都应该思考的问题。以下是小编为大家收集的经典小说排行榜，快来看看吧！
高考新课标II卷篇一
苏兰朵中国作协会员、国家一级作家。
风采大赛上，三个优秀的人面临最后的pk，一个在科研领域取得领先国际成就的科学家、一个焊接工艺堪称艺术杰作的技术工人、一个足迹遍布世界各地的写实派摄影师。我要投出自己的一票。
面对这种选择，我首先想到的是电视选秀节目，比如《中国好声音》。我是那个有拍椅子转身权力的导师，可以对他们仨都评点一番，然后投出决定胜负的一票。
但问题是，电视节目虽然过于娱乐，不像这场风采大赛这般严肃，却是有具体过程的。比如《好声音》，一次能播一个季度，闯到决赛圈的'选手，至少亮相过三四次了，加上一些展现他们生活经历的片花，我对他们的风度、神采、成长环境、学艺过程都已经有了个立体的了解，喜欢谁不喜欢谁早已了然于胸。而这场风采大赛最后入围的三个人，我了解到的信息是平面的。他们三个长什么样，个人经历如何，性情如何，价值观如何，甚至对他妈妈孝不孝顺，我统统不知道。于是这个选择在我就仅仅变成了一个职业的选择。科学家、技术工人、摄影师，三选一。
如果按照个人喜好，我肯定选摄影师，因为我曾经做过记者，喜欢四处采访，又因为我现在是作家，而摄影和写作一样，属于艺术创作。倒退30年的话，我也可能选那个科学家，因为上初中的时候我的数学学得特别好，曾经梦想成为数学家。但此时此刻，作为这场风采大赛的评委之一，我知道，必须把这一票投给那个技术工人。因为假如最后他成了大赛冠军，那么随之而来的就是一个明星效应，他有可能成为万众追随的偶像，这是极有意义的。
首先，和科学家和摄影家相比，他更平凡，因而更接近大众，也就更能鼓舞大众。科学家和摄影家成了冠军，大多数人会说，跟我没什么关系呀，科学家、摄影家，那是谁想当就能当的吗?而技术工人就不一样了，人们会说，他干的那活，我也会呀，我要是好好干，没准也能当冠军啊。榜样的带动效果因而最明显。
其次，技术工人的起点低，职高毕业，最后成为世界级技术巨匠，这中间的努力就是一段传奇，充满了草根逆袭的励志精神，满满的正能量。在精神上鼓舞人的效果因而最佳。
第三，从中国现在的发展阶段来看，也需要这样一位代言人。中国是世界制造业大国，现在正面临着从低端制造向高端制造升级的关键时期，而熟练的高级技术工人正是高端制造的实现者。选这样一个人当冠军，最符合时代的需要。综上，冠军非技术工人莫属。
由此看来，选谁成为风采大赛的冠军，绝对不是个人意愿的事情，你得猜，那个标准答案是什么。我们最终选了一个时代和大众最需要的那个，而不是自己最喜欢的那个。我们最终选的可能是个充满各种“意义”的抽象的概念，而不是一个具体的可触可感的人。或者也可以说，我们最终选择的是理智，而不是情感。
于是，我其实有两个答案，面对自己的和面对公众的。一个是里子，一个是面子。在人的一生中，这两个选择，常常是不能统一的。人生的喜怒哀乐便由此而来。有点遗憾是吗?但也许正因为如此，人生才充满了苦辣酸甜的诸多滋味，有了摇曳多姿的繁复之美。
高考新课标II卷篇二
葱茏的树林，风吹落叶的声音“沙沙沙……”，在我的耳里，却是一曲悠扬、婉转又动听的歌谣，心都不由得为它震撼，狭小的空间，蕴含着无限美好!清晨，外面是毒辣的阳光烘烤着大地，里面却只有透过叶隙射进的几缕淡淡的、柔和的阳光，站在那温暖的金色“腰带”下，闭上眼睛，仰着头，让阳光为我穿上一件薄薄的纱衣，感受着风在耳边低低的吟唱，微风拂过脸颊，带来了一丝淡淡的微笑。用手抚摸风，只觉得它在我的指间跑来跑去调皮的捉弄着我。
空间的乐趣之欣赏。
闭上眼的同时，一声声清脆的“布谷布谷……”的声音传入耳中，这也许是它们在欢迎新的一天的来到吧!仔细一听，几十种、几百种鸟叫声。睁开眼，有的在身旁的树上得意地梳理着自己美丽的毛发，有的在我的头顶盘旋着，似乎在欢迎我这个常客的来到呢!“叮咚叮咚……”不远处传来泉水嬉戏的声音，既清脆又爽朗，像是在谱写一首欢快的乐章。随着“乐声”情不自禁的漫步到了小溪边。顿时，湛蓝的水映入了我的眼帘，她就像柔媚的少女一般吸引着我，住进了我的心窝，牵引着我的魂魄。
空间的乐趣之嬉戏。
坐在溪上的桥边，挽起裤腿，让脚触碰到了水，便溅起了无数朵细小的水花，慢慢地把两只脚伸进水里，得意的荡漾着，一阵清凉的感觉直冲心底，把双手伸进水里，向远处泼洒着水花，一簇簇水花在天空中飞舞着，尽情享受着无限的乐趣，“啪”的一声又与小溪融为一体。玩累了，有一边欣赏风景走回了家中。
空间的乐趣之灵魂。
晚上，月亮像害羞的小姑娘一般躲在白玉盘似的云朵后面，不肯出来。不一会儿，月亮姑娘迈着轻盈的步伐走了出来，为万物披上了一件淡黄色的纱衣。坐在后院里，石桌上放着一杯酒，这情景仿佛是复了“举杯邀明月，对影成三人。”的古。大地一片朦胧，溶溶的月光真让人眷恋!一个人的空间，一个人的时间，无限感悟在心间。
高考新课标II卷篇三
