方案是解决问题或实现目标的有序安排和计划。方案的制定要与团队成员进行密切合作，互相协商。感谢阅读这些范文，希望你能从中获得一些关于制定方案的启示和思考。
读书月系列活动方案篇一
为配合学校学风建设工作的开展，进一步丰富校园化生活，营造健康高雅的校园化环境，由党委宣传部、团委共同举办以“阅读铸就信仰，书香澄净心灵”为主题的校园读书节系列活动。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想。
围绕培育和践行社会主义核心价值观，以先进化为导向，培养学生积极向上、青春昂扬的世界观，引导广大学子爱读书、会读书、读好书，打造书香校园，促进学生间的学交流。
二、活动目的。
读书活动旨在引导学生多读书、读好书，形成读书热潮，接受化熏陶，陶冶性情，丰富人精神，提高学生素养，营造浓厚的校园化氛围，促进校风建设和学风建设。
通过读书活动，引导学生树立远大理想，形成为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的坚强信念，实现人生价值，创造人生辉煌。
三、活动内容。
1、“乍见之欢此间少年”征大赛。
活动时间：20xx年6月。
活动内容：参赛者可以围绕对大学生活的`感悟、缅怀或展望，分享自己的大学故事，让光辉的岁月，在炙热的笔下熠熠发光。参赛作品经校级评选后选送参加锦州高校青年学交流大赛。
2、“徜徉书海充盈心灵”读书沙龙活动。
活动时间：20xx年6月。
活动内容：由学校墨韵学社组织系列读书沙龙，分享读书心得，传递阅读的快乐。让学生们用轻松活泼的方式分享交流自己的读书心得与感悟，在分享中产生思想的碰撞，在交流中形成思维的火花。
“捐一份书香留一片深情”学子捐书助学行动。
活动时间：20xx年6月。
活动内容：分别在至诚公寓、友善公寓、友谊公寓设立受赠站点，组织学生自愿捐献近五年出版的适宜青少年阅读的图书，经集中收集整理后，捐赠给农村偏远中小学，让书香传递，让爱心延续。
4、“大美锦州青春添彩”锦州本土作家作品朗诵会。
活动时间：20xx年6月。
活动内容：选派学生参加锦州市本土作家作品朗诵会，通过诵读本土作家创作的与锦州有关的作品，引导学生了解锦州、热爱锦州，积极投身辽西区域性中心城市建设，凝聚起锦州振兴发展的青春力量。
四、活动对象。
全体在校生。
五、活动组织单位。
本次活动由党委宣传部、团委联合主办。
xx职业技术学院。
20xx年月26日。
读书月系列活动方案篇二
营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
书香溢校园，悦读筑梦想。
以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的'恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
20xx年5月20日至6月20日。
灵水小片区全体师生。
活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
第一阶段：活动策划阶段。
制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排。
第二阶段：组织实施阶段。
一、启动仪式。
程序一：启动仪式。
（一）全体肃立，奏国歌。
（二）启动仪式致词（灵水中心小学许秀瑜）。
（三）宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭（大山后小学蔡天启）。
（四）“共读一本书”赠书仪式（灵水中心小学黄家笔）。
（五）教师代表讲话（灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬）。
（六）学生代表讲话（灵水中心小学五年2班陈方圆）。
（七）“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式。
程序二：“经典诵读活动”汇报展示。
1、灵水中心小学《沁园春雪》。
2、林格小学《三字经》。
3、大山后小学教师朗诵。
4、灵水中心小学《读唐诗》。
5、林格小学《论语》。
6、大山后小学《出塞》。
二、各项活动。
1、共读一本书《回到教育的原点》。
2、教师书友会（负责人：周美珠、蔡丽霞）。
活动时间：20xx年6月11日下午3：00—4：00。
1、读书小报评比（负责人：姚晓瑜）。
评比时间：20xx年5月26日。
参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份。
评委：
2、读书积累笔记评比（负责人：许玉环）。
评比时间：20xx年5月29日。
参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本。
评委：
3、学生书友会（负责人：李珊珊、翁美好）。
活动时间：20xx年6月11日下午3：00—4：00。
参加人员：灵水小片区低年级每班1名同学，中高年级每班3名同学。
第三阶段：表彰总结阶段。
活动时间：20xx年6月20日。
活动内容：
1、召开总结表彰大会。
读书月系列活动方案篇三
各位读者：
今年的4月23日是第__个世界读书日，春意盎然，读书正当时，借此时机，图书馆开展世界读书日系列活动。
活动一：书香伴我成长，阅读圆我梦想签名活动。
写下你的心中的好书，签出你的五彩的梦想。读书日当天(4月23日)午后，在图书馆大门口，举行书香伴我成长，阅读圆我梦想的读者签名活动，让读者推荐自我以前阅读过的好书或者期盼拜读的好书，作为图书馆购书的参考。
活动二：第一届优秀读者评选及表彰活动。
图书馆举办第一届优秀读者评选活动，对20__年度外借图书最多的读者进行评选，共评选出10名优秀读者，读书日期间(具体时间待定)将举行优秀读者表彰，届时为其颁发证书并给予必须的物质奖励，以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源，也期望广大读者多提宝贵意见和推荐，共同为图书馆的发展建言献策。
活动三：图书荐购活动。
为了满足广大读者的个性化需求，同时提高图书采购的针对性和图书利用率。图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推荐有关图书。图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。
活动四：好书推荐活动。
阅读对人成长的影响是巨大的，腹有诗书气自华，一本好书往往能改变人的一生。读书日活动期间，我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。
活动五：图书馆资源推广活动。
读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。
图书馆。
20__年4月10日。
读书月系列活动方案篇四
濡染“书香校园”氛围，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领教师养成终身读书的良好习惯，激励教师专业自觉，促进教师专业成长，提升教师人文素养。
二、活动目标。
坚持读与思结合，带着问题读书，寻求解决方法，促进学以致用，努力提高与时进的学习能力与创新能力，提高业务素质，为推进任务型生本课堂建设提供精神保障。
三、参加对象：全体教师。
四、读书内容（学校已准备，一人一本，2月6日开会时领取，先到先得）。
《面向个体的教育》。
《跳出教育看教育》。
《阅读的旅程教师专业成长地图》。
《迷恋学生的成长――一位中学教师的德育思考与实践》。
《爱的教育》。
《用服务的态度做教师》。
五、具体要求：
1．有效阅读。熟读精思，力争读深、读透，读有所感，读有所悟。
3．评比交流。下学期开学后，所有原创的读书心得将进行评比、奖励，并汇集成册作为学习共享资源。先以各教研组为单位组织专题读书会活动，相互交流阅读体会。在此基础上，各组推荐一位教龄在xx年以上的教师在全校读书活动中进行交流。
读书月系列活动方案篇五
为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的.校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐，拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。
1、创建书香班级(16)；
2、争做读书小标兵(16)；
3、举行读书故事会(16)；
4、举行我爱书征文活动(46)；
5、展开以读书为主题的板报比赛(16)；
4月12日至6月31日
全体学生
（一）、预备发动阶段：
1、成立领导小组；
2、召开班主任工作会议；
3、各班预备宣传发动；
（二）、活动展开阶段
1、落实书香班级、读书小标兵评比细则；
2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动；
3、举行以读书为主题的板报比赛（园地）；
（三）、成果汇总展现，表彰活动。
1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行；
2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权；
3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。
组长：xx
副组长：xx
成员：各班班主任xx
读书月系列活动方案篇六
阅读的`春风已经吹遍中国每个角落，xx市少儿图书馆在第21个“世界读书日”临之际，举办丰富的读书活动，旨在倡导小读者充分利用图书馆的丰富资，养成“多读书、爱读书、读好书”的习惯，提倡全民阅读。
活动内容：
1、亲子互动绘本讲读《好大声的书》、《好安静的书》；
2、绘本讲读《安的种子》；
活动时间：20xx年4月2日上午1；00。
活动地点：一楼亲子悦读体验区。
活动内容：为了更好推广和普及少儿朗诵艺术，由市语言艺术学会的老师亲自示范并指导少儿朗诵的方法。
活动时间：20xx年4月2日下午1:0。
主讲人：市语言艺术学会。
活动地点：四楼报告厅。
活动内容：卡纸秀手工。
活动时间：20xx年4月26日上午10:00。
活动地点：一楼亲子悦读体验区。
读书月系列活动方案篇七
一、活动目标：
中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持;千载历史，指端流逝;百家之明，掌心尽述;一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。
二、活动主题：
“以书为友，快乐成长”
三、准备工作：
1、横幅一面。(总务处)。
2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任)。
3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任，主题班队优秀教案评比)。
4、美化班级“书香角”。(班主任)。
5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。(大队辅导员)。
6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。
四、活动内容：
1、开幕式。
2、分年级进行主题活动。
3、做好本届读书节汇报演出。
五、具体活动安排：
时间、地点、内容、参加对象、具体要求。
4月2日、操场、开幕式、全体师生。
1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
2、拉横幅营造氛围。
4月12日、多媒体教室、童话接力、二年级。
1、负责老师提供故事开头。
2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。
4月14日、多媒体教室、故事会、一年级。
1、自己创作故事班级评比。
2、各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。
4月19日、大门展厅、书签、三年级。
1、自己设计书签。
2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。
