色彩小精灵小学生范文(23篇)

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色彩小精灵小学生范文(23篇)
时间:2023-11-27 05:54:20     小编:XY字客

人际关系是人们生活中重要的一环,如何处理好人际关系是我们所需要学习和提升的。结合实际情况,我们可以借鉴一些优秀的总结经验。总结范文的价值并不在于照搬和模仿,而是通过学习其中的写作思路和逻辑,来启发和指导我们自己的写作过程。

色彩小精灵小学生篇一

秋天来了!秋天来了!

小草变黄了,小朋友们都穿上了一件件衣服。落叶好像一个个黄色的降落伞掉落下来。小鸟叽叽喳喳的叫个不停,好象在说:“秋天的黄色果子成熟了赶快去采。”

小鸟叼着一个黄色的果子好像一个超人飞过一样,小朋友一眼也不眨。他们好像看到了黄色的秋天。黄色的秋天真美。

色彩小精灵小学生篇二

秋天的色彩秋天到了,秋天是一位画家,她用五颜六色的彩笔精心地画出了秋天丰收的景象。树上挂满了黄灿灿的梨和红彤彤的苹果,地上长满了金灿灿的稻穗和似火焰的高粱。树叶由绿变黄了,变红了,纷纷扬扬地打着旋落了下来。软绵绵的样子,就像铺了一张彩色的地毯。枫树上的叶子红红的,好像一团大红云,在秋风的催促下,在空中跳着舞,终于掉到河流里,好像一只只小船似的飘来飘去。

秋天是丰收的季节。秋天真美,我爱秋天。

色彩小精灵小学生篇三

现在已经是秋分时节,秋天已经到了,秋天到底是什么样的呢?我放下书本,准备去寻找秋天的秘密。

走进公园,一排排枫树随风摇摆,好象在欢迎我们,那火红的枫叶有些还在树枝上跳舞,很顽皮,还有些已经被风吹落,在空中飞舞。哦,秋天是红色的。

田野里,高粱涨红了脸,稻谷弯下了腰,玉米露出了金黄的笑脸,田野里仿佛成金色的海洋。哦,秋天是金色的。

果园里,紫盈盈的葡萄挂在枝头,让人忍不住流出了口水。那紫红色的石榴,露出了珍珠似的小宝宝,正冲着我微笑呢!哦,秋天是紫色的。

秋天到底是什么颜色的呢?哦,秋天是五彩的,就像夏日里美丽的彩虹。

色彩小精灵小学生篇四

夏姑娘匆匆的走了,秋姑娘带着五彩缤纷的颜料来到了人间,让秋天变成了五颜六色。

秋天是蓝色的,碧蓝的天空像刚刚水洗过的蓝宝石,干净清澈。天空里飘着几朵白云,仿佛点缀在宝石间的花纹,更让人赏心悦目。

秋天是红色的,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘啊飘啊,邮来了秋天的凉爽。火红的柿子像一个个小灯笼,为路人指明方向。红红的苹果像小姑娘的脸蛋儿,可爱极了!

秋天没有春天的生机勃勃,没有夏天的骄阳似火,没有冬天的雪花飞舞,但秋天的五彩缤纷却最让我欣喜若狂!

色彩小精灵小学生篇五

格里顿的电脑里曾有一群小精灵在那儿住过。他们分别是:紫罗兰的勤勤、粉红色的奋奋、和湖蓝色的豪豪,还有个金黄色的小不点儿雪雪。他们是一群好伙伴。小精灵们不管电脑是好是坏都要修一修,把它变得更好。他们吃的是电脑里的病毒,电脑里的“神经”、零件被他们当作了床。

格里顿是个成绩差的学生,天天上网打游戏,常常忘了做作业,有时还逃学呢!

就因为他爱打游戏,所以,小精灵们天天都起早摸黑、绞尽脑汁地想办法让他的成绩变好,使他改掉迷恋游戏的坏习惯。

一天,勤勤很早就起了床,她坐在床上想着:怎样才能达到目的呢?忽然她灵机一动,想出了一个好办法。勤勤连忙推醒旁边的伙伴,悄悄地把办法告诉了他们。大家听了,都列开嘴甜甜地笑了。勤勤指挥着大家,立即开始行动:奋奋设计题型,豪豪打字,雪雪排版。

忽然他想到:按课文内容填空不就是照书上抄嘛!说着他拿出书,照着样子,一个字一个字地打着;组词嘛,他便回忆老师曾说过的查字典的方法。于是,他边查字典边组词,认真地完成了;连线题可难不住他。

真是可喜可贺,他用了2小时50分钟完成了任务。小精灵们见他这么认真就让它通过了。接着不断变换题型,增加趣味性,他每做完一题,都给他打分,给他加油。从此以后,每天放学,格林顿都被这些练习吸引住了。

经过几个星期的练习,格里顿从一个迷恋游戏的孩子变成了一个迷上做练习的好学生。从一个差生变为一名优秀的学习委员。小精灵们都为他而感到高兴。格里顿回到家,小精灵们蹦出来欢迎他,格里顿奇怪地问:“你们是谁?叫什么名字?”小精灵们回答:“我们是电脑里的小精灵,叫勤勤、奋奋、豪豪、雪雪。”格里顿恍然大悟:原来是他们帮助了我,使我懂得学习要勤奋好学,就像他们的名字一样。格里顿激动地哭了。

小精灵们通过这一段时间的努力,终于达到了目标,实现了愿望。于是他们信心也更足了,决定复制出一批又一批小精灵,不断升级,奔到各户人家去做更多的好事。

小精灵们不断帮助自己家的小主人,直到现在,他们还在工作着,取得了很大的成绩。凡是小精灵们去过的地方,他的小主人都有了明显的进步。我真希望小精灵们也到我们三(6)班每位同学家,使我们每位同学都有更大的进步。说不定我们还没发现,小精灵们就已经在我们家的电脑里住下来了呢!