人生活在世界上，总是要占据一定的空间，有肉体的空间，也有心灵的空间。空间有大有小，小的空间只能盛得下自己和私欲，大的空间则能盛得下世界和历史。
精神的空间。
他是乱世中一管清幽的长笛，他是铁马铿锵中孤独的菡萏，他弘扬了道家学说，又用自己独到的见解诠释了它。他用一颗睿智的心参透了虚无中的渺茫，达观中的放诞。他——庄子，之所以能像大鹏那样“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，是因为他拓展着自我的精神空间，思想上的丰盈才让他能够自由地翱翔于宇宙之间。从此濮水河畔就多了一位不羁的老者，钓鱼作赋，他为自己造了一间精神的小屋，一间置“楚国相位于不顾”的小屋。
拓展自我的空间，成就了这位智者，更使先秦诸子中多了一位不朽的领袖。
历史的空间。
皎洁的月光下，身陷囹圄的他在奋笔疾书，身上的桎梏限制不了他活跃的思想，天生的才华注定了他今世的悲哀。他是历史的记录者，更是历史的创造者。他用蚕头燕尾的汉隶感悟官场的黑暗，人生的苦短。他——司马迁，之所以能够“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，得益于他丰富的历史空间。拓展历史空间，他才能够熟知中华千年历史，才能够提出如此深刻的见解，从此，二十五史以他为首，中国多了一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的着作。
拓展历史的空间，造就了这位史学家。更为华夏子孙留下了一部恢弘巨制。
民族的空间。
冲天的海涛动摇不了他坚定的信念，茫茫的雾气阻断不了他深邃的目光。他肩负着传播佛法的重任，又是一位民族友谊的使者。他用一颗仁爱之心去包容万物，去教化他人。他——鉴真，之所以能够不远千里，去日本传播文化，是因为他知道他是在拓展民族的空间，传播佛法，宏扬中华文明，他在东隅之国拓展着民族空间，中日之间也多了一条文化的纽带。拓展民族的空间，造就了这位高僧，更在中华文明史上留下了一段不可磨灭的光辉。
拓展自我的空间，丰盈自我的内心世界，就像那一杯茶，朦胧中，香了自己，醉了他人。
拓展自我的空间，直立于天地间。
高考新课标II卷篇四
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，写作总分60分。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【范文】。
潜心于学术，造福于未来。
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!
从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!
我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!
捕捉美景的风采。
小李，笃学敏思，矢志创新;老王，从职高生到焊接师;小刘，跋山涉水捕捉美景。如果从这三个人中选出当代风采人物，我会选择小刘。
在这个利益至上，人人都追名逐利的时代，小刘依然能执著于自己喜爱的事业，跋山涉水，为人们留下美好的回忆。在当今这个时代，人们为了追求更好的物质生活，总是步履匆匆，所有事情都像上了发条一样，快节奏的向前发展，但是，人们却忽略了许多重要的东西。有多少人，错过了孩子第一声的咿咿呀呀;有多少人，因没有给父母足够的陪伴而后悔终生。人们总是认为，当物质充盈了，一切就好说了，但他们没有想到，这是一个永远望不到尽头的无底洞，就算有一天，真正到达了物质的巅峰，也只会因失去的更多而感到无尽的空虚和孤独。
还好，我们这个时代里，还有像小刘一样的人，能够与世事喧闹中，停下自己的脚步，细细品味生活，为人们留下美好的回忆，这也许就是捕捉美景的风采吧。其实，不管是哪个时代，都有超然于世事的人。不必说杨绛在当时**的年代，依然能有“隐于世事喧嚣外，陶陶然专心治学”的清静;也不必说沈从文依然有着“每日看落日同水鸟”的闲情逸致;单说蒲松龄，名落孙山后便不再热衷于功名利禄，而是选择以一碗清茶，待四方过客，听取一段传奇，书写一本《聊斋志异》。这些人，虽都处世事喧嚣中，但依然能停下自己的步伐，为了自己的人生理想而生活。
也许有人会以这个世道的整体浮躁为借口，但正如缪尔曾说：“走向外界，我发现，其实就是走向内心”，我们能否把握住生活，主要在于我们自己。可以看到，身处硅谷的乔布斯，依然有着“我愿用我所有的科技去换取与苏格拉底相处的一个下午”的高尚追求。所以，不管我们身处什么样的时代，只要我们心向往之，到处都是美好的伊甸园。
所以，像小刘一样吧，记住小刘告诉我们的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
让我们记住这捕捉美景的风采，适时停下匆匆的脚步，为了我们的人生理想，活出属于我们自己的生活吧!
