教案还可以帮助教师提前预测和解决教学中可能出现的问题。那么我们该如何撰写一个高质量的教案呢？首先，我们要明确教学目标和要求，合理设置教学步骤和时间分配；其次，我们要精心设计教学活动和方法，注重培养学生的主动参与和自主学习能力；最后，我们要合理选用教具和教材，做好课前准备工作。请大家认真研读这些教案范文，结合自己的实际情况进行灵活运用。
秋叶飘飘教案篇一
１、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。
２、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。
秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}。
１、幼儿看这是什么？（秋天的落叶）。
２、投影仪，观察树叶什么颜色？树叶怎么落下来？模仿动作。讲秋天来了。天气凉了，小朋友穿厚了，（启发小朋友摸自己的衣服）树叶变黄。落了。
３、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。
４、老师交待，每个人取２片树叶，（认识数字２）每人取两片树叶，束到手腕上。游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧？幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的'身旁。
秋叶飘飘教案篇二
1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。
2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。
秋天的景色图片投影仪各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}。
1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)。
2、投影仪，观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了，小朋友穿厚了，(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。
3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。
4、老师交待，每个人取2片树叶，(认识数字2)每人取两片树叶，束到手腕上。游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。
5、那还有棵大树，树上光光的，他也非常孤单，每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树妈妈去吧。（幼儿往大树上粘贴树叶）。
秋叶飘飘教案篇三
秋，以她婀娜多姿的舞步送走了夏，叶子欢腾起来，伴着秋风姑娘的琴声，在枝丫组成的舞台上，开心的舞蹈，逍遥、而快乐。秋叶飘飘，凝成一幅幅多彩的画卷。
秋叶飘飘，这幅离别的'画最让人感动。秋风吹着叶子，将要离去的母亲躺在床头，抚摸着儿子的脸颊，两人的泪水不由自主的流了下来，抽泣声中，母亲走了，永远的离开了人世。
秋叶飘飘，这幅温馨的画也让人感动。孩子就要离开父母去上大学了，父母送孩子上了火车，不舍的泪流下来，父母与孩子紧紧地拥抱在一起。
秋叶飘飘教案篇四
小学生作文大全。
我捡起一片，细细端详着：整片叶子像椭圆形似的，叶脉均匀地分布在叶面上，叶上的颜色有绿，有黄，也有棕色的。拿近鼻子一闻，淡淡的，彷佛有一股秋天的气息。
我继续走着，看见几株矮矮的，但枝繁叶茂的树。我走近一比，呵！才到我的腰间！我聚精会神地看着：柠檬般的形状，紫色的外衣，表面上分布着密密麻麻的小毛，摸起来又软又滑，像在摸丝绸似的。
秋叶，美丽而又神秘！！
秋叶飘飘教案篇五
1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的'热爱之情。
2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。
秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}。
1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)。
2、投影仪，观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了，小朋友穿厚了，(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。
3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。
4、老师交待，每个人取2片树叶，(认识数字2)每人取两片树叶，束到手腕上。游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。
秋叶飘飘教案篇六
秋天最显著的特征就是树叶飘零，随着我们生活周围绿化面积的增多，孩子接触各种植物的机会也越来越多，当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。
1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。
2、积发幼儿想象力，进行制作活动。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
一、认一认，这是什么树叶。
1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？
2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的.图片前面）。
3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）。
4、游戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。（介绍游戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）。
5、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。（出示衫树、银杏树等树叶）。
二、想一想：我把树叶当什么。
1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）。
2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？
3、想一想：你想把你的树叶变成什么？
三、做一做，秋叶玩具。
1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。
2、介绍自己的作品。
3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树，在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的认识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。
2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应该及时鼓励，给予支持，在教学中要提高应变能力。
3、题与环境要相结合，产生互动，的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。
4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做辅助者、引导者。
秋叶飘飘教案篇七
1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。
2、积发幼儿想象力，进行制作活动。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、培养探索自然的兴趣。
幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
一、认一认，这是什么树叶。
1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶?你为什么喜欢它?
2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找，找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)。
3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)。
4、游戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同)。
5、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)。
二、想一想：我把树叶当什么。
1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片，朗诵儿歌)。
2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么?
3、想一想：你想把你的树叶变成什么?