3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。
4月21日、大门展厅、课本配插图、四年级。
1、给所学课本配插图。
2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。
4月26日、多媒体教室、课本剧表演、五年级。
1、节目以所学课本为主。
2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。
4月28日、多媒体教室、古诗竞赛、六年级每班20名。
1、带好笔和橡皮。
2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。
4月29日、下午、多媒体教室、亲子诗文诵读表演、1—6年级(语文老师负责排练)。
1、以班级和教研组为单位。
2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。
3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。(语文老师负责排练)。
六、宣传口号：
1、有好书相伴，童年更精彩。
2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。
3、读书的孩子最美。
4、快乐读书节，快乐你我他。
5、感受读书之美，尽享读书之乐。
6、点燃读书激情，共建书香校园。
七、表彰总结：
颁发“书香少年”奖状(每班五名)及“书香家庭”奖状(每班一个)。
读书月系列活动方案篇八
1、读书活动开展阶段(2009年9月-----2009年12)。
(1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文教师);各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式，2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;8学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证书。)9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的'形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。
(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。
(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。
(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。
六、几点要求。
1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。
3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。
4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
读书月系列活动方案篇九
按照市教育局要求，为积极推进我市全民阅读活动的深入开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯，在今年暑假，市教育局组织了“我的暑假阅读生活”活动。今年暑期，将继续在阳光阅读频道上开展“我的暑假阅读生活”系列活动。现将有关事宜通知如下。
一、组织机构。
主办单位：**市教育技术装备管理中心。
承办单位：**出版传媒股份有限公司。
二、活动时间。
暑假：7月9日至8月31日。
三、活动参与人员。
**市所有中小学学生。
四、活动项目。
本次读书活动分为3个主题，学校、学生及家长可根据实际情况自主选择。
1.“少年传承中华传统美德——寻访红色足迹”全国选拔赛(**赛区)。
2.“影视主题图书互动展”
3.定格“悦”读。
六、活动项目内容。
(一)“少年传承中华传统美德——寻访红色足迹”全国选拔赛(**赛区)。
活动内容：“少年传承中华传统美德——寻访红色足迹”学校可以自行组织，必须要制定活动方案，确保安全;也可以学生、家长自主寻访红色足迹，广泛开展爱国主义和革命传统教育。
中小学生结合“行走阅读寻访红色足迹”活动，以主题摄影图配文的形式参加**省中小学数字校园云平台—阳光阅读频道“行走阅读寻访红色足迹”图文征集活动。
参与方式：学生、家长个人上传或学校利用学生个人账号帮助学生上传。上传图文作品经过区(市)县教育装备部门审核后才能在阳光阅读频道上显示，经市装备中心组织专家进行评审，推选出小学组、初中组、高中组各20件，共60件，报送省级教育行政部门，省级教育行政部门将从全省各市州推送的作品中择优汇集成册。
(二)“影视主题图书互动展”
活动内容：此项活动主办单位针对义务教育阶段的学生，选择他们喜爱的影视作品进行介绍，并将这些影视作品相关书籍进行主题展示，展示区域页面设计活泼生动有趣，更加贴近师生阅读兴趣。点击图书可直接进入到图书信息页并且进行阅读。并可直接登录到优课数字图书馆阅读所有图书，同时针对某部电影或图书可以发表评论。
参与方式：学生和老师以个人账号登录阳光阅读频道，在“我的暑假阅读生活”活动页面查看书目、阅读相关图书并参与评论。
(三)定格“悦”读。
活动内容：参与活动的学生拍摄在暑假期间“我”遇到过的跟书中相似的场景，“我”最喜欢的图书，将这些图片以图配文的形式上传到活动专区进行交流分享，此活动与优课数字图书馆合作策划、承办。
参与方式：学生以个人账户登录阳光阅读频道后，在“我的暑假阅读生活”活动页面直接点击进入到优课数字图书馆的活动页上传作品参与活动，登录平台后有详细介绍。
七、注意事项。
(一)学校**省数字校园云平台管理员需在活动开始前(7月9日)将本校学生的学籍号导入到云平台并将导入云平台的账号、登录密码发到学生手中。
(二)学生以个人账号登录到阳光阅读频道参与活动或上传作品，学校也可以利用学生账号帮助学生上传。
(三)学生参与活动及上传时间为7月9日至8月31日。
(四)8月1日-31日前，组织师生在“阳光阅读频道”“少年传承中华传统美德——寻访红色足迹”全国选拔赛活动专区按投票规则为自己喜爱的作品投票，发表评论，参与互动。
(五)所有上传的图文信息需区县教育装备部门审核通过后才能在平台上显示，通过管理账户登陆“**省中小学数字校园云平台—阳光阅读频道”“少年传承中华传统美德——寻访红色足迹”全国选拔赛活动专区对上传的图文信息进行审核，9月20日前完成全部作品。
读书月系列活动方案篇十
营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的`必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
书香溢校园，悦读筑梦想。
以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
xxx。
灵水小片区全体师生。
组长：
副组长：
成员：
第一阶段：活动策划阶段。
制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排。
第二阶段：组织实施阶段。
一、启动仪式。
程序一：启动仪式。
(一)全体肃立，奏国歌。
(二)启动仪式致词(灵水中心小学xxx)。
(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学xx)。
(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)。
(五)教师代表讲话。
(六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班xxx)。
(七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式。
程序二：“经典诵读活动”汇报展示。
1、灵水中心小学《沁园春雪》。
2、林格小学《三字经》。
3、大山后小学教师朗诵。
4、灵水中心小学《读唐诗》。
5、林格小学《论语》。
6、大山后小学《出塞》。
二、各项活动。
1、共读一本书《回到教育的原点》。
2、教师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞)。
活动时间：20xx年6月11日下午3：00-4：00。
1、读书小报评比(负责人：)。
评比时间：
参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份。
评委：
2、读书积累笔记评比(负责人：)。
评比时间：
参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本。
评委：
3、学生书友会(负责人：)。
活动时间：
参加人员：灵水小片区低年级每班1名同学，中高年级每班3名同学。
第三阶段：表彰总结阶段。
活动时间：
活动内容：
1、召开总结表彰大会。
读书月系列活动方案篇十一
为了确保活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？这次漂亮的小编为您带来了读书节系列活动方案通用10篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。
悦读阅美，开启智慧之窗。
百幼全体教职工、幼儿及家长。
2014年10月8日——11月30日。
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。
2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。
3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
（一）第一阶段：启动阶段（10月8日——10月11日）。
1.9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。（责任人：王燕老师）。
2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。
学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师）。
悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧（责任人：张琴娣老师）。
3.10月9日上午8:30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。
（二）第二阶段：活动阶段（10月13日-11月28日）。
1.9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师）。
2.10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师）。
3.10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。）。
4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。
5.10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求必须是原创，字数不少于1500）。（责任人：杭燕老师）。
6.11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。（责任人：年级组长）。
7.11月3日-7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。（责任人：高强老师）。
8.11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师）。
9.11月19日-21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”（责任人：费苏亚、王燕老师）。