点评：作者选取小刘摄影师这个角度，道出人生更重要的是生活的中心论点，行文中列举杨绛先生，陶渊明，蒲松龄的事例做论据，有力度。近几年也许是受网络文学的影响，文章去掉了矫饰，都是开门见山，少有赘述。
小李风采更胜一筹。
大凡评选，不是要选出顶尖优秀者，便是要选出极为稀缺者。科学家小李、焊接工老王、摄影博主小刘都是所在行业的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度评价。对于当前社会来说，焊接大师与摄影达人固不可少，但是，能在生命科学领域跻身国际学术前沿阵地者却是更加难得。因此，依我来看，在这三人中，小李的风采更胜一筹。
风采的评价标准原本就是见仁见智。小李、老王和小刘的工作水准都已超出常人，又属于三个完全不同的领域，本不该拿来评个高下。可以想见的'是，要修炼成“大国工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金属方能达成!跋山涉水寻找风景的小刘，又付出了多少时间和精力，方可捕捉大千世界的美丽……达到如斯境界的人，背后都不会缺乏对行业的热爱，对目标的执着，以及不懈的努力。这样的人，都值得我们敬佩和学习。
无论在世界上的哪个国家，高精尖的科技创新人才都会极受重视，因为他们的研究可能会在不同程度上改变人们的命运。如今，我们国家的科学创新水平在不断提高，但能跻身国际学术顶尖行列的科学家实在少之又少。造成这种情况的既有历史原因，也有现实条件的限制。在创新的道路上，我们需要基础、榜样和方向。创新本就不易;要让创新的思维在科学的土壤中开出花来，更是难上加难。无数的积累，加上万里挑一的灵感才能造就一项科学成果。所以，像小李这样的创新性科学家，需要被大众了解，被孩子们铭记。
高考新课标II卷篇五
中国文化博大精深，源远流长，汉字是中国文化最好的体现，所谓字如其人，就是从你写的字可以看出你是一个怎样的人。
唐光雨有一幅漫画，向我们细细描绘了如何去用一撇一捺书写“人”字。在写这一撇一捺的时候，也让我们从中领悟出了做人的道理。
“人”字第一步是一撇，这一撇不单单只是随便一画，它是有许多小细节的，这第一步应该逆锋起笔，藏而不露。这里虽说的是“人”字的起势，其实也在告诉我们，在事情开始的时候也许会遇到困难，处于逆境之中，但要不畏困难，逆风而上。所谓藏而不露，其实是厚积而薄发，在关键时刻，一次爆发出来；要低调做人，高调行事；适时地隐藏实力，不大肆宣扬。这也是做人的关键之一，字要写得好，人更要做得好。
“人”字第二步在那一捺之中，即中锋用笔，要不偏不倚。这提示我们在为人处事方面要刚正不阿，公平公正。宋朝的包拯很会审理案件，而且执法如山，铁面无私。他在庐州府做官的`时候，有个亲戚犯了法，被人告到官府。包拯依法处理，照样打他一顿板子。有些亲友本来想利用包拯做靠山，胡作非为。这样一来，他们再也不敢为非作歹了。包拯的大公无私和不偏不倚，也让我们学到了做人的道理。
“人”字第三步则是停滞迂回，缓缓出头。这提示我们要不断地去充实提升自己，利用适当的时机、合适的机会缓缓出头。秦汉之际，著名军事家韩信曾经受过胯下之辱，但是他没有意气用事，而是选择在合适的时机去展现自己，最终出人头地。我们要从写字中悟出做人的道理，将写字与做人，内化于心，外化于行。作为新时代的青年，我们也应该要不断地丰富自己，让自己有足够的能力，有更高的水平，不要总是想着如何去表现自己，是金子总会发光的。只有不断地丰富自己的知识，掌握更多的本领，才能更好地报效国家。
“人”字最后一步，也是关键的一步：写字的时候都有一个框，避免字写出格。这从另一个方面教育我们，做人要中规中矩，做事要有规矩，依法行事。在学会了“人”字的写法以后，我们还应该明白，写字与做人一样，我们要用一撇一捺书写自己的人生！
高考新课标II卷篇六
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
本试卷语言文字运用ii提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
生活在这纷扰喧嚣的世界，有时真的需要有自己独处的空间。可以放飞自己的心灵，什么都可以想，什么都可以不想。一人独处静美随之而来，清灵随之而来，温馨随之而来：一人独处的时候，贫穷也富有，寂寞也温柔。
可以漫步到水边，伫立在无声的空旷中，感受一份清灵。让心灵远离尘嚣纷乱的世界，默默的体验花香，聆听鸟鸣。欣赏自然带给我的乐趣，静静的沉浸在自己的遐想中，不要谁来做伴，只有自己，而在这时我是最真实的。抬头仰望天边云卷云舒。让心儿随着自己无边的思绪飘飞。此时，这个世界属于我，我也拥有了整个世界。
可以捧一品香茗，在氤氲的缭绕中慵懒的翻阅一本好书。让自己在这份难得的宁静中，去书中解读关于生活，关于情感的文字。此刻，孤独成为一个空灵的竹萧，悄悄的流淌着轻柔的曲调。可以被书中的人物打动，静静的流泪。这时的我卸掉了生活的面具，返璞归真。不带任何伪饰的成份；抑或是微笑，这笑也是甜甜的，是我久蓄于心的一份无法表达的秘密。
可以，播放轻缓的温柔的小夜曲，静静的赖在床上，什么都不想。只让自己沉浸在难得营造出的氛围里。让身心此刻回归本真，默默的享受音乐带给我的心灵的栖息。让音乐来诠释我对浪漫的渴求。
可以，背上简单的行囊，到向往已久地方去。不要与谁为伴，就自己一个人的旅程，可以天马行空，自在逍遥。也许我会如孩童般的滚过一片青青的草地。找寻回儿时的天真与顽皮。也许，我会大喊一声，打破这宁静的时刻。让孤独的内心得到释放的快乐。成长本身就是一种疼痛。成为一次自己真不容易。就让这独处的时光做回真正的自己。在陌生的地方，没人认识你。让这阳光完完全全的照亮我那些想喊，没有喊出的日子吧！在这里，一人独处的时光，便时绝顶美妙的时刻！