色彩小精灵小学生篇六

秋天来啦,秋天来啦!秋天是什么颜色的呢?让我们一起去大自然寻找答案吧!

你看,山上银杏树的叶子从它的“手臂”上掉落,就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。果树上挂着黄澄澄的梨,像一个个小葫芦,左右摇摆,争着抢着要人们去摘呢!田野里稻谷像一片金色的大海,翻起了金色的波浪……哦,秋天是黄色的。

你看,果园里苹果挂在枝头,又大又红,像一个个笑脸,仿佛正在向我们微笑。石榴姑娘穿上了红衣裳,咧开嘴笑了,露出了红红的牙齿。树林里红红的枫叶飘落下来,仿佛在给大地妈妈穿上新衣裳……哦,秋天是红色的。

你看,天空蓝蓝的,几朵白云从天空中慢慢飘动,变幻无穷,就像一片无边无际的大海……哦,秋天是蓝色的。

啊!秋天原来是一个五颜六色的,我喜欢秋天。

色彩小精灵小学生篇七

秋天来了!大雁从北方飞来,在蓝蓝的天空上写上一行黑色大字。

果园里果实成熟了!硕果累累挂满枝头,好像穿上五彩缤纷的衣服。橙子、桔子、柿子都喜欢橙红色的外套,苹果穿上红色的秋衣,还有青枣、梨、火龙果......争先恐后换上五颜六色的新装,让果园变得更加绚丽多彩。

秋天的树也很奇特,不同树种染上了不同颜色。红色、黄色......红色的是枫树,在太阳底下红艳艳地招着手,仿佛是那阳光般的光亮;黄色的是银杏叶,金灿灿地摇着一把把小扇子......

秋天的河水格外清澈,映出了秋天的色彩。你看:蓝天倒映在水里,树上五彩缤纷的叶子洒落在小河旁。河水倒映出彩色的画面,就像一台巨型宽屏电视在播放秋天的电视剧。

秋天真美啊!我爱多彩的秋天!

色彩小精灵小学生篇八

秋娃娃来了,它把自己五彩缤纷的颜色带来了。秋天是金黄的,是被那成熟的稻穗儿染黄的。秋风吹过,远远望去,整个田野就像一片波涛起伏的金色海洋。沉甸甸的稻子摇摆着身子,农民伯伯露出了微笑。秋天是火红的,是被那一片片枫叶染红的。一阵阵秋风吹过,远远望去,整个树林就像一片红色的海洋。秋天是白色的,是被那朵朵棉花染白的。一阵阵秋风吹过,远远望去,就像淘气的云朵不小心摔倒了,从天上掉了下来。

啊!秋天真美呀,我喜欢这五彩的秋色。

色彩小精灵小学生篇九

下午,我回到家,看见我的“水晶宫”里增添了新的成员---四条活泼可爱的小金鱼。妈妈说:“这是别人送的,你要把它们看好!”我说:“行,没问题,我能看好。”此后,我便成了金鱼喂养师。瞧,这四条金鱼多么漂亮呀!它们身上的“衣服”在阳光照耀下闪闪发光,十分刺眼。自从小金鱼来我家以后还有三条金鱼也十分高兴。我每隔二天喂一次食物,每隔五天就换一次水,让小金鱼生活在无忧无虑的世界当中。

这七条金鱼形状各个不同,有的`就像圆圆的溜溜球;有的像细细长长的绳子,有的身上还有斑纹呢!

每当我给它们喂食的时候,它们会高兴地游来游去,互相争吃食物。别看平妓们非常友好,但是吃起东西的时候可不同啦!互相争抢,我怕它们吵架,伤了和气,又连忙抓了一把鱼食撒进鱼缸里。它们吃东西的时候非常有趣,嘴吧像个“o”字型,吃起来一张一合的真是惹人喜欢!

我家的小金鱼使我增添了许多新的乐趣,我喜欢这些“小金鱼”。

色彩小精灵小学生篇十

秋天是金色的,满地的桂花是金色的,枯黄的落叶是金色的。金色的桂花和落叶把整个山都染成了金色。

秋天是紫色的。满山的喇叭花是紫色的,紫薯是紫色的。紫色的喇叭花在告诉我们:秋天到来了。紫色的紫薯是我们收获的食物,它在告诉我们,秋天到了。

色彩小精灵小学生篇十一

秋天是红色的。那一片片,一簇簇红叶看上去那么可爱,那么充满生机,就像夜晚的彩灯,闪烁着五光十色的光芒。啊!原来是一片火红的枫林。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。多奇妙呀!

秋天是金色的。稻谷,玉米成熟了,一片金黄。丰收的季节来到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒压弯了腰。一阵秋风吹来,起伏的稻浪好像波涛汹涌的大海,不时地传来一阵阵海水翻腾的波涛声。农民伯伯跳着丰收的舞蹈,沉浸在喜悦之中。

秋天是黄白相间的。公园里百花齐放,但最能让人百看不厌的是千姿百态的白菊,一朵朵,白得让人赞不绝口,在远处,一棵棵树上,一朵朵白中透黄的小花散发着一股诱人的清香。这就是百闻不厌的桂花。在这里能看到美丽的白菊花,能闻到黄桂花那诱人的香味,真是一种美的享受呀!