三、做一做，秋叶玩具。
1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。
2、介绍自己的作品。
3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树，在随后的.游戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的认识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。
2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应该及时鼓励，给予支持，在教学中要提高应变能力。
3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。
4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做辅助者、引导者。盘子里还有好多好吃的水果，小朋友把它们送给小班的弟弟妹妹尝一尝吧。
秋叶飘飘教案篇八
秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。
目标：1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。
2、积发幼儿想象力，进行制作活动。
准备：幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
过程：一、认一认，这是什么树叶。
1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？
2、你们知道你喜欢的`树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）。
3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）。
4、游戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。（介绍游戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）。
5、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。（出示衫树、银杏树等树叶）。
二、想一想：我把树叶当什么。
1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）。
2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？
3、想一想：你想把你的树叶变成什么？
三、做一做，秋叶玩具。
1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。
2、介绍自己的作品。
3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
秋叶飘飘教案篇九
1.学习听信号做动作，练习变速跑。
2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5.加强幼儿的安全意识。
1.让幼儿练习变速跑。
2.学习听信号做动作。活动准备：歌曲《树叶》
1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。
"这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的?""你们想变成树叶吗?"
2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。
"今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，你们是树叶，我是秋风。当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。"
3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。
4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。
秋叶飘飘教案篇十
走进林间小道，一路上铺满了树叶，黄的、绿的、红的，把毫无生机的小道点缀得豪华艳丽。踩上去，便会发出“吱吱嚓嚓”的声响。这好像就是为国王所准备的瑰丽的地毯，美丽的交响曲，使人心旷神怡，完全陶醉在其中。
秋天的树叶，是秋姑娘的信使吗？从树下拾起一片梧桐树叶，仔细一瞧，上面像是布满了秋姑娘对我们的问候。错落有致的茎叶，大大小小的斑斑点点，构成了一片片精美的秋叶。
校园里传出了朗朗的书声，窗外飘进了迷人的芳香。原来，是桂花树。深秋的桂花，虽然已经掉落了许多，但香味仍保存着。桂树的叶片坚硬得很，边缘呈锯齿状。规划在墨绿色叶片的掩映下，更加芳香迷人。