这是我排解压抑，释放身心的方式。这也是我一人独处无与伦比的惬意。
独处是一种美丽的真实！独处是一种真实的美丽。
一切严格意义上的灵魂生活，都是在独处时展开的。
——题记。
真正美好的东西，不是金钱，也不是艺术品；真正美好的东西，不能握在手里，只能用心灵去感受。这，便是独处。
我生在一个繁忙的国度，长在一个嘈杂的社会，目睹过小孩子的欢乐和大人的忙碌。我认为，在这快节奏社会里，需要有人将独处守护。想想吧，日夜重复着相同的繁忙工作，承受着各种的压力，你几曾独处过？诚如题记所言，独处方能做回自己，过回灵魂生活，看来独处的日子真是屈指可数。
人们需要守护独处。
人们需要守护独处。
所谓独处，并非一种飘飘然的状态，也不是长时间的无所事事，而是在工作后短暂的休息，是为了让自己有充沛的精力和良好的心态，为接下来的事情做准备。这不一定代表着自由，但一定意味着征服。因为你在独处时会发现，整个世界都在向你缓缓走来。
人们需要守护独处。
如果说雪花是树的恋人，那独处就是我的伴侣；如果说微风是春的笑靥，那独处也理应成为我们的热爱。
“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”这是孔子对“群居”之徒的无奈。过去，总觉得与人交往才能成长；如今，我却要说独处更好。
小时候，我们被嘱咐“多交朋友”，却无人告诉我们“学会独处”；似乎我们都享受社交，却忘记了留给自己生命更多的空间。曾经，我也是个热衷“社交”的人——整日与朋友闲聊漫话，却从不与自己的灵魂交流；生活充斥着零散、无意义的事件，缺乏了深刻的思考和安静的冥想。后来，我慢慢发现这样的生活的弊端，领悟到原来独处更好！
独处是远离喧闹、自我安静的生活状态。一个终日混迹社交场的人，缺乏了平静的秉性，外物的干扰会轻易使他迷失方向。在外物安静、了无打扰之时，你才会思考，会静心。诸葛亮曾说“静以修身”，又说“险躁则不能治性”，可见静心的重要性，更可见独处的必要性。
独处是留给自己灵魂更多的位置，与自己的灵魂对话。“困于心，衡于虑，而后作”的过程，实质是一个人学会独处、灵魂清醒、学会与灵魂交流的奋发历程。在安静的独处中，我们才能理清思路、深入思考，进而有所提升、摆脱焦虑，并专心致志、心无旁骛地完成自己的事业，过上自己理想的生活。“检验一个人能否独处的标准就是看他能否与自身交流。”著名哲学家周国平如是说。
独处并不意味着绝对的孤独和封闭。诚然，没有了亲情、友情，隔绝了与外界的交往，我们的生活将会是封塞、单调、无味的；但独处并不在于身体的孤单，而在于内在的平静。我不敢说整日孤零零地、“孑然一身，形影相吊‘就是独处的表现，也不敢说一个与外界交流的人一定不会独处，但一个学会了独处的人一定有丰富的灵魂，能够安于静心的生活状态。也只有两个学会了独处、有深厚心灵内涵的人，才能成为灵魂的挚友。
摒弃了嘈杂的社交，远离了喧闹的外界，我渐渐了解到——原来独处更好！如今，我学会了独自在平静中沉思，在冥想中回忆；我学会了与灵魂对视，端详生命的瑕疵。如今独处的生活是我满意的状态。也许，我们都该学会独处，在忙碌的社交之外，用独处的姿态，与自身深切地交谈；在时间之水构成的生命长流中，领悟到“独处”这朵最美丽的浪花。
“流水落花随风去，嫣红一片任秋浓。”无论你优秀与否，必要的独处，都是你释放内心压力最好的方式。
独处，是一种真实的美丽。独处时，静美、温馨，随之而来。独处时，贫穷也富有，寂寞也温柔。漫步水边，感受一份清灵；默闻花香，聆听一声鸟鸣；捧一品香茗，在难得的宁静中，去自然中解读生活，放逐心灵；让自己成为一只空灵的竹箫，用音乐来诠释对浪漫的渴求。
这尘世间，每个人都在为自己的理想努力地追逐，学生们为了自己的灿烂前程而埋头苦读，深夜的小夜灯是他们最忠实伴侣；上班族为了自己的前景，每天奔走忙碌早已麻木成了的习惯；农民工为了养家糊口，四处奔波顶着烈日、迎着风雪，也只能抱怨却无可奈何……面对着这样的一些情景，我想说：无论是失恋、失业、衰老、疾病，还是痛苦与迷茫，都别让自己眼中的光芒暗淡，这时候只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广，对尘世的看法也会有所改变。恰恰是这样的一些苦难，也许会让我们心中的指向标更明确，也会让自己更自信。所以，独处，是一种静美，也是一种修炼，更是一种修养。能够在独处时安然自得，才会在喧嚣时淡然自若。
学会独处。因为独处，才会发现更美的风景，更波澜壮阔的柳暗花明，更加激情四射的天外天；才会发现原来你还可以塑造出一个全新的你。那是外界的风景，更是你内心的风景，是你心灵深处独一无二的告白，专属于你一个人的风景。
学会独处，让心灵安放，以淡定快乐、感恩坚强之心观人生起伏，去发现皓月当空的明净，去领略高山无语的质朴，去静享深水无波的平淡。
在闲暇的午后，捧一本书，品着香茗，阳光从窗口柔柔地酒入，那必是最美丽的时候。没有喧嚣，没有烦恼，有的只是身与心的真正的宁静和平和。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”独处于草庐的他怀揣着惊世的才能，却只是静静地躬耕于南阳，不求闻达于诸侯。于是在那一个又一个独处的日子里，他获取着前人的智慧，反思着自己的才德。那些独处的时光更磨砺了他的意志，于是在后来“受任于败军之际，奉命于危难之间”时，才能那么从容不迫、举重若轻。“诸葛亮”这三个字从博望坡的那把火开始，如流感在人群中迅速蔓延，真正是妇孺皆知。而后来他的功绩，谁又能否认是那些独处的日子的积淀，才会有后来的神话？真正是厚积薄发！