秋天是蓝色的。下雨了,绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。雨过天晴,碧空如洗,蓝得使人心醉,一眼望去,好像是一朵朵白云给天空洗了个澡。湖水映着蓝天,也变成了蓝色。

色彩小精灵小学生篇十二

在一个遥远的星系,有一个叫哈果的星球,里面住着数百个小精灵。其中,安西种族的精灵是整个星球里最调皮的。有一个精灵,他长着一身紫红色的外皮,穿着变色衣,四只大眼睛里都有一丝丝火焰,两只尖尖的耳朵可灵敏了,十万八千里以外的声音他都听得见,手里的魔法棒挥舞起来,别提有多神气!他,就是――魔法精灵。

有一天,他驾驶着时空机出去玩,谁知,时空机坏了,坠入了黑洞,又穿越到另一个星系,坠落在一个陌生的星球。等他醒来之后,发现自己躺在一个恐怖的地方:四周黑乎乎的,又脏又臭。他想起飞,却发现有一只翅膀不见了,又想起时空机,哇呜!时空机已经变成了一堆大废铁,他很渴望知道自己在什么地方,于是爬进时空机,拿出备用翅膀插在身上,并且喝了一大口隐形药水,好,起飞!他飞起来了,眼前的一切让他惊呆了,原来他在一间教室的垃圾桶里,同学们正在上课,老师用木棒在黑板上点呀点,小精灵有点害怕,这些生物长得太奇怪了!

一个月过去了,小精灵在同学们的帮助下,已经把时空机修好了,是时候说再见了。同学们很舍不得他,大家都很伤心,老师却懵了,纳闷大家怎么都哭了。魔法小精灵也已经爱上了这个充满爱的陌生星球,临走前依依不舍和同学们告别,说:“我要回家了,谢谢你们这段时间的照顾,你们的爱心让我倍感温暖,我要把这份温暖带回我们的星球去,让安西族的精灵们都感受到。再见啦!朋友们,我一定会再回来的。”说完驾驶着时空机飞走了,教室又回到了原来的静寂。

色彩小精灵小学生篇十三

雨后的彩虹为天空增添了色彩,四季的变化给大地增添了不同的色彩,世界因为有你有我而多了一分色彩!

古人云:“人是来这个世界犯错,赎罪的”。这正好应对了绝大多数人的人生,每位作者笔下的世界都是十分精彩的,也许正因为每个人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧!仿佛我来到这个世界上是走错了路,不管摔跤,“风暴”,灾祸,艰难,快乐,幸福……都降临到我头上,我都一味地认为:“这就是我的人生道路上的色彩”。

我们已经见惯了生活中飘落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提条件,把成功也染成了紫色,正如走在小路上跌倒后,手腕上受伤。

我们已经习惯了在不定时降临的“风暴”中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧,总会成为宁静前的一位过客,过来的也总是灰色。

在许多平凡日子里,灾祸总是在我们无准备的情况下到来,无情地发屑着它自己,在生与死之间闯荡。而后爽快地离去,扔下的是一抹黑色。

在忙碌的日子里,幸福总在你的无意中一缕清风悄悄地拂过你的脸颊,而后轻轻地离去,留下一米阳光。

人生就是这样充满了不同的色彩。

人们喜欢色彩,却忽略了色彩在人生中的意义。也忽略了自己在人生旅途上绘的色彩,总认为人生暗淡无色。

每一个人只能来到这个世界上走一回,不要叹息自己出生家庭差,自己的道路不平,自己的外貌不美,人生本是一张白纸,需要自己去添上色彩,那怕这一颜色你不喜欢,但一经绘上白纸,日久天长,你会发现自己的人生走得很精彩,要相信自己的人生会有发光的时候,哪怕是微不足道的一点色彩。

世界因为多我而更精彩。

色彩600字2。

拿起画笔,画出一座山,一条河,一只小狗,一片云……等画完时,我的心里涌出了一阵阵欢喜、骄傲。

我喜欢画画,不知道为什么,那些色彩总有种魔力,把我吸引过去。只要有张纸,有只笔,我都会不厌其烦的画,画的可能是以前画过的东西,也可能时突发奇想,画出谁都没有见过的东西。

我从不特别喜欢一种颜色,也从不特别讨厌一种颜色,因为各种颜色都有各自的意义。

粉色是很多女孩子喜欢的颜色,是可以让人感觉到很温馨的颜色,粉色代表幸福。

绿色是一种开放的颜色,生活中随处可见,是大自然的颜色,是春天的颜色,绿色代表温柔。

黄色是种很耀眼的颜色,是太阳的颜色,在各种颜色历史最鲜明的,黄色代表阳光。

红色也是很多女孩子喜欢的颜色,可能是因为大人的口红也是红色的,红色代表成熟。

白色是一种让人说不出来是什么样子的颜色,但却是在生活中最重要的颜色,也许是为了衬托其它的颜色,但如果没有白色,其它的颜色将不再闪耀,白色代表纯洁。

……。

虽然很多人都有自己喜欢的颜色和不喜欢的颜色,但我觉得,假如一张纸里只有自己喜欢的颜色,这幅画将会变得非常的单调,唯有一幅画中有许多颜色,才会让人赏心悦目。生活也是这样,要是永远只是这样的规律是不行的,唯有不断变换,生活才能活出更多精彩!

