分析是通过对事物进行细致而系统的观察，以求更好地了解其本质和特征。在写总结时，我们应该突出重点，以清晰地传达所要总结的核心内容。以下是小编为大家整理的优秀议论文摘录，希望能给您的写作带来一些启发和思考。
门前那棵松树篇一
那是谁种的？那是谁养的？是怎么长大的？不知道，那为什么写它？或许是太怀念它了吧。
我记得很清楚，我家门口有棵树，那是棵什么树？因为那时年纪小，并没有在意这是什么树，只记得那棵树带给我了许多童年回忆。
“妈妈，妈妈！快看！我的牙给掉喽！”我兴奋且惊讶地说，“来我看看是上面的牙掉了？还是下面的？”妈妈一脸柔和地对我说，那会儿，人们都说，下面的牙掉了就往高处扔，长得出来，长得好，上面的牙掉了就放在土里，所以我每次掉牙要么扔到树上去，要么埋在那棵树的土里，埋在土里的，我也总妄想它长成一棵树，所以我每天就蹲在那个树旁看着它，模糊地记得，那树上有花，很香，粉白的，春天开的，这棵树又好像平平无奇。
那会儿去山上玩，听风铃好听，爸爸便给我买了串风铃挂在家里，可家里没风，全靠手动，那天透过窗户看见了那棵树，便把风铃挂了上去，我和邻居姐姐在树旁玩耍与听风铃，我围着那棵树，骑自行车，玩滑板车，我给我的车起了个名儿，叫“西红柿”，弟弟的叫“鸡蛋”，我们便是“西红柿鸡蛋”组合！我们在树下喂猫，找虫子。那棵树看了我好几年，像亲人一样，四季又四季。
经岁月的磨合，我们搬走了，一切都不会永远保持现状，风铃，还在吗？大树呢？
门前那棵松树篇二
终于长到有一个门那么高，它便挣脱了大树的绿荫，它不再需要保护。周围的小树依然在大树的保护下高傲的成长，活得心安理得。大树的落叶为它们增添养料，那棵松树不需要，它倔强的自己生长；大树的枝繁叶茂为它们遮风挡雨，那棵松树不需要，它顽强地经受风吹雨打；大树的粗壮协助它们攀爬生长，那棵松树也不需要，它独立地向上长。经过多少春夏秋冬，它成功的长高了，比其他树都高都粗壮。
赶路的人烤着太阳，走累了便要到这棵松树下歇歇脚；小孩子玩耍时，也会抱着它向上爬，或是围着它绕；还有一些鸟，也来它这筑巢安家。因为它太强壮了，让人有安全感。
一天夜里，忽然北风呼啸，天上飘起了雪花，那些树早在秋天时落了叶，变得单调，在大风中它们东摇西摆，有些树早已招架不住，无奈的弯腰低头。唯独那棵松树，任凭风吹雨打，它都坚定不移的站立着。“哎，赶紧倒下吧！你招架不住的，我们是为你好呀！”一些松树对它说。“不，坚信今晚的暴风雪过后，明天将会风和日丽的！”它毫不犹豫地说出这句话。“疯了，它不要命了吧！”其他的松树害怕的倒在了地上，它们觉得自己是安全的，甚至还很高傲的躺着。
门前那棵松树篇三
我老家的门前有两棵松树，是我几年前种的。像两位门神一样，守卫着我们家。这棵松树的枝干很粗，古人说：“一根木头易断，一捆木头难断。“可是，这棵松树的枝干虽然只有一根，如果想将它折断，可绝非易事。松树是深绿色的，绿得苍郁，绿得深沉。走进一闻，一股清香扑鼻而来，忧愁会在顿时间化为乌有。
这一棵松树足足比旁边的这一棵矮上个一大截，颜色也没有旁边的这一棵树深，味道就更别提了，几乎没有。
现在，我望着第二棵松树，情不自禁地想起了环卫工人。
只不过，旁边的那一棵松树却没有旁边的这棵粗实，也没有这棵高，平平凡凡。
为什么会这样子呢？那是在三年前的一次植树节，我买了两棵松树种了下去，每天都悉心照料第一棵。结果却是好心帮倒忙，不照料第二棵，所以第一棵松树被我害惨了。
就一直这样，每年回老家过年总是第一眼看到高的那棵松树。
门前那棵松树篇四
就像其他普通的树一样，它那光秃秃的树干上布满了大大小小的树疙瘩。家里人认为它没有多大用处，但我觉得它奉献了很多。
春天当万物开始复苏时，那可并不好看的杨树也抽出了一个个内绿的小芽，微风吹来，那布满嫩芽的小枝条轻轻晃动，给我们带来绿色的生机。
夏天，杨树的树叶长得非常的茂盛，好像撑开了一把巨大的遮阳伞。许多老人和我们家人都在树下乘凉，有些小孩还在树下做游戏。晚上，小朋友们出来捉蝉牛，也往往在它身上“收获”许多。那棵树成了人们的乐园。
秋天，那棵杨树的叶子变黄了，一片一片飘落下来，成了我做树叶画和叶柄游戏的材料，妈妈也到时把这些树叶扫起来，当柴禾烧。有时家里没柴禾烧了，父亲便会用锋利的斧头砍下一条条树枝晒干后做饭用。