诸葛亮从来就不是一个自闭的人，他有足够的自信向刘备分析天下的事，有足够的勇气去舌战群儒。但就是这样一个一开口就以滔滔不绝地阐述自己的观点的人，却有着相当漫长的独处的时光。那段独处的时光就是一个铸剑炉，将他的灵魂煅造成了一柄锋利的宝剑，一出鞘，便技惊四座。独处的日子沉淀着今后的荣光。
范仲庵早年家贫，便一个人住在破庙中，终日的独处，在苦读中增长知识，在反省中提高德行。独处的日子里依旧可以保持内心演算真正的平和与安宁，他成为官场污泥中一朵中通外直、不蔓不枝的白莲花。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”也必是他独处时从那济世悬壶的一颗炽热的内心荡漾开的美好情怀吧。独处的日子孕育着今后的操守。
独处是首歌，它的旋律是这个世界上最美妙的音符。独处不是甘于寂寞，恰恰相反，喜欢独处的人大都有着一颗炽热的内心，只要给他们一个豁口，那满腹的经纶、满腔的热情就会倾泻而出，让别人在赞叹不已的同时内心升腾起无限的敬意。独处是灵魂成长的最佳方式，独处令灵魂完成一次次蜕变，使经愈加纯洁，愈加坚忍。
独处是为自己提供舞台，一个真正属于自己的舞台，在这里你是观众，你是赏，你是导演。你可以把你内心最喜的一面展现出来，来渲泄自我，反省自我，完善自我。独处时你不需要任何顾虑，你可以静坐看书、冥想，也可以痛哭、发泄。但是不管你做了什么，都不要忘了思考，只有这样独处才有意义，你的灵魂才会得到提升。
独处是首歌，它的旋律就是你生命的旋律，或激昂，或凄凉，全在于你的把握和你的取舍。好好体会，享受独处，倾听那特别的旋律，自是受益匪浅。
高考新课标II卷篇七
四周静得可怕，连一声鸟叫都没有，我独自一人坐在寄宿家庭的有木质围栏的阳台上。凉风拂过发丝，我大口呼吸着清晨特别纯净的空气。在美国波士顿郊外的科德角海湾，那一天，我起得很早。
我发现这是自己来美国后第一次静下心来，独自去面对这个陌生的世界。此刻心中没有杂念，一种不寻常的安定的力量在心间缓缓升起。清晨的运河美景吸引着我，内心的真正所求此刻似乎渐渐明晰，安静多好，心无旁骛，多好!我突然想到了尼采的一句话——生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。在这个不寻常的一个人的清晨，一切都那么宁静、祥和，没有往日的喧嚣和压力，我的心静如运河的水波，这份安静更能让我去发现那个真实的自己。
漫步在运河边，心儿变得前所未有的开阔，我陶醉其中，运河里起伏的波涛，就像一杯流光溢彩的红酒，需要我独自慢慢品味。清晨的美景就像一张无形的大漏斗，把往日那个尘俗中的我过滤、沉淀，安静的心儿像山间的泉水般清澈，平日里积压的烦心事儿也烟消云散。我的嘴角微微上扬，这朵无人欣赏的笑发自内心深处，送给此刻享受独处时光的自己。
鸟鸣渐渐多了，邻家的狗开始叫唤，运河上的白鹭鸟在捕食，间或有一些歇在不远处的岩石上望向我，我并没有吓走它们，也静静的与它们对望。在柔软温暖的晨曦中，我的心里充满了宁静，我明白，此刻这片土地苏醒了，感谢这个清晨难忘的独处时光。
高考新课标II卷篇八
1.阅读下面材料，按要求作文。(60分)。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。
1.立意自定，题目自拟。2.不少于800字。3.除诗歌外文体不限。2015年新课标ii卷适用于青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的`“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
高考新课标II卷篇九
阅读下面材料，按要求作文。(60分)。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。
1.立意自定，题目自拟。2.不少于800字。3.除诗歌外文体不限。新课标ii卷适用于青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
高考新课标II卷篇十
在大千世界中，人，总是坚强地活着。他们为了美好的明天，创造出了一段段激扬的凯歌。但多么辉煌都离不开那片养育我们的空间——大自然。
大自然，是你给了这星球上第一个生命，你孕育着人类的第一种语言，不敢想：没有了你会是一种怎样的情景。
你曾经愤怒，山崩地裂，海水翻滚，你拥有可以毁灭一切的能力;你曾微笑，春暖花开，绿荫环绕，你拥有可以包揽一切的胸怀。
有人想了解你，想探求海底的秘密，想追寻绿色的神奇。也有人害怕你，因为他们不懂你的魅力。
我无法将它读完，也未必全能看懂。带着意犹未尽的情绪将它合好，回想：那广阔的自然中我只是沧海一粟。我把它交给农民，农民在二十四节气的旋律中读懂了“春华秋实”的意蕴;农民把它交给了工人，工人在春夏秋冬交替的节奏中读懂了“时间就是效益”的哲理;工人把它交给了诗人，诗人在云霞雾岚的微笑中读懂了人世间的温馨与亲情……但是没有人能将大自然读懂!并不是人类的懒惰，而是没有人拥有大自然一样宽广的胸怀。
大自然，你以独特的方式散发着个人的光芒，而你的光芒显露在世界各地。我想用手中的笔描写你的容颜，可我不能，只能凭空想想你的模样。给我些时间，再次翻开那本厚厚的书，可我不能，我读不懂你的意境。没人使你改变!你却能改变我们，我们只是这本书中的一个字眼儿，占据着极小的空间。在那片空间，创造辉煌，改变明天。
我们看不清自己，更读不懂你的真心——大自然，那片耐读的空间。
高考新课标II卷篇十一