色彩600字3。

花季的天空,青春的海洋,稚嫩的我们将会涂抹怎样的色彩?杜鹃红,享受晨光如沐春风的温暖;太阳黄,追求美好,香槟玫瑰的芬芳;翡翠绿,迷失森林,寻觅方向的希望;水晶紫,浓郁美酒,沁人心脾的味道;雪花白,痴傻的幻想;宝石蓝,面朝大海,春暖花开的向往。

但或许,又过于单调。花季的天空应该有我们的记号,金边银线编织的一个梦幻的殿堂!

“绿”野仙踪,带我们走进林海,那里播种着我们的希望。叶片上跳跃的绿承载着太阳的光辉,那时我们放飞的理想。坚实的树干,岁月的年轮,是我们人生路上的坎坷,是我们一次又一次战胜困难获得的勋章。延伸的树根,是我们拼搏的力量源泉,是汲取营养的渴求。这样,我们的理想才能越飞越高,我们的青春才能焕发出无限的生机和活力。

“蓝”调冰凉,即使是灿烂的天空也会有阴暗与凄冷。那是我们伤心时的苦痛,那是我们失败时的泪水,潮湿了心灵。也许就是破茧成蝶的挣扎,才会有美丽瞬间绽放。我们失去了,我们又得到了。

“白”羽飞扬,不想长大的愿望。洁白的羽毛,是我们真挚情感的完美写照。如此洁白,没有一点杂质。轻轻从天空飘荡,不想长大去感受虚伪的假象,不想长大去体会深不可测的心机,不想长大去扮演假面的伪装。

花季的我们成长在花季的天空下,花季的色彩由我们来涂抹,花季的未来由我们来设想。

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每个人的审美观不同,对色彩的感觉也不同,有些人喜欢色彩,有的人就不喜欢。

其实大自然的各种颜色可以陶冶人的情操,如果你生气了,那看一下五彩缤纷的颜色,也许是最佳的选择。

大多数人认为粉红代表温柔,黄色代表内敛和协调,紫色充满着神秘,绿色则象征着舒缓、平静,这些是人们不可争议的。

我曾看过一本书,它为每个人依出生时的季节不同,分出了每个人所属的色系,“一月黑色,二月咖啡色,六月粉红色,七月红色,八月白色,九月灰色,十月浅蓝色,十一月靛蓝色,十二月紫色。”你可别不信,它可是有依据的。

其实,色彩在不同的环境,意义和性质也不同,就像两个大小完全相同的乒乓球,一个放在篮球堆里,一个则放在弹珠堆中,可让人看出不同的效果一样。你看,就拿绿色来说吧,在草丛中,绿色植物很有益,可一旦绿色出现在了某样食物上,成了发霉的绿毛,那可让人作呕和讨厌。

色彩可以缤纷热烈的如大红、靛蓝、橙色,也可以是平淡单纯的,如黑、白、灰。同样的,这些色彩在写意画中,大多是黑白灰,水墨画嘛,再稍加修饰来几笔大胆的红、绿,这种画面最大方不过了。而把色彩放入水粉画中,似乎只有颇多的缤纷才能达到效果。

有些人,他们可能会因为心情的变化,从而改变所喜欢的颜色。活泼开朗的人喜欢大红、靛蓝和紫色,而心情郁闷的人通常喜欢黑白灰,这表示他们的心情很压抑。

在这多姿多彩的世界上,大自然的伟大应表现在这色彩上。

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白,白得质朴,白得纯洁,白得令人不忍玷污;白得高雅,白得让人心弦颤动。

黑,黑得寂静,黑得深沉,黑得令人摒除杂念;黑得镇定,黑得让人自信坚定。

也许由于天性,我喜欢白色,最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁,天然无世俗污染,污点在它身上显露无遗。的确,我钦佩它的正直,可有时它却过于耀眼,不够宽容。

我不爱黑色,却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野,而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切,宽容着他人的过失,它毫无怨言地衬托着白色的高洁,毫不艳羡人们对白色的赞美,为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。

黑与白永远是最合适的搭配,两种极端的色彩融合在一起,是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒,白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力,两者互相补充,和谐得无可挑剔。

世间万物皆是如此。单一总有缺点,因为它势单力孤,无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化,才会组成世上最完美的器物。

由此,我想到了人。金无足赤,人无完人。正如白色,纵然高洁,可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己,也会变得令人生厌。黑色默默无闻,总是作为陪衬,留在被人遗忘的角落,它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此,力争上游是进取,可只顾自己,不给别人施展才能的空间,却是自私;默默无闻本无可厚非,可一味沉默而不去发挥自己的价值,就是平庸与懦弱。做人,应该做到尺寸恰到好处。

不要总认为自己是最完美的,学学别人,拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样,相互搭配才具有最美的韵味。

做人的原则也如这黑白之韵,集百家之长,成一家之美!

色彩小精灵小学生篇十四

人的一生中最幸福的时候是童年,童年中令我难忘的事就像天上的繁星一样数不胜数。而最令我难忘的是今年七月参加的作文夏令营,请不要着急,听我给您一一分解。

在我的眼里,夏令营的色彩是翠绿的。在北京清华大学里,我看到了如此美丽的景象:走进校门,脑子里只剩下一个字——大。无数奇异的教学楼屹立在两旁,中间则是一排笔直的马路。我边走边跟新朋友打招呼:“你好,婀娜多姿的柳树;你好,金黄的银杏树;你好,清华大学的花神紫荆;你好高大挺拔的杨树。就连我牛也对我友好地伸手示意。”远处,一阵清凉的风携带着一缕花香扑到了我的脸上,我随着着风儿的脚步走近一看——嘿,是一个一望无垠的莲花池,花香四溢,把湖面和淘气的小鱼都熏醉了,真是一处人间美景!再往前走,眼前豁然开朗,绿茵茵的草地正朝我点头示意呢!蝴蝶姑娘穿着俏丽的彩衣,在空中翩翩起舞,蚂蚱和蝈蝈在草间嬉戏,在这如诗如画的画卷里,恋情听也都在驻足痴望。直至中午的烈日拥抱我的时候,我才恋恋不舍地离开美丽的“清华公园”。