前几天，母亲突然心血来潮，把那棵一年年无私奉献的杨树给卖了。当锋利的斧头和电锯一起来对付那棵树时，我仿佛听见杨树痛苦的呻吟，伴着电锯刺耳的声音，那可杨树轰然倒下。买树的人拉走了树的主干，留下了树的小枝条，父亲便把他们晒干，当柴禾烧，母亲用那棵杨树换了不少的钱。
那棵杨树只留下了一段小木桩。我有时候便把那段仅剩的木桩当座位，坐在上面看书。
但老杨树却不甘心这样，又从它的根部钻出了一些绿色的枝条，又为我家门前增添了一些生机。
就这样，老树经历了一生，奉献了一生，难道我们不该感谢它吗？
门前那棵松树篇五
快过年了，准备回老家，我心中始终想着老家门前的那棵树，这树自从我小时候就有，不知道它叫什么名字，也不知道活多少年了，一年了我想现在差不多树枝伸到南屋的窗台了吧。
跟随父母回到老家，第一眼，先是瞅瞅树，哦，这树怎么枯枝下垂？走近摸摸，干干的。爸爸也走近这棵树看看说：“这树怎么死了？”听爸爸这么说，我沉默许久，不禁潸然泪下。
记得童年春天的时候，在南屋里远看这棵长着嫩绿色叶子的树，就像一位长着水汪汪大眼睛的小姑娘，样子很可爱。
到了夏天，它渐渐长大了，展开了一把绿色的“大伞”。为人们遮阳挡雨，炎炎夏日，人们走到这棵树下，总是停下脚步歇歇，奶奶们领着孙子在树下让人乘凉聊天，孩子们尽情的在树下玩耍嬉戏……树就这样默默为人服务着。
到了秋天，这棵树退去绿装，换上了一身金色的衣服，在优美的线条的勾画下，就变成了一件精美的艺术品。一阵阵微风吹过，一片片金色的叶子就像一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。叶子又大又薄，大的有我一个手掌那么大，薄的是一张纸那样。孩子们纷纷捡起这金色的叶子，做起各式各样的手工，好看起极了。
步入冬天，大雪飞舞了一夜，美丽雪花从天而降，落在树杆和树枝上，银装素裹，煞是好看，这棵树成为冬天门前一道亮丽的风景。
门前那棵松树篇六
来自北国的同学们或许对海底森林——红树林很感兴趣，那里是另一番绚丽多姿的景象，海风吹来，绿浪翻滚，真是美妙的人间仙境。课文就带领学生畅游这神话般的大花园，感受祖国的伟大。《红树林》这片课文选编的意图在于扩大学生的阅读量，引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。文章从四个方面介绍了红树林：远观红树林，近赏红树林，红树林的繁殖，红树林的精神。
教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
根据以上分析，我设计了“设疑导入——初读感知——精读感悟——拓展延伸”的教学模式。
（一）设疑导入，借助课件激发兴趣，设疑导入新课。
一开课，我就提出：“同学们，你们见过森林吗？喜欢吗？那你们见过海底森林吗？”同时出示课题，开门见山。然后让学生说一说：“你对红树林有哪些了解？”
设计意图：通过多媒体计算机课件出示：壮观的红树林的画面，并出示介绍红树林的字幕，再提出“那么，课文是怎样向我们介绍红树林的呢？”激发学生兴趣，活跃课堂气氛，使整堂课有一个良好的开端。
（二）初读感知，借助课件巩固字词，感知全文。
在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文然后，在预习的基础上，小组内互相检查学生掌握字词的情况，然后借助课件出示读一读、写一写等形式检查学生对生字、新词的掌握情况，从而巩固了新知。接着让学生思考“课文是从哪些方面描写红树林的？”
设计意图：自己写出课文的提纲，组内交流汇报。在师生的共同梳理下，归纳为三个探究主题。
（三）精读感悟，借助课件突出重点，突破难点。
探究主题一：远观红树林的美。
当学生探究这一主题时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们通过多种形式的朗读和对文字的独特体验，从远看红树林感受到它的宏伟、壮丽引导学生抓住芳馨、婀娜、绚丽多姿理解红树林的美。同时课件出示：红树林的美丽画面，唤起学生赞美的情感，使学生自然理解了句子的意思。再通过品味朗读体会文章优美的句子。然后课件出示金钥匙教给学生阅读方法，明确学习目的。
