在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以这就是我为题的一篇作文篇一
姓名：谢珂
性别：女
年龄：12岁
口头禅：神马都是浮云
年级：初一年级
特长：口语交际、表演
爱好：表演、看书、游戏、听音乐
理想：做一名能让许多人能崇拜的人
最喜欢的人：爸爸和妈妈
我今年9月过了12岁生日，又于今年9月1日上初一，性格活泼、乐观，还算自信，有那么一点胆小。自我感觉良好，纯正的90年加00后，哦，对了不能说太多与本题无关的事，我有点小自恋，是个追星族，哎，告诉你，千万别吐血，神马都是浮云，淡定、淡定，ok？
哈，90年都这样，不用太担心。学习情况良好就行了，不要像“古惑仔”就行了。
我除了爱开玩笑，还喜欢看书。我是追星族，不过不是太过份的那种。
我喜欢看四大名著中的两部，《水浒传》和《西游记》，《红楼梦》、《三国演义》太深奥了，本人看不懂。孔子的《论语》我也看过，说的我一句也搞不懂，呵呵，开玩笑的，如果看不懂，我就不会背它了。
我不大喜欢死记硬背，可为了学习就只有这样，没办法，渐渐地，我适应了这样的事情，把死记硬背变成了一种乐趣。
听了上面的介绍，是不是更了解我了呢？
平时我会听听音乐来，用音乐来消除我心中的不悦，也会用来解闷。其实每个人都有自己缺少的一部分，上帝不会把你造得十全十美，他没有那个精力，但我清楚，他给你开了一扇窗，自然会给你关上另一扇窗，我虽然生性活泼，会开玩笑，口语能力不错，但我却在对如何处理人生中的困难的时候，就做的不那么好了，这是也我的缺点。
我喜欢随意发挥，如果你给我规定一个什么规矩，那我就会比你想象中还要差了，如果你让我随意发挥，我会比你想像的更好。
这就是我，别人永远也做不了我。
以这就是我为题的一篇作文篇二
今天我要写一篇介绍文，介绍我自己的特长和爱好，让将要与我同窗三年的同学多多认了解我、认识我。
我叫雷泽钜今年12岁。自从来到了这个学校后，就有点想念与我在一起同窗六年的伙伴。但是我还是要离开他们，认识新的同学，结识新的伙伴。我要让这个陌生的地方、陌生的人们跟加的了解我，认识我。
我的爱好是跑步，我现在不知脚怎么了，总是很痛，不管是跑还是走都会很痛。所以我的爱好就这样与我分离了，我想等我的脚好了以后，更加提高我的跑步能力。
我还很喜欢上信息技术课，因为上这们课时，老师会布置许许多多的任务让我们完成。有一次老师打开了一个软件，是给我们练习打字用的，电脑上面出现什么你就按什么。
一开始我玩时很简单，但是后面出现了一个不请自来的按键，我找了好久才找到它，可是我将它按下时，电脑上出现了错误二字，将我的精确度扣了两分，我的百分之百就这样扣成了百分之九十八。我很生气，心想：怎么会是，明明是这个键？于是我狂按，结果他把我的精确度扣成了百分之五十几。过了不久老师才说：“这个键要和另外一个键一起按住才行。”害得我扣了好多分，最后我马上 补 分，结果只补成了百分之八十几。这门课我非常喜欢因为我玩电脑技术很高。
只要我在做一件事时很专心时，最讨厌别人来烦我。例如：有一次我在我的房间里看书时，正看到精彩的地方，王硕在他们的房间里叫了几个人过来我的房间。他们一来就大声叫道：“交出吃的来。”我一开始没有管他，他也没烦我了，而是去找和我在一个房里的朋友要东西吃，结果空手而归。于是过来我里烦我起来了。我让他走开可他就是不走开。这让我十分的厌烦，让我十分头痛，还让我十分生气。
这就是我，希望将要与我同窗三年的同学多多了解我，认识我，让我们在一起度过美好、快乐的时光吧。
以这就是我为题的一篇作文篇三
“我”，没错，我就是我——赵创。我是一个性格外向的活泼孩子，有着浓密的黑发，黄色的皮肤，是一个纯正的中国男孩。平时在我放暑假的时候，整天是闲来无趣，有时看看电视，上会网，在写会作业。这样的日子一旦过久了，就会希望早点跨进学校的大门。开始学习，开始奋斗……