在我的'眼里,夏令营的色彩是红色的。此时已是凌晨三点多钟了,我怀着满怀的睡意,乘车来到了雄伟壮观的天安门。过了安检口,脑子里只剩下四个字——人山人海,低头一看,有无数双各富其态的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五点钟,升旗仪式才隆重开始,只见一个整齐的军队迈着坚定的步伐缓缓来到升旗台,随后一面火焰般的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起,映衬着雄伟的天安门,真是一种别具一格的美。

在我的眼里,夏令营的色彩是黑绿色的:从车窗外,我看到了前不见头,后不见尾的居庸关长城。脑子里只剩下一个字——险,长城的台阶都是那么陡,哪么险,一眼望不到边。我的脚步顿时变得蹒跚起来。一手扶着墙,一手拿着相机,不停地向上爬,爬……不知过了多长时间,我终于登上了顶峰,我骄傲的举起手,既为古代人的劳动智慧感到吃惊,又为我是中华的炎黄子孙感到自豪。在山顶上,我小心翼翼地向下俯视,重重叠叠的山峦尽收眼底,而长城下则是黑压压的人们。真是站得高,望的远啊!看,连白云和小鸟也在为我欢呼雀跃。哈哈,现在我也是条好汉了!

夏令营的颜色五彩缤纷,夏令营的生活丰富多彩,这真是我童年的美好回忆啊!

色彩小精灵小学生篇十五

小时候,我的梦是白色的。

小小的我,体质不好,有事没事就会去医院溜达溜达。闻惯了药水的刺鼻后,便也爱上了那种特殊的气味。

小小的我,总觉得身穿袭白色工作服的护士们,是最美的。害怕打针的小小的我也曾认为,只要手握针筒,男孩子们就会乖乖让我欺负。所以,每次和妈妈同去买玩具,我总会去挑针筒玩具。有次,我拿着针筒和小伙伴们玩游戏,无悬念成为医生的我强逼着那些“小病号”哭,但小伙伴们却反抗地说我不是真正的医生。伤心的我便立志定要成为名真的医生,手握针筒,身袭白裙。

稍大点,我的梦是黄色的。

稍大点的我,是“肯德基”的常客,爷爷几乎每周都会载我去吃“肯德基”。去的次数渐渐多了,间隔的时间也渐渐短了,直没吭声的妈妈终于忍不住了,冲爷爷发起了牢},什么“垃圾食品”、什么“绿薯条”都被她搬了出来。从那后,吃顿“肯德基”便也成了奢求,虽然爷爷也还是会偷偷带我去,但本就是冲着“儿童套餐”中的玩具去的我,也屡屡会被妈妈抓包。日复日,黄黄的薯条,黄黄的蛋挞,黄黄的玩具,也终于被搬进了我的梦里。那时,我立志长大后要经营家“肯德基”,还要开许多的分店:这家吃完,那家吃,并且,想吃多少个汉堡,就有多少个汉堡;想喝多少杯奶茶,就有多少杯奶茶;想要多少份薯条,就有多少份薯条。

现在,我的梦是五彩的。

随着时光的推移,我了解并接触到了个跟我有着极多相似点的职业――记者。记者那种忙绿又不乏趣味的`生活正是我所向往的。我也很崇拜他们强烈的事业心和使命感,崇拜他们极强的突发事件应变能力,崇拜他们很强的社会活动能力。当然,这时的我,也已不再是昔日那个病怏怏、吵着闹着要去kfc的小丫头了,我渐渐有了自己的想法与追求,有了对未来的憧憬与担忧。我的梦也稳重起来――成为名记者,渐渐在我的心中生根发芽起来,并长成了棵大树,棵五彩的大树:有我对未来憧憬的绿色,也有迷茫的灰色;有我自信的蓝色,也有胆怯的银色,更有坚定的黑色,奋进的红色!虽然记者这个梦现在还只是笼统的,因为我还不清楚,自己究竟适合记者中的哪类。但是我相信,只要我路走去,树的分枝终会被剪去,最终留下的,是那个粗壮的主干。主干上的疤痕是我成长的印记。我正走在修剪枝叶的路上。

色彩小精灵小学生篇十六

小朋友,你知道我最近学会的劳动技能是什么吗?不用猜啦,就是叠袜子。因为我觉得学会这项技能不仅会让我更加有耐心,而且会让我的空间管理能力得到提升。接下来,让我和你分享一下这项技能吧!

你瞧,抽屉里的袜子们你拥我挤,乱糟糟的,这样可不行,我要让它们变成整齐划一的小士兵。说干就干,我先把抽屉里的袜子们一股脑儿地全掏出来,丢在床上,没想到我的袜子可真多呀,一不留神就堆成一座大山。看着这座大山我发起了愁。唉,我要是一个小精灵,只要挥舞一下魔法棒,就能让袜子们自动排列,那该多好呀!