探究主题二：近赏红树林的幽静、神秘。
运用课件回顾刚才学过的方法自学剩下的部分。先通过小组学习，再全班交流，教学时采用由“教”到“扶”再到“放”的过程，给学生学习的方法，在此基础上小组学习，最后自学，渗透了精读课文的方法，突出重点。
探究主题三：红树林“胎生”的繁殖特点。
门前那棵松树篇七
我家门口的那棵椿树，虽然不是名贵的树，但是她陪伴着我走过了十几个春秋。
在我四五岁的时候，我喜欢往外跑，发现了一棵小小的野生的椿树，她就生长在家门口石头的后边。刚见到她时，我就喜欢摇她，当时她还是一棵只有一米多高，树干上只有几片叶子的小椿树。
在我上小学二年级的时候，我无意中打破了家中的一个玻璃瓶，妈妈批评了我，我十分伤心，但不敢在家中哭，就躲在树旁。我蹲在她的旁边，向她倾诉着我的苦衷，她好像能听懂我说话一样，摇了摇她那稀少的树叶在安慰我，让我开心一点。有一次，我心爱的小鱼“与世长辞”了，我便把小鱼埋在她的旁边，让小鱼陪着她一同长大。
随着年龄地增长，学业负担加重，每天学校和家两点一线，来来往往，渐渐的忽略了她，但我知道她在默默地陪伴着我。
步入了初中，我的闲暇时间更少了，每天早出晚归。有一天晚上回到家门口，发现今晚的夜色格外美丽，就抬头看天空，竟然发现了一大簇茂盛的树叶。向下看，才发现是她，我心想几年不见，它竟然长得这么高了，高的都比这房子还高，就这样，她便又出现在了我的生活中。
回想小时候为她浇水，在她身旁哭泣，在这里玩耍，现在我长大了，她也长大了，让我们用心灵来对话吧！当我遇到困难想放弃的时候，站在她的面前，她就会安慰我，告诉我要坚强，不要放弃。当我有了成绩，站在她面前沾沾自喜时，她好像在提醒我，不要骄傲，要再接再厉。
我喜欢家门口的那棵椿树，虽然她比不上梧桐树，比不上柳树，比不上桑葚树，但她也是独一无二的，因为她是独属于我的一棵树，愿她可以一直陪伴着我！
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门前那棵松树篇八
春去秋来，我不知见过多少树叶的出芽与飘落；我不知见过多少树叶落在泥土里，渐渐消失；我不知见过那棵古树几百遍，甚至上千遍。可我只知道，那株饱经风霜的大树，见证过我一个又一个的梦想。
那棵不知在门前站了多久的树，一直在见证着我的成长……。
从幼时起，我就在这棵树下玩耍。七岁那年我和妈妈走到树下，懵懵懂懂问妈妈：“为什么这棵树这么高啊？”妈妈说：“这是一颗生活了几百多年的树，它呢，一点点长大就变高了。”这时爸爸说：“有许多人都在这课树下许愿过，今天是你开学的第一天，不如许个心愿吧！”我满心期待地点了点头，闭上眼，在心里默默许道：我要好好学习，将来做个有用的人。
过了很久，虽然学习道路上有些磕磕绊绊，但还算是顺利的，我对学习充满了兴趣。
十岁那年，我上了小学四年级，学习渐渐变得忙碌啦，我几乎每天“三点一线”吃饭，上学，上辅导班是我每天必做的事情。我每天都很晚才下辅导班，然后独自走那条回家的路，独自遇见那棵大树。我背着书包，踏着余晖，回家的路上脑子一片空白，大概是为了给自己片刻的休息。忽然，一阵风吹来，它吹散了我的头发，吹散了地面上堆成垛的落叶，同样也吹灭了我最后一丝哀怨。我捡起地面的一片树叶，来到那棵大树下，我说：“我一定好好学习，努力变优秀，这样就不用这么累的去上辅导班。”
我开始每天咬牙坚持好好学习，无论再难的题，我都要钻牛角尖一样把它抠出来，无论再晚，再累再多想哭，我都会努力憋住告诉自己，“少壮不努力，老大徒伤悲。”
十二岁不知不觉就到了，看这历届以来的学生面对小升初都会十分紧张，我也是。可若是没有那天晚上，我不会有今天的成绩。那天晚上，我一如既往地写着像山一样多的作业，可是突然妈妈说：“孩子，你去把妈妈的救心丸拿来。”我知道救心丸的作用，于是我飞快地递到妈妈手上，妈妈用她那双颤颤巍巍手拿过救心丸服下，并对我说了一堆话。我吓懵了，看着妈妈难受的样子，我不禁心头一酸，我害怕了，我悄悄回到房间闭门大哭，因为我害怕……失去！第二天一早，我又来到了这棵树下，坚定地说：“我一定要当一名医生，虽然很难，但我一定要努力！”