“啊哈’，我终于成为了一名中学生，回去交新朋友、新老师。我带着隐隐的紧张和激动的心情踏上了崭新的生活。一进班，看见那些同学们嘻嘻哈哈的的疯打着、吵闹着。不知怎的，心里变得更紧张了，带着这种让人厌恶的心情，找到了自己的座位，一个人孤零零的坐在自己的座位上。平时那满富激情的我反而被这种热闹而没有拘束的气氛给压倒了，让我感到有些呼吸困难，感到内心的恐惧正在逐步向我逼近，我感到我已经失去了自我，已经失去了我的热情，因为以前的我不是这样的……
“嗨，你愿意和我玩会吗？朋友。”一个与我素未谋面的同学对我说。
我先是感到莫名其妙，后来心里开始黯然自喜，毕竟我也是一个孤独者。“当然了”
我面带笑一的答应了他。
而后，我和他就便成了一对整天形影不离的好伙伴，早上一起起床，晚上一同睡觉。在私下我们是一头牛和一只鸟的亲密关系，我们相互辅助，互相关照。我记得有一次，上语文课，由于我的语文成绩不怎么好，所以对语文产生了一种莫名的惧怕感，在课上老师让我们思考一个问题，其实我会做这道题，但是我不敢举手，如果说错了会难堪的，我的伙伴似乎看出了我的心事，他连忙把我的手举了起来，顾名思义，老师叫我起来回答问题，我立刻站了起来，之只见全班同学的目光刷的一声射向了我，在这样紧张的气氛中，我终于吞吞吐吐地说了出来，老师让我先坐下来，然后，老师就表扬了我。为此，我对语文并不是那么惧怕了，反而渐渐的喜欢上了语文，最后，经过我那好伙伴的帮助，终于在课堂上展现了自我，并且重归了我的热情，我终于找回了自我。
我就是我，这是永远也不会改变的，经过这一次，我懂了，我要做自己，活出自己的风采！
以这就是我为题的一篇作文篇四
这就是我，一个天真、可爱活泼开朗的我。我爱笑，喜欢与同学、老师一起笑，那总笑，不是一种单纯的笑，里面更蕴含着师生之间的深厚感情。
在小学六年级时，我在班上常常乐于助人，看见老师正抱着一大堆作业迎面而来时，我会毫不犹豫地上前去帮助老师减轻负担。在同学需要帮助时，我总会热心的帮助他们。在我需要帮助时，别人也会帮助我。在班上，我有许多好朋友，人缘关系也不错，因此，大家都给我取绰号，如：奥一奥、澳大利亚等。我的特点是善于交朋友、有点幽默、风趣，在班上气氛压抑时，我会做出一些搞笑的事情，让同学们都笑起来；在走进一个陌生环境时，我会主动与别人谈论一下以前都有过的经历，使彼此互相认识，慢慢地成为好朋友。在学习上，我有一个特点，就是在我拼命把学习提高时，不知为什么我的成绩总不能名列前茅。虽然老师对我的表现很满意，也时时看见我的进步，总把我们当做乖乖女，可是我的成绩总在班上的中等偏上。不过，每次回想起我从一个普通的学生到老师身边的助手时，我都会十分满足，因为，我努力了，我争取了，我问心无愧。
我的特点是——好奇。对于某一种我所不认识的东西，我都会想尽一切办法，追根求源，找到线索。我喜欢画画、看书。。。。。。在没事做时，我都会拿出一张纸，一只铅笔画画。或是拿着一本书，聚精会神的读了起来。
记得那会，妈妈给我买了一本我最喜欢的书，我整天到晚都拿着这本书看。晚上，妈妈让我早点睡觉，可我不听妈妈的切告仍拿出本书读了起来。这时，妈妈突然进来了，说：“你再看书，我可要发脾气了。”晚上睡觉时，我始终睡不着，一直想着那故事后面会发生什么。结果，我经不起那本书的诱惑，想了个好办法，那就是在被子里拿着电筒照着书一个字一个字的'看，说做就做，虽然，手抬得有些累，但我在书的精彩中忘记了我手中的累。
这就是我，有着独特风采、个性的我，我希望与你叫交朋友，你呢？请记住：你快乐，我也快乐；你欢喜，我也欢喜；你真挚、诚恳，我就与你交朋友。让你我的行为能给彼此带来更多的美好与快乐！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/1556277.html】