小时候，母亲在阳台上种了许多花草，其中最为钟爱的便是吊兰。每每母亲浇水时，我便在一旁嬉戏捣蛋。小吊篮嫩嫩的绿绿的，像小野兔的耳朵。我用手轻触吊兰的叶片，嘴里念叨着：“小吊兰宝宝，你要快快长大哦”母亲笑着，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快长大……”小时候，便无忧无虑地与小吊兰在这方爱的空间里成长。
上学时，天空没来由地飞来一阵大雨。我在一次次失败后像一叶小舟在生活的漩涡中打转，迷失了方向。刚与朋友大吵了一架，气冲冲地跑回家，缩在窗口看着窗外，怅然若失。狂风夹杂着暴雨撞击在玻璃上，似乎要将人间的无情挥洒地淋漓尽致。忽然，我看见吊兰仍然在阳台上接受风雨的洗礼，便要将它搬回来。“等一等。”母亲阻止了我。“你看。”我顺着母亲指的方向看去。原来吊兰在狂风暴雨的洗礼下始终挺直着腰杆，叶片的翠绿也更加鲜明了，似要沸腾一般。那一抹绿直通我的心底，我忽然明白：在困难面前只有不屈服才会成为真正的强者。小学生活便在这一方爱的空间里一点点地懂事中度过。
现在，我已是一名初中生了。坐在阳台上，静静地看着母亲为吊兰浇水。吊兰已经老了，叶边微微有些泛黄，叶片上的翠绿也在慢慢地隐去，隐去。“唉，它要死了。”我叹了一口气。母亲浇水的动作微微停顿，很快又恢复正常。“你看到那小叶了吗?”吊兰逐渐老去的叶子上有一个小苞，几片嫩叶羞羞地探了出来，遮住了老叶。“老叶的老去意味着新叶的成长。”母亲也老了，青丝中出现了一丝白发，远看像山坡上卧着几点残雪。新叶在老叶的滋润下成长，而我不也正在母亲的滋润下成长吗?这一方空间也是在母亲的细心呵护下才变得如此美好。我也因有了母亲，有了这一方爱的空间才能快乐的成长。
感谢母亲，让我有了无忧无虑的地方，让我有了渐渐懂事的地方，让我有了感受爱、懂得爱、回报爱的地方。
高考新课标II卷篇十二
生活节奏加快，社交圈日益拓宽，孩子们需要更多的时间和空间去调整自己的情绪状态，放松自己的身心。在当代青少年中，“安静一下不被打扰”的想法也日益盛行。青少年们希望拥有一个自己的空间，充分沉淀自己，远离外界喧嚣，真正去探寻自我。
年轻人通常都比较热衷于社交，讲究个人魅力和社交情绪调动。但随着年龄的增长，我们开始意识到一个人的内心深处，也需要得到足够的呵护和照料。或许，合理的休息时间和清新的空气，能够为我们带来最好的生活感受。
因此，我们需要为青少年们提供他们所需要的这个“空间”。对于学校和家庭而言，这个“空间”创设起来可能并不容易，但却是非常关键的。首先，我们需要让他们知道，上课和完成作业是必要的，但只有当他们能够恰当地管理好自己的时间和精力，才能够真正体验到生活的韵律。
其次，我们要鼓励青少年表达自己的想法，尤其是在沉思和反思时。孩子们常常会因为内心的矛盾而感到焦虑，无助。当他们体验到自己的思考与行动能够对自己的生活产生实质上的影响时，反而会愈加有自信。
此外，“空间”不仅仅是指一个地方，还可以是时间上的。青少年们也需要充足的睡眠时间和可以自主支配的课余时间。这不仅可以纾解他们的学业压力，还可以让他们体验到生活的自由和活力。在这样的前提下，他们也将能够沉淀更多、更全面的人生经验，成长为更加独立、自信的人。
最后，让我们来看看“安静一下不被打扰”的内涵。这是一个需要我们每个人去运用的反思工具。当我们沉浸在自己的想法和思考中，或许不是所有人都立即能够理解我们的行为。但当我们能够有这样一个安静的空间，并不被现实环境的繁杂所阻碍时，内心深处的火种就能够更好地熊熊燃烧起来。
“安静一下不被打扰”，这不仅仅是一个诗意写照，更是一个要求我们发现自己、独立思考、追求自由、感知内心世界的思想工具。在快节奏的现代社会中，甚至是在人类整个历史的时间尺度上，这种“安静之道”尤为重要。如果我们能够一如既往地秉这个理念，那么我们就能够尽情享受到生活之美。
高考新课标II卷篇十三
参加2023新高考二卷的省份有山东、浙江、江苏、上海、重庆、北京、天津、湖北、四川、河南、湖南等。具体情况如下：
1、山东、浙江、江苏等省：这三个省是新高考改革首批试点省份，从开始就采用新高考方案并设置二卷考试，2023年，这三省预计仍会继续参与二卷考试。
2、上海、重庆等直辖市：上海和重庆是第二批试点城市，也从几年前开始实行新高考方案，采用二卷考试形式，2023年，这两个直辖市很有可能继续参加二卷考试。
3、北京、天津等直辖市：北京和天津在2022年也加入新高考二卷试点，2023年预计会继续采用二卷考试模式，以期达到与其他试点地区标准统一。
4、湖北、四川等西部省份：2022年，西部几个省份也加入新高考二卷试点行列，如湖北、四川、陕西等省，2023年，这些省份有很大可能会继续参与二卷考试，并在试点基础上进一步扩大考试范围与规模。
5、河南、湖南等中部省份：一些中部地区的省份从2022年开始也在酝酿新高考二卷方案，2023年有望成为新加入的试点省份。如河南、湖南、安徽等省在2022-2023学年度或有二卷考试方案推出。
除上述省份外，其他省区考生的新高考改革及二卷考试情况还需根据当地教育部门的进展和通知而定。各地的新高考改革步伐不尽相同，二卷考试也不是必然选择，考生需密切关注所在省区的新高考政策动向,确认是否参加二卷考试与相关要求。
新高考二卷的意义。
1、增加考试的科目数目及考试模式，以更全面地考察学生的多元化素质和能力。
2、考试内容更加贴近实际应用，与社会需求和经济发展密切相关，更具备实践性。
3、考试内容更加注重学生思维能力和创新能力的评估，更富有启发性和挑战性。
4、考生有较大自主权，能够选择自己所擅长的科目进行考试，体现了个性化教育的理念。