有了!我先把它们按照形状的长短分分类,短的、中的、长的……不一会儿,我就轻轻松松地把一座大山分成了四座小山。

接下来,我要帮袜子找好朋友啦。我按顺序先从袜子山中挑出一只袜子,我像小小侦探家一样仔细观察这只袜子的颜色和图案特征,然后一头钻进袜子山里找啊找,找到了一只一模一样的袜子,哈哈,失散的好朋友终于可以开心地拥抱在一起了。一双、两双、三双……好多袜子都找到了他们失散多时的好朋友,我仿佛听到了袜子们快乐的笑声。

别急别急,还没结束呢,我还得让它们牢牢地手牵手,这样回家后就不会再次走散了。我拿出一对短袜子,先把其中一只袜子的脚底朝上平铺在床上,可是袜子好调皮呀,总是把脚后跟撅着,不愿意躺直,我并没有泄气,在我的不断努力下,脚后跟终于被我捏成了扁扁的鸭子嘴,我把鸭子嘴向上折好,小袜子从原来弯弯曲曲的样子变成又长又直的样子,看上去精神多了。按同样的步骤,它的好朋友也乖乖地躺直了。紧接着我把整理好的两只袜子袜尖对袜尖,脚跟对脚跟重合在一起,把它们分成三段,先把袜筒往里折一下,再把袜尖折起来塞到袜筒里面,不过淘气的小袜子总是不让人省心,我刚把叠好的袜子放下,袜尖就悄悄地蹦出来,可把我急坏了。原来我没有把袜子平均分好,袜筒太短,袜尖又太长,所以袜筒不能牢牢的包裹住袜尖。找到原因后,我又重新整理了一下,一个漂漂亮的小长方体就这么叠出来了。

渐渐地,四座袜子山消失了,袜子和好朋友紧紧地拥抱在一起,变得四四方方的。它们在我的指挥下整整齐齐地回到了抽屉里,好像在对我说:“谢谢你,小主人!是你让我们找到了好朋友。”

我原先以为叠袜子是一件非常简单的事,真没想长长短短的袜子有很多的叠法:对塞法、十字交叉法、部队卷法……通过叠袜子我不仅获得了劳动成就感,而且我还深刻认识到劳动并不简单,要想做得又快又好,需要找对窍门。我会继续勤加劳动,变成真正的叠袜子小精灵,让我家的衣柜变得整洁有序。

色彩小精灵小学生篇十七

时间真如流水一般啊?转眼间就到了2020!

早晨刚醒,我的全智能机器人就提醒我:今天是我们彭老师的60大寿!我慌慌张张的穿好了衣服,骑上了我的超音速技能车,就直奔多情大酒店。

来到大酒店后机器服务员就告诉我他们在二楼,我马上启动四维瞬间移动机,到了二楼。

忽然,我听见一个熟悉的名字:萤火虫!诶?这不是我的.小名吗?我往后一看才知道是我小学的同桌:陈畅。多年不见,他已成为一位著名的"亿万富翁",可他依然是那么注重友谊啊。

坐在餐桌前,曾经的"帅小伙"肖钧心,成了一位既勇敢,又聪明的考古家,揭开了沙漠楼兰的千年秘密,他是多么有成就啊,为中国的考古学做出了巨大的贡献,他现在还在研究古人的生活。

还有曾今的"飙车王"李鹏程,成为了远近闻名的冒险家,他在一个山洞里发现了个秘密通道,在通道里的墙壁上,有着许多玛雅人的生活。

最后是曾今的"小胖墩"周轲亿成为了在医学界上赫赫有名的医学教授,他曾多次把病人从生命的分解线上拉了过来。

不知不觉中,就天黑了,我们最后在五颜六色的灯光中。

起床了,还睡懒觉啊。原来是个梦啊,真是太可惜了,不过我会永远把它记在心中!

色彩小精灵小学生篇十八

教学目的:

通过对色彩知识的学习,使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法,扩展并提高学生的色彩感知力。

教学重点:

了解色彩三要素的基本概念及其特点。

教学难点:

用三原色进行调色练习。

教具准备:

1、cai课件。

2、各类色彩卡片及水彩色。

3、实物平台。

课业类别:绘画知识课。

学生学习用品准备:

绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。

教学过程:

一、组织教学:检查学生用品准备情况。

二、引入新课:

发展思维,启发学生的相象力。

世界是多彩的,我们无时不在感受色彩,同时也在不断用色彩装扮自己。(大屏幕展示几幅色彩鲜艳的图片)。

教师提问:同学们能够从大自然中找到哪些色彩的存在?

学生讨论发言。

教师引导学生对上面几个图片进行分析,并总结归纳:色彩构成正是研究色彩组合、搭配规律的学说,能够提高我们认识色彩的能力。

三、揭示课题、讲授新课:

色彩构成:色彩构成是探讨利用色彩要素获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。

色彩三要素:

1、色相:指颜色的面貌。我们借助色彩的名称区别色相。

(三原色调色过程展示)。

色相环:以几个主要色相为基础,并分别配出中间颜色,组成的首尾相接的圆环。

(学生操作演示,完成一幅十二色色相环。)。

2、明度:指色彩的深浅明暗程度。

黑白明度渐变图(演示明度渐变过程)。

3、纯度:指色彩的鲜艳和纯净程度。

由于颜料的混合属于色彩的.减法混合,所以混入的色越多,明度越低,纯度也有所下降。

(过程演示:二、三、四种色分别混合)。

课堂小练习:

出示四种色块,分别是红色、粉红、灰红、深红,由学生选择出明度最高及纯度最高的色块。

教师讲解知识点的过程中要注意结合实例分析,通过直观感受使学生加深认识和理解。

四、学生作调色练习,教师巡回指导:

教师提出作业要求,屏幕展示出三组不同的明度渐变图,学生可以临摹图例。这个练习的目的主要是培养学生对色彩明度的调配能力,在明度渐变准确的基础上不提过高要求。

五、小结:将完成情况较好的几幅作业放在实物平台上进行现场点评,并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后,由教师将本课内容作简单回顾。

指颜色的冷暖属性。色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙、黄色常使人联想起东方旭日和燃烧的火焰,因此有温暖的感觉,所以称为“暖色”;蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴影处的冰雪,因此有寒冷的感觉,所以称为“冷色”;黑、白、灰、绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖,故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对的。在同类色彩中,含暖意成分多的较暖,反之较冷。

因为目前区分色彩一般是按四季色彩理论来分的,就是分春,夏,秋,冬。春和秋都是暖色系的,夏和冬是冷色系。而春和夏都属于不饱和的色彩,秋和冬属于饱和的色彩。

(1)红色红色的波长最长,穿透力强,感知度高。它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等,感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向,但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、卑俗的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。

深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色彩、常见于欢迎贵宾的场合。含白的高明度粉红色,则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸福、温雅的感觉,几乎成为女性的专用色彩。

(2)橙色橙与红同属暖色,具有红与黄之间的色性,它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象,是最温暖、响亮的色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、愉快、幸福竺,但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表情。

含灰的橙成咖啡色,含白的橙成浅橙色,俗称血牙色,与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇,儿童,青年喜爱的服装色彩。

(3)黄色黄色是所有色相中明度紧高的色彩,具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但黄色过于明亮而显得刺眼,并且与他色相混即易失去其原貌,故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。

含白的淡黄色感觉平和、温柔,含大量淡灰的米色或本白则是很好的休闲自然色,深黄色却另有一种高贵、庄严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮,因此它能引起富有酸性的食欲感。

黄色还被用作安全色,因为这极易被人发现,如室外作业的工作服。

(4)绿色在大自然中,除了天空和江河、海洋、绿色所占的面积最大,草、叶植物,几乎到处可见,它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。绿色最适应人眼的注视,有消除疲劳、调节功能。黄绿带给人们春天的气息,颇受儿童及年轻人的欢迎。蓝绿、深绿是海洋、森林的色彩,有着深远、稳重、沉着、睿智等含义。含灰的绿、如土绿、橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩,给人以成熟、老练、深沉的感觉,是人们广泛选用及军、警规定的服色。

(5)蓝色与红、橙色相反,是典型的寒色,表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义,随着人类对太空事业的不断开发,它又有了象征高科技的强烈现代感。

浅蓝色系明朗而富有青春朝气,为年轻人所钟爱,但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定,为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带暖味的群青色,充满着动人的深邃魅力,藏青则给人以大度、庄重印象。靛蓝、普蓝因在民间广泛应用,似乎成了民族特色的象征。当然,蓝色也有其另一面的性格,如刻板、冷漠、悲哀、恐惧等。

(6)紫色具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华行的气质,有时也感孤寂、消极。尤其是较暗或含深灰的紫,易给人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含浅灰的红紫或蓝紫色,却有着类似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现代生活所广泛采用。

(7)黑色黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄,另外,也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。尽管如此,黑色的组合适应性却极广,无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相配。都能取得赏心悦目的良好效果。但是不能大面积使用,否则,不但其魅力大大减弱,相反会产生压抑、阴沉的恐怖感。

(8)白色白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等。在它的衬托下,其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。多用白色还可能产生平淡无味的单调、空虚之感。

(9)灰色灰色是中性色,其突出的性格为柔和、细致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。因此,作为背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合,略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。当然滥用灰色也易暴露其乏味、寂寞、忧郁、无激情、无兴趣的一面。

(10)土褐色含一定灰色的中、低明度各种色彩,如土红、土绿、熟褐、生褐、土黄、咖啡、咸菜、古铜、驼绒、茶褐等色,性格都显得不太强烈,其亲和性易与其他色彩配合,特别是和鲜色相伴,效果更佳。

也使人想起金秋的收获季节,故均有成熟、谦让、丰富、随和之感。

(11)光泽色除了金、银等贵金属色以外,所有色彩带上光泽后,都有其华美的特色。金色富丽堂皇,象征荣华富贵,名誉忠诚;银色雅致高贵、象征纯洁、信仰,比金色温和。它们与其他色彩都能配合。几乎达到“万能”的程度。小面积点缀,具有醒目、提神作用,大面积使用则会产生过于眩目负面影响,显得浮华而失去稳重感。如若巧妙使用、装饰得当、不但能起到画龙点晴作用,还可产生强烈的高科技现代美感。

色彩小精灵小学生篇十九

世界是由五颜六色绚丽的碎布拼凑而成的。

—题记。

的抑闷;憧憬的时候,它是蓝色的—好似浩瀚无垠的大海与点点帆影的完美组合;绝望的时候,它是白色的—惨淡得如同茫茫雪地不知路在何方。不要担心,因为生活的主宰是我们自己。在默叹灰色的压抑时去想一想红色的热烈,并且告诉自己:“赋予浪漫的理想和最为严肃的现实之间是一次次的失败堆积而成的,生活的历练能沉淀人的浮躁。”在无奈于白色的茫然无路时去寻找蓝色的柳暗花明,不时地自勉:“屈身树下的澳流终将流人大海,希望能带领我们扬帆远航。”生活原本是无色的,而我们是天生的画师,生活是我们最具个性的作品。