10.11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。
11.11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。
以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。
（三）第三阶段：总结评比阶段（11月24日——11月28日）。
1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩老师）。
3.11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。（责任人：高强老师）。
1．各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。
2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。（责任人：杭燕老师）。
3．做好读书节的相关活动通讯报道安排。（责任人：叶婷老师）。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为了创建良好学风，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的人文素养，培养多读书、读好书、会读书的习惯，努力践行社会主义核心价值观，学校决定在全校范围开展为期半年的首届“读书节”活动。希望通过本次读书节活动能够进一步激发全校师生读书的兴趣，不断形成新的读书高潮，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使全校师生体会到：我读书，我快乐，逐步向书香校园的目标迈进。
20xx年4月至10月。
重温经典，慎思追远。
组长：
副组长：
成员：
阅读文化经典，建设书香校园。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中延伸。
读千古美文，做林中君子。
我读书，我快乐；我读书，我成长。
畅无涯书海，塑美好人生。
1、制定方案，举行启动仪式，开展“诚信故事会”比赛。
2、宣传栏张贴读书节的活动标语，营造读书节氛围。
3、各班进一步丰富和完善班级图书角。
4、结合“4·23世界读书日”宣传，推荐阅读书目，开展经典诵读比赛。
1、以读书节为主题，各班级出一期黑板报，并进行评比与表彰。
2、各班充分利用早读及课外活动时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等专题活动。
3、开一节“寻找好书，推荐经典”主题班会。
1、开展“读书励志，放飞梦想”征文比赛。
2、成立校园文学社，收集优秀学生习作，出版校园刊物。
1、暑期阅读指导，指导学生利用假期上网或去图书馆摘抄名篇各段，丰富读书笔记。
2、写一篇纪念抗日战争胜利七十周年的文章。
1、收集学生读书笔记和摘抄和文章，评选优秀作品并展览。
2、开展“好书伴我成长”演讲比赛。
3、邀请专家到校举办读书专题讲座。
1、开展评选“读书之星”活动。
2、首届读书节总结表彰。
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的"快乐。
1、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。
2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
3、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
爱读书、会读书、读好书。
第一阶段：活动策划组织（4月）。
1、制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。
2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3、发出读书节活动倡议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。
6、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。
7、征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。
8、各班完成“书香人生”黑板报。
第二阶段：开展实施（5月至9月）。
1.5月1日之前发放致家长一封信。
2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
4、开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。
5、开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。
6、做好学生暑假期间读书的工作安排。
第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行）。
1、“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。
2、以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。
为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特举行第二届读书节活动。
修建书香校园争做文明学生。
快乐浏览出色无穷。
四、活动时间：本学期。
1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周学生回家与父母一起浏览），六月份评选优秀亲子共读记录卡。
以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份展开优秀图书角评选活动。
3、4.23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会（班主任），可以先容自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等）。
5、举行讲故事比赛（教务处）。
以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选（具体要求另行通知）。
6、小学生现场作文大赛（具体比赛要求另行通知）。
7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选（评比条件另行通知）。
1、评选读书明星（具体要求另行通知）。
2、书香班级评选（具体要求另行通知）。
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
“品读经典，点亮人生”
本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
20xx年9月1日——20xx年12月30日。
全校师生。
第一阶段：活动准备、启动。
（时间安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）。
1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）。
3、布置高、中、低段的具体读书要求：
低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。（具体安排全体班主任会议上公布）。
2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）。
中段：1.阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。
2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）。
高段：1.阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。
2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）。
第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》。
（时间安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）。
1、安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。
2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。
3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。
第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年11月5日——20日）。
1、低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案）。
地点：科学实验室时间：十一月第三周。
2、中段：“阅读大挑战”（具体详见比赛方案）。
地点：大礼堂时间：十一月第四周。
3、高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案）。
地点：大礼堂时间：十二月第二周。
4、考级时间安排：
低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）。
补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）。
中段：考级时间：从第八周开始，每周周四。
补考时间：从第八周开始，每周周五。
高段：考试时间：从第八周开始，每周周四。
补考时间：从第八周开始，每周周五。
第四阶段：活动总结。
对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并奖励表扬。
地点：后操场时间：一月第二周。
1、思想重视，认识统一；
2、面向全体，积极开展；
3、精心组织，务求实效；
4、及时总结，不断提高。
以上为我校第三届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到“繁荣校园文化，营造良好育人氛围”的积极作用。
按照《西站路小学第三届读书节活动方案》的要求，结合本班实际，开展为期一月的“读书节”活动，通过开展读书活动，激发122活力中队队员们热爱祖国，读书求知的热情，倡导老师家长共同参与读书活动，引导学生多读书、读好书、会读书、养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，创建书香班级。
以书香为伴，与文明同行。
（一）、开辟班级读书园地。
1、布置以读书为主题的读书角。
2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。
3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。
（二）、开展“班级故事会”
1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。
2、举行选拔赛，评选优秀学生（口语表达能力较强）参加学校比赛，比赛时间12月12日。
（三）大手拉小手，共享读书乐。
在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。
在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。在孩子上台讲故事后，组织讨论该故事内容以及故事所蕴育的思想。遵循走进教室就看书的要求，规定每天10：00-10:20的阅读时间。
（四）、“名家进校园”
活动内容：著名儿童作家秦文君女士11月20日来我校讲座，组织学生认真学习、聆听。