功夫不负有心人，小升初的我拿到了一个还算满意的成绩。可这一年里，树变了，我的愿望变了吗？不，树变得更粗壮了，看着枝繁叶茂，也许我的愿望会更好！
十五岁如期而至，也即将告别我三年的初中生涯，我的成绩渐渐地坐上了滑梯。我甚至感觉，本来考高中可以进入小班的，但现在被我攥得紧紧的东西好像也要悄悄溜掉了。对学习我有些丧失了的兴趣，认为学习是一件枯燥乏味的事。我知道，这样是不对的，于是，我又独自来到这棵大树下。历尽了好几年，眼前的事物不知变了多少回，可这棵古树仍在，难道这不代表我的梦想和愿望依然还在吗？看着这棵枝繁叶茂的古树，同样也滋润着我亘古不变的愿望，我大喊出来：“我要努力变优秀，我要让我爱的祖国和亲人一样变得更好！”
那棵古树见证我从幼稚的小学生，蜕变为成熟的中学生。若说时间是一条星光大道，我和那棵古树便是同路人，感谢它在我最美的时光中一直默默地相伴。
门前那棵松树篇九
那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的树，那是一种雪花压不到的树。是的，那就是松树，在冬雪中傲然挺立的树。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵。这一切，都像人们说得那样，是的，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿。而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，松柏出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜，在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打。这就是我喜爱松柏的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而松柏却在风雪中开着那小小的芽，而这小小的芽，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很；而松柏，她是真真正正的纯白，她留下的，是似有似无的'芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的松柏，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的松柏，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的松柏，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美松柏，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
门前那棵松树篇十
一天，小松鼠去摘花和水果，作为节日礼物送给妈妈。
一大早，他提着篮子走在路边，摘下美丽的花朵。他走啊走，走到一棵松树前，看见松树上长满了松果。于是，他从树上摘下一些好吃的松果，一个个放在篮子旁边，然后高高兴兴提着篮子回家了。回到家，小松鼠把自己摘的花和松果给了妈妈，对妈妈说：“妈妈祝你节日快乐，身体健康，长寿！”松鼠妈妈说：“谢谢你，我的小宝贝！”
最后小松鼠和妈妈一起吃到了美味的松果！
门前那棵松树篇十一
我的家乡。
夏天，人们干活干得踹不过气，狗也热得吐出舌头，可孩子们不怕热，经常去槐树底下乘凉，和大人们一起聊天，儿时的小伙伴，大哥哥，小姐姐也闲不着，一有空就爬到槐树上捉知了，也有的用竹竿绑上网兜，网它呢!淘气的小小子有时还上树掏鸟窝呢。
不知不觉秋天悄然来临了，孩子们再也闲不住了，星期天，天刚刚亮，他们就带上水，拿起竹竿，男孩悄悄地爬到槐树上，用一根竹棍或长长的钩刀，一下又一下地削着槐米，一条条槐米落下来，女孩有的弯腰捡着，两条辫子不时地摇摆着，有的往竹篮里放着槐米，脸上不禁露出了甜丝丝的笑容;有的孩子家长把槐米拌上辅料、调料，蒸上槐米饭吃，香喷喷的;有的家长洒上炒芝麻粒，拌上槐花蜜，可好吃啊!还有的父母把槐米放到茶叶罐里，和茶叶一起泡槐花茶喝，喝起来真香甜、清醇啦!