同一把熊熊的烈火把每个人的心窝照得通亮;开朗的人是蓝色的—清新而率直。好似万里无云的蓝天;温静的人是黄色的—好像香梨一般,外表素雅柔和,而内心更是香甜无比。每个人都是一种美的色彩,单独看时有一种独立的美,可相互融合、相互映衬后,又是一种不同的感受和韵味。

多维的'人文世界因为多彩的生活而异常美丽,生活因为绚丽的人们而拥有生机。

“哒哒的马蹄是美丽的错误,我们不是归人而是过客”,如果说生活是一条一划而过的线,那么我们的目标便是留存下自己最美艳的颜色。坐着,遥望蓝天、白云,俯视红花、绿草,体味阳光、清风,你会觉得世界真美。或许你不知,没有颜色将多么无味。世界是一张永远画不完的画纸,让我们挥起手中的画笔,用创惫和个性去描绘生活,用包容和理解去渲染自己。这时,你会感叹:的确!色彩是生活的点级,生活是人的组合,人类是世界的主宰。

色彩小精灵小学生篇二十

秋天像一位神奇的画家。

它把枫叶画成红色,红红的枫叶飘落在大山上,像一堆正在燃烧的火焰,发出那耀眼的光芒。还把苹果画成了红色,红红的脸蛋非常可爱,好像在说:“秋天来啦!大家快把我带回家吧!”

它把田野画成了金色,金色的田野像一张金黄的地毯,正在闪闪发光,非常惹人注意。还把黄色画到了银杏叶上面,当银杏叶落满山上时,整座山就变成了金色的滑滑梯,小松鼠、小兔、小猫都在玩滑滑梯呢!又把菊花画成了黄色,黄黄的菊花就像一位位美丽的仙子,在空中翩翩飞舞。

它把棉花画成了白色,白色的棉花像一朵朵云儿,好看极了!雪梨也是白色的,白白的雪梨高挂在树上,向人们展示她那娇嫩的脸蛋呢,真让人百看不厌!

秋天的色彩数不胜数,只要你留心观察就会发现更多的颜色呢!

色彩小精灵小学生篇二十一

春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙..........

一群群蝴蝶在花丛里躲雨他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

红蝴蝶说:“春雨是绿色的。你们看!春雨落到森林里,森林绿了!春雨落在杨树上。杨树绿了.........”

蓝蝴蝶说:“不对,春是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨洒在杜鹃上,杜鹃红了........”

我能给春天的大地带来万紫千红.........

春雨落到地上,沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论,春雨是什么颜色的?

哥哥说:春雨应是绿色的,因为春雨落到草地上,草地变绿了,春雨淋在柳树上,柳树也绿了。

我说:不对,春雨是红色的,因为春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜娟丛中,杜娟花也红了。

妹妹说:也不对。春雨是黄色的,因为春雨落在油菜花上,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英也黄了。

春雨听到了我们说的话,下的更大了,它想让我们知道,春雨到底是什么颜色的。

那么,聪明的朋友,你的答案是什么呢?

春雨飘飘洒洒,颜色千变万化,让我来给你们讲解一下吧!

颜色一:绿色。

阳春三月,春雨来到了田野里洗出了大地万物的嫩绿。你看,树木正在美美地吮吸着地球妈妈的乳汁,小草正在欢快地洗着澡,唱着歌,好开心啊!庄稼在春雨的滋润下,探出头来,伸了个懒腰,蓬勃生长。所有生物好像在说:“春雨真好啊!”

颜色二:粉红色。

春雨转眼间,已经来到了桃花林里。桃花林经过春姐姐用粉红色的画笔一画,一棵棵桃树染成了一张张姑娘的脸蛋,游人经过都要忍不住赞叹一句:“好美的桃花呀!”

颜色三:五彩缤纷。

春雨游完了田野、桃花林,走到了城市里。上街的人少了,雨伞多了。太阳公公在家休息,不出来值班。一把把雨伞聚拢在一起,交错着,形成了一朵朵五彩缤纷的`“花”,美丽极了。

春雨的颜色永远也说不完,需要大家一起去探究。

色彩小精灵小学生篇二十二

冬至,有许多色彩,特别是在变化中的天,地。

在早上,天还是紫色的,一排亮丽的路灯在路旁。云朵好像一堆又大又百的`的纸,在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸,它可太调皮,把映射下来的“光”变成了紫色的薄纱,看不见下一栋楼了。等地球转到了太阳光正好照在冬至的这片地时,黄色的光被冬至的云挡住了,呈现出一片雪灵灵的天,好像天上也下雪了呢!

到了下午,天又渐渐暗了下来,冬至的这天又成了蓝色。可能你会幻想上天去泡温泉,冷飕飕的天你会不想去吗?其实,冬至的天气与色彩是同时的,在看天时,天从暗到亮再到暗,温度也是下,上,下的过程,你可能会从温度种中感受到冬至的颜色,从色彩中感受到冬至的温度。

你看,冬至在天上,在地上,冬至也在快乐的心里。

评析:这篇文章主要描写了“冬至的色彩”。情感真挚,描写细腻,如“云朵好像一堆又大又百的的纸,在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸,它可太调皮”,表达了作者对冬至的喜爱之情。

色彩小精灵小学生篇二十三

早上8点,妈妈陪我来到学校。几分钟后,车开了,妈妈一直站在车下,冲着我笑。看着妈妈送我时那熟悉的眼神,我知道她一定想对我说:“孩子,我相信你一定行!”车开出了学校,告别了妈妈,我默默地告诉自己要做好每一件事,让妈妈放心!

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