（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字比赛。
在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参加硬笔书法比赛。
（六）、“以书香为伴与文明同行”书签制作比赛。
教师组织全班同学参与书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。
（七）、“以书香为伴与文明同行”黑板报比赛。
活动要求：以“以书香为伴与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。
（八）、班级“读书明星”评比。
1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。
2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星奖励。
3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。
1、文字的奥秘（3册）。
2、阿罗系列。
3、《猜猜我有多爱你》。
4、《爷爷一定有办法》。
5、恐龙的温馨故事绘本。
6、《小企鹅心灵成长故事》（5册）。
7、“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）。
8、《小猪唏哩呼噜》。
通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康快乐得成长。
书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。
让阅读成为习惯，让书香溢满校园。
4月15日——5月24日。
（一）开幕式（4月20日升旗仪式）：
1、x校长致开幕词。
2、宣读倡议书（xx）。
（二）各项活动安排。
活动一：xx小学亲子共读一本书活动。
为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐，拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。
1、创建书香班级(16)；
2、争做读书小标兵(16)；
3、举行读书故事会(16)；
4、举行我爱书征文活动(46)；
5、展开以读书为主题的板报比赛(16)；
4月12日至6月31日。
全体学生。
（一）、预备发动阶段：
1、成立领导小组；
2、召开班主任工作会议；
3、各班预备宣传发动；
（二）、活动展开阶段。
1、落实书香班级、读书小标兵评比细则；
2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动；
3、举行以读书为主题的板报比赛（园地）；
（三）、成果汇总展现，表彰活动。
1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行；
2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权；
3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：各班班主任xx。
书香班级读书小标兵评比细则。
一、书香班级。
[评选条件]。
1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路，并且主题明显，切实可行；有总结经验或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子浏览积极展开。
2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成一定的活动，并落实专人管理。
3、班级读书氛围浓厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目，经典朗诵锲而不舍。
4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量，从班级图书借阅登记本体现。
5、建立好书交换站。
同学与同学之间，班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
6、建立读书成长册。（也叫采蜜本）。
每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
7、展开富有特点的课外浏览活动，构成自己班级的活动个性。如：班级可举行读书展览会，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的xx、好书推荐等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书，交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊()剪辑等。
为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。
组长：
副组长：
组员：
参加人员：初一、初二全体学生及教师。
1、书是人类进步的阶梯。
2、阅读文化经典建设书香校园。
3、感受文字优美享受读书快乐。
4、知识改变命运读书成就人生。
5、畅无涯书海塑美好人生。
6、读书好，好读书，读好书。
7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
20xx年10月14日——12月30日。
1、学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）。
2、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处）。
3、横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处）。
4、召开学校读书节动员大会。（教导处）。
5、“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心）。
6、在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处）。
建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。
漂流规则：
1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。
2．各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得，并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。
3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。
4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。
《班级图书漂流公约》。
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！
1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。
2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。
3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。
4、诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。
5．爱护图书，不撕页、折页，不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。
6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。
7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。
图书交流卡。
我的主人、书名、第1个客人、借阅时间、归还时间、评价、第2个客人、借阅时间、归还时间、评价、以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。
读书漂流记录卡。
拥有者：发起日期：读者感言：
读者：日期：读者感言：读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受，更是一种充满生机、勃发向上的生命精神。
是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯？?是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说？?是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流？?书，给了我很多很多。
读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。
通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。
1、发出倡议。
10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）。
2、板报评比（团委）。
班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。
3、征集座右铭（德育处）。
读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品）。
4、课本剧大赛（教导处）。
10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）。
5、书签制作大赛（德育处、美术组）。
书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。
6、百生讲坛（教导处）。
班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。（11月15日）。
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
读书好，读好书，好读书。
20xx年3月—6月。
第一阶段：启动阶段。
1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：政教处、少先队）。
2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：总务处）。
第二阶段：活动阶段。
1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。
2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。）。
1、开展好书“义卖”与“交换”活动。
首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！（负责人：各班主任、各语文老师）。
2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣传展板。
1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。
2、文艺汇演活动。
3、评奖，颁奖、总结第二节读书节活动。
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读书月系列活动方案篇十二
二、组织实施。
由校团委负责指导、统筹、组织、协调;校学生会承办，各学院团总支组织实施。
三、活动时间。
4月15日至5月20日。
1.云宣誓。重温入团誓词，回望初心使命。屏幕中的团旗，分外鲜艳;屏幕前的团员，依旧忠诚。重温誓词，豪情满满，用线上的铮铮誓言，表达青年的爱团心，践行我们青年的担当!