冬天，地面上积满厚厚的白雪，银装素裹。勤劳的喜鹊在凛冽的寒风中，在寒冷刺骨的冬季里，衔来树枝、枯草、绒毛、泥土……在门前槐树上筑起了鸟窝，不出冬季，一个大大的鸟窝做好了，我似乎感觉到喜鹊住在温暖，舒适的家中，好像在过新年呢，仿佛又看见第二年春天，喜鹊妈妈正在哺育自己的小宝宝呢!
我爱家乡门前的那棵槐树，它陪伴我度过了一年四季，给我带来了无穷的欢乐，我更爱槐树全身都是“宝”，槐树那种无私奉献的精神!
门前那棵松树篇十二
有人喜欢高大挺拔的杨树，有人喜欢能开花结果的桃树，还有人喜欢充满芬芳的桂花树。而我最喜欢那坚贞不屈的松树。
每当暴风雪来临时，松树都会如往常一样，坚定的站在原地，从不向风雪低头。就如十大元帅之一陈毅写过的一句话”大雪压青松，青松挺且直“，具有不畏严寒酷暑、坚韧不拔的精神。
松树的松针一年四季从不变色。冬天时，其他树的叶子都变成了黄色，独有松树的松针依旧苍翠欲滴。
这就是我喜欢的松树。坚贞不屈的松树，四季常青的松树。
门前那棵松树篇十三
乡下的月总是比城市里亮。那样的月光无比温柔，轻轻的附在桂花上，似一层薄纱，使花瓣变得朦朦胧胧的。
老家的门前就是一棵桂花树。刚下完雨，空气还有些湿润。我刚从屋子里出来就闻到了一股幽香。“唔，好香！”我不由得赞叹道。桂花的味道本是很清淡的，但它或许是想要一展身手，在雨后便本色出演，展露出全部的美好。桂花的香并不似玫瑰那样浓郁，也没有茶花般的淡雅，它有的只是一种说不出来的宁静的气息。
月光照在桂花带着水珠的'花瓣上，折射出比钻石还璀璨的光芒。娇小的桂花一簇一簇地开在树上，如一团一团的玛瑙石，点缀了一丛一丛绿的叶。抬头望去，桂花在月光下一闪一闪的，好似天上的小眼睛，一眨一眨的，可爱的紧。
经历过雨水的冲刷，那些羸弱的花儿受不住，都纷纷扬扬地落下了。原本繁茂的桂花树都变得稀疏了。借着清亮的月光，我看到了树下散落一片的桂花。它们就静静的躺着。风吹了过来，树叶发出沙沙的响声。似是花儿们劫后余生的感叹。
落在树下的桂花可大有用处。明天早上，我们可以把它们捡回家，放在花盆里，让其他花草也感受一下桂花清甜的香味，比吃了蜜糖还甜。还可用它来做桂花糖、桂花糕。把嘴凑上去，咬上一小口，甜甜的味道一直弥漫到心里。
我们家的左邻右舍都有小孩，大家常在桂花树下玩耍。我们围着桂花树打打闹闹，每个人的身上都落上了桂花的味道，到哪都是香的。
门前的桂花树现在依然盛开着，仿佛永远都不会凋零。
门前那棵松树篇十四
不知度过多少日。
门前那条林荫道，
留下多少儿时的回忆。
门前那口水井，
映出多少欢笑的脸庞。
结出多少果实，
小学生作文大全。
复生了一次又一次。
童年的日子，
一去不复返。
童年的回忆，
永留我心中。
告别了昨日，
迎来了今天。
告别了童年，
迎来了少年。
别了作文人网，
童年！
门前那棵松树篇十五
每个人都说花很美，但我更喜欢松树。