5、更优秀的学生可以通过选择特别科目和特殊安排等方式，进行深度考试，使得更多学生获得特色和优势。
总体而言，新高考二卷的意义在于更加全面、深入地评估学生的素质，考察学生扎实的知识和实践能力，以及发掘学生的潜力和创意，促进学科交叉、知识融合，使高中教育更加贴合社会需求和发展趋势。
高考新课标II卷篇十四
这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。
“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”--构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。
第一个人物：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。”
小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。
“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。此前我们介绍过的庄小威--34岁在哈佛大学拥有自己实验室的华裔女学霸，其事例可以完美地契合这一主题。
第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。”
这是另一种人生轨道，与小李不同，老王并未做出行业内新的突破;但是他认真专注，在平凡的.岗位上将工作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。
“我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能发挥到极致。”此前我们介绍过的于尚清的事例即可作为这一立意的素材，从而谱出一曲对普通人的赞歌。
第三个人物：“小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
“我认为最具风采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家，他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。”在论述中，古今中外优秀艺术家和文学家的事例都可以使用。
事实上这道题目向我们展示了三种生活方式，我们认为最具风采的那个人的生活轨迹，也正是我们的向往所在。这道题目符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。高考作文不仅考察写作水平，同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。在这道题中，考生的思考过程尤为重要，抓住人物的轨迹和闪光点，才抓住了这道题的写作命脉。
高考新课标II卷篇十五
战火翻飞的日子，过去了，无法感受、体会了，但肩上似乎沉甸甸的，像是自己不可推卸的责任，像是莫名的呼喊，让我一直努力着，不懈怠着，决心用自己的手去创造未来。
——题记。
一滴、两滴、三滴、无数滴，鲜红的、滚烫的血在我面前汇流成河；一张、两张、三张、无数张，愤恨的、不甘的面孔在我面前倒下。到处是染满鲜血的土地，到处是千疮百孔的房屋，到处是撕心裂肺的呼喊。我极力地想往前走，却发现我看不见我自己，也发不出声音了，顿时感到毛骨悚然。突然，我从梦中惊醒了。
窗外是湛蓝的天空，太阳早就升起来了，阳光照进来，形成了温暖的影子，但我却手脚冰凉，梦中血腥可怖的场景还在我的脑海中盘旋，久久不能挥去。这应该就是“日有所思，夜有所想”了吧。自从看了《开学第一课》，内心的震撼一直萦绕着。从前的我，对于历史，并不怎么关注，只从别人口中听闻，或偶然了解过。印象并不深刻，也并没有多大的感触。我持着不关我事的想法，平静地过着生活。但自从这以后，我发现我是多么得错误，我的观念发生了极大的`改变。
我记得最清楚的是三十位来自全国各地的老兵发言的情形，我觉得我感受到了鲜活的历史，文字绝对比不上用语言表达出来的感觉。他们声情并茂的样子，极容易感触他人，仅仅是因为这是他们的亲生经历，有着他们独一无二的感受。这是我们无论如何也无法做到的。我们从出生便一直生活在祥和的祖国大陆中，所感受到的也仅仅是安逸的生活，所以也不懂得去珍惜，有时甚至会有这样的一生就足够了的想法。我觉得这样就是在浪费生命，无视前人拼搏的成果！
高考新课标II卷篇十六
引言：
当代青少年在学习和生活的压力下，常常渴望拥有属于自己的安静空间，一片不被打扰的场所，以便能够放松心情、沉淀思绪，并在其中得到成长。这种渴望体现了他们对个体发展和独立思考的追求，也提醒我们在培养青少年中要给予他们必要的空间和自由。
一、自由的探索与发展：
当代青少年面临着课业压力、社交压力以及各种期望的包围，他们渴望有一个属于自己的安静空间，一个不受干扰的角落。这个空间可以是一个安静的图书馆，一个阳光明媚的花园，或者是他们自己的房间。在这个空间中，他们可以自由地进行思考、探索和发展自己的兴趣爱好、梦想和独立思考能力。这种自由的空间为他们提供了一个自由舞台，让他们追求内心真实的自我，并在自我探索中实现个人的成长与发展。
二、沉淀与自省：
在这个安静的空间里，青少年可以放松心情，远离外界的喧嚣和干扰，以便更好地进行思考和反思。他们可以回顾自己的学习、生活和人际关系，思考自己的优点和不足，进而改进自己的行为和态度。通过沉淀思绪，青少年可以更好地认识自己，了解自己的需求和目标，为未来的发展制定更明确的计划。这种自省的过程使他们能够更加清晰地认识自己，并积极主动地去追求个人的成长和进步。