2.云合唱。唱红色经典，传先辈精神。无论距离多远，都可以隔空同唱一首歌。以云录制的形式，进行合唱，用歌声与经典对话，抒发爱党爱国情怀，唱响青春中国梦。
3.云实践。技能宝贵，劳动最美。开展各学科实践活动及劳动实践体验活动,走进厨房，走进田间地头。
4.云团日。传五四薪火，担青年使命。五四前后在qq群等开展五四主题云团日活动，鼓励有条件的学院、团支部，多院、多支部联动举办，线上齐签到、听团课、共分享，云端团日一样燃!
5.云竞赛。党团知识，你我学习。通过举办线上党团知识竞赛，围绕党的__大、团的__大、新团章、智慧团建的操作使用等知识进行答题，提升团员、入团积极分子理论知识和团干部业务水平。
6.云接力。党旗所指，团旗所向!与党旗团旗、党徽团徽合影，接力传递，让党和团的标志见证每一位追逐梦想的热血团员青年。
7.云朗诵。诵金句，悟道理。诵读重要讲话精神，树立远大志向，勇做新时代追梦人。
8.云谈心。常汇报，多交流。团支书也多与团员谈谈心，了解疫情期间团员青年的思想动向，开展好三会两制一课，加强基层团组织的凝聚力。
9.云互助。结对交流，云端互助。组建学习小组，发挥青年榜样力量，时常关心问候、互帮互助。
10.云学习。青年大学习，线上来打卡。尝试线上团课，强化对入团积极分子、团员的思想政治引领，激发爱党爱国的美好情感。
11.云展示。榜样力量，引领青年。展示事迹突出的五四红旗团支部、模范团员、团干部标兵，并通过风采展示及事迹展播，集中展示新时代青年的精神品格和价值追求，让大家一睹身边的青年榜样的风采。
五、活动要求。
1.高度重视，周密部署。各学院团总支要高度重视，加强领导，强化统筹，精心组织，紧紧围绕活动主题，结合本学院实际和学生特点，制定工作方案，确定活动内容，周密组织实施，加强管理，确保“云活动”安全有序、欢乐祥和、高效推动。方案电子版须于4月25日前发送至校团委组宣部刘倩oa。
2.严格审核，把好导向。系列活动主题鲜明、政治性强，各学院要靠前指导、把关定向，对所有活动都要认真审核，准确把握活动主题，严格审核活动内容，力求突出思想性、艺术性、观赏性，确保主旋律高昂、正能量强劲。
3.团结协作，形成合力。涉及由校团委直接组织在全校开展的“云活动”，各学院团总支要积极支持配合，确保各项活动如期进行、顺利完成。
4.注重创新，提升质量。各学院团总支要把活动质量要求放在第一位，创新方法手段，不拘泥、不死板，吸引广大青年学生积极参与，产生情感共鸣，达到以文化人、寓教于乐的效果。坚持摒弃形式主义，力行节俭，务求实效，确保各项活动高质量开展、高水平推进。
5.广泛宣传，形成声势。各学院团总支要广泛动员，吸引广大青年学生积极主动参与。做好新媒体宣传工作，形成宣传声势，扩大活动影响力。
6.贴近学生，力求实效。各学院团总支要以效果为导向，结合时代特征、学院特色、学生特点，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，鼓励以各种切合学生实际的形式组织开展活动，及时发现推广好经验、好做法，校团委将对优秀组织单位进行表彰。
读书月系列活动方案篇十三
一.活动主旨：
本学期仇校长以“爱我校园，从我做起”为主题做了开学典礼致辞，围绕仇校长的发言各个班级也展开了一些讨论活动。时值校园主题文化节——感恩节在即，我们认为对校园的热爱，也是对学校怀感恩之心的体现。本次感恩节，以学生的学习生活为载体，以发生在我们身边的感恩之行为切入点，力图通过系列活动的开展凸显学生、班级、家长对学校的热爱，彰显文来的感恩文化。
二.活动主题词：爱我校园力行感恩。
三.活动口号：感恩在心，报恩在行!
四.宣传条幅。
讲台三尺，粉笔数支，问朝露春雨，沐浴多少缤纷蓓蕾。
学子十万，红心一颗，看白云蓝天，翱翔无限矫健雏鹰!