秋天，花儿枯萎，草枯萎，许多树的叶子落下，但松树在秋雨中伸展枝叶。松树的树皮像一片片带子一样交错着，连着树干，它的叶子在秋风中像长长的深绿色的针一样跳舞，仿佛在说：“我们是秋天的主人。
夏末，是松树献出身体的时候了。他们让太阳晒干身体，等着人们把它们捡起来，这样人们就可以在冬天生火了。从而给人带来温暖。
松树不如花美丽芬芳。但它有无私奉献的精神。
我看着远处的一棵松树，心想，我要做一个像松树一样不怕任何困难的人，做一个为祖国奉献一生的人！
门前那棵松树篇十六
小时候，奶奶不知从哪儿弄来一棵树苗，那树苗正好和我一般高，奶奶要把它种在地里，我死活不干，偏要把它种在门前，经过我的软磨硬泡后，奶奶终于答应了我，我们找来铲子·水就准备去栽树苗了。
奶奶用铲子挖了个坑，刚弄好，我就跳了下去，奶奶问我跳下去干什么，我说“：我要给小树苗试试它的小窝暖不暖和！”奶奶笑了笑说“：那么，小树苗的小窝暖不暖啊？”我连忙说“：当然暖和了，这可是我的奶奶给小树做的窝，和我的一样暖和。”奶奶笑了“：谁家的孩子嘴这么甜啊！”他说，我也笑了，小树载好后，我跑到小树边开心的叫道“：哦......小树有家了！”还问小树说“：小树，咱俩一起长高高好不好？”说完我高兴的跳了起来，晚上奶奶给我讲了许多关于找个小树的常识，听到一半，我就睡着了，奶奶把我叫醒说“：怎么，不听小树的知识啦！”我迷迷糊糊的说“：反正有奶奶在，奶奶帮我”。之后，我听见奶奶说：“好”。而紧接着的就是一声声悦耳童谣，伴我入梦乡。
之后，我每天都给小树浇水，浇完后和我量一下个子以测它有没有长高。一天，我惊奇地发现小树开了一朵小花，嫩嫩的，我乐得合不上嘴，赶紧把这“天大的喜讯”报告给奶奶，奶奶也高兴的笑了，一次秋天，我第一次吃到了它的果实，我发誓，那绝对是我吃过最甜最甜的！
入冬后，我和奶奶为它穿上了“衣服”，那时小树比我高两个头。
现在，我以经两年没去看过它了，现在一定高我许多个头了吧！有一次，我听别人说，有一位老人每天都会给小树浇水，我和小树都知道，那是我们的奶奶，我最亲·最亲的奶奶！
门前那棵松树篇十七
“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”每当我读到这首诗时，我便想到了我们校园的青松。
夏天，松树在太阳的照耀下，挺直了身子，身上的松针宝宝们似乎很高兴，个个在太阳的抚摸下变得更绿更浓。
秋天，当法国梧桐放手陪伴自己多月的手掌般的黄叶时，松树的松针却长长了许多，尖头变得更尖更细。
冬天，大雪压在松树身上，松树没有弯，在白茫茫的雪中，显得格外挺拔，青翠。但与四周光秃秃的树丫对比，更给人一种孤独确有坚强的感觉，仿佛单枪匹马在和大雪奋战着。
春天，新一代的松针破皮而出，旧松针和松树告别，和着春风，落到地上，化作春泥，滋润大地。
这就是我们校园的松树之景，如果你喜欢，也要来看一看，每一个季节，都有不同的风采。我相信，你一定会来的！
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