河边的水杉更是让人陶醉，风与树叶摩擦出的声响，就如同千万只小鸟的大合唱。当顽皮的风娃娃经过水杉树，水衫叶好像很想跟风娃娃玩耍似的，拼命地挣脱树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地来到地面。风娃娃打个滚，水杉叶也打个滚；风娃娃翻个身，水杉叶也翻个身。它们大概是玩了太久的缘故吧，把脸都给热红了。风娃娃不跑了，水杉叶便依偎在大地奶奶的怀抱了，睡了。睡在地上的水杉叶，就像给大地奶奶盖上了一条红被单，可真红啊！
原先在夏日里活蹦乱跳的小河文静了很多，鹅黄的柳叶飘落在河中，做起了船的梦……。
秋叶飘飘教案篇十一
那是一个多雨的季节，低空流淌着灰色的云。秋雨潇潇洒落，可怜的秋叶小小的身子，怎经得住秋风秋雨的夹袭，终于，衰竭了，离开了枝头，飞转着飘落下来。
惬意――我明白了，你分明是在安慰我这颗惆怅的心，你和我娓娓诉说了一切---你的一生使我深深懂得，生命不在于长短，而在于有没有奉献！于是，我在心灵深处高喊：绿叶，我爱你平凡而又不平凡的一生！
盛夏，你的身体片片相依，组成婆娑的树冠，一任骄阳似火，为人们织出绿荫一片，而自己却甘受骄阳的炙烤。
你飘落着，打着旋，缓缓地，悠然落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是，那是你投入大地母亲的怀抱时欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子之心---“树高千尺，叶落归根”啊！
“落红不是无情物，化作春泥更护花”经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。
秋叶飘飘教案篇十二
看到秋叶飘飘总会让人产生莫名的感伤。有一种年华流逝伤流景的浅愁。
而今天却不同，我为眼前的景色惊撼了。
秋日的朝阳显得格外的温存，天空也显得格外的明朗。室外，无一丝风。朝窗外的操场望去，老杨树身着淡黄色衣裙，显着更加的光彩博发。只见那棵老杨树，它是那样的宁静而温文尔雅，它该有多么会打扮自己啊!它给自己穿上了黄色的绣花鞋。
眼前的景色，我只能用一个字来形容，那就是美。
枝头的黄叶无风自落，飘飘悠悠，多像翩翩起舞的黄色蝴蝶啊。一片一片的黄叶旋落枝头，看去是何等的悠闲。好似在向人们诉说不久前的美丽及光彩照人的葱绿。我想像着那绿色，曾经是多么的醉人心魂。而今老杨树依然不减生命的.绿色。它以一种怡然的姿态，呈现给人们的是又一种妩媚和妖娆。我好喜欢那一点不含杂质的黄黄的色调。
我依着窗遐想着，这时孩子们，喊我一起去扫落叶。
有风时，是另一种风景，微风拂过，黄叶挣脱枝的羁绊，姿态缤纷，悠然地和秋风嬉戏，轻盈地在空中飞舞，舒缓地唱着“归来去兮”。
啊，这颗老杨树曾经给学生晨扫带来多少麻烦，而此时此景，那种期盼树叶早些落光的想法也随之荡然无存了。
我要写一首歌,唱给这棵给校园带来亮丽风景的老杨树。你不为自己的单薄而悲泣，你伟岸的身躯，傲立校园一隅，一枝独秀，独领风骚，任凭风吹雨打，任凭岁月流失，不离不弃。
我还要再写首歌，唱给晚秋的黄叶。
七绝秋叶。
谁剪秋风美玉钗，轻盈璀璨醉心怀。
霜欺万木山山瘦，一点芳心款款埋。
秋叶飘飘教案篇十三
若我不被世事牵累，我便足够轻盈得可以驾着一片纷飞的树叶去找你。等到时光耗尽，满身疲倦，我就坠落在你的窗前，等候着你用温情，为我疗伤。煮一杯醍醐醉月，过往憾事，或能一一弥补，只愿不算太晚，我还能衬着一夜寂静的月光，温柔而宁静地倚靠在你的心上。不说一句话的沉默，你就已安抚了我满心难以排遣的忧郁。灵魂静止在湖面，趁着月色皎洁，你能更加轻易的就洞穿我的心。
住于茅舍，看杨柳吹花，那是春天里最美的时刻，看暮霞弄晚，今夜有你，又将是一个令人期待的夜晚。埂上，风吹过你的眉宇，挑起你如波似的心事，我就宛在一朵莲花的禅意里，参悟你的平生!你知道今夜的风离你有多近，我思念你有多浓。风，她就在窗外，等候着你的.呓语，将那个沉睡了太久的灵魂唤醒。我也终于能够站在你的面前，将我的心声坦露，我终于可以大声的对你诉说，这沉寂着太多年来的相思苦!
你永久的沉默，并不能就此从我心上将你彻底抹除，你无情的辜负，并不能就此让我对你再无牵扯。你是一块冷漠的石头，我就是那一丛长在石头上的青葱，尽管你无情，尽管你冷漠，和风细雨时，我依旧温柔，将你拥护。
有时思念是一把刀，刀把在你那头，刀尖在我这一头，每当我想要靠你再近一些时，就会将我的胸口戳痛。有时也害怕这把刀会因为长久的生疏而生锈，斩不断相思愁，喝不完相思酒，做不完相思梦，众里寻你无果，蓦然回首，原来你，就在光阴渐无、凭栏望月的孤独相思处!有你在梦中，这相思还不算觉得苦;有你在酒中，这千杯下肚，还能将你轻易识得;有你在夜里，月光惝恍中，我还能清晰的分辨出自己的轮廓!忧愁着你的忧愁，快乐着你的快乐，灵魂交汇一处，我中有你，你中有我。
爱你花的颜色，当你来时，轻易地在瞬间就葱郁了我的头;也爱你枯萎的衰色，当你去时，倏忽地就浪漫了我的梦。与你翩翩起舞，飞上云头，也与你缠缠绵绵，共待来年春梦。一叶知秋，一个笑容，我就爱上了你的全部!
当满是谎言的嘴巴都已缄口，当满是嫉妒的心胸都是真诚的祝福，分离的我们能够再次重逢，无缘的缘分能够再续，我能不能走进你的心，与你相濡以沫，我能不能再次扎根在你的心田，慢慢萌芽，长出生命的瓜果?让心灵恢复最初的力量，再培育着你长成最初时你我相爱相扶，生死与共的模样!