五.活动时间：20xx年5月7日——5月31日。
六.启动仪式。
1.时间：20xx年5月7日(周一)上午7：50。
2.地点：升旗台。
3.参加人员：全体学生、班主任和家长代表。
4.仪式流程：
(1)升国旗、奏唱国歌——主持人开场白。
(2)六(5)班班干部代表发言“爱我校园，从我做起”——感恩学校。
(3)学校为八(4)班郑如萱家长颁发捐赠证书，家长发言——感恩社会。
(4)学生代表七(12)班陈子为发言——感恩父母。
(5)泽普三中领导代表发言。
(6)值周班六(11)班做国旗下发言同时发出倡议。
(7)柏彬校长致辞并宣布第七届感恩节开幕。
1.以班级为单位创作“爱我校园，力行感恩”经典语录或短句，每班不少于10条，学校组织评选。具体要求见附件一。
2、开展“感恩在心，报恩在行”十分钟队会。(5月17日周四为统一活动时间)。
3、以“爱我校园、力行感恩”为主题开展黑板报展评活动，5月10日前完成，由大队部组织评选，以年级为单位，设立一、二、三等奖各两名。
4.各班应本着“小、近、实”的德育原则开展多种形式的感恩实践活动。即活动规模小一点，以小组为单位进行设计组织，做到人人都能有效地参与到活动中来;活动离学生近一点，围绕家庭、班级、校园、小区等开展，力求达到激发学生内心真实情感的效果;活动样式实在一点，不走过场，不摆花架子。原来开展较好的项目，可继续实施或在原来的基础上进行提示，提高效果。通过学生全员参与、自主设计、总结反思等一系列过程，形成班级活动方案，并按方案认真实施，活动结束后形成具有各班特色的活动总结。学校将对第七届感恩节班级活动记录评比，每个年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名。请各班于5月15日放学前将活动记录的打印稿交学工部，同时电子稿存上传学校数据中心“第七届感恩节活动记录”文件夹中(用户名：chenlian,密码：111111)。具体要求见附件二。
5、评选“感动文来”的同学——即寻找身边“懂得感恩、懂得报恩“的人活动。具体要求见附件三。
6、“送母亲一支康乃馨”活动。5月13日是“母亲节”，为了感恩母亲的辛苦与操劳，请全体同学在母亲节这一天送母亲一支“康乃馨”或“忘忧草”，并亲口跟母亲说一句“妈妈，为了我，您辛苦了!”。
7、“给老师敬一杯茶”活动。请各班准备好一次性水杯、茶叶或咖啡等，在上课前给老师敬一杯茶，并集体向老师说一句“老师，您辛苦了!”。
读书月系列活动方案篇十四
为隆重纪念中国共产党成立99周年，大力宣传党的光辉历程和丰功伟绩，进一步弘扬党的优良传统，保持和发扬党的先进性和纯洁性，增强人才联合党委的凝聚力，激励全体党员积极开展“两学一做”学习教育，经党委领导研究决定于20xx年6月26日下午14：00在人才大市场七楼人才会堂隆重举行庆祝建党99周年暨“七一”表彰大会活动，现将有关事宜通知如下：
一、庆祝活动安排。
(一)时间和地点。
地点：人才中心七楼人才会堂。
(二)参加人员(约500人)。
1.市委组织部领导、市非公党委领导。
2.党委筹备组领导。
3.各党支部书记、党员代表、受表彰对象。
(三)主要议程。
主持人：筹备组副组长王颖同志。
1.筹备组组长李淑妍同志作庆祝报告;。
2.筹备组副组长陈灼儒同志宣读表彰决定;。
3.颁奖环节。
4.上级领导讲话;。
5.艺术团演出。
二、党员民主评议和表彰工作。
(一)表彰名额。
1.先进党支部55个;。
2.优秀党务工作者55名;。
4.优秀通讯员6名;。
5.党委艺术团优秀队员5名。
被评为优秀党务工作者的，不再评选为优秀共产党员，即各类奖项不重复进行表彰。各支部可根据实际情况填写相应的推荐表，党委将根据推荐表按规定名额审定表彰名单。
先进党支部在党委所属的党支部中产生;优秀党务工作者在先进党支部支委、党办工作人员中产生;优秀共产党员、优秀通讯员在全体党员及党办工作人员中产生;艺术团优秀队员在艺术团中产生。推荐评选工作与党员民主评议工作、党委组织开展的各项活动相结合，综合评定。
(三)评选方式。
1.先进党支部由支部自荐、支部互荐、党办推荐，党委审批的方式产生;。
3.艺术团优秀队员由艺术团(合唱团和舞蹈队)选举推荐，党办审核，党委审批的方式产生。
(四)表彰方式。
对受党委表彰的支部及人员除了给予精神鼓励之外，另颁发荣誉证书和给予物资奖励。
(五)时间安排。
评选、推荐时间：截止时间至6月16日17：00。
(六)评选条件。
1.先进党支部条件。
本年度(20xx年7月至20xx年6月)支部考核结果优异，综合考核成绩排名前55名的支部。
2.优秀共产党员条件。
(1)坚定的共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，按照“五带头”的要求，自觉学习党内理论知识，积极参加党组织的各项活动。
(2)按照党章和党委管理制度严格要求自己，按时交纳党费，积极参加党委和党支部两个层面的各项活动，参加支部生活次数达到该年度支部组织活动次数的80%以上。
(3)刻苦钻研业务，勇于开拓创新，在“两新”经济领域里发挥党员先锋模范作用，廉洁自律，乐于助人，敢于揭发和抵制违法违纪行为和腐败现象。
3.优秀党务工作者条件。
除符合优秀共产党员的条件外，还须具备以下条件：
(1)在科学发展观理论的指导下，积极探索、研究解决党员管理工作中出现的新情况、新问题，紧密团结在党委周围，为党委和支部工作献计献策。
(2)模范遵守党委管理制度，组织开展好支部活动，及时传达、落实中央精神和党委工作部署，善于总结经验，班子团结。
(3)热爱党务工作，工作热情，富有创造精神，团结同志，关心党员，善于做思想政治工作。作风正派、民主，密切联系群众，受到党员和群众的信任。
(4)积极参加党委组织的各项活动。
4.优秀通讯员条件。
坚决执行党的路线、方针、政策，坚持正确的舆论导向;热爱宣传工作，积极宣传党委及基层支部工作情况;积极向党刊《我们的家园》或其他报刊媒体投稿2篇以上，所投稿件质量高。
5.党委艺术团优秀队员条件。
(1)遵守党委艺术团章程，按时参加艺术团训练、演出、执行艺术团决议。
(2)努力学习党的创新理论、刻苦训练，和团员之间团结友爱，互帮互助。
(3)能够自觉维护艺术团荣誉，积极向艺术团建言献策，为团队的建设能够做出突出贡献。
三、其它要求。
(2)表彰活动中禁止来回走动，手机务必调成静音模式。
(3)活动结束后统一在人才中心食堂就餐。
读书月系列活动方案篇十五
一年一度的教师节，节日年年过，怎样才能让老师和孩子们过的有新意又快乐呢?既能让孩子们理解老师工作的辛苦，又能让孩子们学会尊重老师，让老师们感受到自己职业的自豪，经过教研组的研讨，今年的教师节我们决定这样过!
一、亲子手工制作活动——来自节日的祝福卡。
早晨起来，孩子们带着在家和爸爸妈妈一起亲手制作的节日卡片来到幼儿园，在老师的帮助之下，将自己的祝福卡挂到了准备好的祝福板上，一张张祝福卡上写满了孩子们和自己爸爸妈妈对老师们的节日祝福，字里行间充满了对老师的尊重与敬爱，透漏出浓浓的师幼情谊，让老师们感动，也让孩子们成长，让尊敬师长的传统美德得以升华。
二、绘画活动——我的老师。
上午老师和孩子们一起进行了绘画活动，就以《教师节》为主题，孩子将一幅幅师幼互动的场景搬到了画纸上，有的小朋友画了老师和自己手拉手做游戏的场面，有的小朋友画了老师上课的样子，有的小朋友画了老师和小朋友们在一起……，一张张画纸，一个个镜头，让老师们看了为之动容，孩子们也许不知道该怎样用语言表达自己对老师的情感，却用手中的笔将自己对老师的喜爱表现出来了，这就是孩子们的对老师的爱的表达!