三、独立思考与自主学习：
动学习的动力，让他们在学习中发现兴趣和激情，不断拓展自己的知识边界。通过独立思考和自主学习，青少年可以培养出自信、独立和自主的品质，为未来的人生打下坚实的基础。
结语：
当代青少年的渴望拥有一个自己的安静空间，并不是逃避现实或放弃社交，而是为了在繁忙的生活中获得片刻宁静，以促进个体的成长与发展。给予青少年这种自由的空间，既能满足他们的需求，也能培养他们的独立思考和自主学习能力。让我们关注青少年的内心世界，给予他们适当的空间和自由，让他们在安静的舞台上自由成长，展现出自己独特的光芒。
高考新课标II卷篇十七
今年的作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作主题，作文素材选取，和语言表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。
材料首先提出建团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作，同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年，少年青年责任传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。
因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。
高考新课标II卷篇十八
题目为材料作文，材料提供了科学家、摄影家、建筑家等三个行业的代表的认识和做法，其共同点在于“他们都选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，从而展示出开启未来的力量”。以科学家为例，强调科学要想服务于各行业，需要新方法、新思维、新知识，所以她选择了致力科研攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。这样科技就会不断的发展，人才不断涌现，科技才能更好的服务于人群，这就自然会有更加美好的未来。而其它两个实例也是这样一个思维逻辑，即要围绕服务于民生、振兴民族国家的理想去选择自己的行业，在行业进行创新创造，未来可期。由此确定作文立意也就不难，题目要求结合以上材料，可以“选择·创造·未来”为主题写文，考生可扣住这一主题，或谈自己的人生选择，谈如何创新发展，从而创造美好未来。这样学生选材作文也比较容易，也彰显了语文学习、写作表达“立德树人”的宗旨。
高考新课标II卷篇十九
个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。
“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海19年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的.能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。
一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
高考新课标II卷篇二十
变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。
考核目标与要求。
一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1―附录5)，要求词汇量为3500左右?。
二、语言运用。
4.口语要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法(2)做到语音、语调自然(3)做到语言运用得体(4)使用有效的交际策略・(注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词;同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。)。
附录1。
1.基本读音。
2.重音。
4.语调与节奏。
(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏。
5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用。
6.朗读和演讲中的语音技巧。
7.主要英语国家的英语语音差异。
附录2语法项目表。
1.名词。
(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专用名词(4)名词所有格。
2.代词。
3.数词。
(1)基数词(2)序数词。
4.介词和介词短语。
5.连词。
8.被动语态。
9.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式。
10.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写。
11.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句。
13.简单句的基本句型。
14.主谓一致。
15.并列复合句。
17.间接引语。
18.省略。
19.倒装。
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