万千过客里，唯有你，是最珍贵的背影，编织着旖旎的过去;时光流海里，唯有你，是最美的倒影，弥留着往事的温馨。从你沉默的那一刻起，所有争吵过的往事，都成了甜蜜的回忆和此生再难得一见的风景。
秋叶飘飘教案篇十四
秋天的清晨，我在树林里漫步，阵阵凉风拂过我的面颊，一阵凉意刺入我的心中。啊，已是深秋了。
我走在铺满落叶的羊肠小道上。小径旁有一棵高大的银杏树，树上的叶子受风的鼓动，在“沙沙”作响。掉下几片银杏树树叶，我随手接住了一片在空中打旋的叶子。我仔细端详着这片银杏叶：叶柄深深的泛出橙黄的颜色，只有叶子的边缘有着翠绿色。它的叶脉由叶柄深处延伸到叶边。它的样子就像诸葛亮那爱不释手的羽扇。我用手轻轻抚摸那片银杏叶，手感就想摸着毛绒衣，顺手也顺心。
银杏叶不如牡丹叶粗糙。牡丹花旁的大树前飘着一团团的树叶，为牡丹花加入了更深的诗情画意。我再扭头来看这片牡丹叶，它还是翠绿的时候就脱离了牡丹温柔的怀抱，去外面的世界闯荡。面对衰老、孤独，这是多么坚强的意志啊！这片叶子有着一身绿色外衣，中间有着很粗的叶脉，接着往叶尖延伸，叶脉从一根转换为两根，两根变成四根。他们茎脉相同，有着规矩的条纹。可我仔细一看，才知道我看到的叶脉只是“大海中的那一滴水”。这些叶脉如大地上奔流不息的江河湖海一样纵横交错。我用鼻子一闻，顿时感到了一种乌龙茶的清香。
我收下了秋天给我的礼物。在拐弯处，我被梧桐树吸引了，它的两旁有着许多落叶陪伴，把它装点得十分美丽，往前一望，前面更是树影婆娑。
我爱秋叶，我爱秋天。
秋叶飘飘教案篇十五
活动目标：
1.初步学习撕纸和粘贴纸的技能。
2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副。
活动过程：
1.复习儿歌《树叶蝴蝶》。
2.教师出示范例，幼儿欣赏。
师：“小朋友们猜一猜，老师的树叶师怎么做的？”
3.教师讲解撕纸的方法，强调左右手拿纸的时候要挨紧，才好撕。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，走得近，用力往下撕。撕下来的.树叶放进小篮了里。
4.示范粘贴的方法。
用棉签涂上浆糊，把浆糊均匀的涂在纸上，再将纸片白色的一面贴上去。
5.幼儿操作教师巡回指导。
表扬能大胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。
6.幼儿作品展示。
教学反思。
在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里。然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，从而达到老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的氛围中结束了本次活动。
秋叶飘飘教案篇十六
设计思路：
秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。
活动目标：
1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。
2、积发幼儿想象力，进行制作活动。
活动准备：
幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
活动过程：
一、认一认，这是什么树叶。
1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？
2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）。
3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）。
4、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的`吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。（出示衫树、银杏树等树叶）。
二、想一想：我把树叶当什么。
1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）。
2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？
3、想一想：你想把你的树叶变成什么？
三、做一做，秋叶玩具。
1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。
2、介绍自己的作品。
3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
教学反思：
1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树，在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的认识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。
2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应该及时鼓励，给予支持，在教学中要提高应变能力。
3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。
4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做辅助者、引导者。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
秋叶飘飘教案篇十七
当太阳不再像往常一样热情地拥抱着我，当我从柜子了翻出外套穿着自己身上时，我便知道，那热情似火的夏天已经过去，迎来的是那惬意，令人舒适又带有淡淡忧愁的秋天。
在这金黄的秋天里，落叶也是如此的美。
清晨，太阳已微微升起，从山头稍稍探出半个脸。我来到落叶大道，贪婪地吸允着这带有丝丝湿润，清新甘甜的空气，整个人都变得晴朗起来。远远望去，映入眼帘的是一片金黄的汪洋。不少落叶仍在空中打着转，悄悄经过我的发梢，随即便躺在了我的脚下。偶尔，秋风掠过，树叶“沙――沙――”作响。我的脚踏着落叶上“咔嚓――咔嚓――”仿佛我就是这场音乐会的主角，而落叶则是我最好的伴奏。
不知不觉中，太阳已经爬在了我的头上。但此时的太阳却是如此温和，照在身上暖洋洋的。一缕阳光透过树隙星星点点般洒在我的身上。噢！那是树叶儿的影子吗？它们似乎很喜欢以这样的方式与我挑逗玩耍，调皮地在我身上跳来跳去，一会儿搭在我的肩上，一会儿又爬到我的手边，好不活泼热闹！也正因为有如此美的阳光，才让原本暗淡的落叶亮了起来，充满的活力。我仿佛看到那一片叶儿对我绽开了笑容。
在金黄的秋天里，落叶也是如此的美。不仅是它的宁静美，可爱美，还有那令人赞叹的人性美。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15531808.html】