三、孩子们的自主活动——自助餐。
午餐是孩子们的自助餐，也是孩子们的自主餐，一切都是由孩子们自己做主。所以在开始之前，老师们先把所有的活动和可能遇到的问题进行了简单的安排，并把部分任务交给了主动要求参加的孩子。
一次自主餐活动，让孩子们有了满满的收获，让老师们有了满满的感动，感动于孩子们的自觉，感动于孩子们的遵守秩序，感动于孩子们的认真，感动于孩子们对老师工作的理解，把对老师的理解都落实到了自己的行动中。
四、歌唱活动——《老师老师，我爱你》。
下午，老师和孩子们一起学习了歌曲《老师老师我爱你》，在老师悠扬的琴声中，孩子们则唱起了动听的歌声：老师，老师我爱你，你的话儿甜蜜蜜，教育我们快快长……，在歌声中，体验热爱老师的情感。
五、谈话活动——节日活动感受。
在一天的活动即将结束时，老师和孩子们聚在一起，一起说说这一天参加活动的活动体验。
教师节的一天，重在让孩子们知道老师的辛苦，要学会尊重老师，也希望家长们能真正理解和尊重老师，能相信学校，相信老师，同时让老师们真正体会到身为老师的自豪和荣耀。
读书月系列活动方案篇十六
一、指导思想。
一、言传与身教相统。
一、潜心问道与关注社会相统。
一、学术自由与学术规范相统一，培养造就党和人民满意的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，特开展庆祝第34个教师节系列活动。
二、活动安排。
（一）师德教育宣传学习活动。
1.组织教职工学习《习近平总书记系列重要讲话读本》《中小学教师职业道德规范》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《自贡市教师荣誉规则(试行)》等政策文件，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，认真对照查找师德师风方面存在的问题，引导教师自觉把师德建设文件精神转化为自身的实际行动，不断提高人格修养和学术魅力。
2.组织教职工学习国家、省、市优秀教师、师德标兵等模范人物的先进事迹，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德；学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神；学习他们关爱学生、为人师表的高尚情操、学习他们勤奋向上无私奉献的敬业精神。
（由教师中心牵头，各中心组织教育活）。
（二）优秀先进评选表彰活动。
学校根据市、区、校关于评选表彰教师节先进人物的文件精神，推荐、评选、表彰一批市、区、校“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀德育工作者”、“优秀志愿导学教师”、“服务明星”等先进人物，开展先进表彰、事迹宣传活动。（由教师中心组织活动）。
（三）主题教育。
1.开展“感念师恩”主题教育。围绕祝福老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，征集中小学生对老师的美好祝福。（由学生中心组织活动）。
2.开展教职工原创诗歌朗诵活动。结合市教体局、校工会“2018中秋诗歌朗诵大会”活动方案，在前期诗歌创作的基础上，组织校级原创诗歌朗诵比赛活动，推荐优秀原创诗歌作品参加自贡市“2018中秋诗歌朗诵大会”。（由党群文宣中心、教师中心组织活动）。
3.开展教职工读书心得评选交流活动。结合教职工暑期读书活动，组织读书心得评选，对优秀读书。
心得体会。
进行表彰奖励，制作2018年读书心得体会专辑。开展教研组读书心得交流沙龙活动。（由教师中心组织活动）。
三、活动要求。
1.加强组织领导。学校成立教师节教育宣传庆祝活动领导小组，对活动进行统一部署，制定切实可行的活动方案。
组长：杨景华。
副组长：黄显清、钟长淑、林玉平、宋世平、江雪梅、李真高。
2.加大宣传力度。各中心、年级组、班级要大力宣传展示学校教育改革发展和教师队伍建设的显著成绩，凝聚共识、强化感召、增强共鸣，要通过网络平台、宣传橱窗等阵地加强宣传，形成合力，进一步在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教师、支持学校的浓厚氛围。
关于庆祝第34个教师节评选推荐表彰市、区、校优秀的实施方案。
一、表彰类别及范围。
1.优秀教师：在学校教学岗人员中推荐。
2.优秀德育工作者：主要在班主任、年级组织、团队干部、德育管理人员中推荐。
3.优秀教育工作者：主要在校级干部、中心职员中推荐。4.服务明星：主要在食堂工人、保洁员、保安人员中推荐。
5.优秀志愿导学教师：在2017年参加高新区志愿导学工作教师中推荐。
二、表彰级别：
市级优秀、区级优秀、校级优秀。
三、基本条件1.各类优秀人员应为在我校工作一年及以上的在编在岗教职工。
2.各类优秀人员在2018年9月1日前具有五年以上教育工作经历且仍在教育教学和教育管理第一线工作的教师和教育工作者。
（一）优秀教师推荐条件。
1、全面贯彻教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，受学校、同行、学生和家长的赞许；积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养学生全面发展方面成绩显著，学生群体进步明显。
2、高质量地完成教育教学工作任务，努力推进课堂教学改革和教育创新，在教育教学改革、校本教材建设、科创能力培养、提高教育教学质量方面成绩显著，居全市或全区前列。
3、在教育改革、教育教学研究、现代教育技术推广方面有创新性的成果，获得市级以上奖励，具有显著的教育价值、社会效益和推广价值。
4.近2年来，有下列情形之一者，在推荐工作中“一票否决”：
（1）受到党纪、政纪处分或通报批评的。（2）体罚和变相体罚学生的。
（3）违反学校管理制度，情节较严重的。（4）违背教师职业道德规范的。
（5）组织或参与罢课、变相罢课、怠工等行为的。
（二）优秀教育工作者推荐条件。
1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，模范履行管理工作职责，受到单位和社会的良好评价，得到教职工、学生、家长的赞许。党员领导干部还应考察其开展“两学一做”教育学习活动的情况，自觉做到对党忠诚、清正廉洁、敢于担当。
2.努力加强学习，刻苦钻研学校管理业务，在学校管理方面，有较为完整的治校理念和管理方案且成效显著。在积极推进校园文化建设、群团建设等方面有显著工作成绩。
3、作风正派，原则性强，廉洁奉公，爱岗敬业，工作积极主动，尽职尽责，组织、协调能力强，团队合作精神好，顾全大局，协作互助，所承担或分管工作在业内受到赞誉。
4.近2年来，有下列情形之一者，在推荐工作中一票否决：
（1）受到党纪、政纪处分或通报批评的。（2）工作失误，造成生命或财产损失的。（3）违反管理制度，情节较严重的。（4）违背教师职业道德规范的。
（三）优秀德育工作者推荐条件。
1、坚持以以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长发展规律，模范遵守法律法规，忠诚党的教育事业，认真执行国家的教育方针。
2、热爱学生，努力培养学生正确的世界观、价值观、人生观和良好的思想品德、行为习惯；教书育人，无私奉献，爱岗敬业，有强烈的主人翁责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想，受到广大师生和学生家长的赞誉。
3、以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，切实规范从教行为；刻苦钻研教育教学业务，努力提高教育教学质量，大力培养学生的创新精神，积极推进素质教育。
4.近2年来，有下列情形之一者，在推荐工作中“一票否决”：
（1）受到党纪、政纪处分或通报批评的。（2）体罚和变相体罚学生的。
（3）违反学校管理制度，情节较严重的。（4）违背教师职业道德规范的。
（5）组织或参与罢课、变相罢课、怠工等行为的。
（四）优秀志愿导学教师推荐条件1．热爱教育事业、热心公益事业、具有高度责任心和奉献精神。
2．遵循公益、导学和自愿三项原则参加志愿导学活动，向家长宣传教育政策、指导家庭教育方法，为学生诊断学习和心理问题，解决学习困难，指点学习方法，提升学习能力。
3．品行端正、为人师表、恪守师德，关心学生成长，正确引导和教育学生。
4．服从组织管理，遵守各项管理制度。
5.近2年来，有下列情形之一者，在推荐工作中“一票否决”：
（1）受到党纪、政纪处分或通报批评的。（2）体罚和（或）变相体罚学生的。（3）违反导学管理制度，情节较严重的。（4）违背教师职业道德规范的。
（5）向学生、家长收取任何费用和物品，假以导学之名乱补课、乱收费、乱订教辅资料。
（五）服务明星推荐条件。
热爱教育事业，坚持以学生为本，热情服务，立足岗位，踏实奉献；爱岗敬业、工作出色；积极为广大师生排忧解难，忠于职守，在平凡岗位上成绩突出，得到群众的普遍好评。
五、推荐、表彰名额。
1.自贡市优秀教师1名、自贡市优秀志愿导学教师1名。2.高新区优秀教师13名、高新区优秀德育工作者8名、高新区优秀教育工作者4名、高新区优秀志愿导学教师2名。
3.校级表彰，按符合基本条件教职工数的30%分校区推荐优秀候选人，从中选拔市区优秀后的人员作为校级表彰人员。
校级优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、服务明星荣誉包含针对教职工工作特点和事迹特点而特定的荣誉名称如“最具活力教师”、“爱心班主任”等，在今后的各类考核中视为优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者称号。
1.公布符合基本条件的教职工名单；
4.公示拟推荐市级、区级表彰名单、校级拟表彰人员名单；
5.表彰优秀人员。
说明：近两年已被授予市、区、校级优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者称号的的教职工，原则上不再推荐同级表彰。
七、未尽事宜由庆祝教师节活动领导小组负责解释。
2018年9月1日。
读书月系列活动方案篇十七
一、学员论坛。
举办“开放开发·先行先试”主题论坛。紧紧融入海西建设大局，结合平潭发展的实际情况，充分发挥学员的主体作用，突出。
教学。
的互动性，以案例教学为特色，大力推进研究式、互动式教学，切实提高分析问题、解决问题能力。邀请实验区领导、县委组织部、县委党校领导参与学员论坛活动，并对学员代表的讨论情况进行点评。
二、主题演讲会。
（1）主题：“情系实验区·青春建功业”
（2）地点：党校学术报告厅或县委礼堂流水厅。
（3）形式：每组推荐3名代表；每人演讲时间5—8分钟。
三、
“为实验区喝彩”自行车环岛游活动。
与县户外运动协会联合举办，沿着规划中的环岛公路路线图行进，沿途察看道路规划走向和海岛景观。
准备工作：联系有关单位赞助服装，统一印制“平潭综合实验区青干班自行车环岛游”；各组组长负责落实队员，组织啦啦队；搞好宣传，包括摄影摄像。
四、实地观摩考察活动。
参观大陆距离台湾最近点——猴研山、环保项目——污水处理厂、规划中的芦洋埔高新技术产业区，进一步了解平潭综合实验区发展情况，增强加快实验区建设的使命感和责任感。
五、节日送温暖活动。
地点：敬老院，时间：元旦期间。
组织部分学员参加县法院典型案例审判旁听，增强法律意识，接受警示教育。
七、“为实验区建设进一言”建言献策活动。
每位学员至少提交一份“我为实验区建设进一言”、“实验区建设之我见”书面材料，对平潭综合实验区建设出谋划策，提出思路建议和具体措施。字数在500-3000字左右。
八、征集实验区建设“金点子”
推进实验区开发建设的新点子、新想法都可以提出，要求言简意赅，一目了然，限100字以内。评选出“十大金点子”，发给奖金、证书。
读书月系列活动方案篇十八
1、周一(3月7日)班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。(李江涛)。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲;(向华)。
3、书写学雷锋标语。(班主任)。
二、了解雷锋。
1、学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》;(李玉霞、班主任)。
2、读雷锋故事;(班主任、家长)。
3、各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等，规划方案《东营区科达小学“学雷锋，见行动”系列活动实施方案》。(班主任)。
三、学雷锋，见行动。
1、将爱心献给妈妈。(班会教育)。
以“三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事;。
2、将爱心献给社会，全校师生为社会服务;(班会教育)。
3、将爱心献给地球;(班主任)。
画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。
4、将爱心献给他人;(李江涛、班主任)。
开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。4月2日下午(星期六)，组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。
5、将爱心献给自己。(班会教育)。
(1)像雷锋一样珍惜时间;。
(2)像雷锋一样勤奋学习;。
(3)像雷锋一样勤俭节约。
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。
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